秋季開學第一課教案

時間：2024-08-09 14:15:18 詩琳開學第一課我要投稿

2024秋季開學第一課教案（通用18篇）

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的秋季開學第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024秋季開學第一課教案（通用18篇）

　　秋季開學第一課教案 1

　　主題：

　　安全知識教育

　　教學內容：

　　學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　三、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　秋季開學第一課教案 2

　　一、教學目標：

　　1、了解校園安全隱患;

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害、突發事件的教育。

　　二、教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　三、教學過程：

　　(一)校園中存在的安全隱患(請學生列舉一些看見或思考過的危險現象)。

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的'安全隱患。

　　2、學生飲食方面的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑;

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿;

　　③下樓時要與同學保持一定距離;

　　④上下樓時不要將手放在衣兜里;

　　⑤不要在樓道內彎腰時東西、系鞋帶;

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、課間活動要注意什么?

　　①室外空氣新鮮，課間活動應盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程;

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等;

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　(三)其他校園安全應注意的事項。

　　1、如何加強教室安全?

　　放學離開教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不給壞人留有可乘之機。

　　上學時不要把球帶進教學樓或在樓道走廊上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　2、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。若在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　應該及時告知班主任或科任教師，與家長取得聯系。

　　(四)交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩后方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外;人多時應注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　(五)小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　秋季開學第一課教案 3

　　【學習目標分析依據】

　　三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1. 通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.

　　2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的.地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

　　【教學準備】

　　課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(ppt出示)

　　7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(ppt出示學習目標)指生讀

　　8、為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢?

　　秋季開學第一課教案 4

　　教學內容：

　　重溫規章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的'學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

　　秋季開學第一課教案 5

　　一、教學目標：

　　1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

　　4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。

　　二、教學過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

　　(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

　　講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來…… 但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的`態度，決定了明天住的房子。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　(三)回顧上學期的成績。

　　1、了解上學期成績。

　　2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　(四)認識新朋友(新書)

　　1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

　　2.老師帶領學生熟悉教材。

　　(五)數學常規要求：

　　1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。

　　4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。

　　5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。

　　三、全課小結，提出希望。

　　同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　秋季開學第一課教案 6

　　活動準備：

　　1、動畫故事、兒歌朗誦。

　　2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

　　活動重點：

　　教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

　　活動難點：

　　教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　活動過程：

　　1、在“不在教室追逐”的'音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

　　2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

　　3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。教學方法

　　4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

　　活動延伸

　　開展“安全小衛士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛士”，

　　通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規則，增強安全意識，提高安全技能。

　　總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。

　　秋季開學第一課教案 7

　　教學目標：

　　1、新學期伊始，師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料（江蘇版美術教案）

　　2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

　　教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

　　教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準備：

　　美術教材、鉛筆、

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　第一部分：

　　同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

　　（以幾個人自由組合的方式進行討論）

　　1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

　　2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。

　　（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）

　　第二部分：

　　新的`書，你有什么新的感覺？

　　小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

　　二、作業布置

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

　　（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）

　　2、列出第一課到最后一課所應用的工具。

　　（要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯想到其他工具。）

　　3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

　　三、巡回指導：

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

　　四、總結：

　　以小組為單位，討論下節課所帶工具。課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。

　　秋季開學第一課教案 8

　　教學目標：

　　1、提高學生安全意識。

　　2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。

　　3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教學重難點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記安全第一。

　　二、安全事故

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴ 高空拋物，砸到同學。

　　⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的`事故。

　　⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　三、校園安全

　　交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

　　(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;

　　(3)放學時，排隊放學，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　(1)輕聲慢步，不跑不叫;

　　(2)不追逐打鬧;不做游戲;

　　(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;

　　(4)不向樓下吐痰、丟東西;

　　(5)無事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;

　　(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;

　　(3) 不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

　　(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

　　(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

　　4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。

　　(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;

　　(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　(4)不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、臺階、花壇等

　　5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　(1)不追逐打鬧做游戲;

　　(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　6、體育課應注意哪些安全?為什么?

