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2024年開學(xué)第一課日記范文（精選29篇）
一天的時間即將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的開學(xué)第一課日記，歡迎大家分享。
開學(xué)第一課日記 1
今天是星期六，昨晚我就想：“明天我要美美的睡個懶覺。”可是今天早上我卻被一陣?yán)子曷暯o吵醒了，推開窗一看，外面烏云密布，原來正在下傾盆大雨。
我大聲地叫著：“媽媽，媽媽，外面在下雨呢！”可是沒有人回答我。我到客廳和廚房找了找發(fā)現(xiàn)媽媽沒在家，我就拿手機(jī)給媽媽打電話，問媽媽：“您去哪里了？”媽媽說:“我在超市買菜，我沒帶雨傘，沒辦法回家，你能給我送一把雨傘嗎？”我馬上說：“好的，你在超市門口等我，我馬上來。”
我馬上找了一把雨傘，帶上口罩就匆匆朝超市門口走去。雨下的'真大啊！地面上已經(jīng)積了一層水，我來到超市門口，看見門口擠滿了躲雨的人群，看他們身邊大包小包的，就知道都是一些早起賣菜的大爺大媽們，媽媽看見我只帶了一把雨傘，就笑著說：“你這個小傻妞，雨這么大，你怎么不多拿一把傘？”一路上，我和媽媽身子挨著身子，一起撐著一把傘。
回到家后，我們身上的衣服都濕了一邊，我心里想：“以后做事我應(yīng)該要多想想，仔細(xì)一點(diǎn)才行。”
開學(xué)第一課日記 2
最讓我感動的是第三節(jié)課：愛是承擔(dān)。主要講了一個小男孩，名叫馬鵬飛，他八個月的時候，就失去了爸爸、媽媽，和奶奶相依為命。他的'奶奶患有糖尿病，為了省錢給孫子上學(xué)，奶奶長期不服用藥物，所以病魔奪取了奶奶的雙眼。就這樣，小鵬飛5歲就開始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)，他每天早上都是5點(diǎn)就起床，做好早飯，喂奶奶吃飯，然后準(zhǔn)備好開水再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時間表密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜23：30，馬鵬飛才能上床睡覺，至今他已經(jīng)整整堅(jiān)持了9年。這么多年的辛酸，就是因?yàn)轾i飛的心中有了愛，因?yàn)閻郏i飛才學(xué)會了承擔(dān)！電視臺的導(dǎo)演知道鵬飛的生日要到了，特意為他定制了一個生日蛋糕，馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第一塊蛋糕……我也含著淚水為鵬飛深深地祝福。
看了鵬飛的遭遇，再想想我自己，我是多么地幸福，不愁吃，不愁穿，我一定要將滿腔的愛國熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，長大以后報效祖國。
開學(xué)第一課日記 3
開學(xué)了。經(jīng)過兩個月的休整，我們又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們非常激動。大家有說有笑，非常開心。
我們從一樓教室搬到二樓。面積變大了，也更寬敞了。走進(jìn)教室，只見桌椅全是灰塵，但排列整齊。我還發(fā)現(xiàn)在教室前面兩側(cè)的'墻壁上加了幾根白色的管子。聽老師說我們學(xué)校要建校園電視臺，這些管子準(zhǔn)備接校園電視網(wǎng)。未來，我們可以坐在教室里，在電視上看到大家的學(xué)習(xí)和生活情況，真是方便快捷。
當(dāng)我走到教室北窗的時候，發(fā)現(xiàn)原來的食堂已經(jīng)不見了，變成了繁忙的工地。我聽說明年三月會有一座全新的大樓在這里矗立。一層是廚房和儲藏室，二層是800人同時用餐的餐廳，三層是封閉的體育場。看來以后下雨天的體育課也不用擔(dān)心了。
一邊擦著課桌椅上的灰燼，一邊想：我現(xiàn)在四年級了，不能再像三年級那樣了。我一定要好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生！
開學(xué)第一課日記 4
3月6日是《小主人報》新聞學(xué)校開學(xué)的日子。開學(xué)第一課讓我深受感動，到底是怎么一回事呢？讓我給大家一一道來。
課上，老師請所有家長當(dāng)眾好好夸夸自己的孩子。雖然媽媽夸我的時候有點(diǎn)緊張，也不是很全面，就說了幾句話。可從她的話中，我感受到了媽媽對我的愛，對我的認(rèn)可和期望。
接著，其他同學(xué)的家長也開始夸夸自己的孩子，他們有的說完后相互擁抱在一起，有的流下了激動的眼淚，有的家長話沒說完，就泣不成聲了……感動的畫面層出不窮呀！
這節(jié)課之后，我真切感受到父母對我們的良苦用心，以及他們對我們種種不好的地方的.包容，也知道了爸爸媽媽是那么的愛我呢，只是我們平時很少去體驗(yàn)發(fā)覺。其實(shí)，日常生活中的許許多多小事都傾注了父母對我們的愛。我們要從小懂得感恩父母，懂得孝順父母。我想我現(xiàn)在對父母最好的回報就是要把該做的事做好，努力改掉我身上的壞毛病來減輕父母的負(fù)擔(dān)。
開學(xué)第一課日記 5
今天是我開學(xué)的第一天，我早上起來讀完書就去上學(xué)了。
來到學(xué)校的時候，不僅看到小池塘里的水清澈干凈，而且還開著許多美麗的花朵，真是太美了。我走進(jìn)教室，班上很多同學(xué)都跑來跑去。我找了個座位坐下。在我面前的是一個新同學(xué)。塔有一雙胖乎乎的手和一個大肚皮，好可愛。下課了，同學(xué)們都坐直了，老師來了，新的語文老師也是老老師。看到的`時候很緊張，因?yàn)樯蠈W(xué)期的中文老師很兇，我怕這個老師也很兇。講到一半，大家開始議論紛紛。我想老師一定是氣得撿起同學(xué)的耳朵打了。他做了個停止的手勢，和藹地笑了笑，道：“同學(xué)們，別說話，今天是開學(xué)的第一天，請老師開心一下好嗎？”聽了這話，我松了口氣，心平氣和地度過了開學(xué)的日子。第一天。
我喜歡上學(xué)。
開學(xué)第一課日記 6
大家好，我今年九歲。我的缺點(diǎn)是做事用完的東西到處都是，想用的時候找不到。例如：我想從今天早上10點(diǎn)到11點(diǎn)30分學(xué)習(xí)英語。我以前聽的英文磁帶今天早上找不到了！我仔細(xì)地找遍了所有放磁帶的地方，但我還沒有找到……我讓爸爸幫我找到了。結(jié)果老爸找到了……原來是我放錯了盒子。我把《新概念英語》磁帶放在《鋼琴之王理查德·金輕音樂》的'盒子里，爸爸告訴我：“以后一切都會原地踏步。如果有人像你一樣亂放，無所謂，沒人能找到。好習(xí)慣要養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始，你說呢？
有時候不做筆記就讀到好句子好段落，記不清了用的時候，這不利于我的學(xué)習(xí)。對此，我應(yīng)該養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是會彈鋼琴，我可以彈好鋼琴！我有一個目標(biāo)：考上北大，我在想。我要改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書，多思考。做一個好學(xué)生。
開學(xué)第一課日記 7
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊!”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊!”
