學校考核制度

時間：2024-08-27 16:27:31 考核制度我要投稿

學校考核制度15篇（優秀）

　　隨著社會不斷地進步，制度使用的頻率越來越高，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的學校考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校考核制度15篇（優秀）

學校考核制度1

　　一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學校教導處具體組織實施。

　　二、師德分由教職工民主測評、學校行政領導評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學校領導評占40%。

　　三、教職工民主測評：由領導組織全校教師打分。

　　四、學校領導評分：由學校全體行政領導、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。

　　五、教職工民主評議和學校領導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

　　六、本項考核實行領導、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

　　七、本考評在學校教師百分考核中，占總分（8分），發生違紀情況，按規定從8分中扣分，扣完為止。

　　附：扣分的有關規定：

　　1、無故不參加政治活動和學校各類學習者每缺一次扣0。5分，遲到早退一次各扣0。1分。

　　2、政治學習筆記不少于三千字，有內容、有題目、有日期，每少一項扣0。1分，每少一千字扣1分。

　　3、道德修養差，不能依法執教，侮辱體罰、變相體罰學生，經查屬實扣1至3分。

　　4、不執行素質教育的`有關規定，每發現一次，扣0。5分。（參考素質教育責任狀）

　　5、違反學校安全責任狀的有關條款，每有一項，扣0。5分。（參考安全工作責任狀）

　　6、發現學生違反校規校紀，或發現外人毆打勒索強迫學生不制止不反映者，發現學生出現意外而不及時采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。

　　7、故意挑撥他人關系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責任人視情節扣2至3分。

　　8、教師之間不團結，在師生中造成不良影響的扣1至2分。

　　9、上課期間開手機、抽煙，每有一次扣0。5至1分。

　　10、不尊重學生人格，諷刺、挖苦、侮辱學生，每一次扣1至2分。

　　11、教師不準向學生亂收費，推銷商品，亂推薦任何課輔資料，不準組織收費性輔導學生的活動，每一次扣2分。

　　12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。

　　13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動，每一次扣2分。

　　14、全體教工都有教育學生的責任，嚴禁向學生傳播有害身心的思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。

　　15、班級學生出現重大違紀事件或事故，班主任和當事人各扣0。5分。

　　16、工作安于現狀，不思進取，不完成領導安排的工作任務，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。

　　17、升旗、集會，班主任隨班級活動，其他教師自動到位，做學生的表率，否則每人次扣0。5分。

學校考核制度2

　　為規范學習部的檢查，統一檢查標準，根據《學習管理考評規定》和《關于班主任學風管理考核獎勵方案》的有關規定，結合學習部檢查的實際，特制定本標準。

　　1、遲到、間缺、早退每人次扣1分。

　　2、正課或自習課曠課一節每人次扣3分。

　　3、早讀、正課、自習看課外書、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺或做其他違反課堂紀律的'事，每人次扣1分。

　　4、請假有假條的每次扣0.2分；無假條的按曠課處理，每人次扣3分。

　　5、打預備鈴后未進教室的在每人次扣1分；在走廊上說笑打鬧、大聲喧嘩的扣3分。

　　6、沒打下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分。

　　7、妨礙、刁難、頂撞學習部檢查人員的，每人次扣5分。

　　8、其他未盡事宜，由教務處研究處理。

學校考核制度3

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依法治校。

　　2、貫徹執行上級黨委和教育行政部門的決議，落實有關文件精神。負責學校總體發展規劃和年度工作計劃的制定與實施。

　　3、堅持質量管理的全面性：對學校教育、教學、科研、行政、后勤等各項工作全面進行質量設計并全部進行質量控制，做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有監督，凡事有負責。

