考核方案（通用12篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考核方案 1

　　一、指導思想：

　　以20xx年縣社工作方案為指導，以和諧創業、發展創新為總抓手，繼續發揚“團結、勤奮、務實、創新”的精神，全面推進基層供銷社事業的發展。

　　二、原則：

　　領導包片包鄉，干部包鄉協助；

　　量化工作目標，實行百分考核；

　　財務獨立核算，實行自負盈虧；

　　工資承包解決，實行自收自支；

　　主任包干負責，確保目標實現。

　　三、職責要求：

　　1、積極化解本單位社會不穩定因素，主動配合縣社處理各種矛盾糾紛，確保社會穩定、信訪、安全生產為“零”的目標。

　　2、完成縣社分配的目標任務。

　　3、完成縣社下達的其他中心工作任務。

　　4、按時參加會議，遵守縣社的`各項規章制度。

　　5、加強資產管理，及時上交各種費用（房租、醫保、社保、貨款等）。

　　6、加強網絡、專業合作社、基層社建設發展、管理，配合迎接檢查工作。

　　四、目標任務：

　　（一）農資以鄉（鎮）為單位，按一、二、三類分配各基層供銷社任務

　　1、復合肥銷售。

　　2、農藥銷售。

　　（二）煙花爆竹以鄉（鎮）為單位，任務分配另下發文件。

　　（三）再生資源任務

　　各基層社新增再生資源回收網點1個以上見附表（2）。

　　五、考核與考核辦法：

　　（一）考核

　　1、實行百分制考核。

　　2、每月以獎代補工資主任300元，付主任150元進行考核。

　　3、90分為達標，可獲得各項任務考核獎，并可以參加評先，超百分進行獎勵，每超1分獎100元。89分以下—70分按比例扣分。69分以下對該社主任進行降職或免職處理。

　　4、年終由縣社組織考核組對基層社進行考評記分。

　　（二）考核辦法。

　　1、目標任務70分。

　　①完成煙花爆竹任務40分

　　A、完成煙花爆竹銷售任務90%以上30分；70%-89%按比例計分；69%以下不計分；各鄉鎮完成任務數按各鄉鎮網點計算。

　　B、貨款及時結清10分，在每年的4月份以前結清全部貨款得滿分，否則不計分。

　　②完成農資任務10分。

　　A、完成復合肥及農藥銷售任務8分；

　　B、貨款及時回籠2分。

　　③完成再生資源任務5分。

　　完成網點任務2分，為公司組織回收利用貨源3分。

　　④資產管理15分（及時繳交房租9分、盤活資產、及時排查、及時處理安全隱患6分）。

　　2、中心工作24分。

　　①社會穩定5分，信訪工作5分，安全生產5分。

　　A、社會穩定、信訪工作，凡出現一次縣級信訪扣1分，縣級上訪扣1分，市級一次扣2分，省級以上該項工作不得分。

　　B、安全生產工作出現事故視情況扣分。

　　②網絡建設3分，基層供銷社建設2分，專業合作社1分，其它中心工作3分（含配合迎接檢查驗收工作）共9分。

　　3、管理制度6分。

　　①參加學習、會議3分；

　　②上交各種信息、材料、報表3分；

　　六、獎罰措施：

　　1、以獎代補工資300元/月，其中：主任200元/月、付主任100元/月，考核煙花爆竹銷售，完成90%以上得回考核獎勵；完成70%-89%的按比例發放；69%以下的不發.

　　2、完成了考核任務90%以上為達標，達標的，給予得回以獎代補工資100元/月，付主任50元/月，完成任務70%-89%按比例發放，69%以下的不發。

　　3、完成了考核任務的由縣社負責繳交主任、付主任社保、醫保，70分以下的由個人繳交。

　　4、對考核達標的基層社評出綜合先進單位3個。

　　5、煙花爆竹、農資其它獎勵措施另行規定。

　　七、加分項目：

　　1、與當地政府關系密切，并獲得當地黨委政府表彰加5分。

　　2、獲得縣直部門（本系統除外）表彰加6分。

　　3、獲得縣委縣政府表彰加8分。

　　4、獲得市級以上表彰加10分。

　　考核方案 2

　　為加強體育課的管理，規范跑操，切實增強學生體質，特制定本方案。

　　一、體育課

　　要求：

　　1、入場時必須整隊，途中不得喧嘩，不得拍籃球，到指定地點后，教師必須進行點名；

　　2、上課內容包括：跑操訓練、練習體能、課標要求的內容，組織的時間不得少于25分鐘；

　　3、自由活動時間：學生要積極參與，不得去指定地點以外的地方，嚴禁吃零食，做與運動無關的事或坐在場地上時間不超過15分鐘。

　　4、結束前5分鐘要整隊再次點名考勤。

　　獎懲：學校根據上述要求進行考核，考核過關的每月獲100元獎金，未按要求上課的，有一次扣10元，扣完為止。

　　二、跑操

　　要求：每一位體育老師對所任教的班級跑操認真組織、認真訓練，確保跑操質量。

　　獎懲：學校對各班跑操進行打分評比，算出每個人的成績進行排序定級，每月按100元、50元獎勵獲一等、二等級別的.體育老師。(高一年級2名，高二年級2名，高三年級4名)

