小學三年級開學第一課安全法制教育教案

時間：2022-09-06 13:50:17 開學第一課我要投稿

小學三年級開學第一課安全法制教育教案（通用14篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學三年級開學第一課安全法制教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級開學第一課安全法制教育教案（通用14篇）

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇1

　　教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　教學目標：

　　1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內容。

　　2、提高安全意識。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　對于每個人來說，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，下面咱們就來一起學習有關安全的問題。

　　二、新授

　　1、校園安全

　　①課間安全

　　請同學們在教學樓內不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發生各種傷害事故。

　　②路隊安全

　　走路時不要插兜，在隊伍內不說話，不前擁后擠，留神腳下的路。

　　上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道，不要從樓梯上直接跳下來。

　　③中午用餐

　　用餐前，將雙手洗干凈，注意飲食衛生。

　　打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。

　　用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學說笑，避免嗆著。

　　④午休安全

　　用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所，回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。

　　⑤體育課安全

　　嚴格聽從體育老師的要求，避免出現意外

　　2、人身安全

　　①不與同學發生沖突，不罵人，不打架，如果發生打架等事件，趕緊到辦公室找班主任。

　　②使用圓頭剪刀。

　　③不在飲水機周圍玩耍，有同學在接水時不要和他說笑打鬧，避免將飲水機撞倒或觸電。

　　④不攀爬窗臺或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。

　　⑤放學后如果家長沒有來接，要在學校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。

　　3、飲食安全

　　①餐前餐后要洗手，用餐時盡量不說笑，更不要下座位和人打鬧。

　　②食品如有異味就不要再吃了。

　　③不買小攤上的三無產品。

　　4、交通安全

　　①上下學時佩戴小黃帽。

　　②過馬路時，先看左邊，再看右邊，確保無車輛后再過。

　　③過紅綠燈時，盡量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。

　　三、小結

　　同學們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發生安全問題，健康快樂地長大。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇2

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。

　　教學目標：

　　一、導入：

　　列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性。

　　1、 327公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例學校發生的事故及后果。

　　3、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學校抓的幾項工作。

　　三、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全：

　　在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全：

　　在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全：

　　保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全：

　　不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學生自查

　　哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　五、安全教育總結

　　新學期開學以來，為提高三年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我校積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

　　安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

　　三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

　　同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇3

　　活動目的：

　　為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

　　活動過程：

　　一、導入談話：

　　暑假生活已經結束了，我們重返校園，暑假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。

　　二、學習規范

　　重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　（一）常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：

　　早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）

　　3、集體活動：

　　五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。

　　（1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內公布。

　　（2）不允許帶零食進教室。

　　（3）上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

　　4、課前準備：

　　按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　5、上課聽講：

　　坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。

　　6、下課活動：

　　注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。

　　7、放學要求：

　　按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　（二）安全教育

　　這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調以下幾點：

　　1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

　　2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

　　3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。

　　4、遵守交通規則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

　　5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。

　　6、注意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。

　　（三）衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要注意個人衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

　　3、宿舍衛生要及時打掃。

　　4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　三、總結提出奮斗目標。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇4

　　教學目標：

　　1、充分認識文明禮儀的重要性。

　　2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

　　3、將學到的文明禮儀告知家里人。

　　教學過程：

　　一、導入：說說自己在暑假中的收獲。

　　二、強調文明禮儀的重要性

　　三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

　　1、著裝整潔，見到長輩主動問好

　　2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

　　3、愛護換草樹木

　　4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

　　四、說說你的發現

　　1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

　　2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習？

　　3、集體歸納。

　　五、今后我們該怎么做？

　　1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

　　2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

　　六、總結

　　同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇5

　　活動目標：

　　1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　2、認識邪教的本質特征和危害性。

　　3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　形式：采用討論、交流方式。

　　活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。

　　5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

　　(1)、什么是邪教?

　　邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

　　(2)、邪教普遍具有哪些特征?

　　①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。

　　②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

　　③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

　　④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。

　　(3)、邪教是怎樣騙人的?

　　①利用天堂地獄、鬼神;

　　②制造教主是神來進行欺騙;

　　③編造前世債孽來進行欺騙;

　　④以強身健體，治病救命進行欺騙;

　　⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人;

　　⑥制造新迷信。

　　(4)、邪教的本質是什么?

　　邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

　　(5)、邪教有什么危害?

　　①剝奪信眾人權;

　　②泯滅親情人性;

　　③騙取群眾血汗錢;

　　④破壞生產、生活秩序;

　　⑤煽動鬧事，擾亂社會治安;

　　⑥危害國家政

　　7、邪教的危害

　　邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

　　案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

　　三、小結

　　“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊!邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

　　同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;三是發揮我們的知識優勢、智力優勢，大力弘揚科學精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的.歪理邪說，讓邪教無地容身!

