古詩經典開場白

時間：2026-01-13 07:02:47 開場白我要投稿

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古詩經典開場白15篇【精華】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古詩經典開場白，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩經典開場白15篇【精華】

古詩經典開場白1

　　A：詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，

　　B：詩歌記錄了中華文明發展的軌跡，

　　合：六二班“敲詩之門”詩歌朗誦會現在開始。

　　A：我們從“誰知道盤中餐，粒粒都辛苦”中體會到勞動的辛苦，糧食的'珍貴。

　　B：我們從“每逢佳節倍思親”中感受游子的思鄉之情；

　　A：我們在“誰言寸草心，報三春暉”中接受感恩教育；

　　B：我們從“示兒”“家祭無忘告乃翁”中了解了悠悠的愛國情懷。

　　合：“沙漠中的孤煙”和“寒山寺”的鐘聲......這些中國文化的印記都滲透到我們民族的血液中，深深植入我們的心中。

　　A：如果說《詩經》和《楚辭》是人類知識文化寶庫中的一顆璀璨明珠。

　　乙：那么唐詩宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。

　　合：讓我們在詩歌的海洋中暢游吧！

古詩經典開場白2

　　男：尊敬的領導女：敬愛的老師們

　　合：大家好!

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：朗誦經典，我們就是在和圣人進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

　　女：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!

　　男：讀千古美文，同經典相伴。

　　女：誦中華詩詞，與圣賢同行。

　　合：山東總校代表隊朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經典。”男：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種-;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。

　　女：-以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞《沁園春.雪》。

　　(遲國文領)沁園春·雪

　　(齊背)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

　　望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

　　江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

　　惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風-。

　　一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

　　俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。

　　齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。

　　楊：《愛蓮說》

　　女：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的`蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。遲：《滿江紅》

　　女：五千年的華夏文明孕育了無數經典的詩歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。請欣賞《古詩連誦》

　　《水調歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合

　　(付)水調歌頭

　　宋蘇軾

　　付：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　男合：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。荊：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

　　女合：轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　(遲)行路難

　　唐李白

　　男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。

　　女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　女合：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?

　　女合：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　《無題》男合

　　《無題》女合

　　男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;

　　女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠;

　　男：我深深地愛著我的祖國,搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,我深深地愛著我的祖國,涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,

　　女：我深深地愛著我的祖國,-的皮膚著祖先留下的顏色,我深深地愛著我的祖國,你有一個神圣的名字,那就是中國!請欣賞詩朗誦《我們愛你啊，中國》

　　男齊：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響

　　女齊：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　男：吟誦經典，讓民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

　　女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　男齊：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　女齊：愿中華五千年經典文化永遠傳唱。

　　全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實現偉大的中國夢再譜壯美華章。

古詩經典開場白3

　　合：尊敬的各位老師、各位同學，大家好!

　　男：華夏文明源遠流長。

　　女：唐詩宋詞博大精深。

　　男：朗誦唐詩宋詞，增長我們知識。

　　女：誦讀經典詩文，陶冶我們情操。

　　合：二(3)班朗誦古詩和三字經，現在開始。

古詩經典開場白4

　　合：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！

　　男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經典”它就是古詩，它短小精悍，節奏感強，易讀易記。蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

　　女：古詩是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進；它是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶，是我國文學寶庫中的瑰寶。

　　男：今天，我們歡聚在這里，登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　男：現在，我宣布：人和育才學校經典古詩文誦讀比賽現在開始！

　　女：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，這是我們偉大領袖毛主席的著名詩句，它以豪邁的氣概向人們展示了老一輩無產階級革命家的寬廣胸懷。首先，請大家欣賞由五一班同學帶來的《沁園春·雪》

