描寫(xiě)片段的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)片段的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)片段的作文 篇1
28×0.14表示28的百分之十四是多少
75×3表示73的3倍是多少
10×0.1表示10的十分之一是多少
0.2×7表示7個(gè)0.2是多少
（二）判斷對(duì)錯(cuò)
由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數(shù)。
一個(gè)數(shù)的1.02倍比原來(lái)的數(shù)要大。
0.6時(shí)等于6分。
甲×1.2=乙×0.8（甲乙不等于0），甲?乙。
當(dāng)一個(gè)因數(shù)比1小時(shí)，積一定比另一個(gè)因數(shù)小。
（三）思考題
如果a×b=5.26，a和b的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向左移動(dòng)一位，那么他們的積是：______________
一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大3倍后，得到的數(shù)比原數(shù)大5.4，這個(gè)小數(shù)是：_____________
一塊長(zhǎng)方形木板,長(zhǎng)12.5分米,寬87厘米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?
班上有34名同學(xué)合影，定價(jià)是24.5元，給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢(qián)？
二、小數(shù)的除法
（一）填空
1、李師傅4小時(shí)做了20個(gè)零件，平均每小時(shí)做____個(gè)零件，平均每一個(gè)零件需要______小時(shí)。
2、一個(gè)三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是1.50，這個(gè)三位小數(shù)最大是________，最小是______。
3、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)比原來(lái)少2.52，這個(gè)小數(shù)是_______。
（二）判斷
除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)。
（三）解決問(wèn)題
1、一件上衣需釘8個(gè)扣子，一盒扣子有100個(gè)，能釘多少件這樣的上衣？
2、一批貨物有18.9噸，用載重量是6噸的卡車(chē)一次運(yùn)完，至少需要幾輛？
3、2.5與0.4的積，除以2.5除0.4的商，積是多少？
聰明小屋：
1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()
2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()
其他，容易粗心的地方：按“四舍五入法”寫(xiě)出近似值，得數(shù)保留整數(shù)，得數(shù)先用循環(huán)小數(shù)表示，再保留兩位小數(shù)等等。
數(shù)學(xué)真是一門(mén)需要認(rèn)真仔細(xì)的功課，有方法，有竅門(mén)，但關(guān)鍵是理解并且不得粗心。
作者學(xué)校：青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)（一）班
聯(lián)系地址：青島市燕兒島路19號(hào)永樂(lè)花園1—2—501室
郵政編碼：266071
描寫(xiě)片段的作文 篇2
跑步是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)享受的過(guò)程，所有的朋友伸伸懶腰都來(lái)跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽(yáng)光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機(jī)，一起來(lái)跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……太陽(yáng)每天都是新的，而新的太陽(yáng)總會(huì)給我們以新的希望。雖然已經(jīng)退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造。同樣需要去歌唱，去舞蹈、去跑步。
描寫(xiě)片段的作文 篇3
1、夏天的風(fēng)總是讓人愉快的，但夏天的風(fēng)也是吝嗇的，吝嗇到一吹而過(guò)，還沒(méi)把心里的汗一并帶走，它卻溜了，留得人在驕陽(yáng)下發(fā)呆，嘆上一口氣，唉，還是找片綠蔭吧，那天外來(lái)風(fēng)太不好掌握，還是有片綠蔭塌實(shí)。
2、當(dāng)夏天來(lái)臨，樹(shù)開(kāi)始大展身手了。伸長(zhǎng)雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹(shù)上還是不停地叫“真熱啊！真熱啊！”草兒比以前長(zhǎng)得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
3、瞧，那荷花千姿百態(tài)，美不勝收，它們亭亭玉立，有的像一位高貴的公主，有的像一個(gè)英俊的王子，有的像一個(gè)個(gè)小嬰兒，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)放。夏天不止是花兒們的季節(jié)，孩子們有的游泳，有的踢足球，有的去度假。每個(gè)暑假既是孩子們的世界，也是雨滴“孩子”的世界，小雨滴們爭(zhēng)先恐后的要到人類(lèi)的領(lǐng)地里來(lái)，欣賞這美麗的風(fēng)景。