　　三、安全

　　要求：上體育課時對學生進行安全教育，杜絕安全事故發生。

　　獎懲：學校對體育課進行安全考核，所帶班級一學期無任何安全事故的可獲200元獎勵，有一起安全事故的，不僅沒有獎勵，還要根據輕重通報批評，以及追究責任。

　　考核方案 3

　　為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務發展的實績成效，進一步發揮考核與績效管理的導向、監控和激勵作用，促進全鎮干部作風轉變和管理創新，確保“苦干五年爭當億元財稅鄉鎮”發展目標如期實現，根據縣委、縣政府方案文件要求，結合我鎮實際，制定本方案。

　　一、工作原則

　　（一）從嚴治政，爭先進位；

　　（二）統籌管理，分類評估；

　　（三）量化指標，規范考核；

　　（四）注重實績，群眾認可；

　　（五）強調結果，兼顧過程；

　　（六）獎優罰劣，末位淘汰。

　　二、實施范圍

　　（一）各科室、各村共計39個單位分兩類實施

　　1、各村（30個）；

　　2、鎮機關科室（9個）

　　三、考評內容及評分單位

　　（1）招商引資工作由鎮招商領導小組制定評分細則并負責評分；

　　（2）項目建設工作由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（3）新農村建設工作由鎮社會事務辦制定評分細則并負責評分。

　　（4）和諧穩定工作由鎮綜治辦制定評分細則并負責評分；

　　（5）各村任務目標完成情況、服務經濟發展情況由鎮考核與績效管理工作領導小組辦公室（以下簡稱鎮考績辦）制定評分細則并負責評分；

　　（6）基層組織建設工作和群眾路線教育實踐活動由鎮黨政辦、鎮群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；

　　（7）黨風廉政建設、優化發展環境及依法行政由鎮紀委制定評分細則并負責評分；

　　（8）全民創業工作由鎮全民創業領導小組制定評分細則并負責評分；

　　（9）精神文明建設由鎮社會事務辦制定評分細則并負責評分；

　　（10）計劃生育由鎮計生辦制定評分細則并負責評分；

　　（11）現代農業由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（12）財政收入由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；

　　（13）教育工作由鎮黨政辦制定評分細則并負責評分；

　　各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮考績辦，經鎮考績辦審核把關，報鎮考核與績效管理工作領導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮考核與績效管理工作領導小組審定，作為年終獎罰依據。

　　四、實施步驟

　　（一）指標設置

　　1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領導評議、第三方評估。

　　2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮科室15個。

　　（二）進展跟蹤

　　1、各村、各科室要嚴格執行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。

　　2、鎮考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發工作動態簡報，報送鎮考核與績效管理工作領導小組成員閱示。

　　3、鎮考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監督、驗效問責。督查內容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。

　　（三）季度通報

　　1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮考績辦。

　　2、各評分單位于每季度過后5個工作日內完成考核評分，并將考評結果報送鎮考績辦。

　　3、鎮考績辦根據評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮大會通報。

　　（四）年終總評

　　1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮考績辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結果報送鎮考績辦。

　　2、社會評價。由公眾評議、領導評議、第三方評估三項評議構成。公眾評議是指依據民主評議和企業評議兩項結果對各單位進行量化計分；領導評議是由鎮領導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構根據統計學方法實施評估。

　　3、匯總公示。鎮考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。

　　4、確定結果。經公示、復核，確認評估結果，于20xx年元月底前報鎮黨委會最后審定。

　　五、評分方式

　　（一）評估分值

　　評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業評議)、領導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權重分別為30%和70%。

　　1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。

　　2、公眾評議。以我鎮民主評議和企業評議結果為依據進行加權計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。

　　3、領導評議。由鎮領導班子成員采用等級評估劃檔（優秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。

　　4、第三方評估。委托評估機構進行群眾滿意度調查，采用等級評估劃檔（優秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。

　　（二）評價方式

　　1、公眾評議由鎮紀委負責；

　　2、領導評議和第三方評估由鎮考績辦負責。

　　（三）加分因素

　　1、發揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據，由被考核單位提供，經鎮考績辦審核后予以加分；

　　2、在招商引資和項目建設過程中做出突出貢獻的，由鎮招商領導小組、鎮經濟辦拿出加分意見；

　　3、爭取政策資金和扶持資金數額較大的，由鎮經濟辦拿出加分意見；

　　4、各村、各科室在全民創業方面有突出成績的，由鎮創業辦拿出加分意見；

　　5、鎮黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮建設、農村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；

　　第2-5項加分項目，由鎮考績辦審核匯總后，報鎮考核與績效管理工作領導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。

　　（四）減分因素

　　1、納入考核與績效管理單位的領導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮黨委、政府通報及主要領導批評的`，每起減2分；

　　3、環境建設、社會治安、信訪穩定、安全生產、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；

　　4、招商引資、項目建設未完成年初目標任務的，根據完成情況，由鎮招商領導小組、鎮經濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設經考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數，在下一年度相應扣除；

　　5、各村、各科室在全民創業方面有突出成績的，由鎮創業辦拿出減分意見；

　　6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。

　　第4、5項減分項目，由鎮考績辦審核匯總后，報鎮考核與績效管理工作領導小組研究適當減分。其他減分項目經鎮考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。

