實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課日記匯總
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課日記模板匯總，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇1
9月1日晚上，我準(zhǔn)時(shí)收看了中央電視臺(tái)和教育部合辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，我的心被一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的故事震撼著、感動(dòng)著。
在新學(xué)期的鐘聲里，我認(rèn)真聆聽(tīng)了“英雄航天員”王亞平、著名鋼琴家朗朗、國(guó)際影響章子怡……引人入勝的故事。其中，最讓我難忘的人物是廖智。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。我對(duì)廖智這個(gè)名字并不陌生，在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》前我就認(rèn)識(shí)了她。只要看過(guò)《舞出我人生》這個(gè)節(jié)目的觀眾都會(huì)知道那個(gè)戴著假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她，就是廖智。2013年4月，在蘆山地震災(zāi)區(qū)，有一名特殊的志愿者，她有著溫暖的眼神、燦爛的笑容，被大家稱(chēng)為“最美志愿者”。令人驚訝的是她是戴著假肢奔走在災(zāi)區(qū)第一線(xiàn)的。她是2008年汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老師，地震讓她失去了用來(lái)跳舞的雙腿。但是她沒(méi)有消沉，而是戴上假肢重新站了起來(lái)，并且重新登上了舞臺(tái)，用樂(lè)觀的笑容、絢爛的舞姿，舞出了新的人生。她，就是廖智。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，最使我感動(dòng)的一句話(huà)，是13歲的付麗娟說(shuō)的：“真累，難熬，但是我必須熬。”是的，在追逐夢(mèng)想的道路上總不能一帆風(fēng)順，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須堅(jiān)持。這使我想到了暑假里的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山，第一天是做纜車(chē)上到北峰的，再往上爬就不怎么累。而第二天徒步爬上北峰，烈日當(dāng)空，直射腦門(mén)，我渴得一會(huì)兒就喝了三瓶水。有一段山路，傳說(shuō)是太上老君開(kāi)的，名叫老君犁溝。那段山路大概有70度，寬只有五六十厘米，有的行人往上爬，還有的行人往山下走。我抓著鐵鏈小心翼翼地往上爬，回頭一看，腳下就是深不見(jiàn)底的山谷，自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留著山上吧，盡管我已經(jīng)筋疲力盡，但我仍然堅(jiān)持著，勝利就在前方。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，你的夢(mèng)想是什么?讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，并肩前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇2
又開(kāi)始了新的學(xué)期，開(kāi)學(xué)第一課是少不了的，現(xiàn)在就一起走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課吧！
周筆暢、譚維維……用嘹亮的歌聲把我領(lǐng)進(jìn)了第一課——有夢(mèng)想就有動(dòng)力，王亞平，成為第二位上天的女宇航員，在上學(xué)時(shí)就通過(guò)了一系列測(cè)試成為了一名飛行員，她吃盡了苦，但實(shí)現(xiàn)了她的藍(lán)天夢(mèng)，苦澀之后就是甘甜。
第二課——有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持。廖智——一位普通的舞蹈老師，在汶川地震中幸存，卻從此帶上了假肢，在一次次摔倒后站起來(lái)，堅(jiān)持，使她可以站在舞臺(tái)上盡情舞蹈，綻放，這是一個(gè)怒放的生命，她能走到今天，是因?yàn)椤獔?jiān)持。
第三課——有夢(mèng)想就能出彩。一位無(wú)私的母親鄭亞波，她兒子四歲開(kāi)始就自閉癥智力低下，在她的努力下，兒子可以和別人無(wú)障礙正常交往，這就是她的驕傲，她的精彩。
告別這個(gè)舞臺(tái)，開(kāi)始新的學(xué)期，讓自己的夢(mèng)想綻放！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。早上升旗時(shí)，王校長(zhǎng)要求我們晚上收看中央電視臺(tái)第二套節(jié)目的《開(kāi)學(xué)第一課》，王校長(zhǎng)還對(duì)我們說(shuō)：我們每個(gè)人心中都要有一顆愛(ài)的種子，這樣世界將會(huì)變得更加美好！
《開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你，祖國(guó)》，是一堂情節(jié)活潑生動(dòng)、寓教于樂(lè)的課，這堂課在象征中華民族自強(qiáng)不息的長(zhǎng)城腳下開(kāi)講，主題是愛(ài)國(guó)主義教育，口號(hào)是“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”。這堂課分了四個(gè)篇章，分別為“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”、“愛(ài)是榮耀”，通過(guò)這四個(gè)篇章，講述愛(ài)國(guó)要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)，通過(guò)這些具體的“小愛(ài)”才能匯聚成“大愛(ài)”。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇4
人人都有愛(ài)。開(kāi)學(xué)第一天，9月1日這個(gè)全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。CCTV1播出的《開(kāi)學(xué)第一天》，便讓我們一起來(lái)談?wù)劇皦?mèng)想”。
有人說(shuō)夢(mèng)想是分享，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，一起分享，一起為夢(mèng)想努力；有人說(shuō)夢(mèng)想是力量，在夢(mèng)想中我們齊心協(xié)力，夢(mèng)想的力量是無(wú)限的；有人說(shuō)夢(mèng)想是承擔(dān)，深深的體會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，有人說(shuō)夢(mèng)想是榮耀，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們自信，我們驕傲，空中五星紅旗就是我們自豪的夢(mèng)想！
這句話(huà)在《開(kāi)學(xué)第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。同時(shí)，我在心中也聯(lián)想，夢(mèng)想是什么？略加深思后，豁然開(kāi)朗……我們的夢(mèng)想太多太多了。也許，只要伸出你的手；也許，只是臨走時(shí)的一句話(huà)；也許，是一個(gè)自信的微笑；也許……是呀，生活的每一處無(wú)不散發(fā)出夢(mèng)想的希望。
中國(guó)，我愛(ài)你！我愛(ài)你，中國(guó)！我相信只要心中有夢(mèng)想，我們就會(huì)把夢(mèng)想傳遞！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇5
