進度計劃15篇[精品]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的進度計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

進度計劃1

　　實施國家科技計劃項目是我國政府支持重大科技研發活動的主要形式，是推動我國科技進步、提升我國自主創新能力的重大舉措，科技計劃項目也正在以前所未有的方式與經濟、社會、環境等諸多因素更加緊密地結合在一起。科技計劃項目檔案作為記錄科技計劃項目實施過程的資料，是重要的科技信息儲備資源，加強科技計劃項目檔案資源的管理，是發揮科技計劃項目檔案信息資源的前提條件，也是進一步提升科技管理工作水平，完善科技檔案管理體系的重要途徑。

　　一、科技計劃項目檔案資源管理工作的重要性

　　科技計劃項目檔案是科技檔案的重要組成部分，開展科技計劃項目檔案管理工作的研究，是為了獲得理論和技術方法成果，促進科技計劃項目檔案管理工作不斷進步。同時，科技計劃項目檔案管理工作也是國家科學技術管理工作和國家檔案事業的一個重要環節，也是建設和發展科技檔案事業的重要部分。

　　（一）有利于增強各部門的科技計劃項目檔案管理意識。科技計劃項目檔案記載和反映了科技計劃項目科學研究活動的全部過程和具體成果，是項目科研人員的勞動成果和智慧的結晶。科技計劃項目檔案歸檔材料一般包括研究課題的可行性論證材料、申請立項材料、立項后各階段的試驗原始記錄材料、最后的總結報告、成果報告、成果鑒定、成果推廣示范和反饋信息材料等。加強科技計劃項目檔案資源的管理，有利于建立健全科技計劃項目檔案管理體系，及時查缺補漏，完善科技計劃項目檔案各環節的工作內容，增強各部門和科技計劃項目承擔者的科技計劃項目檔案管理意識，從源頭上保證項目檔案的完備性。

　　（二）科技計劃項目檔案是科技計劃管理的重要內容。從科技計劃管理的角度看，加強科技計劃項目檔案資源管理，強化并拓展了科技計劃項目管理鏈條上項目的驗收工作內容，有利于積累和豐富科技檔案資源，也強調了科技計劃管理工作中的科技計劃項目檔案管理工作的重要性。

　　（三）科技計劃項目檔案是國家科技計劃管理的依據。科技計劃項目檔案是在科技計劃項目立項、實施、結題驗收和成果轉化整個過程中產生的，是科技計劃項目執行過程中的真實記錄和可靠的信息來源。因而，它為科技計劃項目的全生命周期管理提供了及時、準確、全面的信息，成為對國家科技計劃執行、管理、監測、評價的重要依據。完整、真實的科技計劃項目檔案信息將有助于加強對科技計劃項目全過程管理科學性、準確性。

　　（四）科技計劃項目檔案易于規范，對科技檔案管理具有較強的示范性。科技計劃項目是圍繞一個具體研究目標，展開的相對獨立的科研活動，從申請立項、項目研發到項目驗收是一個完整的科技過程。而且，項目研究目的明確、研究范圍清楚、研究過程容易區別等特點，使科技計劃項目檔案管理相對單純，具有良好的過程控制與實施的條件。而且，科技計劃項目管理與其他科研管理的共性多、密切相關，便于其他科技檔案工作借鑒，具有較強的示范性。

　　（五）發揮科技計劃項目檔案信息價值的重要保障。隨著經濟和社會各項事業的發展，在科技研發過程中，檔案信息資源的`管理、開發、利用已經引起社會各界的高度關注，檔案信息資源已經成為重要的戰略資源。科技計劃項目檔案記錄了科技計劃項目實施的完整過程，包含有大量有價值的科技信息。做好科技計劃項目檔案的管理工作，才能充分發揮科技計劃項目檔案潛在的科技信息價值和社會經濟效益，為進一步支撐國家科技發展提供重要支撐。

　　二、科技計劃項目檔案資源管理中存在的突出問題

　　由于我國政府層面沒有專門的科技計劃項目檔案管理部門和相關的法規，導致科技計劃項目檔案管理問題突出。

　　（一）科技計劃項目檔案管理體系不健全。目前，我國對科技計劃項目檔案的管理主要是依托科技計劃項目管理的組織架構來實現的。各類科技計劃項目檔案分類、分部門管理，不同的科技計劃項目有不同的檔案管理辦法，國家層面沒有出臺統一的國家科技計劃項目管理辦法，未建立完善的科技計劃項目檔案管理體系。實際上對各類科技計劃項目的檔案采取的是“獨立收集、各自管理”的方式。地方政府中，北京市和天津市的科學技術委員會已經出臺了科技計劃項目檔案管理的指導性文件，北京市科學技術委員會還建立了專門的科技計劃項目檔案館，專門管理北京市各類科技計劃項目檔案資源。