　　六、結果運用

　　（一）評估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結果經鎮考績辦確認，報鎮黨委會審定后，通報全鎮。評估結果分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

　　（二）評估結果與干部年度考核掛鉤。被評為優秀、良好的村和科室，其干部考核“優秀”等次的人數分別按2人執行；被評為一般的，其干部考核“優秀”等次的人數原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優秀”等次。

　　（三）被評為優秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經費、獎勵有功人員。同時，機關科室可優先推薦1—2名副科級后備干部。

　　（四）被評為一般的村和科室，主要領導向鎮黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據和方向。

　　（五）被評為較差的單位，對主要領導予以黃牌警告，通報全鎮；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續兩年被評為較差的村和科室，對主要領導予以免職。

　　七、有關要求

　　（一）加強領導。各村和科室要成立相應組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮考績辦備案。

　　（二）制定方案。要結合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮領導批準后實行，同時報鎮考績辦備案。

　　（三）嚴格執行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關材料和數據；要與鎮考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經查實，給予責任單位和責任人相應黨政紀處分，并取消年度評優評先資格。

　　（四）教育培訓。對被x職的村和科室領導、被問責的工作人員，由鎮黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。

　　考核方案 4

　　根據《區委組織部關于做好20xx年區管干部年度考核工作的通知》精神，為全面、客觀、公正地考核農委領導班子成員履行崗位職責的情況，結合農委實際，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立考核領導小組，全面負責本次考核工作。

　　二、考核對象

　　農委副職領導班子成員

　　三、考核時間

　　20xx年1月-20xx年2月上旬

　　四、考核程序

　　1、組織部門測評。區委組織部實施，領導班子成員述職，機關事業單位全體人員測評。

　　2、考核分管部門的工作業績。重點參照區委、區政府下達的目標任務完成情況，市農辦、市農委等業務主管部門考核情況等。

　　3、領導班子意見。依據平時表現，履行職責過程中所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效等。

　　4、考核領導小組評議。考核領導小組根據領導班子成員本人填寫的《實績考核評估表》、分管部門的工作實績、區委組織部反饋的考核成績，進行綜合分析，客觀公正地提出考核意見，報農委黨工委審批。

　　5、農委黨工委審批。根據考核領導小組上報的.考核意見，農委黨工委召開專題會議，逐一審批，確定考核結果。

　　五、計分方法

　　采取百分考核制。區委組織部反饋測評得分占50分，分管部門工作業績占40分，領導班子意見占10分。

　　六、其他事項

　　1、考核結果在農委范圍內公布。

　　2、為有利于考核資料的保存和考核工作的連續性，考核領導小組及時做好考核材料的歸檔工作。

　　考核方案 5

　　為全面貫徹落實教育方針，規范教育教學管理，深入實施素質教育，不斷完善教育質量評價體系，特制訂本方案。

　　一、考核內容及權重

　　考核主要涉及五個方面內容，具體項目及權重如下：

　　教育管理（共12條）30%

　　教學管理（共7條）38%

　　教育科研（共3條）12%

　　興趣活動和特色建設（共3條）10%

　　根據問卷調查對學校教育教學教研管理工作評分占10%

　　各項目的詳細考核內容及附加分加分要求見附件《區小學素質教育質量考核量化表》。

　　二、考核方法及程序

　　區教育局成立考核小組，具體工作由普教科、教師發展中心教研部和教科部等相關科室共同進行。考核采取平時考核與集中考核相結合、現場考察與查閱資料相結合、問卷調查與走訪座談相結合、定量與定性相結合的辦法，并按以下程序進行：

　　1.各校對照方案先行自評，填寫自評表；

　　2.區教育局組織復評和確認；

　　3.公布考核結果。

　　三、獎項設立

　　考核依據總分（指標綜合分與附加分之和，加教育集團或聯盟捆綁考核分）按一定比例分別設優秀獎、優良獎和進步獎（各獎項之間不兼得）。根據我區實際，城區學校和農村學校在確定各獎項時可允許一定的得分差異。

　　四、控制條件

　　有下列情形之一的實行一票否優：

　　1.嚴重違背規范辦學的相關要求；

　　2.發生重大責任事故；

　　3.教職工中有受到黨紀、政紀處分，并且學校負有管理責任。

　　五、有關說明

　　1.方案第二項“教學管理”中的教學質量以區教育局組織的學生學業水平評價與監測、期中視導及周三教學工作日調研等掌握的`情況為主要打分依據，同時參考上級教育主管部門組織的義務教育階段學校學生學業水平評價與監測結果。

　　2.教育集團或聯盟內學校捆綁考核。集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯進步的（進等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考核分加2分計算總分；集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯退步的`（降等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考核分減1分計算總分。

　　3.附加分封頂5分，由學校將加分依據的原件、復印件送普教科驗核確認。

　　4.特殊教育學校參照此方案考核。

　　質量考核是深化課程改革，規范學校管理，提高教學質量的有效抓手，各學校要認真對照方案，明確減負、提質、增效措施，扎扎實實提高學校教學質量和管理水平。

　　考核方案 6

　　根據區教育局20xx年度事業單位人員考核工作會議精神，結合本校具體情況，特制定20xx年xx中學考核工作方案。

　　一、考核范圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調入人員（本年度退休人員不參加考核）。

　　二、考核辦法：

　　本次考核采用個人申報、小組推薦和組織推薦相結合的方式進行。個人小結（申報）－述職－小組民主測評（包括服務對象滿意度測評）－組織推薦－領導組考核－確定等次－公示－上報審核。個人總結考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。