當(dāng)我走進(jìn)課堂的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候，我便有了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要認(rèn)真讀書(shū)，積極回答老師的問(wèn)題，多看一些好書(shū)，比如吳老師推薦的一些好書(shū)。還要背一些好詞好句好段和古詩(shī)，提高作文水平。
我還要制定一個(gè)生活時(shí)間表，每天按照自己制定的生活表來(lái)做每一件事，每天早上按時(shí)起床，每天晚上按時(shí)睡覺(jué)。
除了學(xué)習(xí)，我還要做好每一件事，做事前一定要冷靜的思考，思考好了再去做這件事。而且做事也不用做到最好，做的自己滿(mǎn)意就可以了，如果有自己不滿(mǎn)足的地方，可以從做。
開(kāi)學(xué)了，我想要我的成績(jī)提高，閱讀水平提高。開(kāi)學(xué)了，我要用我的努力去迎接新學(xué)期！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇6
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》于9月1日21時(shí)播出啦，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。
今年的舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”的造型，兩側(cè)是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡(jiǎn)直就是教室的模樣。
讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長(zhǎng)期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。
很多我們熟悉的中外名著都是通過(guò)許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說(shuō)自己每天都至少翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)半夜坐起，打著手電筒寫(xiě)下想到的內(nèi)容，生怕第二天忘記。
許淵沖爺爺說(shuō)：“我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外。”
我們做為年輕的學(xué)生，應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)，為自己定個(gè)小目標(biāo)，然后向著目標(biāo)前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇7
美麗無(wú)處不在，在我們身邊。生活中的一點(diǎn)一滴都充滿(mǎn)了愛(ài)與美麗，在生活中，大家都是美的：最美鄉(xiāng)村教師、最美司機(jī)。他們都用自己的愛(ài)去維護(hù)下一代的希望與夢(mèng)想。
美，是每一個(gè)人都可以創(chuàng)造的；最美司機(jī)，用生命最后的45秒撐起24人的一片藍(lán)天。全城人送別一個(gè)人，一個(gè)人感動(dòng)全地人美。這就是美，無(wú)止境的美。美，可以用青春歲月；美可以用生命，美，可以用愛(ài)，美，可以用友誼！最美同學(xué)，接連5年為殘疾同學(xué)上下學(xué)作出幫助，這是友誼的美。最美醫(yī)生，7年在大山里無(wú)回報(bào)為鄉(xiāng)村老人治療。這是愛(ài)的美。最美鄉(xiāng)村教師，4年在大山里教導(dǎo)孩子們“每一個(gè)孩子都不笨”。這是青春歲月的美。最美司機(jī)，用生命為24位乘客撐起藍(lán)天，這是生命的美，美在我們身旁，從不曾遠(yuǎn)去，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
知要我們用心去觀察，美就在我們的身邊。其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇8
這節(jié)目非常精彩，有唱歌的，有口技的，還有表演吹樂(lè)器的；有奧運(yùn)會(huì)冠軍，神九航天員，還有山村小學(xué)最好的老師……下面，就是我觀《開(kāi)學(xué)第一課》的感受。首先，我覺(jué)得這里的節(jié)目很有創(chuàng)意，節(jié)目新穎。
主題圍繞著“美就在你身邊”，一共有四課，第一課是“探索美”；第二課是“創(chuàng)造美”；第三課是“傳遞美”；第四課是“和諧美”。在節(jié)目中，讓我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出優(yōu)美的音樂(lè)；打針的注射器針頭摘掉，留下一個(gè)針管，一推一拉還能吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；花生頭上鉆一個(gè)洞，不斷摸索，也能吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；藥瓶上鉆幾個(gè)小眼，還吹的是豬八戒背媳婦呢！他還會(huì)吹很多東西……他讓我最感動(dòng)的是這句話(huà)：“只要有聲音的東西，慢慢地摸索，都能變成一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲。我認(rèn)為這就是“創(chuàng)造美”。在觀看整個(gè)節(jié)目的過(guò)程中，讓我最感動(dòng)的是：在一個(gè)小小的城中，有一個(gè)普通的不能再普通的司機(jī)，在一次小小的旅途中，一塊重石掉下來(lái)打在這位司機(jī)的腹部上，于是，司機(jī)開(kāi)始慢慢減速，等車(chē)安全停下時(shí)，他對(duì)乘客們說(shuō)：“請(qǐng)幫我打120”。
短短的'46秒，司機(jī)死了，當(dāng)110和120來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)上沒(méi)有一個(gè)乘客受傷。司機(jī)雖然死了，但他把美留在了我的心中。一個(gè)人，感動(dòng)一個(gè)城，這值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這就是“傳遞美”。這位司機(jī)就是——吳斌。我愛(ài)《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇9
今天下午放學(xué)的時(shí)候，虞老師對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上17：30-19：00要看《開(kāi)學(xué)第一課》。你們知道了沒(méi)有?”同學(xué)們說(shuō)：“知道了。”放學(xué)后，我背起書(shū)包飛快地向家里跑去。我到了家，把書(shū)包隨手一扔，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”我一說(shuō)完，就朝廚房跑去。到了廚房，我狼吞虎咽地把米飯給吃完了，吃完了我就飛快地朝電視跑去，打開(kāi)電視機(jī)，等了一會(huì)兒，《開(kāi)學(xué)第一課》就開(kāi)始了。我津津有味的看著電視。里面有一位“最美媽媽”和一位“最美女兒”的一對(duì)母女。女兒對(duì)媽媽的關(guān)心一直堅(jiān)持了11年。她們的行為把全場(chǎng)的觀眾都感動(dòng)哭了;有一個(gè)班的學(xué)生要離開(kāi)教他們3年的老師，告別了，他們都舍不得老師，然后就哭了，這就代表了師生情。我忘了告訴你們這個(gè)主題就是幸福。我原想幸福只是吃飽了，喝夠了，穿得好，就好了。
現(xiàn)在我才知道，只有互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、關(guān)心父母、互相關(guān)愛(ài)，這才是世界上最最幸福的。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇10
