五年級動作描寫的句子

時間：2022-11-15 11:41:39 優美句子我要投稿

五年級動作描寫的句子集錦

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達。句子的類型多樣，你所見過的句子是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級動作描寫的句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級動作描寫的句子集錦

　　五年級動作描寫的句子篇1

　　1、一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭，搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

　　2、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　3、標準的普通話如同清泉一般從他嘴里淙淙而出。

　　4、他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。

　　5、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。

　　6、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌，啊，我多么愿意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！

　　7、又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，他又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。

　　8、他的課初聽似乎滋味不濃，聽久了，便會覺得像噙上了話梅，越琢磨越有后味。

　　9、正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。

　　10、他一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說“你來背我吧！”我剛走到他身邊，他一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可他還吊在我的脖子上笑。

　　11、一個爭球，我就給我們隊立下了第一功，球當然落在了我的手里，對手在第一球就敗在了我們的手上，當然是士氣低落，被我趕到內線，一個妙傳加一個妙投，當然，球也就十分“自覺”地落入了球網之中，我們隊的成員都在歡呼雀躍著，沉浸在歡樂之中，當然，士氣高漲，一鼓作氣又投進了一個球，我們有點洋洋得意，被對手有了可趁之機，他們想來個絕地大反攻，企圖拿下1分2分的，可眼尖的我看出了點苗頭，一個擋3、4個人，真有“一夫當關，萬夫莫敵”之感，可就憑我一人之力，又有何能耐，擋住他們猛烈的攻勢呢，所以，我也回天無力，被他們反攻，進了一個球。接下來，我們認識到了自己的缺點，改正了自高自大的弱點，團結合作，將他們徹底打敗，最終，以8：2的明顯優勢獲得了勝利。我一個人就拿下了6分，成為了全場的焦點。

　　12、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，他使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　13、忽然，小貓好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓跳上書桌，一邊繞著墨水瓶轉來轉去，一邊目不轉睛盯著墨水瓶，好像在想這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動了一點。小貓覺得還不過癮，就撲了上去。“砰”地一聲，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

　　14、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　15、他拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

　　16、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到他的圓臉上，使他的兩頰更加紅潤，他拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當他想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神態。

　　17、我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　18、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

　　19、我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。

　　20、我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。

　　21、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然后邁出堅定有力的步子。

　　22、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

　　23、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　24、我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

　　25、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　26、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。就這樣，一支、兩支……傘在他們的手里又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換著各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。

　　27、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。

　　28、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

　　29、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。

　　30、他往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

　　31、我馬上做起動作左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

　　32、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

　　33、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。

　　34、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　35、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。

　　36、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”

　　37、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

　　38、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　39、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

　　40、學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。

　　41、他握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

　　42、我點了點頭，像個小地鼠似的鉆進了西瓜地

　　43、他一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見他愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。

　　44、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

　　45、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗，人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

　　46、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蟈蟈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。

　　47、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。

　　48、當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂，當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂，當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

　　49、那親切、柔和的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。

　　50、狂風夾著大雨撲面而來，他使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　51、討厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。

　　52、紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一起傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎著一個沉甸甸的大旅行包，臂彎里還有一個二三歲的小男孩，由于抽不出手來扶住，踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。

　　53、他站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　54、他小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

　　55、輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。

　　五年級動作描寫的句子篇2

　　1、我立刻興奮起來，不顧三七二十一，從媽媽的手中搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　2、雖然它看起來很笨拙，但它可以靈活地移動。螃蟹橫著走，就像一個橫沖直撞的醉漢，難怪有一首歌：橫沖直撞真不好！隊員們做了他們自己的熱身運動。有的成為了運動員，學會了舉重，大鉗子一個接一個。它們的運動細胞非常活躍。

　　3、當狐貍被獵人抓住時，他會裝死。在一段時間內，他將受人擺布。

　　4、我奶奶的狗歡歡很淘氣。有一天，我在我丈夫的家里玩電腦。突然，我感到椅子下面有東西。當我看的時候，什么也沒有。然后我想，也許我的直覺錯了。所以我繼續玩。突然傳來一陣狗叫聲，我嚇了一跳。啊，是歡歡！但因為我只是害怕在腿抖，碰到松動的插座，電腦卻關機了。我既愛又恨它。

