三年級小學生美文摘抄

時間：2022-07-14 12:27:58 經典美文我要投稿

三年級小學生美文摘抄（通用21篇）

　　摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候 ,把語言優美,值得品析,值得學習的詞語,句子,段落記錄到本子上,閑暇時拿出來翻閱。以下是小編為大家整理的三年級小學生美文摘抄，希望能夠幫助到大家。

三年級小學生美文摘抄（通用21篇）

　　三年級小學生美文摘抄篇1

　　青澀的流年寫下懵懂的詩篇，回眸遠眺，才發現我已行了好遠，沿途的風景美不勝收，可心卻又裝不下太多，曾經的故事不知被刷新了多少遍，如同千百次的格式化，走過來，便不留一絲痕跡。

　　一個人的時候，想想過往的人和事，就如清晨的雨露般清涼。滴在心上，柔軟而又冰冷，畢竟，我們終究是回不去。看了曾經的日記，看了那些從身邊總過的背影，總是禁不住讓人懷念，美好卻又傷感，因為錯過了，便錯過了。

　　這就是青春，如同一杯苦酒越釀越深沉。總認為自己已經有了屬于自己的味道，可以憑借著稚嫩的翅膀展翅飛翔，可生活卻告訴我們，只一味的莽撞不過是背道而馳，離自己想要的越來越遠罷。最終，我學會了，學會了靜心沉思，學會了怎樣認真的去對待生活，感覺就像染上了一絲憂郁，聞不到了曾經活潑的氣息。

　　繁華的夜景，喧嘩的鬧市，獨自穿梭在燈紅酒綠間，只有一個背影的遠方，寂寥而又深遠。沒了當初的歡笑，沒了當初的容顏，更沒了那份傲氣，那份不羈與輕狂。只有眼眸鍍上了一絲深邃，才知道，這才是真正的成長。這種味道，才是不會欺騙自己苦澀。

　　看著那來來往往的面孔，是熟悉，還是陌生？只能喚得出他的名字，卻也找不回那種感覺。沒有說笑，更沒有玩鬧，只如同無緣的兩個人擦肩而過般，匆匆地獨自徑走……或許，我們本就不該留戀，無論過去，亦是現在，或是未來。

　　被時光遺忘在某個角落的從前，只是從前？只是從前。從前的天真與爛漫，從前的清純與夢幻。

　　三年級小學生美文摘抄篇2

　　小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。

　　透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現了如詩的夕照。

　　太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！

　　這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。

　　這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。

　　一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹杈當中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。

　　天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。

　　漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。

　　三年級小學生美文摘抄篇3

　　想你，在每一個太陽初升的清晨。未睜開朦朧的眼睛便開始偷偷地想你，你的笑，你的哭，你的忍讓，你的霸道，你的大度，你的小心眼。那一刻，我的腦海里再也容不下別的，包括我自己。

　　想你，在每一個午后清淺的時光。習慣在午后懶懶地靠在椅子上，看著瑩瑩的藍天，悠悠的白云，我知道那是你我的追逐。習慣雙手托腮，將自己放在感傷的音樂里，每一個跳動的音符都觸動著我的心弦，一字一句的歌詞似乎都因你我的故事而生，感動許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，不是悵惘，而是思念滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無它。

　　想你，在每一個安靜地可以清晰地聽到自己心跳的夜晚。抖落一天的疲憊，安靜地躺在床上，枕著合十的雙手，想此刻的你是不是喝了幾杯酒，是不是吃的飽飽的，是不是又要很晚才回家，是不是我偶爾的催促會讓你頓生厭惡，是不是該留給彼此大大的空間，想好多好多關于你的問題，有些多余。想，只是簡單的想你，不想打擾你，唯有將對你滿腹的思念，通過流動的筆尖，融入柔情的詩句，寄成箋，折成船，放入思念的長河，任其漂蕩，只待你輕輕拾起，將我摯熱的愛穩穩地收藏。

　　三年級小學生美文摘抄篇4

　　何苦一肚氣：某人和太太吵完架后余怒難消，于是出外散心，等到黃昏時分才回到家，這時早已饑腸轆轆了。當他到了家門口，才發現妻子也出去了，而且大門緊鎖。他沒有帶鑰匙，只得氣呼呼地坐在門前的臺階上，等著妻子回來，準備好好算賬。

　　鄰居見狀有些不忍，遂上前說道：“先到我家吃晚飯吧，你太太又不知何時回來。”“不，謝了，”他以堅定的口吻說，“如果吃飽喝足，等我老婆回來時，我這口氣就消下去了。”

