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《開學第一課》觀后感范文1000字（精選9篇）
看完一部經典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《開學第一課》觀后感范文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《開學第一課》觀后感1000字 1
2025年央視《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領我們重溫中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的崢嶸歲月。當鏡頭聚焦“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊時，一段段浴血奮戰的歷史畫面在眼前鋪開，讓我深刻感受到了中華民族“不畏強暴、血戰到底”的英雄氣概，也讓我對“奮斗”二字有了更厚重的理解。
平型關大戰中，“平型關大戰突擊連”的戰士們面臨著敵人精良的裝備和嚴密的封鎖，卻絲毫沒有退縮。他們冒著槍林彈雨，攀爬懸崖、突破防線，用簡陋的武器與敵人展開殊死搏斗。戰斗中，有的戰士被子彈擊中，卻依然拖著受傷的身軀繼續沖鋒；有的'戰士彈藥耗盡，就揮舞著大刀與敵人近身廝殺。正是憑借這份舍生忘死的勇氣，他們打破了“日軍不可戰勝”的神話，為全國抗戰注入了強大信心。而“白刃格斗英雄連”的故事更讓我震撼，在一次戰斗中，連隊陷入彈盡糧絕的困境，戰士們沒有選擇投降，而是紛紛亮出刺刀，與敵人展開白刃戰。刀光劍影中，他們用血肉之軀詮釋著軍人的忠誠，最終擊退敵人，守住了陣地�！皠⒗锨f連”82名戰士的事跡更是悲壯，為了掩護群眾和主力部隊轉移，他們在兵力懸殊的情況下，與敵人激戰一整天，從清晨到黃昏，陣地始終牢牢掌握在他們手中。當戰斗結束時，82名戰士全部壯烈犧牲，沒有一人退縮，他們用生命踐行了“人在陣地在”的誓言。
看著這些英雄事跡，我不禁想起如今的生活。我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著和平與安寧，這一切都是無數英雄用鮮血和生命換來的。作為新時代的青少年，我們不能忘記歷史，更不能辜負英雄們的犧牲。在學習中，我們常常會遇到難題，有時會想要放棄；在生活中，我們會遇到挫折，有時會感到迷茫。但每當想起這些英雄連隊的戰士們，在那樣艱苦卓絕的環境中依然堅持戰斗，我就會重新燃起斗志。他們面對的是生與死的考驗，而我們面對的只是學習和生活中的小困難，又有什么理由退縮呢？
英雄連隊的精神不僅是歷史的記憶，更是我們新時代奮斗的動力。我們要把英雄精神融入到日常學習和生活中，以勤奮學習為武器，以追求進步為目標，努力提升自己的能力。在課堂上，認真聽講、積極思考，攻克每一個知識難點；在課后，主動拓展知識面，培養自己的興趣愛好和創新能力。同時，我們還要樹立遠大理想，把個人的成長與國家的發展緊密結合起來，時刻牢記“少年強則國強”的道理，用自己的奮斗為祖國的繁榮富強貢獻力量。
《開學第一課》讓我明白，銘記歷史不是為了沉浸在過去的苦難中，而是為了從歷史中汲取力量，更好地奮斗未來。英雄連隊的鐵血榮光，將永遠照亮我們的前行之路，激勵我們在新時代的征程中，勇敢面對挑戰，書寫屬于我們這一代人的奮斗篇章。
《開學第一課》觀后感1000字 2
在2025年央視《開學第一課》“銘記與奮斗”的主題課堂上，新安旅行團的故事像一束光，照亮了我對“少年責任”與“青春奮斗”的認知。這群抗戰時期的少年，用“旅行”的方式踐行抗日救國的理想，他們的傳奇經歷不僅讓我感受到了烽火歲月里少年的熱血與擔當，更讓我思考在和平年代，我們這代青少年應該如何傳承這份奮斗精神。
