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中小學教師職務(wù)工作量化考核細則方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的中小學教師職務(wù)工作量化考核細則方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學教師職務(wù)工作量化考核細則方案1
為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)〔XX〕32號)、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》(民生辦〔XX〕1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔XX〕6號)，制定本辦法。
第一條農(nóng)村留守兒童之家考核工作在省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導下，由省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組辦公室(以下簡稱“省協(xié)調(diào)辦”)具體負責組織實施。
第二條考核的原則是：注重實施效果，力求客觀公正;簡化考核方式，量化考核指標;實地抽樣驗證，統(tǒng)一規(guī)范操作;公開考核結(jié)果，接受社會監(jiān)督。
第三條考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標考核相結(jié)合的方式進行。省協(xié)調(diào)辦年終組織開展專項考核，并結(jié)合各地日常工作開展情況，提出初步考核意見。
各縣(區(qū))的考核工作由市級協(xié)調(diào)辦統(tǒng)一組織。
第四條考核工作實行百分制，對照考核指標逐項進行測評打分，扣分以事實和實證材料為依據(jù)。
第五條考核指標主要分領(lǐng)導機制及制度建設(shè)情況、政策性保障措施出臺和落實情況、規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動開展情況等五個方面。
(一)領(lǐng)導機制及制度建設(shè)情況
成立留守兒童協(xié)調(diào)小組;建立聯(lián)席會議制度等相應(yīng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制;建立和執(zhí)行包保責任制和責任追究制;建立并實行了有效的'分級督查、考核制度;規(guī)范檔案管理、建立了信息系統(tǒng);按要求及時準確報送留守兒童之家建設(shè)有關(guān)信息。
(二)政策性保障性措施出臺和落實情況
結(jié)合實際制定留守兒童之家建設(shè)實施辦法;留守兒童之家建設(shè)和管理辦法;留守兒童之家建設(shè)考核辦法。
(三)規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況
制定留守兒童之家工作規(guī)劃和年度計劃;嚴格執(zhí)行工作規(guī)劃和年度計劃，完成年度建設(shè)任務(wù)。
(四)軟硬件建設(shè)情況
留守兒童之家內(nèi)部建設(shè)情況符合省定標準，具體參見《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基〔XX〕6號)。
(五)日常管理和活動開展情況
1、日常管理到位：明確專門人員;健全工作制度;落實管理職責。
2、活動內(nèi)容豐富：加強道德品格培育;抓好健康文化熏陶;開展體質(zhì)體能鍛煉;組織社會實踐活動;培養(yǎng)獨立合作能力;進行心理健康疏導。
第六條考核結(jié)果將進行通報，并作為其他有關(guān)教育考核、評先等依據(jù)。各省轄市必須對本轄區(qū)內(nèi)的縣(區(qū))工作進行考核排序，有關(guān)縣(區(qū))的留守兒童工作評先評優(yōu)工作必須建立在考核的基礎(chǔ)之上。
第七條本辦法由省協(xié)調(diào)辦負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。各省轄市可結(jié)合本辦法制訂具體的考核細則，報省協(xié)調(diào)辦備案。
中小學教師職務(wù)工作量化考核細則方案2
為了培養(yǎng)良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，為調(diào)動班級管理的積極性、責任感，結(jié)合學校實際情況，制定以下量化評比細則。
一、上學與放學
1、坐校車要按時到上落點乘車，遲到每人扣1分;
2、車上要聽指揮，守紀律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;
3、學生要按時到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時到校除外，跟老師請假者除外)