　　5、這位老人的手很好。幾分鐘后，一個泥人在他手里誕生了。看他撿起一個泥球，揉成一個圓圈，然后用手搓它，使它變得柔軟光滑。然后他在上面擦了擦，漸漸地把它的頭、身體和腿分開了。他左手拿著泥人，右手拿著它在頭上玩。

　　6、起飛像箭，起飛像蝗蟲，表演在空中行走，引起陣陣贊嘆，降落的瞬間，你觸到了柔軟的沙灘，無論如何，榮譽永遠屬于你。

　　7、這是一個三十歲的年輕人。他穿著軍大衣和軍靴。高，方臉，非常高。他的下巴上有顆痣，他的眼睛在黑暗中閃爍著勇敢而精明的光芒。

　　8、那聲音又細又尖，似乎是從遠處傳來的，像一個微弱的電鈴，斷斷續續地咕嚕著。

　　9、她拼命向前彎下腰，抓著傘，向前走，向后退，跌跌撞撞地向前走。

　　10、他的臉漲得通紅，眉毛糾結成一團，胳膊上的血管也看得清清楚楚。當老師看到這個問題時，他皺起了眉頭，左手的大拇指在嘴唇下來回移動，思考著。

　　11、我看見他頭戴黑布帽，身穿黑布馬褂，身穿深藍色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地彎下身子。但是對他來說，穿過鐵軌，爬上站臺是不容易的。他用手把它舉起來，又把腳收回來。他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出努力的跡象。然后我看到了他的背影，我的眼淚立刻涌了出來。

　　12、小女孩一會兒用畫筆抵著下巴想，一會兒又在嘴巴上畫了幾筆，真像一個小畫家在創作意境。

　　13、一個活潑孩子的笑臉，就像春天里盛開的花朵。

　　14、你就像一根迅捷的橫桿，一下子，整個大廳就像一聲驚雷哄哄的歡呼聲。

　　15、廣場上有許多人在放風箏，有些人站著，有些人坐著，有些人在跑。他們都抬起頭來，一只手拿著卷軸，另一只手拿著一根長長的線，眼睛盯著他們正在放的風箏。

　　16、她走進了書的汪洋大海，就像魚兒走進了大海，忘記了時光的流逝。

　　17、他彎下腰，手里的籃球不停地前后拍打著，眼睛轉動著，尋找著休息的機會。

　　18、小紅只是對著窗戶坐著，午后的陽光照在她圓圓的臉上，使她的臉頰更加紅潤；她的鉛筆手擱在下巴上，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛慢慢地轉動著，豐滿的下巴微微上翹——每當她想到一個更巧妙的方法來解決數學問題時，她的數學老師都很熟悉和喜歡這種表情。

　　19、女學生踢毽子的手和腳都很輕，小毽子飛上飛下，就像一只小燕子在它的腳上飛來飛去。

　　20、越走越近，組長終于來到了他的身邊，就像他面前的一座大山，喊著：快交作業，快交作業！

　　21、我的腳冷得幾乎麻木了，我不停地跺腳。

　　22、教室里充滿了煙。毛先生生氣地站在門口，他的頭冒著熱氣，鼻尖上有幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛憤怒地向上翹著，但嘴巴朝下。當他看到我們時，他驚奇地眨著眼睛，臉上的肌肉凍結了，就像電影里的凍結一樣。我們都像木頭一樣被釘在那里。

　　23、他屏住呼吸，身體前傾，慢慢地靠近那只小杜鵑。他雙手合十成半圓形，向前一撲！

　　五年級動作描寫的句子篇3

　　1、那一頭烏云般的長發掩映在她的額上，好像蒼瞑的暮色，籠罩著西方的晚霞。

　　2、當袋鼠像跛子一樣走路時，后腿蹬地，前腿向前移動，后腿慢慢地向前邁一步。然后尾巴用后腿向前移動以保持平衡。

　　3、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

　　4、突然，門簾一掀，小妹好像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

　　5、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

　　6、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　7、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　8、上了漁船，我的爸爸幫我栓好魚線魚鉤，調整好魚漂，把帶來的蚯蚓穿在魚鉤上做誘餌。我學我的爸爸的樣子舉起魚竿用力一拋，把魚鉤甩到了離船三四米遠的地方，接著我兩只大眼緊緊地盯著魚漂，等魚上鉤。一分鐘過去兩分鐘過去三分鐘也過去了，我等了將近十分鐘仍不見魚漂有動靜。急死人，真沒勁！百無聊賴之時，我突然看到船尾有許許多多的荷花。于是，我放下魚竿，向船尾走去。

