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人神態動作描寫的句子（精選250句）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，不同類型的句子具有不同的作用。你知道什么樣的句子才能稱之為經典嗎？下面是小編收集整理的人神態動作描寫的句子（精選250句），歡迎大家分享。
1、男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
3、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
4、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
5、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
6、尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣，在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚著頭倔強的看著我，我笑嫣著，低頭，輕輕將它摘齲
7、我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
8、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業”
9、她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
10、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
11、輪到同學了，我有點緊張，很快，就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續努力，果然第二次跳得好多了。
12、我在一旁觀看著，只見他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來，又踏實地落地了。有個四班的男生跳了1米80，整個現場不禁發出一聲聲贊嘆。
13、捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作，神態寫得栩栩如生。
14、離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
15、一群傣族少姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
16、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
17、老師說還有一次機會。我又雙手使勁搖擺，使出吃奶的勁，終于跳過了七分，還多出一指寬呢！
18、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。
19、跳遠是由助跑、起跳、騰空和落地四個部分組成的。它們是一個完整的統一體。因此，正確地完成跳遠技術的各個部分動作，以及實現各部分動作的有機結合是跳遠技術的關鍵。
20、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
21、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。
22、他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
23、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
24、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。
25、中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
26、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
27、小菊到今年已經14歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
28、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
29、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
30、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
31、他大約有十三，四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
32、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
33、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
34、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
35、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。
36、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
37、開始了！第一位是我們班的體委，高高的個兒長長的腿，只見他從起跑線加速，輕盈地彈跳幾次，刷！從起跳處飛躍而出！穩穩地落在了9米外地沙坑中。
38、助跑、踏條、騰空、落地一條美麗的弧線一個輕捷的身影從眼前掠過踏在沙坑走向勝利！
39、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動。
40、他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著不動。
41、今天下午，令人膽戰心驚的時刻到了，跳遠比賽開始了！呼喊聲一陣一陣涌來，接著，男生的比拼開始了！
42、你像一只矯健的飛燕輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
43、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二，三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
