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勵志內涵美文
忘不掉的是回憶，繼續的是生活，錯過的，就當是路過。下面是小編為您整理的關于勵志內涵美文的相關資料，歡迎閱讀！
勵志內涵美文 第一篇
出生意味著即將開始，這是一個你無權選擇的時刻。為你建好的平臺早已靜靜等待。也許是船，也許是車，也許是飛機，或許根本就是一個空白。
人生的開始首先要走過無知，那是一個什么都要靠人幫助的時段。這也許是為了今后更好地去適應，適應那個為你早就鋪設的平臺熱身。
懵懂終究是會退去，成長讓你慢慢有了感知，認識，還會讓你試著自主。也許你還渾身發軟力不從心，也許會被驚愕得目瞪口呆，就為眼前隨你而在的光景。
不論失望，驚喜，你的人生也會開始。時光的巨手已經推在背后，腳步那是永遠再不會停止。雖然出生的平臺你無從選擇，但是上天還給了第二個機會。那就是在時光里前面的路上放置了各種通向理想的魔盒。那是考驗感知，認識和選擇能力的時刻。魔盒前面有的困難重重，有的輕而易得。是天使迎接還是魔鬼暗藏，注定了你人生的另一番景象。
選擇需要勇氣，選擇需要智慧，需要當機立斷的果敢。具備者機會立得，不具備失之交臂。這就是人生，無情的有些殘酷。但歸根到底還要從自身上找到原因，多給自己積攢一些得到機會的力量。
出生富貴當然會事半功倍，但是打鐵還需自身硬，如果像扶不起的阿斗那樣，又有何用?
人生是道有著苦辣酸甜的菜，人生是條有著陸地與沼澤的路，人生是塊說變就變的天，人生是幅淚與歡笑交織而成的圖。人生是讓成功與失敗，富貴與貧賤相互對比的真實反映。
無論你的出生怎樣，請不要驕傲，更不要灰心自暴自棄，勇敢地拿出你的畫筆狠狠為自己畫上幾筆，說不定那就是一道飄向天空的彩虹。
人生路漫漫，且行且珍重。
勵志內涵美文 第二篇
沉靜的夜，習慣一個人靜靜的坐在電腦前，寫點什么。此刻的我，思緒卻有些凌亂，苦思冥想，也寫不出一篇像樣的文章。面對著江山那些文采飛揚、思維敏捷、知識豐厚、見解獨到而備受讀者喜愛的作者，看著自己這些淺薄、蒼白、空洞的文字，感覺自己有些文思枯竭，有種“江郎才盡”之感，少了靈感的觸動。
此刻的我不由自主的扭過頭，掃了一下書柜里排列有序的書籍，似乎想從那里能找到一點點靈感。我站了起來，走到書柜前，仔細的翻看書的目錄，期望它們能觸動啟迪我。瞬間，我看到了在書柜的一角，擺放著兩本看上去似乎有些舊，書的紙張都有些微黃了，我知道那是母親讀過的小說《我的一個世紀人生》和《曼哈頓的中國女人》。這兩本母親留下的自傳體小說。搬了好幾次家了，我都沒有舍得丟棄，因為這是我喜歡的倆本勵志的小說。她們的美麗一直是我心中的偶像。我前后不知看過多少遍了，故事的情節我幾乎都能背下來。但還是百讀不厭。
取下書來，我慢慢的翻閱著，看到很多地方被母親圈過的筆跡，媽媽的絮叨話又在耳畔響起了，媽媽總是說：女孩子不一定精通詩琴書畫，不一定博覽群書，但一定不能淺薄。要好好讀書，多讀書，才會知書達理，才會氣自華，才會懂得怎樣為人處世，才會成為一個內心豐富，有智慧，有魅力的好女人。我從小受家庭影響，特別是受父母的耳濡目染、養成讀書的習慣，也喜歡藏書。雖然藏書不是很多，但是畢竟可以有書可讀。“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食“我喜歡書，喜歡讀書，雖然談不上博覽群書，學富五車，但我讀書興趣廣泛。書一直在充實了我的生活內涵，豐富了我的人生。