　　真傻。肚子可不是用來裝憤怒的，也不是用來裝苦毒的。《圣經》上說：“不可含怒到日落。”既然難免會有怒氣，何不給自己定一個生氣的規則？最重要的是，千萬不要跟自己過不去，生氣最容易傷身傷心，是天底下最劃不來的事。

　　情、理、法在婚姻中，最好用的就是情。有時候我們在法上、在理上都站得住腳，以至可以振振有詞，據理力爭，然而往往于事無補，甚至破壞了彼此的關系。試試看，不用法、少用理、多用情，這是婚姻和諧的保證，也是百年好合的基礎。

　　三年級小學生美文摘抄篇5

　　年輕，并非人生旅程中一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意識，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質。而六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地擁有這種膽識與氣質。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時間的塵埃之中。

　　無論是六十歲還是十六歲，每個人都會被未來所吸引，都會對人生競爭中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣有一個無線電臺，只要他不停地從人群中、從無限的時空中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。一旦這無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭和悲觀絕望的寒冰酷雪所覆蓋，你便衰老了——即使你只有二十歲；但如果這無線電臺始終矗立你的心中，捕捉著每一個樂觀向上的電波，你便有希望死于年輕的八十歲

　　三年級小學生美文摘抄篇6

　　時光深處，靜守流年；淺夏不憂，流年安殤?翻開沾滿灰塵的書香的扉頁，看到娟秀的字，閱讀一段優美的文字，輕撫書頁上滄桑的剪影，品味流年不逝的人生苦楚，暗想道，是誰在斑駁的角落，細數流年的憂傷，等下淺夏的到來；是誰在盛年的剎那回眸，唯美了整個曾經。時光又從誰的指尖穿過，留下淡淡的憂傷；誰執筆留下的詩行，演繹著別樣的人生。經流年夢回曲水邊看天空中璀璨的煙花綻放出月圓，墜落成一道憂傷的`弧線，婆娑了雙眼；觀園中的一樹的繁花，終只剩殘花敗影，飄溢的花香依然醉人心扉，留下一地的憂傷，滄桑了誰的剪影。在不經意的年華，霜白的悲鳴，掬不起絲絲暖意，寒意肆溢的指尖，抓不住細細流年，回首彼岸，縱然發現這樣的光景如此綿長，錯過的流年在北漠開出斑駁的紫薇花，卻荒蕪了生命的春夏。

　　回憶曾如煙花一瞬，雖然結局凄美但過程充滿光彩，落風的紙鳶遙寄誰的最初的流年，望斷云霄，是誰揮散不去的背影，待流年逝去，回首發現，曾經的過去總是那么唯美。時逝，堪韶華如飛逝，淺色的流年，待到驀然回首，還有點點回憶，是時光贈予的明媚，憂郁清遠的氣韻，是遙遠不可觸及的憂傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。

　　三年級小學生美文摘抄篇7

　　一片枯黃的桃葉流著淚：“我春之萌生為襯花紅甘當綠葉，春風曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當傘遮陽被千古謳歌，可到頭來不也是……”一片楓葉紅著臉憤憤地說：“我被人類贊美，被人類喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類‘西山紅葉’卻被人收集起來當成物件買賣，有人借此還發了點兒財……”“都別說了！”老槐樹葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著道：“咱們草木一秋，恍如人生一世，咱們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們曾美麗過、輝煌過足矣！”老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽人類歌唱過我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著愛，我的向往，我的追求永遠不會改……”

　　葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來：我的向往，我的追求永遠不會改……一陣強風又把它們吹散，飄零著、飛舞著。它們離開了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。

　　老槐葉、老榆葉的心語，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。

　　三年級小學生美文摘抄篇8

　　妻子喜歡花，不只是看，更喜歡侍弄。經過她侍弄的花，總是欣欣向榮，蓬勃興旺。繼而便會開出艷麗的，清雅的，挺秀的，婀娜的……一朵朵，一簇簇的花朵來。花兒開得最旺的夏季，我家的小院里姹紫嫣紅，暗香撲鼻。

　　長長的下午，妻子總喜歡一個人在那花叢中流連。松土，施肥，捉蟲……一盆一盆的端詳，一枝一葉的撫弄。也不總是忙碌，有時也癡癡的坐好久，只是那眼神也只在那花枝上。

　　街上的人都知道妻子愛花，且養了許多花。女人做家務多在早起或上午。吃過午飯或許就有了閑暇，總有兩三個或三五個便走到院里來。她們知道我在午睡，便都壓低了聲音，卻掩飾不住興奮，嘖嘖贊嘆，一邊竊竊的語……過一陣子，聲音沒有了。我知道那是她們離去了，也許手上還會捧了妻子送的一小盆花，或是幾棵花苗。我聽不到聲音，卻能想象出妻子那知足的微笑。