　　4、將質量管理的重點向全體學生、學生的全面發展以及教育、教學這一中心的質量管理傾斜。

　　5、重視人的管理：強調所有的人都參與管理，并且使各級人員具有充分的實現各自目標的`自主權，能調動和發揮下屬的積極性和創造性，能協調人際關系，提高管理的績效。

　　6、堅持質量管理的全程性：緊緊抓住教育、教學的每一環節、每一階段工作的質量管理，以階段性目標的達成保證高質量結果的實現，注意對管理、教育、教學工作的各個層面、各個環節的“接口”進行設計和質量控制，以保證學校各項工作能緊緊圍繞著教育質量目標和諧、高效地開展。

　　7、組織全體教職員工開展教書育人、管理育人、服務育人的活動，培養和樹立學校良好的學風、教風和校風。

學校考核制度4

　　為了進一步改善辦學條件，努力構建和諧教育；確保“兩基”一舉達標，學校兩基工作考核制度。特制定以下制度：

　　1、加強領導，強化管理。成立“兩基”工作領導小組。領導小組下設辦公室,由辦公室主任,負責處理日常事務。

　　2、確立班子領導成員定點聯系科室工作制度；

　　3、教務處、政教處、辦公室要集中人力保證“兩基”資料收集整理上檔次，抽調學校部分得力人員集中整理“兩基”資料，確保兩基資料在接受驗收時不出差錯；

　　4、總務處要積極籌措“兩基”所需材料以保證物資供應；

　　5、辦公室要對資料員加班予以登記并給予適當生活補助，解決“兩基”工作人員后顧之憂，管理制度，學校兩基工作考核制度。

　　6、學校建立專項督查制度。定期和不定期開展督查，對在督查中發現工作不力的單位和個人嚴格按照責任追究制度追究責任。

　　7、學校建立責任追究制度。對未完成工作任務的'人員、科室予以警告，責令限期整改，整改期限內未完成工作目標的予以通報批評。

學校考核制度5

　　為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化學校各級領導、各部門負責人及教職員工的安全責任，預防和減少各類事故的發生，保障學校和師生生命財產安全。根據《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《內蒙古自治區中小學幼兒園安全教育與管理評估實施細則（試行）》及相關法律、法規及政策規定，結合我鎮實際，制定學校安全工作考核、獎懲制度。

一、獎懲范圍：

　　全鎮各小學、幼兒（園）校全體干部及教職工

　　二、考核獎懲規定：

　　1、學校對安全管理工作實行考核制，全體教職工考核情況納入學校考核指標中，并作為學期考核和年度考核的重要指標，同時作為績效工資發放的依據。

　　2、對在安全和消防安全全年工作中成績突出，獲得市、區級肯定或獎項的根據目標責任獎勵辦法進行一次性獎勵。

　　3、對在校嚴重違反安全制度和職責且造成不良后果的學校及教職工要按照事故等級追究其責任，并在年度考核中實行安全責任管理工作一票否決制。

　　三、考核流程：

　　各校教職員工由各校委會進行考核，各校委會成員由總校負責進行考核。

　　四、安全管理職責落實和責任追究

　　1、學校實行以校長為學校安全第一責任人的全員安全工作崗位責任制，明確各責任部門、責任人職責，落實工作措施，加強校園安全防范，消除隱患，確保校園不出安全事故。

　　2、根據“一崗雙責”，“誰主管，誰負責”的原則，對忽視安全工作和發生較大事故或多次發生安全事故的學校及個人，進行責任追究，給予處理。

　　五、責任追究范圍

　　1.因違反相關國家法律、法規、規章制度，造成學校安全事故的；

　　2.因工作失職、瀆職、玩忽職守造成學校安全責任事故的；

　　3.因組織師生大型活動，未采取有效安全防范措施而發生較嚴重安全責任事故的；

　　4.因不按照各類安全管理制度及有關規定，造成學校安全責任事故；

　　5.事故發生后，未采取有效措施以造成更大損失和影響，并未按照相關規定及時上報，或謊報、瞞報、漏報的；

　　6.雖未造成安全事故，但安全意識薄弱，檢查過程中發現不履行安全職責，或記錄不全，安全管理存在隱患的。

　　7.其它需要追究的責任事故。

　　六、學校安全考核獎勵及事故責任追究標準

　　1.無安全責任事故、檢查無不合格項，發當月全額安全獎100元。

　　2.每月或季度安全督導檢查過程中發現不履行安全職責，或記錄不全，安全管理存在隱患的。第一次發現口頭警告提示，當月沒有整改上報的或發現第二次此類問題的扣發年度安全經費5%。

