拉著歲月的手美文（通用22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過美文嗎？隨著時代的發(fā)展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，那么，你知道一篇好的美文要怎么寫嗎？下面是小編精心整理的拉著歲月的手美文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拉著歲月的手美文 篇1
野地里的樹就要開花了。桃花是薄命的紅顏。梨花是暗戀紅顏的多情公子，在紅顏老去后，著一身素服前來祭奠。
被貶的梧桐花歷經(jīng)磨難后，依然披著做貴族時穿的紫衣，它默視著眼前的一切，臉上既沒有多少歡樂，也沒有多少憂傷。禁錮了一冬的柳絮又要開始出來頑皮了，它們乘著風的秋千四處游蕩。還有小草和羞答答的野花。它們?nèi)菤q月伸向我們的手啊！
我們被瑣事纏著。那些平淡的瑣事把我們的目光牢牢牽絆起來，我們都成了瑣事的囚徒了，我們坐在它筑起的監(jiān)牢里，從來沒有想要把自己解救出來。歲月伸著手來解救我們了！
我常常會被那些千年老樹感動。每當看到這樣的老樹，我都會走近它，把臉久久的貼上去。
我能聽見它的腳步聲，它的腳步聲從遙遠的時空里傳過來，不疾不徐，合著歲月的節(jié)奏，就像歲月的一個嬰兒，緊緊拉著歲月的手，不浮躁，也不懶散，無論何時，都與歲月邁著相同的步伐。
還有那些長壽的老人，它們就像千年古樹一樣令我肅然起敬。雖然他們無法破解歲月的密碼，不過他們的生活一定暗合了歲月運行的規(guī)律，他們是與歲月磨合得最好的人，他們是最懂得“天人合一”之道的，只不過不說出來。如果少了他們，世界會變得那么淺薄！
千萬不要和歲月賭氣，即使你覺得她慢待了你。有那么多人等著她去關愛，她怎么能考慮的那么周到呢？其實當你把自己關在屋子里的時候，他依然會在窗外無限愛憐地看你。輾轉(zhuǎn)難眠的時候，你一定望過月吧，它多么溫柔啊！那就是歲月凝視著你的眼睛！
我們都在慢慢老去。就在你讀這些文字的時候，我們又向衰老靠近了一步。我們的雙腳會越來越?jīng)]有力量，總有一天我們會跟不上歲月的腳步。我們的手蒼老的再也抬不起來，再也無法握住歲月的手。
不過到那時，歲月仍然會看護著我們，還有我們長大了的孩子。我們的墳頭會有一朵苦菜花迎風綻放。那是歲月不忍棄我們而去的手啊！她會做的手勢告訴墓門里的我們：知道嗎？外面又是春天了！
拉著歲月的手美文 篇2
細數(shù)歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝；光陰似箭，日月如梭。以前的時光眨眼而去，心中不變的仍是那只畫筆。拉著歲月的手，重溫那一段難忘而又留戀的日子。
幼兒園時期，我就與畫筆結下了不解之緣。聽媽媽說，我小時候非常調(diào)皮，總是隔三差五地跟同學打架，甚至還惹哭過老師，是個公認的“戰(zhàn)斗型”男孩。可是不知道為什么，每當上美術課時，平時活潑好動的我就像換了一個人般，十分文雅。總是專心致志地畫畫，即使身邊同學再吵也旁若無人。
漸漸長大了，經(jīng)過畫畫的熏陶，我變得沉靜、穩(wěn)重起來，心中的畫筆開始萌芽。為了鍛煉我的心性，同時也為了使畫技提高一個檔次，我報了正式的美術培訓班，一學就是六年。在這難忘的六年時光里，無論是風吹雨打，還是感冒發(fā)燒，我都堅持去上課，就是憑著那份對畫畫的真情。
在繪畫中，我能使自己的心靈得以釋放，找回真正的自己；可以在一望無垠的草原上放牛，體味“風吹草低見牛羊”的趣味；可以在未來世界遨游，領略未來科技的魅力；能參觀動物王國，與動物們做好朋友。那五彩繽紛的顏料，把我的生活染得一片艷麗。
就這樣，我心中的畫筆越來越凝實，終于，那一次，畫筆展現(xiàn)出來了。
那是學畫畫的第五年，我覺得功底已經(jīng)打好了，于是參加了第一次全國比賽。那一天，我滿懷著興奮而又緊張的心情，興致勃勃地提著繪畫工具進入了賽場。我不慌不忙地取出了材料，用鉛筆細細地勾畫起來。瞧！不一會兒，一個穿著十分陽光帥氣的男孩馬上躍然紙上：白色的襯衫，上面印著大大的鹿頭，豹紋小短褲和紅色運動鞋，帥氣十足。琥珀色的頭發(fā)上面戴著一頂大大的帽子，一雙金色的眼睛睜得大大的，可愛極了。他手牽著一只美麗的花蝴蝶風箏，臉上洋溢著快樂的笑容，在綠茵茵的草地上奔跑著。這就是我的作品《陽光男孩》，它獲得了全國二等獎。
時光不斷流逝，以前的歲月已成回憶。拉著歲月的手，帶著美好的回憶，帶著對未來的憧憬，跨開步子大膽向前走。
拉著歲月的手美文 篇3