這就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境!
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的'眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
開學(xué)第一課日記 8
9月2日 星期三 晴
科學(xué)課上，老師叫我們?nèi)ビ^察樹上的小動物。我找啊找啊，找了很多地方，都沒有在樹上發(fā)現(xiàn)動物。最后，我在一棵小樹上觀察到了一只蜘蛛，很可愛的小蜘蛛，是綠色的，可是它已經(jīng)死了，我自言自語地說：“多可惜的小蜘蛛啊！”
回到教室后，老師繼續(xù)讓我們觀察書上的大樹，胡佳佳同學(xué)說，她在書上的大樹上找到了小鳥窩，可是我拿著放大鏡到處找，都沒有找到那個小鳥窩，看來我有點(diǎn)笨。
下課了，我還想著那只可憐的小蜘蛛，一出教室，我就飛快地跑到那棵大樹下找小蜘蛛，小蜘蛛不見了，我就在大樹下面找，還是找不到。老師說，可能是被小螞蟻給搬走了，搬到洞里去了。
老師的話：一堂科學(xué)課，竟然讓孩子們留下了這么美好的.回憶。科學(xué)課是我們?nèi)昙壭麻_設(shè)的課程，其中的許多奧秘，正等著孩子們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢。小蘑菇、小蝸牛、小蜘蛛……動物世界真奇妙，它就像一根強(qiáng)力魔繩緊緊地拴著孩子們的心呢！
開學(xué)第一課日記 9
時間如箭，日月如梭。
一眨眼，學(xué)校就要開學(xué)了。這個消息讓我既高興又沮喪。想著上學(xué)，不用整天坐在電視機(jī)前開心，但是想著還沒寫完我的作文，就覺得郁悶。
在過去一個多月的假期里，我沉迷于電視，每天都有未完成的節(jié)目，更不用說奧運(yùn)期間了。一瞬間，我的目光都投向了電視機(jī)。看，根本不需要讀或?qū)憽W運(yùn)的`帳篷倒下了短短的十天，并沒有精彩的節(jié)目。這時，我才想起我的作文還沒寫完。不是災(zāi)難嗎？老師的罵，多丟人啊，還不如日夜處理完。
當(dāng)我知道一年級的期末考試時，我曾經(jīng)下定決心。面對二年級的來臨，我必須努力學(xué)習(xí)（因?yàn)槲移谀┛荚嚊]考好）所以開學(xué)對我來說又是一個挑戰(zhàn)。我很高興。我會努力工作，更加努力，不讓父母失望。
朋友們，快開學(xué)了，你們感覺怎么樣？說說吧，我們互相交換了感情。
開學(xué)第一課日記 10
3月6日是新聞學(xué)校開學(xué)第一天，我和奶奶早早到了校門口等待著，老師通知說今天有活動，要上親子共育的開學(xué)第一課。我一直琢磨著開學(xué)第一天，會是什么樣的活動呢！是和平時開家長會差不多嗎？
上課時間到了，老師說：“這次開學(xué)第一課有三個內(nèi)容”，分別是：“講好中國故事”、“夸夸我的寶貝”和“小記者的`能力培養(yǎng)”。第一環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們演講假期中搜集的“中國故事”。完了，我什么都沒準(zhǔn)備，頓時腦悶了，看著同學(xué)們一個接一個上臺演講，心里很不是滋味，只能低著個頭，怪自己沒有認(rèn)真看班群通知，真是無地自容啊！
接下來是第二個環(huán)節(jié)“夸夸我的寶貝”，和孩子說說心里話。我看到一個又一個的家長站起來向自己的孩子說出心里話，有的家長激動地哭了；有的同學(xué)流下了感動的眼淚；還有的同學(xué)因?yàn)榧议L哭了，一路小跑過去，一把抱住自己的媽媽……那場面十分溫馨，我自己也被感動了。
輪到我了，我很緊張，膽怯地站起來，我想奶奶應(yīng)該不會怎么夸我，我平時在家也沒少讓家人操心。結(jié)果奶奶說了很多鼓勵和夸我的話，我大吃一驚，但心里樂開花了，雖然很多是鼓勵我，但我已經(jīng)很知足了，奶奶，我會加油的！
轉(zhuǎn)眼這堂溫馨的開學(xué)第一課結(jié)束了，卻以這種與眾不同的方式讓我意識到自己的不足，也讓我收獲很多，我會努力讓自己越來越好。
開學(xué)第一課日記 11
清晨，陽光迫不及待地穿過斑駁樹葉，灑在校園小徑上，我懷揣著些許緊張與滿心期待，邁向熟悉又陌生的教室，迎來開學(xué)第一節(jié)課。
上課鈴清脆響起，像一聲激昂號角，打破假期慵懶氛圍。老師面帶微笑踏入教室，眼神中透著欣喜與期許，手中捧著嶄新課本，邁著穩(wěn)健步伐走向講臺，那 “噠噠” 腳步聲似敲在我們心間，喚起大家對知識殿堂的向往。“同學(xué)們，新學(xué)期開始啦！” 老師聲音洪亮有力，如春風(fēng)拂過湖面，吹散我們心頭殘留的浮躁。
語文課上，老師翻開課本，帶領(lǐng)我們誦讀古詩。“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。” 那古樸詩句在教室里回蕩，平仄韻律將我們拉回千年前曹操東臨碣石、揮毫抒懷場景，我閉眼遐想，腦海浮現(xiàn)波濤洶涌滄海、巍峨聳立山島，感受一代梟雄壯志豪情。解讀詩意時，老師妙語連珠，剖析字詞、串聯(lián)歷史，枯燥文字成鮮活畫卷，同桌間小聲討論，思維碰撞出求知火花，我奮筆疾書，記錄點(diǎn)滴感悟，似在心田種下文學(xué)種子。
數(shù)學(xué)老師則帶來一場邏輯盛宴，復(fù)雜幾何圖形躍然黑板，線條交錯編織思維迷宮。“大家看，如何通過已知條件推導(dǎo)出這個角的`度數(shù)呢？” 老師提問如鑰匙，開啟我們探索之門。同學(xué)們或托腮沉思，或舉手搶答，我緊盯圖形，回憶定理，嘗試構(gòu)建解題思路，在老師一步步引導(dǎo)下，迷霧撥開，答案明晰，成就感油然而生，恰似在智慧叢林開辟出一條小徑。