新安旅行團成立于1935年，成員大多是十幾歲的少年，最小的甚至只有八九歲。他們放棄了安穩的生活，離開家鄉，帶著宣傳抗日的使命，踏上了“旅行”之路。在那個戰火紛飛的年代，他們沒有先進的交通工具，只能靠步行、搭車，走遍了大半個中國。一路上，他們克服了重重困難，饑餓、寒冷、敵人的`追捕時刻威脅著他們，但他們從未放棄。他們用演講、戲劇、唱歌等方式，向民眾宣傳抗日主張，喚醒大家的愛國熱情。在鄉村，他們教農民識字，講解抗日道理；在城市，他們走上街頭，用激昂的演講打動路人。他們的足跡遍布江蘇、安徽、湖北、湖南等多個省份，像一顆顆火種，在全國各地點燃了抗日的熱情。
最讓我感動的是，新安旅行團的少年們在艱苦的環境中，依然保持著對知識的渴望和對理想的堅守。他們在旅行途中，一邊宣傳抗日，一邊堅持學習，用有限的書籍資源互相傳閱、交流心得。有的成員在日記中寫道：“我們雖然年紀小，但我們知道，天下興亡，匹夫有責。只要能為抗日救國出一份力，再苦再累也值得。”這份堅定的信念，讓他們在困難面前從不低頭，始終保持著積極向上的心態。
對比新安旅行團的少年們，我們如今的學習和生活條件優越太多。我們有寬敞的教室、豐富的書籍、優秀的老師，卻有時會因為學習壓力大而抱怨，因為遇到一點挫折而退縮。這讓我感到十分慚愧。新安旅行團的少年們在那樣艱苦的環境中，都能為了國家和民族的利益，勇敢地承擔起責任，我們更應該珍惜現在的機會，努力學習，提升自己，為祖國的發展貢獻力量。
在和平年代，我們雖然不需要像新安旅行團的少年們那樣走上街頭宣傳抗日，但我們依然肩負著時代的使命。作為學生，我們要把愛國情懷融入到日常學習中，認真學好每一門課程，打好知識基礎，培養自己的創新能力和實踐能力。同時，我們還要關注國家大事，了解社會發展，樹立遠大的理想。比如，在學習中，我們可以積極參與科技創新活動，為國家的科技發展貢獻自己的智慧；在生活中，我們可以參與志愿服務，幫助需要幫助的人，傳遞正能量。
新安旅行團的少年們用青春和熱血書寫了奮斗的篇章，他們的精神永遠值得我們學習。通過《開學第一課》，我更加堅定了自己的信念：要以新安旅行團的少年們為榜樣，傳承奮斗精神，用勤奮和努力澆灌青春之花，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中綻放光彩。
《開學第一課》觀后感1000字 3
2025年央視《開學第一課》帶領我們走進延安這座“光明之城”，聆聽《黃河大合唱》誕生的故事，在“銘記與奮斗”的主題下，讓我深刻感受到了延安精神的力量，以及文藝作品在抗戰歲月中凝聚民族力量的重要作用。這段歷史不僅是中華民族的寶貴記憶，更為我們新時代的奮斗提供了強大的精神支撐。
延安，在抗戰時期是中國革命的圣地，是無數仁人志士心中的“光明之城”。當時，延安條件艱苦，物資匱乏，沒有先進的設備，沒有充足的糧食，但這里卻充滿了希望和力量。無數革命先輩們在這里艱苦奮斗、自力更生，開展大生產運動，自己動手種地、織布，克服了物資短缺的困難。他們在窯洞里辦公、學習，討論革命理論，制定抗日策略，用樂觀向上的`精神面對一切挑戰。延安精神，就是艱苦奮斗、自力更生、實事求是、全心全意為人民服務的精神，這種精神激勵著無數人在抗戰歲月中奮勇前行。
而《黃河大合唱》的誕生，更是延安精神的生動體現。1939年，冼星海在延安簡陋的窯洞里，僅用六天時間就完成了這部偉大的作品。當時，延安沒有像樣的創作條件，冼星海只能用簡單的樂器伴奏，甚至用搪瓷缸、飯碗等物品代替樂器進行創作。但他憑借著對祖國的熱愛和對抗戰勝利的堅定信念，創作出了這部震撼人心的作品�！饵S河大合唱》以黃河為象征，歌頌了中華民族的悠久歷史和頑強不屈的精神，旋律激昂高亢，歌詞充滿力量。當“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的歌聲響起時，無數人為之振奮，它像一把火炬，點燃了人們的抗日斗志，凝聚起了全民族的力量。在抗戰時期，《黃河大合唱》傳遍了全國各地，無論是前線的戰士，還是后方的民眾，都在這首歌的激勵下，為了抗戰勝利而努力奮斗。