　　(請同學談談自己上這節班會課的體會和認識。)

　　今天的班會課到此結束，謝謝大家!

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇6

　　一、班會課設想：

　　由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的'知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

　　二、教學目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

　　三、重點內容

　　1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

　　四、教學方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準備

　　1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、制作ppt課件。

　　六、教學過程

　　1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程:

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全。

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

　　社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內對社會治安及人身、財產等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應的生活態度。自治區社會管理綜合治理委員會通過委托自治區統計局社情民意調查中心采用電話訪問等方式，進行全區社會公眾安全感調查。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統復雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

　　六、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇7

　　一、教學內容：

　　當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

　　二、情感態度與價值觀：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

　　四、教學方法：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　五、教學過程：

　　1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

　　2．闡述未成年人犯罪的特點

　　（1）犯罪呈低齡化趨勢

　　（2）社會閑散青少年犯罪突出

　　（3）在校學生作案逐年遞增

　　（4）犯罪的類型復雜

　　3．學生討論：未成年人犯罪的原因

　　4．總結未成年人犯罪的原因

　　（1）社會的因素

　　（2）家庭的因素

　　（3）學生的心理因素

　　5相互交流

　　學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

　　6、布置作業

　　本周大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇8

　　教學內容：

　　1、對學生進行法制教育，增強學生法制觀念。

　　2、使學生了解《憲法》第三十三條第二款的內容。

　　3、理論聯系實際，了解平等權所涵概的內容。

　　情感態度與價值觀：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，遠離犯罪。

　　教學方法：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、引言：

　　同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？今天我們就學習《憲法》中的有關規定。

　　二、1、閱讀故事小天地

　　2、討論你從中懂得了什么？

　　法律面前一律平等

　　3、朗讀智慧小法官，提問：你是如何理解平等權的。

　　4、閱讀法律小講壇

　　提問：平等權包含哪些內容？

　　5、閱讀法律小博士、法律小實踐

　　討論：明明對自己的作品是否享有署名的權利和獲得報酬的權利？

　　三、布置作業大家就本節課寫一篇日記，談談自己學習本課的感想，你受到了哪些啟發，應如何做一個知法守法的青少年。

　　2、受教育的權利

　　教學目標：受教育是公民的基本權利和義務，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權利

　　教學重點、難點：

　　1、法律保護公民享有平等的受教育權。

　　2、受教育既是公民的權利也是公民的義務

　　教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的受教育的意識。

　　一、教學過程：

　　引言：公民的受教育權受到法律的保護

　　二、閱讀課文

　　三、討論：學習本課你懂得了什么？

　　1、受教育關系到個人的成長和國家的興衰

　　2、未成年人受教育的權利受到法律的保護

　　（1）、義務教育制度保護少年兒童少教育的權利

　　（2）、全社會都要保證少年兒童實現受教育的權利

　　四、法律保護公民平等的享有受教育權

　　1、公民有受教育的權利和義務

　　2、公民依法享有平等的受教育權

　　（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權

　　（2）、家長必須保護兒童的受教育權

　　3、什么是義務教育國家保障殘疾人受教育的權利

　　五、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

　　1、學校保護

　　2、國家保護

　　3法與道德

　　教學目標

　　1、通過學習本課知道道德與法之間的關系及各自不同的標準

　　2、通過生活實際去判斷分析法律和道德的不同特點

　　教學過程

　　一、閱讀15頁故事小天地

　　提問：從上述案例中你懂得了什么？

　　二、朗讀法律小講壇

　　提問：道德與法律各自有怎樣的特點？

　　讓生討論交流

　　三、閱讀法律小博士

　　思考：你對事情的經過及法院的判決持什么觀點？你從中明白了什么？文中的柳某有什么過錯行為？

