選擇與成長美文（精選24篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過美文吧？美文重感性，長于抒情；雜文重知性，長于達意。如何寫一篇“形散而神不散”的美文呢？以下是小編收集整理的選擇與成長美文，希望能夠幫助到大家。

　　選擇與成長美文 篇1

　　“干草選擇襯托麥粒的金黃，而麥粒選擇給人果腹，一切都是自己的選擇。”——林清玄。人生走著走著，就會來到岔路口，無論選擇哪一條路，眼中都是供你我成長的歷練之所。

　　寒風凜冽地吹著，因母親在電話中說家中有事，我便早早地來到長途汽車站，準備買票回家。風仍在刮著，我向售票員詢票，這時我感到身后有幾次擠壓，心想著肯定又是哪個沒素質的人在插隊。“您的票與零錢，請收好！”我欣喜地拿著票準備離開，就在這時，我看見身旁有位老婦人。她老態龍鐘，背佝僂著。手中拄著根拐杖，單撐的雙腿微微發抖。“小伙子，行行好吧……”她面露苦色向我乞討，我看她一個人如此不容易，便將手中的硬幣丟進她的碗中。她見我此狀，張開干裂的嘴唇向我道謝。而后，我徑直地走向了候車廳。

　　殊不知這份選擇埋下了我成長的種子。

　　在候車廳，我尋著一方空位坐下，只見對面坐著一位老大爺，和藹慈祥，他見我也無事，便與我閑聊起來，就在我們聊得正歡的時候，剛才的老女人又來了，她向乘客們乞討，但沒人回應她。于是，我向老大爺沾沾自喜地說道：“你看現在的人啊都太冷漠，為什么不給乞討的人一點點關心呢？”“你說她？你是不知道，她可是我們村里的大戶。別看她現在這番‘落魄’，回到村里可謂是光彩照人。她一個人的收入都快比得上我們一家人起早貪黑掙的那點血汗錢了！”聽到這里，我的心中不禁一顫，我無法相信她竟是這樣的人。我的視線盯著她在候車大廳里一遍又一遍，有多少人拒絕，又有多少人選擇像我一樣受騙。也許他們的拒絕是對的，是一種更為理智的選擇……

　　辦完事的我再次乘長途汽車回程，走出候車廳，我的視線又一次聚集在那個女人身上，衣服一如既往的破爛。還是那慣用的乞討方式，我漸漸地向她靠近，顯然她還不曾認出我來，再一次向我乞討。

　　但這一次我選擇了拒絕，因為她不配得到我們的幫助，在那無助的面具下又藏著多少的貪婪與丑惡？這一次不同的選擇使我成長，使我擁有可以辨別善與惡的能力，縱使這份選擇不易，但成長過后總是有所收獲，不知不覺中，成長的種子已經開花，等待我不同選擇后的歷練使其日趨成熟。

　　走出客運大廳，來到川流不息的十字路口，究竟要往哪里走呢？隨它吧，反正在每一次的選擇過后都會有一次歷練，然而在每一次歷練之后都會有一次成長。干草與麥粒的選擇使其都可以發揮本身的最大優勢，在選擇中不斷成長、完善自己。而我也將在選擇中不斷成長，因為選擇與成長從來都是相輔相成的。

　　選擇與成長美文 篇2

　　平常習慣了慢條斯理，卻突然要進行緊湊的工作，我只能學著在快節奏中成長，盡快適應比較大的工作強度，在那里保留一席之地。

　　我是屬于反應慢半拍、動作不靈活的人，以前在學校懶散慣了，進入社會工作之后，才發現單位的節奏和我的節奏完全不在一個等級上面。畢業之后，我來到一家首飾店當銷售員。其實，面試的時候我并沒有打算從事這個工作，因為我知道自己應該不適合做這一類型的工作，可是在面試主管的鼓吹下，讓我以為當銷售是一個輕松且高薪的工作，也就答應了。

　　第一天來到店里，換上了工作服，就被前輩拉著認識產品。聽著前輩指著一個個在我看來樣式都差不多的首飾一一說明，我聽得頭都暈了。好不容易介紹完了，我又被派去整理產品，才剛開始整理就被前輩叫去拿一件工具給她，不熟悉環境的我根本找不到，后來是另一位前輩幫我找到了。等我繼續整理的時候，前輩又跟我說要去倉庫取貨，我只好放下手上的工作跟著她過去。等我回來了，前輩又說我不能扔下產品就這么離開。我頓時無語了，明明是她們臨時讓我跑來跑去的，現在還教訓我，雖然心里很委屈，但是還是謙遜地表示不會再犯。

　　一天就這樣被安排做各種事情，有時候手上的事情還沒做完就被叫去做另外一件事情，讓我忙得團團轉，最后什么都沒做好，要其他人幫我收拾爛攤子，還要被上司批評。快到下班時間了，柜臺要盤點產品，東搬西挪一番之后把產品放好了，這一天的工作才算結束。回到家之后，我已經累得不行了，穿著高跟鞋站了好幾個小時，能夠坐下來的時間加起來還不夠一個小時，一直任人使喚，真懷疑我還能不能繼續堅持。

　　幸好接下來我開始漸入佳境，可是這時上司要我學習銷售。不善言辭的我根本不知道要怎么跟客人推銷，根本不知道要怎么應付客人層出不窮的要求。幸運的是，我第一次嘗試就賣出了產品，以為會得到贊賞，沒想到上司和前輩輪流指責我做得不好的地方，讓我深受打擊。每天都要應付一大批客人，我覺得很累，還要做完其他的工作，卻從前輩那里得知現在是淡季，一個月之后的旺季才是真正的忙碌。我嚇愣了，現在這種程度我都有些受不了了，如果以后更忙碌了，我不就更累了嗎？

　　旺季到了，我終于見識到什么叫小巫見大巫。所有人的動作都是快速而準確，根本不容許有一丁點的差錯，更不容許有一秒的松懈，都要繃緊神經工作著。旺季的工作量是淡季的三倍，讓我應接不暇，暈頭轉向的，完全適應不了，更別說提高銷售業績了。

　　一個月之后，我辭職了。離開了那個讓人精神緊張的地方，我松了一口氣，可是我很感謝能夠在那里度過這一段時光，讓我在快節奏中成長了很多。也許我不會再從事這類型工作，但這次經歷讓我獲益匪淺，讓我以后更好地面對各種環境和不同的工作。

　　選擇與成長美文 篇3

　　每個人都要成長，從小嬰兒慢慢長成兒童；從兒童慢慢長成青少年；從青少年再慢慢長成大人，這些都是人生必經的階段。而在這些階段中，童年是最快樂、最輕松的。

　　我們剛來到這個世界的時候，只會哇哇大哭，在醫院里度過生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。

　　慢慢地，我們長大一點了，會叫＂爸爸媽媽＂了，有時候爸爸媽媽會帶著我們出去玩，我們望著藍藍的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽光帶著我們前進，去探索未知的世界。

　　到我們上幼兒園的時候，我們會認識很多小朋友，＂六一＂兒童節會去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個節目，當時天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。

　　當然，我們也將要一個人待在幼兒園很長時間，有些小朋友舍不得離開爸爸媽媽，不想去幼兒園，就會在上幼兒園時哭喊著不想去上幼兒園，在我小的時候，每到幼兒園門口就哭起來，連續哭了一個月，之后就乖乖地上幼兒園了。在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認真學習，在這時，我們會接觸到一個人，他就是老師，老師會傳授給我們知識；會陪伴我們成長；會和我們一起玩。到我們六、七歲時，我們會離開幼兒園，也會離開幼兒園老師，有些小朋友會很舍不得，我記得我當時離開老師的時候，哭得很厲害，媽媽安慰我說：＂以后又不是見不到何老師了，不要傷心。＂我漸漸冷靜下來，依依不舍地和何老師告別。

　　離開幼兒園，我們將來到一個新地方一一小學。小學有六個年級，在一年級，我們會認識到小學的老師，包括語文老師、數學老師、品德與社會老師……在這些老師里面，將會出現一個班主任，她是一個班的＂司令＂，我們一年級人生地不熟，班主任就像是我們的向導，指引我們前進的方向，我的班主任是我的語文老師，她教我們認拼音；寫拼音；認字；寫字，含辛茹苦。一年級上完了，又要上二年級、三年級、四年級，一直到五年級，五年級很重要，有一些學生在五年級就要去各種地方考試，所以五年級的知識一定要學好，不然以后怎么辦呢？有時候，我們會覺得自己累了，可只要我們望天空一望，看見哪燦爛的陽光，藍藍的天，是不是感覺一切煩惱都??到九霄云外了呢？其實我們應該這樣想：小學是學生時代最輕松的，我們應該快樂地學習，不要遇到一點困難就覺得自己克服不了，如果連小學你都上不好，怎么上好初中、高中、大學呢？怎么找到好工作呢？