窗外鮮艷的花朵不知何時枯壞了妝容，嘩嘩流水的小溪變?yōu)榱吮加康暮恿鳎瑵崈舻臉淦び衷鯐兊么植冢考殎硐胂耄瓉硎菚r間的所做所為呀。是啊，歲月不饒人時間如此匆忙，我們又怎甘落后于它呢，唯有學習，方可解心中郁悶之苦。
時間可真是快，眨眼間，又是一年流逝，太陽的余暉映照在臉龐，卻不感溫暖，這一年的時間里，我又做了些什么。對了，對了，我花了難以數(shù)記得時間在學習上了。一路上，有悲傷，又有辛苦，但勝利的果實總是甜蜜的，那種學會新知識點開心的感覺，輕松的感覺會是我終生難忘。那種攻堅克難，一個題甚至要看半小時，要做它，也要靠一些運氣，以及堅持不懈的勤奮，因為有人曾說過，滴水穿石不是靠力，而是靠廢寢忘食的毅力。這些難題終究會變?yōu)槲页砷L路上的墊腳石。
不知怎的，還是腦子不好使，一些題思來想去總是想不明白，就算是老師點撥，依舊不起作用。知識點的繁多，是我心痛不已，但是終究是要背下來的，背的時候一定得心平氣和，這是多年的經(jīng)驗所積累的。雖然學習的過程很艱辛，但是一路上也有朋友老師的陪伴，父母的鼓勵，也是一件很幸福的事情了。
中國正面臨百年未有之大變局，正是中華民族偉大復興的關鍵時期，在這和平年代，在這關鍵時期，身為青少年的我們必不能拖國家后腿，定要借助這優(yōu)良的條件，好好讀書，發(fā)憤圖強，為中華之崛起而讀書。這一學期，我是否認真的做到了，也許連我都不清楚。
窗邊的小花再次綻放，鮮艷的霓裳羽衣再次披掛她身，奔涌的小河匯成大江，樹皮更加粗糙，滿腔熱血的少年，你準備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？
拉著歲月的手美文 篇4
因為一個的存在，我們結識在一起；那個人的離去，并沒有帶走我們每個人心中的真摯。這突然的永別使我震驚，同時我也要感謝那一段執(zhí)筆歲月。
是書法讓我們相遇相通，是墨汁流淌內(nèi)的經(jīng)歷讓我們相知相處。感謝恩師，何止因為他的博學？難忘恩師，是他引領我領會了書法中的真誠與人生。
他送我的五幅作品我依舊珍存，每當我的目光又重新隨著那舒展的筆畫流淌，每當我又拾起筆墨，我都會產(chǎn)生一種感激之情。寫字既是終生之事，恩情就終身難忘。
首先感謝他對我書法的指導。因為有了他，我才能在筆墨中陶冶我的性情；因為有了他，我才能重新找回我書寫的自信。同時風也結識了一些社會上志趣相似的朋友，雖然每個人的人生方向不同，但都在此結緣。其實，這何止是對書法的指導？
其次感謝他對我人生的教誨。他很看重我這個學生，時常到我家中指導。他是一個博學的人，以一個長者的身份，在我人生路上指導了很多。是他將我的書法與生活相通，把書法帶入了生活，也把生活融入了書法。為人處事的道理，歷史文化的變遷，都給了我生活的新鮮元素。
最后感謝他留給我無盡的懷念。他是我心中份量很重的一位恩師，是他豐富了我的課余生活。盡管他最終離去，決別了我以后的人生路，但他已使我成長了許多。認識的人已經(jīng)認識，沒有什么能再將這一切恢復最初的陌生。惟有這無盡的懷念，給了我無盡的人生財富。
他，我的恩師，剛過七十大壽，正是古稀之年，享年七十一歲。
我要感謝這一位在我生活中引導了很多的長者，感謝他讓我們結識，使我不斷成長、成熟。我會帶著這一份思念，在人生路上努力前行。
我會永遠記住那段活躍在廣場上經(jīng)歷，會永遠銘記在那段執(zhí)筆歲月中的無盡感慨與感謝。
拉著歲月的手美文 篇5
剛出生的時候，我是一個幼稚的小孩，什么都不懂，就算做錯了是也每人罵我，我可以做很多我想做的事，可以不做許多我不想做的事。那時的我無憂無慮，像一個皇帝一般，非常快樂。那時侯，我希望快快長大。
在家人的細心呵護下，不知不覺，我已經(jīng)上了小學，開始了學習的歷程。從那時侯，我的身份就由皇帝轉(zhuǎn)換為平民。我就十分害怕，如果考試沒考好，我就會受到家長的責罵和批評。不過慶興的是，除了五年級下學期期末考試我沒有考好外，成績一直在年級里很好。特別是在五年級上學期和六年級，我的成績特別突出。所以，我并不經(jīng)常受到責罵，我還是很開心。那時的我，還是希望快快長大。
終于，12歲的我經(jīng)過了小學六年的課程，終于踏上了期望已久的初中大門。這也是我初嘗壓力的地方。我頓時發(fā)現(xiàn)這并不是我以前所想象的地方，課程加難了，競爭更激烈了，讓人難以接受。由于我的貪玩，以前成績比我差的同學超在了我的前面，而我怎么也追不上他們。學習的課程加多了，時間加時長了，休息的時間越來越短，我的成績也時好時壞。正因如此，我的地位也由平民變?yōu)榕`。天天被家人逼著學習，很少有時間出去玩。從此時我認識到了，未來的路沒有我以前想象的那么平坦。這還是初一，還不是競爭最激烈的地方，以后的路將更加激烈，更加難走。英國古生物學家達爾文說過一句話：當今的社會，適者生存，不適者淘汰。如果現(xiàn)在還不適應生活，將會寸步難行，與別人的距離只會越拉越遠。