　　（二）科技計劃項目檔案的歸檔意識淡薄。科技計劃項目檔案的收集歸檔是當前各部門科研檔案管理工作中存在的突出問題。首先，各科技計劃項目承擔單位對項目檔案的管理工作重視不足。一些項目承擔單位沒有專門負責科技計劃項目檔案的部門和工作人員，導致在整個項目實施過程中對檔案的收集管理工作給予足夠的重視。其次，在科技計劃項目研究過程中，多數科研工作者重視從事科學研究，重視科研成果的發表與獎勵申報，對項目檔案資料的整理和積累重視程度明顯不足。許多科研工作者認為科技計劃項目檔案歸檔是科技檔案管理部門的工作，與自己從事的科研工作無關緊要。有些科研工作者為了研究團隊的榮譽和利益，再加上管理部門的缺位，很多項目檔案資料被科研人員當作個人資源保管，甚至尋找各種借口拒絕歸檔。這給國家科技計劃項目檔案的收集和歸檔工作帶來很大困難。

　　由于上述問題的普遍存在，嚴重影響了科技計劃項目檔案的完整性、系統性。

　　（三）科技計劃項目檔案管理模式落后。由于管理體系不健全，各方面的投入和支持力度不夠，導致當前科技計劃項目檔案管理主要局限于科技計劃項目檔案實體的收集、加工整理、保管，而對科技計劃項目檔案的信息化管理相對薄弱，導致大量的科技計劃項目檔案資源沒有實現信息化，這也嚴重約束了檔案資源的開發利用。

　　（四）定密范圍不準確，影響了知識產權效益的發揮。在科技計劃項目檔案的管理過程中，把科技計劃項目檔案保護與利用對立起來的問題十分普遍。過分強調科技計劃項目檔案的技術性，擔心項目檔案的開發利用會泄漏技術秘密，導致定密范圍擴大。把本可以公開利用的科技計劃項目檔案加以保密，應該解密的科技計劃項目檔案沒有及時解密，把科技計劃項目檔案長期擱置在庫房而不充分開發利用，這樣不僅造成了科技計劃項目檔案在管理和利用過程的知識產權流失現象，也導致項目檔案保障知識產權的憑證作用得不到實現，影響了科技計劃項目檔案作為一種有價值的科技資源的開發利用。

　　三、加強科技計劃項目檔案資源管理的建議

　　健全科技計劃項目檔案管理體系，是科學地管理科技計劃項目檔案，保證及時、有效地提供科技計劃項目檔案信息的關鍵。

　　（一）健全科技計劃項目檔案管理制度。制度建設是科技計劃項目檔案工作走向規范化、科學化的重要保障。首先，宏觀層面上，國家科技管理部門應建立專門的國家科技計劃檔案管理部門，專門負責科技計劃項目檔案的管理工作，指導各相關部門的科技計劃項目檔案管理工作，出臺專門的法律、法規；其次，科技計劃項目檔案管理部門應在上級科技主管部門及科技檔案工作主管部門領導下，依據《檔案法》和有關科技計劃項目管理辦法，結合科技計劃項目實施和科技計劃項目檔案管理工作實際需要，針對性的出臺《國家科技計劃項目檔案管理辦法》及《國家科技計劃項目檔案管理辦法實施細則》，明確科技計劃項目檔案的歸檔范圍、歸檔時間、歸檔要求，確定責任單位、責任人范圍。

　　為確保科技計劃項目材料完整歸檔，項目課題組和科技計劃項目檔案管理部門應各盡其責，完善科技計劃項目檔案的收集制度。實行課題組歸檔責任制，科技計劃項目課題組負責人要在課題組成員中指定人員負責科研檔案的收集和管理工作，按照科研工作程序，確保科研各階段成果材料的完整性。明確在科技計劃項目結題驗收環節，科技計劃項目檔案歸檔的完整性將作為一個重要的考察因素，待與科技計劃項目相關的所有檔案資料按規定歸檔完畢，經科技計劃檔案管理部門驗收合格并出具相關證明材料后，整個項目的結題驗收工作才算完成。否則不能核準一個科技計劃項目的結題驗收工作，并追究相關單位和負責人的責任。

　　科技管理部門負責科技計劃項目檔案歸檔工作的人員，應嚴格按照國家各相關部門制定的科技計劃項目檔案管理制度認真履行崗位職責，加強對科技計劃項目的跟蹤管理，確保各課題組分散形成的科技計劃項目檔案資料及時、完整地移交科技計劃項目檔案管理部門。

