適合朗誦的大氣的文章美文

時(shí)間：2021-04-11 08:14:47 經(jīng)典美文我要投稿

適合朗誦的大氣的文章美文

　　散文的特點(diǎn)是形散神聚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深邃，素有美文之稱(chēng)，很適合朗誦。下面小編整理了適合朗誦的美文，供你參考。

適合朗誦的大氣的文章美文

　　適合朗誦的大氣的文章美文一

　　一滴水

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做天邊浪際的白云。

　　請(qǐng)讓我做清新的雨絲，

　　在仲春三月，

　　悄悄地喚醒沉睡的大地……

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

　　請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，

　　沐著明媚的朝暉，

　　溫柔地親吻鮮花的臉龐。

　　如果我是一滴水，

　　我愿做母親甘美的乳汁。

　　用圣潔無(wú)私的愛(ài)，

　　去安撫孩子無(wú)瑕的笑容。

　　或者，

　　做男兒胸堂上揮灑的汗水，

　　隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，

　　去創(chuàng)造一片壯美的天地！

　　我是一滴水啊，

　　一滴微不足道的水。

　　可我要投入江河奔涌的`波濤，

　　飛濺起雪白的浪花，

　　推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

　　我是一滴水，

　　我要投入大壩飛瀉的閘口，

　　去化作電流，

　　帶來(lái)那驅(qū)逐黑暗的光明！

　　我是一滴水，

　　我要投入寬廣豐饒的大地，

　　去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，

　　在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望！

　　我是一滴水，

　　我要投入滾燙芬芳的清茶，

　　去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨，

　　把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！

　　我雖然只是一滴水，

　　一滴微不足道的水。

　　可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，

　　我便是一滴驕傲的水！

　　要是我能合成一滴特效的藥劑，

　　我便是一滴珍貴的水！

　　或者，或者，

　　只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；

　　能鼓起一串小魚(yú)戲嬉的氣泡；

　　能滋潤(rùn)小云雀快樂(lè)的歌喉；

　　能洗凈姑娘心愛(ài)的絲帶；

　　能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

　　那么，我便是

　　一滴滿(mǎn)足的水！

　　一滴幸福的水！

　　一滴神圣的水！

　　也許，

　　烈火般的驕陽(yáng)會(huì)帶走我的溫柔；

　　極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿；

　　鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步；

　　沉重的泥塵會(huì)污染我的面容；

　　可我從不退卻！

　　也從不后悔！

　　我為自己是一滴水而歡欣，

　　我為無(wú)數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲！

　　因?yàn)樵俳k麗的彩虹，

　　也只是華彩的一瞬間，

　　而我們浩瀚清澈的水滴，

　　卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界！

　　適合朗誦的大氣的文章美文二

　　一個(gè)人的旅行確實(shí)瀟灑自在的多

　　走走停停沒(méi)有任何的羈絆

　　在我看來(lái)旅行的意義就是

　　可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景遇見(jiàn)不同人

　　這些都是原本生活圈子里所不能看見(jiàn)的

　　然后發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以有無(wú)數(shù)種可能

　　于是努力讓自己配得上這些美好

　　并不是說(shuō)看過(guò)多風(fēng)景走過(guò)多少橋路過(guò)多少酒館

　　就能代表些什么

　　僅僅是因?yàn)闊嶂远?/p>

　　沒(méi)有什么好壞之分

　　單純的個(gè)人愛(ài)好也無(wú)需理解

　　又或許別人看到的都是事情光鮮的一面

　　那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉

　　只因?yàn)闅g喜所以不需要任何理由

　　幾經(jīng)波折也心甘情愿

　　關(guān)于朗誦：

　　其實(shí)朗誦不同于朗讀，也不同于演戲

　　關(guān)于朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。可見(jiàn)，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對(duì)觀(guān)眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)幫助表達(dá)作品感情，引起聽(tīng)眾共鳴。

　　其中朗誦常常伴隨有手勢(shì)、姿態(tài)等體態(tài)語(yǔ)，但朗誦時(shí)的姿態(tài)或手勢(shì)不能過(guò)多、過(guò)火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時(shí)，演員不直接和觀(guān)眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，他只和同臺(tái)的演員進(jìn)行交流，而朗誦者直接交流的對(duì)象是聽(tīng)眾，他主要是通過(guò)聲音把感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾共鳴，手勢(shì)、姿態(tài)等只不過(guò)是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，不宜過(guò)多、過(guò)火。

【適合朗誦的大氣的文章美文】相關(guān)文章：

適合護(hù)士朗誦的詩(shī)歌01-05

適合元旦朗誦的詩(shī)歌12-28

適合護(hù)士朗誦的詩(shī)歌01-15

適合兒童朗誦的詩(shī)歌03-23

適合朗誦的生日詩(shī)歌12-31