觀看開學(xué)第一課有感作文
導(dǎo)語(yǔ)：在觀看開學(xué)第一科中大家有什么樣的感受呢？以下是小編為大家分享的觀看開學(xué)第一課有感作文，歡迎借鑒！
篇一：觀看開學(xué)第一課有感
《開學(xué)第一課》是一個(gè)具有教育意義、用真情傳遞知識(shí)的電視節(jié)目。在老師的推薦下，我也欣然地加入了觀眾隊(duì)伍。
那年的“第一課”讓我感觸非常深，還記得它是以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，主要彰顯平民的“中國(guó)夢(mèng)”。夢(mèng)想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站員工鄭亞波、退休教師潘其華等人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗、演員章子怡一起詮釋夢(mèng)想的力量。
觀看了《開學(xué)第一課》后，最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的最美舞者廖智。廖智從小喜歡跳舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂。
而2008年5月12日突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她家人、她未滿周歲孩子的生命以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿。假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。悲痛欲絕的她，也把假肢丟棄在家里的角落。直到一次她獨(dú)自在家，需要去衛(wèi)生間，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間。到了衛(wèi)生間后卻狠狠地摔在地上，頓時(shí)廖智感覺她一無(wú)所有，于是她趴在衛(wèi)生間痛哭。但就在這時(shí)，廖智想到了自己的夢(mèng)想，想到了那個(gè)曾經(jīng)自己為之堅(jiān)持的愿望。她告訴自己，一定要重新站起來(lái)，重新在舞臺(tái)上跳舞。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，她說(shuō)：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難并不是那么難以戰(zhàn)勝。”在接下來(lái)的時(shí)間里，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情：游泳、攀巖、登山……就是因?yàn)樗龑?duì)夢(mèng)想的.堅(jiān)持，給了她一個(gè)精彩的人生!
她真的是美麗的，不管是動(dòng)還是靜的鏡頭。舞臺(tái)上的她充滿了自信，你絕不能想象，她是一個(gè)失去雙腿的殘疾人，她又經(jīng)歷過怎樣的痛苦。而她的聲音更是讓人感到溫暖，我聽到了她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后，對(duì)于失去、對(duì)于生活加于她痛苦的感言，她說(shuō)的是那么平靜溫柔。她說(shuō)她必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而失去讓她更懂得了珍惜。
當(dāng)我和媽媽看完廖智的故事，眼眶都濕潤(rùn)了。我們被廖智那堅(jiān)強(qiáng)、就算失去雙腿也不放棄夢(mèng)想的精神所感動(dòng)了!
再想想身體健全的我們，生活在那么溫馨、美好的環(huán)境下，卻又不懂得珍惜，和廖智姐姐相比，我們實(shí)在差得太多了。一個(gè)高度殘疾的人都能做得如此之好，何況一個(gè)身體毫無(wú)殘缺的我們?世界上沒有登不上的山峰，只要我們肯努力，山頂上的曙光又算什么呢!
每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論我們遇到什么困難都要克服它，并且勇敢地面對(duì)，朝著自己的夢(mèng)想一路向前!
篇二：觀看開學(xué)第一課有感
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過她為夢(mèng)想付出的努力?
當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒有讓你熱淚盈眶?
當(dāng)她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?
當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎?
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想才能通向成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名文學(xué)家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開始玩弄文字，認(rèn)為文學(xué)家不外如是。或者有的人認(rèn)為文學(xué)家只是埋首書堆的書呆子，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢(mèng)想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
篇三：觀看開學(xué)第一課有感
我今天和爸爸、奶奶一起看了《開學(xué)第一課》。
第一課講的是“孝”.一開始放了一段視頻，是講有一個(gè)人，他把他的舊摩托車改成了一輛適合老人乘坐的摩托車，并且他還在摩托車上安裝了舒適的靠背，讓老人坐的更舒服一點(diǎn)。他記得他爸爸以前對(duì)他說(shuō)想去旅游，然后他就利用假期，叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸現(xiàn)在72歲高齡了。他現(xiàn)在腿腳還利索，所以他帶他的爸爸去了很多地方，其中有一個(gè)算是很遠(yuǎn)的地方就是北京，開著摩托去北京，已經(jīng)是個(gè)不切實(shí)際的事了，但為了爸爸，他做到了。他在去的每個(gè)地方都照了很多照片。他回到家后把這些照片都貼到墻上，所以他們貼照片的墻上都是照片。這段視頻看完后它讓我明白了在父母年紀(jì)大以后一定要照顧他，要為他們做力所能及的事，要幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的想法。
第二課講的是“愛”.講的是一位叫秦勇的黑豹搖滾樂隊(duì)主唱，他兒子得了重度感統(tǒng)失調(diào)病，這種病需要人給予他長(zhǎng)期的鍛煉、無(wú)限的關(guān)愛，才能健康成長(zhǎng)，于是這位主唱在2005年放棄了他的歌唱事業(yè)，專心的陪伴在兒子身邊。一陪就是11年，這11年里他的兒子花了三年學(xué)會(huì)了說(shuō) “謝謝！”,他用了一年的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車，在這幾年他們共同學(xué)會(huì)了愛自己、愛對(duì)方，也愛生活。
第三課講的是“禮”.老師請(qǐng)來(lái)了很多位空姐和兩位空少，他們上臺(tái)時(shí)都拿著行李箱，穿得都很整齊，也很整潔。說(shuō)話特別文靜，也特別有禮貌。后來(lái)老師們說(shuō)要做個(gè)小游戲，老師請(qǐng)了一些小朋友上臺(tái)，他對(duì)一些小朋友說(shuō)，我現(xiàn)在當(dāng)一名飛機(jī)上的乘客，我會(huì)做出現(xiàn)很多不對(duì)的做法，每個(gè)人都要指出兩個(gè)以上的錯(cuò)誤做法，然后老師就開始表演起來(lái)，他上面做的幾乎都不對(duì)，后來(lái)那兩個(gè)老師開始爭(zhēng)吵了起來(lái)，但是空姐每次都能很有耐心的對(duì)他們說(shuō)不要吵了，你們做的都有不對(duì)的地方，在空姐的勸說(shuō)下，他們停止了爭(zhēng)吵，成為了文明乘客。
第四課講的是“強(qiáng)”.里面講的是有一位武術(shù)老師，他帶了很多的學(xué)生，這些學(xué)生其實(shí)都是來(lái)學(xué)舞蹈的，但大家也都很喜歡老師教的武術(shù)。練武很辛苦，但他們一起參加了很多武術(shù)比賽，取得了不少成績(jī)。這個(gè)故事告訴了我，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，要自強(qiáng)不息。
我會(huì)和爸爸、媽 媽一起來(lái)完成關(guān)于“孝、愛、禮”的學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱鲆粋�(gè)“三好學(xué)生”.
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