　　（二）開展專題培訓，加強科技計劃項目檔案管理工作的系統性

　　第一，針對項目承擔單位和科研人員進行培訓。各級科技管理部門要配合科技計劃項目檔案管理部門組織項目承擔單位和科研人員進行專題培訓，讓項目承擔單位和科研人員明確自己在整個項目檔案管理過程中所應承擔的責任和義務，加強科技計劃項目承擔單位和科研人員的歸檔意識。

　　第二，針對項目檔案管理人員進行培訓。專業的科技計劃項目檔案管理人才是實現項目檔案科學化、規范化管理的核心要素。國家科技管理部門應舉辦國家科技計劃項目檔案管理人員專題培訓，強調科技計劃項目檔案在收集、整理、開發利用等環節的特殊要求，提升科技計劃項目檔案工作人員的專業水平。通過培訓逐步建立一支業務水平高、檔案管理意識強、能夠掌握開發科技計劃項目檔案先進技術的專業管理人才隊伍，提升項目檔案管理水平，優化科技計劃項目檔案管理模式。

　　（三）加強科技計劃項目檔案的科學化管理。科技計劃項目檔案工作的科學化是實現項目檔案管理標準化、規范化和現代化的基礎。隨著信息技術、多媒體技術的快速發展，特別是計算機的廣泛應用，使項目檔案工作由傳統手工操作朝著自動化方向邁進了一大步。科學化是科技計劃項目檔案工作科學管理的重要手段，將有利于在科技計劃項目檔案資源管理中形成一系列的科學化的管理制度。

　　科技計劃項目檔案管理的科學化，主要是國家通過制定和實施各項科技計劃項目檔案管理標準，使科技計劃項目檔案工作有統一的規范，以便采用現代化科學技術手段，逐步提高科技計劃項目檔案管理的標準化、規范化和項目檔案開發利用的現代化水平，為科研工作者迅速、準確地提供科技信息。

　　科技計劃項目檔案部門提供的不只是紙質檔案，還有大量的電子文檔。科技計劃項目檔案工作者要具備能夠對檔案信息進行數字化處理，能夠快速收集信息，安全保護信息和及時準確提供信息的能力。廣、快、精、準是信息化社會的科研工作對科技計劃項目檔案信息需求的基本特點，為滿足這一需求，在很大程度上還必須借助于先進的技術手段。運用先進技術手段管理科技計劃項目檔案是實現科技計劃項目檔案科學管理的必然趨勢。

　　（四）科學、合理地確定科技計劃項目檔案的秘密等級。科技計劃項目檔案管理部門對科技計劃項目檔案進行保管并提供利用時，檔案管理人員要對整理好的科技計劃項目檔案進行嚴格的分類。在實際管理工作中，科技計劃項目檔案管理人員嚴格劃清項目檔案中非密檔案與檔案界限，再根據其不同特征和開放程度，對不同級別、不同需求的利用者確定與之相適應的利用范圍，制定相應的管理辦法。結合實際，劃分“絕密”、“機密”、“秘密”等不同的密級，明確規定使用范圍。的科技計劃項目檔案都應加蓋密級標記，以便與一般檔案區別開來，列入控制使用的范圍。同時，對超過規定保密期限的，按照相關規定，及時做好科技計劃項目檔案的降密和解密工作，最大限度地提供可利用的科技計劃項目檔案資源，從而使科技計劃項目檔案在后期的開發利用過程中，既能充分體現它的科技信息價值，又能防止密級檔案泄密事件的發生。

　　四、結語

　　國家科技計劃項目對于推動國民經濟發展和國家科技進步發揮著重大作用，科技計劃項目檔案具有能夠及時保存科技信息的優勢。為此，必須高度重視國家科技計劃項目檔案資源的管理工作，加強國家科技信息資源的積累，為我國科學技術發展提供完整、可靠的信息資源。同時，必須清楚整個科技計劃項目檔案資源的管理工作涉及到國家科技管理部門、科技計劃實施單位和相關科研人員，要做好國家科技計劃項目檔案的管理工作，不僅需要國家科技主管部門給予高度重視，更需要科技計劃項目的各管理和實施主體的共同參與和支持。

進度計劃2

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　三、四、五年級教學目標：

　　〈一〉 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　〈二〉 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　〈三〉 培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　課 程 表

　　節數

　　周

　　第一節

　　第二節

　　第三節

　　第四節

　　第五節

　　第六節

　　第七節

　　第八節

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　體 育 課 教 學 常 規

　　體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分

　　發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　一、 教師方面：

　　1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的.因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　4、 在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

