晉升一級教師職稱申請書

時間：2023-11-22 10:05:04 德燊晉升申請書我要投稿

晉升一級教師職稱申請書（通用10篇）

　　在眼下市場經濟活躍的社會，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編為大家收集的晉升一級教師職稱申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

晉升一級教師職稱申請書（通用10篇）

　　晉升一級教師職稱申請書 1

xx市職改辦：

　　我叫xxx，男，漢族，出生于20xx年x月，現系xx縣xx小學教師。20xx年6月畢業于普師專業，同年x月參加工作。20xx年x月至20xx年xx月參加xx師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業專科學歷，20xx年xx月被授予小學一級教師職稱。

　　任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

　　在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的.工作步步見新起色。

　　任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。

　　現任小學一級教師已滿六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 2

尊敬的領導：

　　本人是xx，現年xx歲，中共黨員，于20xx年7月畢業于陜西師范大學美術系，xx年分配至蓮湖路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。20xx年4月被審批為小學一級教師。現符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

　　一、德育方面

　　多年來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的發展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行全面教育。

　　二、教學方面

　　面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學以致用，進行大膽創新，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用于課堂教學中，能激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。

　　三、教科研方面

　　能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發點和動力源泉。無論是科任組計劃的`制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作為組長我帶領全組老師堅持理論學習，不斷提高業務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協作，不斷創新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結，十分重視個人工作經驗的總結。積極創寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學經驗論文近10篇，并在校德育和教學研討會上多次發言交流。同時我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。

　　四、從教以來取得榮譽和成績：

　　20xx年8月在區教學評優活動中獲得美術學科三等獎。

　　20xx年9月9日被評為蓮湖區先進教師

　　20xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優秀教師指導獎。

　　20xx年6月參加蓮湖區進校小學美術學科崗位職務培訓班學習，成績合格。

　　20xx年6月在西安市第四屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

　　20xx年12月多媒體課件《中國現代美術欣賞》獲區電腦作品制作大賽二等獎。

　　20xx年6月在西安市第五屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

　　20xx年12月多媒體課件《迷彩服》獲區電腦作品制作大賽三等獎。

　　20xx年12月多媒體課件《做年歷》獲區電腦作品制作大賽三等獎。

　　20xx年12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術》獲區電腦作品制作大賽一等獎。

　　20xx年12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。

　　20xx年1月課例《做年歷》榮獲區課例評選三等獎。

　　20xx年6月在西安市第七屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。

　　20xx年6月作品《春華秋實》在區教職工書畫攝影展中獲美術類三等獎。

　　20xx年在我校組織的教學研討活動中榮獲優秀獎。

　　總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的全力!根據本人實際情況，現任小教一級已經九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 3

尊敬的校領導：

　　您好!

　　在一年的教學工作當中，我在學校領導的支持和老教師同事們熱情的幫助下，認真的做好了我的教學工作，無論是個人素質，教學能力都得到了很大的提高，從一名師范畢業的大學生到現在能夠獨當一面的小學教師，我經歷了很多，成長了很多，也就我這一年的工作向您匯報，并向領導提出轉正的申請。

　　教學方面

　　我從之前學生的身份轉換成教師的身份，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解，雖然教材已經比較簡單，但是即使我這個老師看來，也有很多東西是值得深思的，在教學上，我認真的備課，不懂的地方問同事，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂，讓學生們能較快的吸收，課后我都是認真的布置好課后的作業，作業收上來后批改好作業，對有進步的學生進行鼓勵，對成績不是很好的那些學生，我不是不管他們，而是做好指導，不會做的題目，多給他們講幾次，不懂的知識，也是反復的跟他們強調，在工作結束后，我都會好好的總結這次的教學有沒有沒教好，學生聽懂了多少的東西，我能不能再講的細一些，讓學生更容易理解。在遇到困難的問題時，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學工作中，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學。