　　三、考核要求：

　　1、不能以票定等，要德能勤績全面衡量，由考核領導組綜合考慮確定等次。堅持正確導向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實工作、不搞關系而工作實績好的'同志傾斜，樹立學校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。

　　2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據。對優秀、不合格有異議要及時向學校考核組反映，便于核實處理及反饋，杜絕事后信訪。

　　四、政策說明：

　　一是優秀比例在總人數的1%以內(學校20xx年度四星高中創建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內“優秀”產生，人數為總人數的8%以內。區教育局希望各單位正確掌握政策導向，把真正優秀的同志考核出，其余依然按照通州區教育局97年（271）號精神執行。

　　五、考核等級：

　　優秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀政紀處分的`人員按有關規定確定等次；擅自離崗、經常曠職、學校處分的人員、沒有正當理由拒絕參加考核的人員，經考核領導小組集體評議，學校黨政聯席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。

　　六、經學校黨政聯席會議討論，決定建立20xx年考核領導組。

　　領導組由李達、羌達勛、黃學恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達同志任組長。

　　七、時間部署：1月9日領導組籌備會議，討論考核相關工作；1月11日前完成個人小結；初定1月12日分組進行個人述職和民主測評（服務對象滿意度測評由領導組安排進行）；述職測評結束后各組將個人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領導組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監察科審核。

　　八、人員分組：（見附一）

　　九、各組召集人、評優指標及述職地點：（見附二）

　　十、基礎評優指標是各組推選優秀的上限指標，不得突破，按指標上報的同志必須在德、能、勤、績等方面表現優秀，否則，經過考核領導組綜合考評將會被淘汰，造成指標的浪費。各組名單上報后，考核領導組還將參照主管領導的意見，對各組推薦人選、個人自薦、組織推薦人選進集體評議（所有推優人員均需從校辦領取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫，14日前交校辦），最后按照教育局下達學校的指標進行綜合考慮最后確定優秀人選并公示。

　　考核方案 7

　　校外教學實踐基地是學生開展實踐教學的重要形式。我院十分重視校外實踐教學基地的建設，目前已掛牌成立了長沙市4中、長沙市博物館、弼時紀念館三個實踐教學基地，為有效開展實踐基地的教學活動，我部將與院團委合作制定如下的實施方案：

　　一、校外實踐基地教學目標：

　　通過對實踐教學基地活動的參與，激發同學的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優良的傳統美德，鍛煉同學們吃苦耐勞、團結協作及溝通能力。

　　二、教學基地實踐教學的組織實施：

　　1、前往實踐基地參與實踐的學生組成：根據程教學班級的建制，按照2%左右的比例選拔優秀學生組成教學基地實踐成員，約100人（不滿70人的班級可選拔1名，70人以上的班級可選拔2名）。成員選拔通過競選方式產生。由每個思政教學班級的老師予以組織選拔，應在每學期的第8周前上交人員名單。

　　2、指導老師：思政教師4名，同時可邀請院團委、學生處教師各一名參與。負責提前做好與實踐基地的聯系和溝通；負責學生的組織協調、安全保障；與院辦協調車輛的使用；適時對學生予以啟發引導。

　　3、實踐教學的時間安排：每個學期的8-14周選取一個周末，上午9點出發，中午12點前返回。（如去距離較遠的弼時紀念館可安排一天時間，學生午餐自帶）。

　　4、實踐教學形式及內容：前往實踐基地的同學通過觀察、采訪、調查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料，其他同學通過聽取匯報材料了解實踐基地教學的具體內容。這樣通過通過“以點帶面”的方式，讓其他同學參與到了該項實踐教學中去。

　　開展此項實踐教學活動所產生的`車輛、餐費等費用在思政專項經費中支出。

　　三、基地實踐教學的考核評價：

　　1、上交材料：上交一份心得體會和一份匯報材料（ppT）。

　　（1）心得體會的格式要求：心得體會統一要求rd格式，用A4紙書寫，字跡清楚，要求字數不少于1000字，于參觀實踐教學基地后2周內上交老師。此項占這次實踐活動的0%。

　　（2）匯報材料格式要求要求：參與返校后2周內根據所獲得的第一手資料，制作向全班匯報的材料（必須是ppT），并向班級同學匯報。匯報材料要求自主完成，內容詳實，條理分明，ppt不少于1張。并將匯報材料交給指導老師。此項占這次實踐活動的0%。