　　3.因違反以上而發生安全突發事故，造成學生顯見傷害但還不需要赴醫院處理的，除需及時和家長聯絡，取得家長的理解和原諒外，扣發年度安全經費8%。

　　4.一般安全責任事故；因違反以上而發生安全突發事故，造成師生傷害，造成家長不滿的；或造成學校經濟損失的。除需及時進行善后處理外，扣發年度安全經費10%。

　　5.較大安全責任事故；因違反以上而發生安全突發事故，造成師生較嚴重傷害，需要住院治療，造成家長師生強烈不滿，對學校造成一定惡劣影響（如教師上訪、家長投訴、信訪等）的；或造成學校10000元以下經濟損失的，在全鎮內通報批評；總校視情節輕重酌情向學校相關責任人追償經濟損失，同時給予學校校長警告或免職處理。

　　6、重大安全事故；因違反以上而發生安全突發事故，造成學校師生重傷、或食物中毒3人，或財產損失1萬元以上的安全責任事故。學校及時向總校上報，由總校視情節相關責任人做出處罰。受處理人員，當年不得晉升高一級專業技術職稱。取消當年評優評先資格。情節惡劣的，依據相關政策法規從重處理。該校校長立即免職。

　　七、責任追究辦法

　　1.一般以下責任事故，由學校根據事發實際情況進行檢查與核定。

　　2.一般以上責任事故，由總校安全領導小組檢查審核確定，并向教育局做相應報送。

　　八、本制度自教代會通過發文之日起執行。

　　xxx校“一票否決”暫行規定

　　（討論稿）

　　為加強師德建設和安全管理，特制定天義鎮總校“一票否決”暫行規定，請各校（園）遵照認真執行。

　　師德工作否決規定

　　1.有譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生行為，情節嚴重，給學生身心健康造成重大影響的。

　　2.參與社會傳銷，邪教、吸毒、賭博活動的。

　　3.從事第二職業，熱衷有償家教，經查實、教育仍不悔改的。

　　4.在教研工作、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊行為，情節嚴重的。

　　5.無正當理由，未經允許擅自停課、缺課，嚴重影響教育秩序和教學進程的。

　　6.無故不執行課程計劃，導致課堂出現混亂或教學內容出現原則性錯誤的`。

　　7.有其他重大違反教師職業道德規范行為，造成惡劣影響的。

　　安全工作否決規定

　　1.因違反相關國家法律、法規、規章制度，造成學校安全事故的；

　　2.因工作失職、瀆職、玩忽職守造成學校安全責任事故的；

　　3.因組織師生大型活動，未采取有效安全防范措施而發生較嚴重安全責任事故的；

　　4.因不按照各類安全管理制度及有關規定，造成學校安全責任事故；

　　5.事故發生后，未采取有效措施以造成更大損失和影響，并未按照相關規定及時上報，或謊報、瞞報、漏報的；

　　6.雖未造成安全事故，但安全意識薄弱，檢查過程中發現不履行安全職責，或記錄不全，安全管理一直存在隱患，且不整改或整改不徹底的。

　　7.在安全工作專項檢查中排名靠后，處于全縣后三位的。凡是違反以上規定之一的教師，在師德考核中定為不合格。在評優、評先、評模、晉升職稱等方面實行一票否決。出現上述情況的單位不得參與先進集體的評選，校長、分管領導不得評優、評先、不得提拔，造成惡劣影響的按上級規定處理。

