有關(guān)開學(xué)第一課教案模板匯總八篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課教案10篇，希望對大家有所幫助。

開學(xué)第一課教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過人物外貌描述，競猜人物，既消除因假期帶來的彼此陌生感，又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力。

　　2.在介紹“新朋友”中，學(xué)生通過辨析，了解三年級跟二年級不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強烈的求知*。

　　3.通過“趣味語文”實踐活動，既培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作意識，又讓學(xué)生初步感受語文的魅力，達(dá)到提升語文核心素養(yǎng)的目的。

　　教學(xué)重點、難點：

　　在介紹“新朋友”中，學(xué)生通過辨析，了解三年級跟二年級不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強烈的求知*。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、課前競猜，拉近距離

　　1.師介紹游戲：請同學(xué)們和老師一起做個小游戲，我說你猜：這是對誰的外貌描述?

　　溫馨提示：我說，你們好好聽，你說，我側(cè)耳細(xì)聽!認(rèn)真聽完后請舉手響亮回答問題。

　　預(yù)設(shè)1：(師邊說邊演示著課件)一頭微卷的短發(fā)，一張白皙的臉上有幾個調(diào)皮的小雀斑，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是向上翹起。

　　生猜。獎勵一張精美的讀書簽。

　　追問：老師為什么獎勵這個同學(xué)呢?

　　(因為有良好傾聽習(xí)慣的，回答問題表述清楚的;還有他自信，能夠大膽地表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)上也一定能夠積極地參與課堂)。

　　預(yù)設(shè)2：教師臨場發(fā)揮，描述兩個同學(xué)外貌，讓學(xué)生競猜。

　　預(yù)設(shè)3：你說我猜。

　　獎品：獎勵會傾聽并積極發(fā)言、表述清楚的同學(xué)課外書。

　　【設(shè)計意圖：經(jīng)過漫長的暑假，造成師生間有無形的隔閡。通過人物外貌描述，競猜人物，既消除因假期帶來的彼此陌生感，又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力。】

　　二、觀察對比，認(rèn)識“新朋友”

　　(一)認(rèn)識“好朋友”一——鋼筆

　　1.猜謎，打一文具：

　　課件出示：小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。謎底：鉛筆

　　不會走路有尖嘴，會走長路沒有腿，每邁一步留腳印，肚子餓了喝點水，起程把帽脫，休息戴上它。謎底：鋼筆

　　2.講解二者的異同。

　　相同之處：握筆相同。

　　不同：出示實物，讓生觀察。

　　生交流后，看微課視頻，內(nèi)容如下：

　　(1)鋼筆使用的是液體，鉛筆使用的侍體;

　　(2)鋼筆寫字是吸附在紙的表面，鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部;

　　(3)鋼筆可以重復(fù)使用，鉛筆是一次性的;

　　(4)鋼筆貴，鉛筆便宜;

　　(5)鋼筆的筆尖是由金屬制成，鉛筆筆尖是由炭制成;

　　使用不同：鋼筆規(guī)定了書寫的方式、方向，鉛筆卻是360°都可以寫字的!

　　3.欣賞名家鋼筆字書法作品，讓生談感受。

　　師總結(jié)：鉛筆不需要考慮,想寫什么寫什么,因為寫錯有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮，因為它不像鉛筆會有橡皮!三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以用鋼筆寫語文作業(yè)了，寫鋼筆，先想好字怎么寫，得養(yǎng)成提筆就把字寫規(guī)范正確的好習(xí)慣，你就是小小書法家。

　　【設(shè)計意圖：三年級跟二年級不一樣的地方就是學(xué)生開始使用鋼筆，通過比較法，讓學(xué)生了解鉛筆與鋼筆的不同;通過欣賞名家鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力，為寫好鋼筆字打下良好基礎(chǔ)。】

　　(二)認(rèn)識“好朋友”二——課本

　　1.實物對比，內(nèi)容不同。

　　同學(xué)們，從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個更廣闊、更豐富多彩的世界。第一組“豐富多彩的生活”，我們要去參觀邊疆的民族小學(xué)，要去爬黃山的天都峰，要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色;第二組“名人故事”，我們還要去看看列寧怎么關(guān)心灰雀、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來的么?那就走進(jìn)神話傳說《盤古開天地》去讀讀吧……