英語課上，字母組合變身靈動音符，從日常問候到趣味短文，在朗讀聲中編織跨文化紐帶。老師播放原聲視頻，純正發(fā)音、異國風(fēng)情畫面，宛如打開世界之窗，課后小組模仿對話，別扭發(fā)音引得笑聲陣陣，但大家熱情不減，努力跨越語言門檻，擁抱多元世界。
開學(xué)第一節(jié)課，是夢想啟航帆，是知識接力棒，在老師引領(lǐng)下，我們告別過往懵懂，踏上新學(xué)期求知征途，滿懷憧憬奔赴成長山海。
開學(xué)第一課日記 12
校園鐘聲悠悠回蕩，似時光使者輕叩新學(xué)期大門，我隨著人流涌入教室，桌椅整齊、黑板潔凈，彌漫著紙張與粉筆混合的獨(dú)特氣息，靜靜等候開學(xué)第一節(jié)課奏響求知樂章。
物理課拔得頭籌，老師手提神秘教具箱，大步流星走進(jìn)教室，眼神透著科學(xué)家般睿智光芒，瞬間吸引全班目光。“今天，讓我們一起揭開力學(xué)的'神秘面紗。” 言罷，從箱子里拿出彈簧測力計(jì)、小車模型等教具，講臺成實(shí)驗(yàn)小劇場。老師演示用彈簧測力計(jì)拉動小車，講解力與運(yùn)動關(guān)系，數(shù)字、刻度在眼前跳躍，抽象概念具象化，我目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過細(xì)節(jié)，像海綿渴望吸干知識水珠。同桌主動上臺協(xié)助實(shí)驗(yàn)，操作中手忙腳亂，引發(fā)臺下善意笑聲，卻也讓氣氛愈發(fā)火熱，大家踴躍提問、大膽猜測，思維在物理天地展翅翱翔。
化學(xué)課緊隨其后，實(shí)驗(yàn)臺上試管林立、試劑多彩，宛如化學(xué)魔法世界入口。老師身著白大褂，手持滴管，往試管中滴加溶液，瞬間顏色變幻，紫變藍(lán)、紅變黃，“化學(xué)反應(yīng)就是這般奇妙，分子原子重新組合，創(chuàng)造新物質(zhì)。” 老師講解似神奇咒語，剖析微觀奧秘。我湊近觀察，刺鼻氣味擋不住好奇，筆記寫滿原理、方程式，想象原子在溶液中 “跳舞”、化學(xué)鍵 “斷裂” 與 “重組”，為奇妙化學(xué)世界傾心。
生物課似走進(jìn)生命微觀宇宙，老師展示細(xì)胞模型，那復(fù)雜結(jié)構(gòu)像精密城市，細(xì)胞核是 “指揮中心”，線粒體是 “能量工廠”。“生命從微小細(xì)胞起始，不斷進(jìn)化、繁衍。” 講述生命起源、物種演化時，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們仿若穿越時空，見證單細(xì)胞到復(fù)雜生物歷程，敬畏生命之情在心底扎根，踴躍分享對自然現(xiàn)象見解，如探索生命花園的好奇園丁。
開學(xué)第一節(jié)課，多元學(xué)科如璀璨星辰，照亮求知蒼穹，老師為引航燈塔，引領(lǐng)我們在知識海洋揚(yáng)帆，自此開啟充實(shí)新學(xué)期，逐夢知識星辰大海。
開學(xué)第一課日記 13
暖風(fēng)吹拂校園，吹綻花朵、吹綠柳枝，也吹開新學(xué)期序幕，我滿心歡喜踏入教室，桌椅擺放有序，黑板一角畫著簡易歡迎圖案，粉筆字跡寫著 “新學(xué)期，加油！”，氛圍熱烈得如同即將開場的盛大慶典，翹首以盼開學(xué)第一節(jié)課。
歷史課上，老師身著古裝改良服飾，手持古樸卷軸，瞬間將時空拉回古代。“今天，隨我走進(jìn)強(qiáng)漢盛世。” 展開卷軸，地圖、人物畫像浮現(xiàn)，講述衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴，金戈鐵馬在眼前奔騰，黃沙漫天、戰(zhàn)旗獵獵，“匈奴未滅，何以家為” 誓言鏗鏘，在教室回響，我仿若隨軍出征，感受熱血豪情；論及絲綢之路，駝鈴聲聲、商貿(mào)繁華，中原絲綢瓷器遠(yuǎn)銷西域，異域香料珍寶紛至沓來，文化交流碰撞出絢爛火花，中西交融畫卷鋪陳眼前，同學(xué)們沉浸其中，時而驚嘆、時而沉思，為華夏輝煌過往驕傲。
地理課恰似環(huán)球旅行，老師輕點(diǎn)地球儀，手指劃過七大洲四大洋，“我們從亞洲屋脊青藏高原啟程。” 大屏幕展示高原壯美風(fēng)光，雪山連綿、湖泊澄澈，稀薄空氣似可感知；切換至熱帶雨林，悶熱潮濕、植被茂密，珍禽異獸穿梭其間，“垂直氣候差異讓這里生物多樣。” 講解原理時，結(jié)合降水、緯度、地形剖析，復(fù)雜知識變生動故事，我筆記標(biāo)注重點(diǎn)，想象穿越雨林冒險，探索地理奇景。
政治課聚焦社會熱點(diǎn)，老師展示時事新聞，從民生政策到國際合作，引導(dǎo)剖析背后價值觀、利益博弈。“垃圾分類關(guān)乎環(huán)保大業(yè)，大家怎么看？” 話題拋出，課堂成觀點(diǎn)交鋒戰(zhàn)場，同學(xué)們各抒己見，或從個人責(zé)任、或從政府監(jiān)管角度暢所欲言，理性探討公民與社會關(guān)系，思維在時事浪潮磨礪，明白自身于時代坐標(biāo)位置，立志擔(dān)當(dāng)有為。
開學(xué)第一節(jié)課，穿越時空、縱橫全球、洞察社會，如夢想航船拔錨起航，載我們駛向知識彼岸、成長征途，激勵書寫新學(xué)期華章。
開學(xué)第一課日記 14
陽光灑滿校園操場，綠草如茵、跑道鮮艷，教學(xué)樓似知識巨人矗立，我懷揣希望與好奇，步入教室，陽光透過窗戶，在課桌上灑下金色光斑，靜靜迎接開學(xué)第一節(jié)課。
美術(shù)課率先登場，老師懷抱畫卷、手提顏料箱，笑容滿面走進(jìn)來，“同學(xué)們，新學(xué)期用畫筆描繪新世界。” 展卷是梵高《星月夜》，扭曲線條、濃烈色彩沖擊視野，講解創(chuàng)作背景、筆觸運(yùn)用，梵高內(nèi)心對夜空癲狂想象、對生活熱愛，借畫筆傾訴，我緊盯畫面，臨摹線條，試圖捕捉那份不羈與熾熱，同桌顏料打翻，“花臉” 窘態(tài)惹得哄堂大笑，卻添幾分創(chuàng)作隨性，色彩在紙上交融，勾勒心中夢幻星空，藝術(shù)種子悄然萌芽。