4、夏天剛到，便下起了蒙蒙細(xì)雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫(kù)里，水漲起來(lái)了，魚(yú)兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂(lè)無(wú)比，雨溶進(jìn)了水庫(kù)，就像滴進(jìn)一個(gè)大玉盤(pán)，濺起一串串像珍珠似的水珠；雨落在地平線(xiàn)上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個(gè)個(gè)甜甜的酒窩。
5、夏天的太陽(yáng)十分大，跟鍋差不多大。樹(shù)葉好像挺喜歡熱，越是熱它越是長(zhǎng)得茂盛，大概它想給人們一絲清涼吧。還有太陽(yáng)花，沐浴在炎熱的陽(yáng)光下，盡情大方的向人們展示它那美麗的笑臉。
6、盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要與人類(lèi)作對(duì)，報(bào)復(fù)人類(lèi)，氣得人們?cè){咒它，甚至于要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。盛夏里，太陽(yáng)幾乎天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿(mǎn)黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開(kāi)描繪盛夏的太陽(yáng)，離不開(kāi)描繪太陽(yáng)的.炎熱給大自然、人類(lèi)帶來(lái)的種種后果。
7、轉(zhuǎn)眼間春姑娘告別了我們，夏天邁著那個(gè)輕盈的步伐向我們走來(lái)了，展現(xiàn)著夏日的美麗。讓我們走進(jìn)夏天，走進(jìn)這一美麗、繽紛的季節(jié)。
8、在烈日炎炎的夏季，偶爾吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，讓人心曠神怡。柳樹(shù)輕輕的擺動(dòng)了一下柔軟的枝條，那婀娜多姿的枝條就像一位少女在翩翩起舞，美麗極了。
9、一年中，數(shù)夏天的太陽(yáng)最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽(yáng)還逗留著，遲遲不“下班”。夏天是炎熱的，根據(jù)夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏、盛夏和殘夏。
10、我找到了夏天，夏天在池塘里。你瞧！池塘里的荷葉都長(zhǎng)出來(lái)了，它們圓圓的、綠綠的，荷葉好像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，浮在水面上。荷花也開(kāi)放了，它們有的像亭亭玉立的少女，挺立在池塘中：有的像一把火炬，筆直地矗立在池塘中：還有的像害羞的姑娘，靦腆地躲在別的荷花后面。這些荷花可真美啊！
11、在夏日之中，動(dòng)物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發(fā)出尖叫“知了、知了。”好似在唱著歌兒開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢！我也一樣，熱得大汗淋漓了，豆大的汗珠從我的頭上流過(guò)。
12、炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候，只有樹(shù)上的知了在不停地叫著，訴說(shuō)著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛(ài)的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不展開(kāi)它那亮麗的歌喉，而是跑到樹(shù)蔭底下去避暑了。
13、夏天好似一副畫(huà)，記載著許多夏日風(fēng)情。夏天是最炎熱的時(shí)刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著歡快的舞蹈。
14、夏天，梧桐樹(shù)顯得蒼翠欲滴，撥地而起，多么像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)家園，大榕樹(shù)枝繁葉茂，卻顯得十分無(wú)精打采了，耷拉下“長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂”，顯得十分無(wú)力，許多花兒也開(kāi)了：鳳仙花脹紅了臉，好似一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰，火紅火紅的十分絢麗，在水池中睡覺(jué)的荷花也蘇醒了過(guò)來(lái)，羞紅了這粉紅色的小臉蛋。美人蕉也不示弱，在大大的綠葉下邊開(kāi)出了美麗的花朵，還有。
15、可愛(ài)的夏天來(lái)了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來(lái)一絲絲溫暖的感覺(jué)，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕；你再看，枝頭上掛滿(mǎn)了香噴噴的果實(shí)，孩子們看了總是饞得流下口水來(lái)。
16、夏天的雨，像一個(gè)性格暴躁的男孩，他有時(shí)趁你不注意，“嘩”地來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。這場(chǎng)雨雖然短暫，但他澆灌了農(nóng)田，沖洗了路面，還把天氣變涼爽了。