　　在這本新課本中，很多文章寫得十分優(yōu)美，我最喜歡這一段話課件出示：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把*給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊、飄啊、郵來了秋天的涼爽……

　　你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!學(xué)生自由瀏覽五分鐘交流好在哪里。

　　2.重點不同，要求不同。

　　二三年級進(jìn)行對比，知曉三年級語文新要求：

　　(1)識字寫字會自學(xué)。

　　低年級識字寫字重點，三年級生字多采用自主識字。

　　如：學(xué)習(xí)中遇到不理解的容易混淆的詞語：“批評、臭罵、體罰、懲罰”，有什么不同?可以查詞典，弄清幾個概念：微視頻講解：

　　批評是針對一個人因做錯了事情、說錯了話而產(chǎn)生的指責(zé)和糾正，是為了讓人有一個正確的認(rèn)識和習(xí)慣;

　　臭罵是指用不文明的語言對他人進(jìn)行的語言攻擊，帶有傷害性和侮辱性;

　　體罰是在不分青紅皂白的前提下，對人的身體或精神上的傷害;

　　懲罰是人犯錯的前提下，產(chǎn)生的一種糾錯行為比如：生字錯了，寫三遍這叫糾錯!

　　教師追問：日常生活中，有沒有哪個老師采用第二種方式來對待你?

　　生交流。

　　師總結(jié)：正當(dāng)?shù)呐�評你理解成臭罵，家長聽了感覺不好，老師聽了更傷心!

　　總而言之，有了這樣的自主學(xué)習(xí)生字，會讓我們識字量的迅速增加，當(dāng)然，我們閱讀速度將會比以前有很大提高，成為小小朗讀者的夢想指日可待。

　　【設(shè)計意圖：“重點不同，要求不同。”這個概念較籠統(tǒng)，通過舉例“批評、臭罵、體罰、懲罰”有什么不同?一方面教給學(xué)生自學(xué)生字詞的能力，另一方面潛移默化讓學(xué)生知道幾個詞義的不同，既為新學(xué)期學(xué)生自主識字打下良好基礎(chǔ)，又讓學(xué)生知道：沒有批評、沒有懲罰的教育不是真教育!犯錯有時是會受到懲罰的，因為這舒則!真正落實德育一體化的教學(xué)目標(biāo)。】

　　(2)課文閱讀有模式。

　　如課前預(yù)習(xí)六步法：

　　1.讀一讀(至少讀三遍)

　　2.標(biāo)一標(biāo)(圈畫生字詞)

　　3.寫一寫(課后“生字條”生字注拼音，田字格生字組詞)

　　4.問一問(提出不理解的詞句)

　　5.查一查(詞意、作者資料、課文背景)

　　6.累一累(積累好詞佳句)

　　再如：學(xué)習(xí)課文方法不同：寫了什么?作者是怎樣寫的?作者想表達(dá)怎樣的情感?還有初步學(xué)習(xí)文章順序以及重點句子作用(中心句過渡句)，這些先不展開講，以后我們會遇到。

　　【設(shè)計意圖：自主學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握自學(xué)的方法，會為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。語文課堂要高效，離不開課前充分的課前準(zhǔn)備。對一篇課文的預(yù)習(xí)，會為上課掃除部分知識障礙，而在預(yù)習(xí)中不懂的地方，他們會聽得更專心。這從心理學(xué)的角度來講，為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài)，打好了注意定向的基礎(chǔ)。】

　　(3)開心習(xí)作段變篇。

　　三年級，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受，那可是一件最開心的事情!寫作文其實一點也不難，現(xiàn)在我們欣賞一篇同齡人的習(xí)作，抽生讀：

　　媽媽回來了

　　前段時間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時間，可能有一個月吧。

　　今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興!因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給爸爸過生日，因為媽媽在家里會給我讀書……

