班長競選演講稿集錦15篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班長競選演講稿，希望能夠幫助到大家。

班長競選演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫**。今天，我要競選班長的職位。

　　其實原來，我的初中字典里只有一個目標，那就是紀中，但當我在教室里聽完唐老師的慷慨言辭之后，我變了主意，僅僅只是錄取通知書嗎！不，我不僅要修學，還要儲能。我個人認為，管理能力是十分重要的。這個機會既能鍛煉自己，又能服務于集體。何樂而不為呢？所以，我抓住了這次機會。

　　我曾擔任過班長的職位，在我的思想中，班長首先要以身作則，要有責任心，還要樂于奉獻。

　　以身作則，就是自己，首先要做一個典范，如果身為班干，自己都不能起一個很好的帶頭作用，又談何帶領一個班級呢？

　　責任心這一方面，我認為是每一個班干部都要有的，對于自己的工作，應當主動，積極并認真地對待。不能因為任何事情而延誤集體的事情，要以大局為重。

　　至于樂于奉獻，應是心甘情愿的。不是說，看到老師來了，就裝裝樣子，這不叫奉獻，只能叫虛偽。奉獻，就是主動地為班級出一份力，甚至舍棄自己的利益。這就是奉獻在我腦海中的定義。

　　而以上這三點，就是我當班干部的原則。

　　開學那一天，那份帶班計劃就給了我心靈上的震撼，我看到了一個班級的靈魂，看到了一個班級的精神。

　　而我們的師哥師姐們，就是沿著這種精神，一步一步地走下去，直到那個最高領獎臺。他們用自己的努力擦亮了自己的品牌。而我們，作為鳳凰二代，又怎么好遜色于他們呢？而我有信心，帶領著大家，在未來的初中生活中再創輝煌！

班長競選演講稿2

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是張雨欣，我今天演講的題目是《我想當班長》

　　同學們，你們知道嗎？我是個好學生，三科成績都在97分以上，我還很樂于助人，我書寫工整，年年被評為三好學生和優秀班干部。遺憾的是，我從一年級到三年級都是副班長，而我的上司卻永遠是張桂杰。今天終于到了班委改選，我很有信心把副字扔掉，遠遠地跑在張桂杰的前面，讓他追不上我，我想：如果我當上了班長，我一定會做得很全面。

　　一、衛生方面。我要帶頭做好榜樣，大課間留幾個同學掃地、擺桌子，我還要和衛生委員合作，把教室打掃得干干凈凈。

　　二、紀律方面。在做眼保操的時候，我會讓大家安靜、認真地做，上課前我也會提醒大家做好，在學習中，我會做老師的小助手，認真收發作業，管理好班級，流動紅旗一定是我們四年級一班的！

　　同學們，請投我一票吧！我會以優異的成績來報答你們的！

班長競選演講稿3

　　首先，在上小學時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經具有較高的組織能力和協調能力，并有很豐富的經驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。憑借這一優勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件。

　　其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學時，我個人曾經在作文、畫畫、奧數、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區、校一、二、三等獎.還被評為湘潭市的”三好學生”。

　　我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班.如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。

　　同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的！

　　我的演講完畢，謝謝大家！！

班長競選演講稿4

　　剛才在翻日記本的時候，突然看到我大一時我參加班長競選的演講稿，看起來感覺自己好有激情！去問如下：

　　大家不要鼓掌，參加班長競選并不是什么了不起的事情！前幾位的演講都很精彩啊，但是我深信班主任和同學們的心并沒有被他們所打動，這就給了我機會，我愿全力以赴！

　　我參加本次班長競選是本著為同學們服務的宗旨而來的。我認為，要勝任班長這一職務，首先要對班長這一職務的職責和功能有較為全面和深刻的認識，否則是無法勝任的。相信同學們都同意我的這種說法，是吧？我在初中和高中都擔任過班長，因此我對班長這一職務的職責和功能有著較為全面和深刻的了解，也積累不少經驗。雖然這些認識和經驗都是在初中和高中階段積累的，但我相信在大學也大部分適用。

