描寫片段的作文

時間：2021-03-30 17:06:31 優美句子我要投稿

關于描寫片段的作文十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫片段的作文10篇，希望對大家有所幫助。

關于描寫片段的作文十篇

描寫片段的作文篇1

　　1孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

　　2這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

　　3我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//

　　4馮成是我們班的同學。//他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號――“大鈴鐺”。//說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。//

　　5李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

　　6這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。//他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。//他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”//

　　7我的爸爸是一幽默的人。// 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。// 他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。// 他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

　　8“博覽群書”是我最大的一個愛好。//一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了――這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。// 她，就是我，書店的小常客。

　　9媽媽特別愛看書學習。//我的媽媽是位農民，一年四季忙里忙外，沒有閑著的時候。//她的那雙手總是又黑又粗糙。//媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！//

　　10我給爸爸畫個像。// 爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。// 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？//

描寫片段的作文篇2

　　1、運動會上人頭攢動，像一面迎風飄動的彩旗，像隨風逐波的麥浪。“加油！加油！”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點處的紅布條。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。他繼續向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，人們簇擁而上……瞧，樹上的小麻雀蹦得更歡樂！

　　2、緊接著男子八百米開始了，槍聲一響運動員們仿佛是一顆顆被打出的子彈，我們班的閆關星一開始就被落到了后面，我們都為他捏了一把汗，可他卻好像一點兒都不著急，不緊不慢地跟在后面。過了一會兒，其他運動員都氣喘吁吁，速度都慢了下來，閆關星輕松地從倒數第一名跑到了第三名，逐漸與第二名跑到了同一排，緊接著又超過了第二名。快要沖刺了，閆關星突然加速，超過了第一名，像一只豹子一樣沖過了終點線，獲得了第一名。

　　3、過了一會兒，主任說：“運動員入場！”我站好方隊等一、二、三年級走過，快到我們了，我激動而又緊張呢。走到主席臺前的時候，自己的腦子變得一片空白，只能聽見喊隊的聲音，還有喊口號聲。走到正前方時，我才清醒過來。老師宣讀開幕詞，開幕詞過后，比賽開始了。

　　4、好景不長，因為起跑速度太快了，王乃加很快就有點體力不支了，額頭上布滿了汗珠，速度也越來越慢了。那個位居第二的運動員與王乃加的距離越來越近，我們無可奈何地搓著手，急得像熱鍋上的螞蟻，但又無計可施。在稍稍調整后，王乃加又開足馬力飛奔起來。很快，王乃加又拉開了與那位運動員的距離，遙遙領先，我們一陣又一陣的喝彩，搖起了啦啦棒，為王乃加加油。最后王乃加不負眾望，猶如一匹駿馬沖過了終點線。當廣播宣布王乃加奪得第一名時，操場上又響起了一陣歡呼。

　　5、只聽見裁判員一聲令下“預--備”，就見運動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿臥著，蓄勢待發，讓人仿佛看到了一個個小劉翔。裁判員高舉“指揮旗”，哨子一吹，旗子一揮，運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去。此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人墻，擠個水泄不通。

　　6、第一天早晨，我們首先進行了開幕式。在開幕式上，我們運動員邁著整齊的腳步走過了主席臺。然后，我們來到操場中間認真聽取領導對我們的講話。接著，我們進行了廣播體操比賽。然后，體育比賽開始了。

　　7、回憶當日，烈日當空，驕陽灑向大地，每個人都揮汗如雨，而同學們，卻一個個容光煥發，躍躍欲試。當他們踏上起跑線時，神情變得肅然，他們奮勇奔跑，努力向前，為了班級的榮譽，他們不顧自己的疲勞，在綠茵草地上奮力沖刺！

　　8、大家不斷高喊“加油，加油……”在這一片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕。一剎那，他們的距離就拉開了。

　　9、開場式開始了。我們個個斗志高昂，迎接這新一年的運動會。大家動作一致，整整齊齊的走過。其中最引人注目的是彩帶隊：他們個個身披彩帶，手里舞著彩帶，真壯觀啊。手里的彩帶如同一個個仙女一樣，翩翩起舞，引起了全校師生的目光，成了焦點。

　　10、第二天陽光明媚，春風和煦，仿佛老天爺也在為我們加油鼓勁，運動會的氣氛緊張而又熱烈，場內外是一片加油助威聲，陽光下同學們的笑臉是那么的燦爛。

　　11、你瞧，被稱為“假小子”的王華正在準備和班級里的“小彌猴”小林比賽爬竿呢。同學們議論紛紛，有的說？quot；小彌猴“是全校有名的爬竿大王，準贏。小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學說：”不一定，聽說王華最近一直在練習。“

