關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿錦集六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠走上講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。我們?cè)诓恢挥X間便共同度過了兩年的難忘時(shí)光，成為了同舟共濟(jì)的好伙伴。在這兩年里，有歡笑，有教訓(xùn)，更有數(shù)不清的難以忘記的瞬間。終于，我們還是來到了這關(guān)鍵卻又艱辛的時(shí)刻——初三。
如果說初中三年的學(xué)習(xí)生活是一場(chǎng)賽跑，那么初三這一年便到了沖刺的時(shí)候，絲毫不能放松，我愿意在這個(gè)緊要的關(guān)頭，帶領(lǐng)大家，共同向上進(jìn)步。
我愛這個(gè)集體，從我軍訓(xùn)來到這里起，它就給了我知識(shí)，給了我友情，給了我榮譽(yù)，更是給了我難以忘懷的青春，讓我從一個(gè)稚氣的小孩一步步的成長(zhǎng)了起來，逐漸有了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，正因?yàn)槿绱耍也疟都痈屑み@個(gè)集體。
既然感恩，便要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不需要太多華麗的語(yǔ)言來修飾，需要的是實(shí)際有價(jià)值的行動(dòng)。雖然目前為止我只負(fù)責(zé)過作文這一部分的工作，但是效果大家有目共睹，而且，面對(duì)老師交代的每一個(gè)任務(wù)，我無不是盡心盡力的完成。我想，我有足夠的能力與責(zé)任心來勝任這個(gè)職位。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不僅僅只是負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，更是同學(xué)們眼中的榜樣，無論做什么都首先以班級(jí)利益為重。“修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用”是我們班的班訓(xùn)，更是我們一直努力的目標(biāo)。我個(gè)人首先會(huì)做到這一點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)大家共同進(jìn)步。同時(shí)，如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，大可以盡情地提出來，我一定會(huì)努力改正。你們的鞭策促使我的進(jìn)步，更促使整個(gè)集體的進(jìn)步。
在過去的兩年里，唐老師帶領(lǐng)我們這個(gè)集體創(chuàng)造了不少榮譽(yù)與輝煌，自己更是不遺余力地默默做著貢獻(xiàn)，這讓我更加謹(jǐn)記一個(gè)道理：不管我們的祖先為我們留下了多少豐厚的遺產(chǎn)，我們都應(yīng)親手創(chuàng)造屬于自己的令自己感到自豪的東西。所以，我努力著，從各個(gè)方面充實(shí)自己，使自己變得更好，而這一切的起點(diǎn)，便是學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
所以，請(qǐng)大家相信我，給予我足夠的力量與信心，我一定盡自己所能，在初三這一年帶領(lǐng)大家共同拼搏，為三鑫xxxx屆的榮譽(yù)而奮斗，為初中三年畫上一個(gè)完整的句號(hào)！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
親愛的老師們同學(xué)們：
大家上午好!
很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的臉龐，參加班干部競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻，我的心里感到非常的激動(dòng)，并且充滿感慨。感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭(zhēng)取為大家服務(wù);充滿感慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻�(gè)初來乍到的小女孩，經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長(zhǎng)。相信，不管今天我從這里走下臺(tái)后，競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何，我都會(huì)從心底感到高興。
我從小學(xué)起就擔(dān)任班干部，也有擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。這是優(yōu)勢(shì)，正因?yàn)樵凇肮賵?chǎng)”混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌驅(qū)[“官架子”看不慣，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)?權(quán)益。
大家都知道，班長(zhǎng)是除了老師之外一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的宗旨是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題;
3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng);
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組;
7，在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;
8，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。我決不信奉“無過就是功” 的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無功就是過”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
親愛的老師同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投上你手上寶貴的一票給我，再給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!