我從不因被曲解而改變初衷/不因冷落而懷疑信念/亦不因年邁而放慢腳步。這是董竹君97歲時在自傳小說《我的一個世紀人生》頁面寫的一段話。我被她的精神所感動，所動容……這是一位世紀老人坎坷的經歷。董竹君，一個洋車夫的女兒，12歲被迫淪為青樓賣唱女，憑借她天生麗質的外表，秀外慧中，聰明伶俐的性格，偶爾的機遇，讓她結識了革命黨人，從而跳出火坑，成為”督軍夫人“。婚后，因不堪忍受封建家庭和夫權統治，再度沖出樊籠，只身去日本求學。一個弱女子在千里迢迢的求學路上，歷盡艱險，飽受磨難。她從一個目不識丁，胸無點墨的青樓女子，成為一個睿智，溫文爾雅，氣質超脫，有著自己獨立的精神世紀的魅力女人。成為上海錦江飯店創始人。在她97歲高齡時發表了自己自傳體小說《我的一個世紀人生》。她的成功證實了成功是分兩半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。
“我覺得自己猶如一只啄殼的雛雞，用那尖尖的小嘴，不斷啄破外殼，終于有一天伸了伸腳，展翅一跳，跳到了殼外面，看到了一片蔥綠。我終于不僅被周圍的世界所吸引，而且我自身的存在，也吸引了周圍的世界”這是《曼哈頓的中國女人》的作者周勵在代序中這樣介紹自己。1985年30歲的她，不甘心在上海外貿一份安逸的工作，帶著40美元到美國求學。在異國他鄉，她不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，她從來不肯低頭屈服，克服了很多的困難，刻苦學習，博覽群書，認真做人，做事，她一直在奮斗，總是在設法改變命運，在艱難中仍然憧憬著未來。只有短短的幾年的時間，她用自己的努力證明自己價值。她的命運發生了翻天覆地的改變。“我俯瞰著紐約全城，遠處一扇扇高大的窗戶，映襯著深藍色的天空，即便是在深夜紐約也是這么美。在這里，在這個窗口上，我找到了世界上最適合我的位置。”她在曼哈頓有自己的公司，在曼哈頓是街心公園有自己的公寓，她有一個愛她的丈夫，有一個幸福的家庭。
周勵在自傳體代序中寫的'“一個人事業的成功，只有百分之十五靠他的專業技術，另外的百分之八十五要靠人際關系和處世技巧。”這段話她引用了美國教育家卡耐爾的話。她說：“能夠從我這本書中得到一點啟發，認識到自身存在的價值，認識到命運是可以改變的這個道理，那對我來說是極大的安慰了。”是的！作為與作者基本同齡人的我，無論是在工作學習以及家庭生活上這兩位魅力的女人都給予我很大的幫助與激勵。雖然我這一生不一定是成功的，但我并沒有遺憾——因為我努力過了……
我掩卷深思，感嘆道：女人自愛，勝過所有的人愛自己。女人自尊、自重、自愛，是女人最能攝人心魄的美麗。
勵志內涵美文 第三篇
在一條通往高等學府的大道上，我和幾位同學手夾著書，一路追逐，一路歡笑，那喜悅的心情并不亞于世界運動會上的冠軍。
對著綠色的原野，對著蔚藍的天空，我極目遠眺，無限深情地說：老師，我沒有辜負你們的期望，我終于進大學深造了……
忽然，兩道熱辣辣的淚把我從夢中驚醒，并且浸濕了枕巾。我的求學夢只能永遠是夢嗎?我心一片茫然……
我自幼熱愛學習，視學習為第二生命。純樸的愛好，沒有虛假，沒有矯揉造作。為了讀書深造的目標，我不僅能吃苦，而且還耐得住寂寞。記得剛上初中不久，一個冬季的夜晚，我解一道數學題，苦思冥想了幾個小時也沒有結果。隨著夜的深入，人體生物鐘不斷向我發出警示，上下眼皮直打架，無奈的我只好上床休息了。然而，興奮的腦細胞并沒有因為我的入睡而停止運作，習題又像電影一樣，一幕幕在我的夢中閃現。突然，解題的正確方法找到了。我從夢中跳起來，立刻坐到桌前，把夢里的演算重新紀錄一遍。
我解出來了，我解出來了!”歡笑和淚花同時掛在臉上，雖是寒冬臘月，我仍激動得渾身發熱。初次嘗到苦中樂的滋味，讓我看到了自己的能力，增強了自己的信心。
一天，我在垃圾堆里揀到一本“老三屆”用的初中數學課本，盡管書本已無頭無尾，上面還散發著難聞的尿臭味，我仍如獲至寶，拿回家認真學習。因為那時候我們的教材精簡得不能再簡了，能得到一本內容詳細，解題方法諸多的好課本怎不讓人高興呢?