學校考核制度6

　　學校衛生工作是體現學校教育教學管理水平、展示師生形象和素質的重要窗口。為營造文明、進取、和諧的校園氛圍，創設整潔、高雅、寧靜的校園環境，提升學校品位，提高學生“自我管理、自我服務、自我教育”。為了使學校清潔衛生檢查工作規范化、內容透明化，特制定本“細則”，并在今后的檢查工作中執行。

　　一、衛生管理要求檢查方式：

　　1、每天對各班室內外衛生區進行定期檢查和不定期抽查，采取扣分制。各檢查人員須客觀、公正、一視同仁，分數一經扣除，不予更改，凡有違規的學生干部，查實后，先扣去該班5分，再批評教育。扣分條由每天的衛生督察組組長及時告知班主任，以便及時整改。

　　2 、各班由班主任選派5名責任心強，工作認真的學生組成班級衛生監管小組，由衛生委員任組長，實行衛生監管班級值周制。

　　3、室內及門口走廊衛生55分，室外衛生區45分，檢查情況一日一反饋，每周一匯總，匯總分數時，至少3人進行進行，相互監督。

　　4、每周總分由組長交與衛生部長于周一升旗時公布，并頒發優勝流動紅旗，獲得流動紅旗次數作為學期末優秀班集體評選指標。

　　二、檢查標準

　　（一）教室衛生

　　1、室內空氣清新，桌椅排列整齊，桌面清潔，書籍、文具等擺放整齊。

　　2、講臺桌面潔凈，無灰塵，無污跡，教具擺放有序，黑板不亂畫亂涂。

　　3、室內燈具干凈，墻壁無灰塵，公物管理得當，無破損。

　　4、門窗玻璃明亮潔凈，門框、窗臺干凈。

　　5、天花板、墻角潔凈，無蜘蛛網、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

　　6、地面清潔，無灰塵、雜物、痰跡、污跡。

　　7、衛生工具擺放整齊，垃圾、廢水及時清倒。

　　（二）室外衛生（門口走廊、衛生區及樓梯臺階）

　　1、地面整潔，無垃圾、果皮紙屑，無衛生死角。

　　2、花壇、樹坑內無雜草雜物。

　　3、所轄區域

　　4、墻裙、欄桿及時擦拭，保持潔凈。

　　三、具體扣分細則

　　（一）室內外檢查細則

　　檢查內容有：桌椅、地面、門窗、黑板、物品擺放、門前、走廊樓梯等內容，總分55分。要求：堅持每天二掃、隨時撿，每周一大掃，教室內座位周邊的地面環境應隨時隨地保持干凈整潔。各項要求及扣分標準如下：