　　今天，她又從花房里要會一小袋花土，我望著窗外那漫天皆白的冬日的景色，怦然心動了，想起那首農諺……五九六九，河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九黃牛滿地走……啊！現在已經是四九，離那日子不遠了。不是嗎，妻子已經在準備了！

　　我知道，當那春色鋪天蓋地的漫延下來時，我家的小院里一定還是姹紫嫣紅的一片。

　　三年級小學生美文摘抄篇9

　　許我們的心里藏有一個海洋，流出來的卻是兩行清淚，可我并不感到孤單，我只是簡單地喜歡書寫凄涼。曾經我們敷衍的情緒，在別人記憶的曲線里漸行漸遠漸無言。難道曾經的悸動，只是歲月留給我一個人的錯覺，我有點不相信自己的眼睛。我沒有哭泣，只是學會了思念而已。

　　曾經我們也有過如海子一般“面朝大海，春暖花開”的美好愿景，曾經我們也為“那一年”的往事刻骨銘心，曾經我們也不知道忙碌夜夜狂歡，曾經我們也有過假裝欺騙自己……在我們過去的時光里，一件件悲傷的、快樂的往事像一粒粒珍珠般串聯在一起，構成了我們如花似玉的年華。

　　回首似水流年，內心莫名的寧靜，也許是我們的心慢慢變老漸漸遠離年輕。曾經，我們會為某件事傷心欲絕，也會為某件事歡心跳躍，我們會愛某個人愛到死去活來，我們也會恨某個人恨到不能自己，我們可以愛，我們可以恨，但我們不可以漫不經心。然而，年華像風里的白樺葉一般被風弄得沙沙作響，可我們現在的心平靜得就像溪水般緩緩流淌，原來誰都可以不用顧忌著誰，原來誰都可以忘記離合悲歡，誰都可以簡單地生活。

　　三年級小學生美文摘抄篇10

　　秋雨絲絲灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，曾也枝頭盈盈娉婷，裝飾他人夢。如今花落簌簌，曾絢爛美好剎那芳華。看那花瓣上的珍珠，不甚清風的擺動，悄然滑落，那不舍的是離愁，塵緣已過，聚散匆匆。不需憂傷，花兒，不會因為離枝而失去芬芳；草兒，不會因為寒冬而放棄生的希望。今年花勝去年紅，明年花更好，花開最美，不負這紅塵人間。

　　細數走過的歲月，歡樂伴著憂傷。在時光的深處中，最美的永遠艷麗多彩不褪色，那些傷痛，時間久了也就模糊不清，留下的記憶也是殘缺碎片。遇到不滿意時，總會拿過去的好作比較，留戀過去，討厭現在，始不知過去也是現在，現在也會過去。行走紅塵人間，做個隨遇而安的草木女子，讓清風拂袖，心香暖懷。生命的旅途，總會有千回百轉，悲喜寒涼，季節的輾轉，綺麗的風景。若是懂得，這都是生活賦予的美好。有些人，有些事，也許進了你的眼，滑過你的心，又悄然的溜走了，也許只為相遇，留一道風景。把路途的美景豐盈心靈，化一道屬于自己的風情。

　　三年級小學生美文摘抄篇11

　　故作神游，忍不住躺在了油菜花里，生活中所有的煩惱都不存在了，跑上了云霄，跑到了你我顧慮不到而遙遠的地方，動情地看著天空發呆，天空是如此的藍，白云是多么的飄逸，耳畔窸窸窣窣的聲響頓時都構成了大自然最動聽的樂曲。淡淡的，清幽的花香讓人不自覺地忘了自己，仿佛與天地同在，與日月同輝，悄然四顧，沒有喧囂，沒有離愁，我們也成為了大自然最透明的一份子。醉了，天空醉了，我醉了，你也醉了，醉了塵世間的紛紛擾擾，醉了人世間一切是是非非、恩恩怨怨，醉了一世琉璃。