今天下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師叫我們到操場(chǎng)上去觀察樹(shù)，每一個(gè)小組觀察一棵樹(shù)，我們這個(gè)組是觀察校長(zhǎng)辦公室外面的第一棵樹(shù)，我們走在這棵樹(shù)的前面，微風(fēng)一吹，樹(shù)枝沙沙沙的，好像在向我們點(diǎn)頭，又像是在像我們打招呼問(wèn)好，還像是在說(shuō)悄悄話(huà)。我看見(jiàn)樹(shù)葉很茂密，就像一把大雨傘，夏天的時(shí)候，可以給我們遮蔭，下雨的時(shí)候，可以給我們遮雨擋風(fēng)。
我們拿著放大鏡仔細(xì)地看，我觀察到了樹(shù)上的葉子要掉下來(lái)了，金黃金黃的，看來(lái)秋天要到了。樹(shù)上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的藤，就像是大樹(shù)的頭發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，好像在給大樹(shù)梳頭發(fā)呢。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇11
九月晚上的風(fēng)是暖暖的，吹的臉熱熱的，紅彤彤的。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金，很美很美。此時(shí)的我，和爸爸媽媽一起坐在了客廳的沙發(fā)上，一起準(zhǔn)備迎來(lái)這學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》
這學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課乘著夢(mèng)想的翅膀》又一次的感動(dòng)到了我們一家人，但讓我最深刻的還是自閉癥孩子的媽媽鄭亞波的故事，他們的故事，讓我們一家人留了一桌子的淚水和滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。鄭亞波媽媽是一位加油站的工人，很普通的一個(gè)媽媽?zhuān)彝ゲ桓挥校瑓s很愛(ài)自己的孩子，作為單親媽媽?zhuān)秊榻o自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，看視頻自學(xué)彈鋼琴，學(xué)會(huì)后再手把手的教給兒子，雖然兒子的智力有問(wèn)題，雖然也想過(guò)放棄，但她整整11年來(lái)從未間斷，11年啊，這是要多久啊，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感受，所以，我們并不明白，一個(gè)媽媽對(duì)孩子那是多么偉大的愛(ài)啊。9歲前，還不會(huì)說(shuō)話(huà)的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，這是要多大的愛(ài)心，多大的力量啊!她為了讓孩子活得更有希望，從沒(méi)叫苦叫累。我記得她說(shuō)過(guò)：“即使全世界都放棄了你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩。”看到這一句話(huà)，我的淚水就像壞掉了的水閘，關(guān)也關(guān)不掉，我看著我的媽媽?zhuān)睦锬莻�(gè)叫感激的東西突然蹦了出來(lái)，“媽媽?zhuān)鋵?shí)我真的很感謝你，真的真的很感謝你”
另一個(gè)讓我感動(dòng)得故事就是在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她讓我更深的明白了挫折并不困難，只要你有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，她的精神讓人敬佩，更值得讓我們學(xué)習(xí)。以前，我真的很懦弱，一遇到什么挫折，就只會(huì)躲到一邊，在令我最頭疼的體育課上，每回跑800米，不管你怎么找，都找不到我，因?yàn)槲視?huì)以一千一萬(wàn)個(gè)理由不跑。可廖智老師和我不一樣，在遇到汶川那么大的地震中，就算沒(méi)了雙腿也仍在努力的跳舞她也曾深深絕望過(guò)，沒(méi)有雙腿還怎么跳舞?但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的疼痛學(xué)會(huì)了穿假肢站立行走，跌到了爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)，她一次一次的重復(fù)著這樣的動(dòng)作，在不斷的失敗，不斷的站起中堅(jiān)持訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝”。
不知不覺(jué)節(jié)目結(jié)束了，我和爸爸媽媽的眼睛都紅成了小白兔，但是我們現(xiàn)在還仍記憶猶新。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇12
每年的開(kāi)學(xué)第一課都大有不同，每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。
字以溯源、武以振魂、文以載道，棋以明智，絲綢新路。中國(guó)文化，博大精深。每一樣都離不開(kāi)交流。所以，開(kāi)篇討論，我想先說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我對(duì)漢字，對(duì)語(yǔ)言文化的感受。
中華驕傲，驕傲的不僅僅是他的特色美食，名山大川，五岳風(fēng)光，民風(fēng)民俗。驕傲的還有她深厚的文化底蘊(yùn)。可是面對(duì)中國(guó)這兩個(gè)字，我遲疑了，我很迷茫。反觀當(dāng)今的我們，作為中國(guó)人，我們并沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)好本國(guó)的語(yǔ)言，了解中國(guó)的歷史。
相反，這些越來(lái)越不被我們所重視的一切，都在時(shí)間的長(zhǎng)河中，越來(lái)越國(guó)際化。
對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)漢字的癡迷。讓一位外國(guó)叔叔投入了三十萬(wàn)美金，建立了一個(gè)學(xué)習(xí)中文的網(wǎng)頁(yè)。他說(shuō)，每一個(gè)漢字都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都是一段歷史。因?yàn)闊釔?ài)，所以才要繼續(xù)下去。因?yàn)榕d趣，所以才會(huì)堅(jiān)持。和喜歡的人做喜歡的事，這是他所追求的一切。每一本書(shū)包括紀(jì)傳體編年體，孔夫子的大哲理小道理還有漸漸不被國(guó)人重視的漢字直至甲骨文，是要有多大的魅力，才能讓一個(gè)人心甘情愿的堅(jiān)持了一輩子。
漢字的魅力文化的精深都可以告于段落，我更想說(shuō)的是我看到的，貫穿整個(gè)節(jié)目的品質(zhì)。認(rèn)真，堅(jiān)持。
從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書(shū)等，都具有極強(qiáng)的中國(guó)藝術(shù)，甚至有人將漢字譽(yù)為中國(guó)五大奇跡。這絕不是空穴來(lái)風(fēng)，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書(shū)，都是其他國(guó)家所沒(méi)有的。
可以見(jiàn)文字是一個(gè)民族的靈魂。同時(shí)，也有人說(shuō)語(yǔ)言也是文化交流的橋梁。所以在我們這個(gè)大世界里，總會(huì)有那么一群人，心甘情愿的做著建造橋梁的基石。隨著中國(guó)的國(guó)際化，這些可愛(ài)的人在世界各地的孔子學(xué)院中教授著中文，懷抱著向往和平的心，給那些想要學(xué)習(xí)中文了解中國(guó)的人一個(gè)機(jī)會(huì)，努力的搭建著友誼的橋梁。她們，只是因?yàn)閼驯е鴮?duì)文學(xué)的滿(mǎn)腔熱忱從而就在把這份熱愛(ài)傳達(dá)出去的路上一走就是十年如一日。又怎能不令人敬佩？這世界哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在負(fù)重前行。