　　1、地面：干凈無灰塵、無紙屑和雜物，墻壁無腳印。有一處不干凈扣0.5分、大面積不干凈扣2分、嚴重者扣5分。

　　2、教室前后門、窗、窗槽、開關干凈。一處不干凈扣1分。

　　3、桌椅擺放及教室內物品擺放。要求：合理整齊、桌洞無雜物，有一處不干凈扣0.5分。

　　4、教室走廊、瓷磚、扶手欄等教室外區域要保持干凈。要堅持擦洗、拖凈。一處不干凈扣1分。

　　5、黑板外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆沫。一處不干凈扣1分。

　　6、室內垃圾箱沒有及時清倒垃圾的每次扣1分。

　　7、拖把要洗凈、絞干，拖把的'懸掛、擺放要整齊。一處不干凈扣1分。

　　8、負責教學樓各樓層樓梯、走道的班級要派專人負責打掃、拖地，保持地面、扶手欄。要無紙屑、灰塵和污漬，有一處扣2分。

　　9、走廊、門前三包：包掃、包潔、包撿，要求堅持每天清掃、拖地，隨時撿拾，重在保持。有一處不干凈扣1分、不拖地扣1分、大面積不干凈扣2分、保持不好扣1至2分。

　　10、走廊、教室發現蜘蛛網。一處扣1分。

　　（二）室外衛生區檢查細則檢查內容有：衛生區是否認真按時、打掃程度、保持程度三項內容總計45分。

　　要求：保持每天早上掃下午撿，每周一大掃，場地內無紙屑、樹葉、垃圾，做到地面無臟物。

　　（1）按時認真：15分。衛生區每天按時認真清掃，清掃時無拖沓、玩鬧現象。

　　（2）清掃程度：15分。未打掃干凈一處扣1分（掃后落葉情況除外），垃圾未及時清理一處扣2分（包括垃圾桶）。

　　（3）保持程度：15分。課間是否專人負責衛生保持的督導工作，是否保持良好。向其他班級衛生區扔、丟廢紙、雜物，查實后，本人知錯就改的，每人次扣1分；本人拒不承認錯誤的，每人次扣5分。

　　四、清掃和檢查時間

　　1、清掃時間：早上、進校門后，放學后20分鐘內掃完；

　　2、檢查時間：

　　（1）周一在早上進校門20分鐘后檢查衛生區和門口走廊，下午大掃除30分鐘后全面進行衛生檢查。

　　（2）周二到周五在早上進校門20分鐘后檢查衛生區和門口走廊，放學后20分鐘后掃完后抽查教室或衛生區。每天課間保證抽查教室一次。

學校考核制度7

　　為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市教教育局關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

　　二、組織領導機構

　　組長：魏云飛

　　副組長：陳利孟靈

　　組員：劉繼鵬李傳令劉昌喜

　　高連云

　　組長職責：

　　1、負責師德師風建設的全面工作。

　　2、制訂計劃和總結。

　　3、實施考核和獎懲。

　　成員職責：

　　1、執行計劃。

　　2、進行考核。

　　3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組

　　長處。

　　三、師德師風建設目標責任制度

　　學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

　　四、師德師風目標責任建設互助制度

　　學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任。

　　五、師德師風學校教育制度

　　學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。

　　六、師德師風警示制度

　　學校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當每一位教師

　　在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

　　七、師德師風督促制度

　　1、學校建立了師大師風建設網絡，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。

　　2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、繼續嚴格執行學校干部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

　　4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

　　5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

　　八、師德師風考核制度

　　學校嚴格執行《教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教

　　師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、活工資分配等切身利益掛鉤。

　　九、師德師風集中整頓教育制度

　　學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　十、師德師風問題處理報告制度

　　發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向教辦和局聯系學校負責人及局聯系片區領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

　　十一、預防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

　　2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，教師犯罪案例，抓好警示教育。

　　3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。學校必須嚴格執行以下

　　規定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

　　4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

　　5、加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。學校教職工發現教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

　　十二、教師宣誓制度

　　每學期開校后，學校在開學典禮會上，組織全體教職工，在學生的監督下面向國旗宣誓：

　　“我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規范，認真履行教師職責，教書育人，服務育人，尊重學生人格，關心、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生，決不辜負學生家長和全社會對我的信任”。

　　十三、師德師風優秀教師表彰制度

　　學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

　　十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

　　教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

　　1、違反師德師風規范情節輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理。

　　2、違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

　　3、違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。

　　4、違反師德師風規范情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

　　5、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

　　6、教職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升、誡免、降職的處理。

　　7、發現學生人身權利受到侵害、發現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節和后果給予相應的紀律處分，直至開除，永不聘用。