我的演講就到這里，謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生如路，一條盛開著鮮花的路。我們?cè)谶@道路上，向著前方飛奔，只為尋找那最美的一朵花。殊不知，一次偶然的遇見，就能讓路邊的一朵無名小花，綻放出最美的色彩，你所要做的，僅僅是抓住它。
“那么，主席這個(gè)職位，有誰(shuí)想要來競(jìng)選呢？”
嘈雜的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來，陷入了死一般的寂靜中。學(xué)生會(huì)的22個(gè)“同僚”們紛紛環(huán)視四周，各種眼神在近乎凝固般的空氣中相互碰撞，一時(shí)間竟沒有一個(gè)人站出來。
遇見過！這個(gè)場(chǎng)景我似乎在哪里遇見過！
不過我沒有工夫去想那些，因?yàn)樵S多目光已經(jīng)集中在我身上，仿佛在催促著一般。
我趕緊低下頭，心底斗爭(zhēng)著：我不行的，我天生就不是個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者料，連個(gè)小小的班長(zhǎng)都當(dāng)不好，怎么能去當(dāng)一個(gè)學(xué)生會(huì)主席呢？這些管理才能方面的東西，她可比我強(qiáng)多了。她一定會(huì)競(jìng)選的吧？沒錯(cuò)，就讓她當(dāng)主席吧！能夠加入學(xué)生會(huì)，我就已經(jīng)很滿足了！
如同一個(gè)世紀(jì)般的幾分鐘過去了，依舊沒有一個(gè)人表明自己的態(tài)度。協(xié)助選舉的老師似乎有了點(diǎn)怒氣，而一些同學(xué)也開始煩燥起來，開始竊竊私語(yǔ)。他們心里所想的，或許和我一樣吧？
沒錯(cuò)的，這樣的場(chǎng)景，我想起來了，我一定遇見過！
命運(yùn)的飛輪開始倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回到了三年以前……
之前就聽說，六年級(jí)學(xué)習(xí)是十分緊張的。可真到了六年級(jí)，我們卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我們的班主任是一個(gè)十分開玩笑的一個(gè)“老男孩”，他總是搞出一些新花樣來讓我們措手不及。這不，他又搞出了一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)，要求每一個(gè)想要競(jìng)選班長(zhǎng)的人來作一翻演講，再由其他同學(xué)投票，得票數(shù)最多的人即為班長(zhǎng)。可是，這次的玩笑似乎開大了點(diǎn)，教室里鴉雀無聲，沒有人想要這個(gè)職位，或者說是膽怯，就好像它是“洪水猛獸”一般。
我在心里糾結(jié)了很久，考慮到了當(dāng)班長(zhǎng)的利弊。結(jié)果總結(jié)到最后，發(fā)現(xiàn)壞處似乎只有需要演講。再仔細(xì)想想，這似乎也不是什么壞處，這可是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)啊！權(quán)衡再三，我決定抓住這好不容易遇見的機(jī)會(huì)。然而……
“我要參加！”只見她慢慢走上講臺(tái)，作了一番激情洋溢的演講，打挎了我的自信。結(jié)果，自然是她當(dāng)上了班長(zhǎng)。
事后，我后悔不已，覺得自己應(yīng)該參加，即使失敗了，我也能從中受益。那以后，我暗下決心，以后遇到機(jī)會(huì)，一定要抓住。
巨輪再次旋轉(zhuǎn)，時(shí)間又回到了這一刻。想通了的我自信地站了起來，沒錯(cuò)，遇見了，就要抓住它，對(duì)吧？
“老師，我要參加！”我大聲說道。耳邊隨即響起一陣熱烈的掌聲。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！我是馮驍，現(xiàn)申請(qǐng)140812班的2班班長(zhǎng)一職。
在開學(xué)的這兩個(gè)月中擔(dān)任2班的班長(zhǎng),高中時(shí)也曾任過班長(zhǎng).我個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就是樂觀,開朗,能將自己樂觀的態(tài)度感染給別人,做事情不急躁,對(duì)于喜歡的事物能夠長(zhǎng)時(shí)間的探索,但同時(shí)缺點(diǎn)也很明顯,做事情風(fēng)風(fēng)火火,有時(shí)候可能不能很好的控制住自己的脾氣,做事的方式往往是直來直往,需要圓滑的處理.希望在以后大家給予批評(píng)和指正.
班長(zhǎng)這一職務(wù)，好比是公司里的一位高級(jí)管理人員。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，而這種藝術(shù)又是我所喜歡的，所樂于研究的，所以我相信對(duì)于這一職務(wù)，我是有信心勝任的。一個(gè)班級(jí)體，就像一個(gè)公司，使得每個(gè)人都學(xué)到知識(shí)，得到能力的提高，獲得榮譽(yù)，就是它的終極目標(biāo)。而班長(zhǎng)這一職務(wù)，就好比是一位總經(jīng).，對(duì)上要為董事長(zhǎng)——即我們的老師要負(fù)責(zé)，讓她們有興趣帶這個(gè)班，認(rèn)為帶領(lǐng)這個(gè)班前進(jìn)所投入的精力，時(shí)間是有意義的；下要為員工——同學(xué)服務(wù)：讓他們獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是在無序的閑言中學(xué)習(xí)，而是在激烈的討論中成長(zhǎng)；讓他們?cè)诎莺蛯捤傻沫h(huán)境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對(duì)于能力鍛煉的信心；讓他們?cè)谇逍碌目諝庵猩睿皇窃诨旌现乃嵛逗蛶某粑吨刑岣咦约旱目苟灸芰Γ蛔顬橹匾氖牵慨?dāng)走在西電校園里的街道上時(shí)，別人問我們：“what’s
your
major?”我們不會(huì)低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的。”而是抬起頭，用蔑視一切的目光看著別人說：“老子微電子的！”當(dāng)然，還有那些可能將來與我合作的班委們，他們好比是一個(gè)公司的高管，他們對(duì)著班級(jí)的發(fā)展有著不可磨滅的作用和貢獻(xiàn)。他們都在某一方面有著超出一般人的能力，我將會(huì)在與他們友好相處的基礎(chǔ)上將他們的優(yōu)點(diǎn)最大化。
可是，班級(jí)與公司也有許多不同的地方。
班級(jí)雖然像是一個(gè)微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經(jīng).一樣，看到不遵守紀(jì)律的人，見到好吃懶做不進(jìn)取的人時(shí)，開除他們。而在大學(xué)，每一個(gè)同學(xué)，都還沒有經(jīng)歷過社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨和摔打，他們還有極大的成長(zhǎng)空間，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會(huì)在進(jìn)行教育的同時(shí)進(jìn)行一定的懲罰，告訴他們到應(yīng)該對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的時(shí)候了；對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)的同學(xué)，我會(huì)永濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他，當(dāng)然他也可能我行我素，只要在不破壞規(guī)矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個(gè)人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級(jí)之中人人平等，沒有上下級(jí)之分。公司中的高級(jí)管理人員往往拿著比底層高許多的薪水，而在班級(jí)之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強(qiáng)權(quán)，是作為一個(gè)班長(zhǎng)的基本行為準(zhǔn)則，每一次關(guān)乎全體同學(xué)的利益的決策時(shí)，都會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，讓每一項(xiàng)決策都保持高度的透明；每一次.體活動(dòng)前，都會(huì)讓同學(xué)們充分表達(dá)出自的意見，讓同學(xué)們有著自己做主的權(quán)利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會(huì)與之共同商討問題，而不是簡(jiǎn)單的部署任務(wù)。