音樂課是聽覺盛宴，老師懷抱吉他，輕撥琴弦，音符似靈動精靈在教室飛舞。“今天學(xué)唱經(jīng)典民歌《茉莉花》。” 旋律響起，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，江南水鄉(xiāng)柔美、茉莉芬芳在曲調(diào)中氤氳，視唱練耳環(huán)節(jié)，大家努力跟準(zhǔn)音調(diào)，參差不齊歌聲飽含熱情，分組合唱時，聲部交織，高音明亮、低音醇厚，宛如茉莉花叢中蜜蜂嗡嗡、微風(fēng)簌簌，沉醉音樂海洋，情感隨旋律流淌，舒緩考試壓力、滋養(yǎng)心靈。
體育課活力滿滿，操場是舞臺，老師口哨一吹，熱身慢跑后開展籃球教學(xué)。運(yùn)球示范，籃球在老師手中馴服，“砰砰” 拍擊地面，有節(jié)奏韻律，講解投籃技巧，手腕發(fā)力、拋物線控制，同學(xué)分組練習(xí)，我首次投籃失敗，籃球砸地彈遠(yuǎn)，灰心時老師鼓勵、同學(xué)加油，調(diào)整姿勢再試，球空心入網(wǎng)瞬間，喜悅無與倫比，汗水揮灑，錘煉體魄、磨礪意志。
開學(xué)第一節(jié)課，藝術(shù)熏陶、音樂滋養(yǎng)、體育錘煉，從心靈到身體，為成長開篇點(diǎn)睛，如基石奠定學(xué)期奮進(jìn)基礎(chǔ)，激勵奔赴多元成長旅程。
開學(xué)第一課日記 15
新學(xué)期鐘聲敲響，校園從假期靜謐轉(zhuǎn)身熱鬧，我走進(jìn)教室，嶄新書本疊放整齊，黑板擦得锃亮，空氣中彌漫期待氣息，聚焦開學(xué)第一節(jié)課。
語文課如文學(xué)寶藏開啟之旅，老師深情朗誦朱自清《春》，聲音清脆悅耳，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。” 那輕柔語調(diào)將春之靈動、生機(jī)演繹極致，我閉眼聆聽，仿若置身爛漫春日，草芽破土、春花綻蕊、春風(fēng)拂臉，畫面鮮活。解讀文本，字詞剖析入微，“鉆” 字體現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力，修辭賞析妙趣橫生，比喻讓春景成絕美畫卷，擬人賦予萬物情感，同桌分享春日趣事，課堂成春之分享會，我記錄感悟，文學(xué)之美浸潤心田，立志用筆描繪四季。
科學(xué)課是探索未知冒險，老師帶來實(shí)驗(yàn)器材，搭建簡易電路實(shí)驗(yàn)臺，燈泡、電池、導(dǎo)線散落桌面。“想知道電如何讓燈泡發(fā)光嗎？” 提問激發(fā)好奇，演示連接電路，開關(guān)閉合瞬間，燈泡亮起，光芒耀眼，講解電流路徑、電路原理，抽象電學(xué)具象呈現(xiàn)，同學(xué)動手嘗試，故障排查中焦急、成功點(diǎn)亮燈泡歡呼，體驗(yàn)科學(xué)魅力，我在筆記本繪電路，標(biāo)注原理，立志破解自然密碼。
信息技術(shù)課似打開數(shù)字世界大門，老師操控電腦，展示編程軟件神奇，代碼指令輸入，動畫角色移動、變色，“編程可創(chuàng)造虛擬王國。” 介紹基礎(chǔ)語法、邏輯結(jié)構(gòu)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲、鍵盤敲擊聲交織，我緊盯屏幕，模仿編寫代碼，字符組合成有趣指令，雖簡單卻似搭建數(shù)字積木，成就感滿滿，憧憬深入編程海洋，用代碼改變生活。
開學(xué)第一節(jié)課，文學(xué)抒情、科學(xué)揭秘、信息技術(shù)啟智，像啟蒙燈照亮求知路，引領(lǐng)我們在新學(xué)期知識天地深耕，收獲成長碩果。
開學(xué)第一課日記 16
校園廣播播放著歡快校歌，我腳步輕快邁向教室，走廊墻壁貼著勵志標(biāo)語、優(yōu)秀作業(yè)展示，透著濃厚學(xué)習(xí)氛圍，教室里同學(xué)們歡聲笑語，桌椅擺放得整整齊齊，都在等待開學(xué)第一節(jié)課。
英語課活力開場，老師身著鮮艷英文文化衫，頭戴英式禮帽，角色扮演成 “英國導(dǎo)游”，“Welcome to London!” 純正發(fā)音開啟英倫之旅，大屏幕展示倫敦大本鐘、白金漢宮、泰晤士河風(fēng)光，單詞學(xué)習(xí)融入景點(diǎn)介紹，“Big Ben is a famous landmark in London.” 邊看邊學(xué)，印象深刻，對話練習(xí)模擬街頭問路、餐廳點(diǎn)餐，小組合作中大家模仿英式口音，手舞足蹈比劃，雖羞澀卻熱情高漲，笑聲與英語聲交織，跨文化交流種子種下，盼有天能親赴英倫。
道德與法治課著眼身邊生活，老師展示社區(qū)照片，老人在健身器材鍛煉、志愿者清理垃圾、鄰里互幫互助場景溫馨。“社區(qū)是大家小家，如何共建美好？” 話題引發(fā)思考，同學(xué)講述社區(qū)好人好事，從關(guān)愛孤寡老人到組織文化活動，剖析責(zé)任擔(dān)當(dāng)，明白公民道德內(nèi)涵，立志做社區(qū)文明使者，課堂討論熱烈，思維碰撞出公德火花，將道德理念內(nèi)化于心。
勞動課別具一格，校園勞動基地是課堂，老師分發(fā)菜苗、農(nóng)具，講解種植技巧，“翻土要深且勻，菜苗栽種保持間距。” 示范后我們分組勞作，土地硬實(shí)，鋤頭揮舞費(fèi)力，汗水滾落，卻沒人喊累，小心翼翼栽苗、澆水，望著親手種下 “希望苗”，想象未來碩果累累，懂得勞動艱辛與收獲喜悅，新學(xué)期愿在各領(lǐng)域辛勤 “耕耘”，收獲成長 “果實(shí)”。
開學(xué)第一節(jié)課，英語啟智、道德潤心、勞動健體，點(diǎn)燃希望之火，激勵在新學(xué)期砥礪前行，書寫奮進(jìn)篇章。
開學(xué)第一課日記 17
清晨曙光初照，校園被鍍上金色，教學(xué)樓在綠樹環(huán)抱中醒目，我?guī)е裤阶哌M(jìn)教室，黑板上 “開學(xué)啦，加油！” 幾個大字醒目，粉筆末在陽光里飛舞，烘托開學(xué)第一節(jié)課熱烈氛圍。