　　9、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳

　　10、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動。

　　11、尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上對苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發多青草，頷下無須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉動，語言雖利便，身體莫能挪。正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅。

　　12、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

　　13、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二，三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

　　14、她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。

　　15、青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　16、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

　　17、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧、又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了、

　　18、他瘦了許多，顴骨在塌陷的臉上像退潮后的礁石那樣突出來。

　　19、忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極像蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕。偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。

　　20、他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。

　　21、他剪著平頭，灰色的短頭發有種說不出的冷血動物的蠢相。

　　五年級動作描寫的句子篇4

　　1、媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。

　　2、林琴拿到紙條打開一看，只見他噗哧一笑，然后像鴨子一樣撲通一聲倒在沙發上。

　　3、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。

　　4、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　5、我邊唱邊讀，一路跑到教室。我敲擊鍵盤，點擊鼠標，看著顯示器。

　　6、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。

　　7、小烏龜又開始活動了，它先把左腳頂在地上，然后再把頭頂在地上，最后一骨碌地翻了過來。

　　8、它匆匆爬來爬去，一個個地收集散落的紅色棗，然后當場擊中它。

　　9、我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。

　　10、我放學回到家，把書包扔到沙發上，趕緊坐到餐桌前吃飯。

　　11、他跑到跳高的橫桿上，再次揮舞著手臂，踩在地上，他的'身體像小燕子一樣飛過橫桿。

　　12、老人把餅干很小心的放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。

　　13、到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。

　　14、當女兒看見母親時，她尖叫著逃走了，抱著脖子，親吻了她，甜蜜地微笑著。

　　15、按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。

　　16、他把椅子往后拉了拉，坐了下來，舒舒服服地伸了個懶腰，開始看書。

　　17、當士兵找到目標時，他立即舉槍瞄準，拉下扳機，目標掉入煙霧中。

　　18、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

　　19、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

　　20、他不情愿地抬起頭來，打開書本，開始感覺到字里行間如飛翔；后來他覺得那只是一塊模糊的東西，就像紙上的一窩螞蟻。爬行。

　　21、我的母親突然從床上起身去洗手間。我把書拖入睡衣，睡著了，但母親仍然用敏銳的眼神看見我。

　　22、我心想，打開畫室，拿起畫筆，三遍，五遍除二，畫了一只小鹿。

　　23、他再次沉浸在寫家庭作業中。房間很安靜，他只聽到筆在紙上書寫的聲音。

　　24、他跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　25、當春天來了，大地穿上綠色的衣服，鳥兒打開喉嚨，唱歌，花兒不差，也跟著擺弄自己的裙子的姿勢，春風溫暖大地，美麗的蝴蝶也隨風而舞，到處都充滿了新的氣息。

　　26、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學鴨子“撲通”一聲倒在沙發上。

　　27、在問同學之前，我拿出一本從被子里借來的漫畫書，回頭看著母親。

　　28、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

　　29、他剛站起身來，一只腳就邁向門去，一邊向眾人示意讓路。

　　30、他們的身材苗條，步伐輕巧，舉止大方，好像一群美麗的仙女從天而降。

　　31、我唱了一首歌，看了看歌詞，然后一直奔向教室。我敲擊鍵盤，單擊鼠標，然后看監視器。

　　32、他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。

　　33、看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被掃了過去。

　　34、他振作起精神，打開書，起初覺得一行一行的字在上面移動，好像要飛起來似的；后來我以為那只是一片模糊，就像一窩螞蟻在紙上爬行。

　　35、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

　　36、她走進了書的汪洋大海，就像魚兒走進了大海，忘記了時光的流逝。

　　37、只見他突然飛身躍起，在空中展開手臂，嘴巴張的圓圓的，眼睛瞪的大大的，連頭發都豎起來了。

　　38、她站起來，如此準確，自然和流利地回答，就好像她已經做好了準備。

　　39、第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。

　　40、我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起來，拍掉她身上的泥土，擦掉她臉上的眼淚。

　　41、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書本，品嘗了老舍濟南的冬天。

　　42、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。

　　43、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　44、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。我敲著鍵盤，點著鼠標，看著顯示器。