　　花開花落花滿天，紛紛揚揚的落花飄在空中，落在地上，仿佛冬天里漫天飛舞的片片雪花，晶瑩剔透；仿佛王母灑下的碎瓊漿，清香甘甜；仿佛人間飄舞的小精靈，天真淘氣。白色的櫻花，開在人間四月，開在了最美的季節，白色的，粉色的，紛紛揚揚地灑下一地落花，讓人不忍一踩，敞開雙手走過，掠起了一地芬芳，掠走了一身清香。閉上雙眸，敞開胸懷揚起了頭，揚起的是笑臉，是朝著陽光45度角的微笑，花瓣落在了發梢，落在了眉梢，落在了臉龐，落在了早已沉醉的心田。

　　三年級小學生美文摘抄篇12

　　人生如戲，我們上演著悲歡離合，試過歡聲笑語，也試過痛哭流涕；人生如戲，我們經歷過順境逆境，嘗過成功的甜，也嘗過失敗的苦。當中的滋味，只有身處其中的自己才能徹底體會。別人可能會以為我們表演得太夸張，其實那都是我們最真實的反應。

　　人生如戲，總會在我們不經意的時候埋下伏筆，等著某一天讓我們恍然大悟。也許有人能夠洞察先機，可以逢兇化吉；也許有人是有幸運加持，可以安然度過；也許有人過于遲鈍，只能黯然嘆息了。

　　人生如戲，我們以為可以改變自己的命運，卻沒想到我們的結局早已注定。無論怎么做都擺脫不了戲里既定的安排，可謂殊途同歸。如此看來，我們的拼搏和掙扎就像小丑在跳舞，徒惹人發笑罷了。

　　人生如戲，無論觀眾對這出戲有任何的意見，在戲里的我們永遠都聽不見，只能按照安排表演著我們的人生。就算觀眾為我們叫好，我們也不會因此高興；就算觀眾為我們喝倒彩，我們也不會因此沮喪。因為這出戲是屬于我們自己的戲，好與壞應該由我們自己來做評判。

　　三年級小學生美文摘抄篇13

　　“夢想”是我們對于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時候它可以成為一個人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢想它給予我們一個方向，一個目標，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標去執著的追求。

　　夢想是渴望，是探索！

　　像鳥兒一樣在天空翱翔，自古以來就是人類的夢想。萊特兄弟的飛翔之夢就是來自一群從他們頭上飛過的大雁。為了這一飛翔之夢能夠實現，他們付出很多年堅持不懈的努力；終于在1903年12月17日，世界第一架載人飛機“飛行者一號”飛上了藍天。萊特兄弟圓了全世界一個共同的愿望。

　　夢想是不甘，是奮斗！

　　北京殘奧會緩緩拉開帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無數人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠失去左腿的女孩堅信：災難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢想還在，追求夢想的腳步就永遠不會停。

　　夢想是期望，是堅持！

　　每一個人的人生都需要夢想。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向！

　　三年級小學生美文摘抄篇14

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，(.)讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　三年級小學生美文摘抄篇15

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，人我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　三年級小學生美文摘抄篇16

　　友情是相知。當你需要的時候，我還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。正因有友情，在這個世界上你不會感到孤單。

　　當然，一個人也能夠傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是咱們不得不承認，應對艱險與艱難，一個人的意志能夠很堅強，但辦法有限，力量也會有限。于是，友情像陽光，拂照你如拂照乍暖還寒時風中的花瓣。

　　友情常在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月之河中流淌伸延。

　　有的兄弟姐妹只能交一時，有的兄弟姐妹能夠交永遠。交一時的兄弟姐妹可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必埋怨，只需說聲再見。交永遠的兄弟姐妹用不著發什么誓言，當穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執著，已足以感地動天。

　　摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個心靈上的伙伴。兄弟姐妹能夠很多，只要咱們有一個共同的追求與心愿。

　　友情不受限制，它能夠在長幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。

　　只是相思情太濃，僅用相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。

　　三年級小學生美文摘抄篇17

　　然而，回首凝眸，又有多少刻骨銘心的記憶刺傷了我們的心。在熙熙攘攘的街頭，你是否會對不絕于目的倒版光碟嗤之以鼻?在自家的門口，你是否會欣然讓一個素昧平生的人踏如家門?在大大小小的考試中，你是否會拒絕一切“善意”的微笑與請求?在這些看似普通的場景背后，我們發現了“誠實與信任”的黑色幽靈，它在我們中間游蕩，揮之不去。于是，我們每天都在面對：面對大街小巷“降價大拋賣”叫聲的此起彼伏，面對電線桿上一串一串的“辦證”小廣告，還有那背棄了誓言與信仰的貪官、那制作假藥的小商販、那使用xxx的大學畢業生、那騙取人們的善良的虛假乞丐……什么時候，“誠信”也披上了丑陋的外衣，在金錢、權利、名譽等一切貪欲的計算聲中粉墨登場了，令人觸目驚心，唏噓感慨。生命永遠不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。缺乏誠信，心靈里會生長芥蒂與隔膜，沒有誠信，生活會失去亮麗的色彩，變得虛偽與沉重，社會也將失去純真與同情。于是，一切皆可滋生，一切亦可毀滅。誠信是火，它會焚去人心的樊籬;誠信是水，它會洗去思想的積垢。那些誠信褻瀆者。應該能聽到烽火戲諸侯的周幽王悔恨的嘆息還在歷史的深處回蕩。