　　作為班長，應具備發揮“兩個作用的能力”。一是具備發揮先鋒模范作用的能力，二是發揮上啟下的能力。班長的“長”字就是要求擔任班長之人能夠在許多方面“長”在更高處，起模范作用。同時，班長是聯系老師與同學們，特別是同學們與班主任的橋梁和紐帶，起著承上啟下的作用。

　　先鋒模范作用是內功，應從兩個方面進行修煉：第一，要在學習和道德方面起先鋒模范作用。學習是學生的本職，道德是為人的根本。作為班長，要在學習上取得一定的成績，也要用高尚的道德武裝頭腦，指導行動并融入生活，從而起先鋒模范作用；第二，要在生活和勞動上起先鋒模范作用，就是生活上崇尚簡樸，但簡而不亂，崇尚節約，節而有度；勞動上表現積極，所謂“自己動手，豐衣足食”！

　　承上啟下是外功，也該從兩個方面修煉。

　　第一要承上，要積極主動為辦主任分擔班務之憂，深刻理解班主任對班務事的處理。對于班主任的決策，要理解，要支持，更要堅決執行。同時，要及時向班主任匯報班務信息，為班主任做出正確科學的決策提供真實有效的依據。此外，要努力配合搞好師生關系，促進師生關系的和諧發展。第二要啟下，要妥善處理同學們之間的關系，面對同學們之間出現的矛盾和摩擦，要冷靜思考，深究原因，制定出正確的處理方法，從而改善同學們的關系。此外，班長要融入同學們之間，絕對不能搞特殊化，要積極主動關系同學們的學習和生活，促進同學們共同進步，創建和諧班級。

　　最后還要求搞好班級的對外關系，積極組織班上參加學習舉辦的各種競賽和友誼活動，樹立美好的班級對外形象，維護班級的外在利益！

　　以上就是我對班長這一職務的職責和功能的認識，希望大家支持我。我相信，憑借我對班級服務的恒心，再加上班主任的支持和同學們的理解與幫助，我深信我一定能夠把我們班級創造成我們學習最優秀的班級！

　　我的演講已畢，謝謝大家！

班長競選演講稿5

親愛的教師、同學們：

　　大家好！

　　今日，我走上演講臺的惟一目的就是競選班長。

　　班長應當是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理提議，向同學們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情景下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我必須明辨是非，敢于堅持原則。異常是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于進取為同學們謀求正當的權益。

　　班長作為一個班組的核心人物，應當具有統御全局的大德大能，我相信自我是夠條件的。我有本事處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織本事和協調本事，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的進取性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，構成拳頭優勢。我具有較強的應變本事，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自我能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最終，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

　　我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，職責到人，獎罰分明。

　　我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會團體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時能夠提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會十分麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。

　　同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作必須能搞得十分出色，我們的班級必須能躋身全校先進班級的先列，步入新的輝煌！

　　多謝大家！

班長競選演講稿6

各位同學：

　　大家下午好！

　　我是我們初二（6）班的班長候選人之一。

　　我擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因為這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

　　也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：他怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

　　我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰斗堡壘！

　　我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。

　　我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。

班長競選演講稿7

　　老師、同學們，大家好！我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。今天我想競選副班長這一職務。

　　有句話說的好：“敢于挑戰是位成功的人。”在此我就套用一下，為什么我要競選副班長。

　　1、我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。

　　2、我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。

　　3、挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，我會用最后半年更好的為大家服務。

　　我認為，副班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

　　4、副班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。副班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力攜助班長處理好班級的各種事務。

　　我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞的十分出色，成為全校先進班級。奮斗是我的性格，成功是我的目標！讓我以良好的精神狀態，為大家服務！雖然平時我有一些缺點，為此通過這次競爭來血刺更多的優點。比如說：友愛同學，同情、幫助有困難的人。喜愛集體活動，樂意為集體服務。自己的事情自己做，主動幫助借人做家務。積極參加學校公益活動，不怕臟，不怕累。遵守學校各項規章制度，不遲到，不曠課，能認真學習，按時完成作業，能與同學團結互愛，關心集體，積極參加各項活動，熱愛勞動等，至于缺點就是做事和說話有點粗魯和有點急性子，有時還說臟話，欺負同學等，但在我這次競選副班長以后，我會改掉的，請你們監督我改掉這個缺點。也請你們投我一票，支持我！