最近被討論的最火的是董卿姐姐的一跪。網(wǎng)上說(shuō)，那是最美的一跪。因?yàn)槟抢镉兄鴮?duì)文學(xué)認(rèn)真的聆聽(tīng)，有著對(duì)前輩的敬仰和尊重。在她身邊的，是已經(jīng)96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他時(shí)刻從事文學(xué)翻譯作業(yè)，已有六十余年。到現(xiàn)在依然每天堅(jiān)持翻譯一頁(yè)莎士比亞。老人尚且如此。
我們做為年青的學(xué)生，難道不應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)嗎？我們可以不先掙它一個(gè)億，但我們一定要給自己定個(gè)小方針，然后向著方針行進(jìn)。
漢字的演變，給我最深刻印象是正直二字的翻譯。目視前方走正確的路，就是正直。這個(gè)詞也讓我在聽(tīng)到吳京和柯潔的演講，看到了11歲的小男孩和機(jī)器人比賽鋼琴技巧時(shí)，有了更深的印象。走該走的路，做該做的事。吳京和柯潔都是懷抱著對(duì)最初夢(mèng)想的執(zhí)著和熱愛(ài)，堅(jiān)持著走了下來(lái)。11歲的神童也是憑借著執(zhí)著和努力才有了今天的成就。吳京和柯潔其實(shí)說(shuō)的很對(duì)，真正的英雄不是你有多強(qiáng)大，又勝利了幾次。而是你是否戰(zhàn)勝了自己，回看上一次的自己，是否又有了進(jìn)步和突破。反觀當(dāng)下，中國(guó)雖有五千年的歷史和文化，有高山流水的琴，有敵退我進(jìn)的棋，有黃河之水天上來(lái)的書(shū)，有丹青妙筆的畫(huà)，但我們身邊又有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過(guò)，并且對(duì)這些國(guó)粹感興趣呢？至少在我的生活中，這樣的人只占了很小的一部分。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門(mén)興趣課要有意思。現(xiàn)在的孩子，并不謙虛，也不愛(ài)潛心鉆研專(zhuān)注學(xué)習(xí)。
《少年中國(guó)說(shuō)》里的一段話(huà)更是讓我羞愧。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
每天只顧著玩游戲聊天，忙于逛街享受的我們。漸漸的丟了老祖宗千百年的教訓(xùn)凝成的名言警句。丟了中華兒女的傳統(tǒng)品德，不思進(jìn)取的我們，這樣下去必定碌碌無(wú)為，未來(lái)又怎么可能有大作為呢？
愿今日之感嘆謹(jǐn)記來(lái)日之學(xué)心。愿我在學(xué)習(xí)的路上，勿忘初心，善始善終。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇13
今天我們看了開(kāi)學(xué)第一課，里面那些孩子的故事讓我非常感動(dòng)。其中劉浩的故事讓我淚如泉涌，小劉浩年僅10歲，還是一個(gè)盲人，但為了自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持不懈的奮斗著，憑著比別人更加努力，彈得一手好鋼琴。
小劉浩的母親只給家里留了6個(gè)字的紙條，就帶著小劉浩出去求學(xué)，尋找了多位鋼琴老師，每天過(guò)著吃不飽穿不暖的生活，連菜都吃不起的日子，但他們母子一直堅(jiān)持著，最后終于尋得了老師。
我們比小劉浩要幸福的多了，至少我們身體上沒(méi)有殘缺，我們可以看得見(jiàn)。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜;哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折與磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利與成功的喜悅。
在小劉浩的眼里，也許學(xué)鋼琴就是他的幸福，而在母親眼里，也許小劉浩就是他的幸福。而在我們眼里呢?我認(rèn)為和父母在一起，每天去學(xué)校學(xué)習(xí)才是我們現(xiàn)在的幸福。
我們現(xiàn)在不像小時(shí)候了，可以天天和父母在一起。現(xiàn)在我們也長(zhǎng)大了，要住宿了，和父母在一起的日子越來(lái)越少了，等我們?cè)介L(zhǎng)越大，我們還要工作，和父母在一起的日子就更少了。我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢?
衷心的奉勸同學(xué)們，珍惜吧，不要等失去之后才學(xué)會(huì)后悔。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇14
今天是我升入初中正式開(kāi)學(xué)的第一天，第四節(jié)是語(yǔ)文課。
我們班的語(yǔ)文老師姓譚，是個(gè)和藹可親的老師。我本來(lái)就喜歡上語(yǔ)文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。
譚老師的課堂不同于其他老師的課堂。我印象中語(yǔ)文老師的課堂都是：一位嚴(yán)肅端莊的語(yǔ)文老師走上講臺(tái)做一個(gè)自我介紹，然后嚴(yán)肅地問(wèn)學(xué)生“大家有沒(méi)有預(yù)習(xí)這本書(shū)啊？”接著開(kāi)始講課。
而譚老師先讓我們談?wù)剬?duì)“語(yǔ)文”這個(gè)詞的理解，然后又讓我們猜想一些名人是用什么語(yǔ)言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯(lián)系；最后為我們朗讀了一首小詩(shī)，那首小詩(shī)寫(xiě)得很優(yōu)美、很豪邁，每個(gè)文字都是一幅亮麗的圖畫(huà)。
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，雖然我沒(méi)有學(xué)課文，但是我有了更大的收獲，這個(gè)收獲不單單體現(xiàn)在我學(xué)到的知識(shí)，而且還增加了我對(duì)語(yǔ)文、語(yǔ)文老師的喜愛(ài)！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇15
這次的中心是“美就在身邊”。分別是“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”還有和諧美。其中，每一個(gè)小結(jié)都會(huì)有一個(gè)國(guó)家的超級(jí)人物出場(chǎng)，有于丹、姚明、劉洋等人。他們的話(huà)我都銘記在心。最美司機(jī)吳斌為了一車(chē)人的安危，早已把這一切置之度外。他把開(kāi)車(chē)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他已經(jīng)安全行駛了100萬(wàn)千米，可以繞地球三圈!其實(shí)這就是一種美，這是傳遞美!于丹老師說(shuō)了，把一個(gè)雞蛋、一根胡蘿卜、還有一些茶葉放在水中，蓋上蓋子，這三樣?xùn)|西的結(jié)果是各不相同的。雞蛋煮熟之后變得硬邦邦的，變得毫無(wú)感情，胡蘿卜被煮成了一堆稀泥，變得軟弱不堪;而茶葉在高溫下慢慢舒展開(kāi)來(lái)，變得清香宜人。所以，只有在生活中體驗(yàn)到美，才是最重要的。
其實(shí)，“美”無(wú)處不在，只是缺少了人們看他的態(tài)度，有些人對(duì)這些感人事跡不屑一顧，對(duì)真正的美毫不在意，其實(shí)這樣的人不是真正會(huì)享受生活的人只有在生活中找到美，才可以真正的快樂(lè)!我們?cè)谠谏钪邢Ｍ梢园l(fā)現(xiàn)更多的美，因?yàn)槲蚁嘈牛懊馈睙o(wú)處不在，只要你擁有智慧的雙眼，就可以發(fā)現(xiàn)“美”!
希望我們所有的人都可以做一個(gè)發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，傳遞美的人!