　　媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的gǎn覺，就是一種想哭的gǎn覺。

　　學(xué)生聽后評價。

　　這篇文章的小作者酈思哲，現(xiàn)在在浙江省諸暨市實驗小學(xué)教育集團城東小學(xué)讀三年級。就是這個男孩子，他寫的一篇107個字(不含標(biāo)點符號)的作文獲得了首屆冰心作文獎一等獎。孩子們，三年級我們和高年級的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學(xué)到很多作文的方法，也會寫出很多優(yōu)美的文章。而且，老師悄悄告訴你，三年級的作文要求一點也不高，只要你把想說的話按著三段式基本要求：開頭、中間、結(jié)尾，圍繞著一個意思寫下來，句子通順，就可以成為咱班的小作家，寫得特別好的會在班級小作者墻上或者在學(xué)校作文報上發(fā)表。

　　【設(shè)計意圖：在小學(xué)階段，三年級是學(xué)習(xí)作文的起點，它既是低年級看圖說話的延續(xù)，又是高年級作文的準(zhǔn)備。為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，借助小作者酈思哲的習(xí)作，先鼓勵孩子敢說敢寫，達(dá)到充分調(diào)動他們的習(xí)作積極性的目的，這是小學(xué)作文教學(xué)的第一步。】

　　三、“趣味語文”，感受語文魅力

　　語文天地包羅萬象，現(xiàn)在讓我們四人一小組合作，任選一題，完成“趣味語文實踐活動”，看哪個組完成最快!

　　1.巧置標(biāo)點：

　　2.字謎競猜：

　　周家有，李家無，聽說有，讀寫無，

　　加減有，乘除無，語言有，文字無。

　　打一字：

　　3.生肖排序：

　　老師大家共同探討答案，老師隨機給表現(xiàn)好的小組獎勵。

　　生談感受。

　　師總結(jié)：“趣味語文”，不僅讓我們獲得了不少知識，還讓我們懂得了團隊合作的重要性，感受到學(xué)語文的快樂，希望在以后的日子里，大家能夠繼續(xù)體會到語文的快樂所在。

　　【設(shè)計意圖：語文區(qū)別于其它學(xué)科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味語文正是語文教學(xué)中增色出彩的那種篇章。因此,如果語文教師善于把趣味語文巧妙運用于語文教學(xué)中,定將收到巨大的功效。】

　　四、贈送名言，做的自己

　　積千累萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣。——葉圣陶

　　好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。——葉圣陶

　　最后老師想對大家說：成長是自己的事。只要我們養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天帶著一份自信，一份執(zhí)著，喜歡上語文課，不斷提升自己的語文素養(yǎng)，你一定會成為小小書法家，小小朗讀者，小小作家!

　　【設(shè)計意圖：課堂小結(jié)，通過贈送名言，激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生喜歡上語文課。】

開學(xué)第一課教案 篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.交流暑期生活,回味其中的樂趣,分享自己的收獲。

　　2.進(jìn)一步明確語文課堂常規(guī),進(jìn)行針對性訓(xùn)練,回籠心情,步入正常學(xué)習(xí)秩序。(重點)

　　3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(難點)

　　4.感受童話、兒歌的趣味性。

　　【教學(xué)過程】

　　一、教學(xué)引入。

　　1.新學(xué)期寄語。

　　暑假生活如流水一般匆匆地過去了。一年級的小朋友們變?yōu)槎�年級的新�?新的`學(xué)期開始了。老師給大家?guī)�來一首小詩——《讓我們暢快呼吸》�?/p>

　　2.讓我們暢快呼吸

　　一個雨后的夏季,

　　小蘑菇鉆出泥,

　　它說:“咦每片葉子嫩綠欲滴。”

　　一個有霧的夜里,

　　小花苞探出手臂,

　　它說:“咦濃濃的白霧這么神秘。”

　　九月份的一個清晨,

　　小弟弟把書包背起,

　　他說:“咦書里精美的畫面又深深把我吸引。”

　　小蘑菇、小花苞彎起微微笑的眉,

　　大喊:“哇,新的生命!”

　　剛步入二年級的小弟弟,咧起微微笑的嘴,

　　大喊:“哇,新的自己!”

　　體驗別致的“新”,讓我們暢快呼吸!