所以，我現(xiàn)在要適應這個新的環(huán)境，然后，我要努力學習，超過以前所有超過我的人，讓他們知道超過我不是那么容易的！
拉著歲月的`手美文 篇6
滴答，滴答，滴答。聽見了時鐘在歌唱。我恍惚間意識到我的時光已經(jīng)匆匆走過了十五年。五千多個日日夜夜里，我的無知浪漫的童年，就這樣被時光的細流沖刷殆盡，就連那兒童時代的記憶也早已喪成一地碎片。每每想起這些時，心頭總會涌起無盡的憂傷。可能是因為錯過了什么，也可能是因為要珍惜什么。那種孤獨使我不禁地想起了那段挑燈夜學的日子。
這一年是我變化最大的一年，也是最令我傷懷的一年。父母的叮囑，與同學們競爭壓力，懷著對初三的恐懼，我坐在了初三的教室里，拿著初三的教科書開始了我的初三生活。我開始把自己關在狹小的房間里，聽著柔和的音樂，看著我不喜歡的書。我害怕去看窗外繁華的世界，它是那樣的美。我想這樣卑微的我走進與我格格不入的世界，這也算不算的是一場罪過呢？我越發(fā)的自卑。從這以后我開始做著冗長恐怖的噩夢。在夢里我不斷地奔跑著，害怕著被孤立，我只能去追逐著太陽。它是那樣的溫暖，盡管這熾熱的光芒會將我的眼睛灼傷，但我仍義無反顧。我發(fā)現(xiàn)我會越發(fā)的自卑，只能從心底里承認懦弱的我只能擁有空虛的生活。但我怎么能夠真正地承認呢？周圍的人們在笑，不停的大笑，那笑聲是那樣尖銳刻薄。傳進我的耳膜里。我想要掙脫，開始學會微笑，開始用知識來填滿我空虛的心。我日日夜夜的學習，離開那種虛榮無實的生活。我發(fā)現(xiàn)未來充滿著希望的光芒，原來我的夢想不曾離去。
耐得住繁華，守得住寂寞。本身枯燥的生活因為我們賦予它期待與希望，才使得看似漫長無期的生活由此變成趣味盎然，溫馨動人。只是要記得努力總會驚艷了時光。也愿靜媛如花，綻放精彩。
拉著歲月的手美文 篇7
時間不能后退，只能昂首挺胸去面對，時光一去不復返，歲月短暫應去珍惜，日月如梭。從剛出生的嬰兒，如今已長大；從剛孵出的雞蛋，破殼而出，成為活蹦亂跳，無憂無慮的公雞……
一片荒涼的沙灘上，烏龜爺爺帶著一群小烏龜去沙灘深處教學，書房有眾多看守員，連將軍大錘也領著一群警衛(wèi)兵在嚴加看守著烏龜族的重地——書房。烏龜爺爺安排每一個小烏龜看同樣的書籍——《愛的的教育》，《上下五千年》，《一千零一夜》……小烏龜們認認真真，一字不漏看著書。惟獨有一只小烏龜捧著書，遮著臉，在睡覺，大家都不知道烏龜爺爺葫蘆里賣的什么藥。五分鐘，十分鐘，一小時過去了，那只小烏龜還在裝模作樣，混水摸魚，蒙混過關。就像我們年少時不懂事，淘氣，逃學。
烏龜爺爺抱著一大疊試卷宣布：“小烏龜們讓你們看得書看完了嗎？”“看完了！”小烏龜們齊聲喊道。“那么只要把這幾本書看完后的感想，主要內(nèi)容寫下那你們就能考上我們?yōu)觚斪遄钣忻麣獾摹坝L小學”。烏龜爺爺發(fā)下試卷。小烏龜們齊刷刷地把試卷寫完。只剩下那只蒙混過關的小烏龜抓頭撓殼思考著，時間過的飛快，烏龜爺爺宣布全部入考，惟獨只剩下那只叫翠翠的重新考試。當年那些小烏龜們，有的進入娛樂圈，有的進入演藝圈。只有那只當年剩下的小烏龜竟然在乞討。烏龜中有一個提出一個建議，把當年的學子聚集在一起，開一同學聚會。當烏龜們在喝著醇厚香美的美酒時。然而，就在大家歡呼雀躍之際，那只曾因為貪睡沒看書的烏龜翠翠，悄悄溜走了。沒有書籍，他的頭腦沒有知識，他用什么去慶祝呢？
當歲月的沙子，同樣從我們的指縫間流過，別人都掏出了金子，我們怎能不痛哭？
拉著歲月的手美文 篇8
天下無不散的宴席，但我們的青春永不散場。似水流年，青蔥歲月，六年的小學時光，在不經(jīng)意間悄悄從我手邊溜去。回望過去，真是令人不禁感嘆時間之快，在日暮之中，翻開記憶之書，書中的內(nèi)容讓我沉醉……
在時間的另一端，我看見了過去的自己，輕輕摸了摸她的頭，這讓我想起了在二年級的時候，老師組織的一場285聚會。
那個時候，老師為了鼓舞班級士氣，在班上舉辦了一次285聚會。他告訴我們：“今年的期末考試，只要總分上了285分的同學，可以加入我辦的聚會”。要知道我們這個老師很是幽默，他辦的任何聚會或組織我們做過的游戲，都會讓我們?nèi)滩蛔∫惶骄烤埂＿@個誘惑對我們班上的同學可是很大的哦！因此，班上的同學在后來的倒計時中都很努力的在學習。
