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句子成分分析練習(xí)
導(dǎo)語(yǔ)：主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，以下小編為大家介紹句子成分分析練習(xí)文章，歡迎大家閱讀參考!
句子成分分析練習(xí)
句子是按照一定的語(yǔ)法規(guī)律組成的，表達(dá)一個(gè)完整的意義。一個(gè)句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，表語(yǔ)等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1）主語(yǔ)：是一句的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個(gè)名詞，we是代詞，它們?cè)诰渲凶鲋髡Z(yǔ)。
2）謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)的行為或狀態(tài)，常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任，放在主語(yǔ)的后面。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends. (我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動(dòng)詞，study叫做實(shí)意動(dòng)詞，are叫做be動(dòng)詞，它們?cè)诰渲凶髦^語(yǔ)。
3）賓語(yǔ)：表示行為的對(duì)象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們?cè)诰渲凶髻e語(yǔ)。
4）定語(yǔ)：是用來(lái)說(shuō)明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面。如：
This is a red sun.(這是個(gè)紅太陽(yáng).)
He is a tall boy.（他是個(gè)高個(gè)子男孩。）
這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語(yǔ)。
５）狀語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞，形容詞，副詞或整個(gè)句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動(dòng)詞時(shí)可以放在動(dòng)詞之前，也可以放在動(dòng)詞之后；修飾形容詞或副詞時(shí)放在它們之前。如：
The students study hard. (這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
I often write to him. (我常給他寫(xiě)信。)
The bag is too heavy. (這個(gè)書(shū)包太重了。)
這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動(dòng)詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語(yǔ)。
６）表語(yǔ)：用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。如：This table is long. (這個(gè)桌子是長(zhǎng)的。)
通常情況下,主語(yǔ)和賓語(yǔ)前的成分是定語(yǔ)，謂語(yǔ)前的成分是狀語(yǔ)，時(shí)間詞作狀語(yǔ)
放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定語(yǔ)） 主語(yǔ) （狀語(yǔ)） 謂語(yǔ) （定語(yǔ)） 賓語(yǔ) （狀語(yǔ)）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
請(qǐng)分析下面句子的結(jié)構(gòu)說(shuō)出各個(gè)成分
1）I have two elder sisters. （我有兩個(gè)姐姐。）
2) They don't swim very well.（他們游泳不太好。）
3) Do you go to school every day? （你每天去上學(xué)嗎？）
4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）
5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英語(yǔ)非常好。）
語(yǔ)法其實(shí)并沒(méi)有一些人想象的那么可怕，其實(shí)里面有很多趣味。
第一講 英語(yǔ)句子成分
WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there. 以上這些形式都不能構(gòu)成英語(yǔ)句子。
英語(yǔ)句子(sentence)=主語(yǔ)+謂語(yǔ)（核心：主動(dòng)詞）
英語(yǔ)句子成分歌
英語(yǔ)句子八呀八大塊， 主謂賓表真呀真實(shí)在；
補(bǔ)語(yǔ)跟著賓語(yǔ)表語(yǔ)跑， 定語(yǔ)同位（語(yǔ)）專把名詞踹。
狀語(yǔ)的位置它自由自在， 忽右忽左隨心所欲擺。
渾身的毛病真呀真不少， 前后亂竄它還會(huì)加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和構(gòu)成
1．主語(yǔ)(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語(yǔ)陳述，說(shuō)明的對(duì)象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.
成功的秘訣在于從磨練開(kāi)始，并要堅(jiān)持不斷磨練。
充當(dāng)主語(yǔ)的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式8）介詞短語(yǔ)（少見(jiàn)）
形式主語(yǔ)（名詞從句，不定式，動(dòng)名詞）（見(jiàn)第六講主語(yǔ)和賓語(yǔ)）
2．謂語(yǔ)：表示主語(yǔ)的行為或進(jìn)行的活動(dòng)。
I have a dream.
You don’t always want what you need, or need what you want. 所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
謂語(yǔ)形式：動(dòng)詞（英語(yǔ)句子的靈魂）
3．賓語(yǔ)：行為或活動(dòng)的對(duì)象，接受者或受影響者。
You don’t find opportunities…you make them.
你找不到機(jī)會(huì)。你得去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.
如果你常開(kāi)著電視，你就可能聽(tīng)不到機(jī)會(huì)的敲門(mén)聲。
充當(dāng)賓語(yǔ)形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式
形式賓語(yǔ)（名詞從句，不定式，動(dòng)名詞）（見(jiàn)第六講主語(yǔ)和賓語(yǔ)）
4．表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的身份和情況。(跟在系動(dòng)詞后)
Time is money.
Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.
你想做什么事，三點(diǎn)鐘總是太早或太遲。
構(gòu)成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數(shù)詞5）不定式6）ing形式7）過(guò)去分詞8）副詞9）介詞短語(yǔ)10）小品詞11）名詞從句
5．補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明。（由動(dòng)詞類別來(lái)決定）
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過(guò)去分詞8）介詞短語(yǔ)9）副詞小品詞10）名詞從句
主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
Tom was made monitor.
賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
I made Tom monitor.
表語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
I am sure to succeed.
6. 定語(yǔ)：對(duì)名詞性形式進(jìn)行范圍限定。
7. This is beautiful music.
There are only two kinds of music…good and bad.