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇16
2017年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五個(gè)篇章，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)之魂的風(fēng)采，品味字里行間的家國(guó)理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根溯源，鑒古知今……央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣說(shuō)：“今年的主題演繹，注重讓傳統(tǒng)文化和當(dāng)下發(fā)生關(guān)聯(lián)，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞、背誦的對(duì)象。讓孩子們感受到，傳統(tǒng)文化就在他們身邊，依然會(huì)影響他們當(dāng)下的生活。”
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇17
昨天我在中央一臺(tái)觀看了開(kāi)學(xué)第一課。
由于我作業(yè)寫(xiě)得慢，導(dǎo)致我只看完了“強(qiáng)”這一部分。這一節(jié)的開(kāi)學(xué)第一課的主題是“孝”、“禮”、“愛(ài)”、“強(qiáng)”。雖然只看了“強(qiáng)”這一部分，但是這卻讓我受益匪淺。
“強(qiáng)”這一部分主要講的是一群山里的留守兒童，他們性格內(nèi)向，孤僻，冰冷。但在一名志愿者“張阿爸”的帶領(lǐng)下走進(jìn)北京。剛來(lái)到北京時(shí)，他們臉色蠟黃，身上的錢(qián)只能買(mǎi)方便面吃。到了北京后，“張阿爸”帶領(lǐng)他們到了武術(shù)教室，給他么買(mǎi)了新衣服后，就開(kāi)始教他們武術(shù)。這么多年來(lái)，他們?cè)凇皬埌帧钡慕虒W(xué)下學(xué)會(huì)了：自強(qiáng)不息！
是啊，自強(qiáng)不息，強(qiáng)！只有自己不斷的奮斗，你才能強(qiáng)。失敗了沒(méi)關(guān)系，輸了沒(méi)關(guān)系，失望了沒(méi)關(guān)系。人要自強(qiáng)不息！就拿我來(lái)說(shuō)，當(dāng)初我競(jìng)選大隊(duì)委以為我勢(shì)在必得，結(jié)果只拿了一百多票，我以為我勢(shì)在必得，全校總票是將近一千七，我只占十七分之一！后來(lái)我十分沮喪，一度荒廢學(xué)習(xí)后來(lái)媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)人要自強(qiáng)不息！自強(qiáng)不息，自強(qiáng)不息！只有自己奮斗，才能完成夢(mèng)想!在困難、挫折面前要自強(qiáng)不息！在挑戰(zhàn)、考驗(yàn)面前要自強(qiáng)不息！人要自強(qiáng)不息！才能克服一切挑戰(zhàn)！
每一屆的《開(kāi)學(xué)第一課》都蘊(yùn)含著大道理，每次看了我到感觸良深，所以，我會(huì)一直看下去！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇18
入學(xué)以來(lái)開(kāi)學(xué)第一天的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，每次觀看這個(gè)節(jié)目我都非常的激動(dòng)，今年又會(huì)有什么重要的事件和感人的故事呢?
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。 我們看到了圍棋高手和阿爾法狗的人機(jī)大戰(zhàn)，見(jiàn)識(shí)了人工智能、無(wú)人駕駛、移動(dòng)支付等各種最新的技術(shù);我們抬頭有“神舟”，下海有“蛟龍”，出門(mén)有高鐵，回家有大飛機(jī)……
說(shuō)到大飛機(jī)我感到非常的自豪，這是我們中國(guó)造的第一架?chē)?guó)產(chǎn)大型客機(jī)。大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師是吳光輝爺爺，他正在介紹的時(shí)候一架利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)“制”成的大飛機(jī)倏然出現(xiàn)，飛過(guò)他的身前，在舞臺(tái)左側(cè)落下。我們的大飛機(jī)使用了新的機(jī)身材料，比同等機(jī)型輕了5%至10%，乘客量最多能達(dá)到190人。厲害了，我的國(guó)!
看到珠心算冠軍王桐晶，她能在不到一秒的時(shí)間內(nèi)記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，是當(dāng)之無(wú)愧的最強(qiáng)大腦。
聽(tīng)俞敏洪演講我懂得了只要心中有目標(biāo)，不放棄心中的夢(mèng)想，并為之付出和努力，知識(shí)就會(huì)改變命運(yùn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀看完畢我的新學(xué)期的課也要開(kāi)始了，我要努力學(xué)習(xí)，為自己的小目標(biāo)而奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇19
轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)成為了一個(gè)七年級(jí)的初中生。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，終于開(kāi)學(xué)了。同時(shí)也開(kāi)始了七年級(jí)的新生入學(xué)教育暨軍訓(xùn)，這是一個(gè)令人難忘的過(guò)程，也是我們開(kāi)學(xué)的第一課。
新的學(xué)期，新的老師和同學(xué)，大家都對(duì)即將開(kāi)始的新生活充滿(mǎn)期待。開(kāi)訓(xùn)了，學(xué)校的操場(chǎng)上布滿(mǎn)了操練的隊(duì)伍，36個(gè)班編成了4個(gè)部，36個(gè)排，我們像真正的軍人一樣一招一式，揮汗如雨。在這次軍訓(xùn)當(dāng)中，同學(xué)們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。從第一天在烈日下幾乎曬暈，到最后的不叫苦不叫累，同學(xué)們的體質(zhì)提升很大，而那種團(tuán)結(jié)合作互幫互助的精神和頑強(qiáng)的毅力更使我們體會(huì)深刻。
我們31班有個(gè)非常負(fù)責(zé)的班主任，闞老師，她清秀、文靜，同時(shí)也嚴(yán)格、認(rèn)真。她告訴我們：軍訓(xùn)是我們?cè)谛碌膶W(xué)校的第一次亮相，我們一定要力求完美的展現(xiàn)自我！我們聽(tīng)了都暗下決心，不辜負(fù)老師的期望。為了會(huì)操表演更加整齊劃一，闞老師還自費(fèi)為大家買(mǎi)了迷彩T恤，當(dāng)家長(zhǎng)們說(shuō)要各自負(fù)擔(dān)的時(shí)候，闞老師說(shuō)：我很愿意為孩子們做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)！我們都深深的感動(dòng)了！
這次軍訓(xùn)我們還有一個(gè)非常nice的教官，不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還非常風(fēng)趣、幽默。有一次，隔壁班的教官在教齊步走，我們的教官看著他們的學(xué)得不太到位，示意我們向左轉(zhuǎn)，前兩排蹲下，靜靜的觀看隔壁班的教學(xué)，大家正在納悶這是什么項(xiàng)目的時(shí)候，看到他們有點(diǎn)蹩腳的齊步走，同學(xué)們當(dāng)中發(fā)出了善意的笑聲。不過(guò)這招來(lái)了隔壁班教官的“報(bào)復(fù)”，當(dāng)教官讓我們起立近距離觀看的時(shí)候，我們剛一走，隔壁班的教官就來(lái)了一句“立定！”有些同學(xué)以為是我們的教官發(fā)出的指令，真的馬上立定站好，卻引來(lái)一陣哄堂大笑。我們教官當(dāng)仁不讓也進(jìn)行了回?fù)簦?dāng)隔壁班同學(xué)起立的時(shí)候，我們的教官喊了一句：齊步——隔壁班的同學(xué)也懵了，又傳來(lái)了我們班的一陣笑聲。
