高三語文開學第一課教案

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的高三語文開學第一課教案，希望能夠幫助到大家。

　　高三語文開學第一課教案 篇1

　　教學目標：

　　1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象。

　　2、談語文學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。

　　3、提學習語文的要求，規(guī)范學習行為。

　　教學步驟：

　　一、開場白（自我介紹）

　　自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。

　　二、語文學習的認識（讀書的作用）

　　我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中一直到高中，已經學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什么用？

　　會聽說讀寫，是一切學習的基矗

　　如果僅此，那我們只要學到小學的程度就可以了。為什么高中大學還要學呢？

　　巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調查顯示讀書已經是現代人生存的需要。

　　閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

　　在溫州這樣一個非常物質的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

　　舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。

　　古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。

　　三、學習讀書三境界：

　　國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經過三種境界。”

　　（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

　　（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

　　（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

　　（1）是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

　　（2）是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

　　態(tài)度決定結果。

　　情商重于智商。

　　保齡球規(guī)則：10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝300

　　9＋9＋9＋9＋9＋9+9+9＋9＋9＝90

　　語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

　　（3）是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

　　四、語文學習的要求

　　三要求：一預習的.要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）

　　二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注

　　三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝

　　準備三本本子：預習本（課代表1負責收發(fā)批改，每課一次）

　　練習本（課代表2負責收發(fā)，披閱，每課一次）

　　文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

　　我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。

　　五、結束語

　　所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。

　　現在我需要兩個非常負責認真又能干的課代表，如果有意向的同學課后可以跟我講一下。

　　課代表一定要選很負責很聽話的。最好有一個能力也很強的。可以向班主任咨詢，也可以向學生了解。也可以讓學生自我推薦。

　　高三語文開學第一課教案 篇2

　　站在高三門口，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩，有人躊躇滿志。這些是剛剛進入高三同學的不同表現，那么為什么會出現這樣的表現呢？因為高三時間緊、壓力大、任務重。

　　面對高三，我們應該怎樣呢？我們只有拼搏、努力、向前，同時應注意勞逸結合。

　　進入高三，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個方面的問題。

　　一、復習計劃

　　1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。

　　2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題

　　3、復習語言表達及運用（1）（簡明、連貫、得體）

　　4、復習詩歌鑒賞專題

　　5、復習現代文閱讀專題

　　6、在復習期間，兩周一次作文；每月一次考試。

　　二、思想、心理、身體準備

　　1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現自己的既定目標。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎？）

　　【古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事。”

　　學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下。”大家頓時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。

　　到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了？”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手。”

　　這時候全場鴉雀無聲，大家面面相覷，都覺得十分慚愧，只有一個人舉起了手，他就是后來成為古希臘又一哲學泰斗的柏拉圖。】

　　所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。

　　2、心態(tài)決定一切。

　　【有人問建筑工地上的三個瓦匠：“你們在干什么？”第一個說：“我在徹磚塊。”第二個說：“我在賺五十塊錢。”第三個說：“我在建高樓大廈！”不同的心態(tài)，產生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個人依然是瓦匠，第二個人依然每天為生計而忙碌，第三個人則成為了工程師。】

　　3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎？當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。

　　4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。

　　三、學習要求

　　1、工具書準備

　　現代漢語詞典、古漢語常用字字典

　　2、文具準備

　　紅色筆、筆記本（整理、積累、反思一體）

　　3、讓讀書成為習慣

　　要求每位同學每天拿出15分鐘的.時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。

　　四、課堂作業(yè)

　　站在高三門口，我對自己說……

　　要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。

　　五、結束語

　　美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”同學們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌！