　　男：請一年級做好準備

　　女：剛才大家欣賞了大氣磅礴的毛主席的詩詞，接下來聽一下由一年級同學帶來的《畫》。聽聽看究竟是怎樣的一幅畫呢？

　　男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

　　女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　男：接下來一起欣賞一年級同學的《山村》。

　　女：二年級同學請做好準備

　　男：每個人都有表達高興的方式，接下來一起來聽聽二年級同學帶來的《我喜歡》。

　　女：中華經典古詩文，余音裊裊。

　　男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。

　　女：聽了《我喜歡》大家確實喜歡，那我們讓二年級的同學再給我們朗誦一首唐代偉大詩人李白以高度夸張的藝術手法描寫的一首關于瀑布的詩《望廬山瀑布》。

　　男：請三一班同學做好準備。

　　女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

　　男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：剛才我們聽了李白的《望廬山瀑布》接下來我們聽聽他的另一首千古絕唱，《早發白帝城》

　　女：經典的文化能使美好的人生更加精彩

　　男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華

　　女：經典的文章千古傳唱，每個人有自己不同的見解。

　　男：沒錯，那同樣一首《望廬山瀑布》由三一班的同學來演繹，我們聽一聽有什么不同之處。

　　女：果然啊，因為每個人境遇的不同，理解的不同，對同一首詩讀出了兩種不同的味道。

　　男：咱們學校的學生都非常多才多藝啊，三一班的同學將再次為我們展示一首《大海的歌》

　　女：請三二班的同學一邊欣賞一邊做好準備。

　　男：大家還記不記的在家里媽媽為你縫衣服的畫面？針針線線，細細密密，將愛心與牽掛一針一線縫在子女的衣衫之上。

　　女：母親的深情，總是在瑣瑣碎碎點點滴滴的生活中表現出來的。可能只是一件小事，卻讓我們看到母愛的偉大和無私。

　　男：一起來看看詩人孟郊的感悟。

　　女：三二班同學的《游子吟》帶給大家。

　　女：這里既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

　　男：非常感人，催人淚下。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們女：沒錯，同樣是三二班，同樣是古詩，一首《村居》請欣賞。

　　男：《大海的歌》由三二班的同學帶給大家，請欣賞。

　　女：四一班同學請做好準備。

　　男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。

　　女：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎？

　　男：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。

　　女：請欣賞由四一班同學帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》

　　男：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶領我們走向黎明！

　　男：欣賞了四一班的經典誦讀《滿江紅》接下來我們一起看看四一班還帶了什么別的節目。

　　女：一首《沁園春·長沙》，請欣賞。

　　男：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”。這是蘇軾的名作《水調歌頭》里面的名句。

　　女：古往今來，多少文人騷客以月為詩，我們學過的也不少吧，但是以月為題材的詞中這首可說是極品，有人形容這首詩“中秋詞自它一出，余詞盡廢”。

　　男：請四二班做好準備。

　　女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　女：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關于春的詩有很多。

　　男：那接下來咱們一起欣賞由四二班帶來的《春日》

　　女：琴聲淡去，余音裊裊

　　男：詩詞吟罷，口留清香

　　女：《游山西村》是南宋著名詩人陸游的名作，請四二班的同學為我們朗誦這首七言律詩。

　　男：面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴，面對大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃，那是因為他們身上飽含著中華民族數千年的頑強意志，那是因為他們身上凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。

　　女：百年來，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來，中華民族歷經磨難卻自強不息，六十年春華秋實，六十年日新月異。

　　男：正是因為有那些自強不息的中國革命前輩才有我們的新中國。

　　女：請欣賞《水調歌頭·重上井岡山》

　　請五一班做好準備

　　男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。

　　女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

　　男：毛主席的詩詞每一首都是那樣的豪情萬丈，一首《七律·長征》請欣賞。

　　女：這首詩非常威武雄壯、氣勢磅礴。

　　男：如果說《七律·長征》是一個堅毅的男子漢的話，那接下來這首詩就像一個溫婉的小女子。

　　女：沒錯，《長相思》送給大家。

　　男：請五二班做好準備。

　　女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；

　　女：由五二班給大家帶來一首《出塞》

　　男：全詩以平凡的.語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作。

　　女：請欣賞《出塞》

　　女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　女：《游子吟》是唐代詩人孟郊最膾炙人口的詩篇，歷來被人廣為傳唱。我們一起聽聽六二班帶來的《游子吟》。

　　男：請七年級做好準備。

　　女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　女：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