17、我找到了夏天，夏天在樹(shù)林里。樹(shù)林里的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。香樟樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，它們成群的立在那兒，為人們遮擋陽(yáng)光。銀杏樹(shù)也筆直地站在那兒，好像在為人們守衛(wèi)家園。
18、夏日，驕陽(yáng)似火與陰雨綿綿交織交融，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬，太陽(yáng)的烘烤，始終沒(méi)能阻止萬(wàn)物生長(zhǎng)；夏雨的綿綿，清新的空氣，使萬(wàn)物再次復(fù)蘇。夏天，亦如一位嚴(yán)父，在給萬(wàn)物以鍛煉，可他又似一位慈母，在雨中默默給予教誨。
描寫(xiě)片段的作文 篇4
童年就像一架彩虹橋，支撐著我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想；童年就像一罐七彩的糖果，雖然外表各不相同，但其實(shí)味道都一樣—甜；童年就像一顆顆絕美的珍珠，我小心地將它們收藏。驀然回首，我們已經(jīng)在校園中度過(guò)了六年的時(shí)光，原來(lái)那些曾經(jīng)覺(jué)得幼稚可笑的事，也會(huì)成為我心中最美好的回憶……
教室里的燈壞了。上課時(shí)，許多同學(xué)都因此看不清黑板上的字，大家紛紛抱怨，卻無(wú)人修理。放學(xué)后，我去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)來(lái)了新的燈泡，有人勸我：“算了吧，這是老師的事，你還是別管了吧。”我反駁道：“安上新燈又不是為了我，而是為了大家，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。況且，老師太辛苦了，我不想麻煩老師。”說(shuō)完，我義無(wú)反顧地向教室走去，很多同學(xué)也跟著我一起去修，有的尋找線(xiàn)路，有的檢查插孔，有的看燈座是否壞了……我們一次次試驗(yàn)，又一次次失敗，卻絲毫沒(méi)有氣餒、放棄的想法。當(dāng)燈泡終于亮起來(lái)時(shí)，燈光照亮了整間教室，照射著一顆顆天真稚嫩的心！
一次，我在上體育課時(shí)不小心跌倒了，傷口直流鮮血。
同學(xué)們都關(guān)切地湊上來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“怎么樣？還疼嗎？疼就哭出來(lái)，別憋著！”“還好只是擦破了一點(diǎn)皮，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”……忽然，體育老師從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里提著一個(gè)醫(yī)藥箱，他蹲在我面前，從醫(yī)藥箱中拿出一瓶酒精，然后用棉簽浸在里面，再輕輕敷在我的傷口上。“啊……”我痛得大叫了一聲，他安慰道：“疼是肯定會(huì)疼的，忍一忍就過(guò)去了。”我雖然疼痛難忍，但還是強(qiáng)忍了下來(lái)……我沒(méi)有哭，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的愛(ài)包圍著我，我不會(huì)哭！
“加油！加油！……”操場(chǎng)上，正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。隊(duì)員們抓緊了繩子，使盡全力往后拉，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，額頭上滲出了密密的汗珠；場(chǎng)外的啦啦隊(duì)似乎比場(chǎng)上的隊(duì)員還要激動(dòng)，他們興奮地跳躍著，扯著嗓子大聲地為本班隊(duì)員加油；老師們也在一旁耐心地幫隊(duì)員調(diào)整姿勢(shì)。這一刻，全班同學(xué)的心是團(tuán)結(jié)在一起的，力量仿佛都凝聚在這根繩子上……“哦！耶！我們勝利嘍！我們勝利嘍！”激動(dòng)的歡呼聲在校園上空回蕩著……
在這六年里，我們嘗遍了生活和學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。雖然這些片段終將會(huì)成為美好的回憶，但我會(huì)把它們珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)不忘！
描寫(xiě)片段的作文 篇5
我們進(jìn)了跆拳道館，跆拳道教練正在進(jìn)行嚴(yán)肅的點(diǎn)名，同學(xué)們也都精神抖擻，十分認(rèn)真。跆拳道館正中間掛著中國(guó)與韓國(guó)的國(guó)旗，旁邊寫(xiě)著醒目的七個(gè)大字：“汗水與榮耀同在。”再看看教練腰間的那根腰帶——高手的象征“黑帶”。他那抖擻的精神，強(qiáng)壯的身軀，太令我崇拜了！
合唱團(tuán)隔壁是笛子社，教笛子的老師是教我們班數(shù)學(xué)的王老師。我們走了進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手中都拿著幾張紙，紙上畫(huà)著各種各樣的音符。我想這應(yīng)該是他們練習(xí)的曲譜吧！同學(xué)們吹笛子時(shí)的樣子非常有趣！有的端坐在凳上正有模有樣地吹著，一個(gè)個(gè)音符頓時(shí)化作了悅耳的樂(lè)聲；有的鉚足了勁兒吹，好不容易吹出了悶雷似的聲音；有的吹得面紅耳赤，卻怎么也吹不出聲音來(lái)……
我們首先來(lái)到拉丁舞社團(tuán)。還沒(méi)跨入門(mén)檻，就聽(tīng)見(jiàn)了悠揚(yáng)柔美的音樂(lè)聲。教室門(mén)口貼著許多小舞者參加比賽的海報(bào)。走進(jìn)教室，同學(xué)正擺動(dòng)著婀娜的舞姿，猶如一只只翩翩起舞的彩蝶。為了不妨礙他們練舞，我們邁著輕盈的步伐，悄悄地離開(kāi)了。