笑歸笑，會(huì)操表演的時(shí)候還是該嚴(yán)肅對(duì)待。會(huì)操表演的時(shí)候，有汗不能擦，癢了不能撓，誰(shuí)錯(cuò)了也不能笑，這是紀(jì)律，務(wù)必做到干凈、整齊、利落。該我們上場(chǎng)了，教官帶領(lǐng)我們跑步帶入，每個(gè)人心中繃著一根弦。第一個(gè)內(nèi)容：稍息、立正。教官口號(hào)一出，我們馬上邁出左腳，只聽(tīng)到整齊劃一的出腳聲。第二個(gè)內(nèi)容：跨立、立正。教官口號(hào)再出，我們馬上左手握右手手腕，放于腰際，右手握拳，左腳平移一腳之隔。第三個(gè)內(nèi)容……隨著一聲聲的口令，我們的表演結(jié)束了。我們都急切地期待著我們班的成績(jī)，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在悄悄的議論：哎呀，有個(gè)轉(zhuǎn)錯(cuò)的怎么辦？當(dāng)最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們整個(gè)班都沸騰了，大家歡呼雀躍：我們拿了一等獎(jiǎng)！但是，內(nèi)心又很平靜，因?yàn)椋@是大家扎扎實(shí)實(shí)的共同努力之后得到的。
時(shí)間過(guò)的很快，七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，給我們帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，有嚴(yán)肅，有幽默，有紀(jì)律，有責(zé)任，使我們終身難忘。同學(xué)們也從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，從此開(kāi)啟我們的初中生涯！加油吧！實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)子們！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇20
四年級(jí)時(shí)，我們看了一部名為《我的長(zhǎng)征》的電影。這部電影主要講了一位老紅軍爺爺青年時(shí)的長(zhǎng)征歷程——紅軍部隊(duì)遭遇敵人飛機(jī)轟炸，不得不開(kāi)始轉(zhuǎn)移。他們跋山涉水，歷盡了千辛萬(wàn)苦。
在長(zhǎng)征途中，他們被彝族人搶劫，用真心感化了他們，繼續(xù)向大渡河行進(jìn)。部隊(duì)走時(shí)，彝族的姑娘們跳著舞向他們告別。在河邊，由于沒(méi)有交通工具，只好去搶占瀘定橋。戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，許多人都犧牲了。最終，紅軍眾志成城，攻占了瀘定橋，完成了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
看完了這部電影，我覺(jué)得紅軍的不屈不撓、團(tuán)結(jié)一心的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，紅軍的軍需物資短缺，又沒(méi)有御寒衣物，只能烤火取暖。餓了就抓幾把黃豆充饑，其身體狀況可想而知。再加上科學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等方面的落后，不吃敗仗才怪呢!可紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、前赴后繼，終于打退了一個(gè)又一個(gè)敵人。令我最感動(dòng)的一幕就是“飛奪瀘定橋”。
當(dāng)時(shí)，敵軍自知無(wú)法抵抗，便用起了過(guò)河拆橋的方法，死守橋的另一端，并將橋上木板全部拆掉。紅軍戰(zhàn)士們毫不懼怕，立馬分成三隊(duì)，一隊(duì)打頭陣，一隊(duì)掩護(hù)，一隊(duì)裝木板。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，敵人猛烈開(kāi)火，紅軍也毫不示弱，拼死向前。殺聲、哭喊聲匯成一片，紅軍犧牲的人數(shù)不勝數(shù)，那位老爺爺僅剩的親人也犧牲了。可是，最終邪不壓正，紅軍奪下了瀘定橋。一江春水，吞噬了多少生命;兩條鐵索，凝聚著多少鮮血!現(xiàn)在，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，許多人早已丟棄了艱苦奮斗這一傳統(tǒng)美德。有錢(qián)的，整天花天酒地，樂(lè)不思蜀;沒(méi)錢(qián)的，游手好閑，不知上進(jìn)。
團(tuán)結(jié)的高尚品質(zhì)也早已蕩然無(wú)存。人們互相算計(jì)對(duì)方，爾虞我詐。我國(guó)已配不上文明古國(guó)這個(gè)稱(chēng)號(hào)了。長(zhǎng)征是人類(lèi)的傳奇，在長(zhǎng)征中，值得我們學(xué)習(xí)的還有很多，很多……
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇21
每年的開(kāi)學(xué)第一課，都有一個(gè)題目。今年的題目是“美在你身邊。”下面，就由我來(lái)給大家講一下今年的內(nèi)容吧！
姚明哥哥告訴我們：“不要砍殺小動(dòng)物，不能拿它們的皮做衣服。要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，要細(xì)心觀察它們身上的美。”
于丹老師說(shuō)：“自己一個(gè)人的美是小美，一群人的美是大美，我們要善于把自己的美融入他人的美，這樣才是一個(gè)真正的美。”
看完了開(kāi)學(xué)第一課，我明白了：“美是需要傳遞的，你傳遞的人越多，你自己就會(huì)變得更美。讓我們一同播下愛(ài)的種子，踏上美麗的人生。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇22
新學(xué)期，新氣象，真是想早點(diǎn)兒和同學(xué)、老師見(jiàn)面啊！我猜想：他們會(huì)不會(huì)有變化呢？開(kāi)學(xué)第一天，我比每天起的都早，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到學(xué)校。我換上了新衣服，背上了新書(shū)包，感覺(jué)一切都是新的。
一路上，我的心情特別激動(dòng)，東瞅瞅，西望望。這條路感覺(jué)既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路，陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒(méi)走過(guò)了。剛走到校園門(mén)口，哇！變樣了！
操場(chǎng)變得寬敞了很多，走進(jìn)教室，教室里變得格外干凈，漂亮。原以為我會(huì)是來(lái)的很早的了，結(jié)果我到教室里的時(shí)候，已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書(shū)包，迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都變樣了，有的同學(xué)戴上了眼鏡，有的同學(xué)好像長(zhǎng)高了，有的同學(xué)變的漂亮了。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們，老師們……”多么熟悉的上課鈴聲，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神端坐好，等著老師的到來(lái)。教室的門(mén)開(kāi)了，我們的老師臉上帶著甜美的微笑，走上了講臺(tái)。我抬著頭，注視的地看著老師，我發(fā)現(xiàn)老師也變年輕漂亮了。這時(shí)，她用溫柔的聲音講著同學(xué)們的變化，講著假期里發(fā)生的有趣的事，講著這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
突然，老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà)，我想：可能是貪玩兒的心還沒(méi)收回來(lái)，我以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師竟然沒(méi)有生氣，只是小聲的提醒了他們倆。我還納悶?zāi)兀±蠋熢趺催@么好脾氣呀？換做平時(shí)早都該嚴(yán)厲的批評(píng)他們了。正在我想象著以往老師收拾犯錯(cuò)的同學(xué)的場(chǎng)面的時(shí)候，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，你們已經(jīng)又長(zhǎng)了一歲，應(yīng)該長(zhǎng)大，懂事了，男孩子都已經(jīng)是小小男子漢了，老師允許你們犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是只要知道改正，老師相信你們，你們是最棒的！”一番鼓勵(lì)的話(huà)，說(shuō)的我有些感動(dòng)，因?yàn)橹暗膸啄昀铮覜](méi)少讓老師為我操心，上課說(shuō)話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)課，注意力不集中……