　　2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定：

　　（1）心得體會的評定標準

　　①優秀：（90-100）內容詳實清楚，觀點明確，語言流暢，能非常深刻的體現出該次校外實踐的收獲。

　　②良好：（80-90分）內容詳實清楚，觀點明確，能較深刻的體現出該次校外實踐的收獲。

　　③中等：（60-80分）內容基本詳實，觀點基本明確，基本能體現出該次校外實踐的收獲。

　　④不及格：（0-60分）內容不夠完整，觀點不夠明確，不能體現出該次校外實踐的收獲。

　　（2）匯報材料(ppT)的評定標準

　　①優秀：（90-100）匯報材料內容詳實清楚，圖并茂，能非常完整的體現出在實踐基地實踐的全過程。

　　②良好：（80-90分）匯報材料內容基本清楚，圖結合較好，能較完整的體現在實踐基地實踐的全過程。

　　③中等：（60-80分）匯報材料內容基本清楚，能基本體現在實踐基地實踐的全過程。

　　④不及格：（0-60分）匯報材料內容不夠清楚，基本不能較完整的體現在實踐基地實踐的全過程。

　　考核方案 8

　　一、目的

　　1、規范試用期員工管理，為新員工指導與考核提供依據，同時也為用人部門有效了解新員工的真正能力和素質提供指導；

　　2、引導新員工盡快融入公司文化，明確崗位要求，使其更快地適應工作環境和工作崗位，促進新員工的發展同公司的目標有效結合；

　　3、為決定新員工的工去留、轉正及薪資級檔提供依據；

　　4、提高新員工的.轉正質量，提高招聘質量，保證員工的積極性和戰斗力。

　　二、范圍

　　本制度適用于所有處于試用期或見習期的新員工及指導員、直接上級、部門經理等相關責任人。

　　新員工指試用期員工及實習生。試用期是指從社會招聘的新員工；見習期是指從大專院校招聘的實習生。

　　三、考核結果處理

　　1、轉正； 2、延遲轉正；3、轉崗試用；4、辭退。

　　四、考核責任

　　1、人力資源部

　　確定各部門新員工的名單、崗位、入職日期、試用期限、考核周期；

　　安排培訓，調查新員工試用情況，審核轉正資料，確定薪資檔級，發布轉正通知；

　　依據指導員和部門經理考核評分，取平均分，確定新員工的考核級別。

　　2、新員工

　　按照公司要求填寫《試用期考核表》或者《實習生考核表》、《轉正申請表》；與指導員、部門經理或其他同事溝通處理工作中遇到的困難與問題；

　　參加公司培訓或其他集體活動，根據考核情況與指導員及部門經理制定改進計劃。

　　3、指導員

　　根據崗位工作目標，與新員工共同制定工作計劃；

　　合理安排及考核新員工的日常工作和階段目標；每月至少與新員工進行兩次面談；

　　根據新員工工作計劃的完成情況和表現，及時總結其成績與不足，并給予適時地鼓勵和指導；將考核結果反饋給新員工，以便其提高和改進；

　　指導員最多允許同時指導2人，特殊情況可根據實際情況適當調整。

　　4、部門經理

　　新員工入職面談；部門同事介紹；確定指導員（性格開朗、德行兼備、業務熟練、了解公司），評價指導員；評價新員工試用期表現，與人力資源部反饋轉正、辭退意見。

　　5、公司領導

　　批示轉正、薪資級檔意見。

　　五、考核流程

　　1、人力資源部每月月末或月初發起通知考核；

　　2、新員工，按要求填寫相應考核表單，按時間節點提交相關資料；

　　3、指導員對新員工進行評價；

　　4、部門經理對新員工進行評價；

　　5、考核表交至人力資源部，人力資源部進行后續調查及資料保存；

　　6、需轉正人員，由人力資源部審核后確定轉正薪資，呈報公司領導批示；

　　7、人力資源部依據公司領導批示結果，通知新員工轉正結果并將資料存檔。

　　六、轉正條件

　　1、入職培訓考核合格：新員工須參加公司舉辦的.新員工入職培訓（應為新員工到崗后最近一期的培訓），并通過入職培訓考核。

　　2、時間要求：試用期滿或者實習生拿到畢業證且實習期超過三個月。

　　3、試用考核合格：能融入公司文化，能勝任工作崗位。

　　4、轉正考核合格：新員工試用期滿前主動填寫《轉正申請表》，主動與指導員、部門經理溝通，指導員與部門經理填寫轉正意見，交人力資源部審核。

　　5、人力資源部審核通過：確定薪資級檔，呈報公司領導批示。

　　6、公司領導批示轉正通過。

　　七、獎懲

　　公司定期組織優秀指導員評選，并給與一定獎勵；其它情況依據公司規定獎懲。

　　八、應用表格

　　1、附件1《試用期考核表》---試用期員工每月填寫。此表分為三部分，不同考核月份填寫不同的部分；總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

　　2、附件2《實習生考核表》---見習期的實習生每月填寫。總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

　　3、附件3《轉正申請表》---新員工轉正當月填寫。

　　九、其它

　　本管理辦法領導審批通過之日起執行。

　　考核方案 9

　　為了使對酒店總經理的考核工作順利進行，做到公平、公正，使考核工作確實落到實處，做到考核結果與績效真正掛鉤，特制定本考核方案。

　　一、考核范圍

　　(一)工作計劃完成情況;

　　(二)臨時性工作;

　　(三)培訓的執行情況;