　　男：《沁園春·雪》請七年級的同學為我們朗誦。

　　女：聽了大氣磅礴的《沁園春·雪》接下來聽聽《浣溪沙》

　　男：兩個不同時代的人，兩種不同的風格，同樣的經典，同樣的廣為傳唱。

　　女：《水調歌頭·月幾時有》請欣賞。

　　男：最后，請六二班的同學給我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男、女：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章

　　男：人和育才學校古詩詞誦讀大賽到這里就要結束了

　　女：衷心的感謝我校領導的大力支持

　　男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作

　　女：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這么精彩的節目。

　　男：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束。

　　女：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家好！

　　女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經典”。古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

　　女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

　　男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　（女）讓我們讀著詩唱起來；讓我們唱著詩舞起來。

　　擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

　　接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表講話。大家歡迎。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　現在，我宣布：興谷小學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始！高年級

　　1、看，六（2）班的同學已經等不及了要為我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。

　　2、六（2）班的同學表現很出色。縱觀古今歷史，曾經有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五（2）班上場。

　　3、淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術享受，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的六（1）班上場。

　　4、女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。中華經典古詩文，余音裊裊，神韻悠長。下面有請氣宇軒昂的五（1）班上場。

　　中年級

　　1、女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。有請滿面春風的的三（1）班上場。

　　2、絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發的的四（2）班上場。

　　3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采奕然的的四（1）班上場。

　　4、書到用時方恨少，是非經過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽三（2）班為大家誦讀古詩文。

　　低年級

　　1、穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一（1）班上場。

　　2、誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一（2）班上場。

　　3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采飛揚的二（1）班上場。

　　4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二（2）班上場。

　　結束語

　　男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

　　男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　男：同學們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學經典古詩文誦讀比賽，到此結束。

　　女：敬愛的老師們！

　　男：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經典”，那就是古詩文

　　男：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進

　　女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美

　　男：它節奏感強，易讀易記，蘊含著豐富的中華民族傳統文化

　　女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動

　　男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

　　女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典

　　男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典

　　女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明

　　男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻

　　女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前

　　男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁

　　女：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地

　　男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理

　　女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌

　　男：現在，我宣布五三中學“承國粹，做國人，讀古詩”經典古詩文誦讀比賽現在開始！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績！

　　女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼里，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說著什么樣的故事呢？請欣賞由預備

　　（2）班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》

　　男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形象若現于紙上，意蘊深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有著一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備（4）班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。

　　女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾有“但愿人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有凄清與無奈。他鄉與故鄉，可能唯一相同的只有月亮。

　　男：多么深切的故國情啊！想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。

　　女：請欣賞由預備（5）班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》

　　男：美麗的春天里的初日照耀下的“江花”和“綠如藍”的一江春水，這如此迷人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢？不要說詩人自己，就連我們這些欣賞佳作的后人都難免會產生欲去江南一睹為快的想法。

　　女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字里行間蘊含著一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預備（7）班的武斯瞳同學給我們帶來的《陌上桑》

　　男：本詩是一首贊歌，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅貞，又聰明、機智、勇敢的采桑女子羅敷的形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風情。

　　女：在浩如煙海、眾星捧月的文學作品里，“蝶戀花”為詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。就連偉大領袖毛主席也曾為之添詞。偉人的慷慨激揚，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作為文人為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源于怎樣的藝術魅力呢？就讓我們走進他，去品味品味。請欣賞由預備（8）班的張皓月同學給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》

　　男：這首詞如泣如訴，凄婉動人，情景交融，含蘊十分深沉。

　　女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”通過詩歌，我們知道了該如何認真學習

　　男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理

　　女：讓我們在學中做

　　男：讓我們在做中學

　　女：讓我們和詩歌經典一起

　　合：神采飛揚、健康成長

　　男：下面請欣賞初一年級的比賽，陸游曾經稱贊梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有得護理，也無人來欣賞，隨著四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓（jué）然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢？歡迎初一（2）班的朱超群同學帶來陸游的《卜算子》，請仔細聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。

　　女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。體現了不怕打擊，堅持正義的精神。接下來初一（3）班的朱超婷同學將用李白的兩組排比長句，如挾天風海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將（qiāng）進酒》