然而，有一次我同樣獲得一本書，卻怎么也高興不起來。
那天，學校垃圾箱前有幾位高年級的同學，在吵吵嚷嚷地燒著什么。一種本能驅駛我走上前去。哇，這么多數理化的書!怎么了?怎么了?他們怎么了?為什么要毀掉這些無辜的書!一位同學告訴我：知識越多越反動，這是鏟除反動根源。我的心尖一陣顫抖，鼻子一酸，淚水立即了出來：“不，不要燒，不要燒!” 我一邊叫，一邊抓起一本書，沖回教室。也許那當兒已有人看見，或是出于同感，或是出于惻隱之心，沒有人阻止我。
這是一本數學習題集，淺藍色的封面已失去昔日的光澤，它仿佛在向我傾訴它和同伴們的不幸。其實，我的命運與它們又有什么不同呢?正當求學的黃金年華，在這愚昧無知的年代被荒蕪。“書呵，我們同病相憐呵!” 抱著書，我失聲痛哭，為不幸的書，更為不幸的一代人的命運!
我們高中畢業那年，不存在高考進入大學。按當時的規定，要參加實踐工作兩年以上，才有資格由單位推薦進大學學習。為了實現自己的求學夢，我順應了當時的歷史潮流，在工廠努力工作，積極參加各種政治活動，如代老工人寫家史，寫批林批孔文章等等。很快我就得到了領導和工人們的好評，入黨，提干，任車間統計員。
進廠兩年時間很快過去，清華大學有一個招生指標下到車間，工人們一致推薦我，我也以為自己可以實現夢想了，誰知道夢斷領導層。理由很簡單，工作需要我堅守崗位。沒有經歷過任何挫折的我，聽到這個決定，頓時控制不住內心的委屈，哭了。所幸的是，我身邊有幾位好朋友，她們幫助我從夢境回到了現實，平靜地接受以后年年秋季招生與我無緣的求學夢的破滅。
一九七七年冬季，恢復高考的春風吹遍了神州大地。不分年齡大小，不分文化水平高低，有志者均可報考大學。這是十年文化大浩劫后的第一次招生改革。面對突如其來的命運決擇，我既喜又憂。喜的是，我的求學夢有希望實現了;憂的是，短暫的時間內，自己能否復習(嚴格說起來是新學)完所有的應試內容?況且，財務科科長剛把我從車間調入科室不久，他極不愿意我去投考。一位女友還發自內心地對我說：“阿增，假如我是你，能有這樣舒適的工作環境，我決不去費腦考試‘’……如此種種因素，弄得我心神不定。不過，我始終明白自己心的選擇，如果這次放棄，我將永遠抱憾，只有嘗試，才能無憾。
于是，我參加了高考。然而，我失敗了!成績單顯示，我只達中專線。那時的我，感受到了前所未有的痛切和沮喪。當時我的分大多丟在作文和地理，而我恰恰是報考文科。那年物理老師曾笑著對我說：你知道那些插隊的老三屆文學功底和實踐生活感悟有多精辟嗎?你比得過他們嗎?我無地自容，因為之前他曾送我一本物理習題解。還有兩位初中和高中的數學老師，雖然他們都在善意地安慰我。可我真恨自己沒給師長們爭氣!
