秋季《開學(xué)第一課》觀后感（通用10篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？為此需要好好認真地寫觀后感。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的秋季《開學(xué)第一課》觀后感（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇1
《開學(xué)第一課》知識守護生命大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進行應(yīng)急避險教育；這一特殊的一堂課由潛能、團隊、堅持、生命四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，奧運冠軍和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
從汶川災(zāi)難進教材到《開學(xué)第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學(xué)生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學(xué)第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。
對于中國來說，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會必須的素質(zhì)。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧運精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的第一課對青少年學(xué)生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
這一課讓孩子們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無時不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團結(jié)和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災(zāi)精神的精神實質(zhì)。通過這一課，團結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地擔(dān)負起時代的重任。
這一課讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是他們建設(shè)美好未來的強大動力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院�。《開學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來，民族希望。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇2
教育部日前向全國的中小學(xué)校發(fā)文通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長收看于9月1日18：55至20：55在中央電視臺經(jīng)濟頻道（CCTV—2）播出的《開學(xué)第一課》“知識守護生命”節(jié)目。
當(dāng)我接到通知的時候，立即通過互聯(lián)網(wǎng)通知我的所有朋友、學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)上各省市地區(qū)所有認識的教師以及家長。不管他們之前是否已經(jīng)知道或者有沒有去留意我發(fā)出去的郵件，但我覺得自己盡力、盡職就問心無愧了。
9月1日晚上的6點55分，我已經(jīng)守在電視機前等待節(jié)目的開始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開學(xué)第一課》。節(jié)目中，陳燮霞等國家舉重“夢八隊”、姚明等國家男籃隊員、羅雪娟等“奧運群星”分別登臺亮相，用自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗為我們廣大師生以及家長們講述了這“潛能、堅持、團隊、生命”四節(jié)生動且感人的開學(xué)第一課。
一首《我和你》在四川抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運女孩林妙可傾情演唱中，開始了開學(xué)第一課。久久回旋在我耳邊的歌聲，說真的，聽著這首歌曲，而且是在這樣的場合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動容、流淚。與其說這是我們奧運會的主題曲，還不如說這是抗震精神和奧運精神的共同結(jié)晶。歌聲嘹亮、動聽、感人、催淚，把我?guī)нM了抗震一幕幕、奧運一幕幕。