　　上完小學，我們會繼續上初中、高中、大學、這些都對我們將來的生活有著重要的意義，人就是要開心過好每一天，讓陽光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著美好的生活行進。

　　選擇與成長美文 篇4

　　愛是陽光，愛是雨露；愛讓我們幸福，愛讓我們快樂。在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆的種子播撒在我們的心田，有那么一天我們也會把愛的雨露播撒到整個世界。細心關懷是愛，嚴格要求也是愛；激情鼓勵是愛，默默支持也是愛；付出的是愛，回報的同樣也是愛。生活中，我們不斷獲得愛，我們也應該時常奉獻愛。

　　是誰給了我生命？是誰一直教導我、鼓勵我？是誰最關愛我、呵護我？是誰把我從失敗的漩渦口拉了回來？那是我最親愛的媽媽呀！

　　我母親有一張蘋果臉，一雙黑而明亮的眸子，烏黑的頭發，她是一個很漂亮的女人。過度的勞累使得年輕漂亮的母親額頭上不知不覺多了好幾道皺紋，頭發也漸漸變白了，望著她：那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張充滿皺紋的臉，讓我感覺到時間的無情……

　　媽媽的文憑不高，但她教育人的方式很有用。我讀五年級時，弟弟也讀小學二年級，那是一次全校的期中考，弟弟的語文考了滿分，他一放學就拿著試卷蹦蹦跳跳直往家里跑，一進門他想給媽媽一個驚喜，但什么也逃不過媽媽的“慧眼”。“寶貝兒，是不是取得好成績了呀？”弟弟很得意地點了點頭，媽媽摟著弟弟坐到沙發上說，“孩子，你還記得《蝸牛的獎杯》這課書嗎？蝸牛得到了獎杯，可它卻永遠失去了飛行的能力，寶貝兒，記住了‘謙虛使人進步，驕傲卻使人落后’。”弟弟聽了以后慚愧地低下了頭說：“媽媽，我明白了，驕傲不好，它會奪走我的100分。”我聽了以后也被震撼了。媽媽小學都沒有畢業卻能這樣做，我很為她感到自豪。媽媽，感謝您在我們得意忘形時的諄諄告誡。

　　媽媽也是一個堅強的女人，我上初一時她患上了好幾種病，可她從未清閑下來，再苦再累，干活勁不減以前。那是插秧的季節，她本來不可以弄水，可她堅持要去插秧，誰也沒攔得住她，而且一直堅持到活干完了才回來。那天是星期六，來到離家不遠處就看到媽媽站在家門口等著我回來，看到她那張憔悴的臉和消瘦的身子，我心如刀割。我飛快地跑到她的懷里失聲大哭了起來，可她卻硬著語氣說：“小傻瓜，哭啥呀，我不是好好的嗎？”我知道那時母親的心早已濕透了，可她不讓我察覺。每次我來上學時，她都會不厭其煩叮囑我注意身體，保護好自己，好好學習……直到我走遠了她才慢慢地回到家里。每次我偷偷地從一條小縫隙看著母親疲憊的身影，心里很不是滋味。每次想到母親為我們任勞任怨，我就發誓一定要好好讀書，將來一定要報答她。

　　朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，謝謝您，我親愛的母親！

　　選擇與成長美文 篇5

　　每次路過家教橋，看到乞討者，我都會給他（她）一塊兩塊錢。不是我心腸好，只是我體會到過站在那的滋味，為了自己的過去，提醒自己，不要忘了過去。

　　我是一個農民的孩子，從小家里就不是富裕，姊妹三人我最大，好多東西都要讓著弟弟妹妹，我記憶中最高興的兩件事就是六歲爸爸帶我去城里看了火車，騎自行車去的，兩個多小時的路程，路上車子的鏈子也掉了幾回。爸爸說“你該上學了，帶你看看你沒有見過的火車”。我趴在火車站出口的鐵柵欄門上，看著靜止的火車，跑著的火車，心里說不出的興奮。那是我最深的記憶。

　　第二件事就是我上小學二年級時候的第一件校服。從上小學開始，我渴望得到一件校服，渴望得到承認，每年開學給學生辦校服的時候，我都會哭著回家，要媽媽給我買校服。家里確實沒有錢，媽媽沒有上過學，她覺得衣服都一樣，省下那個錢不如去做點有意義的事。我比較聽媽媽的話，但是我又渴望一件自己想要的東西，于是我開始了存錢生涯，整個小學五年，我存了61.4塊錢，都是一毛兩毛的，小學畢業的時候，媽媽看到那么錢，就哭了，她才知道我堅持的性格。

　　慶幸的是，我在二年級就有了一件三年級的校服。為什么呢？學校要參加城北區文藝匯演，從各個學校選拔參加唱歌舞蹈朗誦的選手。小學二年級，我就不怕臉紅的站在全校的師生面前，背誦自己喜歡的《丑小鴨》這篇課文。于是入選，要求集體統一服裝，我沒有校服，就被拿下來，班主任何文老師知道了，就自己問學校要了一套三年級的校服，我也參加了人生中第一次文藝匯演《東方紅舞蹈朗誦》。

　　從那個時候我就知道，自己喜歡的東西原來可以通過比別人強的努力去爭取，也就養成了我爭強好斗的性格，處處爭第一，得罪了一批又一批的同學。但是我知道，自己想要什么比喻舍棄什么，也許我追求的是一件小小的東西，但是對我意義很重。

　　有時候，我祈求的很簡單。每天回到家，看到妻子的笑臉就足夠了，有碗面疙瘩吃就足夠了，有最喜歡的土豆絲足夠了。是我要求太多，還是社會太現實。好多不經意間的東西，往往都是相見恨晚的節奏。往往珍惜的東西，沒有人覺得這是一種在乎，人與人之間是不一樣的。

　　人們常說，一個人他做了第一次就會有第二次，傷害一個人第一次就會有第二次。我只是聽聽，我感覺自己不是這么一類人，我會把打碎的瓷娃娃拼接起來，我會把撕掉的書本黏在一起，我會把傷害的朋友重新的說聲對不起。也許是我做錯了，更多的我認為是對自己的救贖，讓自己守住悲傷，才能明白得到的意義。一件東西失去了才明白重要性的時候，我會選擇重新對待。給自己換個思維，這也許就是成長吧。

　　選擇與成長美文 篇6

　　平靜的夜，漆黑的天空、有點漣漪的心情。淡淡的在我的身邊訴說著它的煩虛。

　　當平靜的心再次為了那份虛偽的精神寄托，而執著、而空虛！我的心又該何去何從。漂泊的心理還是在那兒空空蕩蕩著漂泊著。仿佛我永遠也

　　抓不到夠不著。身邊還是在響著那收白聽不厭的歌曲，《傷心的時候可以聽情歌》也許這首歌就是我現在的唯一，寄托吧！它讓我忘卻了那時的憂傷，還有心中的那份寄托！

　　過去的始終是過去了，即使后悔也沒有用！也許明天又有那些美好的事物，人物在等著我發現。當新的事物又讓我有一些疲倦的時候，也許，

　　我還會懷念曾經的她，那些地點、那些事物。

　　在現實的生活里，有一些事并不是能說到就做到了。面對那些現實的東西，我現在覺的我是那么的渺小，那么的無力。

　　如果有一天我能來到你的心里那該多好啊，那樣我就不還有那么多的煩惱，還有猜疑。

　　心理的那份猜疑讓我有點驚惶失措！那份抓不住，的愛讓我不能自已。

　　常常用酒精來麻醉自己，希望醉的時候能暫時忘卻那份空虛。現在才發現有時候我覺的自己好虛偽！也許這就是男人的賤吧！在她的面前要換一種不能做到，讓自己痛苦又要強行討好的面孔。覺的自己真的好虛偽。

　　總是以為自己已經很勇敢的在面對那些事物，可是面對之后，才知道自己是那么的無住，那么的空虛！原來都是在做一些讓自己無法承當的事實。

　　慢慢的現在我好像已經有點習慣了現在的這種自己生活。雖然有一點假的，有一點哀愁！

　　很希望在以后的日子里能夠，做到向她們的那種瀟灑。

　　往事就向風一在在我身邊徘徊，讓我揮之不去！不知道從什么時候開始已經習慣一個人在漆黑寧靜的屋子里享受著那份孤獨，看著窗外的景物，在風中搖擺不定。為什么自己總會曾經在過去的歲月中徘徊？而不能擺脫那片陰影！

　　邱吉爾說過“能向后看的越就可能向前看的越遠”！這句話包深那份灑脫，讓我久久的仰望不已！雖然我沒有他那種灑脫，也沒有對過去的一些事能看開，有時候覺的那些過去也是一種人生的經歷。只有經歷的那些事情才能讓一個人慢慢的在過去成長。

