曹文軒經典語錄

時間：2022-10-28 09:30:40 經典語錄我要投稿

曹文軒經典語錄

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸有名的語錄吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。還在苦苦尋找優秀經典的語錄嗎？下面是小編幫大家整理的曹文軒經典語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曹文軒經典語錄

曹文軒經典語錄1

　　1.創造的自由是無邊無際的。

　　2.寫作是一件無比幸福的事。

　　3.一本好書就是一輪太陽。

　　4.好文章離不開折騰。

　　5.幽默是一種境界。

　　6.未經凝視的世界是毫無意義的。

　　7.財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。

　　8.世界上最有力量的物質不是重與剛，而恰恰是輕與柔。

　　9.少年時就有一種對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。

　　10.美是文學的基礎，是我們活下去的理由，是我們得以升華的動力。

　　11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都會過時或成為常識，唯獨美是永遠的。

　　12.這個世界，只屬于那些細心的人。

　　13.每一代人都有每一代人的苦難，面對苦難，我們應學會抱有感恩的心。

　　14.既然造物主把偉大的想象力給了你，那么寫作的時候，為什么不好好利用呢?

　　15.任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

　　16.只有你讀了有文脈的書，那種語言才會流淌。這種書當然會成為你人生的底子。

　　17.網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

　　18.思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

　　19.美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

　　20.受苦是人生的本質，我們不該對孩子隱瞞這個事實，而應該告訴他們，面對苦難要懷有感恩之心、保持優雅風度!

　　21.給孩子帶來快感的文學才是兒童文學!“快感”不光是喜劇的快感，還包括悲劇的快感!孩子也需要憂傷的文字。

　　22.作為一個完整的人，我們不僅要有思想，還要有生活情調。沒有情調的人生，是一種質量低下的人生。

　　23.人的一世間都伴隨著苦難，這是人的悲劇性的本質，只有認識到這樣一個事實，我們才能提高我們的人生質量。

　　24.書呈現了不同時空里的不同經驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

　　25.自然世界如此浩瀚，它自身構成的是一本奧義書。自然風光是自然世界，也是文學作品中很重要的一部分。如果讓小孩去讀那些沒有風景的作品是非常糟糕的。

　　26.一個真正的作家，不會在意寫作的對象，而在意寫的內容。對于別人給我“兒童文學作家”的評價，我更樂意別人說我是寫了小孩子能看的書的人。

　　27.很多人都問，為什么中國沒有安徒生、沒有格林?安徒生活著的時候也沒有人覺得他偉大，相反他還很不樂意別人叫他兒童文學作家。我覺得這個問題有待于時間去檢驗。

　　28.當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的心靈得到了凈化。

　　29.厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量，而這一切與日月同在。

　　30.如果讀一本書，找不到一些詞、句子、段落，使你想抄下來，記下來，那么這本書基本就是一本沒有文脈的書，那么就讓它到它該去的地方吧。

　　31.我們的社會骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見，我們的教育生態環境是失衡的。與其大談特談素質教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。

曹文軒經典語錄2

　　1 任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

　　2 因為我們是人,所以我們應當擁有兩個世界.

　　3 書呈現了不同時空里的不同經驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

　　4 曹文軒經典語錄：未經凝視的世界是毫無意義的。

　　5 我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

　　6 財富不在遠方,財富就在我們自己腳下.

　　7 那些已經出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

　　8 要讀一口氣讀完一輩子不忘的書

　　9 每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者。

　　10 要讀大善大美大智慧的書

　　11 要讀能打底子的書。經典語句

　　12 小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

　　13 網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

　　14 當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的心靈得到了凈化。

　　15 看書要看有文脈的書。

　　16 寫作是一件無比幸福的事。

　　17 當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

　　18 一個人應當有兩個世界。

　　19 有人采訪我說談談網絡文學。有一種叫網絡文學的嗎？網絡創造了一個新的文學門類嗎？

　　20 創造的自由是無邊無際的。

　　21 思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

　　22 天堂是一座圖書館

　　23 好文章離不開折騰——曹文軒經典語錄

　　24 離開風景，一個人的行為是不可能得到圓滿的解釋的。要告訴孩子，風景描寫是寫作的基本訓練。

　　25 一本好書就是一輪太陽.

　　26 語文課文應選有意義的文本，更應選有意思的文本。

　　27 要讀有文脈的書

　　28 讀書是世界上最優雅的姿態。

　　29 這個世界只屬于那些細心的人.

　　30 書是有血統的。

　　31 有一些書與其讀不如不讀，不如看看天上的太陽，不如看看天上的月亮，因為太陽和月亮也許會告訴我們更多更深刻更美好的道理。

曹文軒經典語錄3

　　1、當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

　　2、要讀有文脈的書。

　　3、天堂是一座圖書館。

　　4、思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。

　　5、有人采訪我說談談網絡文學。有一種叫網絡文學的嗎？網絡創造了一個新的文學門類嗎？

　　6、當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

　　7、好文章離不開折騰。

　　8、未經凝視的世界是毫無意義的。

　　9、離開風景，一個人的'行為是不可能得到圓滿的解釋的。要告訴孩子，風景描寫是寫作的基本訓練。

　　10、這個世界只屬于那些細心的人。

　　11、小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

　　12、那些已經出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

　　13、語文課文應選有意義的文本，更應選有意思的文本。

　　14、我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

　　15、要讀一口氣讀完一輩子不忘的書。

　　16、有一些書與其讀不如不讀，不如看看天上的太陽，不如看看天上的月亮，因為太陽和月亮也許會告訴我們更多更深刻更美好的道理。

　　17、網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

　　18、要讀能打底子的書。

　　19、一本好書就是一輪太陽。

　　20、當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的崇高行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的心靈得到了凈化。