　　45、只見男同學走上臺來，不響地攤開一卷，提起飽蘸濃墨筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

　　46、我放學回家，放下書包，喝了口水，找出本子，筆，先把作業寫完。

　　47、他一進門就扔下包，還沒來得及換鞋，就打開冰箱要了一杯冷飲。

　　48、他一站起來，就用一只腳向門走去，向所有人示意要讓路。

　　49、當女兒看到她的母親時，她哭著跑過去，摟著她的脖子，吻她，甜甜地笑著。

　　50、游戲開始。張老師先搖了搖身體，假裝自己很冷，然后穿上外套。

　　51、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

　　52、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　53、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

　　54、群傣族姑娘姍姍走了過來，肩上扛著一個小紡車，手里提著一個小提燈，緊身的筒裙在風中搖曳。

　　55、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。

　　56、老人小心翼翼地將餅干放在湖邊的柵欄上，后退一步，抬起嘴來呼喚海鷗群。

　　57、上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手并站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子里去，這樣就可以進步很快。

　　58、我看到一個男學生登上舞臺，默默地散開一卷白紙，提起蘸有濃墨的畫筆，沉思了一會兒，畫著舞。

　　59、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　60、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。

　　61、他穿過街道，蹲下身系好了鞋帶，然后站起來看了看四周，突然開始發足狂奔。

　　62、他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

　　63、小明走在道路上，腳步不停的走著，臂膀不停的揮動著，快速的走到家中。

　　64、我立刻開始：左手一伸，右手一伸，右手從下往上一拉。果然，許多學生舉起了手。

　　65、她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

　　66、群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。

　　67、林琴拿起便條并將其打開，只看到他笑了，然后學會了在沙發上低頭。

　　68、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

　　69、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。

　　70、它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。

　　71、只見他健步走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來。

　　72、當士兵找到目標時，他立即將目標對準目標，拉動扳機，目標掉入了煙霧。

　　73、他又埋頭工作，房間里靜悄悄的，只有筆在紙上的沙沙聲。

　　74、漫無目的地走在街上，雙手插在口袋里，踢著路邊的石子，我不由得抬頭看向天邊。

　　75、那個小家伙蹦蹦跳跳的沖過去，一把抓住蕩來蕩去的秋千，笨拙地往上爬。

　　76、我心想，打開畫筆，拿起畫筆，三五除以二去勾掉一只鹿。

　　五年級動作描寫的句子篇5

　　1、孔雀身上有像眼睛一樣的小斑點。當敵人攻擊它時，它會張開尾巴，把斑點從敵人身上推開。

　　2、我一靠近它，它就用剪刀指著我。他的大鉗子上覆蓋著濃密的黑發，另外八英尺上覆蓋著細毛。

　　3、春天來了，桃花開了，杏花開了，油菜花也開了，它從這朵花飛到那朵花，還嗡嗡地叫著，好像在說：桃子姐姐，油菜花阿姨我來給你送花粉。它用它的大腳把剩下的花粉帶到蜂房。一次又一次，一天又一天，它把花粉變成了蜂蜜。