44、他用手托著腦袋，眼睛望向窗外，久久不能回神。直到老師點到了他的名字“小畢，請你來回答這道題。”“啊？哪道？“請你好好聽課！那么現在你就站著吧！他面露悔色。
45、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
46、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
47、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。
48、站在跳遠板處，你突然發力向前跳出，啊，那動作教人快樂無比，無法自控隨著雙腳著地，一道美麗的“彩虹”產生了這是成功后的喜樂。
49、翠兒是這里遠近山區里出名的俊孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
50、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
51、一個評學建有的小孩，坐在椅子上，專心的寫作業，看啊！他多么認真媽媽喊了她三四聲，她卻都沒有回音，他四周只有一張孤零零的課桌，他家里很窮，但她卻很愛學習。
52、我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
53、她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
54、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
55、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
56、她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
57、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。
58、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好像腳下踩了個陀螺。
59、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
60、一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
61、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
62、興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
63、小螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
64、媽坐前看著電視劇，我坐她身后，忽心中起感，偏頭看著母親的頭發，夾雜著白，鼻子忽地好酸好酸，淚水棋模糊了眼，卻怕她無意間的一回眸。
65、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小畢正調皮地眨著眼看著我。
66、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。
67、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。
68、她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
69、她握住我的手，上下打量一番，輕輕嘆了口氣。
70、她在自己的臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
71、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
72、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。
73、要學會大事化小、小事化了，把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復雜化。掌握辦事效率是一門學問，要控制好節奏。
74、微笑在她那美麗的、圓圓的、健康的臉上，每一處都閃著青春的光彩和活潑。她的眼睛是可愛的，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來。一絲微笑掠過她的善于表情的唇際。
75、我在一旁觀看著，只見他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來，又踏實地落地了。有一個四班男生跳了1米80，整個現場不禁發出一聲聲贊嘆。
76、每當我去上學，小狗總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫。
77、廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
78、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
79、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
80、“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發中還藏著幾縷白發，身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
81、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。
82、瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
83、他愉快地笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
84、小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
85、他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。
86、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
