2022開學第一課的第二節課主題探索觀后感

　　觀看了《開學第一課》節目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。下面是關于2018開學第一課的第二節課主題探索觀后感的內容，歡迎閱讀！

　　2018開學第一課的第二節課主題探索觀后感1

　　2018開學第一課的第二節課主題為探索，創造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。

　　我很喜歡自然科學，平時經常閱讀一些關于科學探索的書和雜志。遇到不懂的地方，我會想盡辦法獲得答案。

　　這個星期三的科技課上老師教我們做風箏。我們拿出事先準備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線。我照著老師教的做了一個菱形的風箏。可是，當我試飛的時候，風箏卻搖搖晃晃的，好像一個喝醉了酒的人，怎么都無法平穩地飛。

　　我感到很費解，明明是照著老師教的步驟來做，怎么會不成功呢?我回家后問外婆，外婆聽了我的話后對我說：“你在后面加兩根長紙條試試。”我照著她說的動起手來，找來了張餐巾紙，剪出兩片細長的紙條，分別粘在風箏尾部的兩側。然后我拿著改良的風箏試了起來，剛開始風箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說也奇怪，一陣晃悠之后風箏終于平穩地飛了起來，我高興地大聲喊：“我成功了!我成功了!”

　　我帶著疑惑去問外婆：“風箏為什么加了兩個‘尾巴’就可以飛起來呢?”外婆語重心長地對我說：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風箏的平衡。”我聽后，為了更詳細地了解其中的物理原理，又上網查了相關的資料。原來風箏的尾巴保持平衡的原理是：當風箏的.身子傾斜時，尾巴的方向由于所受重力和風力的方向不變而保持不變，從而產生使風箏回復原來位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學真是太奇妙了!”

　　這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風箏平衡的原理，而且體會到了學習的快樂。在知識的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢!

　　2018開學第一課的第二節課主題探索觀后感2

　　2018開學第一課的第二節課主題為探索，創造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。

　　生活中處處存在著有趣的物理現象，等著我們去探索。

　　有一次，我正在浴缸里洗澡，看著滿盆的洗澡水和水里的頭發，突然產生了一個疑問：“為什么有的頭發會漂浮在水面上，但把它們摁到水里后卻浮不起來，直接沉了下去?”我帶著這個疑問，在晚飯的時候請教了爸爸。爸爸笑著說：“你上網去查查‘表面張力’這個詞。”我趕緊打開電腦查百度，終于恍然大悟。原來水的表面有張力，就好比有一層很薄的膜，落在上面的東西如果很輕的話，表面張力就會把它托住，不讓它掉下去。但如果把頭發摁在水里，就好比刺穿了這張膜，表面張力就不起作用了，由于頭發的密度比水略大，因此頭發就會沉到水底。

　　這時，爸爸走了過來，手里拿著一張餐巾紙和一根針，說道：“來，做個實驗給你看。”只見他將針擱在紙巾上，一起輕輕地放入水中。紙巾瞬間濕潤了，緩緩地沉入了水底，但紙巾上的針卻神奇地浮在了水面上，就好像睡在了水床上一樣。爸爸又拿來了一瓶洗潔精，讓我滴在水里。我小心翼翼地往水里滴了幾滴洗潔精，沒想到更神奇的事情發生了，原本浮在水面上的針瞬間沉了下去。爸爸解釋道：“洗潔精會破壞水的表面張力，就好比把膜刺穿了，針自然就掉了下去。”

　　沒想到普普通通的水里，還有這么多神奇地物理現象啊。我暗自下定決心，一定要做一個擅于觀察、擅于探索的人，去挖掘身邊的奧秘。

　　2018開學第一課的第二節課主題探索觀后感3

　　2018開學第一課的第二節課主題為探索，創造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。

　　一天上科技課時，科技老師給我們布置了一個作業：在一個有前后門的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門將后門關上?

　　放學后，我心想：這有什么難的，不就是把后門關上嗎，看我的!于是我在小區里找了一個有前后門的房間，開始嘗試著。我把后門打開，我抓著前門的把手打開，關上，打開，關上……時間一點點地過去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著。可后門卻像一個士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,后門卻始終一動不動。這次我學乖了，把后門只打開一點點，再次抓著前門的把手打開，關上，打開……又過去了二十分鐘，我還在擺弄著門把手，后門就像個倔老頭，總是頑固地站在那里，一動也不動。

　　又過了一會，爸爸來了，他見我在門前不知道在干什么，便走過來，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關上窗，然后把后門打開一點點，接著把前門關上，接著抓住門把手，猛地把門打開，你猜怎么了，隨著“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關上了。我還以為爸爸在變魔術，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過神來，我問爸爸：“爸爸，你在變魔術嗎?”爸爸告訴我，這其中包含著一個科學原理：“在一個有前后門的房間里，空氣是正常流動的，但是把窗關了之后，空氣就不能從窗戶流動出去，只能在前后門之間流動，當關上的前門忽然打開，就會有大量空氣進入，可不能從窗戶出去，就只能從后門出去，這樣，所有空氣都到后門之后，后門也自然被關上了。

　　原來怎么小一件事就有這么深奧的科學原理啊，看來生活中處處有科學，就等著我們去探索呢!

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