　　21、我們的社會骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見，我們的教育生態環境是失衡的。與其大談特談素質教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。

　　22、寫作是一件無比幸福的事。

　　23、讀書是世界上最優雅的姿態。

　　24、我不知道我為什么會寫出這樣的作品，也不知道為什么有那么多孩子喜歡，一個寫作的人不會考慮那么多。

　　25、每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者。

　　26、書是有血統的。

　　27、創造的自由是無邊無際的。

　　28、要讀大善大美大智慧的書。

　　29、看書要看有文脈的書。

　　31、因為我們是人，所以我們應當擁有兩個世界。

　　32、任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉。

　　33、書呈現了不同時空里的不同經驗。你只須坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可憐的生活圈域，而走入一個無邊的世界。

　　34、財富不在遠方，財富就在我們自己腳下。

　　35、小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

　　36、那些已經出頭的年輕作家，如果你不承認是作家也可以叫寫手，其實人家也沒有多在意作家這個稱號，其實都是度過很多書的。

　　37、網絡帶給我們的并不是文學的革命，它帶給我們的是民主、平等和公平。

曹文軒經典語錄4

　　1.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。

　　2.白天、夜晚，晴天、陰天，總能見到他們。青銅一身泥水，葵花也會一身泥水。兩個小人兒在田野上的走動、嬉鬧，會不時地使大麥地人的心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開去，心便濕潤起來，溫暖起來，純凈與柔和起來。

　　3.不久豎起一根高高的旗桿，那天早晨，一面紅旗升上天空，猶如一團火，靜靜地燃燒在蘆蕩的上空。

　　4.不遠處的大河，正用流水聲吸引著她。

　　5.插卡時，他的心就空落落的。第二天早晨收卡時，天底下竟無一絲聲響，只有他獨自弄出的單調的水聲。水又是那么地冰涼，到處白茫茫的一片，四周全無一絲活氣。

　　6.城市在酣睡中。秋風好像無家可歸的流浪者，在無人的大街上游蕩著。夜真是寂寞。發藍的燈光毫無生氣，疲憊的照著光溜溜的大街。風秋風搖著梧桐樹，于是大街上就有斑駁的影子在晃動，像是一個灰色的夢。偶爾有幾片枯葉離了偎依了好幾個月的枝頭，很惶惑地在燈光下晃動著。其情形，像一片薄玻璃片扔進水中，再水中忽左忽右地飄忽著下沉，不時地閃出一道微弱的亮光。

　　7.春天的雨水多，地里又不太需要水，太陽還沒有多大蒸發水汽的力量，大河變得十分開闊與飽滿。此刻，只有一絲小風輕輕地吹過，河面上起了細密的波紋，仿佛有成千上萬條銀色的小魚游到了水面上。陽光下的草屋與瓦房，既有規則又無規則地排列著，散落著，寧靜地勾畫出一個既緊湊又稀松的村落。

　　8.大河在陽光下閃閃發亮，均勻而細密的波紋，不住地向前推動著。

　　9.但是如果只是這么去讀這個小說，我認為有問題：如果這篇小說關于這個小男孩在鞋匠店里當學徒的苦難經歷，不是以小男孩寫信的方式寫出來，而改為作家本人直接寫出來，世界上還有小說《凡卡》嗎?肯定沒有。

　　10.當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……

　　11.當一部網絡作品叫好的時候，最終還是會轉化成紙質的書本。

　　13.讀書要有個性。道理非常簡單，一群孩子走在一條路上，他們看到的風景是一樣的。另外一個孩子，走在一條沒有人走的路上，他看到的風景一定是不同的。他就有話語權，他的知識就有獨特性，而獨特性是非常重要的。

　　14.個性化是閱讀的關鍵，以前我們只談閱讀不談如何閱讀，即使談閱讀，也沒有人注意個性化在讀書過程中那份舉足輕重的意義。

　　15.根鳥看見白鷹的身上灑滿了陽光，羽毛閃閃發光

　　16.河水再也不像多雨的夏季那樣滾滾流淌，不見水波，甚至看不出流動，水清澈到能看見河底的游魚。高遠明亮的天空，倒映在水面上。水里的天空甚至比真正的天空還要清晰。沒有一絲風，羊群一般的云朵，一動不動地沉浸在河水里。

　　17.很多人讀書，但未必會讀好，讀不好的原因就是讀書方面全然沒有個性。我曾經在北大課堂上說過一句話，讀書也有一個拒絕同類書的問題。什么意思?當一本書流行，你要學會有選擇地拒絕，你讀我未必讀。做文章最忌諱的是雷同，讀書最忌諱的也是雷同。

　　18.經過一棵楓樹下，正有一陣輕風吹過，搖落許多水珠，有幾顆落進她的脖子里，她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見那葉子，一片片皆被連日的雨水洗得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。

　　20.苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。

　　21.葵花穿過潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上人，顯得更清瘦，而那張有點蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。

　　22.葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動在它的四周。有時，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實在寂寞時，它偶爾會鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

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