　　7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、 教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　二、 學生方面：

　　1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　周次

　　起至日期

　　計劃進度

　　一

　　8.20~8.24

　　引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

　　1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；

　　二

　　8.27~8.31

　　1、基本體操；2、游戲：守衛紅旗；

　　1、基本體操；2、游戲：報數比賽

　　三

　　9.3~9.7

　　1、基本體操；2、游戲：春種秋收；

　　游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；

　　四

　　9.10~9.14

　　1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；

　　1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻：

　　五

　　9.17~9.21

　　1、徒手操；2、游戲：改換目標；

　　1、徒手操；2、繞木棒運動；

　　六

　　9.24~9.28

　　1、復習全套徒手操；2、游戲：看誰反應快；

　　1、韻律活動；2、走：改變速度的走；

　　七

　　10.1~10.5

　　1、走：改變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；

　　1、各種姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；

　　八

　　10.8~10.12

　　1、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；

　　1、藤圈韻律操；2、游戲：單雙腳跳圈；

　　九

　　10.15~10.19

　　1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；

　　1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；

　　十

　　10.22~10.26

　　1、隊列；行進間走；2、復習韻律操；

　　1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；

　　十一

　　10.29~11.2

　　1、游戲課：1、踏石過河；2、攻關；

　　1、支撐跳躍；2、游戲：攻關；

　　十二

　　11.5~11.9

　　1、韻律活動；2、復習支撐跳躍；

　　1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；

　　十三

　　11.12~11.16

　　1、跳小繩；2、叫號賽跑；

　　1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；

　　十四

　　11.19~11.23

　　1、走跑交替；2、游戲：跳進去拍人；

　　1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；

　　十五

　　11.26~11.30

　　1、跳大繩；2、分組進行跳小繩；

　　游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；

　　十六

　　12.3~12.7

　　1、走跑交替；2、跳小繩；

　　1、1分鐘跳小繩；2、期末總結；

進度計劃3

　　已建成投產的有金港化纖、創造者錦綸加彈擴建2項，總投資4.45億元,年度計劃投資1.5億元,完成投資3.55億元,占年度計劃的236.7%；正在建設的有華能電廠三期、東港紡織二期、長源紡織三期等40項，總投資174.26億元，年度計劃投資39.02億元，完成投資30.07億元，占年度計劃的77.1%；未動工的有同樂針紡、紡織二期、金強建材等4項，總投資4.20億元，年度計劃投資1.90億元。

　　（1）雪人制冷（航城）總投資3.30億元，年度計劃投資2.0億元,完成投資0.486億元，占年度計劃的24.3%，土方基本完成，設備已定購。

　　（2）宏捷倉儲總投資1.20億元，年度計劃投資0.50億元,完成投資0.08億元，占年度計劃的16.0%，場地平整、圍墻完成，樁基正在施工。

　　（3）長樂人創業基地總投資50.0億元，年度計劃投資5.00億元，完成投資1.43億元，占年度計劃的28.6%，水、電、路等配套設施在建設，鵬程路一期完成，二期正在施工。1500畝用地已批次，已平整1000畝，卡冠紡織、永德信電力器材、天和紡織土地已掛牌出讓，錦源紡織、新華源紡織已動工,鑫港紡機準備動工。

　　（4）物流園區（圍海造地一期）總投資3.12億元，年度計劃投資1.50億元,完成投資0.56億元，占年度計劃的37.3%，圍堤已完成，正在圍海造地。

　　（5）創造者錦綸加彈擴建總投資3.95億元，年度計劃投資1.00億元，完成投資3.05億元，占年度計劃的305.0%，已安裝的20臺加彈機(共50臺)開始試產,后續設備在預訂。

　　（二）基礎設施項目（20項）

　　正在建設的有港作業區0#、3#泊位、碼頭、東區水廠等16項，總投資30.02億元，年度計劃投資15.33億元，完成投資3.58億元,占年度計劃的23.4%。未動工的有機場停機坪擴建、LNG門站建設等4項，總投資3.21億元，年度計劃投資2.48億元。

　　（1）省道峽漳線改擴建總投資3.00億元，年度計劃投資2.00億元，完成投資0.50億元，占年度計劃的25.0%,一期工程營前大橋至后岐段及二期拓寬工程正在建設。

　　（2）碼頭0#、3#泊位總投資6.02億元，年度計劃投資2.0億元，完成投資0.91億元,占年度計劃的45.5%，0#泊位灌注樁平成施工，3#泊位已完成1#-15#共15個沉箱預制，16#沉箱正在預制。