總算到了期末考試，考場上同學們一個個奮筆疾書、洋洋灑灑在試卷上寫下自己滿意的答案。考試終于結束，同學們姿態(tài)各異：有的耷拉著臉，仿佛生無可戀；有的急忙找同學對答案；還有的同學輕松的坐在位置上，好像已有了十足的把握……
考試成績下來了，我通過291.5的優(yōu)異成績成功成為聚會的入幕之賓，在聚會中同學們笑逐顏開，仿佛是因為自己優(yōu)異的成績來到這兒而感到自豪，我不禁也有些飄飄然的感覺。
聚會中的一切都令我快樂，更是自豪，自豪自己有優(yōu)異的成績，在參加完老師舉辦的聚會之后，大家都心滿意足地回家了……
天下無不散的宴席，但我們的青春永不散場，而不散場的原因正是我們曾經(jīng)的故事，它們因你我之間的情誼在我們心中永存，只待我們再次相遇。我親愛的同學們，愿我們的青春永不散場，愿你我未來可期，相信某一天我們一定可以頂峰相見！
拉著歲月的手美文 篇9
消失的光陰散在風里，仿佛想不起曾經(jīng)如何去面對。一無所有流浪日子，你卻伴隨同甘共苦，攜手奮斗共同進取，各自成功不忘情誼，兄弟一生有緣再聚。
歲月消磨了善良的真心，捂住了純真的眼睛，逼迫我們承受著世故。天真的聲音已在減退。彼此為著利益相待，彼此為著目標相距。
凝望夜空，往日是誰領會到我心中的疲累？
從幼時孩兒的“謝謝，你真是個好人。”到學生時代里的“你這家伙，謝了啊。”，從初步社會的“謝謝您了，真是不好意思。”到豪發(fā)中年的“我就說一句，謝謝。”，再到白絲彌留的“這一生多謝有你。”
讓我們有朝一日，放下虛偽與冷漠，放下架子與腔調(diào)。來忘掉錯對，來懷念過去，細數(shù)曾共渡患難日子里的樂趣：
年少氣盛，不相信會絕望，不感覺到躊躇，每日在奔波里競爭，在失敗里進取。在苦痛的風雨里，不羈的醒與醉。所有故事像發(fā)生在飄泊歲月里。驀然，風吹過已靜下，將心意再給誰？就讓眼淚帶走一夜憔悴！
啊！一路伴隨的朋友！不管你我身在何方，我們的友情已埋下種子，一日必定開花！
一路走來，有著你們，不感到疲累，不感到后悔，搭肩并走的我們，留下一個個不羈放縱的背影，留下了一個個難忘的笑容。我們的故事，全部書寫在我們的《友情歲月》里。
今天只有殘留的軀殼，回首光輝歲月，一生經(jīng)過彷徨的掙扎，風吹干了多少濕透的淚痕？當歲月已成往事，我們仿佛又回到當初，沒有任何‘財富’，只有的我們的友情：你笑著，他說著，我樂著。困難一起去面對，相信明天會更好。
消失的光陰散在風里，而我們共同播下的種子，隨著我們的友情歲月，早已花開在我們各自的墳頭。
拉著歲月的手美文 篇10
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”。正如這首歌所唱，朋友是你在與難題作斗爭時，那個知心的少年；朋友是你在傷心難過時，那個善良的少年；朋友是在你們困境時，那個有愛的少年。
還記得嗎？曾經(jīng)年少無知的我們，常常把“我跟你絕交”掛在嘴邊，把“我這輩子都不想在見到你”我在手心，現(xiàn)在想來啊，那段最最單純的友誼，也漸漸的離我們遠去了。如今的我們馬上要各奔東西，正在忙于復習功課，那段友情歲月，也慢慢的淡化了。
天上的圓圓的月亮，是我們甜甜的笑臉，夜空中最亮的星，是我們最真誠的雙眼。我蜷縮在窗邊，靜靜的望著天空，它好像浮現(xiàn)出我們在一起玩耍的畫面，那張清秀的臉龐，那個青澀的女孩，那顆熾熱坦誠的真心，和那段最最純真的友誼……
運動會上，那個拼命為你喊加油的那個人，藝術節(jié)上，那個舉旗為你吶喊的那個人，也許他們的模樣在我們的青春記憶中，有著不可磨滅的回憶。
多少人曾為你加油助威，多少人曾在你記憶里中來了又還，多少人曾見過你年輕時的容顏，可知長大后我們是否還會再見？
三年時光，馬上就要和我們說再見了，留給我們的是幾張白白的試卷，它帶走的是我們的故事，一張畢業(yè)證書，它帶走的是我們流過淚的青春，放不下的是我們無數(shù)個珍貴的回憶。
現(xiàn)在年少時期的我們，正在趕赴一場關于青春的約會，正在譜寫著華麗的篇章，交著一輩子的好朋友。
最美的時光，也留不住年輕時的芳華，再完美的人，也留不住美麗的容顏，那即將踏上另一段艱難旅程的我們只求一段友誼天長地久。
拉著歲月的手美文 篇11
在寒冬的歲月中，有誰與頑強不屈的你爭輝呢？沒，沒有。只有你——梅花傲立雪中。——題記
又是一個臘月，終于等到屬于你的季節(jié)。為什么你不與別的話一樣，選擇生意盎然的春天呢？是你清高自傲嗎？不，不是。為什么你會選擇毫無生氣的寒冬呢？是你盛氣凌人嗎？不，不是。為什么你會讓人那樣琢磨不透呢？也許，是你的嬌艷欲滴，也許，是你的高雅不俗，也許，是你的堅強不屈……