音樂課似靈動音符編織課堂，老師拿出民族樂器二胡，琴身古色古香，馬尾弓輕搭琴弦，一曲《二泉映月》流淌而出，那如泣如訴旋律，仿若盲人音樂家阿炳在惠山二泉邊傾訴坎坷人生，音符跳躍中飽含堅(jiān)韌與對光明向往，我們沉浸其中，感受民樂深邃情感。學(xué)唱環(huán)節(jié)，老師教唱民歌《映山紅》，“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)。” 歌詞質(zhì)樸，唱出革命先輩信念，歌聲匯聚，氣勢磅礴，愛國情懷在旋律中扎根，課后大家圍坐探討民樂魅力，立志傳承民族音樂瑰寶。
體育與健康課聚焦健康生活，老師講解合理膳食搭配，大屏幕展示 “食物金字塔”，谷物、蔬果、肉類比例清晰，“每餐要葷素均衡，多吃粗糧。” 結(jié)合實(shí)例剖析不良飲食危害，肥胖、營養(yǎng)不良案例觸目驚心；運(yùn)動保健部分，示范健身操動作，拉伸、扭轉(zhuǎn)、跳躍，節(jié)奏明快，同學(xué)跟隨練習(xí)，舒展身體，教室成小型健身房，明白健康基石重要，新學(xué)期計(jì)劃規(guī)律作息、科學(xué)飲食、堅(jiān)持鍛煉。
綜合實(shí)踐課開啟創(chuàng)意之旅，老師展示歷屆學(xué)生創(chuàng)意作品，紙藝恐龍栩栩如生、廢舊易拉罐變身機(jī)器人精巧，“生活廢品是創(chuàng)意寶藏。” 布置任務(wù)利用廢舊物品制作小物件，小組頭腦風(fēng)暴，討論設(shè)計(jì)方案，剪刀、膠水忙碌，我們將紙盒做成城堡、塑料瓶改造成花瓶，創(chuàng)意在指尖流淌，培養(yǎng)環(huán)保與創(chuàng)新意識，新學(xué)期愿讓思維 “天馬行空”，創(chuàng)造更多精彩。
開學(xué)第一節(jié)課，音樂陶冶、體育護(hù)航、實(shí)踐啟新，為新學(xué)期揚(yáng)起多元成長帆，駛向知識與成長遠(yuǎn)方。
開學(xué)第一課日記 18
校園里紫薇花盛開，粉紫花朵簇?fù)碇︻^，似云團(tuán)裝點(diǎn)校園，我迎著花香步入教室，課桌上擺放著新文具、新課本，黑板已被老師寫上課程標(biāo)題，等待開啟開學(xué)第一節(jié)課。
數(shù)學(xué)課是邏輯思維 “魔法秀”，老師手持幾何畫板，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，復(fù)雜函數(shù)圖像在屏幕變幻，拋物線、雙曲線、直線交織，“看，函數(shù)圖像如何反映數(shù)量關(guān)系。” 講解函數(shù)性質(zhì)，定義域、值域剖析結(jié)合圖像走勢，直觀易懂，同學(xué)提問互動頻繁，“為什么二次函數(shù)對稱軸這么重要？” 老師耐心解答，拓展應(yīng)用，從物理拋物運(yùn)動到經(jīng)濟(jì)成本利潤模型，知識跨界融合，我在草稿紙推導(dǎo)公式、繪制圖像，思維在數(shù)字與圖形間穿梭，攻克難題成就感爆棚，立志馴服數(shù)學(xué) “怪獸”，探秘?cái)?shù)字宇宙。
語文閱讀課是文學(xué)世界遨游，老師抱來經(jīng)典名著《簡愛》，簡要介紹故事背景后開啟共讀，“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了 —— 你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！” 簡愛獨(dú)立自尊宣言在教室回響，我們沉浸情節(jié)，剖析人物性格，簡愛倔強(qiáng)、勇敢、追求平等令人欽佩，同桌分享閱讀感悟，觀點(diǎn)碰撞，我記錄好詞好句，思考人性、愛情與尊嚴(yán)，文學(xué)滋養(yǎng)心靈，盼讀更多佳作。
手工制作課充滿童趣歡樂，老師分發(fā)彩紙、剪刀、膠水，示范折千紙鶴，彩紙?jiān)诶蠋熓种蟹w，幾下便成靈動鶴形，“大家發(fā)揮想象，制作紙藝作品。” 教室安靜又忙碌，我折出花朵、小船，與同學(xué)組合拼貼成 “夢幻花園”，膠水粘歪引發(fā)笑聲，創(chuàng)意比拼中大家奇思妙想，鍛煉動手能力，新學(xué)期愿雙手創(chuàng)造更多美好。
開學(xué)第一節(jié)課，數(shù)學(xué)啟思、語文潤心、手工添趣，如明燈照亮求知路，激勵在新學(xué)期汲取知識養(yǎng)分，茁壯成長。
開學(xué)第一課日記 19
校園操場彩旗飄飄，在微風(fēng)中獵獵作響，與教學(xué)樓內(nèi)朗朗書聲呼應(yīng)，我步入教室，嶄新窗簾隨風(fēng)輕拂，桌椅透著嶄新氣息，懷揣興奮迎來開學(xué)第一節(jié)課。
自然科學(xué)課是探秘自然 “冒險記”，老師帶來標(biāo)本盒，蝴蝶、昆蟲、樹葉標(biāo)本琳瑯滿目，“大自然是神奇寶庫，今天探究昆蟲世界。” 拿起蝴蝶標(biāo)本，講解翅膀花紋形成、生命周期，從卵到幼蟲、蛹再到成蟲，蛻變奇跡令人驚嘆，顯微鏡下觀察昆蟲觸角、足結(jié)構(gòu)，細(xì)微紋理、奇特器官放大眼前，同學(xué)輪流觀察，驚嘆聲此起彼伏，結(jié)合戶外觀察計(jì)劃，想象穿梭草叢尋蟲蹤跡，對自然敬畏與好奇滿溢，立志守護(hù)自然生態(tài)。
書法課墨香四溢，老師鋪展宣紙，毛筆飽蘸墨汁，懸腕寫下 “寧靜致遠(yuǎn)” 四個大字，字體蒼勁有力、墨韻流淌，“書法是中華文化精髓，講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法。” 示范握筆姿勢、筆畫順序，“橫要平穩(wěn)，豎要垂直。” 同學(xué)臨摹練習(xí)，宣紙暈染墨痕，我專注筆畫起筆、行筆、收筆，力求神似，雖字體稚嫩但用心書寫，感受漢字藝術(shù)魅力，傳承文化基因，愿筆下字如人品，沉穩(wěn)大氣。
