關(guān)于描寫花園門前景色的句子
1. 走進(jìn)花園的大門，只見眼前一片新綠，不一會，就聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。
2. 我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學(xué)校的新大門已經(jīng)修好了，門是電動拉閘伸縮式的，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。
3. 西校區(qū)的大門是自動的，比手推門方便一些，大門的西邊是一座三層樓，學(xué)前班、微機(jī)教室和科學(xué)動手課都在那里上。
4. 一走進(jìn)校門，右邊就是我們的保護(hù)神——門衛(wèi)，這里有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關(guān)門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。
5. 林走到一處中學(xué)的門口，看著面前的大鐵門，不知覺的想起了初中時的自己，心里似乎被什么牽動著，于是便從旁邊的小門走了進(jìn)去。
6. 校門是兩個世界的界限，外面和里面是不同的世界，校門里面是書生意氣，校門外則是大千世界！
7. 到了門口，我看見周圍人山人海的，把越秀公園的大門口圍了個水泄不通。
8. 于是，我來到公園的大門口。駐足欣賞這冬天的公園大門，還沒到下雪的月份，卻已是人煙裊裊。
9. 我和哥哥一起去中山公園玩。走到公園門口，之間門口兩邊各立著一只威猛的石獅子。真像兩個衛(wèi)士在看守著公園大門。門上雕刻著兩只栩栩如生的大象。
10. 來到公園門口，我看見公園的大門是仿古的，上面有金色彩畫。
11. 我和爸爸走進(jìn)公園大門，就看到一棵棕櫚樹彎著腰表示歡迎。用密密麻麻的鵝卵石鋪成的道路，把我們引到了綠色琉璃瓦蓋頂?shù)钠溜L(fēng)拱門前。
12. 南山公園的門上雕刻著一塊字牌上面寫著——歡迎游客到南山公園游玩。大門兩旁豎立著兩座雄偉壯觀的石獅子。
13. 來到中山公園的門口，就看見有大大的中山公園的四個字。一進(jìn)門，我就看見了遠(yuǎn)處池塘里的荷花和荷葉。
14. 今天下午，我和媽媽一起去人民公園看燈展，我們一到人民公園門口就立刻被大門上五顏六色、各種各樣的燈迷住了。
15. 我來到我們的學(xué)校，啊！教學(xué)樓居然高達(dá)百多層，學(xué)校大門也變成了全自動門的了，站在門口，你的個人信息就全進(jìn)入學(xué)校電腦檔案，教室的所有門都由密碼開關(guān)，非常的安全方便。
16. 近了，近了，我來到我的新學(xué)校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵。
17. 朱紅色的大門上有兩個布滿銅銹的門環(huán)，輕輕推開大門，吱的一聲，大門開啟之間灑落了許些灰塵，剛邁過半尺高的門檻，就聞到一股梔子花的香味。
18. 正中一個月洞紅漆大門虛掩著，有琴音和著曲聲隱約傳來，門上黑色匾額上書“梨園”兩個燙金大字。
19. 看此處府第幽幽清雅，朱紅的大門有些年份透著一股滄桑古補(bǔ)的氣息，門上的門樓鋪設(shè)著一排排青瓦樓角雕刻著栩栩如生的鯉魚吐珠，在夕陽的照射下說不出的神秘。
20. 那是一道小小的、矮矮的，可能只有一米高的鐵門，刷上了黃色的油漆，那是父母與老師交接的過渡。
21. 我邁著輕快的腳步來到我可愛的學(xué)校。不遠(yuǎn)處，我看見了那充滿文化氣息的.校門，斑駁的銹跡向人們訴說著多年的滄桑，兩旁的花草清新淡雅，在這高高的鐵門內(nèi)，孕育著一代又一代的祖國花朵。
22. 在銀色大鐵門反反復(fù)復(fù)進(jìn)出了六年之后，該跨進(jìn)初中校門了。因為在六年級時曾聽說過很多中學(xué)生很欺負(fù)人的話，所以，我滿懷一種“初生牛犢不怕虎”的精神踏進(jìn)中學(xué)校門……
23. 浪漫與莊嚴(yán)的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的石砌，盡顯雍容華貴。
24. 望著天目湖的大門，就覺得心一點一點地被喜悅漲滿。導(dǎo)游說，天目湖應(yīng)在空中俯瞰，她似清純少女的雙眼，澄澈明亮，故天目湖因此得名。
25. 剛進(jìn)校門，我才發(fā)現(xiàn)我們的新校門是一個電動拉閘伸縮門。它沒有頂，顯得很大氣，它很寬，同時通過三輛車是沒有的問題的。
26. 新校門兩旁各擺放了一盆桃花盆栽，粉紅色的桃花掛在枝頭，顯得格外逼真。
27. 新校門前還有一排綠油油的盆栽，它們互相交錯著，顯得格外油精神。
28. 清晨，我蹦蹦跳跳地來到校園。放眼望去，學(xué)校的新校門矗立在藍(lán)天下，十分美麗。
29. 新校門可方便了。以前的校門要兩個人才能推開，新校門是電動拉閘伸縮門，只要工作人員在傳達(dá)室里按下開關(guān)，門就可以伸縮了。
30. 這扇大門不僅為我們的安全起著保障作用，更為我們敞開，讓我們享受學(xué)校的美好生活。
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