不斷地超越自我。這是2008年北京奧運會穩(wěn)拿首金的陳燮霞對潛能的理解。這也給我留下了很深刻的印象。超越，這就是潛能的“爆發(fā)”。舉重運動員面對的不斷挑戰(zhàn)，其實是在挑戰(zhàn)自己力量的最大極限；四川震中的災(zāi)民面對的生死抉擇，其實是在考驗生命的能耐。從夢八隊的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用1分36秒的時間成功逃離到操場并無一人受傷，這些都是潛能的“爆發(fā)”，才創(chuàng)造出的一個個奇跡。潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命�？梢�，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來的。
殷劍獲得的這枚中國第一場帆船項目的金牌，是她十多年來堅持訓(xùn)練的成果。羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談訓(xùn)練時的艱苦時，很自然地有了共鳴�！霸诜浅＠щy的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時候，我也曾經(jīng)有過動搖�！绷_雪娟用自己當(dāng)運動員時的故事，講述了“堅持”的意義。這也是第二節(jié)課的核心內(nèi)容：堅持就是勝利。在這一節(jié)中，2004年李中俊的堅持故事感動著我，并讓我受到了很大的啟發(fā)。失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來的，雖然歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經(jīng)過7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時間中有多少個屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅持下來確是我們無法想象的，這不得不說是堅持中生命出現(xiàn)的奇跡，因為，2008年的汶川地震，很多災(zāi)民也是經(jīng)過堅持、堅持再堅持的努力堅持才獲得的重生�；钌�'例子是教育我們堅持就是勝利的最好教材。
我們常說“團結(jié)就是力量”。我不知道現(xiàn)實中的我們對這句話到底有多少種理解方式。但我相信，通過這一節(jié)課可以讓我們更準(zhǔn)確的去理解這句話的真正內(nèi)涵。廣東省一位癱瘓的老人和四個被收養(yǎng)的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當(dāng)這個短片播出后，姚明告訴我們，是團隊精神讓他們得以避險�！皥F隊是取得勝利的保證，每個人都是團隊的一分子……”這也是男籃隊員共同對團隊精神的理解。事實也證明了他們的理解是經(jīng)過無數(shù)次的相互信任、相互鼓勵、相互幫助、相互進步等的最有依據(jù)所打達成的共識。男籃教練也當(dāng)場表示，本屆奧運會的藍男正是因為凝結(jié)了團結(jié)的力量才贏得往屆以來最好的一次合作。這就是團隊精神的表現(xiàn)，這就是我為人人。人人為我的團隊精神。讓我們?nèi)珖藞F結(jié)起來，創(chuàng)造更多的奇跡吧！
生命是可貴的，我們要信仰生命，守護生命。汶川地震后，更讓我們領(lǐng)悟到了生命價更高的理念。一個人生命就有一次，我們要學(xué)會去捍衛(wèi)生命、珍惜生命、“經(jīng)營”生命。當(dāng)我們通過電教片，看到這些楷模不是教材里的符號，而是活生生的人時，看到電教片中的模擬“避險自救”，感受“用知識守護生命”時，我們必定會產(chǎn)生共鳴，通過喚醒、移情、領(lǐng)悟等過程，重新認識生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。詩歌朗誦《生命》和著幾位小學(xué)生通過口琴演繹出來的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無價的，也是不可糟蹋的。
只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅持，才有力量的保障。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經(jīng)營它。真的很期待《開學(xué)第一課》能成為今后中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每個人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。于丹教授說得很好“抓安全教育就得著眼點大，著手點小地進行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。
