cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感范文
看完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？下面是小編精心整理的cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感1
今晚可以看《開(kāi)學(xué)第一課》，我激動(dòng)的快速扒完碗里的飯，沖到我們家一年都開(kāi)不到幾次的電視機(jī)前。
打開(kāi)電視，廣告大軍空降到我面前，擠到我和開(kāi)學(xué)第一課之間的縫隙中。盼啊，等啊，打開(kāi)手機(jī)。咦，時(shí)鐘都已經(jīng)指到八點(diǎn)零三分，開(kāi)學(xué)第一課怎么還不開(kāi)始呢!我開(kāi)始懷疑，是開(kāi)學(xué)第一課的航班延誤了，還是馬大哈的媽咪弄錯(cuò)了播放時(shí)間。
耐心的在廣告面前坐了15分鐘，終于等到期盼已久的開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課，在《開(kāi)學(xué)第一課》的歌聲中拉開(kāi)帷幕。隨著一陣歡呼聲，主持人撒貝寧老師和何炅老師出現(xiàn)在電視熒幕上，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟了開(kāi)學(xué)第一課的旅程。
今年的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目都非常的吸人眼球，但最讓我感興趣的是“無(wú)殼蛋孵化小雞”這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
無(wú)殼兒蛋生雞從字面意義上來(lái)看，就是沒(méi)有蛋殼出生的小雞，可是沒(méi)有蛋殼小雞怎么才能生存下來(lái)呢?我也好驚訝，便跟上去，看了個(gè)究竟：原來(lái)實(shí)驗(yàn)中的雞蛋是把他打開(kāi)，將完整的雞蛋放在的經(jīng)過(guò)改造的玻璃杯里面，再放進(jìn)溫箱里面，等過(guò)了二十一天，小雞就會(huì)孵化出來(lái)。不過(guò)，雞蛋必須要用已經(jīng)孵化過(guò)兩天的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感到無(wú)比驚訝，同時(shí)也看到了我們國(guó)家的科技正在向美好和完美進(jìn)發(fā)。無(wú)殼孵化小機(jī)的研究成功，是不是代表著已有的試管嬰兒這個(gè)科研項(xiàng)目，將達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。代表著，以后可以不通過(guò)母親十月懷胎的辛苦，就能在溫箱里降生一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩呢?
為了祖國(guó)能長(zhǎng)久的屹立在強(qiáng)國(guó)之林，做為新時(shí)代少年的我，會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)當(dāng)一名世界一流的科學(xué)家，為地球人去實(shí)現(xiàn)，那些還不能用科學(xué)解決的事業(yè)而奮斗!
加油，一起努力向未來(lái)!
cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感2
依稀記得_年底被疫情包圍著的壓迫感，如今_年也過(guò)去了大半年，疫情在全國(guó)人民眾志成城抗擊下得到了有效遏制，而這場(chǎng)劫難在時(shí)間的推進(jìn)下也漸漸褪了色。
九月，代表著新的學(xué)期和新的起點(diǎn)。疫情的有效防控為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作提供了穩(wěn)定的保障基礎(chǔ)，學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，學(xué)生們告別了暑假迎來(lái)了新的學(xué)校生活。在開(kāi)學(xué)之際，大型教育公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至。
這是一檔從2008年播出至今的教育節(jié)目，十三年來(lái)未曾停播，它帶給全國(guó)青少年甚至全國(guó)人民十分深刻的教育意義。我想，這是開(kāi)學(xué)第一課一直存在的重要原因。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》你看了嗎?疫情籠罩之下的“開(kāi)學(xué)第一課”會(huì)有什么不一樣的嗎?你又從中學(xué)到了什么東西呢?