　　個人的素質方面

　　在沒有工作的空閑里，我都會從網上搜一些經典的教育視頻，經典的老師講課的課程來進行學習，提高自己在教學方面的能力，每月都堅持的去看一本書，特別是關于孩子教育的書籍，我都是有認真的看，做筆記，并且應用到我課堂的教學工作當中去。同時我也是積極的`把自己的知識面多拓寬，不但是我自己教學的，還有其他知識也是去學習，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中。

　　生活方面

　　我廉潔自律，遵守學校的教師要求，不抽煙，不喝酒，認真做好工作，平常也不去什么亂七八糟的地方，給學生們做好榜樣，一年的工作中，我沒有遲到過也沒有早退，在學生面前也是做好一個老師應該做的，在和同事的相處中都是認真請教的態度，我是一個新教師，很多東西都不懂，在和同事相處中，我也是多向他們學習，讓自己更快的適應工作，更好的做好教學。

　　放假的時候，我也是在家多看書，多看視頻來學習，只有不斷的進步，我才能更好的做好教學的工作，而今一年的時間過去了，我也覺得我的能力達到了轉正的要求，所以向領導申請，也望領導認真考慮，予以批準。謝謝!

　　此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 4

尊敬的上級領導：

　　我叫xxx，女，漢族，年月出生，20xx年大學本科畢業，同年9月到高級中學參加教育教學工作，20xx年3月取得了二級教師任職資格，任職專業為高中語文。工作期間，繼續學習深造，于20xx年12月獲得碩士研究生學歷和教育碩士學位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，一直擔任高中語文教學工作。

　　本人在校任職期間，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的.基本路線，認真貫徹執行黨的教育方針和政策，忠誠社會主義教育事業，愛崗敬業，教風端正，關心、愛護全體學生，具有良好的職業道德。在教學中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注重優化教學方法，教學成績優異。

　　總之，自參加工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責，在20xx年度考核中獲得優秀，其他年度考核均為合格，現符合一級教師職稱晉升條件，特申請晉升為一級教師，望上級領導批準！

　　特此申請！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 5

尊敬的各位領導：

　　你們好！

　　我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：

　　20xx年x月，我畢業于xx市xx學校幼師專業，不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！

　　一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的`教育事業、熱愛教師職業。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。

　　二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業務，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好活動內容，認真組織好每節活動。

　　三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

　　四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

　　五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

　　四年多的幼教工作中，離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。

　　未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 6

尊敬的領導：

　　本人出生于xx年xx月，xx年xx月畢業于xx專業，全日制本科學歷并獲理學學士學位，畢業后分配到任教至今。xx年xx月評定為中學二級教師資格，同年xx月受聘。任現職期間，我能認真履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核稱職。根據上級有關規定，已具備中學一級教師的資格條件，現申報評審中學一級教師資格，述職如下：

　　一、政治思想方面

　　我能自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實切實領會大，大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責地完成教育教學任務，盡職盡責，一心撲在教育事業上。

　　二、教育工作方面

　　我從事教師工作已年，每一年都擔任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養，注意培養班干部并發揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。

　　20xx學年度，我所帶的班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了、等同學，確保了班風和學風的穩定，其中發奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名，獲得縣“優秀班干部”。學年，我擔任班班主任，大力推行民主管理，創建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，多次被評為“文明班”;學年度，我所帶的的同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發掘他的優點，充分調動他的積極性，經過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在高考中取得了較理想的成績。學年度，我擔任班的班主任，我及時總結過去幾年中做班主任的心得體會，根據班里的實際情況，抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。同學是個未達到本校的正式錄取分數線的學生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關心，紀律性不強，經過耐心細致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。

　　我及時總結德育工作經驗，撰寫了<>獲得校優秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優秀班集體”，本人也多次被評為校“優秀班主任”、“學生歡迎的`老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。

　　三、教學工作方面

　　我具有系統、堅實的基礎理論和專業知識，我積極參加繼續教育和業余學習，長期訂閱刊物，堅持追蹤本學科教學發展動態，積極實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，掌握現代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。堅持用普通話教學，能勝任高中各年級的教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領導、同行的好評。年月在學校舉行的優質課評比中獲二等獎、年月在學校參加學校專題研討課評比中，獲一等獎。