　　【附】

　　站在高三門口，我對自己說……

　　站在高三的門口，我對自己說：凡事預則立，不預則廢。

　　站在高三的門口，我對自己說：不積跬步，無以至千里。一切事業(yè)成敗都取決于此，勇于開拓，才能找到成功的路。

　　站在高三的門口，我對自己說：不付出現在，哪里來的將來？可貴的不是醒悟，艱難的卻是從頭再來。請慎重走好高三的每一步，沒有什么能阻擋我前進的腳步，這世界，我來了。

　　站在高三的門口，我對自己說：把今天的工作做到盡善盡美，這是應對高三的最好方法。

　　站在高三的門口，我對自己說：我要從順境中找到信心，從逆境中找到堅強，時時校準自己前進的目標，相信自己，我能行！

　　站在高三的門口，我對自己說：志不可一日墜，心不可一日放。

　　站在高三的門口，我對自己說：逆風的方向更適合飛翔。

　　站在高三的門口，我對自己說：好好學習，永不言棄。

　　站在高三的門口，我對自己說：只為破繭成蝶。

　　站在高三的門口，我對自己說：堅定信念，堅持如一，相信自己。

　　站在高三的門口，我對自己說：有志者事竟成。

　　站在高三的門口，我對自己說：努力奮斗每一天，一年后增加200分。

　　站在高三的門口，我對自己說：新的風暴已經出現，怎能停止不前？超越夢想，竭盡全力，奇跡一定會出現。

　　站在高三的門口，我對自己說：讓自己變得強大起來，強大到足以擔負遙遠的夢想和未來。

　　站在高三的門口，我對自己說：你是我不斷奮斗的動力……

　　站在高三的門口，我對自己說：最艱難的時候，就是快要成功的時候，一鼓作氣，奮力拼搏，一定會邁向成功的彼岸。

　　站在高三的門口，我對自己說：每天進步一點點，就離成功近一點。

　　站在高三的門口，我對自己說：遠離誘惑，安心學習。

　　站在高三的門口，我對自己說：多一份自信，多一份努力。

　　站在高三的門口，我對自己說：給爹媽一個交代，給小Q幸福未來。

　　站在高三門口，我對自己說，勇敢才有希望，行動終會成功。

　　站在高三的門口，我對自己說：大學門口，沒我不行！我要贏！

　　站在高三的門口，我對自己說：守護永遠的承諾。

　　站在高三門口，我對自己說：既來之，則安之。

　　站在高三的門口，我對自己說：我要做到讓自己不后悔！

　　站在高三的門口，我對自己說：相信自己！

　　站在高三的門口，我對自己說：站在空空的舞臺，享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大。

　　站在高三的門口，我對自己說：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我不能輸！

　　站在高三的門口，我對自己說：為自己的理想而奮斗，為自己的未來而拼搏，相信自己，我可以。

　　站在高三的門口，我對自己說：這一年，什么都不給力，自己再不給力，就沒有盼頭了。

　　站在高三門口，我對自己說：拼搏一年，幸福一生！堅持不懈，必須給力！

　　把握時間，努力奮斗！

　　站在高三門口，我對自己說：一年決定一生，努力吧，別讓自己后悔。

　　站在高三門口，我對自己說：相信自己，努力，就能成功！

　　站在高三門口，我對自己說：高中生活，不會讓自己留有遺憾。

　　好好學習。

　　站在高三的門口，我對自己說：過去的，已如過眼煙云；將來的，還只是虛無縹緲；現在的，才是屬于你自己的。

　　站在高三的門口，我對自己說：我有堅強的意志，強烈的信心，無限的勇氣。我會排出皖南，勇往直前。

　　站在高三的門口，我對自己說：只要付出就會有收獲。

　　站在高三的門口，我對自己說：人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

　　站在高三的門口，我對自己說：因為答應了自己不會后悔，所以一定要堅持不懈地勇往直前！

　　站在高三的門口，我對自己說：我們約定的，我會努力做。

　　站在高三的門口，我對自己說：哪里跌倒，哪里爬起，拼搏高三，不言放棄。

　　站在高三門口，我對自己說：不為模模糊糊的未來擔心，只為清清楚楚的現在努力。

　　站在高三的門口，我對自己說：后悔是一種耗費精神的玩意，會造成比損失本身更大的損失，比錯誤本身更大的錯誤。

　　站在高三的門口，我對自己說：有條件要學，沒有條件創(chuàng)造條件也要學！

　　站在高三的門口，我對自己說：年輕就是無限的可能！

　　站在高三的門口，我對自己說：這一年，除了學習，什么都要放下。

　　站在高三的門口，我對自己說：學會珍惜，懂得珍惜，奔著那個目標，加油吧！

　　站在高三的門口，我對自己說：天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

　　站在高三門口，我對自己說：開始努力吧，奮進吧，別忘了自己的夢。

　　站在高三的門口，我對自己說：再苦再累，也要咬牙走過這一年。拼搏一年，幸福一生。

　　站在高三的門口，我對自己說：拼搏努力，考本科，考大學。

　　站在高三的門口，我對自己說：用一年的拼搏，換取一生的幸福！

　　站在高三的門口，我對自己說：努力就會有成功。

　　站在高三的門口，我對自己說：人不狠狠逼自己一把，就不知道自己有多能！

　　站在高三的門口，我對自己說：世上無難事，只怕有心人，努力就有收獲，有自信才有成功，相信自己，我能行！

　　站在高三的門口，我對自己說：沒有最好，只有更好！

　　站在高三門口，我想對自己說：追不到的夢想想就不要再追，換個夢想就得了。

　　站在高三門口，我想對自己說：男人有責任承擔自己的夢想，所做的一切，只因為我那顆永不服輸的心。

　　站在高三門口，我想對自己說：拼了吧，時間不多了！

　　站在高三門口，我想對自己說：含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　站在高三門口，我對自己說：一切都不會過去！