你總喜歡留在北方，那里有你的根，那里有你的夢。你總喜歡在嚴冬中盛開，任由大風的削刮，任由大雪的掩埋，你都無畏。你總喜歡在別的話都已枯零時才肯釋放自己，就像一個懂事的孩子，從來不曉得與別人爭艷。你總喜歡靜悄悄地躲在雪地里，羞澀地綻放你的花苞。難道你不曾學會追求么？
天空飄起鵝毛般的雪，不一會兒，地面上積成一條大大的白毯子。偶爾，它偷偷地飄落到你的枝丫上，想試圖掩飾你，但它最終還是失敗了。你奮力地逃出它白色的魔掌，為自己開辟另一片自由的天地。唯一不足的是那禿禿的樹干，有如一位滄桑的老人，黝黑黝黑的，誰知道它是你的“保護傘”。因為有它，在肅殺的冬天里，你才不會覺得冰冷孤寂，依舊大方地為冬天饋贈枝丫上的那小朵小朵的暗香。
一想起你，我總會微笑地陶醉癡迷，你的美就是“眾芳搖落獨鮮妍”的芬芳；而你的香不得不讓我明白“梅花香自暗香來”的艱辛……
一想起你，我的腦海中隱隱地浮現(xiàn)那一幅似用水粉繪出來的景色：寒風呼嘯的隆冬下著純百的雪，白色的雪地上生長著一株與眾不同的樹，這棵平常而又不平凡的樹上開滿了嬌小的花兒，也是我最喜愛的暗香——梅花。
拉著歲月的手美文 篇12
我們笑著說停留在時光的原處，卻早已被無聲的洪流卷走。
—題記
暮雨瀟瀟，無邊無際的雨絲融入在暮色中。我輕輕踏上古鎮(zhèn)的石板路，品嘗歲月的留香，溫暖一世的浮華。
陌生的街景逐漸遠去。眼前，是那條熟悉的路。路旁古樸厚重的木門早已在歲月的沖刷中斂去了紅漆，一開一合間，都沉淀了歲月。布滿凹凼的青石板滿目蒼涼的老槐，略帶殘破的白墻黑瓦，都歷歷在目。這一切，承載了我的故事。
恍然間，我似乎又回到了那段回不去的時光，回不去的所在。我仿佛又看到了做麥芽糖的老人，走街串巷的小販，和表演雜技的民間藝人。他們一個個浮現(xiàn)在眼前又隨著遠去的鈴鐺聲消失在路的盡頭，消失在歲月的深處。
在這里，我曾打翻一地流年，渴望體會到“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的無奈。我也曾碰碎滿瓶回憶，想要體會“當時只道是尋常”的留戀與回憶。我希望用自己的青春年少去體味那份纏綿繾倦與憂愁微涼，卻在這條路上四處碰壁，然后才知這一切，是要窮盡一生去體會的。我憶起過去的每一次成功的歡愉，每一次失敗的沮喪。每一次哭泣，每一聲笑語，都深深烙印在這條路上，無法磨滅。這條路，鐫刻著成長路上的一切。
風雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花。時光改變了許多，分分合合間，映出了我們的故事。但無論時光流轉(zhuǎn)，這條路，這份情懷，永不變更。
踏上這條路，過往的歲月又一次鮮活起來。這條路，這段歲月，是我心中最美的回憶。
愿老街依舊，我依舊……..
拉著歲月的手美文 篇13
一個人一生中的每一天都在度過。我們在這青蔥歲月里度過每一天，每一天都在這青蔥歲月里度過每一天。我們在這青蔥歲月里，收獲了許多許多。
我們都在這些花季雨季里綻放著笑容。每一天都在這，每一天都在這里流淌。青春歲月讓我們學會了怎樣珍惜。
在青春的歲月中，我們會收獲許多知識。這些知識，讓我們懂得怎樣做人，學會怎樣珍惜，讓我們從此長大。
在這些時間里，有的人是一個很偉大的人，在這個人生中，我們每一個人都會遇到很多困難。我在這些困難中，有過很多困難，我也一直沒有放棄過，我覺得我們都應該向前去，學會自己解決困難，這樣我們會取得更進步。我的朋友也一樣，當我們遇到困難的時候，他也一樣。我們都會問一下，我們的朋友都是怎么解決的，他也會很開心。
我的青蔥歲月里，有許多人都在我的青春年少，我們都在這些歲月中，一起成長。這些歲月，有許多事情都是我在這些歲月里所收獲到的，我們學會了怎么做人。我相信，我們每一個人都會收獲很多很多。我們都在這段時間里一起學會了怎樣做人。
當你看到這些事情的時候，你是不是感覺很難過？為什么你的青春歲月會這樣這樣的難過？
我們要做一個懂得珍惜的人。因為人不管做什么，都不要做一個只懂珍惜的人。
在這里，我想對所有的人說：我們都在這里，都在這里面成長，我們一定會在這里認識自己的人生，在這里，我們每一個人都會在這里面慢慢的成長，在這里我們每一個人都會在這里面度過。
在這里，我要說：我們每一個人都在這里面成長，成長，就像是在這里面，我們每個人，都在這里面學會了怎樣在這里學會了怎么做人。
在這里，我們每一個人都在成長，我們每一個人的成長。
拉著歲月的手美文 篇14
童年，是快樂的代名詞，在那里，沒有憂傷，沒有憂愁，沒有偽裝。無憂無慮的童年呵。