　　3.教師有感情地朗讀。指名學(xué)生扮角色朗讀。

　　4.師:雨后,新的空氣,新的蘑菇、花苞,新的小朋友們。瞧,今天是全新的開始。二年級對于每位小朋友都是新的開始,新的起點。

　　二、回味暑假生活。

　　1.假期真令人回味,有時它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悅;有時它像苦瓜,帶著苦澀;有時又像辣椒,辣得我們淚水掛滿臉頰。孩子們,你們在假期都品到了哪些味道呢把事情的來龍去脈和大家分享,再說說自己的收獲吧。

　　2.全班分小組進(jìn)行討論。

　　3.每組選代表上臺講述令人回味的插曲。

　　三、回歸課堂。

　　1.師:暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園。暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。現(xiàn)在,誰能說一說上課時我們應(yīng)該注意些什么

　　2.全班分小組討論,派代表條條列出。教師選擇性朗讀。

　　3.教師書寫。

　　應(yīng)該做到:

　　(1)認(rèn)真聽講,積極思考。

　　(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

　　(3)耳到、眼到、口到、心到。

　　杜絕:

　　(1)尖叫、說臟話。

　　(2)和老師頂嘴。

　　(3)三心二意,注意力不集中。

　　4.齊讀《上課歌》。

　　上課歌

　　課堂上,精神爽,

　　小動作,要去掉。

　　有疑問,不喊叫,

　　先舉手,后發(fā)問。

　　專心聽,細(xì)心記,

　　勤思考,最重要。

　　四、提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)要求。

　　師:“耳聽、眼看、口說、心記”合起來就是個“聰”字。新學(xué)期,我希望每位同學(xué)都成為聰明的孩子。現(xiàn)在老師提出新學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求:

　　1.團結(jié)友愛,學(xué)會分享。

　　2.課堂上,聚精會神地學(xué)習(xí);課堂下,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　3.早睡早起,精神飽滿地和大家開心學(xué)習(xí)。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

　　五、暢所欲言談“語文”。

　　師:同學(xué)們,接下來我們會學(xué)習(xí)新的語文知識。誰能告訴我,什么是語文

　　1.指名談一談對語文的認(rèn)識。

　　2.教師點評。

　　師:同學(xué)們說得真好。

　　“語”指語言,說話。“文”指文章,文采。

　　語文書上的課文是我們學(xué)習(xí)的媒介,它用精美的畫面、優(yōu)美的語言教會我們怎樣做人,怎樣閱讀,怎樣欣賞,怎樣寫作。語文是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。

　　3.誦讀兒歌。

　　練好語文基本功,優(yōu)秀詩文勤記誦,

　　報紙雜志常翻閱,買書看書做書蟲。

　　六、和語文書打個電話。

　　“喂喂喂語文書你好。我是你的好朋友×××。”

　　“嗨嗨嗨!小朋友你好,我是你的好朋友語文書!這學(xué)期,我將帶著你探索童話的城堡,請問,你將怎樣把我保護(hù)好”

　　……

　　師:小朋友,語文書的電話接通啦。快來回答它的問題吧。

　　1.點名回答。

　　生1:我為你穿上精美的保護(hù)衣。

　　生2:你是我的小寶寶,我做你的媽媽,精心呵護(hù)你不受傷。

　　生3:哇,你有濃濃的秋的味道,我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫。

　　……

　　2.教師總結(jié):和書做朋友,愛護(hù)語文書。

　　七、讀目錄,知內(nèi)容,初步感知。

　　讓我們輕輕打開語文書,翻到目錄看看。

　　1.這本書一共有幾篇課文共分為幾個單元每個單元又由哪幾部分構(gòu)成

　　2.初讀課題,你能說出每個單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答,教師補充。

　　3.翻開課文,你最喜歡哪一篇讀一讀。

　　八、師生齊誦。

　　過渡:老師有一首詩想送給大家。

　　送你一束蒲公英

　　秋天,我來到田野,

　　采一束蒲公英送給你;

　　雖然它的花已經(jīng)凋謝,

　　但它留下白茸茸的種子更美麗。

　　請收下這一份小小的禮物,

　　這是一顆顆會飛翔的心,

　　有它伴你走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,

　　你就是一個快樂的旅人。

　　你一路播撒送給秋風(fēng),

　　別忘了留一枝帶回家,

　　春天來了,你去播種,

　　就種在你家的籬笆下。

　　當(dāng)它開出燦爛的花朵,

　　我知道那時你會想起我。

　　(自由讀、指名讀、齊讀)