　　做為副班長我會做到以下幾點：

　　1、組織和管理本班學員。

　　2、監督和指導本班學員學習。

　　3、帶領本班真正建立一個踴躍學習，積極研討的團體。

班長競選演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好！我叫XX，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我是個熱情開朗、熱愛集體的小女孩。假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上的集體；

　　如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。請投我一票，謝謝大家。

班長競選演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我能走上講臺競選副班長全靠同學們的大力支持，我相信憑著我的機智和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次激情四射的演講帶來的就是下一次的就職演說。

　　我叫xxx，是一個熱心活潑開朗的學生，學習好而且愛看書，作文寫得也很好，雖然有時我可能太活躍了，但是我相信有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，讓自己更加地完美。

　　首先，我將配合各班委、協助班長來完成班內活動，改進班里的學習氣氛，由要我學變成我要學，適當增加娛樂時間，增加趣味學習的方法，讓同學們玩得開心，學得出色！

　　對待班級生活事物上我將怎樣干呢？我認為，一個班級里應該干凈，每一個同學都有資格提出建議，對于好的建議將絕對采納，一般化的，我也將整理和收集。還有，班級里必須合理分工，讓最適合的同學去做事，這樣做事的效率將獲得顯著提高。在合理分工的同時，我還將和同學們一起制訂一套合理的班級規劃草案，將其寫在后面墻壁上，以方便同學們閱讀與執行，爭取在一個月內，讓同學們的行為習慣達到最好的水平，讓老師省省心，拿出時間對學習不太好的同學補補課。同時，學習好的同學可以結對幫扶學習不好的同學，爭取得到“期末總分第一”的稱號。

　　希望大家支持我，請投我一票，謝謝！

班長競選演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天，我參加這次班干部選舉，既高興又緊張。這次我競選的職位是班長。

　　拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為“班長”這個職位其實是很多些人都想當的職位，但也是所有職位中最難當的一個職位。在班級管理中，要把班主任管理班級的指導思想讓同學理解，讓同學們按班主任的要求去做，還要把同學們的要求和想法告訴班主任。第二、當班長是挺得罪人的。老師不和同學們在一起的時候，班長要管紀律，要批評那些犯錯的同學，同學們要是和班長爭吵，當班長的還要以理服人，懂得謙讓。第三、當班長要認真學習。學習上要為大家樹立榜樣。如果學習成績趕不上，班長就會失去威信，當你管理同學時，同學們就會不聽你的話。

　　雖然班長這個崗位不是那么容易勝任，但我也要競選這個職位，因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!我有足夠的能力勝任班長。假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的`同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

　　同學們，如果我競選成功，我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而驕傲自滿，我一定當好老師的小助手，幫助老師管理好班級，并且還要好好學習，做一名全面發展的好學生。同學們，投我一票吧。

班長競選演講稿11

各位領導、各位同事：

　　你們好！

　　今天，我走上演講臺的目的就是參與班長崗位的競聘。首先應感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，我不是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我堅信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大

　　家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

　　幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。我從沒有擔任過班長，缺少經驗，這是劣勢。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：一是有較為扎實的專業知識。二是有較為豐富的實踐經驗。三是有較強的工作能力。四是有較好的年齡優勢。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優勢。

　　班長是一個班組的核心人物。我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班組的各種事務。因為我具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將職工的積極性都調動起來，使每個班組成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，能夠處理好各種突發性、偶發性事件，將損失減少到最低限度。再次，我會用真情和愛心去善待我的每一個同事，使你們的人格得到充分尊重，給你們一個寬松的發展和創造空間。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同志們之所想，急同志們之所急”。最后，因為我平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