　　男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉著的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由初一（6）班的李強同學吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。

　　男：抬頭望，仰天長嘯

　　女：莫等閑，白了少年頭。讓我們跟隨初一（8）班的張清風同學一起去感受岳家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》

　　女：岳飛此詞，激勵著中華民族的愛國心。馳驅何足言苦，堪隨云月共賞。試看此是何等胸襟，何等識見！

　　女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

　　男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話

　　男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想

　　合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長

　　男：接下來有請初二年級的同學進行誦讀比賽

　　女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學是初二（7）班的劉文雯同學吟誦辛棄疾的《破陣子》

　　男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境里追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不為詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由初二（7）班的傅天意同學吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》

　　女：人生功業雖輝煌而終歸于夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。下面初二（8）班的莊添悅同學想告訴我們，好的詩詞必須反復吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質。欣賞岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》。

　　男：我們也要懷有報國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從眾多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調整心情，走近元曲，初二（8）班的葛玙雯同學給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠的《天凈沙·秋思》。

　　女：元曲的語言凝煉自然，明白如話，而內涵豐富，意境深遠。構成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

　　男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

　　女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的

　　男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的

　　女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈

　　男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　男：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　女：同學們，讓我們與經典通行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！五三中學經典古詩文誦讀比賽到此結束！

古詩經典開場白5

　　男：親愛的客人們，朋友們，晚上好！我是今晚的在線主持人——，歡迎您走進海邊草屋朗誦室“背誦著名文章，了解生活”著名文章朗誦會現場。

　　女：親愛的朋友們，晚上好！我是今晚的在線主持人——，今晚我們將為您提供一個精彩的著名大師朗誦會，感謝您的光臨。

　　男：生活是一門藝術，每一門藝術都注重創作和品質，都需要時間和心思，生活就是這樣。

　　女：是的，生活就像一個清澈的泉水。如果我們想保持泉水的甜味，我們必須讓生命之泉的源頭涓涓細流。幸福的生活取決于你是否給自己時間去品味和閱讀生活。

　　男：有些顏色只適合冷漠，有些香味只適合甜蜜，有些過去只適合懷舊，有些悸動只適合冥想，有些節奏只適合心，這就是生活，是我們用生活語言組成的詩，屬于我們精心寫的生活歌曲。

　　女：今天，我們特別挑選了能觸動世界感情的世紀美國文章，舉辦了“背誦著名文章，了解生活”著名文章的朗誦會。我希望我的.朋友們能在這個夏天的夜晚伸展他們的身心，釋放他們的情緒。一起度過這個難忘的夜晚。讓我們一起享受這次精彩的朗誦會吧。

古詩經典開場白6

　　男：郎騎竹馬來,繞床弄青梅.

　　女：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　男：中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

　　女：中華古典詩詞是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。

　　男：中華古典詩詞像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

　　女：中華古典詩詞像山，她深邃凝重而意境深遠。

　　男：那一首首閃爍著智慧的`經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

　　女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

　　男：親愛的同學們，

　　女：朋友們合：大家早上好!

　　男:歡迎來到由云南師范大學文學院主辦，蘭亭文苑承辦的首屆古典詩詞大賽的決賽現場。我是主持人崔慶會

　　女：我是主持人鐘雪萌

　　男：首先請允許我介紹本次大賽嘉賓，他們分別是…

　　女：當然還有我們的選手，首先恭喜大家入圍決賽，能夠從初賽中脫穎而出，證明各位都是十分優秀的，預祝你們在今天的比賽中取得好成績!

　　男：接下來讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!