87、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。
88、她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
89、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
90、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
91、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
92、我接過了魚竿，嘗試著拋了一下，果然成功了。接下來，就是釣魚階段了，我的眼睛緊盯著水中的浮標，它一沉就是有魚咬鉤了，這一點我還是知道的。突然，浮標沉了下去，我馬上提起魚竿，可還是晚了，魚兒跑掉了，魚餌被魚吃掉了。
93、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。
94、做事情一定要事先設立道德底線，小偷也清楚有些東西是絕對不能偷的。所以說事情萬萬不可做絕，落井下石的事絕對不要干，給別人讓出退路就等于自己前進了。
95、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
96、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
97、她一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說：你來背我吧！我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
98、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
99、心里噴射出燦爛而開心的火花！
100、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
101、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
102、我有一個非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發、一張俏麗的臉孔（有點像娃娃臉）、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容（夸張點）……看起來非常親切。
103、他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
104、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
105、老師看這個題目，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考著。
106、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
107、長著柔軟汗毛的嘴角上含著沉思的、出了神的、似笑非笑的笑意。
108、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
109、我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
110、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
111、過了一兩分鐘，剝了幾塊瓜仁，嚴肅地塞在門口吃。
112、由于中午下雪，我不能回家吃晚飯。當我正要做作業的時候，突然一個美味的包子塞進了我的嘴里，我回頭看到的是小明正在調皮地對我眨眼。
113、做事情一定要事先設定道德底線，小偷也知道有些東西是絕對偷不來的。所以，做事千萬不要做，千萬不要做那些在別人失意的時候打擊他們的事情，給別人一條退路等于給自己一條前進的路。
114、小陳穿著一雙釘鞋，在離沙坑十步遠的地方停了下來。他深吸了一口氣，望著面前的那根高桿，然后邁出了堅定的一步。
115、她把帽子扶正，低著腰，低下頭，瞇起眼睛，做了一個手里拿著什么東西的姿勢。這時，她停了下來，不再環顧四周，盯著右邊的一個地方，突然把手伸進水里，手里拿著一條小魚。
116、野蠻人喝完酒，聽說自己得救了，精神一振，立刻坐了起來。可是星期五一聽到他說話，就望著他的臉，吻他，抱他，哭，笑，哭。他絞著雙手，打在臉上和頭上，然后像瘋子一樣又唱又跳。任何人見到他都會感動得流淚。
117、我看著飛盤跳過院子的墻。墻上有一個大洞，有一塊磚頭下它，我花了很多工作要爬過它，但是小狗跳那么容易，他跳上磚，然后跳起來，跳過我那么容易被嚇懵了，我甚至不知道他回來了。
118、聽著老師親切的話語，就像聽著柔軟的蜂蜜在歌唱，又像久旱的幼苗適合的露珠，心里很舒服。
119、我拿起面團，用筷子夾起餡料。只是覺得黏黏的，仔細看看，哎呀！我不禁喊出原來我用力過猛，擠破了皮，里面的餡兒出現了。我沖過去幫忙，從另一邊走了出來。我趕緊把另一塊面團包在另一邊，堵住了漏洞。我終于用三塊面團包了一個餃子。
120、翠鳥喜歡棲息在水邊的蘆葦上，用紅色的小爪子緊緊地抓著蘆葦。它的顏色很鮮艷。他的羽毛好像橄欖色的頭巾，上面繡著綠寶石。它背上的羽毛像一件淺綠色的外套。腹部的羽毛看起來像黃褐色的襯衫。它小巧玲瓏，下面有一雙明亮靈活的眼睛，長長的嘴巴又尖又長。
121、風吹著，雨打在她的臉上，她用全身的力氣向前彎著腰，拿著傘，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。
122、小李閉上嘴，弓著腰，一步一步慢慢地爬過去。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向蝴蝶，兩根手指張開在一起，捏住了蝴蝶的翅膀。小李高興得跳了起來。
123、每天晚上，狐貍會出洞來養活，出門之前的洞洞里總是聽以外的運動，一旦確認沒有特別情況，他們會像一顆子彈的洞室，以防事故發生。
124、我將背上的書包往下拉，低著頭，半英寸一步挪到老師前面，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。
125、張老師首先輕輕地拿起一根粉筆，然后慢慢地轉過身來，把他的右手，在黑板上，學生頭，眼睛盯著孩子，安靜，張老師轉向開始寫，一段時間后，有四個引人注目的漢字在黑板上，張老師舉起了他的手。把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。