　　12、今天真是個好日子，我們要開運動會了。我一大早就來到了學校，7點30分運動會開幕式開始了。同學們排著整齊的隊伍，穿著統一的制服來了操作上。我們的班的口號是：”二（1））二（1）），力掙第一，頑強拼搏，為校爭光！！“我們大聲地叫著，激昂的聲音在操場上回蕩。

　　13、每個班都不傻，都希望自己班參加比賽的同學取得好成績，還沒開始比賽就把賽場圍了個水泄不通，手里拿著啦啦棒，準備好要為參賽者加油的姿勢，開始比賽了，每個班的觀戰者都發出：獅吼功，：”加油！加油！“站在那里，你可能連耳膜都震聾了！到我了，我在場上一展風流，我們班也不肯落后，大喊：”某某某，加油……“我似乎得到了他們的力量，竟轉得越來越快，最后轉了145下！哈哈！不錯不錯，還是滿好的嗎！

　　14、接下來是最激動人心的比賽，這是400米的跑步比賽。我們班的選手是鄭佳和謝薈，她們在去年可是都拿了獎牌的。現在，只見她們站在起跑線上，左腳靠后，右腳考前，緊貼著起跑線，身體前傾，專注地等待著發令的槍聲。只聽到”砰“的一聲，她們像兩匹飛奔的駿馬一樣沖了出去。操場上我們班的同學喊著：”五（1）班，加油，五（1）班，加油！“震天的呼喊聲此起彼伏。在將到終點的時候，我們班的謝薈同學突然一躍而起，超出了前面的第一名，正好踩到了終點線上，”哇-“操場上頓時歡呼起來了。我們跑了過去，扶著她，給她喝水。”謝薈，你真行，又得了第一名……“

　　15、跑步的場地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個沙坑，這就是跳高和跳遠的場地。跑道西面是觀眾席，主席臺設在觀眾席后面的綜合大樓。

　　16、裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。

　　17、運動健兒正在激烈的比賽著，主席臺上還在播放這同學們的稿子，各個班的拉拉隊正在給各班的健兒加油：加油、加油啊！情況不妙，拉拉隊的一名成員回來告訴正在寫稿子的和做別的事情的同學們，他們的臉色一下子變得著急起來，那邊又一個同學喊道：”噢，太棒了，二班勝利了，最強的還是二班的健兒！“聽到了這喊聲，同學們的臉上又露出了燦爛的笑容，拉拉隊的歡呼聲也響了起來。

　　18、精彩的比賽結束了，閉幕式開始了，我們又上了場。在場上，聽見我們班得了143分，在四年級是第一名，我們非常高興。可是在全校排第二，五年級一班是第一名，得148分。唉，差了五分，本來一個人能贏回來的。之后，我們整齊的退了場。

　　19、第二天，天上竟下起了蒙蒙細雨，秋風蕭瑟，秋雨凄凄，運動員們不顧風雨的阻擋，沖向終點。雨水濕透了衣服，雨滴打濕了面龐，運動員們流下了因勝利而激動的淚水。當他們跑到終點時，早已分不清哪里是雨水，哪里是淚水，哪里是汗水，它們早已溶為一體，澆灌了腳下的寸寸土地，他們的成績，將被永久記念，他們的精神將被永久傳誦！

　　20、活動中心又一圈400米的橢圓形的跑道，跑道圍著一個很大的足球場。高到周圍，人聲鼎沸，熙熙攘攘。

　　21、開場式后就是我們這些運動員們大顯身手的時候了。看：跑步運動員正在做熱身運動，摩拳擦掌；跳高運動員似乎要飛上天空一般，飛過欄桿；就連小小的壘球都在天空中劃出一條美麗的弧線。

　　22、今天是運動會的第一天，開始的第一個項目就是女子四百米初賽。我的心里十分緊張，一摸心口，心在“咚咚”地直跳。我和其他幾個參加四百米跑的運動員一起來到檢錄處報到。然后，他們領著我們來到起跑處。前面組的學生在裁判老師的指揮下跑了出去。槍聲在不停地響著，開始，我被震得把眼睛都閉住了。后來，漸漸習慣了，我才睜天了眼睛。輪到我了，我不慌不忙地走到起跑線上，等待裁判發令。

描寫片段的作文篇3

　　1、剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。

　　2、記得我剛開始學跳繩的時候，很笨拙。拿起繩子，握緊繩柄，心里數著：三二一，開始！我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊！

　　3、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳??