　　(四)服務質量評價。

　　二、考核組織

　　公司成立考核小組，專門負責對酒店經理進行考核，具體人員安排如下：

　　組長：

　　成員：

　　考核小組下設辦公室，負責公司日常對酒店經理的各項考核工作，由辦公室經理任考核辦公室主任。

　　三、考核辦法

　　對于不同的考核范圍，采用不同的考核方法：

　　(一)月工作計劃完成情況的考核(權重：30%)：

　　月工作計劃的考核由公司辦公室進行，各酒店應于每月最后一周周五前將由各酒店經理批準的月工作計劃報公司辦公室，公司辦公室于每月最后一周周五對各酒店的工作進行檢查，并對檢查結果進行評分(詳見《工作計劃提報制度及流程》)，根據權重的.要求，對各酒店經理進行考核。

　　(二)臨時工作(含上級部門、領導安排及會議紀要要求完成的工作)(權重20%)

　　由辦公室按工作的相關要求及標準進行跟蹤檢查，一項不按時完成，扣除本項績效總分值的.20%，完成不符合標準要求，扣除本項績效總分值的10%，直至將本項分值扣完為止。

　　(三)培訓考核(權重：15%)：

　　各酒店部門每月提報相應的培訓計劃(培訓時間、內容、參訓人、培訓師、授課地點)，辦公室根據所報培訓計劃以定期、不定期形式進行檢查、驗證。對于檢查和稽核的結果按以下公式對酒店經理進行考評：

　　(培訓次數÷計劃培訓總次數×5%+驗證合格人數÷抽查驗證總人數×10%)×5=本項得分

　　(四)對服務質量的考核(權重：35%)：

　　對服務質量的考核，分為顧客滿意度、顧客投訴率、顧客投訴處理率及服務質量檢查情況四部分進行考核;

　　1、顧客滿意度(權重：10%)：建立《顧客調查表》，由考核小組成員每月深入一線對到店客人進行一次調查，對每個酒店的抽樣人數為30人次。對調查各項指標根據滿意(100分)、尚可(75分)、一般(50分)、差(25分)進行分級，匯總、平均后將最后得分報考核辦公室;分值計算公式為：

　　調查總分值÷調查人數÷100×5×10%=本項得分

　　2、顧客投訴處理率(權重：15%)：建立《顧客投訴處置記錄表》，考核小組于月末將《顧客投訴處置記錄表》進行匯總;本項分值計算公式為：

　　(投訴處理完成數量÷投訴總數×5)×10%=本項得分

　　3、服務質量檢查情況(權重：10%)：

　　公司辦公室每月兩次組織對各事業體服務質量(衛生、服務標準)進行抽查，并將抽查情況予以匯總，進行評分，具體評分公式為：

　　【不合格服務人(處)數÷檢查總人(處)數×5-5】×10%=本項得分

　　(五)考核匯總：辦公室根據本部門的考核情況及其他部門報送的具體考核結果，于每月5號前對酒店總經理本月綜合工作情況予以匯總，并對此進行劃分考核;

　　(六)考核情況匯總完成后，由考核小組辦公室主任審核，公司總經理批準;批準后的考核結果與當月的績效工資掛鉤。

　　當本考核與經濟指標考核在同一月進行時，先進行經濟指標考核;剩余績效，再進行本項考核。

　　四、考核面談

　　考核辦公室應于每月6號前將對酒店總經理考核結果報公司總經理，由公司總經理決定與酒店總經理進行面談的時間;并按時由考核辦公室組織考核小組與酒店總經理進行面談，并由酒店總經理對考核結果予以確認;面談后，應根據談話結果確定下一步工作的重點和改進的措施;必要時納入下月工作計劃。

　　考核方案 10

　　加強公司的制度化建設，提升公司的運作效率；激勵員工的上進心和工作積極性，促使員工努力提高工作業績和效果，特制定本制度。

　　一、考核對象

　　全體員工（進入公司未轉正者不參加績效考核，轉正后開始進行績效考核）。

　　二、考核結果等級和方式

　　（一）考核結果分為五檔，分別對應考核得分如下：S級101-105分A級90-100分；B級80-89分；C級70-79分；D級69分以下（含69分）。

　　（二）考核工資標準：將員工每月應發工資總額的20%-30%作為績效考核工資，根據當月工作績效考核結果，確定績效工資發放比例和具體金額。

　　（三）考核內容：員工本人當月工作完成情況及綜合表現。

　　（四）考核方式：實行分級考核，由直接上級考核直接下級，并由分管領導最終評定。

　　（五）績效數據確認無誤后，采用相應數據，結合績效考核表進行績效評分，其中對考核結果為“S”級和“D”級的人員要書面陳述理由（予以典型事例說明）。

　　三、考核原則

　　1、公平、公正、公開原則；

　　2、考核內容和流程向考核對象公開，以過程的公開性確保結果的公正性；

　　3、績效考核是一個管理手段而非最終目的`，考核人通過談話溝通，幫助考核對象發現工作中存在的問題，找到改進方向，從而達到組織或個人提高業績水平之目的。

　　四、職責

　　1、各級管理者職責：各級管理者作為下屬員工績效管理的直接責任人，掌握績效管理的`工作和方法，制定、審核下屬員工的考核指標，觀察、記錄員工的日常績效表現，輔導員工進行績效改進，提供必要的反饋和指導，幫助下屬完成績效計劃和達到績效目標，對下屬進行績效評估，與下屬進行持續的績效溝通。