　　站在高三門口，我對自己說：奮斗不會停止，夢想永不消失。

　　站在高三門口，我對自己說：不做成功的見證者，要做成功的實踐者。

　　站在高三門口，我想對自己說：無論是對還是錯，只要不留下遺憾，我就不后悔。

　　行動不是說出來的，而是做出來的。

　　站在高三門口，我對自己說：努力拼搏，超越自我。

　　站在高三門口，我對自己說：努力拼搏一整年，幸福生活一輩子。

　　站在高三門口，我想對自己說：最簡單的回答就是干！

　　站在高三門口，我對自己說：成功的秘訣是目標堅定。

　　站在高三的門口，我對自己說：沉淀那些浮躁，把自己的厚度積累起來，厚積薄發(fā)！

　　站在高三的門口，我對自己說：家人的支持與鼓勵是我永遠的動力，黎明前的黑暗亦是希望的開始。

　　站在高三門口，我對自己說：既然進入高三了，那就考上大學再離開。

　　站在高三門口，我對自己說：我相信，努力就會有收獲！

　　站在高三門口，我對自己說：你可以成為小新的接班人，加油！！

　　站在高三門口，我對自己說：不要輕易原諒自己的過失，因為原諒自己就是墮落的開始。

　　站在高三門口，我對自己說：燃燒吧，小宇宙！

　　站在高三門口，我說：你可以！

　　站在高三的門口，我對自己說：加油！努力！不放棄！

　　站在高三門口，我對自己說：最后一年了，拼了！

　　站在高三門口，我對自己說：努力為明天，明天會更好！

　　站在高三的門口，我對自己說：這個世界的法則就是等價代換，想要得到什么，就要付出與之相應的代價。

　　站在高三門口，我對自己說：為夢想而拼搏，為成功而努力！

　　站在高三門口，我對自己說：好好學習，天天向上，心憂多大，舞臺就有多大。

　　站在高三門口，我對自己說：相信自己，陽光一直都在。

　　站在高三門口，我對自己說：因為我有目標，所以我要努力，最后一年，拼了又怎樣，不要留下遺憾。

　　站在高三門口，我對自己說：盡最大的努力，留最小的遺憾。

　　站在高三門口，我對自己說：用最后一年的時間，拼盡最大的努力！

　　站在高三門口，我對自己說：努力不一定會成功，但不努力必定會失敗，為了自己的將來，努力拼上一年。

　　站在高三門口，我對自己說：要相信自己，努力過后必有收獲。

　　站在高三門口，我對自己說：相信自己，盡最大努力，留最小遺憾。

　　站在高三的門口，我對自己說：我要努力學習，更加勤奮，更加刻苦。

　　站在高三門口，我對自己說：相信自己，相信未來，相信天道會酬勤。

　　站在高三門口，我對自己說：踏踏實實做人，認認真真做事，不管結果如何，只要我努力過，我就不后悔！

　　站在高三門口，我對自己說：拼到底！

　　站在高三門口，我對自己說：我認為我努力過就可以了！

　　站在高三的門口，我對自己說：不拋棄，也不放棄，心態(tài)很重要！！

　　站在高三門口，我對自己說：博學多思！

　　站在高三門口，我對自己說：拒絕放棄，決不放棄，抖落身上的泥土，用干裂的嘴唇自勉一句，我能行！

　　站在高三的門口，我對自己說：我有我的夢想，所以莫之夭閼者。

　　站在高三的門口，我對自己說：不怕失敗，不怕失去，努力地一直走，高三就不算什么。

　　站在高三門口，我對自己說：不要留下遺憾，相信自己，是金子總會發(fā)光的。

　　站在高三門口，我最自己說：盡自己最大的努力，要對得起自己的付出。

　　站在高三的門口，我對自己說：只要努力過，就沒有后悔。

　　站在高三的門口，我對自己說：自己選擇的路，爬也要爬到終點。

　　站在高三門口，我對自己說：要認真地對待生活，過上想要的生活，成為想要成為的人。

　　站在高三門口，我對自己說：先要端正態(tài)度，只要努力就好！

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