　　四、討論法律小實踐

　　提問：你如何看待這一事件？

　　4言論自由

　　教學目標

　　1、懂得言論自由是我國憲法中的一項重要的公民權利

　　2、了解言論自由的內涵

　　教學重點、難點

　　懂得言論自由的使用范圍

　　教學過程

　　一、閱讀焚書坑儒的故事

　　思考：讀了這個故事你了解到了什么？（在秦朝封建社會是沒有言論自由的）

　　二、討論：言論自由在憲法中是如何規定的？

　　三、言論自由包括哪些內容？（讓學生交流回答）

　　四、討論：言論自由是不是是無限制的自由呢？

　　5住宅不受侵犯

　　教學目標

　　1、學習《憲法》第三十九條對公民住宅不受侵犯的規定

　　2、了解住宅屬于私有財產，不得隨意進入，侵害。它受法律保護。

　　教學重點

　　了解《刑法》《民法通則》及《治安管理處罰法》的有關規定。

　　教學過程

　　一、讀28頁故事小天地

　　討論交流：讀了這個故事你有什么想法和大家說？（住宅屬于私有財產，受法律保護，即使是國王也無權私自拆除他人的住宅）

　　二、閱讀29頁法律小偵探

　　提問：1、你從中明白了什么？

　　2、住宅權包含哪些內容？

　　三、閱讀法律小講壇

　　提問：為保護住宅不受侵犯國家制定了哪些法律法規？其具體內容是什么？

　　四、討論法律小實踐

　　問題：應該如何對郝某進行處罰呢？

　　6、通信自由受保護

　　教學目的

　　1、使學生了解每個公民都有通信自由的權利，通信秘密受法律保護。

　　2、侵犯他人通信自由權利將受到法律制裁。

　　教學難點

　　了解憲法第四十條和刑法第二百五十二條

　　教學過程

　　一、1、讀故事小天地

　　2、討論：故事中的呂某的做法是否違法？你是怎樣看待qq號被盜這件事的？

　　3學習憲法第四十條對通信自由的規定

　　二、法律小講壇

　　讓學生讀課文從中學習了解《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》對于通信自由的有關規定。

　　三、案例分析

　　閱讀法律小博士

　　提問：你如何看待趙某的行為？討論交流

　　7學校保護我們成長

　　教學目的1、情感與態度：培養學生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀守法的好公民。

　　2、行為與習慣：培養學生學會依法、用法。使學生能夠做到依法享有自己正當的權利，依法保護自己，依法盡自己的義務。

　　3、知識與技能：使學生了解國際上以及我國為保護少年兒童的權益所制定的法律法規，以及社會上能夠保護、幫助未成年人的機構、部門。

　　教學重點

　　讓學生在學習活動中，了解我國為保護少年兒童的權益所制定的法律法規，并且能夠運用這些法律法規來解決生活中存在的問題，從而培養學生知法、懂法，能夠運用法律武器，依法享有自己正當的權利，依法保護自己，依法盡自己的義務，進一步增強法制的意識。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1、同學們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護呢？

　　2、請同學發表自己的觀點。

　　3、過渡：其實，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護，我們還離不開法律的保護。

　　二、分析案例

　　1、出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學們認真地讀一讀。

　　2、請同學們設想：如果沒有法律的保護，小建的生活會變得怎樣。

　　3、分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的。

　　4、全班進行交流。

　　三、學習相關的法律法規

　　1、小組討論：為了保護我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規，簽署了哪些國際條約。

　　2、全班進行交流，教師進行補充、歸納。

　　3、出示《兒童權利公約》，請同學們認真讀一讀。

　　4、全班交流：通過自學，自己對《兒童權利公約》有了哪些了解。

　　5、討論：我國除了制定了法律法規保護少年兒童，還成立了專門的機構、部門保護、幫助未成年人，這些機構、部門有哪些？

　　6、請同學做介紹，教師做補充。

　　四、開展辨析活動

　　過渡：法律法規，就是保護我們的法律武器，我們不僅要了解它們，還要很好地運用它們。

　　1、出示教材P49三幅圖：

　　(1)有人在公共場合禁止吸煙的地方吸煙。

　　(2)家長未經孩子的同意，看孩子的日記、信件。

　　(3)出版社不向兒童云集稿費和樣書。

　　2、請每四人小組選擇一幅圖進行討論，遇到上面的情況，我們該怎樣做？

　　3、全班進行交流

　　4、教師出示相關的法律法規條文，進一步幫助學生進行辨析。

　　5、教師再創設新的生活情境，請學生進行辨析。

　　(1)未經同意，請用同學的照片做廣告。

　　(2)廠家請同學參與產品推銷的宣傳活動。

　　6、再請同學尋找生活中的實例，讓大家進行辨析。

　　7、小結：通過辨析活動，我們應該學會運用好法律武器來保護我們少兒童合法的權益。

　　8家庭是我們成長的搖籃

　　教學目的

　　1、使學生明白未成年人享有和成年人平等的權利

　　2、父母有對子女撫養和保護的義務

　　教學重點未成年人享有和成年人平等的權利

　　教學過程

　　一、閱讀故事小天地思考：故事中小博的媽媽打死自己的孩子違法嗎？家長應該采取怎樣的方式方法去教育孩子？

　　二、讀智慧小法官部分了解《未成年人保護法》第十條的規定。

　　三、學習法律小講壇提問：父母及監護人應怎樣對未成年人進行保護？

　　四、討論：在法律小博士的案例中小丹的母親違法嗎？小丹的婚姻有法律效力嗎？

　　五、讀法律小實踐提問：小薇父親的做法對嗎？有哪些違法行為？

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇9

　　教學目的：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、主要內容

　　（一）你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

　　（二）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　　（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　（四）學會斷案：案例.父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法