　　女：云南師范大學文學院蘭亭文苑首屆古典詩詞大賽

　　合：現在開始。

古詩經典開場白7

親愛的XXX：

　　大家晚上好！

　　我是主持人xxx梅香染墨文風雅，雪韻滌心筆意明。

　　人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。

　　冬天到了,雪花恭順地聽從冬爺爺的指揮,一片片,一朵朵,紛紛揚揚地飄落...白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

　　雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　雪是翩飛的柳絮；是舞動的蝴蝶；是急促的腳步。

　　同時，雪又是潔白美麗的花。

　　雪有美麗的'一面又有冷酷的一面。

　　天空中飄零著五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，鋪蓋了整個大地。

　　下面，詠雪古詩詞的朗誦會正式開始

古詩經典開場白8

甲：尊敬的各位領導、老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽。

　　乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！

　　甲：在這里，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　乙：現在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！

　　甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班王中嫄同學朗誦的《太陽》，大家歡迎！一一班陳雨彤做準備。

　　乙：盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家帶來的朗誦《大樹和小鳥》。一二班xxx做準備。

　　甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班xxx帶來的《做操》，一二班xxx做準備。

　　乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的`秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞xxx同學帶來的《秋娃娃》。一三班的xxx做準備。

　　甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班xxx同學帶來的《荒地》。一三班xxx做準備。

　　乙：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中，列日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊！下面請欣賞一三班xxx為我們帶來的詩朗誦《憫農》。二一班xxx做準備。

　　甲：有個小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生發了很多的希望，今天，我們就一起來看看他都有些什么希望呢？請聽二一班井乙諾同學朗誦的《我真希望》。二一班王xxx做準備。

　　乙：風，最愛畫畫，一年四季畫個不停，請欣賞二一班王依然同學帶來的《風是一位畫家》。二二班xxx做準備。

古詩經典開場白9

　　這里散發著詩歌的芬芳，跳動著青春的脈搏；

　　這里，生命的激情涌動，充滿活力；

　　x1月x日下午，江山鎮中心中學中國經典詩歌朗誦比賽在歡樂和諧的氣氛中拉開帷幕，朗誦經典詩歌，傳播中國文化，創造和諧的語言生活。比賽由韓青年校長、王同義副校長、張代山先生、全少杰先生、李少峰先生、吳旭軍先生擔任評委。16名年輕教師精心準備的16個節目一個接一個地出現在舞臺上，將比賽現場的氣氛推向了高潮。

　　在球場上，老師們深情地投入其中，每個人都表現得很好，評委們不時地表現出一個又一個的高分；在球場上，老師和學生們的掌聲和掌聲一個接一個。每個節目都很精彩，幾乎很難區分，最后xxxx四位教師以其標準的普通話和熱情的閱讀贏得了評委和教師的'一致好評和一等獎。

　　一個多小時的比賽已經結束了。隨著時間的推移，我們無法阻止它，但快樂的心情仍在繼續。中國經典詩歌閱讀比賽只是江山鎮中心中學弘揚優秀中國文化，創造適合和諧社會的和諧語言生活活動的縮影，正如主持人所寫：

　　讓我們背誦中國經典詩歌，品味祖國語言的魅力；

　　讓我們聆聽中國經典詩歌，感受生活的美麗和追求；

　　今天只是起點，未來我們會更精彩！

古詩經典開場白10

　　開場白

　　今天是我們魯山一高附中詩韻經典古詩文社團成果的展示比賽

　　上下五千年，縱橫幾萬里。我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深。在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星：

　　今天，讓我們走進悠遠的'古代，探求幽幽的情懷；今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴；今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。有請主持人

　　結束語

　　琴聲淡去，余音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧，子孫代代無窮已，誦完經書唱詩詞。美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧！

古詩經典開場白11

　　A：老師B：同學們：下午好！

　　A：中國經典古詩是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，永恒。

　　B：中國古史悠久，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

　　背誦古詩能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

　　乙：古詩詞吟誦可以增進我們對祖國深厚文化底蘊的理解。

　　答：李白的瀟灑、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人為國家服務的熱血和贊美祖國壯麗山川的激情。

　　B：它激發了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩文化的尊重。

　　合：讓我們繼承傳統，面對經典，做一個腹有詩書氣的少年君子。

　　合：左海學校小學系古詩詞朗誦比賽飛，展示自己現在開始。（鼓掌）

　　答：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴主任、李玉國、江秀錦、張寧。我們的比賽規則是：每組選手背誦一到三首古詩。我們的'評委會根據每個人背誦的技能、情感表達、精神面貌和熟練程度給出相應的分數。我們將獲得一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。B：我希望每個人都能展示自己的水平和風格，這不僅是一個評估，也是一個評估的過程，也是一個展示自己的機會。

　　A：比賽將按照我們提前選定的順序進行。在一開始，性是善良的，性是相似的，習慣是遙遠的。朗朗上口的語言，永恒的背誦真理，讓一代又一代的人口傳遞，背誦。

古詩經典開場白12

　　(一)開頭語

　　甲：尊敬的各位領導、老師:

　　乙：親愛的同學們：

　　合：大家好!