班長(zhǎng)也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學(xué)們的基礎(chǔ)之上，他還是需要將自己作為學(xué)生的角色扮演好，即將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好。生活之中，應(yīng)該像是一位好朋友，而不是始終伴著那讓人敬而遠(yuǎn)之的臭架子。
算上軍訓(xùn)，學(xué)校開學(xué)已經(jīng)將近兩個(gè)月了，對(duì)于這兩個(gè)月之中班級(jí)發(fā)展的情況和一些問題，我將談一些自己的看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學(xué)們始終保持著良好的友誼，沒有發(fā)生任何大的矛盾，說明班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，友好環(huán)境應(yīng)該一直保持下去，對(duì)于個(gè)別同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該及時(shí)地協(xié)調(diào)。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀(jì)律觀念性不強(qiáng)，并且在學(xué)風(fēng)上沒有繼承我們微電子專業(yè)的良好傳統(tǒng)，大家的學(xué)習(xí)熱情始終不高。關(guān)于這兩點(diǎn)，我提出以下兩點(diǎn)方案，這也是如果我連任后的主要政策方向!：
1嚴(yán)抓點(diǎn)名，將每一次點(diǎn)名落實(shí)到人，并實(shí)施相應(yīng)的懲罰措施，讓同學(xué)們切實(shí)感覺到遵守紀(jì)律重要性。這一點(diǎn)一直實(shí)施到遲到的人越來越少，同學(xué)們建立了良好的紀(jì)律觀念為止。
2嚴(yán)抓晚自習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。
3雖然在大學(xué)之中，但我們班的上課紀(jì)律也不佳，我會(huì)找個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行談話，對(duì)于屢教不改的同學(xué)進(jìn)行一定懲罰措施。
這就是我對(duì)于班級(jí)，班長(zhǎng)之職的一些看法，和如果連任之后的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉(zhuǎn)化為切實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然,如果沒有當(dāng)選,我也會(huì)以這個(gè)班級(jí)一員的身份為這個(gè)班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn).謝謝。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，今天我將要競(jìng)選五(3)班的“班級(jí)之首”——班長(zhǎng)。雖然許多人對(duì)班長(zhǎng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝這個(gè)職位。
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我認(rèn)為：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。”在去年的班委會(huì)競(jìng)選中，我成功競(jìng)選成了我們組的組長(zhǎng)，大家應(yīng)該了解我是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的“女漢子。”在去年的升旗儀式上的高亢激情的演講，大家都為我鼓掌;在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的代表發(fā)言，連老師都為我豎起了大拇指。
我還有三大優(yōu)勢(shì)，一是腦袋轉(zhuǎn)得快;二是做作業(yè)準(zhǔn)確率高;三是敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，要求別人做到的事，自己一定會(huì)先做到。急同學(xué)之急，憂同學(xué)之憂，和同學(xué)們共進(jìn)退，絕不會(huì)因?yàn)樽约菏前嚅L(zhǎng)去欺負(fù)別的同學(xué)。上課積極回答老師提出的問題;課后用心完成老師布置的課外作業(yè)。虛心接受同學(xué)們的建議，當(dāng)好老師的小助手，搞好班級(jí)工作，為同學(xué)服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，在書本的高山下努力攀登，在作文的天空中自由飛翔!
請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票，謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,作為班長(zhǎng)的候選人站在這里,我十分激動(dòng),也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選是為了想更好地搞好我們的班級(jí),發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng),還能發(fā)展自己的能力,鍛煉自己的膽魄。
我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力,因?yàn)槲覐亩昙?jí)就擔(dān)任本班的班長(zhǎng),還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng),我會(huì)盡我所能幫助同學(xué),當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí),我會(huì)婉言相勸,化解矛盾,使他們握手言和;大掃除時(shí),我會(huì)讓男女同學(xué)展開比賽,快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上,我會(huì)想出一些好玩的游戲,讓大家玩?zhèn)�痛快;課余時(shí)間,我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng),豐富大家的生活。如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事,當(dāng)好班長(zhǎng)的助手。
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