　　（五）社會實踐

　　結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。

　　調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應吸取什么教訓。并在班上進行交流。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇10

　　課題名稱：請尊重我的隱私

　　教學目標：

　　通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施保護自我的隱私權。

　　重點難點：

　　學會如何實施保護自我的隱私。

　　教學方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學過程：

　　一、導言：

　　任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。

　　二、過程：

　　1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常擔心。于是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

　　2.小組討論案例：

　　你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

　　3.講解個人隱私權

　　（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

　　做練習：

　　請判斷下列哪些為隱私。

　　1、老師的收入。

　　2、我往來的朋友

　　3、犯罪嫌疑人的信件往來

　　4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

　　5、個人病情

　　（2）個人隱私權對于一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

　　（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

　　（4）小結

　　4.結合理論，聯系案例。

　　(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

　　（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權？從哪里看出來的？

　　（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

　　（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

　　5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：

　　（1）分為正反方進行辯論：

　　（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

　　（2）說出支持你觀點的理由。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇11

　　一、指導思想

　　為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：

　　二、活動時間

　　20xx年11月30日至20xx年12月4日

　　三、活動主題

　　守規則保安全

　　四、活動目的

　　通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發生、

　　五、活動內容及安排（具體是八個一活動）

　　1、在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規則保安全”營造氛圍、（負責人：保衛科）

　　2、進行一次“守規則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）

　　3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規則保安全”交通安全內容、（負責人：保衛科）

　　4、組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛科）

　　5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）

　　6、進行一次公益活動，部分學生上街發宣傳單、（12月2日上午寫字課，負責人：保衛科）

　　7、與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書、（負責人：各班主任、保衛科）

　　8、組織學生觀看一次交通安全展板活動、（負責人：保衛科）

　　六、活動要求

　　1、加強領導，周密組織

　　全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動、

　　2、做好動員，營造氛圍

　　要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、

　　3、突出主題，注重實效

　　緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章、

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇12

　　教學內容：

　　學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　教學目的：

　　１、使廣大學生了解本法內容；

　　２、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

　　３、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

　　教學課時：

　　二課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　同學們～今天的法制教育讓我們一起學習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

　　三、講授新課

　　今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

　　１、未成年人違法犯罪的前兆

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成８類６種。

　　言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

　　舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

　　起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

　　學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

　　２、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

　　強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

　　觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

　　３、不及時矯正不良行為的后果

　　對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

　　例一：湖北某締結連發生８起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

　　例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　４、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

　　５、指導學生養成良好行為習慣

　　Ａ、良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

　　Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

　　Ｄ、《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

　　四、結束語：

　　祝：每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇13

　　一、指導思想

　　為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省2016年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：

　　二、活動時間：20xx年11月30日至20xx年12月4日

　　三、活動主題：守規則保安全

　　四、活動目的：

　　通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發生。

　　五、活動內容及安排（具體是八個一活動）：

　　1.在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規則保安全”營造氛圍。（負責人：保衛科）

　　2.進行一次“守規則保安全”交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）

　　3.部分班級出一期手抄報。主題是：“守規則保安全”交通安全內容。（負責人：保衛科）

　　4.組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛科）

　　5.開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）

　　6.進行一次公益活動，部分學生上街發宣傳單。（12月2日上午寫字課，負責人：保衛科）

　　7.與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書。（負責人：各班主任、保衛科）

　　8.組織學生觀看一次交通安全展板活動。（負責人：保衛科）

　　六、活動要求

　　1.加強領導，周密組織

　　全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動。

　　2.做好動員，營造氛圍

　　要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍。

　　3.突出主題，注重實效

　　緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

　　小學三年級開學第一課安全法制教育教案篇14

　　教學目的:

　　1培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

　　2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　教學過程:

　　一、導入觸目驚心:

　　據統計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律知道多少?

　　1、說出你所知道的法律法規。

　　2、師總結并出示課件。

　　法律詞典:

　　違法--指違反法律規定,危害國家、社會和公民利益,依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯,

　　犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰處罰的行為。

　　三、合作交流:

　　問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

　　問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

　　自我預防--

　　勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

　　大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。