　　我的治班總綱領是：最廣泛地征求全體同志的意見，在此基礎上制訂出班組工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內為大家辦幾件好事：

　　１、借助科學的工作方法，減輕職工個人勞動強度，提高效率；

　　２、組織雙休日同志間的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；

　　在得到上級同意的前提下，組織旨在提高職工業務素質、文化水平的參觀訪問活動；

　　建立電腦興趣小組；

　　為班組訂閱幾種職工喜愛的報刊雜志，使大家在能夠及時了解國內改革動態和風云變幻的國際形勢的同時，也提升了班組成員的文化品位；

　　幫助困難職工結成互幫互促的對子，切實解決職工家庭、生活中的實際困難，使大家能安心工作，無后顧之憂；

　　建立班組“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同志代購物件、代寄郵件、代傳訊息等等；

　　設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過全體成員表決。

　　班長應該是架在領導與職工之間的一座橋梁，能向職工及時傳達領導的思路，能向領導提出同志們的合理建議。而正是通過這溝通上下的橋梁，使我們的企業更具競爭力，大家才有更好的生活。

　　同志們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班組工作一定能搞得十分出色，我們的班組一定能躋身全市先進班組的行列，步入新的輝煌！

　　謝謝大家！

班長競選演講稿12

　　大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

　　我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

　　對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

班長競選演講稿13

親愛的同學們:

你們好!

　　鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競爭。今天,我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈,但是我相信自己能勝任這個職位。 我不敢大膽表現自己,這是劣勢,不過因為我沒有當過班長,我會更加珍惜這個機會,為班級服務。 班長要有責任心、樂于幫助同學,為同學服務,是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作,積極向老師反映同學們的想法。

　　假如我當了班長,我會努力提高自身素質,以優秀的成績來回報老師和同學的關心。 假如我當了班長,我會盡力協助老師,幫助同學克服困難,為同學服務,用行為贏得大家對我的信任。

班長競選演講稿14

親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是某某，今天我站上這個講臺，是想競選班長的職位。人字，一撇一捺，好寫不好做，班長，好說不好當。作為一個稱職的班長，要做到三點：責任，和諧，榜樣，按道理來說，這三點我做的可以說根本不好，和同學相處經常出現一些小矛盾，有時候怕老師責怪而不敢擔當，我最不好的幾點就是脾氣倔、愛發火和性子急，但是我相信，這些缺點，一定會慢慢消失在我的身上。

　　俗話說的好，火車跑得快，全靠車頭帶。我想，我不一定是一個可以把全班帶的快的車頭，但也不是能把全班帶的慢的車頭。我可以努力改正我的缺點，也可以聽取同學們的建議。

　　想必大家都知道，我當過四年的小記者，今年也嘗試過做風紀隊，也獲得過三好學生和啟明星少年的稱號，但這些并不能證明我是一個當得好班長的人，但是我相信，在五年級的磨煉中，我一定會努力做得更好，努力聽取同學們的建議，做得更完美。請你們根據我平時的各個方面的表現，慎重考慮和選擇，決定投不投我這一票吧！謝謝大家！

班長競選演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我叫xx，今天走上講臺競選班長，我非常榮幸。曾經一個名人說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵， 所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。

　　我開朗、活潑、自信。雖然有時犯點錯誤，不過我每次都會及時改正。無論失敗還是成功，我都會以平常心來看待，因為我想多為班級做好事，培養優良的班風，和優良的學分，或許只憑這一點，我當不上班長，可是，我有足夠的信心和勇氣，我還有很多優點：我樂于助人，有很好的組織能力，我一定會好好的帶領大家努力學習，健康、快樂的成長。當然，我也有缺點，就是太粗心，我一定會聽取同學們的意見，并及時改正。我相信，憑我的實力一定能當好老師的小助手，當好同學們的好榜樣，做一個品學兼優的好學生。 當好班長，我認為應該做好四個方面。

　　第一，學習方面，要組織大家認真學習，爭取好的成績。 第二，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。

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