　　（3）港18#、19#泊位總投資5.20億元，年度計劃投資1.00億元，完成投資0.10億元，占年度計劃的10.0%，18#、19#泊位后方配套選址完成，待林地核批后開山取石、填海。疏港路工程所有涵洞已完成。

　　（4）二水廠擴建總投資0.34億元，年度計劃投資0.33億元，完成投資0.10億元，占年度計劃的30.3%，清水池水泥底板完成。

　　（5）東區水廠總投資1.98億元，年度計劃投資1.00億元，完成投資0.31億元，占年度計劃的'31.0%，清水池一單元砌筑完成80%，濾池底板鋼筋完成，綜合樓三層滿堂架模板完成40%。設備已定購。

　　（三）房地產項目（13項）

　　正在建設的有、、職工公寓一期等11項，總投資35.98億元，年度計劃投資14.65億元，完成投資10.21億元，占年度計劃的69.7%。未動工的有·山水灣、等2項，總投資8.70億元，年度計劃投資2.10億元，前期投入1.51億元。

　　（1）濱江望郡總投資2.00億元，年度計劃投資0.40億元，完成投資0.49億元，占年度計劃的122.5%，正在裝修。

　　（2）東關商務大樓總投資0.38億元，年度計劃投資0.15億元，完成投資0.065億元，占年度計劃的43.3%，正在地下室工程施工。

　　（3）凱旋帝景（二期）總投資1.20億元，年度計劃投資0.40億元，完成投資0.60億元，占年度計劃的150.0%，二期主體結構封頂。

　　（4）西洋尊品總投資1.00億元，年度計劃投資0.20億元，完成投資0.19億元，占年度計劃的95.0%，主體結構正在施工。

　　（5）總投資16.00億元，年度計劃投資9.00億元，完成投資3.44億元(含土地出讓費)，占年度計劃的38.2%，樁基正在施工。

　　（四）社會事業項目（19項）

　　正在建設的有外語外貿學院長樂新校區、廣場南路、華能三期安置房等11項,總投資13.62億元，年度計劃投資5.28億元，完成投資2.27億元，占年度計劃的43.0%。未動工的有市藝術展覽中心、會堂南路、市電力生產調度指揮中心等8項，總投資2.89億元，年度計劃投資1.28億元。

　　（1）外語外貿學院長樂新校區總投資3.80億元，年度計劃投資0.80億元，完成投資0.24億元，占年度計劃的30.0%，一期工程施工造成的民房損壞正在理賠，基礎正在施工；二期、三期供地手續已完成，正在辦理土地證和進行交地工作。

　　（2）營前口整治工程總投資0.50億元，年度計劃投資0.50億元，完成投資0.15億元，占年度計劃的30.0%，綠化工程及河道整治正在進行。

　　（3）廉租房（二期）總投資0.18億元，年度計劃投資0.18億元，完成投資0.065億元，占年度計劃的36.1%，正在主體工程施工。

　　（4）華能三期安置房總投資6.00億元，年度計劃投資2.00億元，完成投資1.3億元，占年度計劃的65.0%，正在主體工程施工。

　　（5）市消防大隊培訓中心總投資0.60億元，年度計劃投資0.30億元，完成投資0.03億元，占年度計劃的10.0%，填土及地質勘探完成,施工圖正在審核。

　　上半年我市重點項目建設總體勢頭較好，大部分責任部門和建設單位趕得早抓得緊，施工工期安排科學合理，為拉動全市固投增長做出了應有的貢獻，并體現三大亮點：一是投資完成情況較好。在節假日和雨水天氣較多、實際可施工時間短的不利條件下，在建和計劃新開工重點項目超序時進度11.3個百分點，產業項目與房地產項目進展較快，分別超序時進度29.3個百分點和20.0個百分點。二是計劃新開工重點項目啟動較快。各有關部門能切實按照工程節點計劃和市委、市政府明確的上半年計劃新開工目標任務，加快推動項目開工，計劃新開工重點項目開工率已達71.2%。尤其金港化纖擴建、創造者錦綸加彈擴建、長樂人創業基地等項目率先啟動并加快建設步伐，為全面完成今年重點項目建設目標奠定扎實基礎。三是市委、市政府高度重視及相關部門緊密配合。有力地推動了重點項目建設。

進度計劃4

　　摘要:

　　在海外電力工程項目施工的過程中，進度計劃管理是推動項目預期竣工的必要性措施；本文將主要進以海外電力工程項目進度計劃管理為研究視角，通過對其特點及影響因素的分析，進一步提出海外電力工程項目進度計劃管理的優化策略。