那時，上課乖乖的聽講，下課使勁的玩鬧。那時，班里總有派別之分，一句我不和你好了，總是那么單純，接著這人就被踢出這個派了。不過被老師發(fā)現(xiàn)的時候總是罰得可愛，全班一起手拉手，然后沿著操場轉(zhuǎn)圈圈跑步。
晚飯后的時間總是最開心的。大家開始相約成群的玩了。那時班長家住最遠，就開始從他那一直沿著到學校的路開始集合。到學校時就差不多齊了，開始玩游戲。周末的時候我們女生會去田里拿一些干的稻草，然后編制成很長很粗的繩子，這些在游戲中就派上用場了，大家組隊跳繩，還有很多童謠跟著一起念。玩累了休息會繼續(xù)另一項游戲，跳格子闖關，就是一個人把著一條線，另一人要沖過去，那時學校操場的燈很亮，有很清晰的人影，這時多了一個游戲規(guī)則那就是，闖關的人的影子不能讓把守的人踩到，踩到就算輸了。每次大家都玩的緊張兮兮的。不過總是很開心。說不完的話，回去的路上繼續(xù)嘰嘰喳喳。有時集合也不限于學校，就在某位同學的家，有次大家聚到了一個教師子女的家里，剛好班主任來了。于是都飛一般的速度逃離了，第二天集體被教訓了，不過安分了幾天又開始蠢蠢欲動了。那時的家長都戲稱我們是“公社”，這個在閩南語的意思就是一大群很瘋狂的繞著村子游玩。
這一屆的我們最是團結，可謂是空前絕后，一直到現(xiàn)在，約定俗成的，每年大年三十團圓飯后大家總會聚在一塊。一起聊聊過去，談談現(xiàn)在。仿佛時間并沒有流逝。
想起童年，總是那么多開心的事，那么多一起陪伴的伙伴們。童年的友誼，就像一杯酒，越久越醇香。
拉著歲月的手美文 篇15
當溪水潺潺在我眼下匆匆忙忙穿過，都還沒等著我細心欣賞，他早已棄我而去；當朵朵鮮花在我眼下匆匆忙忙對外開放，都還沒等著我細心收看，他早已競相凋零；當兒時時光在我眼下匆匆忙忙揭幕，還沒等我細心品味，他早已偷偷走遠。
當我們暗然回望時，發(fā)覺兒時時光早已寥寥無幾時。我的童年生活哪去了？一不小心忘卻在某一角落里了沒有？記得好長時間，沒有再纏著父親講睡前故事；記得好長時間，沒有再盯住山頂一朵朵野草；記得好長時間，沒有再和母親促膝長談。這代表著我長大了嗎？長大了，就是我兒時最關注的事，可長大了啦，就表明要告別童年。我內(nèi)心充滿了舍不得，我一遍又一遍的斥責那棄我而去的時光，為何要拋下我？
曾記得之前，一直在問姥姥遠古傳說的神話傳說，一直在問母親童年的熱血傳奇，一直在問父親全球的秘密。這種言行舉止是那麼的孩子氣，那孩子氣的時光，早就變成以往。我的童年生活記憶力，如白煙，被輕風飄散了；如晨霧，被初陽蒸融了。這些匆匆忙忙走遠的時光歲月，敢問我哪不對？為什么我的連聲召喚，換不到我那所戀的童年歲月？為什么我的句句戳心忠言，贏不上你那流逝的歲月步伐？為什么我的屢次真誠，掀不掉你那呆板的步伐舞曲音樂？
我想挽留住絕情的時光，使他把時光的步伐留到今時，不懇求時光能夠逆流，唯愿那將要丟失的時光可長存我的心。匆匆忙忙的時光，你知不知道，是我多依賴如今的時光，你要走慢一點，留意一下這世間寶貴美麗風景，要我反映于悠長的性命在旅途。
拉著歲月的手美文 篇16
偶爾發(fā)現(xiàn)了這個童話網(wǎng)站，非常驚喜。馬上下載了《隨風而來的瑪麗阿姨》來看。
想起小時候，總向一個家境富裕的姓田的小女孩借童話書，她家有整整一面書柜，排列著各個國家的童話，很多都是成套的硬皮精裝版，畫滿了彩頁，很輝煌的樣子。每次緊張地站在書柜前，小心翼翼地挑一本出來，不敢多，生怕人家不肯借。
而這位田姑娘，卻是從來不看書的。當時覺得，那是怎樣的奢侈與浪費啊。
貧瘠的童年生活，就在這一本又一本借來的童話書里悠悠度過。黑柳徹子、劉易斯·卡洛爾、王爾德、特拉弗斯……還有整本的非洲童話、美洲童話、歐洲童話……一千零一夜是個寶庫，格林安徒生是老朋友了，《水孩子》讀起來還有些艱澀，而家里唯一的一本翻了一萬遍的《365夜故事》實在小兒科提不起興趣。
記憶中還向一個叫王芳的小朋友，借過一本很厚的兒童文學合集，天藍色的硬皮封面，里面全是小孩子的故事，很多都是外國作家寫的，很生動，很精彩，讓我在紅領巾之外看到了別國的小孩子豐富的童年。其中一個故事寫兩個小男孩在田野里發(fā)現(xiàn)了一個舊車廂，他們把這個車廂裝扮成了美麗的小屋，屋外還作了籬笆，種了花。多美好。還有一個故事寫一個日本小女孩總是暑假回奶奶家，和奶奶一起坐在午后的花園里用玻璃珠子穿項鏈。于是又很憧憬擁有很多散珠子來。這本書借了整整一個暑假，現(xiàn)在回憶起來，那個假期都泛著淡黃色溫柔的光。
回想童年，是豐盛又有點可憐見的的，于是就想，將來有了小孩子，一定要向田姑娘的爸爸一樣，給她買整面書柜的有品位的童話書。可是，那時候也許她又像田姑娘一樣，根本都不去摸書皮了。
拉著歲月的手美文 篇17