　　4、孔雀的小腦袋上像幾朵玉花，彩色的屏屏上像一把巨大的羽毛扇子，有黑的、黑的、綠的、黃的和黃的，像無數的大眼睛。

　　5、他懶洋洋地躺在地上，一只舌頭貼著地面，一只耳朵貼著地面。看起來她在睡覺。

　　6、那只白鵝從起跑線上來了，它那小小的、光禿禿的、翹著的尾巴左右搖擺著，看上去像個醉漢。

　　7、小猴子們又可愛又聰明。他們在高高的柵欄上蕩了一會兒，雙手交替轉動，然后又吃了起來。那個滑稽的動作使旁觀者大笑。

　　8、這只狗的步態常常使我發笑。他的小腿肚讓人覺得他走得很慢。事實上，他非常敏捷。他開始用前腿，當他的后腿伸展時，他跑得很有力氣。

　　9、兔子向前彎下腰，用后腿在地上使勁地彈跳著。

　　10、那只貓好像好幾天沒吃東西了，我們每一個人一張嘴，它就像貓尾巴一樣跟著其他人，不停地喵喵叫，直到它得到食物。

　　11、白鴿的翅膀和尾巴上長著又長又硬的羽毛，像扇子一樣展開著。

　　12、蜘蛛在樹枝間蕩來蕩去好幾次，它的尾巴上出現了一根又一根亮晶晶的線，最后形成了一個橢圓形的網。

　　13、這些蝴蝶的翅膀的背面是淺綠色的，停在地面上像一片綠色的草地，翅膀的前面是金黃色的，上面有一些圖案，像一朵金色的花在飛行。

　　14、我看，啊！有三只熊貓！有兩只在睡覺，一只大熊貓爬上了假山，它的眼睛是黑色的，肚子是白色的，四肢是黑色的，好像在和我們招手。

　　15、忙碌的小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫著，歡快地歌唱著，沒有一絲憂慮，直到秋天。

　　16、長頸鹿豎著耳朵睡覺，就像雷達天線一樣，傾聽動靜并時刻保持警惕。

　　17、小黑狗有一件亮亮的黑毛，光滑得像黑緞子；雪白的小卒子，像四朵梅花；撅起的小尾巴，總是悠閑不停地擺動。

　　18、嘟嘟的可愛是會撿球，只要我把球扔出去，嘟嘟就會飛快地跑去撿球，嘟嘟也會跳起來，站起來，坐起來，爬起來，嘟嘟很可愛！

　　19、這只小鸚鵡真聰明！一天晚上，我去看鸚鵡。它正在睡覺。它的眼睛緊閉著，好像在熟睡，我把它的飯碗放進。突然，他跳了起來，友好地對我喊了幾聲。從那時起，我更喜歡它，因為它是聰明和可愛的。

　　20、寄居蟹的殼很奇怪，就像一個好戰的將軍的殼一樣。幾對天線正忙著左右擺動。

　　五年級動作描寫的句子篇6

　　1、我打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。

　　2、呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺上繼續改他的作業了。

　　3、他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來。

　　4、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！

　　5、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。就這樣，左一手，右一手的表演開了。

　　6、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　7、突然，他停住了，穩了穩自行車，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手，轉身騎車走了。

　　8、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。

　　9、我又重新“振作”起來，挖空心思、絞盡腦汁，眉頭一皺計上心來：有了！我一個眼睛閉，一個眼睛睜，一個眉毛下榻，另一個眉毛上翹，不就行了嗎！哈哈，我成功了！

　　10、丁老師二話不說，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來真像動畫片中懶羊羊，把我們全班同學弄得哈哈大笑，他們倆也轉怒為喜。

　　11、爸爸點燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個客廳，我抬起埋在報紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細微。可爸爸卻好象對此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對我抱歉一笑。

　　12、她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。

　　13、孔老師拿來了一塊板和一把刀，又拿來了一個黃中帶橙的石榴，石榴就像一個害羞的小姑娘，臉紅彤彤的，頭上還帶著“小花”，黃色的“小花”被老師切了下來，里面露出了淡淡的黃色，一刀還不夠，又切了一刀，中間像有一個鉛筆頭大小的圓。后來老師又將其切成“米”字形，分成了八份，只聽“咔嚓”一聲，石榴就被分開了。

　　14、第一個動作是：動一只眉毛。我拿來鏡子，對照著，不是擠眼，就是聳鼻，但無論怎樣做，就是分不開這親如兄弟的兩條淘氣的眉毛。

　　15、爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉身走進了雨幕之中。

　　16、我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。好一個現代版的“豬八戒”！

　　17、劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。

　　18、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

　　19、我拿起兩支筆做筷子，準備夾一個粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會兒！

　　20、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

【五年級動作描寫的句子】相關文章：