　　甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂府、唐詩、宋詞、明清小說精彩紛呈，成為中華優秀燦爛文化的代表。

　　甲：作為文化的傳承者，作為新時代的教育工作者，我們有責任帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，引領學生在滿園書香中盡享讀書之樂，靜品成長幸福!

　　乙：在這飄散著濃郁書香的舞臺上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。

　　甲：在這飛揚著濃郁書香的誦讀中，讓我們聆聽詩文書韻，感受文字的美妙力量。

　　乙：美文如畫，誦讀如歌，讓我們盡現風采，共同感受美文誦讀的魅力!

　　甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學首屆“美文誦讀”表演賽。

　　乙：下面請允許我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現場的領導，他們是：

　　甲：接下來我為大家隆重介紹本次比賽的評委老師和統分組的老師，評委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統分組的老師是：黎建森曹小紅

　　乙：讓我們以最熱烈的掌聲對以上各位領導和評委老師的光臨表示最衷心感謝!

　　甲：下面我把本次比賽的評分標準介紹如下：

　　1、內容健康向上

　　2普通話發音規范，字正腔圓。

　　3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調處理得當。

　　4、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

　　5、儀態：儀態自然大方，動作得體。

　　本次比賽，以年級組為單位進行評獎。一等獎3名、二等獎3名、優秀獎8名

　　乙：下面我宣布昭仁中心小學首屆“美文誦讀”表演賽正式開始。

　　(二)

　　四(4)

　　四季漫漫，詩意綿綿，傾聽著春的腳步，品味著夏的氣息，期盼著秋的靚麗，眷戀著冬的晶瑩，我贊美、我陶醉、我深情…下面請欣賞四三班古詩連誦《走過四季》

　　四(3)

　　像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的.春光，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光，請欣賞四三班的詩朗誦《延安我把你追尋》，《幸福我把你追尋》

　　四(2)

　　讓我唱一首歌，我會唱《我愛祖國》。讓我繪一幅畫，我會畫《我的祖國》。讓我作一首詩，我會作《贊頌祖國》。請聽四二班的詩朗誦我愛祖國。

　　四(1)

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下面請欣賞四一班的詩朗誦《虞美人》《沁園春雪》。

　　五(4)

　　下面請聽五(4)班同學的朗誦《家，鄉，國》。

　　五(1)

　　下面是五(1)班同學為我們帶來詩詞朗誦，讓我們一起領略詩人的豪情，偉人的風采。

　　五(2)

　　一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程，他成功的帶領著中國共產黨建立了中華人民共和國，他和戰友是中國人民心中永遠的豐碑，請聽五二班的詩朗誦《走近》

　　五(5)

　　下面請聽五(5)班同學的朗誦《少年中國說》《水調歌頭》。

　　五(3)

　　下面請欣賞五(3)班同學的古詩文朗誦《頌中華古詩文贊中華之瑰寶》

　　六(4)

　　下面請聽六(4)班同學朗誦的《唐詩宋詞之最》。

　　六(1)下面請聽六(1)班同學的朗誦《中國少年》。

　　六(3)

　　下面請聽六(3)班同學的愛國詩歌朗誦。

　　六(5)

　　下面請欣賞六(5)班同學朗誦的《春夏秋冬》。

　　六(2)

　　千古交人俠客夢，讓我們踏著詩歌的韻律，沿著歷史的腳步，去追朔一支支慷慨悲壯的英雄之歌。請欣賞六二班為我們帶來的詩朗誦《英雄》

　　(三)結束語

　　甲：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　乙：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　甲：同學們，在誦讀的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向經典，就早一天聰慧。讀名著，誦美文，善于積累，敏于思考，勤于練筆，讓好書伴我們成長。

　　乙：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　甲：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　乙：“在經典中浸潤，在詩海中徜徉”讓我們的學生走進積淀著五千年民族精神的中華文化，讓我們在成長的旅程中“以千年文化為伴、與中華經典同行”詩意幸福地成長。

　　甲：老師們，同學們，今天的“美文誦讀”表演賽到這里就結束了。

　　乙：謝謝同學們的精彩表演，再見!