如今，我們生活在和平年代，延安的艱苦環境已經成為歷史，《黃河大合唱》也成為了經典的文藝作品，但它們所蘊含的精神卻永遠不會過時。延安精神告訴我們，無論面對多大的困難，都要保持艱苦奮斗、自力更生的作風；《黃河大合唱》告訴我們，要熱愛祖國，堅定信念，凝聚力量，為實現理想而奮斗。
在學習中，我們會遇到各種各樣的困難，比如復雜的知識點、繁重的學習任務。這時，我們可以學習延安精神，不抱怨、不退縮，通過自己的努力克服困難。我們可以制定合理的學習計劃，一步一個腳印地攻克知識難點，像革命先輩們開展大生產運動一樣，腳踏實地，自力更生。同時，我們也要像《黃河大合唱》所傳遞的那樣，堅定自己的理想信念，明確學習的目標，為了實現自己的夢想，為了祖國的未來，不斷努力奮斗。
《開學第一課》讓我明白，銘記歷史不僅是記住過去的事件，更是要傳承歷史所蘊含的精神。延安的光明與《黃河大合唱》的力量，將永遠激勵我們在新時代的征程中，以奮斗為筆，書寫屬于我們這一代人的精彩篇章，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
《開學第一課》觀后感1000字 4
2025年央視《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，通過展示從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的發展歷程，直觀地呈現了人民軍隊裝備的巨大進步，也讓我深刻感受到了祖國70多年來在國防建設和科技發展上的奮斗歷程。這段從落后到強大的歷史，不僅是國家實力提升的見證，更激勵著我們新時代青少年為祖國的進一步發展而努力奮斗。
在抗戰時期，人民軍隊的裝備極其簡陋，八一式馬步槍是當時的主要武器之一。這種步槍射程近、精度低，而且數量有限，很多戰士甚至沒有屬于自己的武器，只能在戰斗中繳獲敵人的裝備。在這樣艱苦的條件下，戰士們憑借著頑強的意志和不怕犧牲的精神，與裝備精良的敵人展開戰斗。他們用生命彌補了裝備上的差距，用奮斗換來了一次次戰斗的勝利。如今，當我在節目中看到八一式馬步槍的實物時，仿佛能感受到它背后承載的那段艱苦歲月，感受到戰士們在戰場上的英勇無畏。
隨著時間的推移，祖國不斷發展壯大，人民軍隊的`裝備也發生了翻天覆地的變化。節目中展示的殲-10戰斗機，是我國自主研制的第三代戰斗機，具有先進的性能和強大的作戰能力。它的誕生，標志著我國在航空領域取得了重大突破，也意味著我國的國防實力邁上了一個新的臺階。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機，這不僅僅是武器裝備的升級，更是國家科技水平、工業實力和綜合國力提升的體現。這背后，是無數科研工作者、工程師和技術人員的默默奮斗。他們放棄了舒適的生活，投身于國防科技事業，夜以繼日地鉆研，攻克了一個又一個技術難題。有的科研人員為了研究一個關鍵技術，幾年甚至十幾年都堅守在崗位上；有的工程師為了保證裝備的質量，對每一個細節都嚴格要求，不放過任何一個漏洞。正是他們的奮斗，才讓祖國的國防裝備不斷進步，讓祖國的安全得到了更有力的保障。
看著祖國國防裝備的發展歷程，我不禁想到了自己的學習和生活。我們現在所享受的和平與安寧，所擁有的優越的學習條件，都是祖國強大帶來的。作為新時代的青少年，我們應該珍惜這份來之不易的幸福，努力學習，為祖國的進一步發展貢獻自己的力量。在學習中，我們要以科研工作者為榜樣，培養自己的創新精神和實踐能力。對于自己感興趣的領域，要勇于探索、敢于嘗試，不怕困難、不怕失敗。比如，在學習科學知識時，我們可以積極參與實驗活動，提高自己的動手能力；在學習信息技術時，我們可以嘗試編程、制作小軟件，培養自己的創新思維。
