大學班主任開學寄語

時間：2021-08-23 19:23:39 寄語我要投稿

關于大學班主任開學寄語

　　在平凡的學習、工作、生活中，要用到寄語的地方還是很多的，借助寄語人們可以表達心中所想。那么，怎么去寫寄語呢？下面是小編收集整理的關于大學班主任開學寄語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于大學班主任開學寄語

　　大學班主任開學寄語1

　　一年的時間很快過去，轉眼間已經進入大二，回首過去一年，作為你們的班主任，我自愧沒有把我們班級的工作做好，但是總算我們順利開始了新的征程，這一學期的課程十分的重要，萬丈高樓的搭建，地基是基礎，而解剖學和動物生物化學正是我們構筑獸醫學知識層次大廈的地基，沒有這兩門課程的扎實功底，將直接影響我們后面課程的學習和今后的發展。所以在課程學習上，我希望我們班的同學們這學期能夠更加努力。

　　獸醫解剖學的學習需要形象的理解記憶，在腦海中構筑動物的模型框架，再逐漸細化到各個組織器官。當你在腦海中形成這樣的一幅動物結構圖時，你的解剖學課程也就學習好，這對今后其它課程的學習十分有幫助。學習解剖學課程時千萬不要用死記硬背的模式學習，因為很多的結構名字是你從來沒有接觸過的，就像一個從來沒有見過面的人，如果你只是硬記他的名字，很快你就會忘了這一個人，再次見到他是也不會有什么印象；但如果你看過他的臉，他就會很快在你的腦海中形成一幅圖，你再次見到他的時候，就會有印象，再結合名字，這個人你就記住了。學習解剖學課程也是這樣。希望大家在這學期的解剖學學習過程中能夠學習快樂，收獲巨大。

　　動物生物化學則是全理論的課程，一些公式定義十分的抽象難以理解，難以記憶，但是生化反應是構筑所用生命機能的基礎，理解細小的生命過程，掌握生命活動基礎，帶有濃厚興趣去學習，并且花費一定時間和精力，學習好這么課程也不是不可能的。獸醫學科中最難也是最重要的兩門課是這學期開的.動物生物化學和免疫學。如果你想把專業學好，并且今后依靠專業在這個社會上占一席之地，你就需要好好努力學習這兩門課程。

　　另外大學階段的發展不應該是單方面的，全面提升自己的綜合素質才能夠使自己更好的適應社會的需要。人在社會上的立足需要知識和能力。知識：當然最重要的是我們的專業知識，我們的社會還沒有進步到不需要專業知識，就可以很好的生存的階段，所以專業知識是我們安身立命之本。能力：則包括，講話的能力（口才）；寫作的能力（文筆）；與人相處的能力（社交）；思考的能力（腦力），本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。

　　這就表現為有的人善用寫作，有的人善用講話，有的人善用處理各種人際關系；有的人善用解決各種難題。任何一個社會，任何一個專業領域都需要這四類人才發揮作用。當然我們的專業內也需要這幾種人才。大學階段是學習知識和培養能力的階段，需要我們在這個階段根據自身已經具有的專長培養自己的能力。不要讓渾渾噩噩吞噬了我們的青春。加油吧，青春。你的理想是當一名公務員，那么除了好好學習專業知識，還要培養自己寫作的能力，多關心政治，了解社會的政策方針，不要讓夢想只停留在睡覺前的幾分鐘思考，而要為之付出自己的時間和精力；你的理想是攻讀研究生，解決科學難題，那么你就需要了解科學前沿，關心專業領域內沒有解決的問題，培養自己思考問題的能力；如果你想做一名專業獸醫，解決我國每年因為疾病而造成的億萬元的經濟損失和嚴重的食品安全問題，那么你就要了解我國養殖現狀，綜合掌握畜牧獸醫飼料營養各方面的知識。為自己將來的發展提前做好準備，當你畢業的時候將不會茫然不知所措，有準備的去奮斗，建立自己的一番功業。

　　學校的教育是把我們所有的同學培養成一個模式，而社會需要各式各樣的人才；要保持你們的個性和不同，只有靠你們自己在大學幾年里的自我培養，不要忘記，當你完全和別人一樣是，你就失去了自我，是一種可悲。

　　我把自己想和大家說的話留在了我們群里，過去的時間我也關注了我們班的群，但是沒有講話，我怕影響大家的交流，其實我一直關注我們班的群的活動。這里是大家暢所欲言的場所，如果老師說的不對，大家也可以提出交流意見，如果對大家的發展有幫助，希望大家能夠在自己松懈的時候到這里緊緊弦。

　　大學班主任開學寄語2

　　每年的六月四號，畢業班的老師都會在學生的期待中登上講臺。對于中國的孩子來說，考大學是一生中幾件大事之一，老師對寄語當然很重視，都要說點鼓勵的話：希望大家考上大學，最好超長發揮。

　　第一次說寄語，我跟學生一樣激動，這是重大時刻的前夕，面對無限期許，也面對無限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學生的激情和信心。在學生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場景：每個學生，都把頭提到最高，不愿聽掉老師的任何一個字，恨不得把老師的細微表情看進自己的生命中。高考成績出來了，很多學生哭了，很少有考得好的學生哭，哭的絕大多數是失利的學生。他們中的一些人眼淚還沒干便跟我來到補習班，繼續做我的學生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學。

　　明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學生動員，老師說寄語。我相信，在特定的場景下，我依舊會激情澎湃，學生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時間限制的畢業寄語，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

　　這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產生成功者，也會產生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。

　　有考上大學的，就有考不上大學的；有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業績。

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