　　在海外電力工程項目施工的過程中，項目進度計劃管理是優化提升工程施工效率，同時也是避免工程逾期違約現象的最佳方式；進度計劃管理是項目管理工作開展過程中的重要內容，其能夠有效的通過合理的工程項目進度計劃，進而通過細節的把握推動海外電力工程項目的預期完工。

　　1.進度計劃概念界定

　　進度計劃主要是指海外電力工程項目施工單位在施工的過程中對于任何一個環節都進行了明確的具體時間量化約定，同時也是工程施工進展的.一個指導性說明。電力工程項目進度計劃管理 ，即為對電力項目施工的主要內容、工作步驟、工作時間進行科學、細致、合理的編排，其主要目的就是保障電力工程項目順利的施工。通常來說在海外電力工程項目進度計劃管理的過程中，其步驟主要展現為四大步驟：對項目有關的資料進行收集、對項目的施工結構進行分析、對項目的施工周期進行計算、對項目的進度計劃進行編制...

　　2.電力工程項目進度計劃特點

　　3.海外電力工程項目進度計劃管理影響因素分析

　　4.電力工程施工環境

　　5.電力工程項目主線

　　6.電力工程項目相關技術把握

　　7.電力工程項目進度管理協調

　　8.海外電力工程項目進度計劃管理策略

　　9.重視前期準備工作

　　10.明確進度計劃層級劃分

　　11.強化施工進度計劃管理協調

　　12.優化進度計劃的靈活性提升

　　結論

　　進度計劃管理是海外電力工程項目管理過程中的重要組成內容。通過本文的分析，筆者認為在海外電力工程項目進度計劃管理的過程中，應當通過前期準備工作的重視、進度計劃層級劃分的明確、施工進度計劃管理協調工作的開展以及進度計劃的靈活性提升四大方面進行完善，進而優化改善海外電力工程項目進度計劃管理目標的實現。

進度計劃5

　　我鄉易地扶貧搬遷工程于20xx年11月啟動實施，在縣級主管部門的大力支持下，鄉上緊緊圍繞縣上下達的.目標任務，依托紅旗村農民新村建設，廣泛宣傳發動，認真搞好農民新村規劃，并取得了一定的工作成效，現將工作進度情況報告如下：

　　一、項目基本情況

　　我鄉易地扶貧搬遷工程集中安置點位于紅旗村1組，計劃集中安置50戶200人，新建住房4000平方米，開發和調整基本農田15畝，新修道路1公里，排水溝20xx米，生態恢復15畝，架設輸電線路1000米。

　　該工程于20xx年11月動工建設，預計20xx年12月完工。項目總投資316.2萬元。其中：中央專項資金120萬元。

　　二、項目進展情況

　　我鄉按照上級文件要求及時召開了干部會議、群眾會議，傳達縣有關文件精神，學習有關的政策和要求，并利用各種形式進行了廣泛的宣傳，增加群眾對易地扶貧搬遷政策知曉度。

　　同時成立了以政府鄉長為組長的領導小組，對高、偏、遠的組、寨落安排專人進行政策宣傳，目前集中安置點已有80戶335人落實了地基，其中35戶搬遷戶房屋主體工程完工，42戶搬遷戶正在加緊建房；建成主道路2條并進行了硬化，總長800米，新建文化活動廣場2500平方米，下水道和路燈安裝完成。

進度計劃6

　　一、教材分析：

　　三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。

　　三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長大”、“我們的公共生活”、“家多樣的交通和通信”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。

　　二、教學總目標：

　　1.以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

　　2.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。

　　3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。

　　4.培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么。

　　三、教學重點：

　　教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。

　　四、教學難點：

　　1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。

　　五、教學措施

　　1.利用直觀教具，引起學生的注意力。

　　2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。

　　3.充分發揮現代化教育手段的作用。

　　4.力體現“用中學、學中用”的原則。

　　六、教學改革實施設想

　　1.充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

　　2.發揮藝術形式在本課程教學中的效能，充分利用現代教育手段，創建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的`自主性。

　　3.精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動之中。

　　七、培優補差安排

　　1.學困生指導：養成一些良好的行為習慣，引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容的品質。

　　2.優生指導：指導其學習“合作探究”的學習方式，在充分理解掌握課文知識的基礎上，加以嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

　　八、教學進度表

　　周次日期教學內容備注

　　一3.1--3.4 1、我是獨特的

　　二3.7-3.11 2、不一樣的你我他

　　三3.14-3.18 3、我很誠實

　　四3.21-3.25 4、同學相伴

　　五3.28-4.1 5、我的家在這里

　　六4.4---4.8 6、我家的好鄰居

　　七4.11-4.15 7請到我的家鄉來

　　八4.18-4.22 8、大家的“朋友”