同時，我們還要樹立遠大的理想，把個人的成長與祖國的發展緊密結合起來。我們要明白，祖國的強大需要每一個人的努力，我們今天的學習，就是為了明天能為祖國的科技發展、國防建設貢獻自己的力量。無論是成為一名科研人員、工程師，還是在其他領域發光發熱，我們都要以奮斗為底色，用自己的實際行動為祖國的強國之路添磚加瓦。
《開學第一課》通過裝備發展的歷程，讓我看到了奮斗的力量。在未來的日子里，我將以史為鑒，以奮斗為筆，努力學習，不斷進步，為祖國的繁榮富強而努力拼搏。
《開學第一課》觀后感1000字 5
2025年央視《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈，還原南京大屠殺的歷史真相，讓我在回顧歷史的過程中，深刻感受到了英烈們的不朽功勛，也更加明白了銘記歷史、努力奮斗的重要意義。這段沉重而又充滿力量的歷史，像一面鏡子，映照出中華民族的不屈精神，也激勵著我們新時代青少年以奮斗告慰英烈，守護祖國的未來。
楊靖宇將軍的事跡讓我熱淚盈眶。在東北抗日聯軍的艱苦斗爭中，他帶領戰士們在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，與敵人周旋了數日。敵人曾多次勸降，許諾給他高官厚祿，但他始終堅貞不屈，堅守著抗日的信念。最后，當敵人剖開他的腹部時，發現里面只有棉絮、樹皮和草根，沒有一粒糧食。楊靖宇將軍用生命詮釋了什么是愛國，什么是忠誠，他的精神永遠值得我們敬仰。左權將軍同樣令人敬佩，作為八路軍的高級將領，他始終沖鋒在前，在一次戰斗中，為了掩護主力部隊和群眾轉移，不幸被敵人的炮彈擊中，壯烈犧牲，年僅37歲。他用自己的生命踐行了對國家和人民的承諾，他的犧牲是中華民族的巨大損失，也是我們心中永遠的痛。
而南京大屠殺的歷史真相，更讓我心情沉重。1937年12月，日軍攻陷南京后，對南京城內的平民和放下武器的士兵進行了長達六周的血腥屠殺，30多萬無辜生命慘遭殺害。節目中展示的歷史照片、幸存者的口述，無不訴說著那段慘痛的過往。這段歷史是中華民族永遠的傷疤，它時刻提醒著我們，落后就要挨打，和平來之不易。我們銘記這段歷史，不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，不讓悲劇重演。
看著這些英烈事跡和歷史真相，我不禁思考：我們應該如何銘記歷史，如何以奮斗告慰英烈？在和平年代，我們雖然不需要像英烈們那樣在戰場上沖鋒陷陣，但我們可以用自己的方式傳承英烈精神，為祖國的發展努力奮斗。作為學生，我們首先要努力學習，提升自己的知識和能力。只有掌握了足夠的知識，才能在未來為祖國的建設貢獻力量。在學習中，我們要發揚英烈們不怕困難、堅持不懈的精神，面對難題不退縮，面對挫折不氣餒，用優異的成績回報祖國和英烈。
其次，我們要培養自己的'愛國情懷，增強民族自豪感和責任感。我們要了解祖國的歷史和文化，熱愛祖國的大好河山，珍惜祖國來之不易的和平局面。在生活中，我們要從身邊的小事做起，比如愛護公共設施、遵守社會秩序、積極參與志愿服務等，用實際行動踐行愛國精神。同時，我們還要關注國家大事，了解國家的發展動態，樹立遠大的理想，把個人的夢想與祖國的夢想結合起來，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
英烈們用生命為我們換來了和平與安寧，我們不能辜負他們的犧牲。通過《開學第一課》，我更加堅定了自己的信念：要銘記歷史，緬懷英烈，以奮斗為武器，以理想為方向，在新時代的征程中，努力學習，積極進取，用自己的實際行動告慰英烈，讓祖國更加繁榮富強，讓英烈們的精神永遠閃耀在中華大地上。
《開學第一課》觀后感1000字 6
