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適合小學生朗讀的經典美文
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。以下內容是小編為您精心整理的適合小學生朗讀的經典美文，歡迎參考！
適合小學生朗讀的經典美文一
海上的風
海上的風是花神，它一來，
就濺起萬朵浪花。
海上的風是琴師，它一來，
就奏出萬種樂曲。
海上的風是大力士，它一來
送走萬片云帆。
海上的風是獅子，它一吼
就掀起滔天波浪。
初冬
早上，白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。
地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。
太陽，你是粉刷匠嗎
太陽，你是粉刷匠嗎？
你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸；你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的'巖石。
多么健壯的“巖石”。
太陽，你是粉刷匠嗎
蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
��！一只甜蜜的蜂巢。
鳥島
下課了，校園，像一個鳥島。
美的交響回旋在這一片樂土�；▍矘湎拢萜翰賵�，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，一個生機勃勃的鳥島。
鄉下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉，
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉下孩子，
生在陽光下，
長在曠野里。
小紙船
我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風、順著流水，離開我們吧。
小紙船在水上移動著，前前后后地出發了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進……
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。
看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠！我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……”
適合小學生朗讀的經典美文二
春筍
一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。
小池塘
春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
草原的早晨
“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的'寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。
一只只羊兒涌進了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群。
遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。
我真希望
我真希望，
煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望，
煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，我們居住的地球上，
樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
……
我想
我想把手兒變成桃樹的枝，
帶著一串串花苞，隨著風兒飄蕩。
飄哇，飄
飄出布谷鳥的聲聲歌唱。
我想把腳丫變成柳樹的根，
伸進濕軟的土地，
吸取甜美的營養。
長啊，長
長成一座綠色的篷帳。
我想變成一只風箏，
飄在高高的天上，
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮！
望啊，望
望見了大自然這神奇的課堂。
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