　　2、員工職責：進行個人績效管理，不斷提高個人技能和表現，了解績效管理的操作方法和步驟，收集反映個人績效的信息反饋，努力達到較高的績效目標，取得更好成就。

　　3、人力資源部門職責：作為公司績效的歸口管理部門，負責績效管理制度的制定、解釋及宣貫，考核工作的組織、監控與督導，考核數據整理統計、考核分布狀況的審核，結果的應用與反饋，向員工提供指導、支持與培訓，受理員工的考核申訴。

　　五、績效考核流程

　　1、制訂績效計劃、確定績效目標。

　　2、每月28至31日，由公司領導召集各部門負責人召開次月工作會議，部署工作任務，明確各部門的工作任務、目標與考核權重。部門負責人編制《月度工作計劃/績效考核表》（見附件1），確認績效任務、目標后簽字，作為本部門次月的考核依據。

　　3、每月3日前，各部門負責人召集本部門工作會議，結合部門任務，明確各崗位工作任務、工作重點，并確立各崗位的考核目標及考核權重。各崗位員工編制《月度工作計劃/績效考核表》，確認本崗位的績效任務與目標后簽字交至人力資源部，作為當月考核依據。

　　4、完成考核匯總：考核評估的第7個工作日，人力資源部將上月考核數據統一匯總完成考核評估結果，提交至總經理審批。

　　考核方案 11

　　一、指導思想

　　班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。

　　二、考核機構

　　1、在校內成立考核機構，并行使對班主任工作的考核職能；

　　2、考核機構由校長、教師代表共同組成；

　　三、考核程序

　　1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的`工作情況，客觀實際地作自我評定；

　　2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；

　　3、審核：考核小組根據各條線的匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。

　　4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。

　　四、考核辦法

　　1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。

　　2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。

　　3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。

　　4、對于有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。

　　5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

　　6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

　　①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。

　　②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。

　　③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。

　　④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯系，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門匯報的。

　　⑤屬于上述情況之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。

　　7、考核結果作為各級優秀班主任以及其它評選活動的重要依據。

　　五、班主任工作考核內容：

　　1、班級常規

　　堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。

　　認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除

　　加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。

　　每天及時打掃教室及清潔區衛生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

　　如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。

　　每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

　　按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。

　　堅持參加學校組織的德育會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。

　　結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

　　按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

　　班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。

　　2、材料上交

　　能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重復上交扣3分。

　　班主任手冊記載細致并齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。

　　積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。

　　3、陣地建設

　　教室環境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。

　　按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。

　　家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。

　　4、主題活動

　　能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

　　配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

　　5、班級校產管理

　　愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

　　及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。

　　愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。

　　考核方案 12

　　為進一步加強我校教育信息化管理與互聯網+教育教學應用工作，不斷提高我校教育信息化管理水平和教師教育信息化教學應用技能，充分發揮我校現有信息化教育設施和資源的效能，增強教師利用現代信息技術進行業務學習、教育管理、教學應用和教育教學改革的創新和能力，不斷提高我校教育教學質量，根據我校實際，特制定《市四小教育信息化考核方案》。

　　一、指導思想

　　全面實施《教育部教育信息化2.0行動計劃》，發揮教育評價的導向、激勵、監督與管理作用，因應信息技術特別是智能技術的發展，積極推進"互聯網+教育"，堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，堅持應用驅動和機制創新的基本方針，建立健全教育信息化可持續發展機制，構建網絡化、數字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，實現更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育，充分發揮信息技術對教育現代化的引領和支撐作用。

　　二、考核評估目的

　　1.建立學校教育信息化考核評估機制，調動教師參與信息化建設和應用的積極性，優化學校信息化應用環境。

　　2.提升教師"三通兩平臺"應用能力，推動信息技術在教育、教學、教研、管理、服務等方面的應用與研究，增強教育信息化教學應用實效性，切實提高課堂教學效率，提高教育教學質量

　　3.提升教師課堂攝錄、基本編輯技能力，盡快掌握“教學助手、互動課堂、人人通空間”等教學應用技術。

　　4、引導教師重點關注互聯網與學科深度融合和創新應用，促進教學模式創新和學習方式變革，課程整合等

　　5、將課堂流程與互聯網環境融合工作納入學校教學常規工作考核范圍。激勵教師進行數字教育資源研究開發與參加各級信息化教學應用評比展示活動的'獎懲措施。職稱評聘與評先評優中有信息化教學應用水平的評價項目。

　　三、考核對象

　　學校全體教師。

　　四、考核原則

　　1.考核以定量+定性相結合，堅持實事求是，公開、公正、公平為準則，及時公布考核結果。

　　2.根據管理崗位職責和任課教師任課實際情況，實行分類管理，分類檢查，平時考核與學期考核相合。

　　3.根據學校教育信息化發展的需要，逐年調整考核內容，考核要求逐步提高。

　　五、考核辦法

　　1.學校成立考核工作小組，切實加強此項工作的組織領導。

　　2.按照工作目標執行情況，分類制定管理人員、管理教師、任課教師考核標準

　　六、考核內容及標準

　　（一）教育信息化中層管理干部考核內容

　　1.根據學校教育信息化發展規劃（20xx-20xx年），制定符合處室實際的教育信息化年度工作計劃，任務明確，落實措施得力。每季度末上報教育信息化工作進展報告，年末有年度工作總結。