2025年，在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的特殊時刻，《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，在我眼前徐徐展開，讓我深受震撼，思緒萬千。
節目伊始，鏡頭將我們帶入了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊的戰斗場景。硝煙彌漫，戰火紛飛，戰士們奮勇殺敵，他們眼神中透露出的是堅定與無畏，那是對國家和民族的忠誠，是對侵略者的刻骨仇恨。他們用血肉之軀筑起了捍衛祖國尊嚴的鋼鐵長城，用生命譜寫了一曲曲壯麗的英雄贊歌。平型關大捷，打破了日軍“不可戰勝”的神話；白刃格斗中，戰士們以一當十，展現了頑強的戰斗意志；劉老莊連的82名勇士，為掩護群眾和主力部隊轉移，與數倍于己的日軍展開殊死搏斗，全部壯烈犧牲。這些英雄事跡，讓我深刻認識到，和平來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的。我們應當銘記歷史，緬懷先烈，珍惜這來之不易的和平。
新安旅行團的少年英雄們，他們的故事同樣令人動容。在國家危亡之際，一群與我年紀相仿的少年，毅然肩負起救亡圖存的重任。他們以“旅行”為名，行走萬里，播撒抗日火種。他們沒有先進的武器，沒有充足的物資，但他們有一顆熾熱的愛國之心。他們用歌聲、用演講、用行動，激發民眾的抗日熱情，讓更多的人加入到抗日的隊伍中來。他們的勇氣和擔當，讓我深感敬佩。作為新時代的青少年，我們雖然生活在和平年代，但同樣肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要以他們為榜樣，樹立遠大的理想，培養責任感和使命感，在學習和生活中，勇于面對困難，敢于挑戰自我。
走進延安，這座光明之城，我仿佛看到了革命先輩們堅定的信仰和無私的奉獻。在這里，《黃河大合唱》誕生了，那激昂的旋律，如滾滾黃河水，奔騰不息，唱出了中華民族的不屈精神和對自由的渴望。它激勵著一代又一代的中國人為了國家的'繁榮富強而努力奮斗。在延安，革命先輩們艱苦奮斗，自力更生，創造了偉大的延安精神。這種精神，是我們中華民族的寶貴財富，我們要傳承和弘揚延安精神，在學習和工作中，發揚艱苦奮斗的作風，腳踏實地，努力拼搏。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發展歷程，見證了國家的強大和進步�？萍际堑谝簧a力，是國家強盛之基。我們要努力學習科學文化知識，提高自身的科技素養，為國家的科技發展貢獻自己的力量。
然而，我們不能忘記南京大屠殺的歷史真相。那段慘痛的歷史，是我們中華民族永遠不能忘卻的傷痛。30萬同胞的生命，在那場浩劫中消逝。我們要銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了從痛苦中汲取教訓，為了更好地前行。我們要警惕歷史的重演，堅決維護世界和平。
“銘記與奮斗”，這四個字將成為我今后學習和生活的座右銘。我要銘記歷史，從英雄們身上汲取力量；我要努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興而拼搏。讓我們攜手共進，在歷史的長河中留下屬于我們的光輝足跡。
《開學第一課》觀后感1000字 7
2025年《開學第一課》如同一場及時雨，滋潤了我干涸的心靈；又似一座明亮的燈塔，為我指明了前行的方向。以“銘記與奮斗”為主題的這堂課，讓我對歷史有了更深刻的認識，對未來有了更明確的規劃。