126、古斯塔夫象個野人似的跳著舞，嘴巴張著，眼睛閃閃發光，眼睛望著前方。他是唯一一個站在草地上的人，像個球一樣跳上跳下，用腳后跟跳著，兩腿蹬地，踢到頭頂，每踢一腳就發出一聲尖叫。然后他跳到空中，在空中旋轉，然后摔倒，用一只腳跟著地，像陀螺一樣旋轉。
127、文麗用腳使勁蹬著雪，她的頭懸在空中。在慣性的幫助下，我把腿彎了下去。
128、我一看見它，一條活潑的大魚就上鉤了。這條魚大約五英寸長，銀色的鱗片在陽光下閃閃發光。它拼命掙扎著。我小心翼翼地把釣絲放回原處，釣魚竿被拉成月牙形。
129、李志強撿起一塊石頭，悄悄走到小蜂窩旁邊，瞄準蜂巢突然扔了出去，這石頭下正好砸到蜂窩，他笑著飛快地跑開了。過了一會兒，李志強一只手拿著一塊大石頭，另一只手拿著一把小石頭。他看見一只大黃蜂飛出來，就跑去拿一塊小石頭扔出去，把大黃蜂打死了。
130、我和貓來到了花園，花園里的鮮花散發出淡淡的香味，我看到一場小雪從我的懷里跳出來，追逐著蝴蝶跑。我走到亭子前的椅子上坐了下來，小雪向我跑來，我抱著小雪來到花叢中，小雪從我懷里跳了下來；它走到花叢中，嗅著花香，顯得調皮可愛。
131、他雙手持球，深吸一口氣，踮起腳尖，原地彈跳三、四次，然后沖向籃筐。在離籃筐四、五米處，他用右手把球扔到籃板上，球彈到地板上。就在那一刻，他有三步跨向籃筐，縱身一跳，雙手接住了地上的蒼蠅，向頭上、腰部一挺漂亮，大叫一聲，然后喂，把球塞進籃筐。
132、他如果方法將瓜子塞入口，網格地咬，但不咬它的方法，將唾液瓜子殼都濕透了，拿在手里當脫皮，滑滑，不知道從哪里開始，最后滑落在地上，沒有找到。
133、我妹妹十歲，在三年級。在她那紅撲撲的臉上，一雙水靈靈的大眼睛很適合她那聰明伶俐的樣子。黑頭發，兩道彎彎的眉毛，像彎彎的月牙。她的一排白牙缺了一顆門牙，當她笑的時候，它就變成了牙齒上的一個缺口。
134、沒有他，我度過了漫長而可怕的兩個月。但是我要去南極，嗯，我要飛去那里，可能就在今晚，我覺得我今晚能做到。
135、她像瘋了似地跳起了橡皮筋。看她跳得越來越快，越跳越高，有時劈腿，有時踢腿，雜七雜八，就像一只跳來跳去的猴子，讓你眼花繚亂。
136、在悠揚的樂曲聲中，少先隊員們手拉手，圍著營火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的服飾，那風格獨特、豪放的舞姿和富于涼山鄉土氣息的格調，令人目不暇接，心花怒放。
137、先找來一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個大頭針，一根細長的小木棍。接著開始做了，我用剪刀把紙剪下來四個小孔洞，形成一個“×”形，再把四個角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個角重疊處穿過去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風車就做成了。
138、先是進行象征“團結就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大繩，站穩腳跟使勁拉，兩旁“高嗓門”的拉拉隊，雙手放在嘴巴前當喇叭筒，“一二——加油！’’“一二——加油！"大聲地呼喊著，經過一場激烈的較量，我們班男女兩隊都獲勝了。
139、她掌握自己的樂音就像一位高超的器樂妙手掌握自己的樂器一樣，聲音里隱藏著那么豐富的含義，有驚奇。
140、也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟窿里一樣，一下子來了個透心涼……我結結巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭腦脹，讀得滿臉淌汗……那天晚上，音樂會在海邊正式開始了。首先第六小隊的男子漢們上場啦！憑著“時髦”的沙啞歌喉，唱著風趣幽默的《小和尚》：“小呀小和尚，敲著個木魚上佛堂，不怕榔頭敲，也不怕戒尺打……”一曲唱完，評委們都亮出了滿分——10分。
141、他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節，他似乎受了鼓舞，好像進了夢里一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱著。
142、我挽起褲腳，腳板還沒踏進水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進水里，身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
143、老師又笑了，英俊的臉上，那兩撇淡淡的胡須，笑起來總是一翹一翹的，那么神氣，又那么親切……每當我凝視這張照片的時候，思想感情的潮水就洶涌奔流，就要放聲高唱……
144、只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家伙早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
145、我站在跳高架正面的助跑點上，兩手叉著腰，鎮靜地望著那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開始助跑，我先往前一步，然后正對著橫竿沖過去，加速沖刺，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了！
146、我又來到起跑線，擺好姿勢，專注地聽著。槍響了，我一個箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著，耳邊風聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個沖線，往前一撲，撞在老師身上。
147、她開始唱了。她圓潤的歌聲在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
148、她翻開樂譜，左手輕敲鍵盤。琴弦和諧而低沉地響了起來。本音之外，又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，涌了出來。在她的右手手指底下，琴鍵發出一陣特別明快的高音，像一群受驚的鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下．上下盤飛。她用力敲了一下鍵盤，傳來一聲響亮的呼喊，好像一個人聽了有關自身的不幸消息，——這消息震動了她的心，迸出了這種驚心動魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來，又惶惑地匆匆飄去，又是一聲激憤的吶喊，壓倒了一切音響。大概——發生了什么不幸事故，它引起的不是哀鳴，而是狂怒。接著，仿佛又有一個溫存堅強的人，唱起樸素優美的歌曲。勸說著、呼喚著人們跟他前進。