自古音樂(lè)分兩種，好的和壞的。
構(gòu)成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過(guò)去分詞8）介詞短語(yǔ)9）副詞10）關(guān)系從句
8. 同位語(yǔ)：對(duì)被修飾對(duì)象進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或進(jìn)一步解釋。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句
9. 狀語(yǔ)：修飾詞，短語(yǔ)，從句和整句。位置：自由自在。
1）修飾性狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞等（時(shí)間，地點(diǎn)，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。
Can you feel the love tonight?
Home never looks so good as when you come back from getting away from it.
只有出走又回家時(shí)，家才最感親切。
2）連接性狀語(yǔ)：連接上下文（順序，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，讓步，結(jié)果，推論，比較）。 First comes spring, then summer.
I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.
3)評(píng)述性狀語(yǔ)：修飾整個(gè)句子，表示說(shuō)話人的'看法或態(tài)度。
Frankly speaking, the food is not very good.
II．成分關(guān)系
1．補(bǔ)語(yǔ)跟著賓語(yǔ)表語(yǔ)跑：
補(bǔ)語(yǔ)跟在賓語(yǔ)和表語(yǔ)的后面構(gòu)成賓補(bǔ)和表補(bǔ)。把有賓補(bǔ)的句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則賓補(bǔ)就變成了主補(bǔ)。
To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（賓補(bǔ)）
We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主補(bǔ)）
愛(ài)他人使我們幸福，在自己使我們孤單。
2．定語(yǔ)，同位（語(yǔ)）專把名詞踹：
定語(yǔ)，同位語(yǔ)修飾名詞性形式
Experience is the best teacher.（被定語(yǔ)所修飾的形式為名詞）
They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位語(yǔ)所修飾的形式為名詞）
3．謂語(yǔ)動(dòng)詞由狀語(yǔ)修飾
When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.
你想摘下天上的星星，可能一個(gè)也摘不下；但也不會(huì)一無(wú)所獲。
1、主語(yǔ)：
(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞等充當(dāng),說(shuō)明動(dòng)作是“誰(shuí)”發(fā)出的。如：The painter painted a very nice picture. (畫(huà)家畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地
與非典搏斗。) / To see is to believe. (耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)). / Helping animals is to help people. (幫助動(dòng)物就是幫助人類。)
(2)動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞做主語(yǔ)時(shí)可用it代替,而不定式或動(dòng)名詞移至表語(yǔ)或賓語(yǔ)之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在長(zhǎng)途旅行中能有個(gè)甲等座位簡(jiǎn)直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對(duì)你的身體不利。)
(3)口語(yǔ)中常見(jiàn)主語(yǔ)或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)沒(méi)有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)沒(méi)有關(guān)系。) / (I) thank you. ((我)謝謝你。)
(4)反意問(wèn)句的附加問(wèn)句,主語(yǔ)必須是代詞：The man looks worried,doesn’t he? (這個(gè)人看上去很著急不是嗎？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危險(xiǎn)的動(dòng)物不是嗎？)
(5)祈使句一般省略主語(yǔ)。加主語(yǔ)時(shí)往往用來(lái)指定某個(gè)人。Keep the keyboards clean, children. (孩子們請(qǐng)保持鍵盤(pán)的清潔。) (省略了主語(yǔ)) / You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來(lái)。)
(6)主語(yǔ)一般在句首,但在問(wèn)句中會(huì)處于第二位和句尾；倒裝句及there be句型主語(yǔ)在動(dòng)詞之后。如：Computers are made in this factory. (計(jì)算機(jī)生產(chǎn)于這家工廠。) / Where are they? (他們?cè)谀膬海? / Does the boy like staying home? (這個(gè)男孩喜歡呆在家里嗎？)
(7)主語(yǔ)與謂語(yǔ)必須保持單、復(fù)數(shù)的一致, 而謂語(yǔ)與表語(yǔ)或賓語(yǔ)之間沒(méi)有這一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都沒(méi)有通過(guò)考試。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中華民族是一個(gè)勤勞勇敢的民族。)
(8)主語(yǔ)可以由從句充當(dāng),詳見(jiàn)“主語(yǔ)從句”。
2、謂語(yǔ)：
(1)由“不及物動(dòng)詞”、“及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)”或“系動(dòng)詞+表語(yǔ)”等構(gòu)成,說(shuō)明主語(yǔ)所表示的人物“干什么”或“怎么樣”。如：
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年誰(shuí)教你們的英語(yǔ)？) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經(jīng)變壞。) /
(2)謂語(yǔ)動(dòng)詞必須反映出人稱、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等信息,謂語(yǔ)動(dòng)詞往往由下列詞語(yǔ)依序排列構(gòu)成：［情態(tài)動(dòng)詞］+［時(shí)態(tài)助動(dòng)詞］+［語(yǔ)態(tài)助動(dòng)詞］+［主要?jiǎng)釉~］(不一定全部出現(xiàn))。(見(jiàn)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)構(gòu)成表) 記住：謂語(yǔ)部分第一個(gè)動(dòng)詞往往是變形動(dòng)詞。如：
I am sorry I am making so much noise but I have to. (對(duì)不起我發(fā)出了太大的聲音但是只能這樣。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長(zhǎng)達(dá)800頁(yè)的小說(shuō)。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading
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