　　九、教師寄語。

　　小朋友們,學(xué)好語文只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們在課外要多讀書,讀好書,好讀書。希望有我的陪伴,你們能快樂地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　【板書設(shè)計】

　　開學(xué)第一課

　　回味暑假生活

　　了解語文課學(xué)習(xí)常規(guī)

　　和語文書交個朋友

開學(xué)第一課教案 篇3

　　一、工作要求：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

　　2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。

　　要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。

　　正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

　　抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。

　　所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

　　認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。

　　二、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

　　體育課注意事項

　　一、課的內(nèi)容、教材要科學(xué)安排要根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理特點，使教學(xué)內(nèi)容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)注意練習(xí)手段的選擇要符合年齡特征。

　　二、要注意做好準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動是為了預(yù)先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調(diào)動學(xué)生的積極性，使得正式鍛煉時身體容易適應(yīng)。

　　三、注重做好整理活動體育課結(jié)束前的整理活動，能加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復(fù)

　　四、課的運動量要合理運動量太大或太小，都不利于身體各器官的生長發(fā)育，達(dá)不到增強體質(zhì)的效果，運動量一般使學(xué)生心率達(dá)到每分鐘120~140為好。

　　五、要注意課的組織教學(xué)課的組織好壞，直接關(guān)系到教學(xué)效果，對于一些容易受傷的運動項目，如投擲、器械體操等，一定要加強保護(hù)措施，預(yù)防脫手、受傷。

　　六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現(xiàn)意外。體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

　　(1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

　　(2)跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

　　(3)在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

　　(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

　　(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

　　(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

　　(7)參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。可以踢足球，跳皮筋，踢毽子，丟手絹。

開學(xué)第一課教案 篇4

　　教學(xué)重點：

　　掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛護(hù)。

　　2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。

　　3、掌握安全知識，安全責(zé)任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。

　　4、處處有禮儀，爭做一名文明小學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。

　　二、愛護(hù)校園，從我做起

　　1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學(xué)生暢所欲言）

　　2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？

　　3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？

　　4、師總結(jié)：我們不僅要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大！愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學(xué)會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護(hù)和愛護(hù)校園就不是一句空話，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓我們心靈的凈土在希望中放飛！那么美麗的校園一定會因我們的文明春風(fēng)長駐，永葆青春！

　　三、處處有禮儀，爭做文明小學(xué)生

　　（一）什么是禮儀？小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報）

　　（二）老師小結(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范。

　　1、稱謂禮儀

　　對父母、長輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

　　2、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

　　3、就餐禮儀

　　吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

　　4、穿著禮儀

　　儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。

　　5、尊師禮儀

　　見到師長，主動問好，放學(xué)回家說再見。進(jìn)出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報告，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

　　四、安全教育

　　（一）校園內(nèi)存在的安全隱患

　　1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

　　2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

　　3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

　　4、校園意外傷害的隱患。

　　師：那我們該怎樣預(yù)防呢？

　　（二）如何保證自身安全

　　1、注意課間安全

　　課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　2、校園圍墻的安全

　　不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

　　3、交通安全

　　要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

　　4、講究飲食安全

　　拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

開學(xué)第一課教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2 體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點 學(xué)習(xí)故事中的對話

　　教學(xué)難點 故事表演

　　過程：

　　1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

　　2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

　　小動物是怎樣上幼兒園的?

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

　　聆聽：

　　為什么要開開心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

　　你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課教案 篇6

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強調(diào)必須遵守）。

　　3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。

　　二、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　三、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　四、總結(jié)：

　　談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

開學(xué)第一課教案 篇7

　　(一)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　(二)教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　c、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　d、目前學(xué)校抓的幾項工作。

　　(三)、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、學(xué)生討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　(五)、教師小結(jié)

　　小結(jié)內(nèi)容：

　　同學(xué)們好!

　　今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

　　人們常說：安全工作重于泰山。同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

　　第二，做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

開學(xué)第一課教案 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過程：

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