　　為了她開心，而開心。為了她傷心，而傷心。總天真的以為只要把自己的所有付出就能的到回報，總是以為那些在我和她的道路上只要兩個人能彼此的呵護就能長久。原來這些只是天真的想法罷了！現實對人永遠是那么殘酷，給你了那些美好，又狠心的把它收回。！

　　當初的那些誓言現在卻被撕的支離破碎！

　　很想讓自己從新開始，找回曾經屬于自己的自信。可是那份自信去是自己親手埋葬在她的身上。

　　選擇與成長美文 篇7

　　一朵花開在什么地方，它有什么幻想告訴太陽，它多期盼，期盼成長，一個人經歷多少彷徨，才能長出翅膀告訴風雨，已經準備勇敢飛翔，我丟掉所有行囊，決定去飛翔，讓未來的夢，越來越明亮，你給我一雙藍色的翅膀，來自天空海洋的向往，帶我飛，帶我闖，帶我想象，帶來所有愛和力量，你給我一雙藍色的翅膀，我要飛向所有遠方，要去看看明日世界歡笑和悲傷，因為愛，所以綻放。——《藍色翅膀》歌詞

　　過去，是一種經歷，我曾經一度地選擇逃避；過去是一種回憶，看與不看都由自己。每一個人都會有過去，正因為那些過去，才成就了今天的自己。可是我卻從來不想回憶，不愿意去面對。過去對于我來說，是殘酷的，悲傷的，灰色的，似乎找不出太多的美好去留戀。回憶過去就好像是一個快要痊愈的傷疤被揭開，鮮血還會涌出，痛苦還是不會減少一分。所以，我只想知道明天會怎樣，從來不想追憶過去的一點一滴。我討厭過去的自己。討厭自己的懦弱，討厭自己的優柔寡斷，討厭自己的偽裝，討厭自己的一切。我一味的逃避，有一種背離的感覺。我丟棄了我的過去！

　　然而，今天的我不能否認，曾經的過去，無論經歷了什么，都讓我獲得了成長。如果沒有那個辛酸的童年，我不會知道現在的生活有多么的美好；如果不是那場大雨，我不會懂得怎樣愛護自己；如果不是她的出現，我不會體會愛情的深意；如果沒有經歷前面的工作，我不會知道自己究竟想要的是什么？所有的過去，都在為我的現在做鋪墊，似乎每一步都和未來息息相關。每一次都會面臨選擇，選錯了，還可以從頭再來。也許會有很多時候是迫于無奈，但是我不曾后悔過。走過就走過了，不必因為不可更改的過去耽誤了可以改變的現在。現在的我真的成長了，無論是容顏還是心智，都慢慢的變了當初的模樣。

　　不回憶不代表已忘記，我總是不停地逃離悲傷，那樣生活的陽光就會多一點，我不想過多的被憂傷圍繞，我本身是個悲觀的人，倘若再一直沉浸在苦難中，那我豈不是苦海無邊，萬劫不復？我一直在努力的調整著自己，爭取達到一個最佳狀態。那樣的我才會幸福快樂，我還在原本可以開心地笑，痛快地哭，自由地暢想的年紀，我不想白白辜負了青春賦予我的權利，一朵花，要開在最美的季節里！

　　過去，給了我成長，成就了現在的我。我只是懷著一顆感恩的心去認可它，但我不會接受。雖然過去的日子里，不乏美好，但是我還是會繼續逃避，我不想被一絲的悲傷感染，不然的話，悲傷會逆流成河。我把所有的過去都抹去，留在腦海里一片空白。只要痛苦不擺在我的眼前，我就會是幸福的；只要憂傷不在我的身邊，我就會是快樂的，有時候選擇性失憶也是一種解脫。

　　選擇與成長美文 篇8

　　猶記得一年前，我懷著憧憬之情踏入正陽小學南校區的大門，望著一棟棟巍然聳立的教學樓、一間間寬敞明亮的教室，我的心情無比激動。這便開始了我的教師之旅。

　　經過近一年的工作，我發現課堂紀律是保證教學順利進行的必要前提。在開學之初，我就給他們立下了規矩：不準在課堂上吃零食、聽課要坐端正、舉手發言應注意姿勢等。可是英語課堂又不能過于拘謹，這樣會打消孩子們的學習積極性。所以在保證課堂紀律的同時，我會將一些英語小游戲貫穿到課堂中，比如說magiceyes、角色扮演、繪畫教學、自然拼讀等。在游戲的過程中，孩子們熱衷于表現自己，在歡聲笑語中學會新單詞。甚至有一些平時不注意聽講的學困生，也敢于走到講臺前做動作，讓同學們來猜單詞。就是這種寓教于樂的方式，讓每個孩子都樂于參與到課堂中，對英語產生濃厚的情趣。

　　作為一名剛剛入職的新老師，自然免不了在教學過程中遇到各種難題。開學不久，課堂作業的訂正問題就讓我感到手足無措。每堂英語課的課堂作業都會有一些較難的詞匯，對于一些后進生來說，即使是抄寫，也會出現字母上的小錯誤。通常情況下，我會在課余時間進入教室，把課堂作業本發下去讓學生訂正，但是我發現這樣做，總會出現作業本交不上來的情況。針對該問題，我虛心向辦公室的老教師請教。她們教給我一種行之有效的辦法：利用課余時間把作業出現錯誤的同學喊到辦公室里來，看著他們一個個訂正。當然，每次來的同學不宜過多，這樣不但能保證訂正作業的質量，而且能讓老師充分地去了解每個學生的易錯點，另外還能及時收齊課堂作業。雖然這是教學過程中的一個小細節，但是讓我意識到需要我去學習的東西還很多。我也會經常認真傾聽老教師關于與學生相處的對話，并能從中借鑒一些經驗，進而融入到我的課堂管理中。

　　孩子身上總是充滿了魔力。我們也會出現心情低落的時候，可當我們走進課堂，融入到孩子歡聲笑語的氛圍中，感受他們朗朗的讀書聲，便會暫時忘記自己的情緒，充分享受與孩子相處的過程。孩子是最可愛的，即使前一秒因為犯錯而受到嚴厲批評，下一秒也會用稚嫩的聲音向你問候一句“老師好”。正是這一句“老師好”，溫暖了我們內心深處最溫柔的部分，讓我們想成為他們的朋友，陪伴他們一起成長，把自己的知識一點一點地傳授給他們。

　　也許現在的我不是一個完美的教師，但我愿意花費時間和精力去學習更多，學習如何提高自己的專業技能、學習如何與學生更好地相處、學習怎樣用啟發式教學寓教于樂......

　　教學之路還很長，在這條路上我們與學生一起成長，有他們的陪伴不孤單。

　　選擇與成長美文 篇9

　　隨著時代的快速發展，科學技術的步伐正在逐步加快。從最原始的石器時代到現在的信息時代，...隨著時代的快速發展，科學技術的步伐正在逐步加快。

　　從最原始的石器時代到現在的信息時代，從紙質書到電子書，從通訊到手機QQ和微信，高科技在這一時期誕生，為人們的生活提供了極大的便利。

　　在炎熱的夏天，汗水成為“熱情”的象征。寺廟經常被浸泡。此外，我們住在重慶，重慶被稱為“火爐”。說“出去五分鐘，流汗一個小時”并不是沒有道理的。非常舒服！在寒冷的冬天，寒冷成了它不人道的象征。空氣體云和空空氣體合二為一，漂浮的白色氣體經常可見。

　　雖然南方的重慶沒有東北的重慶冷，但大多數家庭沒有中央供暖系統，我作為這個家庭的一員，經常被冬天刺骨的寒風所震驚，人們似乎被風拖走了。然而，加熱器的出現再次解決了這個問題。它的體積很小，但它能給人們帶來春天的溫暖，而且今年冬天它似乎又沐浴著它的優雅。價格便宜，而且溫暖可與取暖相媲美。科技的進步再次造福人類！

　　我們的生活中有許多類似的技術，比如手機、電腦和冰箱...其中，手機和電腦的發展在過去的兩年里更加迅速。

　　一個人的“總部”是大腦，它可以容納許多東西并控制身體的任何功能。科學家們想制造出與人腦相同的機器，所以在1946年，世界上第一臺計算機(computer)問世了，名為“埃尼亞克”。它的主體很大，占地167平方米，高達三層，但它的功能僅限于計算。

　　21世紀的計算機就像科學家的愿望一樣。它們體積小，有很多功能:聽歌、購物、聊天、看新聞、看電視...一切都不是問題，但是你不能想到它們，沒有它們你也做不到。如果你沒有任何問題，在網上搜索并選擇你最滿意的答案。如果你想做生意，去淘寶開自己的店。如果你想與朋友和家人聊天，你可以使用QQ視頻...只要你家里有一臺電腦，你就可以“不出門就展示你的才華，你就會知道世界上發生了什么”。計算機世界非常廣闊。雖然它體積小，但它包含了很多知識。

　　與電腦相比，手機的功能沒有什么不同。這是從過去到BBM的通信、按鈕式手機、智能手機和通信的演變。手機是計算機的近親，是“天文地理知識”。它們只是比電腦更容易攜帶，而且它們可以通過衛星通信打電話。兩者都是生活中不可或缺的技術。

　　技術的陰影無處不在。生活在21世紀，我們在科技時代飛速前進，但這條路是無盡的，充滿了許多未知的秘密。作為我國的支柱，我們需要探索、探索和完善。21世紀的年輕人，讓我們攜手共創美好的明天！

　　選擇與成長美文 篇10

　　作為女性，一旦你結婚，有了孩子，你的心就會被孩子占據。教育孩子的重任會落在你的身上。

　　作為母親，你會為孩子不辭辛苦地付出，無怨無悔；會為了孩子的成長兒開心；會為了孩子煩惱而煩躁......