　　三年級小學生美文摘抄篇18

　　一個民族是需要有一種精神來支撐的。辛亥革命的仁人志士們對民主共和的信仰和追求，凝聚成矢志不渝的奮斗精神。用鮮血和生命去實踐自己的信仰和追求，甘為“四萬萬同胞受死”，以求“專制永不見于中國”，這種愛國情懷和不懈奮斗的精神，具有超越時空、經久不衰的永恒魅力，是我們血液里的鐵和鈣，是我們的精神脊梁和力量之源。正如一位學者所說：凡是有凝聚力、向心力、進取心的民族，都對自己艱苦卓絕的奮斗傳統有一種光榮感和敬畏心，都會以高度的歷史責任感加以褒揚和傳承。

　　一個國家是需要在變革中展示作為的。孫中山先生總結19世紀百年歷史并思考人類文明走向時，提出“百年銳于千載”的論斷。他們所開創的歷史偉業，猶如在荒蕪原野上開辟了一條前所未有的道路，雖然這條路不免坎坷崎嶇，但它是通往中華民族的復興之門。大國自有大定見。作為一個文化積淀深厚的大國，中國不會跟著別人亦步亦趨，不會照搬其他模式。中國共產黨帶領中國人民開辟的中國特色社會主義道路，是對振興中華崇高理想的最生動實踐，是對革命先驅的最好告慰。今天我們所走的是一條前所未有的變革之路、創新之路、特色之路。

　　三年級小學生美文摘抄篇19

　　葉子，你總是隨風飄動，風一直約束著你的自由，讓你無法尋找自我，釋放自己，無法去找尋屬于自己的天地，無法施展屬于自己獨特的魅力；如果有一天你真正的自由了，隨心所欲了，你將會去哪兒？

　　第一次，我將會自由飄落在大樹下，感受在大樹下乘涼的快樂，看自由的人們來來往往，在地上感受世間人們的歡樂，雖忙碌但也是充實的呃，快樂的。

　　第二次，我將會飄落在人們的房間里，看到老人和小孩溫馨地，其樂融融地，相依在一起看著電視節目，感受著家庭的愛，也曾讓我有身臨其境的感覺，忍不住淚流滿面。

　　第三次，我將會飄落在這座城市最高處，以俯視的視覺觀察著這人世間大大小小的事情。小事；一個小孩親眼看到一塊錢硬幣從陌生人的口袋滑出，不會占為己有，會親手把淺交給對方。大事；看到人們邊走變玩手機，都會像雷鋒叔叔那樣的說”小心點，記得看路"。讓我深深地感受到了人世間人與人之間的幫助，你給別人一份警惕，別人得到的將會有不同的人生。

　　葉子啊，你不要走，不要被風擾亂了你的世界，留下來吧！讓你自己變的更加有價值，選擇屬于自己所喜愛的地方，就這樣按著你的心走。

　　葉子啊，世界這么大，你將會去哪兒？

　　三年級小學生美文摘抄篇20

　　一程山水，一段故事。是誰在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽？是誰在圓月當空時詠起“千里共嬋娟”的夙愿？是誰在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫？是誰在寂寥的雨巷里停滯了丁香般的倩影？斯人已不知何處，但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼，只覺得一股清氣撲面而來，這清氣，將永遠在歷史的長河中，滋潤萬物。那我們，該留下些什么呢？只希望，我們留下的，是縷縷清氣。

　　林語堂曾說：“人生不過如此，且行且珍惜。”我們不能延續生命的長度，但我們可以增添生命的色彩。正如為祖國獻身的屈原，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他留給世人的是滿腔愛國豪情。又如看盡百態的曹雪芹，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”，他留給世間的是思索與崇敬。“吾廬獨破受凍死亦足”，舍己為人的杜甫；走遍天下、傳授儒學的孔子，他們生命猶如春日百花綻放的花園，五光十色，絢麗奪目。他們給世界留下的，是無盡的財富。只發現，那幽幽清氣溢滿了整片天空。