　　(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

　　(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　四、上下學安全

　　1、不過早到校。注意到校時間。

　　2、家長不過家長接送線。

　　3、不乘坐不合格的車輛。

　　4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

　　5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

　　6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

　　7、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

　　8、不到商店買東西。

　　9、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

　　五、教師小結

　　安全無小事，安全大于天，老師希望同學們在新的學年里安安全全上學，快快樂樂學習。

　　秋季開學第一課教案 9

　　一、教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的情況下保護自己。

　　三、教學過程：

　　小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全……

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　交流安全注意事項

　　(一)人身安全

　　在校安全問題

　　1、按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　2、課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;

　　6、不與社會上不三不四的.人交往，特別是吸毒者;

　　7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……

　　校外安全問題

　　1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。

　　2、不去危險場所游玩。

　　3、不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

　　4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　(二)食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　(三)交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③穿越馬路，要走斑馬線。

　　④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　要學會避讓機動車輛。

　　⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察并打手勢。

　　④不要雙手離把，不要并肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　秋季開學第一課教案 10

　　教學目標：

　　1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

　　2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

　　3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

　　教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活。

　　教學難點：學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

　　教學準備：

　　幻燈兒歌

　　教學過程：

　　一、教師自我介紹。

　　1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)

　　師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

　　鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)

　　師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

　　2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

　　師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

　　3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

　　師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

　　表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

　　師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!

　　二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

　　1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

　　師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們為什么會這么高興呢?是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。

　　2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

　　師：小朋友，我們的`學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

　　3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

　　學校：

　　姓名：

　　班級：

　　教室所在位置：

　　我的老師：

　　(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)

　　三、上下課基本規則訓練。

　　1.學習《上下課》兒歌。

　　上課下課歌

　　上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

　　坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

　　積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

　　自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

　　師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

　　2.解讀兒歌要求，細化上下課的規范。(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練)

　　下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

　　秋季開學第一課教案 11

　　一、班會背景：

　　高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培育學生確立目標，做有理想的人。

　　二、班會目的：

　　1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情;

　　2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，樂觀向上;

　　3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

　　三、班會準備：

　　1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

　　2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練;

　　3、演講選手的挑選和排練;

　　4、小品演員的挑選和排練;

　　5、組織學生收集有關理想的.名言警句;

　　6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、溝通;

　　7、音樂、多媒體的準備。

　　四、班會流程：

　　1、主持人開場引入主題

　　2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

　　3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

　　4、名言警句暢談環節

　　5、“我的理想”溝通分享環節

　　6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)

　　秋季開學第一課教案 12

　　活動準備：

　　1、動畫故事、兒歌朗誦。

　　2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

　　活動重點：

　　教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

　　活動難點：

　　教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　活動過程：

　　1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

　　2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

　　3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。教學方法

　　4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的`追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

　　活動延伸

　　開展“安全小衛士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛士”，

　　通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規則，增強安全意識，提高安全技能。

　　秋季開學第一課教案 13

　　活動目標：

　　1、比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）

　　2、體驗并能區分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）

　　活動準備：

　　教具：

　　皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。

　　學具：

　　乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

　　活動重點：

　　能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

　　活動難點：

　　區分平面和立體圖形的不同。

　　活動過程：

　　一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。

　　1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

　　師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。

　　2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？

　　二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。

　　（觀察法、比較法、發現法突破重難點）

　　1、出示皮球，引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？皮球是什么樣的？

　　2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。

　　提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？

　　3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

　　小結：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

　　三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。

　　（操作法、比較法突破重難點）

　　1、出示圓柱體積木。

　　提問：它是不是球體？為什么？

　　上面和下面這兩個圓一樣大嗎？

　　2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的`特征。

　　教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？

　　小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。

　　秋季開學第一課教案 14

　　(一)教學目標：

　　充分認識安全工作的重要意義。

　　在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　(二)教學過程：

　　導入：列舉出生活中的安全事例。

　　安全工作的重要性

　　(1)公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的.人安全意識不強。

　　(2)班級舉例：學校發生的事故及后果。

　　(3)國家、政府狠抓安全教育工作。

　　(4)目前學校抓的幾項工作。

　　(三)學生應注意安全的地方：

　　學生討論。

　　集體歸納。

　　(1)人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

　　(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，1飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。最后老師補充歸納：今天是新學期開學后的第一個星期一，新年剛過，同學們又大了一歲，也漸漸懂事了，為了今后能更好地學習、生活，現在我們就一起來學習一些應該記住的安全知識。常人說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。