我經(jīng)常聽到這樣的驚嘆：“時間好快啊！”我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：“時間怎么這么快，我還沒有......”我也經(jīng)常聽到這樣的話：“明天再做吧！”每當聽到這些，我都會心生鄙夷之感。我想試問：“究竟是時間無情，還是我們無情？”
沒錯，時間的確無情，但我們，又付出多少感情給時間？一日復一日，我們的每一日都是如何度過的？但是，時間又是重情的，它給了人們成功和榮譽，如果時間只給你后悔與空虛，那么我只能對你說，像你這樣的人，時間怎會對你付出感情？
歲月流逝，它匆匆流過，讓我萬分驚訝，沒錯，時間真的很快。我思索：時間怎會如此之快？接著，我得到結論：歲月不等人，我們也不能去等待歲月，因為歲月就在我們身邊，我們向前、它也向前，究竟是誰勝利，是靠我們定奪。
時間給你留下后悔，是因為你讓它失望；時間給你留下空虛，是因為你沒有善待它。所以時間匆匆離去。我們對歲月來說，只是一個過客，所以，它不會偏袒任何人，她給每個人都是一天二十四小時，一千四百四十分，八萬六千四百秒。就在于你如何去對待、如何去利用。?
年復一年、日復一日，我們漸漸長大，但有的人得到的卻越來越少。因為他們永遠活在明天，永遠后悔昨天；他們不知，若想昨天不后悔，只有把握好今天，才不會永遠活在明天。
命運在我們自己手中，無私的時間，能給予我們多少重來的歲月？永遠沒有可以重來的歲月，逝去就是逝去，不會再回來。最后，我想說，每天只有一個太陽，我們，只有一個命運。
拉著歲月的手美文 篇18
記憶之門被枷鎖緊緊封住，有笑有哭，有抱怨有放棄，或許還有感動。多年的軍訓過得太快了，我們都措手不及。微風吹過我們的臉龐，帶走了對天氣和環(huán)境的抱怨。也許在我們的生活中有那么一段時間，我們不顧一切地去做一件會讓我們發(fā)笑的事情，后來回憶起來就放棄了。
烈日下，教官的身影，我們的軍姿，還有那個熱血少年都很累，但也很開心。和教官聊天，聽他們唱歌，向他們學習，我都很開心，也很高興能在茫茫人海中遇到他們。也許一切都是錯的，也許一切都是命中注定的，但我更愿意相信我們在一起是最好的安排。教官教會了我們很多，站姿軍人，站姿自在，站對面，帶我們唱歌，喊口令，和我們成為朋友。教官喜歡和大家開玩笑，我們笑的時候，他們也是一臉嚴肅的面對我們。這是套路嗎？?哈哈哈
教官們只比我們大幾歲，卻被我們之前的生活磨煉過。他們黝黑的臉龐留下了歲月的痕跡。我相信在軍訓后的日子里，大家都不再抱怨生活，不再感嘆學習繁重，不再被小挫折打敗。軍訓很快就結束了，我們要獻身于自己的生活。生活中的一切都會重新走上正軌，我們需要在接下來的三年里盡最大努力去面對。
也許軍訓結束后，我們就再也見不到那些教官了。也許未來的某一天，我們可能在街上穿便裝認不出他們；也許有些人永遠忘不了他們，離開的時候會默默哭泣，但我們是多么希望時間慢下來，老人不要散漫。再見了，這些可愛的教官，再見了，這苦澀卻快樂的時光，再見了，操場上的歡笑與淚水，再見了這一切。時間還是不慢，老朋友還是會散，但一定要一直長大。
拉著歲月的手美文 篇19
杜甫曾說“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”青春是人生中最美好的字眼，而奮斗的青春則會讓歲月多一份美好。
疫情的原因，使得千萬個學生不得已開啟了為期幾個月的線上課程。有人認為線上課程給予了人們便利，減少了路途中浪費的時間，增加了學生學習的時間;而有的人則覺得線上課程不夠高效，影響學生的聽課效率……
其實我不是一個特別自律的人，所以對于我而言，線上課程真的很考驗我。課程前期我根本未進入狀態(tài)，到后來，我發(fā)現(xiàn)我連很多基礎性的東西都弄不懂了。看著其他同學回答問題時的積極與流暢，我的心里更是五味雜陳。可是我又有什么資格在這里羨慕別人呢，我付出的遠遠比不上別人……
這時我開始反省自己了，我現(xiàn)在的狀態(tài)是因為線上課程導致的?不是的，自從上初中以來，我的成績便一路下滑，每天對待作業(yè)則是能過且過的態(tài)度，背書也是敷衍著應對。考試后，拿著自己的成績，只能紅著眼看著別人的成績單，在肚子里冒酸水。其實，我也總是想努力但一直懷著“等等再說”“下次一定”的想法，然后就不停地惡心循環(huán)，學學又玩玩，成績一直處于中等水平，更有甚者，可能還是中等偏下……
回首著自己不堪的過往，想到青春歲月很長又很短，我只有用自己的汗水才能點亮前方每一寸土地，是時候交給自己一份滿意的答卷了，“渾渾度日”并不是青春少年該做的選擇!