學校考核制度8

　　一、一旦學校發生重大的`安全事故，學校綜治辦主任一票否決，不評優，不評模，不享受主任津貼。

　　二、對發生了重大事故的班級班主任實行一票否決制，年度不評模，年終不評優，不享受學校福利。

　　三、對各部門發生的事故，如實驗室、儀器室、圖書室等發生的火災，該室負責人一票否決。

　　四、由學校商店、食堂及衛生問題導致師生發病事故，食堂、商店負責人一票否決。

　　五、因個別教師的體罰或言行侮辱等直接導致學生出事，對該教師一票否決。

學校考核制度9

　　為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質量，實現學校可持續發展，特訂立本制度。

　　一、建立校本培訓制度

　　每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內容為主，所有參培人員均需完成書面材料。

　　二、實施教學基本功訓練制度

　　1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設計，限時完成教案的編寫，以期符合設計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；

　　2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；

　　3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質量分析的現場專題訓練；

　　4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的基礎上組織交流和評選；

　　5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規定的讀書筆記的字數，不斷提高質量。

　　三、實施教學基本功考核制度

　　1.實施過程性考核。每學期正常考核記載教師的`訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質量；

　　2.實施終結性考核。每年春學期學校考核小組集中將教師的六項考核指標進行分解量化積分考核。

　　3.在全校考核的基礎上，每年春學期結束后10天內上報參加市局考核的教師名單。

　　四、實施教學基本功考核獎勵制度

　　教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。

學校考核制度10

　　一、指導思想：

　　本著增強教師團隊協作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質量和品位，更好地為學生服務。從針對性、實效性、長效性、可持續性角度出發制訂相應的校本研訓工作考核細則，具體細則如下：

　　二、研訓常規工作（55分）

　　1、每學期按要求制訂校本研訓、教研組、培訓工作計劃、學期總結得共5分，缺任何一項扣2、5分，未按時上交扣1分。（文字和具體活動表格兩種形式）

　　2、教研組活動記錄詳細齊全規范，教研活動出勤足尤其是學校組織教研、培訓活動共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。

　　3、每月一次教學案例撰寫發言稿和交流研討開展活動登記，并將活動細致記錄以及積極參加學校組織案例撰寫比賽，活動足共得5分，缺一次扣1分。

　　4、積極開展以老帶新促進青年教師發展，師帶徒活動有計劃，有開展活動記錄，有明顯促進效果的得3分。

　　5、積極參加學校骨干教師的評選，教研組推薦、歷次課堂教學比賽成績以及個人申請相結合，學校骨干教師進行示范教學或積極開展活動的.得4分。

　　6、教研組應組織教師開展聽課評課活動交流，每學期參加學校組織的聽課節數不少于10節（本學科參加學校組織活動必須參加），共得5分。

　　7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得5分。如有五次違反現象不得分。

　　8、教師認真及時完成創新教學設計、創新教學法、創新教學評價發展報告的規范填寫，規定時間按時完成共得5分。未按時完成不得分。

　　9、每學期按規定要求完成讀書筆記5000字以上得8分，否則不得分。

　　10、認真完成學校教研工作安排的臨時性工作加5分。

　　三、教學科研（23分）

　　1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，并組織有主題的交流研討，每學期至少二次，得4分，多一次加1分。

　　2、組內教師在符合參賽條件的情況下都要積極參加各級各類教學競賽共得5分，如有一人不參加扣2分，扣完為止。

　　3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經驗總結一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。