4、有病有事要向班主任書面請假，無故曠課每生扣3分;
5、不按要求排隊放學的班級扣5分，個別學生不排隊的每生扣1分;
6、學生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;
7、乘車排隊，不守紀律每生扣1分。
二、課堂紀律
1、課堂上學生無理頂撞老師,每人次扣班內(nèi)量化分2分;
2、上課認真聽講，遵守紀律，無吵鬧現(xiàn)象，不做與該課堂無關(guān)的事。違者每生扣1分;
三、課間活動
1、課間要開展有意義的活動，不準追逐打鬧及做有危險的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;
2、打架，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣1分。
3、攀爬欄桿、樹木、門窗或樓梯扶手的.每人次扣2分;
4、擅自玩弄學校電器設(shè)備者，破壞學校公共財物及亂扔亂畫者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫者2分/人。
四、衛(wèi)生工作
1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分;
2、教室內(nèi)清潔區(qū)有紙屑、雜物的每班扣1分;
3、教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊，講臺前除粉筆沫外有其它雜物的每班扣扣1分;
4、教室內(nèi)課桌椅(凳)混亂扣1分;
5、打掃衛(wèi)生后未清倒垃圾桶的班級每次口2分;
6、按照學校要求包干區(qū)每天早、中、晚三次保潔未做到的班級每次扣2分;
7、每周班級衛(wèi)生總評分被扣超過20分，所超出的分數(shù)直接扣班主任的學期末量化考核分;
五、
A：
1、升旗與兩操全體學生都要參加，無故缺席者每生扣1分;
2、要做到“靜、快、齊”，個別不遵守紀律的學生扣1分;
3、每周一三五學生要穿校服，違者每生扣1分;
4、凡是各班必須亮出標識，違者每次扣班級考核分3分。
B：
1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
中小學教師職務(wù)工作量化考核細則方案3
一、體育教學是學校工作的重要內(nèi)容。體育教學與管理要堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
二、認真學習貫徹《體育課程標準》，明確體育教學目的和任務(wù)，用課標精神指導體育教育教學;認真貫徹教學常規(guī)要求，要確保體育課程的教學質(zhì)量與效果。體育教師必須有貫徹《體育課程標準》的`年級教學目標、學期教學目標和課堂教學目標以及教學內(nèi)容的書面資料。
三、教師合理安排和選擇教材，創(chuàng)造性地開發(fā)教材，恰當運用教學原則和有效的教學方法、教學手段，使學生樂于上體育課。
四、嚴格教學常規(guī)，尤其是安全措施，教師嚴禁“放手”、“放羊”，避免意外事故的發(fā)生。
五、要保護體育器材、體育場地，課前做好體育器材的借用，課后要將借用的體育器材及時歸還學校。
六、在平常教學中，每學期教務(wù)處和教學管理部要分別有4次以上的課堂教學抽查，并將教學情況記錄在案。每學期末，學校統(tǒng)一進行考試，根據(jù)課標要求和學生成績客觀、公正地評定教師教學工作的質(zhì)量和效果。(學生的體能成績評定，參照《學生體質(zhì)健康標準》。)
七、每學期任課教師必須完成課程標準規(guī)定的不同年齡、不同學段的教學內(nèi)容，每次上課能做到有足夠的密度和負荷量，運動密度和運動負荷要安排合理，使學生掌握體育、衛(wèi)生、保健的基礎(chǔ)知識，簡單的體育運動技術(shù)，獲得必要的練身實效。
八、充分發(fā)揮體育教研組的作用。定期進行教研學習，做到每次有內(nèi)容、有計劃。每學期教研活動不少于10次，并有參加人員記錄和活動記錄。
九、每學期結(jié)束，教師要寫教學經(jīng)驗總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，以保證不斷、有成效地探索教學規(guī)律，提高教育教學的質(zhì)量。
十、學校為體育教師配發(fā)必要的工作服裝。體育教師上課必須穿運動服、田徑鞋，不戴變色鏡、墨鏡上課;上室內(nèi)課不吸煙、不喝茶;學生一般情況穿運動服、運動鞋，亦可服裝合體，不可太緊，以免影響動作。
十一、加強對學校運動隊的管理。運動員選擇堅持自愿的原則，并通過班主任的推薦，由體育教師決定，將名單抄送教務(wù)處備查。學校運動隊的訓練，要常抓不懈。
十二、教學管理部門要建立體育教學考核制度，設(shè)立有關(guān)資料，加強過程考核，并將考核情況計入業(yè)務(wù)檔案，作為晉級、評審、獎勵、評聘的依據(jù)。
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