　　當孩子小的時候，孩子總是跟媽媽最親熱。因為媽媽幫他穿衣服，喂他吃飯，為孩子做一切他力不能及的事情。但是，隨著年齡的增長，他上學了，他發現世界上還有老師的教導，于是他相信老師的話，把媽媽的話都往后放了。再長大一些，他有了自己的人生觀，媽媽在他心目中的地位，更加難以保證了。這時，不少母親增加了煩惱，因為時光的流逝無法阻止他們在孩子心目中的地位不斷下降。

　　比如：有的母親覺得很傷感，為了孩子的生活操盡了心。可是孩子卻認為媽媽沒有學問，看不起媽媽，不喜歡讓媽媽去參加家長會。

　　有的母親抱怨道：孩子不再像以前那樣聽話;嫌她說話嘮叨；嫌她工作上停滯不前，和社會脫節了。

　　針對這些母親的煩惱，我想告訴這些母親“現代女人的責任很重，既有照顧家庭和孩子的責任，又有工作上的壓力，很難保證自己在孩子心中的地位下降，這是很正常的。所以，要想提高自己在孩子心中的地位，就要不斷進行自己充電、保持與社會同步的狀態。不要太關注孩子生活上的細節，讓他自己的事情盡量自己去做。在關系孩子的同時，你要學習。否則，在孩子的心目中，你的形象就會越來越低。不要等到孩子長大后才明白媽媽的艱辛。在孩子成長的過程中，要讓孩子崇拜媽媽，認為你是最好的，那么，你就必須與孩子一起進步，一起成長。”

　　作為母親要與孩子一起成長，說著容易做起來很難。作為母親，學習時會遇到各種困難和阻力，這就需要你有心理承受力，有堅強的意志和持之以恒的決心。不要以為學習是孩子的事情，逼孩子參加各種各樣的培訓班，而自己卻在外面閑看，要養成與孩子一起學習的習慣。

　　作為母親，你不僅要在孩子的學業上先他一步，還要在與孩子的交談中留心他所關注的事物。孩子是有感情的，當孩子發現你也在進步，你與他有共同的話題時，他會把你視為學習上的助手，生活上的朋友，感情上的知己，他也會逐漸理解你的苦心，到那時，孩子會為你的進步和成長而驕傲，你也會驚訝于你煩惱的消失。當然，這樣做，你會很辛苦，千萬不能中途退縮，為了你的孩子，你要持之以恒。這樣做，雖然你每天都很忙碌，但是每天都有收獲，不管是孩子還是你自己。這樣做，你會感到生活很充實，不再有煩惱。

　　所以，母親要與孩子一起成長，不然你會被社會拋棄的同時，也會被孩子拋在腦后。

　　選擇與成長美文 篇11

　　這個世界，我來報到了。

　　夜幕已經垂下，西方天空紅色的晚霞變紫，變暗，變黑，終于遁去。雖然我的到來沒有如今的隆重派對，但無疑給我的家人帶來快樂，年輕爸爸的歡呼聲，柔弱媽媽的哭聲，年邁奶奶的報喜聲，這樣，我的人生旅程開始了。

　　隆冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴的閃著寒冷的光，由于當時家庭不景氣，我的年輕父母都外出打拼。空曠的大道上只剩年幼的我和年邁的奶奶望著我父母親遠遠離去。從此，我與奶奶相依為命。

　　無論是酷暑還是寒冬奶奶無時無刻在我身邊，直到我六歲那年我的父母接我去深圳讀書。那是，我整整哭了一周，因為我將會與奶奶相隔兩地，雖然在地圖上只有短短兩厘米的距離，我的難過早已占據了我對深圳的好奇心。

　　而六歲那年的遷徙并沒有給我帶來快樂，帶給我的是獨立。

　　為了我的將來，為了供我讀書，為了我的幸福生活，，我的父母早出晚歸，省吃儉用。每當早上起床時，看到桌上已經準備好了的早餐，午餐，晚餐，我總會感到失落，難過。因為我知道這意味著我將要獨自度過這漫長的一天。

　　記得在六一兒童節那天，學校要舉辦一場親子互動的活動，我興奮，高興，在家里說了一遍又一遍，可是最終我的父母還是沒有來，因為忙，因為要工作，所以我只能站在一旁看別的小朋友與他們的父母玩游戲，拿獎品。從此我開始學掃地，拖地，洗碗，做飯，洗衣服。因為我想減輕他們的負擔。終于，我變得獨立，變得堅強。

　　老天果然不負有心人，在我父母地打拼下，我們的經濟變富裕了。爸爸媽媽就帶我來廣州定居，陪我的時間變多了，而且一到放假便帶我去游玩。他們說要彌補我的童年。慢慢地我變得陽關開朗，最后變得自信，因為我很快樂。

　　四年前的過年，我和爸爸媽媽一起回家鄉看望奶奶，當我們要離開時，奶奶坐在房間里沒有出來與我們道別，只是飽含淚水的說了一句：“不多留幾天嗎？”還不到十五那天，嬸嬸就打電話來說，奶奶病危了。爸爸沒有出聲，眼淚一顆一顆從他臉上滾下來，連行李都沒有收拾就回了鄉下。而我的心就像被刀刮了一樣痛，通到說不出話，痛到我的眼淚直流。這個人，不是別人，是我的奶奶，是最最疼愛我的人。現在我再也不能打電話與她說著一次又一次重復的話，不能再聽到她叫我的名字，我失去了她，我失去了一個至親的親人。

　　從此，我加倍珍惜我的家人，珍惜與她們相處的時間，因為再也承受不起失去她們中任何一個人的打擊。

　　時間轉眼過去十六年，而我的故事早已開始，就讓我拿起薄紗在上面繡出我的未來，繡出我的精彩，讓一切美好相伴于我。

　　選擇與成長美文 篇12

　　“成長”是一個古老而厚重的話題，有著源遠流長的歷史和蔚為壯觀的文本承載；“成長”是一種永恒而美好的夢想，無論它的過程何等艱難，總有那么多人會懷念和憧憬。作為80后成長書寫的代表人物，韓寒以犀利幽默的言語風格，一針見血地直擊社會陰暗，字里行間流露出其睿智與成熟。《三重門》，作為“80后”文化現象的代表作品，無論其表面曾被媒體包裹了多少的喧鬧浮塵，它的青春書寫相對于此前人生展望、傷痕記憶，或者喃喃私語的模式，總是獨特的，是刻意與現實主流相疏離的，是要明確體現出自身的存在方式和意義的。

　　在這個“80后”作家的筆下，青春不再美麗動人，而充滿了隱痛憂傷。小說揭示了一個真實的高中生生活，青少年們在浮躁、虛榮的社會環境中成長，嚴苛的教育制度和升學壓力使他們對整個社會、教育和家庭都有一定的反叛，也使他們在社會的邊緣中尋找自己的獨特和前進的方向。他們不能在社會關系中樹立獨立的自己，卻在扭曲與壓迫中形成了叛逆的性格，“手攀住一塊凸石,腳下是深淵,明知爬不上去,手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽里。”

　　《三重門》的主人公林雨翔，從初中走上高中，從無憂無慮走向苦悶壓抑，經歷了情感上的矛盾，精神上與虛偽世界的妥協與抗爭，直至最后陷入迷茫境地。韓寒在批判教育制度的同時，也展現了新時代青年的焦慮和壓抑的情緒。林雨翔的壓抑郁悶情緒主要源于那些被類型化、被距離化了的社會現象和社會人物：不學而有術的家長，對于孩子的愛心只在考試的關頭才充分萌發，頗有“批評家”的風范；無論有沒有學術的老師，只要教導學生得分有方，儼然也是“專家”；所謂名校，只有規章制度，各種勾心斗角的爭奪卻不在少數；還有幾個好學生，唯老師之言是從，眼中除了課本還是課本，這個世界倒也變得簡單而純粹了……于是，語言的機智乃至刻薄強化了種種的張力關系，消解了日常生活中習以為常的諸種觀念和判斷，小說結尾林雨翔那個落寂的身影，讓我們回味無窮。韓寒用他的冷靜和機智，講述了自身的生活，并使這種生活成為了和現實常規相對待的不容回避的層面。這就像韓寒在《三重門》扉頁上所寫道的，他“注定要扮演不安分且引人注目的角色”，這個角色無論精彩還是無奈，畢竟使我們更為坦率直接地面對了青春的話題，進入到了這個青春的世界當中。