　　4、教師積極立足于學校學生實際，針對難點、焦點、突出問題設立教育教學研究課題，積極開展課題研究，深入扎實做好研究活動記錄，材料齊全有研究成果得5分，沒有不得分。

　　5、教研組每學期面向全校教師推薦兩次公開課并符號人員比例，（優質課、示范課、公開課占65％以上）得4分，否則不得分。

　　四、教學研究活動（22分）

　　1、能積極認真開展說課活動，說課稿規范全面，加2分。

　　2、課堂教學不斷創新，積極貫徹落實素質教育理念，充分發揮課堂教學的學生主體，教師的主導作用，探究式、合作式、自主式等教學形式根據教學實際最多加5分。

　　3、每一節課有課堂檢測并及時批改不拖課，加5分。

　　4、教研組及時進行評課，認真總結成功經驗和教訓，今后改進意見、建議、措施。加5分，不全不得分。

　　5、講課教師、評課教師都要認真進行反思。填寫認真充實，加5分，不全不得分。

　　五、教師完成并獲得國家級加10分、省級8分、市級6分、區級4分、校級2分。

　　教師承擔完成示范課、比賽課，承擔課題研究，完成教育教學論文均加相應分值。（必須上交復印件和證書復印件，教研室存檔）

　　以上得分與教師年度考核、職稱評審、評優評先直接掛鉤。

　　元狀第二小學

學校考核制度11

　　為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質穩定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下：

　　一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。

　　二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。

　　三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：

　　1、根據省、縣教育部門規定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。

　　2、參加學校組織的'主題性集中培訓。

　　3、參加教研組組織的集體備課和業務學習，有內容記載，做好考勤記錄的。

　　4、人人做到開校級公開課每學年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。

　　5、校內外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。

　　6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。

　　7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。

　　8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。

　　9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。

　　四、每學年結束，將評選本年度的校級教學能手、師德標兵、優秀教師、名師等，評選的依據是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質獎勵之外，其績效成績加4分。

　　五、教科研成果獎勵：

　　1、學科評獎：校級2分，學區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

　　2、論文（案例）獲獎、發表：校級2分，學區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

　　3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分

　　總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。

學校考核制度12

　　為了貫徹落實《中小學教師繼續教育規定》和我縣《小學教師繼續教育管理辦法》精神，提高培訓實效，使校本培訓工作在提高教師實施素質教育的能力和水平方面切實發揮作用，特制定以下培訓考核制度：

　　一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格按照要求進行考核。考核堅持公正、公開的原則。

　　二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據學校具體情況每年制定計劃報上級進修學校批準后執行。

　　三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討。學校定期檢查不定期抽查教師學習筆記，考核時將學習態度作為成績參考。

　　四、教師自學應有自學計劃，按時完成任務。

　　五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的`建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，特規定如下：

　　1、學校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓成績為滿分。

　　2、新教師師傅履行工作職責，所結對徒弟能在短期內達到要求的，培訓成績為滿分。

　　3、對在各級教學比武中取得好成績和在各級公開課中提供課或進行經驗交流者培訓成績為滿分。

　　4、教研組長履行職責，積極帶領教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績為滿分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規范的培訓成績為滿分。

　　5、積極參加讀書活動，除完成學校任務，所撰寫的論文、案例、反思等入選學校編輯的專輯、專刊中，培訓成績為滿分。

　　6、積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績為滿分。

　　六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。

　　七、考核辦法：

　　自評與考核組考評相結合，定性與定量相結合，過程性評價與終結性評價相結合。發展性評價的內容：師德師風、教育能力、教學水平、治學態度、工作表現、科研意識、繼續教育和培養教師等方面。

　　定量考核：培訓態度10分、學習表現15分、作業成績25分，出勤考核25分、培訓成效25分，總分為100分。

　　綜合評價分為：優秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責評定。

學校考核制度13

　　為了全面提高學院師德師風建設的質量和水平，激勵督促教師重視和加強師德師風建設，推動和確保學院師德師風建設各項活動的順利進行，根據《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《六盤水師范學院關于進一步加強師德師風建設的意見》精神，特制定本辦法。

　　一、師德師風考核

　　(一)師德師風考核是教師考核評價的主要內容之一，相關要求嚴格按照《六盤水師范學院關于印發教師考核評價暫行辦法的通知》執行。

　　(二)師德師風考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學院師德建設委員會的指導。

　　(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學期師德師風考核為不合格。

　　1.有損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為;

　　2.在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響;

　　4.影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

　　5.在招生、考試、學生推優等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;

　　6.索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

　　7.與學生發生不正當關系，給予警告或者記過處分;

　　8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動;

　　9.違反《六盤水師范學院教師禮儀規范》的規定，在師生中造成惡劣影響的。

　　10.拒絕接受學院、系、部門安排的教育、教學工作任務。

　　11.因工作不負責任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的.