在開學(xué)的第一天，全國廣大師生以及家長們就親身感受了這開學(xué)第一課的重要性、實用性和威懾性。央視二套將這四節(jié)課巧妙地結(jié)合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識的重要，生命的可貴，并強有力地說服了廣大學(xué)生今后要更加努力學(xué)習(xí)，真正能做到用知識去守護生命。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇3
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護生命十大黃金法則。
以“知識守護生命”為主題，《開學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個方面的內(nèi)容，讓孩子認識生命的價值，掌握實用的避險逃生技巧。“人在危險時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”，“堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡”，“面對災(zāi)難，團隊精神尤為重要”，“快樂是健康生命的金鑰匙”……
課堂上，鋼琴家郎朗講述一場火災(zāi)當(dāng)中兩個孩子利用知識成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說文解字”說開去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時，應(yīng)該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過講述航天員訓(xùn)練時的堅持，引出洪水來臨時，我們應(yīng)該堅持哪些做法才能正確逃生……
國家體育總局舉摔柔運動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運冠軍，籃球運動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇4
今天是9月1日，與以往的開學(xué)第一天不同，今天學(xué)校組織全校師生觀看了ccTV的直播節(jié)目《開學(xué)第一課》，感知、感受、感動……這是對我們追求夢想上的生動一課。
李連杰老師的一句話記憶深刻，他說我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是我的夢想、個人的夢想，我希望另一只手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想，如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。
后來有兩個沒有手臂的男孩子上場了。第一次以文科第一的成績考取了中山大學(xué)，第二個用一雙腳嫻熟地演奏著鋼琴，他們一個殘疾的孩子都能如此出色，我們健全的人呢？眼淚不由得充溢著眼眶。第一個男孩一上臺，我從他身上看到了“自信”，第二個男孩一出場，我便讀出了“陽光”，他們的經(jīng)歷無疑讓所有的人震撼，他們?nèi)〉昧顺Ｈ藷o法得到的如果，其實我更關(guān)注的是他們的人生的態(tài)度，“陽光心態(tài)”是所有人喜歡的，但卻是不多人能做到的。沒有了雙臂坦然于所謂的“正常人”之前已經(jīng)很了不得，坦然于所謂的“正常人”之前彈鋼琴實在了不起！那個男孩說了一句話，我永遠不會忘記：因為我心理健康，所以我是健康的！誠然如此，這是真理！
阿里巴巴的馬云說：成功如果沒有汗水與淚水相伴，那不叫成功！這句話，終生受益！
回過來，這一堂課之后，我們品味每一個人的收獲，是歌星影星給你留下了影子？還是堅強不屈，永不放棄在你心里沉淀？一個個一閃而過的文化名人句句精彩的語言，你記下了多少？留下了多少思考！
回過來，想一想，我們還要去掉多少虛浮才能踏踏實實地追逐自己的夢想？
祝福所有的孩子夢想成真，從開學(xué)的第一天起，腳踏實地！
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇5
天依然那么藍，也依然沒有我的影子。蝴蝶折了翅膀，失去了飛翔的勇氣，那我的翅膀呢？是夢想嗎？
看了《開學(xué)第一課》，李中華，一舉挽波瀾；劉偉，雙足譜神話；楊孟衡，無臂“游”天下。一個又一個堅強的化身，鋪成了中華的光輝。我突然明白了，夢想不在于遠大，只要有意義。
小時候，賣火柴的小女孩的夢想就是我的夢想。她要烤鴨，我也要烤鴨，分她一半；她要衣服，我買兩件，給她留一件；她要火爐，我會對著暖氣使勁地吹，把溫暖傳給她。隨著時光的消磨，夢想像沉淀的美酒越藏越香，也越來越迷茫。
我在迷霧里尋找，卻怎么也找不到我的影子。
直到我看了《唐山大地震》，看到那生離死別，喜極而泣，大喜大悲的場面，心猛地顫了一下。原來生和死之間只是隔著一片紙。而這張紙就是醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高低。