　　其實，青春像一首協奏曲。當合樂奏起時，人們只看到舞臺上光鮮亮麗，欣賞到歌曲悠揚，但這場演出的背后，是青春的自己掙扎、困惑，是自己的剝離與蛻變。或許和一個現實人相比，林雨翔的性格過去夸大，然而誰都不能否認，叛逆的青春是人生最美好的一段經歷，或苦澀，或美好。而如此看來，成長艱難。

　　選擇與成長美文 篇13

　　這么些天來，一直覺得時間是個難以捉摸的東西。攤開手掌，看見成長，便是一夕之間的事情。

　　我們漸漸長大了，回想過去的22年來，一致認為就這么隨心所欲也是一件讓人覺得很快樂的事情。可是到了20歲了，任性變成了一件很奢侈的事情呢。忽然間，就覺得自己的責任了。可能吧，說責任是一件顯得有些可笑的事情呢。但是就是這樣，開始漸漸要思考起自己的未來的路了呢。

　　周圍的人，我早已經習慣了別人的眼光。說我幼稚也好，說我單純也好，我只是忽然覺得夢想和現實之間畢竟那種差異還是很大的。所謂夢想，即是自己耗盡了全部心血以期能達到的目的，而現實就是想要努力打破我們夢想的東西。

　　在一個人的時候，我喜歡抬頭看著天空，我看到，我的夢想慢慢地升空，在遙遠的地方輕輕地破裂開來，忽然間有種心痛得難以呼吸的感覺。手掌里，錯亂的文脈，像是我們迷茫的人生。

　　是要開始決定自己未來的`路該怎么走了，可是我卻還顯得有些懵懂和茫然不知所措。就這么失去了繼續前行的勇氣，把自己蜷在自己的小的世界里，忽略外在的一切呼聲和責備的聲音。我知道逃避不是辦法，可是到底該怎么走自己的人生，這個問題太過于復雜，或許還沒有人可以告訴我。父母所說的，只是提供給我他們曾經的經歷和教訓，卻還不足以給我踏上他們夢想中的道路的理由。

　　同齡的孩子，同年級的人都開始漸漸有了自己的計劃，而我的想法總是在還沒有實行之前便被否決。于是漸漸不喜歡對別人談起自己的打算，或許是害怕被人嘲笑的緣故吧。未來的路該怎么走下去，這么深刻的問題，我有些難以招架。

　　我把真實的自己藏在一個我自己都不清楚的城堡里，杜絕別人的觀望和探視。在這個尷尬的年代里，我用簡單的表象來偽裝自己，明明害怕孤單卻裝著很堅強。城堡里，沒有別人，只有我自己，孤單一人，卻又在事后張望著外面的世界，渴望著沖出牢籠的勇氣。然后，我害怕，一旦那些虛偽的表象退去，生活里還剩下些什么？

　　生活是要剝開一層一層的繭，才能看到生活的真正意義所在的。丟開重重地包袱，想要成為真正的自己，對我們所有的人來講，都不是一件容易的事情。雖然開朗，我所想要的真正的朋友卻很少。如果說，要成為自己想象中的自己，畢竟現實告訴自己，四海都是朋友的人沒有真正的朋友呢。

　　就這么長大了，到了這種時候，才體會到生活和自己的未來，是不是太晚？但愿沒有。

　　p.S：忽然間，有種想哭的沖動，看歲月留痕，年華流逝，我們是否有留下什么遺憾，或許有，但是已經無法更改，我們所要做的只是要努力地生活，盡情的享受我們的生活。

　　一夕之間，于空曠無人的大廳，思考……長大是一夕之間的事情，成長像是夢里的泡泡，升起、破滅，這邊是生活！

　　選擇與成長美文 篇14

　　古龍說過，喜歡笑的女子，運氣不會太差。

　　我小生小死過幾回，苦頭吃了不少，胳膊、腿上疤痕累累，可我畢竟活了下來，欣喜之余以繼續給大家添堵為目的，醉眼迷離地入世鬧騰去。

　　前陣子去體檢，真搞不明白年紀不小的我，不但長高了2厘米，天天盯著電腦碼字的眼睛，視力也有所提高，是醫院儀器出了偏差還是我小宇宙爆發，我偷笑，寧愿相信后者。慢下來的生活付出的代價是我漸癟的荷包，可內心卻充實安寧也騷動興奮，那因該算是陽春白雪和下里巴人的復合體吧！

　　在烏魯木齊飛喀什的天空上，我俯瞰大地，天山山脈盡收眼底。大片的蔥郁和點點的蒼黃相交，幻化成一張精美細膩的水墨清畫般的地毯鋪滿世間。是的，不是紅塵，是一處生機勃勃的綠光之城。讓人不由想到，那雪山中，那月光里，是要遇知音的，才會更美，才會無悔，才會心甘情愿地隱匿其中，不枉一曲高山流水。人到某一種心境，不僅平凡真實地活在凡塵煙火里，更是活在一種怡然自得的精神中，靠喃喃自語，靠文字書寫咋暖還寒的現實，體味的卻是空靈縹緲的感覺，以此滋潤著一個又一個繁復平庸的日夜，讓生活變得生動與飛揚。那一瞬間，我分明看見幽靜的林下，有一位悄然而至的笑靨美人款款走來，她就是我。

　　新疆葉城縣短短的十天支教活動結束了，分別前一天，好多人爭著酒灌悶自己，并且哭得稀里嘩啦，特別說明一點，都是些二十出頭的男女們。而我例外，蜷在那張舒適的椅子里，坐在一旁品茶不動聲色地靜看飯桌上的嘻笑怒罵。或許大愛大恨的年代已離我遠去，更可以直接說成歲月蒼老了自己。唯獨皎月下似流蘇光和若有似無的影交相輝映在一起，心，便沉浸在未知的明天，明天我們還會記起彼此嗎，如果能夠牢記，是那會定格下的容貌還是點滴入人心的話語？不經意間，我嘴角勾起一絲微笑，因為世上一切的美好只存在回憶里，看穿即看淡分離！

　　天亮之前我喝光所有酒，在黎明時收拾行囊，且頭痛欲裂。地窩堡國際機場遠處有無邊的戈壁灘，那里吹來連綿的風沙，刺痛皮膚。昏黃的塵埃里升騰起一輪紅日。突然我有些不舍了，卻不敢回頭生怕留戀。上了飛機，我在地圖集上勾勾畫畫，尋找下一個目的地。路很遠，其實也很渺茫，可還得告訴自己，只能走，必須走。

　　走進格格不入的大千世界，融進它，鞭撻自己，可以指天笑罵，也愿歌哭無淚，在經歷多年的曲折顛簸后，我更愛用文字仗劍天涯。一個人在寥廓的星空寫下滿紙荒唐言，不在乎有人讀懂，看明白，只管自己發呆、傻笑，那時的歲月是柔美婉約的，如同被駐顏麗質的美人，我永不疏離這些衷愛的文字。

　　如今想來，命運對我不薄，不管我身歷幾多困苦，成長就好。

　　而這淡淡酸澀的生活，讓我，微笑如花。

　　選擇與成長美文 篇15

　　今天，“生活”開了一家“成長餐廳”，我原想能吃上一頓大餐，可“生活”卻為我送上——

　　no.1酸梅湯

　　有一次測驗，我考得不錯，98分。我問了幾個好朋友，哈哈！他們的成績都不如我，我又問了一下好朋友婷，“我得了98.5分。”就比我多0.5！我那時心里像被灌了一杯加多了酸梅的酸梅湯，心里真不好受！

　　no.2蜂蜜面包

　　有一次，我正要趕路去上學，已經7點38分了，我心里急得直冒火。

　　這時，一位老奶奶坐在地上“哎喲，哎喲”地叫著，我真想一下子繞路沖過去。可老奶奶的叫疼聲像針一樣，一針又一針地扎在我的心上，真難受！我腦子里兩個小人在激烈地爭吵：“上學都快遲到了，管這么多干什么！”“不行，老奶奶都傷著了，要是沒人理她，怎么辦……”

　　正當我左右為難的時候，語文書從書包里掉了出來，一陣風吹過，語文書“嘩嘩”地翻到了一頁，我下意識地看了一眼，上面寫著：“助人為樂，將心比心。贈人玫瑰，手有余香……”對啊！這陣風像一陣清風，吹醒了我的頭腦……