古詩經典開場白13

　　男：尊敬的各位來賓！

　　女：女士們！先生們！

　　合：下午好！

　　女：今天，我們歡聚一堂，隆重舉行“慶祝xx鉆井公司成立六十周年”詩歌文藝演出會。

　　男：看過了剛才的畫面，我想，在座的每一位心中都無比激動。是啊，一代代英雄的西部鉆探鉆井人，豪情滿懷，以雄壯激越的創業傳奇，譜寫出民族石油工業的恢宏篇章。

　　女：60年來，我們戰戈壁、斗嚴寒，在荒涼孤寂的“西圣地”打出一口口油井，把寶貴的“血液”注入共和國年輕的心臟。英雄的西部鉆探鉆井人，會戰萬里戈壁，一鼓作氣打出一個xx大油田，把祖祖輩輩貧油的帽子扔到了太平洋。

　　男：鉆塔巍巍，鉆機歡暢，翻騰油浪，xx大油田噴涌在共和國最年輕的土地上。

　　女：xx鉆井公司

　　你是一片充滿活力的土地

　　男：xx鉆井公司

　　你是一片充滿希望的土地

　　六十年艱苦創業！

　　六十年碩果累累！

　　女：今天，我們用真情，紀念xx鉆井公司六十年的`輝煌歷程，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的夢想；

　　男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉；

　　女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律；鐵人、石油、鉆塔，60年的風雨兼程，正是這些特有的“符號”，讓中國人揚眉吐氣，無尚榮光。戰井噴、迎風雪、踏戈壁，追尋我們60年的艱苦與卓越、光榮與夢想。

　　男：豪情滿懷60年詩歌文藝演出會

　　合：現在開始！

古詩經典開場白14

尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。

　　一、張校長致開幕詞。

　　感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。

　　二、教師代表李老師發言。

　　聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：

　　三、學生代表發言。

　　在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕

　　望千古故鄉明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。

　　在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。

　　現在讓我們一同走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。

　　1、《古詩聯頌》

　　你可曾見過江南水鄉蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群特殊的吟誦者將再現這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。

　　2、《春江花月夜》

　　剛才大家欣賞到的是附小的小學生和留學生朋友一起表演的古詩聯誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

　　在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

　　3、《釵頭鳳》

　　沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

　　男：今天，它將成為詩歌的海洋，讓這幸福響徹夜空。

　　女：陳杰，你知道嗎？詩歌是一種帶有情感的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，以豐富的想象力、節奏優美的語言和分支排列表達思想感情。

　　男：讓我一直感受。

　　男：戰爭是多么殘酷，詩人用真實的情感寫出了這首悲壯的詩，反映了他對戰爭的仇恨，詩中表現了他自己那么赤裸裸的一面。

　　女：的確，接下來，一群學生陳綺明、林文鏡、黃自謙和戴劍鋒組合了四首描寫春、夏、秋、冬的'詩。讓我們一起感受一下四季的感受。請歡迎-

　　女：多美的心情啊！四季很美！眾所周知，描寫四季的不僅有古詩，也有現代詩。

　　女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

　　男：讓我們一起來感受吧。

　　男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

　　女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請

　　女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

　　男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。望著故鄉千古明月，唱著歷史的弦歌。古往今來，每年的夜晚，文人騷客們面對美景，小餅嚼月，論古今，議興亡，引詩，夜游，看大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。在這竹樓青翠，西樓明月的美麗夜晚，這熟悉的古老意境喚醒了我們心中遙遠而迷蒙的感情。既是神仙邀明月，又是一卷日月山河詩。現在讓我們走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無限魅力。