　　4、只見小芳先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當繩子落到腳下的那一瞬間，趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。

　　5、我拿起跳繩，學著奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

　　6、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而

　　過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

　　7、我開始學跳繩的時候老跳不好，手和腳不協調，繩子總是被擋在腳前面。后來媽媽教我，我經過認真地學和練，慢慢地才學會。剛開始只能跳三四下，經過反復練習，現在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。

　　8、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　9、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環”的。“雙環”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

　　10、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發現繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復復地跳。同學們數著一個、兩個、三個、四個，這樣數著數著竟然跳了５３個。

　　11、你看他那“高興跳繩”一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。你再看那“青蛙跳繩”更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一跳。繩子上下擺動，連續跳了好幾下。他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

　　12、你瞧，小剛同學跳得飛快，那繩子扇了一陣風，“呼??呼??”吸引了觀眾們的目光。

　　13、繩子在他的手上不停地晃動，發出“呼呼”的響聲，打在地上“劈啪”直響。繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。

　　14、身子如燕般輕盈地上上下下，如同被包裹在彩色的光圈里一般。。

　　15、在操場的兩邊，有幾組同學正跳得起勁。掄繩的同學把繩子甩得"嗡嗡"直響，跳繩的同學步子一點兒也不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。xxx正在輕快地跳著，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒跑著跳，頭上的蝴蝶結仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。

　　16、跳繩既是一項鍛煉身體的運動，又是一項提高協調能力的運動。我要勤加練習，爭取在學校開運動會時，我能代表班級參加跳繩比賽。

　　17、我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后學校開運動會，有跳繩這個項目，到時候我一定參加，爭取得冠軍。

描寫片段的作文篇4

　　金秋十月，樹上的葉子都變成了一封封秋姑娘的信了。大雁收到了信就排著整齊的隊伍飛回南方去了。菊花也收到了信，收到信的菊花就給秋姑娘一個笑臉歡迎她來到。草地上的螞蚱也收到了信，他們都遷移到南方去了。小朋友們當然也收到了信，他們就趁著這個機會逮螞蚱。大家玩得多開心啊！

描寫片段的作文篇5

　　1想起以往,一定會有一雙溫暖而粗厚的'大手撫摸著自己的頭發,任聽自己抽泣或發呆,而如今卻再也無法感受這種撫慰,那怎不讓人心傷.她呆呆地坐在門檻,雙手抱著蜷曲的雙腿,眉宇間凝固著傷心與思念,平日閃光的雙眼蒙朧起來,鼻尖酸酸的,一股清淚就奪眶而出,流到嘴角鉆進口中,咸咸的,她抿了一下嘴,再也控制不住自己,任憑淚水瘋狂奔涌,她捂起臉痛哭.

　　2聽到這個消息,她先是怔了一下,繼而皺起了眉頭似乎在思索什么,轉瞬睜大了雙眼,張大了嘴,好象突然明白了什么似的,驚呼一聲"我成功了"便連人帶著小馬尾辮都跳了起來,奔跑著沖向走廊,向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著:"我成功了,我真的成功了"唯恐別人聽不見.這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜,她似乎已全然不顧別人怎么看她了.

　　3很多時候一個人漫無目的地亂逛，看到身邊哪一個一臉單純的小孩就不由自主地瞻望，看到他們臉上那種純真的幸福，久久地讓我駐足.瞬間的恍惚中，仿佛在他們身上看到自己一路走過的足跡，一路留下的身影。然而四季沒有等我地不停流轉，我已經差不多找不到生命中以前的自己，那個天真的笑容一晃一晃，隨著淚水一點點晶瑩了我的世界。

描寫片段的作文篇6

　　我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香。”手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。一個炭墼能經一天。

描寫片段的作文篇7

　　上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

　　她就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

　　講到這里，我不得不提起我的小學四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘愿這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。

　　朋友，難道她們不是忠于人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鐘為人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神為重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻”隊伍吧！加入“科學育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！

描寫片段的作文篇8

　　比賽開始了，先是三三班男同學出場，兩個同學搖繩，十二個同學在中間一起跳。搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力。他們跳了九十三下。場上響起熱烈的掌聲。接著女同學跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了。可是他們男同學硬是了得，跳得很有節奏，隨著場外同學們的數數“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二……一百一十二。” 轟，場外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓練時我們班可從來沒上過一百啊！我頓時泄了氣。而且三二班的女同學居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的同學慢悠悠地搖著，男同學一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑，有的說像老爺爺在跳，有的說這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時也擔心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑啊！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的同學頓時歡呼起來。然而女同學卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的準備。

　　第二輪比賽開始，我們班男同學再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復核對了好久才公布成績。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。