過了一段時間，嬸嬸病了，很嚴(yán)重。我坐在病床上，看著那閃爍的指示燈和儀器，心也開始跟著忽明忽暗。一霎那間，我仿佛讀懂了好多。大概這就是《唐山大地震》傷者家屬的感覺吧！人面對生命的死亡，原來是那么無奈。嗯，我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷的醫(yī)生。這樣我就不用面對死亡，袖手旁觀，而遺憾了。
有了夢想，就要去追。這是劉偉哥哥交給我的。雖然在這條泥濘的道路上，我曾經(jīng)跌倒過。可現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了小小的醫(yī)學(xué)知識了！眼前涌出那些欣慰，欣喜的笑臉。呵呵。
你不會有夢想，除非你沒有夢想。
給自己一個機會，給夢想一個機會，插上翅膀，努力飛！
哪怕痛，也要笑著痛。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇6
一年一度的《開學(xué)第一課》于9月1日21時播出啦，今年的《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。
今年的開學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對中國傳統(tǒng)文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”！最難忘的是第五節(jié)：絲綢之路是我們中華民族的驕傲，在“走出去”和其他文化進行交流的歲月中，煥發(fā)出了持久的光芒。
這節(jié)課的重要嘉賓之一是來自巴基斯坦的漢語教師米斯巴（右），她是巴基斯坦第一個本土漢語教師，在巴基斯坦百分之九十會說漢語的人都是她的學(xué)生，因此她被譽為“巴基斯坦?jié)h語之母”。看了節(jié)目，我感到作為一個中國人，我很自豪。今年的舞臺被布置成一個打開的“書卷”的造型，兩側(cè)是卷起的書邊，在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡直就是教室的模樣。
讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。
很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點，有時也會半夜坐起，打著手電筒寫下想到的內(nèi)容，生怕第二天忘記。
許淵沖爺爺說：“我給自己定了一個小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外�！�
我們做為年輕的學(xué)生，應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)，為自己定個小目標(biāo)，然后向著目標(biāo)前進。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇7
今年，我將正式升入九年級。而今天，《開學(xué)第一課》再次拉開了新學(xué)期的開幕布。圍繞著“中華驕傲”的主題給我上了別具一格的第一課。
音樂過后，熟悉的面孔映入眼簾。第一堂語文課，王寧老師從“正直”二字的演化過程中帶我們領(lǐng)略了中華第一驕傲——漢字的風(fēng)采。而“漢字叔叔”對中國漢字的熱愛使我切實地領(lǐng)略到它所傳承的智慧之美。漢字蘊含著中華民族的風(fēng)骨，而它源遠流長的生命力也將由我們傳承下去。
面對少林武術(shù)的熱血沸騰后，我深深地驚嘆于棋盤之上的千變?nèi)f化而又為柯潔與人工智能的比賽感到遺憾惋惜。之后機器人特奧與子航的對決令我嘆為觀止，但與郎朗精巧絕倫的合奏卻使我豁然開朗。原來之前的我只顧思考人類與科技的差距和沖突，卻忽略了它們完美合作的光明前途。
中國詩詞早已在中國人的心里根深蒂固。連小學(xué)生都信手拈來的古詩文，許爺爺卻參得很透。他就像一座偉大的橋梁，跨越了不同文化的沖突，架起了中外文明的交流融合。將一個國家的美轉(zhuǎn)化為全世界的美。從他堅定的決心中，我感受到了中國老一輩無私的愛國之心，令人動容。
經(jīng)典的京劇過后，來自巴基斯坦的米斯巴通過表達自己與眾學(xué)生對楊老師的敬愛與懷念向我們展示了中巴之間深厚的友誼。而當(dāng)孔子學(xué)院不同膚色的老師們捧著鮮花緩緩走來時，我似乎看見了一扇扇面對世界的窗口慢慢打開著。他們使世界感受到中國文化的底蘊，將中華民族智慧的結(jié)晶傳播得更遠，更有意義。
相信不僅人類與科技將會融會貫通，中國與世界也將更加密不可分。而我們就要為了這個目標(biāo)不懈努力，創(chuàng)造更加精彩的明天。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇8
幸福，是每個人都想得到的，那么，你知道幸福是怎么來的嗎？真正的幸福都來之不易[注：來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]，只有三種方法可以得到，那就是奉獻、自信、成長。