　　九4.25-4.29期中回顧小結

　　十5.2---5.6期中回顧小結勞動節

　　十一5.9--5.13期中考試

　　十二5.16-5.20 9、生活離不開規則

　　十三5.23-5.27 10、愛心的傳遞者

　　十四5.30--6.3 11、四通八達的交通

　　十五6.6--6.10 12、慧眼看交通

　　十六6.13-6.17 13、萬里一線牽

　　十七6.20-6.24學期復習鞏固

　　十八6.27-7.1期末測試

　　十九7.4--7.8學期復習鞏固

進度計劃7

　　為了加強對項目工程施工要素計劃控制，促使各項工程按計劃實施特制定項目計劃、統計與進度管理制度。

　　一、計劃是工作的先導。因此，必須重視計劃管理工作。做到事前計劃，事中落實，事后總結，以促進施工計劃目標的順利實現。

　　二、計劃工作應堅持科學性、嚴肅性、可行性、指導性和時效性。項目部應加強計劃管理工作，做到計劃工作專人負責，逐項落實，定期檢查，及時調整。

　　工程進度計劃管理

　　三、統計工作應堅持實事求是的原則，按實填報，嚴禁弄虛作假，不得提前或有意拖后上報已完工作量。

　　四、為了維護計劃統計工作的嚴肅性、時效性和準確性，項目部應嚴格按上述規定的時間及時向分公司、現場監理上報工程量統計報表。

　　五、年度項目施工總體計劃

　　每年12月15日前，各項目部應編制下一年度的項目施工計劃并上報分公司。

　　年度項目工程施工計劃應包括：

　　1、項目建設規模(面積、建安、造價、層次結構)、投資概況(包括計劃投資額及資金籌措計劃)；

　　2、前期工作計劃(包括總平面圖、設計方案、單體初步設計、施工圖設計及圖審、征交地、招標等項工作的計劃完成時間)；

　　3、施工進度計劃(包括開工時間、竣工時間、結構封頂時間及本年度擬完成的工作量計劃)。

　　分公司根據項目部上報的項目工程施工計劃，經協調落實后于次月十日前審批回復。年度項目工程施工計劃是全年度項目工程施工的指導性計劃，也是年終檢查年度工作的依據。

　　六、季度計劃

　　季度計劃是對年度項目工程施工計劃的分解。屬于二級計劃。季度計劃(初稿)由項目部負責編制并于每季度最后一個月30日前上報到分公司。季度計劃協調會在該季度第一個月的10日前召開，召集項目經理、項目部的分管領導、計劃員、個勞務承包人參加。

　　七、月度進度計劃(三級計劃)月度進度計劃是對季度計劃的細分。

　　月度進度計劃由各項目部項目副經理主持編制，并于每月的30日前上報分公司。

　　月度進度計劃包括項目前期工作計劃和開工后的施工計劃(尚未開展前期工作的項目可不列入月度計劃)。

　　每月第一周的周一召開月度進度計劃協調會。月度進度計劃協調會由分公司主管負責人主持，項目部項目副經理和計劃員參加。

　　八、項目部應在月度進度計劃協調會后召開月度作業計劃會議。月度作業計劃會由項目生產經理負責召集。由項目經理、總工程師、各區段工長、勞務施工承包人、現場勞務帶班人員、計劃統計員及相關人員參加。

　　九、周進度計劃

　　對于工期緊，有特殊要求的工程在一定的時間內建立周進度計劃，實施動態管理。

　　周進度計劃由各區段的現場代表填報，項目部匯總后在每周一上午10點前報送分公司及現場監理。

　　周進度計劃內容：上周(周一至周日)計劃執行情況及需要協調的問題，進度滯后的有原因。下周計劃等，附文字說明。

　　十、周作業例會每周一下午在施工現場召開，由項目生產經理、項目總工程師召集。參加人員：項目經理、項目技術負責人、單位工程施工負責人、質檢員、安全員、計劃統計員、現場代表。