　　第二、做好勞動活動時的安全。

　　第三、注意交通安全。

　　第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。

　　第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

　　第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

　　(四)小結

　　讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守

　　學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意

　　秋季開學第一課教案 15

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

　　2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。

　　3、學會關心和幫助小班的'弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

　　活動準備：

　　1、保教人員檢查活動室內外的安全

　　2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

　　活動過程：

　　一、入園活動

　　1、熱情接待入園幼兒，相互問好

　　2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

　　二、入廁

　　在分組上廁所的過程中，發現問題解決問題

　　三、室內活動

　　說說自己的新發現。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全

　　四、離園活動

　　1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

　　2、知道靠右行，不搶行

　　3、按幼兒園的作息時間入園

　　五、延伸活動

　　家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識

　　秋季開學第一課教案 16

　　教學目標：

　　培養學生良好的公共衛生習慣，不亂扔東西。

　　教學重點：

　　知道隨意亂扔東西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。

　　教學難點：

　　培養學生良好的公共衛生習慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。

　　教學過程：

　　一、說說我的見聞

　　1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎？

　　2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發的安全事故嗎？

　　（學生暢所欲言）

　　二、探究之旅

　　活動一：亂扔東西有危險

　　1、觀察圖片，和同學交流討論下列行為有什么危險。

　　a、在公園內亂扔香蕉皮

　　b、從教學樓上往下扔毽子

　　c、在公交車上往窗外扔塑料袋

　　d、從樓上往下扔鑰匙

　　e、在高速路上往車窗外扔空瓶

　　f、從居民樓里往下扔垃圾袋

　　2、以小組為單位匯報，并一一列出。

　　3、閱讀課本上的案例，說一說這兩起事故時什么原因引起的？這兩起事故引發了什么嚴重的后果？你從中得到什么啟示？

　　4、師小結：隨意亂扔東西會引發意外傷害并造成財產損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔東西。

　　活動二：文明守規不亂扔

　　1、和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做？

　　a、坐在汽車里吃完零食后，食品外包裝袋應放在哪里？

　　b、在教學樓上，樓下的同學向你要體育用品，你該怎么辦？

　　c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應該扔到哪里？

　　d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？

　　e、有同學提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？

　　f、站在河邊，同學們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？

　　2、個人匯報，并將自己的做法寫出來。

　　3、師小結：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的`環境，還可能危及清理垃圾的環衛工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔東西，會對他人造成人身傷害，所以我們要堅決杜絕此類事情發生。

　　活動三：遠離拋灑物

　　1、判斷下列同學的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發生危險應該怎么做？

　　2、小結：隨意亂扔東西容易造成人身傷害，受傷時應立即尋求幫助，并找專業的醫護人員進行診斷和救治。

　　三、我的收獲

　　同學暢所欲言說說自己的收獲。

　　四、拓展實踐

　　1、危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）

　　2、家校互動

　　a、應用所學知識，和家長一起設計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。

　　b、和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發生危險的案例，并提出解決方案。

　　秋季開學第一課教案 17

　　【學習目標分析依據】

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1. 通過課程綱要的'分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣

　　2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

　　【教學準備】

　　課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(ppt出示)

　　8、為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　秋季開學第一課教案 18

　　教學目標：

　　1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。

　　2、通過講故事等，了解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。

　　教學重點：

　　培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。教學難點：激發學生學習數學的愿望。

　　教學過程：

　　一、教學活動

　　教師自我介紹：

　　（1）師生問好

　　（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

　　（3）教師簡單介紹自己

　　請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？

　　二、教學活動

　　1、老師先講一個故事給大家聽

　　“有一個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊？那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”

　　這個故事大家很熟悉，它已經收錄在的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢！

　　2、在這個故事中，就有比一比這樣的`數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎？在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。

　　三、教學活動

　　學習數學常規要求：

　　教師逐條邊講解邊示范，學生試著做

　　1、課前：預備鈴聲響輕輕進教室，準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），統一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備

　　四、教學活動

　　1、學習小組的建立：劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內表現的同學為下周的學習小組組長。

　　2、合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。

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