節目中，英雄連隊的英勇事跡如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了歷史的天空�！捌叫完P大戰突擊連”的戰士們，在戰斗中沖鋒陷陣，他們不畏強敵，不怕犧牲，用自己的生命詮釋了什么是愛國情懷，什么是英雄氣概。“白刃格斗英雄連”的勇士們，在近身搏斗中，展現出了頑強的戰斗意志和超高的戰斗技能，他們用血肉之軀與敵人展開殊死搏斗，為保衛祖國領土立下了赫赫戰功�！皠⒗锨f連”的82名烈士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，與日軍展開了激烈的戰斗，最終全部壯烈犧牲。他們的名字，將永遠銘刻在中華民族的歷史豐碑上；他們的精神，將永遠激勵著我們奮勇向前。
新安旅行團的'少年們，他們的故事如同一股清泉，流淌在我的心間。在國家危難之時，他們沒有選擇退縮，而是勇敢地站了出來。他們以“旅行”的方式，走遍大江南北，宣傳抗日思想，激發民眾的愛國熱情。他們的行動，讓我看到了少年的力量和擔當。作為新時代的青少年，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了國家和民族的利益而犧牲的先烈們。我們要以他們為榜樣，樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習，提高自身素質，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
延安，這座革命圣地，承載著無數革命先輩的夢想和希望。在這里，《黃河大合唱》的誕生，為中華民族的抗日斗爭注入了強大的精神動力。那激昂的旋律，仿佛還在耳邊回蕩，它讓我們感受到了中華民族的團結和力量。在延安，革命先輩們艱苦奮斗，自力更生，創造了偉大的延安精神。這種精神，是我們中華民族的寶貴精神財富，我們要傳承和弘揚延安精神，在學習和生活中，發揚艱苦奮斗的作風，勇于面對困難和挑戰。
人民軍隊裝備的發展，讓我看到了國家的進步和強大。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機，這一歷程凝聚了無數科研工作者和軍人的心血和汗水。他們用智慧和汗水，推動了我國軍事的發展，提高了我國的國防實力。我們要向他們學習，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，為國家的科技發展貢獻自己的智慧和力量。
然而，我們不能忘記南京大屠殺的傷痛。那段歷史，是我們中華民族的恥辱，我們要銘記歷史，以史為鑒，防止類似的悲劇再次發生。我們要珍惜現在的和平生活，努力學習，為實現國家的繁榮富強而奮斗。
“銘記與奮斗”，是我們這一代人應該肩負的責任和使命。我們要銘記歷史，從歷史中汲取智慧和力量；我們要努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興而拼搏。讓我們以銘記為基，以奮斗為翼，在人生的天空中展翅翱翔，創造屬于我們的輝煌！
《開學第一課》觀后感1000字 8
2025年，恰逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，如同一場穿越時空的精神盛宴，讓我沉浸其中，深受觸動。這堂課，不僅是對歷史的深情回望，更是對未來的激昂號召，激勵著我們在銘記中汲取力量，在奮斗中砥礪前行。
節目伊始，鏡頭聚焦于“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。平型關大捷，那是一場打破日軍“不可戰勝”神話的戰斗。戰士們在惡劣的環境中，憑借著頑強的意志和精湛的戰術，與日軍展開了殊死搏斗。他們不怕犧牲，勇往直前，用血肉之軀筑起了一道堅不可摧的防線。白刃格斗中，戰士們與敵人近身肉搏，每一招每一式都充滿了力量和決心。他們眼神中透露出的是對敵人的仇恨和對國家的忠誠，那是無畏的英雄氣概。劉老莊連的82名勇士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，與數倍于己的日軍展開了激烈的戰斗。他們堅守陣地，毫不退縮，直到彈盡糧絕，全部壯烈犧牲。他們的名字，將永遠銘刻在中華民族的歷史豐碑上；他們的.精神，將永遠激勵著我們奮勇向前。這些英雄事跡讓我深刻認識到，和平來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的。我們應當銘記歷史，緬懷先烈，珍惜這來之不易的和平。