考試成績公布一段時間后，我憑借昔日吸取書之靈氣和力量，慢慢從傷痛中走出來。那天，我來到邕江邊，望著那平日里嬉笑打鬧的沙灘，望著那滾滾東流的波浪，我的心也在浪打浪。我想，千江萬河因為有一個總方向，不管怎樣迂回曲折，總要流入海洋，靠的是奔騰不息，百折不撓的力量。這次我考試失敗，也許是準備不足，也許是基礎太差，也許是才智疏淺，也許……。這都無關重要了，重要的是，我必須在跌倒以后爬起來，含著傷痛的淚花，也要笑著繼續努力。
第二年，我考取了電大電子專業，由于工作需要，我仍然不能脫產學習。幸好電大教學在中午有重播時間，我每天早上預先買好饅頭，中午下班后邊啃饅頭邊聽課，聽完課下午又接著上班，晚上消化學過的知識。如此連續十幾個小時的運作，真讓人有點吃不消。但是，為了求學夢，我不能不吃消。我相信自己的毅力和智力，還相信年青無敵手，挺得住。
嚴格地說，我當時的文化水平只能算初二。因為小學六年級和初中三年幾乎是在大字報，大辯論，停課中渡過的。后來雖是讀了兩年高中，也只補回一些初中知識。如今一下跨入大學課程，有如還沒站穩腳跟的孩子，就要他跑步一樣，其難度是可想而知的。我通過借閱或購買各種參考書籍，從一個章節到另一個章節，又從一門課到另一門課，由淺入深，各個擊破，逐步鏈接上了大學課程知識。電大教學最具優勢的就是師資，各科任老師，大都是全國名牌大學選派的教授或講師，講課水平一流的。電大教學的劣勢是，師生只在熒屏上見面，學生不懂的問題無法向老師提問。但是，換一個角度來看，也未必不是好事。因為沒聽懂，逼著自己多看講義和本弄懂。這種特殊的學習方法，鍛就了我特殊的自學能力，這對我日后參加全國高等教育自學考試，起到了不可估量的作用。
期末考試結束，我除化學得65分外，其余各門課均上80分，而那些脫產學習的學生則有百分之五十不及格。在一位工程師阿姨的鼓勵下，我拿著考試成績，大膽地敲響了廠長的家門。
門開了，身材魁梧的廠長驚異地看著我。迎著他的目光，我堅定地說：“廠長，我要讀書，要全脫產專心讀書。‘’
“你叫什么名字，我怎么沒見過你?” 廠長慈祥地打量著我。
“我叫梁永增，在財務科工作，科長說我的工作沒人頂替，所以不能脫產讀書。”
廠長拿過我的成績單看后說：“不錯嘛，聽說班上還有百分之五十的人不及格呢，你真的想讀書嗎?”
“想，做夢都在想，請您成全我的夢吧。”多愁善感的我差點掉下了眼淚。
廠長沉默了一會說：“我答應你，從下學期起，你到電大班上課吧，你的工作我會找人接替。希望你學出好成績，自尊自愛，爭取成為一名真正的學者。”
“謝謝，謝謝!” 我握著廠長的手激動不已。理解與被理解，信任與被信任，盡在無言的握手中。
也許是命運，也許是緣分，注定了我一生總是不知疲憊地追求知識。三年電子專業畢業后，我回到工作崗位，仍在業余時間參加全國高等教育自學考試，完成了經濟管理和會計專業的本科、專科學習，并獲取畢業證書。
現在，我繼續以墨傾吐心語，以筆耕耘感悟。
有人問：阿增，書山有路，你還要走多久?學海無涯，你還要漂多遠?
我堅定地回答：一生一世，無邊無際。
勵志內涵美文 第四篇
人生當立志。無志則人難做，事難成。
人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆:“唉，我的出路何在呀?我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒有希望。”嘆息是沒有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。
不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對的負責!
人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的志向和為之的明確目標。沒有人生的目標，只會停留在原地。沒有遠大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁將會為你從這里掀開。
人生立志，先從“志”說起。古人對“志”的解釋，是認為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對“志向”一詞是這樣解釋的:“未來的理想以及實現這一理想的決心。”理解了“志”的含義后，我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。
在人的一生中，除了年幼無知的童年時期外，其他每個不同的發展階段都與立志有很大的關系。簡而言之，青少年求學階段，尤其是時期，是人生志向的確立時期;中年工作階段，是人生志向的實現時期;老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來，立志不是人生各個時期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。
一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、和喪氣的海灘。者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。
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