149、上課時，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個字不認識，沒有一個問題回答不出來。
150、每次老師讓同學們朗誦課文時，我都將頭縮得低低的，生怕老師會叫我讀課文。一看到老師那雪亮的目光，心里就打怵。
151、隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都一齊歌唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄教誨，又像娓娓談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏，幾番回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。
152、困惑、喜悅，而表演又那樣自然、單純、樸實。一曲奏畢，靜得像沒有人的劇場，掀起了暴風雨般的掌聲、喝彩聲，有些觀眾高喊起來：“中國人，好樣的！”自己買票來觀看比賽的觀眾更瘋狂了。他們互相交換著驚奇的目光，發出由衷地贊嘆：“我們從來沒聽過這樣帶微笑的聲音！”冷靜的評委們動情了。
153、考試卷發下來了，許多同學愁眉苦臉，也有許多同學開心得跳了起來。我一把搶過同學遞過來的試卷，只看了一眼，臉上的笑容頓時消失了。幾秒鐘后，我粗魯地把試卷折了2折，隨手塞進抽屜，臉上有恢復了笑容。這笑容有人說帶著幾分不屑一顧的情緒，可也夾著一份苦楚。隨后，我有把試卷從抽屜里拿了出來，攤在桌子上，隨口嘆了一聲氣，等待老師講解。
154、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。（摘自《一夜的工作》）
155、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
156、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。
157、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
158、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球掛在屋里，氣球不停地飄動，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆了。小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
159、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
160、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。
161、隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞臺上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的“八步舞”跳得好極了。
162、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：“棒！精神！還是中國運動員精神！”
163、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
164、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。
165、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
166、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
167、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。
168、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
169、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
170、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……
171、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。
172、與其妒忌別人，不如用動作去趕超別人；與其懊悔本身，不如用動作去改變本身。
173、人生，不外是過客的不絕更替，大概一句星散，就再會無期；大概只一次主動，或一句挽留，就能多一份溫情，少一份遺憾。在感情的天下里，沒有誰對誰錯，只有誰比誰更分明珍惜，乃至分明將珍惜付諸于動作。大概，不離不棄，真的不輕易。但許多工作，正是由于不易而為之，方顯真誠！
174、當演員主持和做動作指導的最大分別是當演員能嘻嘻哈哈一日又一日，賺的錢還更多。但是，讓兄弟們開心能使我有更大的滿足感。"
175、道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧道德是最美的花兒，隱藏在人們的心底散發出它那迷人的清香道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助！道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。
176、是需要磨練的，演電影是長跑，我只要走好腳下的路就夠了。每個男孩子都有一個迷彩夢，見到軍裝就會感覺腎上腺素急升，一直都想出演一名特種兵戰士。我不排斥電腦和特技，如果說讓拍攝出來的效果加分的話，我會選擇使用這種技術。但是如果你將功夫夸得天花亂墜沒邊沒沿的話，那就不是功夫片而是神話了。生活中遇到需要見義勇為的事，你即使有理也不可以出拳，因為你會功夫，本身就是一件武器，不可以攻擊人，打傷了也是你的事。演對手戲你能把對方的潛力激發出來，把對方的戲帶出來，這才叫好演員。任何一部動作片都是以感情為基礎的，你所做的任何事情都是為了戲本身，而不是你會功夫會打就可以了。我把拍戲當一個過程來享受，我雖然沒有杰哥（李連杰）那么坎坷的，但我會在用心演戲中體會戲里，來增加我的閱歷。