新安旅行團的少年英雄們，他們的故事如同一束溫暖的光，照亮了那個黑暗的時代。在國家危亡之際，一群與我年紀相仿的少年，毅然肩負起救亡圖存的重任。他們以“旅行”為名，行走萬里，播撒抗日火種。他們沒有先進的武器，沒有充足的物資，但他們有一顆熾熱的愛國之心。他們用歌聲、用演講、用行動，激發民眾的抗日熱情，讓更多的人加入到抗日的隊伍中來。他們走過了城市和鄉村，經歷了風雨和艱辛，但他們從未放棄。他們的勇氣和擔當，讓我深感敬佩。作為新時代的青少年，我們雖然生活在和平年代，但同樣肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要以他們為榜樣，樹立遠大的理想，培養責任感和使命感，在學習和生活中，勇于面對困難，敢于挑戰自我。
走進延安，這座光明之城，我仿佛看到了革命先輩們堅定的信仰和無私的奉獻。在這里，《黃河大合唱》誕生了，那激昂的旋律，如滾滾黃河水，奔騰不息，唱出了中華民族的不屈精神和對自由的渴望。它激勵著一代又一代的中國人為了國家的繁榮富強而努力奮斗。在延安，革命先輩們艱苦奮斗，自力更生，創造了偉大的延安精神。“自己動手，豐衣足食”，他們開荒種地，紡紗織布，克服了重重困難。這種精神，是我們中華民族的寶貴財富，我們要傳承和弘揚延安精神，在學習和工作中，發揚艱苦奮斗的作風，腳踏實地，努力拼搏。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發展歷程，見證了國家的強大和進步�？萍际堑谝簧a力，是國家強盛之基。在當今時代，科技競爭日益激烈，我們要努力學習科學文化知識，提高自身的科技素養，培養創新精神和實踐能力。我們要關注科技前沿，積極參與科技創新活動，為國家的科技發展貢獻自己的力量。
然而，我們不能忘記南京大屠殺的歷史真相。那段慘痛的歷史，是我們中華民族永遠不能忘卻的傷痛。30萬同胞的生命，在那場浩劫中消逝。侵略者的暴行，讓我們看到了戰爭的殘酷和人性的丑惡。我們要銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了從痛苦中汲取教訓，為了更好地前行。我們要警惕歷史的重演，堅決維護世界和平。我們要倡導和平共處五項原則，推動構建人類命運共同體，讓世界充滿愛與和平。
“銘記與奮斗”，這四個字將成為我今后學習和生活的座右銘。我要銘記歷史，從英雄們身上汲取力量，將他們的精神內化為自己的動力。在學習中，遇到困難時，我不會輕易放棄，而是會想起那些在戰場上奮勇殺敵的戰士們，他們的堅韌和頑強將激勵我克服困難，勇往直前。我要努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興而拼搏。我要樹立明確的目標，制定合理的學習計劃，努力提高自己的綜合素質。我要積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力，培養自己的社會責任感。
同時，我也希望更多的人能夠觀看《開學第一課》，從中汲取力量。讓我們攜手共進，以銘記為基，以奮斗為翼，在歷史的長河中留下屬于我們的光輝足跡，為實現中華民族的偉大復興而努力拼搏！
《開學第一課》觀后感1000字 9