心理健康課似心靈暖陽，老師播放舒緩音樂，引導(dǎo)放松冥想，“閉上眼，想象漫步海邊，聽海浪、聞海風(fēng)。” 身心松弛后探討新學(xué)期壓力應(yīng)對，考試焦慮、人際困擾案例分析，分享減壓方法，深呼吸、運(yùn)動、傾訴等，同學(xué)敞開心扉傾訴，氛圍溫馨信任，明白心理健康重如泰山，新學(xué)期以積極心態(tài)擁抱挑戰(zhàn)。
開學(xué)第一節(jié)課，自然啟智、書法修身、心理護(hù)航，鋪就知識新征途，助力在新學(xué)期綻放光彩。
開學(xué)第一課日記 20
校園大門敞開，迎接著莘莘學(xué)子，我隨著人流走進(jìn)熟悉教室，墻壁粉刷一新，宣傳欄貼著新學(xué)期課程表、活動安排，彌漫積極向上氣息，聚焦開學(xué)第一節(jié)課。
英語聽說課活力四射，老師布置英語角，模擬機(jī)場候機(jī)場景，“各位旅客，飛往倫敦航班即將起飛，請您做好登機(jī)準(zhǔn)備。” 老師化身機(jī)場工作人員，純正英語廣播響起，同學(xué)扮演旅客，交流詢問航班信息、托運(yùn)行李事宜，“Excuse me, where is the check-in counter?”“It’s on the second floor.” 對話練習(xí)中，英語不再是枯燥課本知識，而是實(shí)用交流工具，聽力訓(xùn)練結(jié)合場景，捕捉關(guān)鍵信息，口語在互動中提升，發(fā)音不準(zhǔn)互相糾正，笑聲中英語氛圍濃厚，盼拓展國際視野。
地理實(shí)踐課別開生面，老師帶領(lǐng)我們走出教室，來到校園地理園，園內(nèi)地球儀雕塑、地形地貌模型逼真。“同學(xué)們，今天實(shí)地認(rèn)識地球構(gòu)造與地形。”
開學(xué)第一課日記 21
新學(xué)期的鐘聲在校園上空悠揚(yáng)響起，我懷揣著期待與好奇，踏入熟悉又陌生的教室，迎來開學(xué)的.第一節(jié)課。
上課鈴未響，教室里已熱鬧非凡，同學(xué)們久別重逢，正興奮地分享假期趣事。有的眉飛色舞講述旅途中的綺麗風(fēng)景，如何在海邊逐浪、于山頂觀日出；有的滔滔不絕炫耀新學(xué)的才藝，籃球技巧進(jìn)步、鋼琴曲目更嫻熟。歡聲笑語交織，似要把教室天花板掀翻。
隨著老師穩(wěn)健步伐踏入，瞬間，喧鬧化為安靜，大家目光齊刷刷聚焦講臺，充滿敬意與期待。老師面帶微笑，目光慈愛掃視一圈，輕啟雙唇：“同學(xué)們，新學(xué)年伊始，老師先送大家一句話 ——‘千里之行，始于足下’。” 語畢，轉(zhuǎn)身在黑板寫下蒼勁有力大字，粉筆末簌簌飄落，似知識精靈飛舞。
接著，老師分享勵志故事，科學(xué)家屠呦呦歷經(jīng)無數(shù)次失敗，仍扎根實(shí)驗(yàn)室，終發(fā)現(xiàn)青蒿素，為人類健康鑄護(hù)盾；體育健兒蘇炳添突破年齡與體能局限，用汗水改寫亞洲短跑記錄。故事似火種，點(diǎn)燃我們內(nèi)心斗志，欽佩與憧憬在胸腔涌動，暗暗立志拼搏奮進(jìn)。
隨后開啟知識講授，語文課上，剖析古詩詞深邃意境，隨老師妙語，我們仿若穿越千年，與李白共酌、同杜甫憂國，品味文字凝練之美、情感磅礴之力；數(shù)學(xué)課，復(fù)雜公式定理經(jīng)老師演繹，似神秘迷宮現(xiàn)清晰路徑，數(shù)字符號不再冰冷，是開啟思維寶藏鑰匙。
課間鈴響，意猶未盡，這開學(xué)首課，是重逢聚會、勵志動員，更是知識航船揚(yáng)帆啟航，滿載憧憬希望，駛向新學(xué)期求知海洋，我已準(zhǔn)備好乘風(fēng)破浪。
開學(xué)第一課日記 22
陽光破云穿霧，傾灑校園，我腳步輕快邁向教室，滿心期待開學(xué)的第一節(jié)課，像渴望開啟神秘寶盒的孩子。
教室彌漫著 “新書味”，課桌上整齊碼放新書，油墨香縈繞，那是知識芬芳，誘人心神。同學(xué)們陸續(xù)入座，交頭接耳，既有對假期眷戀，更有對新學(xué)期好奇，目光不時瞟向門口，揣測首位授課老師模樣。
鈴聲清脆，老師準(zhǔn)時登場，手中捧著一盆綠植，蔥郁葉片水珠滾動，生機(jī)盎然，瞬間吸引目光。“同學(xué)們，新學(xué)期，咱們從一抹綠色說起。” 老師聲如洪鐘，將綠植置于講臺顯眼處，“它叫綠蘿，生命力頑強(qiáng)，遇水即活，無論環(huán)境優(yōu)劣。恰似大家學(xué)習(xí)，會遇難題挫折，可只要扎根堅(jiān)持，定能枝繁葉茂。” 妙喻如石子，在心湖激起漣漪，引發(fā)共鳴。
投影儀亮起，屏幕現(xiàn)名家大師求學(xué)影像，陳寅恪失明仍憑記憶口述巨著，錢鐘書博聞強(qiáng)識、嗜書成癡。影像流淌，敬佩油然而生，前輩風(fēng)骨是精神坐標(biāo)，指引方向。老師繼而講解學(xué)科規(guī)劃，英語課強(qiáng)化口語實(shí)戰(zhàn)、科學(xué)課增設(shè)趣味實(shí)驗(yàn)，多元創(chuàng)新點(diǎn)燃熱情。
知識講授環(huán)節(jié)，歷史課撥開時光迷霧，回溯古埃及金字塔建造傳奇，奴隸血汗、法老威嚴(yán)、天文智慧凝于巨石，仿若觸摸滄桑歷史脈搏；物理課演繹杠桿原理，生活實(shí)例信手拈來，撬石頭、開瓶蓋，抽象知識具象鮮活。
下課鐘聲突兀，卻無法打斷思緒，這堂課是沖鋒號角、心靈滋養(yǎng)，為新學(xué)期注入動力，我已摩拳擦掌，欲在知識征途馳騁。
開學(xué)第一課日記 23
校園廣播奏響激昂旋律，新學(xué)期大幕拉開，我滿懷憧憬走進(jìn)教室，靜待開學(xué)第一節(jié)課，似等待首粒春雨潤澤心田。
桌椅整齊排列，黑板擦得锃亮，陽光透窗，灑下金色光斑，伴絲絲微風(fēng)，翻動桌上新書，沙沙作響，像知識私語。同學(xué)們歡聲笑語，分享假期觀影讀書感悟，氣氛熱烈融洽。