　　哈哈，這下子，我心里比灌了蜜還甜。

　　no.3苦瓜煮冷面

　　成績單下來了，自信滿懷的我展開一看，天啊！卷面上都是紅叉叉蔓延著，更加刺眼的是一個鮮紅的分數——78！

　　下課了，老師叫我到辦公室，說：“怎么考這么差！這次考試可是十分容易啊？！你可是一個好學生！為什么會考得如此差勁？……“足足訓了一節課，當我聽完了“苦瓜訓”后。出來時，遠處的同學們都對我指手畫腳：“有沒有搞錯？她害我們班平均分降低了。”“她可真笨！”“她……”我聽不下去了，一頭沖進了家。

　　門一開，媽媽的冷面孔露了出來：“多少？”我低著頭說：“7……78分。”媽媽也開始訓我：“你怎么這樣？考不好，以后考不上清華、北大怎么辦？啊？……”足足又訓了三個半小時，我灰頭土臉地回到房間時，數學題也跟來了……

　　原本清香的苦瓜配上有彈性的面條，真是絕配！可廚師將此菜弄得十分難吃，苦瓜味特別重——嘔！

　　no.4辣油魚

　　同學過生日，我拿著錢進了禮品店，一下子被一套水晶杯吸引了，它要28元，而我只有20元，我試探性地問老板可不可以便宜一些，老板爽快地給我打了個八折，加上早餐剩的一塊八，我一算，暈！差了一毛，我又可憐巴巴地看著老板，老板截釘斬鐵地說：“一分也不能少！”我只好紅著臉跑出了禮品屋。

　　辣乎乎的辣油，配上多刺兒的魚肉，真是刺激過頭，勸有心臟病，高血壓人群不可食用。

　　哎！嘗過了“生活”賞賜的美餐，真是不大好受。不過，以上四種菜，都是“生活”的磨練，得以樂觀、冷靜的心態面對。

　　選擇與成長美文 篇16

　　走在淡淡的歲月里，和風細雨。我，趟過那條小溪，穿越了一片樹林，來到，夢幻般的世界，隱藏著我的希冀，和快樂。

　　生命的年華，不斷累積，經歷的春秋，一載又一載。我在森林里，數著那一片片紛紛揚揚的落葉，上面滿是風霜的痕跡。

　　童年的小巷，快樂的胡同，蕩漾著幸福的波紋。

　　泛著小舟，我，在碧波里，輕輕地搖晃，陽光，照在水面上，折射的光芒，我的眼里，睜不開的炫目。

　　小溪里的魚兒無憂無慮，游弋嬉戲。我，也在時光的流里，一年年地，消失了蹤跡。花開花落，世界依然，如此燦爛。

　　成長，說不上來，是一種幸福，還是悲傷？

　　小時候，在除夕的夜深時分，翹首等待成長的步伐，期待絢麗的煙花，將前程照亮。扳著手指，數著鐘點的嘀嗒，心頭如小鹿踢跳，激動不已。穿上的新襖，喜氣洋洋，站在新春的朝霞里，成為嫣紅的記憶。

　　成長，被賦予了希望，披上了五彩的遐想，它，是快樂的，不是嗎？

　　我，在慢慢地成長。

　　走出了柵欄圍護的小院，呼吸著清新。舒展的膀臂未來得及盡情地舞蹈，一場場風雨不期而遇。在艱難中，佝僂著，分不清臉上流下的是雨水，還是淚花，模糊的視線里，風雨交加。

　　崎嶇的山路，蜿蜒，沒有盡頭。山已窮，水已盡，還未見那柳暗又花明。蒼茫的天地，黯淡的仲夏。陽春三月，飄起雪花。

　　摸索在幽幽的深巷，斑駁的城墻，訴說一段如泣如訴的年華。

　　成長的步伐，深深地，烙上的梅香，在那個臘月里，飄著芬芳。

　　春天的雨，有些纏一綿，淋濕的記憶，發著芽，在午后的茶水里膨一脹，在深夜的光影里，蕩漾。

　　成長，是一種艱辛。蛻變的每一個過程，都是一次痛苦的剝離。光鮮的背面，凄楚的眼淚，曾經落下。

　　亭亭玉立的荷花，吐露的芳華，蜻蜓追逐不暇。難以遺忘，曾經，在污泥里窒息的掙扎，吸收的精華，是那千折百轉的代價。蓮花娉婷，蓮葉翻飛，一浪浪的碧波，此起彼伏，生動了一池美麗的景象。

　　成長的路，痛并快樂著。

　　害怕長大，因為懼怕。

　　無法拒絕，一天天地，依然在成長。不能停止的腳步，穿梭在陽光和月亮交替的年華。不能回頭，稍作留戀，割舍不下的童年，悄然遠去在視線外。

　　看著雄鷹，在天空中展翅翱翔，誰曾想到，不久前的它，怯懦的眼神，驚恐地望著熟悉的山涯。

　　希望，象新生的羽一毛一，漸豐，聽到了藍天的召喚，人生，開始，展翅，騰飛。

　　一次次的跌落，無可避免，如果害怕了，退縮了，又何來藍天下，矯健的身姿，傲視穹蒼之下。

　　成長，夾雜著辛酸與快樂，調和的味道，酸甜苦辣，五味俱全。

　　可以拒絕成長，卻無法拒絕匆匆的年華，錯落的回憶，空白了，整個生命的扉頁與篇章。

　　成長，痛并繼續著，快樂并憂傷著！

　　選擇與成長美文 篇17

　　獻給我逝去的高中

　　小楊家是農村的，村里上大學的人很少。這里的娃在不真氣的父母的誤導下，都一一輟學在家，準備找孩他娘。接著就是生兒抱娃種地。接著再讓他的娃招兒媳婦再生兒抱娃種地。但也有很少的父母，讓兒子輟學跟自己學做生意，這也算一條生路，總比年復一年一代又一代種地要強。畢竟現在種地也要科技，需要轉變思想。而村里人依舊和上一輩一樣種地。可小楊家卻不一樣，小楊家不光喂豬還種蔬菜，忙的一天都找不到在家的人。現在種蔬菜的只有小楊家一戶。都改革開放多年了，這個村子的樣子還基本沒動，思想也一樣。真是可悲又可恨。看來改革開放的力度還不夠呀。

　　四季不停地輪換，冬天還是最終將大地還給了春天。這個村子還是有一些人考上了大學，走出了這個貧瘠的山村，走出了這個只有二三百人的小村莊。簡直都能令人興奮不已，更為這個村子爭了一口早就沒有的骨氣。小楊所在的村子比周圍的哪個村子都爛，都窮。窮的我都無語了。簡直都快趕上西部啦，可惜國家不給補助。真替這個村子痛惜，更替國家的某些干部惋惜，在其位不謀其政。

　　小楊家自然也很窮，有一個老哥，相差不大。全家的收入靠父母種地種蔬菜和喂豬換來的。但父母不認輸，幫完小楊的叔和姑成完家之后。又堅持讓兩個兒子上高中。他們想讓小楊走出這小小的山村，走出這充滿妒忌和貧窮的山村。放飛夢想，飛的越遠越好。

　　兩人拿著行李在人群里隨人群進了學校。首先進入眼簾的是一條很寬的水泥路，兩邊載著楊柳，在微風的親吻下十分優美，盡顯了她美女無限的溫柔。樹下有月季花，開的無憂無慮，無數的蜜蜂在花上漫不經心的采著蜜。南面是一個長滿了草的操場，兩邊還各有一個上了銹的足球門。它的西邊是兩排楊柳，南北依次排開。下邊是幾個兵乓球臺，完全可以說都站在楊柳的呵護下，烈日炙烤不到他，那里是最好避熱港。操場南面的圍墻外是老師的六層公寓，并不太高。但在小楊這個土老帽的眼里那就是摩天大樓，那就是他的向往。路北是剛蓋好的六層樓，很氣派很壯觀，尤其是最頂的那兩個小屋，他們是西式風格的尖頂小屋，紅色的帽子白色的墻面。從老遠就能看到他，紅色相當的醒目。我想也與安全有關吧。

　　選擇與成長美文 篇18

　　和娃及時進行思想溝通，是我的一項重要任務!好在娃的一半性格像我，夠直爽!所以溝通起來不是很費勁!現在娃承擔的東西越來越多，無論在家還是在學校，在家他已經能夠自己很獨立的應對生活!只是玩耍起來有些很貪心!需要你不斷的調理他!人家學習效率還是很高的!雖然貪玩，但做作業不邋遢，也很少出錯!