　　在常規教學中，我能認真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學生學情，根據教材和學生實際，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法，力求每一節課講得準確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質量。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，以提高數學素養和培養能力為出發點，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示，練中有點拔，練后有總結”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學生，因材施教，在注重培養高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習，課后我還認真做好改作和個別輔導工作。

　　辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學生整體素質和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在，我指導的學生在學校舉行的競賽中分獲一、三等獎;學年，我指導的學生參加縣競賽中獲一等獎，本人被評為“指導一等獎”;學年，我指導的學生同學參加聯賽，分獲等獎，本人被評為“優秀輔導員”稱號。

　　四、繼續教育和培養青年教師方面

　　雖在教學實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應新的教學要求，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續教育活動。學年，參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現代教育教學理論”;學年，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;學年，參加了“中小學教師教育技術能力建設”、“教師職業道德培訓”;學年，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中，培養學生創造性思維的研究<職業道德>”。通過不斷的學習，我的各方面水平都有了明顯的提高。

　　我熱情幫助青年教師，堅持落實學校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關心、業務上指導、生活上幫助;充分發揮了團隊協作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，培養了如等青年教師，現在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動，并受到學校領導的肯定與表揚。

　　以上是我任現職以來履行職責的綜合匯報。若能晉級，我一定更加嚴格要求自己，加強政治和業務學習，不斷探索教育教學的新路子，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為發展山區教育，推進素質教育，全面提高學校教育教學質量作出新的貢獻。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 7

尊敬的上級領導：

　　您好！

　　我叫xxx，xx歲，xx人，xx學歷，中共黨員，xx年x月參加工作，此刻xx執教。xx年xx月xx日取得中學化學xx級教師資格，任現職以來，對自己高標準、嚴要求。

　　首先升華思想，使其積極向上，與時俱進，為此堅持學習政治，教育理論，按照學校各項規章制度要求自己，自覺履行黨員義務。班務工作中，幫差促中扶優，發展學生個性特長，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的.構成。教學工作中，研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法，在新課程理念下去上好每一節課，搞好教學中的每一個環節，取得了必須的成績，執教的年級學科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優秀教師，教學能手和縣級優秀教師。同時，積極參與各種教改、教研活動，使自己的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。

　　經過多年來的辛勤工作，使自己的業務潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自己教書育人的激情。自己覺得能勝任中學化學一級教師職務，各方面條件俱備。現根據有關規定，特此申報中學化學一級教師技術職務職稱，請上級組織審核、批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 8

尊敬的領導：

　　我叫xx，于20xx年畢業于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生們，對學生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生們樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的.各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生們、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生們；考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生們的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生們的思維能力，提高學生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生們的個性差異，因材施教，使學生們的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　三、潛心鉆研，完善自己

　　從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業。

　　成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，經過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　晉升一級教師職稱申請書 9

尊敬的中小領導：

　　您們好!

　　今天能夠申請副高級教師職稱，首先感謝領導為我創造了這次機會!

　　我是xxx，20xx年x月大學本科畢業。于20xx年x月分配到xx市xx中任教高中物理。后來工作調動到xx校(企業辦學)任教，但由于歷史個中原因，后來又轉型到技工學校。現將到北城后這六年來的教育工作作一個簡單小結：

　　首先，本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，遵循黨的教育方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上盡其所能，盡職盡現，以積極樂觀的態度來對待教育教學過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。

　　其次，本人在工作中兢兢業業，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，努力提高自己的教育教學水平。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力結合起來，注重培養學生的動手能力以及知恩感恩的人格修養，注重培養學生的獨立性和自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教育教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習興趣，提高了他們的積極性，逐漸培養了他們掌握和運用知識的能力和態度，使每個學生都能得到充分的發展。

　　最后，我還努力學習現代信息技術的運用并運用于教學之中，促進信息技術與語文教學的.整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，努力讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中打開視野并努力學習。

　　通過這幾年的教學實踐，現在我已具備了一名副高級教師所應具備的基本素質，并且各個方面也符合申請副高級教師評定的資格。

　　請領導批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日