177、四以身作則，勇挑重擔。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為積極作為，當好檢察事業發展的加油站助推器。
178、固然我們不能選擇榮華與清貧，但我們可以抉擇本身的人生代價，讀書名言，可以選擇是高貴地在世照舊粗俗地死去。水中的浮萍只能同流合污，不外我們不是浮萍我們是可以或許主宰本身動作的人。縱然身處窘境也要迎難而上。
179、我們要敢于思索不行想象的工作，由于假如工作變得不行想象，思索就遏制，動作就變得有時識。富布賴特
180、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。作者馬卡連柯"
181、你醒著，那么你就當蘇醒你睡著，那么你就當是在酣睡。假如你在做一件工作，就不該該再思量其他事。假如你的手在這里，那么你的頭腦也就該當同時在這里。假如開始動作，就不要躊躇。
182、婦女教誨的不動作搖的目標就是養育后世。——希特勒
183、一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。這時兩位工作人員，抬著一個大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時對觀眾講請兩位身體強壯的人，到臺上來。好多年輕人站起來，轉眼間已有兩名動作快的跑到臺上。
184、看著畢業典禮上那個一邊沖著媽媽微笑，一邊跳著周董《聽媽媽的話》的舞蹈，那個虎頭虎腦的小帥哥，動作瀟灑，節奏有力真難想象那就是我親愛的伽一寶貝。
185、動作是治愈恐懼的良藥，而躊躇拖延將不絕滋養恐懼。
186、年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經過九十步！
187、我的小女兒是個空中的雜技演員，她曾經花了年時間完成了一套動作，并且成功地表演了很多年。她沒有理由更換這套動作——但她到底還是那么做了。她說她學不到新東西，覺得很無聊。因此她對這套動作做了修改。她不惜失敗和當眾出丑，只為滿足自己內心的渴望。
188、心理學家研究過一個人一天的行為中，大約只有%是屬于非習慣性的，而剩下的%的行為都是習慣性的。根據行為心理學的研究結果周以上的重復會形成習慣個月以上的重復會形成穩定的習慣，即同一個動作，重復周就會變成習慣性動作，形成穩定的習慣。"
189、在新的一年里，我們應該更刻苦學習。取得更優異的成績。我們要改掉馬馬虎虎的壞習慣，不再做一個粗心大意人。我們還要加強運動，讓一頭大肥豬轉變成靈巧的猴子。我們一定要嚴格要求自己，上課時認真的聽講，積極發言，上課不做小動作。
190、要注意課間文明游戲，不做危險游戲，不作動作過大的游戲。不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
191、在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合式的動作的美又高于相貌的美。
192、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。畢達哥拉斯
193、由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！
194、人類的動作分之—是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。陳鶴琴
195、捏詞少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，動作快一點，服從高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤勞多一點，樂成近一點。
196、每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情（含簡單劇情），然后傳遞給下一個同學，一次傳遞下去，看哪一組傳的又快又準。
197、同學們，不知道你們是否注意到，上星期發現地面上有許多同學們玩剩下的丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節下課的時候，卻有一些同學在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動作差距有多大！
198、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
199、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。——
200、人因空想而巨大，因進修而改變，因動作而樂成！
201、我是做不出那種動作的，難看哇啦，動作這么大，我帶了個單筒的~~————周立波
202、后來我媽技術革新了她用兩個拖鞋打我一個專門做假動作————周立波
203、我現在才懂得，年青人總是偏好推崇歷史上出類拔萃的英雄，而忽視平民百姓在歷史進程中的推動作用。多少世紀以來，人民的作用被遺忘了，他們不可磨滅的豐功偉績被歪曲了艾森豪威爾"
204、一個母親嚴格教育著她的女兒，用她的羽翼庇護了她年，卻在一小時內被一個女仆把這件長久而艱苦的作業給毀了，有時不過由于句話，往往不過由于一個動作！
205、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。陳鶴琴
206、動作可以慢，但戰略一定要正確，看準了再跟上去。
207、孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書箴言》
208、沉思就是勞動，思索就是動作。
209、假如我當上了班長，我會把班級活動作為特長愛好的場所。把學習當做一種樂趣，在班級里互幫互助。
210、敢想功德是改變的開始，當即動作是改進的產生，大概這個天下上改進本身就是最好走最服從最捷徑的路，滴水穿石，不是力氣大，而是工夫深。
211、我的世界一片沉靜，萬籟寂靜中只有他風中飛翔的身姿，在這一瞬，我知道終我一生我永遠不會忘記今日所見即使發絲盡白，眼睛昏花，我依舊能細致描繪出她的每一個動作。
212、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。
213、固然我們不能選擇榮華與清貧，但我們可以抉擇本身的人生代價，讀書名言，可以選擇是高貴地在世照舊粗俗地死去。水中的浮萍只能同流合污，不外我們不是浮萍——我們是可以或許主宰本身動作的人。縱然身處窘境也要迎難而上。