　　對于在學校他一直是老師和同學眼中的老好人!不惹事生非，遇到其他同學有事情也會去做個和事佬，他說自己是個大忽悠，這詞有些中性，也說明他還算是個班級小翹楚，一直拒絕擔任班干部和為班級做義務的他，最終在六年級，沒有躲過承擔的責任!負責檢查同學的紀律和檢查同學的作業!俗稱小組長!和他聊起他當組長的心得和感受!娃說：他管人管的很松，同學作業他是允許他們出錯的，一般錯的比例他也要求很寬松，這樣不得罪同學，還不讓同學難看!他們肯定知道自己改，誰樂意出錯!估計是粗心了!會了就行!對于紀律他會拿出他忽悠的能力，用自己的三寸不爛之舌，設定個框框，聽話的標準，實在不聽話就拿本質來壓他們!問到他們服不服的問題!娃說：想求求同學們別服他，那樣沒意思!該干嘛干嘛去!問起老師為什么讓他去管同學，娃說：別人都青春期，反應大，估計是他最好說話唄!問娃，你難道不是青春期嗎?娃說：媽呀!你更年我哪敢青春呀!我還是懂點事吧!此刻請允許媽媽我保持沉默!我沒更，只是看不順眼的時候，會拿出自己的耐心，和他周旋!有些固執吧!看來我需要改變一下!

　　對于娃寫的朗讀者觀后感，我倆進行了半個小時的辯論，在老師局限字數的范圍內，如何把選擇這個話題附加在節目選人的身上，從而體現出來，讓人和事能夠更加具有說服力!娃的觀后感!感慨體會寫的有些生硬和籠統，沒能把選擇帶給他的啟發寫出來!看娃的表情真心不想改寫!我也就點到為止!希望在老師那里能夠讓他碰一次壁!我想老師的命題肯定是有原因的，引導他們正確的觀看和閱讀之外，更注重的應該是讓小青春的他們在這個選擇學習的道路上，能夠更加努力，而不忘心靈櫥窗的凈化!老師辛苦了!

　　看著娃的背影，我想拍拍他的肩膀，讓他的背更直一些!我的陪伴，也給了他不少壓力!這一切只是希望將來他獨自一人能很獨立的生活!借作家劉瑜的幾句話，來表達此刻我的心情，其實每個媽媽都想這么說：孩子!愿你慢慢長大!愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。仿佛這樣表達還不夠!我是那樣的貪婪，已經把他帶到了這個世界，還想把世界都給他，而那卻是我無能為力的!我只是個弱小的媽媽!我的愛只能讓他踩著我的肩膀往上爬!

　　選擇與成長美文 篇19

　　父親姊妹七個，母親嫁給父親源于父親家庭成份好、脾氣好。聽父親講，那些年家里全靠爺爺一雙腳往返于四川與云南之間，挑擔子做小買賣，維持一家生計。奶奶在家里帶著七個孩子艱難度日，奶奶計劃好，挨餓的時期家里沒餓死一個人。記得有一次，爺爺去云南挑鹽回來的途中遇上了土匪，土匪以為爺爺長年跑生意一定有錢，爺爺奮力反抗，身上多處受傷，手指被土匪砍段了一根，挑的東西也被搶光。所幸撿回了一條命。

　　父親當了幾年鐵道兵轉業到了大涼山，一年僅一次探親假。聽母親說我是外婆接的生，外婆一直守在母親身邊直到凌晨才生下我。“生了，生了，是個丫頭”。外婆興奮地給爺爺奶奶報喜。“哎，丫頭啊……”只見爺爺奶奶直搖頭嘆氣，看都懶得看一眼，外婆忙著給母親煮紅糖荷包蛋，家里一貧如洗，這蛋是外婆從自己家里帶來的。

　　三天后，父親才匆匆地從單位趕回了家。整個月子爺爺奶奶沒給母親好臉色。一個月后父親回到了單位。一家人每天吃的依舊是映得出人影的紅薯粥，母親每次總是先把我喂飽了再去吃剩下的幾乎沒有飯粒的粥。爺爺長年不在家，家里就幾個姑姑當家。我小時候母親奶水不夠，父親從單位寄了些煉乳和保健紅糖，母親實在餓得不行就用水沖紅糖喝，久而久之得了腎炎住進了醫院。

　　母親生了我以后身體很差，每天依舊要出工掙工分。姑姑每天罵我母親，工分掙得少吃閑飯，做不夠工分以后自己去補“超支”（做不夠工分就得補錢）。爺爺奶奶一直對母親生的是女兒耿耿于懷。有一次，姑姑趁我母親出工干活的時候，把我們的被褥統統扔院壩里叫我們滾，母親哭著收拾東西回娘家，走到半道想起我的東西落家里了，于是返回家拿。進門就看見姑姑正在殺一只不下蛋的老母雞，她們吃好的，卻避開我們娘倆。后來外婆說再這樣下去我們娘倆會被折磨死，她建議分家，就這樣我們跟這個大家庭徹底分開過了。

　　我小時候很懂事。母親忙著掙工分。其他人家收工就有飯吃，而我家收工才開始煮飯。有一次我餓得實在不行就試著煮粥，農村燒的柴火都是割的茅草。我當時不到五歲不敢用火柴點火，就拿了一把茅草去爺爺家叫他給我點燃，然后飛快地跑回家把點燃的茅草放灶里燒，我往鍋里舀半鍋水，然后洗幾根紅薯放菜板上，雙手抱著菜刀吃力地把紅薯宰成小塊，再抓兩把米放鍋里。母親收工回來的時候我正好把粥煮好了。如今都記得母親吃驚的樣子，像哥倫布發現了新大陸，她反復地問，是你做的飯嗎？從此后每天的午飯便由我做。母親提前把紅薯切好，往鍋里按比例舀些水，我只管煮就行了。

　　選擇與成長美文 篇20

　　人是隨著時間而慢慢變化的一種動物。

　　最近，突然就看透了許多，如《菜根譚》所曰：厭名利之談者，未必盡忘名利之情。

　　有些人口中總是念叨著看不起有錢人，但是私底下就一個勁兒的諂媚有錢人，言行如此的不和諧，怎能達到孔子說的故君子名之必可言也，言之必可行也。

　　說實在的，曾經的我也是奉行金錢至上原則的，可現在就突然有點明事理了。設身處地一下，缺少了父母的關愛，就算再豐裕的物質生活又有什么益處呢？那我寧愿選擇貧窮，至少有一個幸福的家庭。

　　我不會選擇和那些女生一起。

　　成天討論逛街，買化妝品，聊八卦，說三道四。沒有看不起她們的意思，只是人各有志罷了。喜歡一個人，靜靜的。找幾個志同道合的人，聊聊尼采，談談梵高，議議惠特曼。

　　偶爾也會裝作大人的樣子，去小小的憂國憂民一下：你看這房價，哎呦，汽油又漲價了呢。就一直這么無所事事的過著那些波瀾不驚的日子。從不主動講家庭背景，也從不揣測他人父母的職業。我看著未來，卻生活在現在。

　　從一定程度上而言，我也是崇尚黑格爾的一名唯心主義論的人，同學說我安靜，其實是壓根沒人愿意搭理我。只因為我講話的內容提不起他們時尚的興趣。像《幽夢三影》，許多人根本不曉得有這部名著。當我說起巴金的時候，居然有人質疑：巴金是中國人嗎？我個人是非常喜歡星新一的，只是很少人知道他的作品。

　　所以，我只能保持沉默，因為子曰：道不同不相為謀。

　　看了笙野賴子的《無盡的噩夢》，有點震驚，就像司湯達的《紅與黑》一般。總是在看著周圍的人沉淪。

　　終究有一天，我也將不可避免的淹沒下去。花費的光陰，只有用深而持久的自責來彌補。現實與夢想的差距就像天與地一樣，看似觸手可及，實質永遠可望而不可及。

　　你的理想呢？太多的失望，太多的憤慨，于是滴下淚，模糊了希望。雖然人們說：遠方總是有希望的，是的，到不了的地方都叫做遠方。

　　很多時候，就想逆著風，一直跑一直跑，跑到世界的對立面，超越光速，按照愛因斯坦《狹義相對論》那時候，我將不再受時間和空間的限制，只不過，那時候的我，還是我嗎？曾看過一篇文章，是肉體和靈魂的對話，結局是：靈魂殺死了肉體。

　　我的靈魂，早就被風干在了某個陰暗的角落里吧。他在安靜的看著我肉體的一舉一動，慢慢等我退出青春的舞臺。在泛黃了記憶的時光里，我獨自一人去看細水長流。

　　成長路上，那些似是而非的傷痛，在那些漸漸默默遠去的時光里面，終究成為了一副永遠回不來的畫面，在那些遙遠的歲月里，流淌著不斷更新的血液，充斥著少年的憧憬與幻想。

　　至于那些幻想，終究是未來未曾到來的承諾。

　　拋開一切幻想，只是看過一段話：成長生于幻想，富于幻想，但如果耽于幻想，也就死于幻想。

　　選擇與成長美文 篇21

　　人生，說長不長，說短不短。但無可置疑的是人活著便要經歷許多。回想起這十幾年的生活，從懵懂無知到逐漸成熟，終是經歷了許多，學會了許多，看清了許多。對別人而言，也許記住好的、快樂的記憶會是一種好方式。但對我而言，相比之下這些只會增加生活的負擔。因此，我認為那些失敗、痛苦的記憶會對以后的生活有大的幫助。