當2025年央視《開學第一課》的鏡頭緩緩拉開，“銘記與奮斗”四個大字在屏幕上熠熠生輝，伴隨著抗戰時期的黑白影像與激昂旋律，我仿佛跨越80年的時光長河，重新踏入了那段血與火交織的歲月。這堂特殊的“開學課”，不僅是對中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的深情紀念，更像是一次精神的洗禮，讓我在回望歷史中讀懂了“銘記”的重量，在感悟傳承中明晰了“奮斗”的方向。
節目中，延安窯洞里《黃河大合唱》的創作故事，讓我對“文化抗戰”有了全新的認知。1939年的延安，物資匱乏到連完整的樂器都難以尋覓，冼星海卻在簡陋的土窯中，僅憑一盞油燈、一張木桌，用六天時間完成了這部震撼人心的`作品。節目里播放的珍貴錄音片段中，沒有華麗的伴奏，只有戰士們、學生們、農民們發自肺腑的吶喊——“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，那粗糙卻充滿力量的歌聲，像一把火炬，點燃了無數人心中的抗日斗志。講解員說，當時《黃河大合唱》在延安首演后，迅速傳遍各個抗日根據地，前線戰士們聽著這首歌沖鋒陷陣，后方民眾聽著這首歌支援前線。原來，文化不僅是民族的根脈，更是危難時刻凝聚人心、抵御外敵的“精神鋼槍”。這讓我想起如今教室里朗朗的讀書聲、校園里傳唱的紅色歌曲，我們傳承的不僅是文字與旋律，更是那份永不磨滅的民族精神。
而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的裝備發展歷程，更讓我直觀感受到了“奮斗”二字在強國之路上的深刻內涵。節目中展示的八一式馬步槍，槍身布滿磨損的痕跡，木質槍托上還留著戰士們緊握的印記——抗戰時期，戰士們就是用這樣簡陋的武器，在劣勢環境下與裝備精良的敵人殊死搏斗。與之形成鮮明對比的，是屏幕上殲-10戰斗機翱翔藍天的畫面：銀灰色的機身、先進的航電系統，它呼嘯而過的身影，彰顯著如今中國國防科技的強大實力。講解員介紹，從八一式馬步槍到殲-10戰斗機，背后是幾代科研工作者的接力奮斗——建國初期，科研人員在零基礎上摸索，甚至要靠手繪圖紙攻克技術難關；改革開放后，無數工程師扎根實驗室，用數十年如一日的堅守突破“卡脖子”技術。這讓我突然明白，“奮斗”從來不是一句空洞的口號，它是冼星海窯洞里的日夜伏案，是科研人員實驗室里的反復試驗，更是我們這代人在教室里攻克每一道難題的堅持。
節目接近尾聲時，楊靖宇將軍的生平片段讓我熱淚盈眶。冰天雪地的東北山林里，他孤身與敵人周旋數日，糧食斷絕后，靠棉絮、樹皮、草根充饑，直至生命最后一刻，手中仍緊握著武器。當敵人剖開他的腹部，看到的不是糧食，而是未消化的草根與棉絮時，連侵略者都為之震撼。講解員說，楊靖宇將軍曾說“國既不國，家何能存”，這句話像一顆種子，深深埋進了我的心里。如今我們坐在溫暖明亮的教室里，穿著整潔的校服，享受著便捷的生活，這一切都不是憑空而來，而是無數像楊靖宇這樣的英烈用生命換來的。我們“銘記”歷史，不是為了沉浸于苦難，而是為了永遠記�。汉推絹碇灰�，強國任重道遠。
這堂《開學第一課》結束后，我久久無法平靜。作為新時代的青少年，我們既是歷史的“見證者”，更應是未來的“創造者”。在學習中，當我為數學難題感到煩躁時，會想起冼星海在窯洞里堅持創作的執著；當我為背誦英語單詞感到懈怠時，會想起科研人員攻克技術難關的堅守；當我對生活中的小事抱怨時，會想起楊靖宇將軍在冰天雪地里的不屈。我們或許無法像抗戰時期的英雄那樣沖鋒陷陣，但可以用勤奮學習筑牢知識根基，用科技創新思維提升自我，用愛國情懷指引方向。
“銘記”是為了更好地出發，“奮斗”是為了不負先輩囑托。這堂特殊的“開學課”，讓我在歷史與現實的交匯中，讀懂了青春的使命與擔當。未來的日子里，我會帶著這份“銘記”與“奮斗”的信念，在成長的道路上腳踏實地、勇往直前，努力成為能擔當民族復興大任的時代新人，讓先輩們用生命守護的祖國，在我們這代人的手中更加繁榮富強。
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