開(kāi)學(xué)的第一天，我懂了很多。我要努力學(xué)習(xí)，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高，長(zhǎng)了一歲，自然要懂事一些，以后讓老師、爸爸、媽媽少為我操心！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇23
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè)，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎?fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇24
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，首先迎接我們的就是《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》又給了我們哪些啟示呢？
第一章：要有理想。神舟飛船可不是一般人能坐上的，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的層層篩選。可大姐姐王亞平卻有這個(gè)偉大的理想，并通過(guò)自己的努力，將它變成了現(xiàn)實(shí)，最終登上了太空；跳傘，是大人和小孩子都很懼怕的事情，可付麗娟姐姐卻能為了理想，遠(yuǎn)離親人，跳出了人生的精彩。所以，首先要有理想。
第二章：要堅(jiān)持。理想有了，但能堅(jiān)持就難了。廖智阿姨跳舞很棒，可在08年汶川大地震中失去了雙腿，對(duì)一個(gè)舞蹈家來(lái)說(shuō)是多么殘忍的事情。如果我們遇到這種事情，眼前將會(huì)是一片黑暗，可能除了埋怨老天無(wú)情，就是唉聲嘆氣。可廖智阿姨卻不是這樣，她不僅堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了，而且為了努力追逐自己的夢(mèng)，一次次摔倒又一次次站站起來(lái)，舞出自己最美麗的人生。所以，有了理想需要堅(jiān)持。
……
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，能夠堅(jiān)持就能取得成功。開(kāi)學(xué)了，我又站在了一個(gè)新臺(tái)階上，愿我更上一層樓，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)我的理想！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇25
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)過(guò)身，把門(mén)輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書(shū)輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌?xiě)作文，講了幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題便是用實(shí)例來(lái)告訴我們一個(gè)非常重要的問(wèn)題，作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，便會(huì)走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫(xiě)作文沒(méi)得寫(xiě)怎么辦，老師說(shuō)最有效的方法就是觀察，用上人體的各個(gè)部位，把觀察到的東西傳達(dá)給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序，最后再按照腦子里想的事寫(xiě)出來(lái)，就成為了一篇作文。老師還說(shuō)到作文之所以寫(xiě)不好的原因還有一個(gè)，那就是不練。
是啊!我們從一年級(jí)到現(xiàn)在才練過(guò)多少次呀，所以要想寫(xiě)好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對(duì)老師的印象，她用她那幽默的語(yǔ)言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動(dòng)了我，使我這個(gè)不愿寫(xiě)作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課。上英語(yǔ)課的時(shí)候，B同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
一天的課就這樣結(jié)束了，第一天上學(xué)我就被安排當(dāng)值日生，究竟這是我運(yùn)氣好還是不好?
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇26
今天下午的時(shí)候，老師跟我們?nèi)珟屯瑢W(xué)說(shuō)讓我們上網(wǎng)去看看開(kāi)學(xué)第一課，然后寫(xiě)一篇觀后感，一開(kāi)始我不以為然，想應(yīng)付下就算了，可我看完了這一課后我被那不可名狀的吸引力牽引著我寫(xiě)下了這篇讀后感。
在開(kāi)學(xué)第一課里，有許多人讓我在心里不得不敬佩、尊重他們。而最讓我記憶深刻的、還是那個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)、喜愛(ài)鋼琴的那個(gè)小男孩——?jiǎng)⒑啤?/p>
劉浩是一個(gè)盲童，雖然他是一個(gè)殘疾人，但他的心卻和我們正常人一樣，渴望學(xué)習(xí)。他在音樂(lè)方面有很大的天賦，而且很喜歡彈琴，還能清楚地知道某個(gè)音在鋼琴的什么位置，更厲害的是，他居然能在短時(shí)間內(nèi)背下一首10頁(yè)的奏鳴曲!這樣好的記憶力，讓我這個(gè)同樣有著一雙健康的手和一雙明亮的眼睛的人感到驚異!這些都是因?yàn)閯⒑茓寢尵薮蟮母冻觯艙Q來(lái)的。他的媽媽需要為他將五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，再用針一針一針 的將譜子做好后，才能給劉浩背譜，這是一位多么偉大的母親啊!劉浩一定很幸福。
今天的主題是幸福，楊利偉叔叔對(duì)此發(fā)表了他自己的意見(jiàn)，他說(shuō)：“只要能夠?yàn)槿藗冏龀鲐暙I(xiàn)，你就能感到幸福正在向你走來(lái)。
還有一個(gè)人，也讓我記憶猶新，她就是李佩杰。她有一個(gè)家庭，但她是一個(gè)父母相繼離開(kāi)這個(gè)世界的孤兒，她的母親在臨死前就將她交給了現(xiàn)在的養(yǎng)母。而她們的幸福卻只維持了三年時(shí)間，養(yǎng)父便離開(kāi)了家，養(yǎng)母也得了一種病，常時(shí)間臥床不起。這樣，一個(gè)家的重?fù)?dān)全“跑”到了佩杰姐姐的肩上，可她還是接受了這苦重。還要一邊上大學(xué)一邊照顧養(yǎng)母，可成績(jī)還是很不錯(cuò)，可把我這個(gè)在父母百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子給羞死了。我不得不讓她成為我的榜樣。她說(shuō)：“只要媽媽好好的，我就很幸福。”
幸福，只要你做些什么，就會(huì)獲得它。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇27
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位身材苗條，扎著兩條小辮子，笑意寫(xiě)在她的臉上的年輕女老師。“親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉，名林娘，雙木林，靠近山林里長(zhǎng)大，娘表示女的，我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師？”，頓時(shí)博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂(lè)的心理！
“我喜歡和活潑、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意，都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠(chéng)，平易近人。