　　12.其他違反高校教師職業道德的行為。

　　二、師德師風考核結果的使用

　　(一)考核獎勵

　　1.學院設置“師德標兵”獎，每學年從師德師風考核優秀的教師中評選表彰一定數量的“師德標兵”。

　　2.將教師師德表現作為評先評優的首要條件。在同等條件下，師德師風評價為優秀的，在教師職務(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學科帶頭人和學術帶頭人、各級各類優秀教師評選推薦中優先考慮。

　　(二)考核懲戒

　　對師德師風考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

　　1.2年內不能參加各種評先評優。

　　2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

　　3.下一個學年不能承擔教學任務，自費離崗學習或調整工作崗位。

　　三、本辦法由教師工作處負責解釋

　　四、本辦法自印發之日起實施

學校考核制度14

　　學校社團考核制度有如下幾條：

　　1、堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的`領導。

　　2、強化法律意識，遵守校規和校紀，注重師表形象，做文明大學生。

　　3、積極參加社團組織的各項活動，樹立高度的主人翁責任感，團結社團會員，配合社團各部門工作。

　　4、遵守英語沙龍的各項規章制度，認真學習有關文件，領會文件指示精神，執行各項決議。

　　5、結合社團特色，注意全面發展，學習一技之長，提高自身素質。

　　6、重視專業學習，拓寬知識面，認清我要學和

學校考核制度15

　　一、學校安全是學校生存發展之本，安全工作是學校全體教職工時時必須關注，認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組，由校長任組長，學校副校長或教導主任任副組長，學校校委會全體成員任考核組成員。

　　二、學校建立健全安全工作考核的經常機制，負責定期和不定期對全學區安全進行考評和量化。考核結果納入教職工晉級、晉職、評先選模、年終考評的主要依據。

　　三、學校安全考評，實行一票否決制度。

　　四、學校安全工作考核的重點是確保學生能高高興興上學，平平安安全回家；確保學校財產安全。

　　五、學校安全考評具體內容：

　　（1）安全工作機構健全，效應體系好。

　　（2）安全工作責任落實，安全工作職責明確。

　　（3）安全工作各項制度落實好。

　　（4）各類安全工作監督管理臺帳建立和使用良好。

　　（5）村學校、班級安全宣傳、教育、培訓落實好。

　　（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案執行好。

　　（7）消防設施、器材配備齊全，效能完成好。

　　（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用好。

　　（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的`能力好。

　　（10）安全事故上報、處理、責任追究落實好。

　　六、學校安全獎勵、處罰：

　　（一）在安全工作中有下列先進事跡之一的村學校、班級和個人，應當給予表彰或獎勵：

　　1、安全意識強，學校安全工作精細、規范、科學推進，無重特大安全事件和安全責任事故發生，或發生一般安全事故后能科學、規范處置，未造成影響。

　　2、安全教育普及，安全措施落實，安全隱患及時消除，消防器材、設備及用電設備完好，無火災事故，工作成績突出。

　　3、模范遵守各種安全法規，制止違反安全法規的行為，事跡突出。

　　4、及時發現和消除重大安全險隱患，避免安全事故發生。

　　5、積極撲救火災及各種突發性事件的處理工作，對搶救師生生命、財產，避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

　　6、對查明各種突發性事件的原因有突出貢獻。

　　（二）對于違反安全法規、上級安全要求、學校安全制度的村學校、班級或個人，根據情節輕重和安全事故的損失情況，給予警告或處罰；造成損失的，責令其賠償；造成人員傷亡、公私財產重大損失的，依據國家有關法律法規追究責任。

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