你知道嗎？奉獻是十分重要的。打個比方：有一大筐水果，有幾個同學(xué)都拿著幾米長的大勺子，想把筐里的各種水果撈起來放在自己的手掌里。幾分鐘過去了，每個同學(xué)的手里幾乎一個都沒有，唯一只有兩個同學(xué)手上有水果。主持人問他倆是怎么撈上來的，他們倆不約而同[注：約：相約。事先沒有約定而相互一致。]的說：“我先撈了一個上來放在了他的手里，然后他又撈了一個水果放在了我的手里。”如此看來：奉獻多么重要啊！
自信，是頂起人生的支柱。成龍小時候刻苦訓(xùn)練，老師對他要求不斷提高，懲罰也直線上升，可是他堅持了下來，你們知道這是為什么嗎？因為他很自信！還有一個小孩是個盲童，卻非常喜歡彈鋼琴，可是對于一個盲童來說，有什么好的方法能讓他成為鋼琴家的美夢成真呢？于是他們母子倆去了北京，租了一間很小的屋子。在那里他們請教了40多位非常優(yōu)秀的鋼琴老師和好幾所學(xué)校，可最終換來的是失望與自卑。后來，慈善基金會捐助他上了一所盲童學(xué)院……
人的一生，每個人的成長之路都是不同的，有凄慘的、陽光的、也有快樂的……有這樣一對母女倆，她們的生活很感人：這一位在大學(xué)里成績很一般的女學(xué)生，本來成績不優(yōu)異的她，母親卻是個可憐的殘疾人�？墒撬刻靾猿纸o母親按摩，陪母親散步，給母親洗衣做飯……她挺過了四千多個日日夜夜，背后卻從不抱怨。因為她知道要面對現(xiàn)實，成長能給自己帶來幸福，所以一點都不感覺到自己苦和累！
他們都是我們的好榜樣，我可要多多學(xué)習(xí)他們�。�
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇9
今天，是開學(xué)的第一天，我們在教室里看了《開學(xué)第一課》，在第一課上告訴了我們一些道理，有夢就有動力！2013年的央視開學(xué)第一課非常勵志，關(guān)于夢想，我們有太多太多的話語要說，為了實現(xiàn)夢想，我們要毫不動搖地堅持我們的夢想。
在一些還掙扎在溫飽線的小朋友眼里，夢想是可口的飯菜，是他們媽媽的溫暖雙臂。在殘疾人的眼里，夢想就是能夠看清這個時間，和正常人一樣自由快樂地生活。運動員眼里，夢想是支撐著自己永不服輸?shù)男拍�，只要你堅持自己的夢想，你就會有所收獲。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是一縷陽光，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有驚人力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。夢想不僅僅是2013年央視開學(xué)第一課的主題，夢想更加是我們一輩子的主題。為了實現(xiàn)自己的夢想，大家都要全力以赴。開學(xué)第一課里的“太空教師”王亞平向孩子們講述了自己的“飛天夢”，她也是一位平凡普通的人，但是她堅持了自己的夢想，用行動去實現(xiàn)自己的夢想，我們要向王亞平姐姐學(xué)習(xí)。2013年央視開學(xué)第一課的勵志人物還有不少，在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師和鋼琴師郎朗……
看到別人的成功實例，我們不能放棄自己的夢想。我們在追夢的時候，會遭遇失敗，不必灰心，不必絕望，用行動來治療，從失敗中汲取，才能使我們變得更強。要相信自己，請堅持下去，迎接你的，便會是成功。夢想，要腳踏實地，一步一個腳印。
秋季《開學(xué)第一課》觀后感 篇10
看完《開學(xué)第一課》后，我已經(jīng)淚流滿面了。最讓我感動的是秦勇叔叔，他為了他的孩子，竟然讓出了黑豹樂團的主唱，踏上了給孩子治病的過程。
秦勇叔叔的兒子大珍珠因為感統(tǒng)失調(diào)，什么都不會做，于是，秦勇叔叔挺身而出，可別說，這不治不得好，一治不得了！讓我們來說一說他們的治療過程吧：
一，自行車（自行車是練平衡的，秦勇叔叔想先通過這個來入手）：第一天，秦勇叔叔把大珍珠帶到花園里，他先示范了一遍，然后叫大珍珠學(xué)著他的動作來試一下，可是大珍珠卻手腳不靈活，騎起來歪歪扭扭的，經(jīng)常摔倒。秦勇叔叔不斷的鼓勵他要堅持不要放棄，就這樣，一年過后，大珍珠摔倒了無數(shù)次，可是在他的堅持下終于可以騎一段路程了。秦勇叔叔看到大珍珠的進步激動極了，眼里燃燒著希望的淚花，大聲喊著：加油，大珍珠，你是最棒的！
二，系鞋帶（為了訓(xùn)練大珍珠生活自理能力）：系鞋帶對一般的小朋友來說是再簡單不過的了，可是大珍珠的病卻讓他連這么簡單的事都做不了，可是他和秦勇叔叔沒有放棄，用了三年的時間來練習(xí)，途中遇到無數(shù)的困難與挫折，終于克服了一切困難，自己能系上鞋帶了。
通過這個故事我了解到了一件事，干什么事都要交兩個朋友，認真和堅持，缺一不可。我以后在遇到問題和困難的時候會把秦勇叔叔和大珍珠的精神銘記在心，以他們?yōu)榘駱樱鲆粋�優(yōu)秀的外小學(xué)子。
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