詩人郭小川曾說“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化為鉆石，才是最美的青春，最美的歲月”而我們也應在各自的領域，為青春奮斗，詮釋努力的青春才會讓歲月多一份美好。
生命之短暫，卻如流水，逝如朝露，怎不令人珍惜?生命無價，人生無返。我們自當珍惜這美好青春，不應虛度此生!
拉著歲月的手美文 篇20
想來想去，起了這樣一個很女生，或者很俗氣的名字。可是看到問題，我的第一反應就是一個裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結。
我還年輕時，準確地說更年輕些時，是個急躁的孩子。不愛說話，脾氣卻大的很。討厭無聊的事，討厭自信的人。只是隨著年齡漸大，這些變得無關緊要。我開始追求一些我向往的東西。比如更充實的生活，比如更漂亮的自己，比如更多朋友或者更多愛自己的人。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，很多時候，夢想在打折，因為人都在變。我經(jīng)歷過迷茫，我徘徊在成長與留戀過去之間。于是我試著把自己的一切減半，我學著愛自己，我體會到歲月帶來的厲害和柔軟。
說來說去，似乎和禮盒上的蝴蝶結沒有什么關系，但實際上，我想就是這美麗的事物吸引著我。這歲月帶來的進取的日子，這生活給我的卑微的渴望，都是它的引領，讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個裝飾的它，卻在敲打著我的心情。在這樣的引領下，我陪著自己走過一個又一個的關卡，對著鏡子里的自己說，喂，我們挺過來了。
那美麗的蝴蝶結就像是欲望的縮影。人都有欲望，而有時這是一個人最珍貴的地方，有了欲望，人才有夢想，在面對未來時，能力夠不抬頭的向前行進。當然，最終的目的，我們拉動了蝴蝶結，打開了禮盒。
打開了，一瞬間，我們懂了為什么當初那樣的渴望，因為成功的顏色，真的明媚的可以。
蝴蝶結，請你不要飛走，請你就在這份美好里堅守我的夢想的陣地，蝴蝶結，謝謝你，歲月的饋贈，是你給我的，讓我努力的方向，讓我不開始的追求。
拉著歲月的手美文 篇21
高考后的這段時間，在家經(jīng)常會有“再過幾天就要上學了”這樣的錯覺，然后很快地意識到自己已經(jīng)真實地畢了業(yè)，而以后若是回了學校也只能是抱著不同的理由，而非當學生與上課。
高考后的第一天傍晚，許多人回了家，許多人加入了不同的隊伍去不同的地方玩……雖然方向不同，但確實存在的是“大家都離開了學校，離開了生活三年或者六年的地方”……
至于那天傍晚，因為高考與會考的相繼落幕，所以學生已經(jīng)陸續(xù)地在返校，校園里恢復了以往的喧囂，不再是高考那幾天的沉寂。
六點多的天空布滿了深藍色的光，夏天里經(jīng)常能遇見這樣的天氣，空氣中仿佛夾藏著讓人喜悅的氣息……
我們從那條到現(xiàn)在都沒有記得名字的路走到C棟樓，然后走過商場，走過高大的食堂，最后走到了球場，那里有還沒有回家的Men在馳騁沙場，有阿婆、道欣，有阿長，有阿濤，有許多可愛的人兒，他們在夕陽下拉長自己的身影，然后又在夜幕降臨中留下自己所有的汗水跟記憶……
走過教學樓，高三的那兩層已經(jīng)被黑暗籠罩，而往時的這個時候總是燈火輝煌，至于更早之前的高二與高一，這里存在著的還有熱鬧的笑聲與美麗的笑臉，那時候的我們多么幸福，擁有著整間教室的幾十顆可愛的心……只是浮華如逝水般只在斑駁的墻壁上留下了關于我們的回憶，而帶走了我們高中的所有青春……
教學樓前的廣場上，噴池沒有在盛開它美麗的花，大片的路燈已經(jīng)在亮起，照著藍色的夜幕下黑暗開始徘徊的校園，一切都變得朦朧……
再一次回頭的時候，已經(jīng)只能看見遙遠的高大的宿舍樓里散發(fā)出來的細小燈光，我們再一次走出了校門。
拉著歲月的手美文 篇22
猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進學校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個快樂的影子。那些日子，我們曾經(jīng)手拉手一起走過。
你還記得嗎，那時的我們是多么無憂無慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱，而是快樂的源泉，因為這些作業(yè)總能讓我們學習到好玩的知識。寫完了作業(yè)，還能并肩逛街。似乎在那時，一切都能讓我們感到快樂。
你還記得嗎，那次教師節(jié)，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當老師滿意的笑了時，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來的時候，你一個勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動。我有些半開玩笑地說：“呦，我們家寶貝兒什么時候變得多愁善感了？”說完才發(fā)現(xiàn)不對勁，原來你真的哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了，就要到中學去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說下，你破涕為笑，我們又快樂起來了。
你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個沖過來，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤變了全身。
自從上了初中后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不能一起上學放學，不能一起寫作業(yè)，不能在一起開玩笑，不能……`有時也只能在見面時聊幾句。不過，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會將我們的心永遠連在一起。
直到現(xiàn)在，我還時常想起成長中那段難忘的歲月。
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