教育部在八月底的時(shí)候發(fā)布了《開(kāi)學(xué)第一課》的收看通知，在老師的強(qiáng)烈要求下，九月一號(hào)晚上我觀看了央視CCTV-1播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，以生動(dòng)形象的演繹課堂為形式，向處于疫情背景下的我們上了一堂開(kāi)學(xué)之課，人生之課。
作為全國(guó)青少年中的一員，在觀看了這個(gè)節(jié)目之后，心里有了別樣的`啟發(fā)和感想，我想，這是硬搬搬的書(shū)本所不能帶來(lái)的。
首先，節(jié)目讓我對(duì)疫情防疫的相關(guān)知識(shí)有了更多的了解。相信很多人在疫情發(fā)生之后，更加注重個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和個(gè)人健康生活。《開(kāi)學(xué)第一課》為我們科普了一系列關(guān)于防疫，關(guān)于衛(wèi)生以及健康等知識(shí)，讓我們了解更多防疫知識(shí)，不僅僅是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)還未消散的疫情，更是為以后做好保障。
接著，《開(kāi)學(xué)第一課》著重為我們贊頌了在疫情中保家衛(wèi)國(guó)，眾志成城團(tuán)結(jié)抗疫的所有英雄們，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士，甚至是一些“小人物”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儑?guó)家才有了現(xiàn)在抗疫的階段性勝利，而我們的愛(ài)國(guó)心也更加堅(jiān)不可摧了。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們這種抗疫精神，是我們青少年應(yīng)該做的。
看完了_年的《開(kāi)學(xué)第一課》，向祖國(guó)和未來(lái)啟航吧，一起弘揚(yáng)抗疫精神。
cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感3
愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)精神的核心，是中華民族之魂，是中華兒女戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
中國(guó)精神與我同行。大教育家陶行知爺爺說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。”一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的祖國(guó)，什么事都能解決，什么苦處什么冤屈都能受得了。我知道中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，最早的馬克思主義者，中共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期李大釗是一位聞名的愛(ài)國(guó)志士。他每天起早貪黑，廢寢忘食的工作，不屈服于敵人的嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心于高 官厚祿，大義凌然，矢志不愈，視死如歸，用錚錚鐵骨捍衛(wèi)了共產(chǎn)黨人的信仰。我還知道在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能在明亮的電燈下學(xué)習(xí)，他用生命之火換來(lái)勝利之光，為實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，在危急時(shí)刻，挺身而出，英雄之舉，感天動(dòng)地。這是多么可貴的愛(ài)國(guó)主義精神呀。
為了新中國(guó)的成立，為了我們今天的幸福生活，有許許多多李大釗、郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的英雄，為了人民的利益，為了民族的解放，拋頭顱、灑熱血。這是多么可貴的中華民族之魂，愛(ài)國(guó)之心呀!蘇步青老爺爺曾說(shuō)過(guò);“一個(gè)真正愛(ài)國(guó)主義者，用不著等待什么特殊機(jī)會(huì)，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。”這是最樸實(shí)的愛(ài)國(guó)主義精神。在四個(gè)現(xiàn)代化的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)精神與我同行。我們少年兒童生長(zhǎng)在和平時(shí)期，在生活上豐衣足食，但是在學(xué)習(xí)上遇到困難決不能被困難所嚇倒，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，積極思考，多做嘗試。前人死都不怕，難道我們還害怕什么困難嗎?我們不忘中國(guó)精神，我們不忘對(duì)旗下的宣誓，不忘心中的有信念，為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了人民的幸福，為了民族的振興，為了生命的價(jià)值作出不懈追求，就能成為有使命感和責(zé)任意識(shí)的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
傳承中華魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)心，是我們少年兒童義不容辭的責(zé)任。今天的勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成自己分內(nèi)的事情，為明天建設(shè)祖國(guó)做準(zhǔn)備，我們就是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的人。
cctv《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀后感4
今晚，我們學(xué)校組織一起看“開(kāi)學(xué)第一課”。這也算是央視的品牌節(jié)目了，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都是很好的教育效果。
從一個(gè)個(gè)名人到普通的百姓，每一個(gè)家庭都離不開(kāi)一個(gè)“孝”字，在相處的過(guò)程中都離不開(kāi)“愛(ài)”和“禮”。我們能從家人、父母身上學(xué)到些什么呢?
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們并沒(méi)有看完，但是，今年的主題，確實(shí)讓我感到，社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是深刻了，和我們?cè)S多教師有了共鳴。那就是，教育絕不僅僅是學(xué)校的事情，還是家庭的事情。我不是在推脫我們的責(zé)任，但是，不能忽視家人的影響，言傳身教也不僅僅說(shuō)得是教師。有時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校鎸?duì)的看似是一個(gè)學(xué)生，其實(shí)是他的整個(gè)家庭。比如，孩子請(qǐng)假回家了，父母該如何處理好與老師的溝通問(wèn)題?比如，孩子在學(xué)校受到了委屈，父母該如何處理與學(xué)校的溝通問(wèn)題?是不是就像一些家長(zhǎng)一樣，直接來(lái)質(zhì)問(wèn)學(xué)校、老師呢?
反思我們的教育，或許我們有許許多多需要學(xué)習(xí)的地方。比如，多了解孩子及家庭。比如，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。比如，學(xué)會(huì)更多的忍耐與愛(ài)心。但是，我相信，只靠一己之力是絕對(duì)不夠的。希望，為了孩子，共同努力吧。
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