老師面帶春風(fēng)踏入，手中卷著精美海報，展開，是一幅浩瀚宇宙圖，星辰璀璨、星云綺麗，神秘深邃。“同學(xué)們，新學(xué)年，咱們以探索宇宙開篇。” 老師輕點(diǎn)星際，開啟求知旅程，“宇宙無垠，藏?zé)o盡奧秘，正如學(xué)習(xí)，有無窮未知待解。航天人逐夢星河，咱們也要在知識宇宙揚(yáng)帆。” 豪情壯志隨語沁入人心。
播放航天紀(jì)錄片，火箭拔地而起、烈焰騰空，宇航員艙內(nèi)專注操作、太空漫步震撼，彰顯人類探索勇氣智慧，觀之熱血沸騰，航天夢種于心田。老師話鋒一轉(zhuǎn)，闡述學(xué)科重點(diǎn)，語文課深耕寫作技巧，剖析經(jīng)典范文謀篇布局、遣詞造句精妙；數(shù)學(xué)課攻克函數(shù)難關(guān)，數(shù)形結(jié)合，解鎖變量密碼。
互動環(huán)節(jié)，大家踴躍發(fā)言，探討宇宙邊界、文學(xué)意象、數(shù)學(xué)思維，思想碰撞火花四濺。老師耐心引導(dǎo)，答疑解惑，課堂成智慧熔爐。
下課鈴響，余音裊裊，這開學(xué)一課，是夢想播種、智慧啟迪，激勵我懷揣好奇，奔赴新學(xué)期浩瀚學(xué)海，探尋未知寶藏。
開學(xué)第一課日記 24
微風(fēng)輕拂校園垂柳，新學(xué)期悄然而至，我?guī)е┰S緊張與興奮，步入教室，迎接開學(xué)第一節(jié)課，仿若戰(zhàn)士奔赴新戰(zhàn)場，滿懷斗志與期待。
教室內(nèi)，同學(xué)們?nèi)齼沙扇海驼Z交談假期成長點(diǎn)滴，或高了、或胖了，不變是眼中求知光焰。黑板上，老師提前寫下 “新起點(diǎn)，新征程” 六個大字，醒目有力，似無聲戰(zhàn)鼓，擂動人心。
上課鈴奏響激昂樂章，老師健步上臺，背后大屏幕亮起，是校園歷年輝煌瞬間剪輯，運(yùn)動會奪冠歡呼、文藝匯演精彩演出、學(xué)科競賽頒獎榮耀，畫面流轉(zhuǎn)，校史底蘊(yùn)與拼搏精神撲面而來。“同學(xué)們，站在新起點(diǎn)，傳承榮耀，續(xù)寫輝煌！” 老師慷慨陳詞，嗓音飽含力量，喚醒集體榮譽(yù)感。
講述勵志傳奇，殘奧健兒身殘志堅(jiān)，賽場拼搏超越極限，用鋼鐵意志書寫不屈；寒門學(xué)子披荊斬棘，借知識改變命運(yùn)，點(diǎn)亮寒門之光。故事似火炬，驅(qū)散慵懶消極，燃起昂揚(yáng)斗志。學(xué)科講解，地理課剖析地球圈層奧秘，地殼運(yùn)動造山川、大氣環(huán)流塑氣候，手繪思維導(dǎo)圖，復(fù)雜原理一目了然；化學(xué)課展示神奇化學(xué)反應(yīng)，溶液變色、沉淀生成，微觀粒子 “舞蹈” 引驚嘆，實(shí)驗(yàn)成趣味魔法。
課堂末尾，設(shè)定新學(xué)期目標(biāo)環(huán)節(jié)，大家鄭重寫下心愿，貼于教室 “夢想墻”，五彩紙條隨風(fēng)輕顫，承載希望憧憬，這堂課是精神洗禮、知識盛宴，助我昂揚(yáng)踏上征程。
開學(xué)第一課日記 25
校園彌漫著桂花香，新學(xué)期報到日，我走進(jìn)教室，桌椅煥然一新，綠植添幾分生機(jī)，靜靜候著開學(xué)第一節(jié)課，心情如湖面待風(fēng)起，滿是期許忐忑。
鈴聲乍響，老師手捧古樸木盒，邁著沉穩(wěn)步伐走進(jìn)，置于講臺，開啟盒蓋，取出泛黃古籍，歲月斑駁痕跡見證沉淀。“同學(xué)們，今學(xué)年，從文化傳承始。” 老師輕撫古籍，開啟文化溯源之旅，“這是先輩智慧結(jié)晶，千年文脈延續(xù)，靠傳承守護(hù)。” 莊重肅穆氛圍籠罩，敬畏之心油然而生。
老師解讀經(jīng)典詩詞，李白《將進(jìn)酒》豪放灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，字句鏗鏘，似看詩人狂放飲酒、揮毫潑墨，感受盛唐氣魄；講述《論語》修身智慧，“己所不欲，勿施于人”，于日常處世、道德涵養(yǎng)啟迪深遠(yuǎn)。古籍墨香與文化芬芳相融，熏陶浸潤。
多媒體展示民間技藝，剪紙藝人剪刀飛舞，紙屑紛揚(yáng)，紙間綻出生動花鳥魚蟲；陶藝師傅轉(zhuǎn)盤輕旋，泥坯成型，瓶罐蘊(yùn)含古樸韻味。技藝傳承困境與堅(jiān)守令人深思，使命感扎根心底。學(xué)科教學(xué)，音樂課重溫古典樂譜，古箏曲《漁舟唱晚》旋律悠揚(yáng)，勾畫出江上清波、歸舟晚照，學(xué)譜識音沉浸古韻；美術(shù)課臨摹敦煌壁畫，色彩瑰麗、線條飄逸，臨摹中觸摸藝術(shù)瑰寶靈魂。
下課鈴悠悠，似時光輕吟，這開學(xué)首課，是文化尋根、傳承接力，賦予新學(xué)期厚重底蘊(yùn)，我立志做文化 “守?zé)羧恕保瑐鞒泄鍖殹?/p>
開學(xué)第一課日記 26
朝陽穿透薄霧，給校園鍍上金邊，我背著書包，雀躍走進(jìn)教室，迫不及待迎接開學(xué)第一節(jié)課，仿若雛鳥盼展翅首飛，心潮澎湃。
教室布置一新，墻壁張貼勵志標(biāo)語 “知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”，醒目耀眼，激勵人心。同學(xué)們正襟危坐，目光炯炯望向門口，等待知識引路人。
老師笑容可掬踏入，懷抱厚實(shí)相冊，翻開，是歷屆學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)合照、成長足跡，優(yōu)秀答卷、獲獎證書、社團(tuán)風(fēng)采，記錄奮斗拼搏，彰顯青春力量。“同學(xué)們，新學(xué)期，望你們續(xù)寫傳奇。” 老師目光期許，開啟勵志篇章，以學(xué)長逆襲名校、創(chuàng)業(yè)成功等故事，勾勒美好愿景，激勵奮發(fā)圖強(qiáng)。