離開(kāi)教學(xué)樓，我們來(lái)到了種植社。我們看見(jiàn)一塊牌子上面寫(xiě)著：“學(xué)農(nóng)事，悟農(nóng)理，敬農(nóng)人。”同學(xué)們正干得熱火朝天，汗流浹背。看見(jiàn)此情此景，我不由得想起唐代大詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”是啊，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
接著，我們來(lái)到了種植社。同學(xué)們正干得熱火朝天，除草的除草，抬水的抬水。他們把原來(lái)荒蕪的土地變得生機(jī)勃勃。
我們興高采烈地走出了教室。過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到了拉丁舞社團(tuán)，還未跨進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，不禁想要跳起舞來(lái)。走進(jìn)一看，老師正在用心地教同學(xué)們，同學(xué)們則認(rèn)真地學(xué)著。墻上掛著的一面大鏡子映出了老師和同學(xué)們婀娜的身姿。我本以為只有女同學(xué)會(huì)來(lái)學(xué)，可我走到前排，吃驚地看到了兩位男同學(xué)，我不禁張大了嘴巴。在美妙的音樂(lè)聲中，我們邁著輕盈的步伐，走出了舞蹈教室。
中國(guó)畫(huà)社團(tuán)共分兩個(gè)班，我們先來(lái)到了第一個(gè)中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。在那，老師正在教學(xué)生們畫(huà)枝葉！點(diǎn)點(diǎn)翠綠充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息！接著，我們又來(lái)到了第二個(gè)中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。教室里靜極了，老師正認(rèn)真地指導(dǎo)著絲瓜的畫(huà)法，學(xué)生們正聚精會(huì)神地畫(huà)著。他們畫(huà)得簡(jiǎn)直可以和老師媲美了！真是名師出高徒啊！
第一個(gè)要參觀的是拉丁舞社團(tuán)。我們躡手躡腳地走進(jìn)教室，生怕打擾到他們。48名同學(xué)穿著相同的高跟鞋，不同的服裝。漂亮的女指導(dǎo)老師正在幫同學(xué)們復(fù)習(xí)動(dòng)作。隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，同學(xué)們都跟著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，我看得眼花繚亂。同學(xué)們仿佛一只只可愛(ài)的彩蝶旋轉(zhuǎn)著；又好似一朵朵美麗的鮮花互相爭(zhēng)艷著；還好像一把把漂亮的花雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)著。鑲嵌在墻上的鏡子映出了同學(xué)們婀娜的身姿。我看得正入迷，不知不覺(jué)到了時(shí)間，才慢騰騰地走出教室，心里還想著剛才的舞蹈……
繞過(guò)長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了目的地——拉丁舞社團(tuán)。首先映入眼簾的是貼滿(mǎn)海報(bào)的外墻，原本潔白樸素的墻壁在這些“護(hù)墻使者”的襯托下顯得更加美麗動(dòng)人。推開(kāi)門(mén)，鑲嵌在墻上的一面巨大明亮的鏡子又吸引了我們的眼球。同學(xué)們隨著老師抑揚(yáng)頓挫的口令聲舞動(dòng)著，婀娜的身姿顯得楚楚動(dòng)人……我完全沉浸在了其中，直到同伴催促才踮著腳輕輕地走了出來(lái)。
我們剛走出拉丁舞訓(xùn)練廳，耳邊突然響起：“快看快看，那邊是笛子社團(tuán)！”原來(lái)是俞夢(mèng)媛在興奮地嚷道。我們緩步進(jìn)入笛子社團(tuán)，同學(xué)們正在老師的輔導(dǎo)下聚精會(huì)神地演奏。那動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音讓人感到愜意。同學(xué)們邊演奏邊搖著腦袋，已經(jīng)陶醉在那美妙的樂(lè)聲之中了，仿佛對(duì)外界的一切都已置之不理。
來(lái)到種植社，映入眼簾的是一塊牌子，上面寫(xiě)著“學(xué)農(nóng)事、悟農(nóng)理、敬農(nóng)人”九個(gè)大字。“干活嘍！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛拿起鋤頭有模有樣地干起活來(lái)。盡管臉上掛滿(mǎn)了汗水，但他們還是埋頭干著。看到他們認(rèn)真的樣子，我想起了唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，我們的食物來(lái)之不易，我們要珍惜食物。
描寫(xiě)片段的作文 篇6
“長(zhǎng)生”穿著一身綠而堅(jiān)硬的外衣，像鎧甲一樣保護(hù)著自己。外衣上有左右對(duì)稱(chēng)的花紋，像棋盤(pán)一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣，一塊黃一塊棕的，非常好看!它的頭是尖尖的、小小的，上面襄嵌著一對(duì)綠豆大小的眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個(gè)個(gè)水泡。脖子上圍著白綠相間的圍巾，脖子一伸一縮的，悠閑地在水里生活。短而有力的四肢總是劃來(lái)劃去，好像要越獄似的。后面拖著又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。
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