214、我小時候捉弄全殼蟲的辰光，這些可憐的蟲有一個動作幾乎使我渾身發燒。我看見它們再努力想往上飛，雖然張開了翅翼，卻始終飛不起來。我們那時說它在計數！我看了心中難受，不知是為了同情心，還是為了這是我前程的一種幻影。噢！張開了羽翼而飛不起來！這便是我從那件美妙的事業失敗以來的情形。
215、假如我當上了副班長，我會把班級活動作為展示特長愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
216、男人吸引女人的個特質真實深刻胸懷敢為風度機靈幽默進取浪漫冒險。女人吸引男人的個特點溫柔知性直性涵養朦朧小動作勤于家事膚白性感著裝香氛。
217、她輕盈地轉過身去，她轉身時的動作很優美，手隨著身體往后輕輕一擺，然后徑直往前邁起輕便的步伐，頭發隨著微風在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最后淹沒于人群中。
218、所謂的工作就是勞動生產。主要是指勞動。生產是可以創造價值而勞動可以創造價值，也可以不創造價值，如無用功。工作是在長時間內，做著重復的一系列動作，做重復的一系列事情。工作就是在長時間內做重復的動作，通過工作來產生價值。
219、小李閉上嘴，弓著腰，一步一步慢慢地爬過去。
220、小八嚇得半死不動，眼睛看著我，好像在乞求我的原諒。他像落湯雞一樣渾身濕透。我腦子里閃過一個念頭。邁娜能洗澡嗎？
221、她仔細地把食物放進嘴里，仔細地嘗了嘗。
222、我看著他們，像一只奔跑的貓，從地上跳起來，又落到地上。有一個四班的男生跳了1米80，整個場面不禁發出一陣贊嘆。
223、我像其他人一樣，抓了一個魚丸，把它掛在魚鉤上。我迫不及待地要把誘餌扔出去。頓時飛濺起來，水面上出現了一條條漣漪，漣漪不斷向四周擴散。我靜靜地等待著。我以為我什么都有了。但浮標一直漂浮在水面上，一動不動。
224、喝了幾杯酒之后，他還在和馬良下棋，叫他切牌。他手里拿著刀，做了一個小學校，腋下夾著一大盆血。他切開皮和肉，直到骨頭變綠。拓用刀刮骨頭，聽到了聲音。凡看見的都掩面。吃肉，下棋，沒有痛苦。
225、在一瞬間，數千英里的雪穩步上升到空中，像滑翔一般在溝里，輕輕地落在另一邊，繼續運行的兔子的耳朵又大又長前，只要聽到點1，輕微的聲音，可以站起來，漂亮靈巧地把周圍，尋找聲音的地方，直到聲音，回到常態。小白兔吃飽了以后，就在沙灘上三三兩兩地跑著，就像一個小雪球在滾動。
226、俗話說：失敗是成功之母。我從每次失敗中學到了很多。最后，當浮標再次下沉時，我迅速地舉起了釣魚竿。哦，魚！雖然我個子小，但釣到一條魚就心滿意足了。哦，我是多么幸福啊！
227、娟娟用普通話朗讀課文，聲音清脆，很好聽，連太陽也聽得進了扇子，偷偷地從窗戶進了教室，落在她的書上，久久不愿離去。
228、野蠻人喝完酒，聽說自己得救了，精神一振，立刻坐了起來。但是當星期五聽到他說話的時候，他望著他的臉，吻他，抱他，哭，笑，哭。然后他絞著雙手，打自己的臉和腦袋，然后像個瘋子似的又唱又跳。任何人見到他都會感動得流淚。
229、不要急于下結論，即便有答案等，可能會有一個更好的方法來解決，站在不同的角度有不同的答案，學會思考，尤其是在面對麻煩，必須學會等待，依靠大量的時間不僅麻煩解決，不是說好運也來了。
230、輪到我們去釘釘子了。我迫不及待地把線浸在唾沫里，然后把它擰成一團。但是我把這些小毛捻得又細又長，當我不得不穿針時，我沒法把它們插進去。我得把頭發扯下來才能把它弄進去。然后我在繩子的末端打了一個結。因為繩子上的唾沫，我在打結的時候總是粘在手指上。
231、他屏住呼吸，身體前傾，慢慢地靠近那只小杜鵑。他雙手合十成半圓形，向前一撲！
232、一個活潑的孩子的笑臉，就像春天里盛開的花朵。
233、我再次向前滑行，左右轉彎，突然停止，向后滑行。
234、他抬頭一看，只見船頭站著幾個英勇的、長著大眼睛、高鼻梁的外國士兵，他們把他嚇得兩腿發軟。這時他神智不清了，臉色變了，他已經呆在那里，玩著，動著，連電影也沒扔，他的手也忘了拉。
235、灌木叢被推開了，一個大約十二、三歲的小男孩走進來，他的臉又瘦又黑，滿是灰塵，頭發大約兩英寸長，蓬亂得像個喜鵲的窩。
236、她很淘氣。有一次，我去學英語，帶著一個綠色的氣球，上課時，我把氣球吹得很大，孟宇用手一揮，氣球飛了起來，我們兩個花了很大的力氣才找到它。
237、一只狐貍緊緊地追趕著野兔，它紅色的身體在綠色的山坡上像一個火球似的跳躍著。
238、我盯著它，輕輕地蹲下來，把我的手放在那只蚱蜢上面大約一厘米的地方，啪的一聲，抓住了，抓住了！我很高興，我的表弟興奮地圍著我跳舞。
239、蚱蜢起飛，空中行走，引起陣陣驚嘆，當你著陸的那一刻，你觸摸到柔軟的沙子，無論如何，榮譽永遠屬于你。
240、小陳穿著一雙釘鞋，在離沙坑十步遠的地方停了下來。他深吸了一口氣，望著面前的那根高桿，然后邁出了堅定的一步。
241、然后我們高興地打了起來，又打又笑。嗯，這時我們都倒在草地上，笑得翻來覆去，然后我們掉進河里，差點淹死，因為我們還在笑。
242、世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。不要評論任何人。所謂封閉的真相比較簡單，就是有些人見急。沒有人有一個理論基礎來確定好人和壞人，事實上，是一個利益問題。
243、卷發更可愛，它似乎能理解人，有一種靈性。我記得有一次，奶奶的腿不小心碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶把布蓋上，高興奶奶每次看到人就夸起卷毛來。
244、她拉著我的手，上下打量著我，嘆了口氣。
245、寧佳音跑到杠前跳上了框架，腳著地，手臂劇烈地擺動著，身體像一只小燕子飛過杠。
246、這個小家伙只有五歲，非常可愛。他有一個大額頭，一個高高的鼻子，和他母親一樣美麗的黑眼睛。他整天跟著祖父，給他送信、取東西、送報紙。據說他是爺爺的衛士。
247、當小貓第一次來到我家的時候，她和誰都不熟。她整天都睡在床底下。她沒有出來。最后熟悉我，一旦我得到的溜溜球玩，小貓看見這一個溜溜球，搖了搖頭也遵循一個球，突然，擺動它跳溜溜球，溜溜球被發現，他們有一個站，嚇了我一跳通量，低迷，一些時間回到上帝。
248、她推開大門，卸下擔子；他走上前去，拾起地上的草，用膝頭把它壓緊，彎下身子，用手把它握緊，舉起來，扔到墻角里。
249、他彎下腰，手里的籃球不停地前后拍打著，眼睛轉動著，尋找著休息的機會。
250、我在水槽里沖洗了又沖洗了拖把，把它擰干，然后彎下腰，弓起前腿，伸伸腰，呻吟著拖著地板。
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