繼而聚焦知識殿堂，生物課探秘細(xì)胞微觀世界，借助高清顯微鏡，細(xì)胞壁、細(xì)胞核、線粒體清晰呈現(xiàn)，講解生命活動，呼吸、光合、分裂，如揭秘生命密碼，神奇奧妙盡現(xiàn)；政治課剖析社會熱點(diǎn)，從民生政策解讀公平正義，以國際合作探討人類命運(yùn)共同體，拓寬視野，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
小組討論環(huán)節(jié)，圍繞 “夢想與現(xiàn)實(shí)” 主題，大家暢所欲言，觀點(diǎn)碰撞，有的豪情壯志規(guī)劃未來，有的務(wù)實(shí)冷靜剖析當(dāng)下，老師穿梭其間，傾聽引導(dǎo)，課堂成思想 “煉丹爐”。
下課鐘聲敲響，活力滿溢，這開學(xué)一課，是夢想藍(lán)圖勾勒、知識寶庫開啟，催我奮進(jìn)，逐夢新學(xué)期求知路。
開學(xué)第一課日記 27
金風(fēng)送爽，校園銀杏葉初黃，我步入教室，桌椅整齊，書本疊放，似整裝待發(fā)艦隊(duì)，迎來開學(xué)第一節(jié)課，心情興奮中帶絲莊重。
上課鈴未響，老師提前就位，桌上擺放新奇教具：三棱鏡、磁懸浮地球儀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝等，似神秘寶藏，勾起好奇心。待鈴聲一響，老師拿起三棱鏡，走向窗邊，對準(zhǔn)陽光，瞬間，教室墻壁出現(xiàn)絢麗彩虹，光色散奇觀引得驚嘆。“同學(xué)們，科學(xué)就是這般神奇，能解自然之謎。” 老師開場白點(diǎn)燃熱情。
回顧科學(xué)史，牛頓蘋果落地啟萬有引力沉思，愛迪生千次失敗鑄電燈輝煌，先輩探索精神照亮求知路。繼而演示實(shí)驗(yàn)，磁懸浮地球儀懸空旋轉(zhuǎn)，詮釋電磁奧秘；化學(xué)試劑混合，溶液瞬間變色、冒泡，化學(xué)反應(yīng)魅力盡顯。直觀演示讓抽象知識鮮活，敬畏熱愛在心底扎根。
語文課解讀現(xiàn)代散文，朱自清《春》如清新畫卷，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，逐句賞析，品味語言細(xì)膩、情感真摯，感受文學(xué)感染力；信息技術(shù)課介紹新軟件功能，圖像編輯、視頻制作技巧，實(shí)操演練，指尖敲代碼、鼠標(biāo)繪創(chuàng)意，開啟數(shù)字藝術(shù)大門。
課間鈴響，意猶未盡，這開學(xué)首課，是科學(xué)啟蒙、文學(xué)滋養(yǎng)、技術(shù)引領(lǐng)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活鋪就五彩路，我已蓄勢待發(fā)。
開學(xué)第一課日記 28
校園鐘聲悠悠，新學(xué)期踏歌而來，我懷揣希望走進(jìn)教室，目光鎖定講臺，期待開學(xué)第一節(jié)課，如同渴望初雪潤澤大地，滿心期待。
教室角落，新添智能設(shè)備：電子白板、互動投影儀，科技?xì)庀浡Ｍ瑢W(xué)們圍坐，低聲議論假期科技見聞，人工智能新突破、5S 應(yīng)用場景拓展，氛圍熱烈。
老師精神抖擻登場，輕點(diǎn)電子白板，大屏幕彈出虛擬現(xiàn)實(shí)校園模型，教學(xué)樓、操場、圖書館逼真呈現(xiàn)，可 360 度旋轉(zhuǎn)查看。“同學(xué)們，科技重塑教育，咱們跟上步伐。” 老師話語激昂，開啟科技之旅，展示遠(yuǎn)程教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新應(yīng)用，拓寬學(xué)習(xí)邊界。
分享科技先鋒故事，馬斯克太空探索野心勃勃，特斯拉革新汽車行業(yè)；袁隆平 “海水稻” 攻堅(jiān)，鹽堿地綻希望稻花，創(chuàng)新精神、家國情懷震撼人心。學(xué)科教學(xué)緊跟時代，英語課線上連線外教，口語交流跨洋互動；數(shù)學(xué)課用數(shù)學(xué)建模解析城市交通擁堵，數(shù)字量化現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)以致用。
實(shí)踐環(huán)節(jié)，分組利用平板電腦設(shè)計(jì)智能校園方案，規(guī)劃智能教室、環(huán)保設(shè)施、安保系統(tǒng)，大家各抒己見，手指在屏幕飛舞，靈感碰撞，科技火花四濺。
下課鈴響，熱情不減，這開學(xué)一課，是科技洗禮、視野拓展，激勵我擁抱科技，勇攀新學(xué)期知識高峰。
開學(xué)第一課日記 29
陽光灑滿校園小徑，新學(xué)期伊始，我腳步匆匆走進(jìn)教室，迎接開學(xué)第一節(jié)課，似水手盼揚(yáng)帆啟航，心情激動難抑。
教室布置溫馨，窗臺鮮花綻放，黑板畫著歡迎卡通畫，洋溢熱情。同學(xué)們歡聲笑語，交流假期體育賽事觀感，奧運(yùn)健兒拼搏瞬間、家鄉(xiāng)馬拉松精彩故事，體育熱情高漲。
老師活力滿滿踏入，背后背著足球，手里拿著籃球，胸前掛著哨子，“同學(xué)們，健康體魄是本錢，新學(xué)期，動起來！” 老師開場白擲地有聲，拉開體育健康課序幕。回顧奧運(yùn)榮耀，蘇翊鳴坡面障礙技巧驚艷，鞏立姣鉛球奪冠霸氣，體育精神如火炬，照亮強(qiáng)身健體路。
講解運(yùn)動科學(xué)，人體骨骼肌肉運(yùn)作、營養(yǎng)膳食搭配，配以動畫演示，直觀易懂；演示急救技能，心肺復(fù)蘇、止血包扎，假人實(shí)操，掌握救命本領(lǐng)。室外實(shí)踐，操場分組足球、籃球、跳繩競賽，哨聲、呼喊聲、笑聲交織，青春活力盡情釋放。
體育課尾聲，制定個人體育鍛煉計(jì)劃，目標(biāo)明確，或提升耐力、或增強(qiáng)技巧，張貼于 “健康墻”，監(jiān)督激勵，這堂課是健康號角、活力源泉，開啟新學(xué)期健康生活模式。
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