“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)作自我介紹”。也許是劉老師的話(huà)太突然了，班里頃刻鴉雀無(wú)聲。你看我，我看你，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)。這時(shí)我在靜思：按以往的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是班主任對(duì)同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發(fā)放書(shū)籍本子。而新老師開(kāi)學(xué)第一天就有新的花樣，今后肯定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了。“我是一個(gè)好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交。很會(huì)做鬼臉，人緣還好”。看到大家都那么大膽，那么有勇氣，那么坦誠(chéng)，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李騰輝就是我，語(yǔ)文好，課余喜歡看書(shū)，人家說(shuō)我書(shū)呆子。可經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)”。一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非常活躍，快樂(lè)無(wú)比。
“我們班的同學(xué)都能說(shuō)會(huì)道，敢于挑戰(zhàn)自我，大家喜歡才藝展示嗎？”，劉老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了。“什么才藝展示”？正在我疑惑時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始表演了。
有的上黑板畫(huà)畫(huà)，有的背古詩(shī)，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒(méi)有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束，我就喧賓奪主跑到講臺(tái)說(shuō)了終于搶到了機(jī)會(huì)，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們余興未盡。
這節(jié)課真快樂(lè)！
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇28
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，心情無(wú)比激動(dòng)，更加讓我期待的是又可以觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。
因?yàn)椤靶鹿诜窝住钡陌l(fā)生，為了抗擊病毒，今年的寒假特別漫長(zhǎng)，小朋友在家里經(jīng)歷了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了足不出戶(hù)的日子。而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》也與往年格外不同，在節(jié)目中，鐘南山院士、張伯禮爺爺、陳薇院士和許多抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨講述了抗疫故事。聽(tīng)了這些溫暖卻又悲傷的抗疫故事，我感受到了中國(guó)人民互相幫助，自強(qiáng)不息的民族精神。抗擊“新冠肺炎”是場(chǎng)沒(méi)有槍聲、沒(méi)有手榴彈、甚至沒(méi)有煙霧彈的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)生命保衛(wèi)戰(zhàn)，中國(guó)人民始終在戰(zhàn)斗，特別是白衣天使們，冒著生命危險(xiǎn)始終沖在一線(xiàn)與病毒作戰(zhàn)，與死神做斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)著生命。
《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，平時(shí)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不要辜負(fù)了白衣天使的心血，我們也要懂得“敬畏自然、珍惜生命”。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇29
開(kāi)學(xué)了我很高興。新學(xué)期，新環(huán)境，新起點(diǎn)，升了一個(gè)年級(jí)，又可以和同學(xué)們一起玩了。
清晨，鳥(niǎo)兒站在枝頭向背書(shū)包的我打招呼。我邁著輕快的步伐，哼著歌兒，滿(mǎn)懷急切而又激動(dòng)的心情走向?qū)W校。
校園早已敞開(kāi)大門(mén)，兩位保安叔叔在校門(mén)口迎接我們，我來(lái)到了三樓的四（2）班，走進(jìn)班級(jí)來(lái)到我的座位安靜地閱讀。過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕的老師走進(jìn)班級(jí)走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地看著我們。同桌告訴我，這是我們新來(lái)的班主任，我既好奇又期待。
這學(xué)期我們班發(fā)生了很多事，衛(wèi)老師、英語(yǔ)老師還有8位同學(xué)都轉(zhuǎn)走了，我一時(shí)間還不大習(xí)慣。
新學(xué)期新氣象，我要盡快適應(yīng)新老師的講課節(jié)奏，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課日記 篇30
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，最令我難忘的一節(jié)課就是星期三的信息課了！
早上第二節(jié)課上課鈴響后，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)了教室，這位女老師作了自我介紹，就開(kāi)始講課堂要求了。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我是你們的綜合課的劉老師，同時(shí)也是你們班的信息課老師。”我聽(tīng)完后很奇怪，信息課是不是和綜合課一樣？信息課是干什么的呢？劉老師接著說(shuō)：“新學(xué)期新面貌，現(xiàn)在我來(lái)講一下課堂要求：一、上課不能喝水。二、上課不能大聲說(shuō)話(huà)。三、別人說(shuō)話(huà)時(shí)不能插嘴。四、這個(gè)學(xué)期有可能要去電腦室上課，我們?nèi)ル娔X室不能帶水帶零食，課前必須排好隊(duì)下去。你們能不能去電腦室上課我還不太清楚，因?yàn)槲濉⒘昙?jí)的同學(xué)也是有去電腦室上課，有很多同學(xué)觸摸過(guò)電腦后也會(huì)有病毒。我要去問(wèn)下校長(zhǎng)，如果不能的話(huà)，也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)教室里面教你們操作，如果家里有電腦的話(huà)可以回家試一下。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里對(duì)“電腦室”充滿(mǎn)了向往。
然后，老師打開(kāi)了教室電腦屏幕，按了一個(gè)鍵，就打開(kāi)了一個(gè)可以畫(huà)畫(huà)的地方。劉老師畫(huà)了一個(gè)小女孩的頭，然后又開(kāi)始涂顏色，老師輕輕一點(diǎn)所有顏色的涂滿(mǎn)了，真有趣呀！這比上美術(shù)畫(huà)畫(huà)好玩多了。這時(shí)，老師又點(diǎn)了一個(gè)畫(huà)有空隙，結(jié)果，把外邊也全都涂滿(mǎn)了，我感覺(jué)挺好笑的，不只是我笑，全班同學(xué)也都笑了起來(lái)，這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你們看，畫(huà)的時(shí)候千萬(wàn)不能留空隙，要不然就會(huì)變成這樣子，知道了嗎？”“好！”全班同學(xué)齊聲說(shuō)，老師又畫(huà)了一個(gè)熱氣球，我覺(jué)得老師畫(huà)的真好看，而且還很有趣呢！我也真想試一下！
這時(shí)，鈴聲響了，下課了，啊！真是一節(jié)讓人開(kāi)心又難忘的一節(jié)課呀！
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