　　2.逐步完善學校信息化建設和管理各項規章制度，嚴格執行工作紀律，公平、公正開展管理考核工作。

　　3.負責組織管理教師有關業務及任課教師信息技術及教學應用培訓考核工作。

　　4.組織、指導、協調學校信息技術人員完成相應崗位工作，及時解決處理工作問題與技術問題，保障各項設備正常運轉。

　　5.加強學校網絡、網站建設、嚴格管理，維護好各項設備、設施，加強安全、檢查、巡查，無重大事故發生。

　　6.完成好學校其它工作。

　　（二）教育信息化管理教師考核內容

　　1.三室（微機室、錄播室、智慧教室、總控室）管理人員考核。

　　（1）保持室內環境，設備衛生清潔，每周打掃一次（周五下午）。所有設備登記造冊，帳目清楚，存放整齊，妥善保管。

　　（2）定期檢查電路、測試機器運轉情況，定期升級程序，查殺病毒等維護工作，全力保障所有設備正常安全運轉。

　　（3）根據學校計劃，安排好信息技術教學和其它學科信息化教學應用教學計劃，同時負責監督、落實教師教學，并做好學生上機、教學應用等使用記錄。

　　（4）嚴格要求使用者規范操作，愛護設施、設備，人為損壞設施、設備的要負責追查責任人，及時向學校匯報處理。

　　（5）做到嚴格管理，熱情服務，遇到一般性故障要及時排除，硬件等正常損耗及時向學校匯報更換，微機室要保障90%學生機正常運行，其它室（廳）設備故障要在規定時限內恢復正常，不得耽誤教育教學工作。

　　2.在線同步課堂的使用

　　（1）管理員有較強的現代遠程教育工作理論水平和操作技能。

　　（2）重視機器維護和系統更新、升級以及病毒查殺工作，信息技術設備和遠程接收設備運轉正常，能隨時處理一般性故障，較重大硬件性故障及時匯報并提出處理建議和意見。

　　（3）每月發布一次遠程教育資源信息，按時接收，下載教育教學資源內容，數據分類存放，妥善保存。

　　（4）每學期根據接收下載資源內容，按學科分類，編制目錄打印成冊，同時發送到學校網站資源庫，便于教學使用。

　　（5）根據遠程教育資源內容，結合本校實際需要，每周向教學主管領導推薦提供優秀課例，學科培訓等業務學習內容，配合學校開展好校本培訓工作。

　　（6）授課教師要按時上課，及時填寫授課日志，教師具備基本的互動課堂技能，提前現接收學校提供教學內容，授課時做到生生互動，校校互動，關注接收學校學生上課的效果。

　　3.對智慧校園、人人通空間員考核。

　　（1）對校園網絡、網站系統進行日常維護，做好網絡設備的巡檢工作和安全防范工作，確保網絡暢通無阻，網站運轉正常。

　　（2）認真做好網絡系統數據記錄，安全備份和用戶管理工作，為學校應用信息網絡的教育教學提供技術支持，保證學校網絡設備安全運行的環境要求。

　　（3）不斷改進網站建設和管理，突顯學校辦學特色。對學校有關部門報送的信息及時上傳、發布、宣傳學校各項成果，擴大學校影響。

　　（4）建立學校教育教學資源庫，按要求收集、下載優質資源，資源存儲量達到50G以上，及時收集、整理教師上傳的各類資源，分類管理，使用便捷。

　　（5）注重網絡、網站安全建設和防范工作，嚴禁封建迷信、色性暴力、不文明言行進入校園網絡。

　　（6）對教師人人通空間上傳的資源及時通過，以便教師及時更新個人空間，提高學校的活躍度，對教師空間存在的問題教師提出建議和意見，做到一周一統計，督促教師及時完善相關欄目。

　　（7）全體教師會使用教育資源公共服務平臺基礎性資源及應用服務。師生網上學習空間開通率達100%，教師空間有效使用率不低于60%。

　　（8）利用線上線下各類數字資源開展培優補差。

　　（三）任課教師信息化教學應用考核

　　1.教師要正確的使用電子白板，熟練的掌握希沃5和教學助手的操作技術。

　　2.每人每周登陸人人通空間2-3次，上傳文章5篇，有價值的資源1件、照片2-3張。

　　3.教師每天上課必須應用希沃5、教學助手、數字教材等，并及時填寫《多媒體使用登記冊》。

　　4.每學期每人至少上一節互動課堂。

　　5.教師要積極參加信息素養提升培訓，不參加者按缺勤對待。

　　6.每周按時參加網絡教研，按照要求即使在課程社區跟帖并發表評論。

　　7.積極參加上級部門組織的信息化競賽，對于論文、課件、教學設計、課題研究等獲獎的教師學校依據考核制度予以加分。

　　8.每學期積分達不到500分，此項考核學校一律不得分。

【考核方案】相關文章：

考核方案企業考核方案12-15

精選考核方案01-12

考核的方案11-03

績效考核考核方案01-16

薪資考核方案12-30

考核機制方案01-02

最新考核方案01-03

培訓考核方案02-02

銷售考核方案01-09

關于考核方案01-07