　　這十幾年的道路，似乎是太過坎坷了，走一兩步就要摔跟頭。記得剛開始學英語那會兒，對于生僻的英語字母都是摸不著頭腦。當時的老師卻又沒有那么盡職。當時他教書總是只教兩遍，教完后就又復制粘貼一般的來一句“會了嗎？”當然，會有一部分學生跟著唱和調，而像我這般的人卻總是默不作聲。當初的想法或許太過幼稚，只是希望得到老師的關注從而好好的學習。可又出人意料的是這老師卻不以為然，懶懶散散。也許他自認為能力高，教出來的學生不會有多差，所以才會對學生漠不關心然而，當時的我們卻有著另樣的想法，可是卻也說不出來。事后，有一股莫名的動力，也許是對于老師“信任”的感謝，又或許是對于老師沒有理由的“憎恨"。但無論怎樣，終還是用了一個月的時間記住了26個字母。

　　但后來，我覺得這份功勞并不只歸功于自己，還有老師無心中給與的動力。再后來，老師調走了。來了一位稍夸張的新老師。起初，我以為老師都是一個教法。但后來，現實打破了我幼稚的觀點。

　　新老師不像原來的那位，他似乎是太過盡職了。他每次教完后都總要再檢驗一遍，看看那些學生學會亦或是沒學會，可最讓我們驚訝的是這位老師還有一些嚴格的懲罰手段，當然，我是沒少受苦，但也不少沒有一點作用，起碼還是打好了一定的基礎。

　　也許是自己太自以為是，又或許是自己太過懶散。在此期間，我也曾一度考砸了幾次，當然，這幾次的教訓也是刻骨銘心，但后果卻是自己陷入了從未有過的自卑中，持續了數幾月。在此期間，好多老師都曾找我聊過，但也沒問出什么。直到那次數學老師找我聊天，我的人生態度才有了新的改變。他很細心的跟我說了他的經歷，但又不枯燥乏味，似乎就講故事一般。但給我定義了人生的初步方向。他教會了我什么叫做堅強，他告訴了我形形色色的人心，又或是種種人性……

　　但凡有許多許多，我卻也記不完全。直到現在，他教會我的卻還是發揮著種種作用。但人生漫長，還有許多老師也不知的問題。當我遇到時，又能再有誰幫助我。所以，萬事歸于自己，不要期盼著自己摔倒時有多少人幫你，而你要想著該以什么樣的方式再爬起來，路還很長。

　　選擇與成長美文 篇22

　　生活中的我們是否有被人這樣誤解的經歷?從小到大，老師也好，家長也罷，給我們灌輸的理論都是贈人玫瑰，手有余香。可不是每一個人會在習慣了你的幫助之后，在你因為一些客觀原因不能幫助他時回饋于你一份理解。如果沒有理解，那么原因是什么呢?可以從自身找原因嗎?之所以會有關于這個問題的一些思考，是基于在我身上發生的一個真實的故事。在這之前，在工作中，我樂于助人，同事找我幫忙，我都會盡力把他們交代的事情辦好。可在經歷了那件事情之后，我改變了我的處事原則。

　　記得有一次，同事請我幫忙開一張發票，我一口答應下來。卻因為我太忙，因為對方信息沒有核對清楚，以及與其他部門的溝通不到位的原因，延遲了開票的時間。于是，同事便打電話給我說我耽誤了事情。當時的我真的很委屈，覺得自己費力不討好。雖然說，和財務對接開發票也是我的工作之一，但也有其他的同事可以幫忙。而他這樣說好像因為我的失職，導致事情不可挽回。可他不知道，我手頭上還有更重要的事情需要處理。但是回過頭來我覺得，他說的也沒錯。在這件事情上，我也有責任。我沒有提前規劃好時間，沒有和他說明我的難處，確實影響了工作進度。還好，最終這件事情圓滿解決。而我卻很久沒有從這件事情里面抽離出來。不是我記仇，而是我會回過頭來分析我在工作中所遇到的問題，總結經驗，從而更加高質量的完成工作。所以經歷了這件事情之后，我學會了拒絕。在后來的工作中，有同事找我幫忙，在我很忙的情況下，我會和他說明具體的情況。如果我顧不上，事情本身又比較急，我會告知他具體的辦事流程，請他自己去處理。漸漸的我發現，在我調整了工作方法之后，我真的輕松了很多。不是因為我推掉了手頭的工作，而是因為我既得到了同事的理解，又沒有耽誤時間，兩全其美。

　　當然，凡事都有兩面性。如果在分析了問題之后覺得自己沒有做錯之后，那么，只能告訴自己，人是有惰性的。也許他們覺得幫了一次，就可以有第二次，第三次。可是，這個世界上除了父母，沒有人有義務對你好。幫忙是情分，不幫是本分。我們誰都沒有資格用贈人玫瑰手有余香的言論去綁架他人，畢竟，人與人是不同的。

　　這兩年，我真的成長了很多。相比以前，我的性格更開朗，心態更平和。也漸漸發現，原來，學會拒絕，也是一種成長。

　　選擇與成長美文 篇23

　　歲月長河，唯有改變，方能成長。

　　海洋浩渺，滴滴水，片片浪，起落，翻騰，變化莫測。時而一片，寧靜，勾起邈遠的遐想，時而狂風呼嘯，推進黑暗可怕的深旋。

　　大漠無垠，黃沙遍地，有無限粗獷的美麗，亦有干渴難耐的痛苦。那些長在大漠上的植物們，那些仙人掌，需要不斷進化它的根系，才能向世人展示那別具一格的生命之美。

　　是的，自然如此，生命如此，人生亦是如此。

　　生活給予我們不同的際遇，上蒼賦予我們不同的特點。當此類東西羈絆住了我們追夢的腳步時，也在無形之中給了我們一股力量，讓我們不斷向前，突破，改變，成長。

　　兒時，我們常歡喜一場游戲，喜歡緊跟大人身后，享受無拘無束的嬉鬧。

　　少時，我們常皺起眉頭，躲開父母關懷的眼神。我們放蕩不羈，我們渴望掙脫牢籠，飛向自由的藍天。

　　成長，是一種兵荒馬亂的痛。在這場戰爭中，我們哭過、笑過，即使已千瘡百孔，也要強顏歡笑。在一次次的歇斯底里之后，漸漸長大。

　　選擇與成長美文 篇24

　　不由想起家中那株一攬芳華的盆栽。

　　那是一株無人問津的植物。

　　正值新春，父親將家中的植物更換了一番。我一進家門，先是驚喜幸福樹枝干挺拔，后贊美君子蘭的蒼郁。掃視了一圈，才發現了角落里的，不知打哪兒來的綠東西。

　　它全身布滿兩種形狀的葉子，一種深綠邊緣帶刺，一種呈橢圓狀，邊緣尖利。其他的，并無新意。在滿屋的艷麗的花朵和蔥綠的葉兒中，顯得尤為普通，寒酸的讓人憐惜。

　　時光流逝，十幾天過去。那些令我稱贊的花朵漸漸凋零，一朵一朵，盡失艷麗之色。反之，毫不起眼的它，竟冒出一朵一朵的花苞，如同一個個緊握的拳頭又似一張張沉睡的皎美之顏。細看，縫隙之中，竟然隱隱約約透著一星艷的紅，不多，一星半點，欲破殼而出，令人萬分緊張又歡喜。

　　不多時日，花苞綻放，一朵兒接著一朵兒，勢如破竹的綻放，我猝不及防。幾天的功夫，家中的這株無名植物一攬芳華，艷壓群花，獨自傲然綻放。它的花朵數目極多，體型又頗大，花朵一朵擠著一朵，花瓣一瓣挨著一瓣，高抬著小腦袋，舞著小胳膊小腿的，歡歡喜喜的開著。重重疊疊，讓人美花了眼。

　　我這樣看著，想著，有種愉悅，突然攝住了心魂。花朵，總會在不經意間變化，成長，盛開出傲人的花，讓人眼前一亮，成長，亦是如此。

　　成功的花兒，人們只驚羨她現時的明麗，然而當初她風里雨里一步步的變化，你可曾知道？

　　色彩斑斕的蝴蝶，人們只歡喜它藍天碧草下靈動的身姿。然而當初它分秒必爭，努力破繭的汗水，你可曾體會？

　　變化，是成長的過程，亦是成功的鋪路石。生來是丑小鴨又如何，勇于改變，相信未來，終會變成萬眾矚目的白天鵝。

　　變化，蘊含希望，交織著汗水與淚水。我們在歲月的變遷中，漸漸消去稚氣，羽翼漸趨豐滿。

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