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班主任如何上開學(xué)第一課
導(dǎo)語：開學(xué)第一課，充滿了思維的火花，洋溢著會心的微笑，為我整個學(xué)期的語文教學(xué)開了個好頭。同時，也期待更為豐富的“豬肚”課堂，那是與學(xué)生共同努力才能達成的效果。一起加油！
班主任如何上開學(xué)第一課
不要急著上新課
新學(xué)期剛剛開始，不要急于開始上新課，以為好多新生還在假期的愉悅里面，還沒有調(diào)整好。急于開始上新課往往收不到良好的效果。
讓你的學(xué)生喜歡上你
第一炮一定要打響，首先就得讓你的學(xué)生愛上你、喜歡你、敬仰你。以為我們都知道只有親其師才能信其道，以后的工作才能更好更穩(wěn)的發(fā)展下去。有的學(xué)生會因為一個老師的原因而愛上這個學(xué)科，當(dāng)然也有的學(xué)生會因為討厭某個老師而放棄了對某一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，第二種情況是我們不希望看到。所以你的想方設(shè)法讓你的學(xué)生喜歡上你。
從班主任那里了解學(xué)生的性格
班主任是一班之主，對學(xué)生了如指掌，所以有必要從他那里得到相關(guān)的信息。如果你能情切的交出每一個學(xué)生的名字，信息學(xué)生都會對你產(chǎn)生好感，信任你。文靜的學(xué)生平時應(yīng)該多關(guān)注哈他，比如讓他回答問題等等�；钴S的學(xué)生也應(yīng)該好好引導(dǎo)，千萬不可學(xué)壞了。
統(tǒng)計學(xué)生成績?yōu)閷W(xué)生建檔
為什么這么做呢？主要是摸底，讓自己清除的了解到各個學(xué)生所在的層次。我們要培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵差生上進。這就需要跟蹤調(diào)查學(xué)生的成績，為每一個學(xué)生建一個檔案，定時進行修改，觀察學(xué)生還是落后，進步的給于表揚。落后的給于鼓勵。爭取以后奮發(fā)圖強。
考慮上課時的突發(fā)情況
一個優(yōu)秀的老師就就應(yīng)該方方面面都要考慮到。多想想會發(fā)生什么情況，如是不是有學(xué)生搗亂、學(xué)生課上玩手機怎么辦？學(xué)生課上睡覺怎么辦？學(xué)生故意刁難自己怎么辦。這些常見問題老師都要考慮到位。
定好規(guī)章制度
第一天就要定好規(guī)章制度，一開始就得讓學(xué)生敬畏你。一旦有違反規(guī)定的要迅速執(zhí)行，不能徇私舞弊。如果第一次處理不好，后面的學(xué)生就很難管了。
上開學(xué)第一課要點
1.自我介紹
在黑板上寫上自己的名字，聯(lián)系方式。
建議不要用傳統(tǒng)的形式簡單說兩句，可以通過快閃視頻或者PPT介紹自己，介紹的形式盡量有趣、幽默一點，讓學(xué)生記住你這個老師。
豐富有趣的自我介紹，可以拉近和學(xué)生的距離，消除陌生感和距離感。自媒體平臺上有很多老師開學(xué)第一課快閃視頻的例子，大家可以自己去找找看，會有很多的好點子。
和學(xué)生說一下自己的辦公室在哪里，以防學(xué)生有事兒找不到你。上半場拉近了學(xué)生的距離，下半場開始講要求。
我準(zhǔn)備了一個PPT，分享在公粽號「曉曉老師Z」里了，回復(fù)“開學(xué)”即可獲取，暫時用不上的也可以提前留存好，以防下次要用找不到哦～
2.立規(guī)矩
這一環(huán)節(jié)你要嚴(yán)肅一些，要讓學(xué)生知道，這老師不好惹。如果你前期太溫柔了，后期你根本管不下來）
比如：該怎么上課（上課必須坐端正，雙手抱臂坐直之類的）犯錯了會這樣（老師會如何處置······）
1）作業(yè)要求
每天都要按時完成，小組長按時檢查，并將檢查都結(jié)果匯報給課代表，課代表再將作業(yè)完成情況交給老師。
作業(yè)這里提個小tips：如果需要收作業(yè)，先各組小組長收起（6人為一小組，我之前在筆記中有提到這樣分組的目的），小組長再把作業(yè)和未完成的名單交給課代表。這樣能提高收作業(yè)的效率，有的課代表三天都收不齊作業(yè)，弄半天都不知道誰沒交。前兩個星期老師需要天天督促，沒有完成作業(yè)的要及時找這些學(xué)生。后期你會輕松很多。
2）課堂規(guī)則
講明課程和課堂要求，在你的課上應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，為了更好的學(xué)，他們應(yīng)該怎么做。
怎么預(yù)習(xí)，要讓他們?nèi)c勾畫。（我上數(shù)學(xué)課之前會先提出幾個問題，讓他們按照我提出來的問題有目的性的預(yù)習(xí)）
怎么復(fù)習(xí)（平時養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，比如將錯題整理在錯題本上，平時考試的試卷都用夾子夾在一起）
要準(zhǔn)備哪些文具（雙色筆、錯題本之類的，以及如何用、什么時候用）
上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的？（要讓學(xué)生上課集中注意力認真聽講，積極回答問題。比如我，我在一開始，我就說，我上課點人回答問題都是隨機點的。不然有些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生總是抱有僥幸心理）
提學(xué)習(xí)方法（老師可以和他們分享這門學(xué)科比較好的一些學(xué)習(xí)方法）
考試分值，多少分及格，多少分高分，要讓學(xué)生知道，尤其是初中和高中。
3.提期望
1）要讓他們對自己有信心。適當(dāng)?shù)墓膭�，給全體學(xué)生打氣，讓他們盡可能樹立學(xué)好課門課程的決心。
比如，我會把我上一屆學(xué)生的成績和他們說一下，尤其是那些起初基礎(chǔ)非常薄弱，30多分，在一年時間的努力下考了96分之類的。
如果你是新教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗，你可以和他分享自己的弟弟妹妹或者自己在學(xué)習(xí)時進步比較大的例子，如果實在沒有就編一個，這個也不存在欺騙，因為現(xiàn)實中確實有很多這樣逆風(fēng)翻盤的例子。
就是讓學(xué)生覺得，老師認真教，你認真學(xué)，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，一定可以把這一科學(xué)好的信心。
2）讓學(xué)生覺得這門課程很重要（這一科的分值，一分對他們排名的影響）
我經(jīng)常在我們班說的是，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，滿分120分，學(xué)得好的同學(xué)可以考滿分，學(xué)得不好的學(xué)生考30多分也大有人在，在初中一個年級六七百人，相差一分會相隔幾名�；蛘哒f，你現(xiàn)在這一學(xué)科的基礎(chǔ)沒有打牢，后期想再趕上來要付出特別大的努力。
3）獎懲制度。這一點，老師可以添加自己的想法，如何獎勵，如何懲罰。
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