　　十一、協調會召集人應負責做好會議記錄，必要時形成會議紀要，以便會后的備查。

　　十二、統計工作是計劃執行情況的具體反映。各項目部應加強對統計工作的領導，提高對統計工作重要意義的認識，指定專人負責統計工作。

　　十三、月度完成統計報表(建安工程)由項目部指定人員編制，并于每月30日前上報至分公司。

　　月度完成統計報表的.報告周期為上月26日至本月25日。十四、月度完成統計報表應包括以下內容：1、項目工程施工前期工作計劃的完成情況：

　　2、項目工程開工后施工進度情況，包括完成的工作量和主要分部分項工程的完成情況。

　　其他

　　十五、單位工程開、竣工報批制度。項目部應按以下規定將開工報告及竣工驗收報告(復印件)及時上報到現場監理部。

　　開工報告原則上應在單位工程開工前報送，如情況特殊，最遲必須在工程開工后7天內送達施工現場監理部。

　　竣工驗收報告復印件應在竣工驗收通過后的7天內送達施工現場監理部。

　　十六、各項目部應加強對施工進度的監控，嚴格要求承包按投標承諾的工期組織施工。工程開工前，應根據現場的實際情況要求對投標編制的施工組織設計進行修編，并將施工進度網絡計劃張榜公布，以利于檢查對照。網絡計劃宜繪成時間坐標網絡圖。

　　十七、施工中，如發現現場實際施工進度偏離網絡計劃較大時，現場施工管理人員應立即通知項目經理部調整網絡計劃，并采取有效措施保證計劃目標的順利實現。

　　項目經理部調整網絡進度計劃應經項目總監理工程師批準，然后上報項目業主建設管理部門。

進度計劃8

　　一、全冊教學分析

　　１、 教材名稱、版本：

　　義務教育課程標準實驗教科書 數學 五年級（上 ）

　　２、全冊教材簡析：

　　本冊教材共編排了十個單元的教學內容。在“數與代數”領域教學負數的初步知識、小數的意義與性質、小數的四則計算，結合解決實際問題教學周期現象。在“空間與圖形”領域教學三角形、平行四邊形、梯形的面積公式，公頃與平方千米這兩個較大的計量土地面積的單位。在“統計與概率”領域教學復式統計表和復式條形統計圖。聯系上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材離編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學內容。

　　教材編寫時，考慮了高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

　　3、教學目標：

　　(1) 基礎知識：

　　①通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正負數與0的關系。

　　②要借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。

　　③要讓學生經歷公式推導的完整過程。

　　④把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。

　　⑤聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。

　　⑥要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。

　　⑦理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。

　　⑧通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。

　　⑨引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。

　　⑩要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。

　　（2）基本技能：

　　充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學。

　　（3） 情感態度和價值觀：

　　①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。

　　②形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。

　　③引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態度。

　　④創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發和保護學生對數學的好奇心和求知欲。

　　４、 教學重點難點：

　　教學重點：多邊形面積的計算、小數的乘法和除法的意義和計算法則、小數加減法；

　　教學難點：理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理, 準確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。

　　５、 教學方法：

　　（1）創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。

　　（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　本學期要以新的教學理念，為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯系，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

　　6、學習方式：

　　①預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

　　②通過查閱資料找出解決問題的方法。

　　③ 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

　　④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

　　７、 教學改革設想：

　　（1）培養學習數學的'興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

　　（2）體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

　　（3）教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創建教學的問題情境，屬于符合學生認知規律的教學過程。

　　二、 學生情況分析：

　　四年級一班共有學生32人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展. 基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，自主探討。但有個別學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

　　三、 各單元課時安排：

　　第一單元：3課時

　　第二單元：9課時

　　第三單元：8課時

　　第四單元：7課時

　　第五單元：2課時

　　第六單元：8課時

　　第七單元：2課時

　　第八單元：14課時

　　第九單元：7課時

　　第十單元：5課時

　　四、 各單元具體要求與分析：（按單元分析）

　　第一單元認識負數

　　在一至四年級的數學教材了，“數與”代數領域主要教學整數的知識，這些整數都是自然數。本單元教學負數，是過去小學數學里沒有的內容。因此要通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正負數與0的關系。要重視兩種相反作用練習。要借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。但不要涉及正、負數的計算。實踐活動“面積是多少”要突出圖形變換在直接計量面積時的作用。

　　第二單元 多邊形面積的計算

　　本單元是在學生認識了這些圖形的特征，掌握了面積的意義和長方形面積計算公式的基礎上安排的。所以要由扶到放，引導學生逐步掌握多邊形面積計算的一般策略。要讓學生經歷公式推導的完整過程。要充分發揮方格紙（點子圖）的作用。要采用合適的方法，幫助學生感受推導多邊形面積公式的不同方法，以拓展解決問題的思路，增強自主探索的興趣。 “校園的綠化面積”要重視實際測量方法的探索。

　　第三單元 認識小數

　　本單元系統地教學小數知識，將使學生建立比較完善、比較深刻的小數概念，在教學中由具體到抽象，引導學生逐步深化對小數的認識。把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。大數目的改寫要加強指導，使學生在理解的基礎上掌握方法。要注意大數目的改寫與求大數目近似數方法的比較。回顧與整理時，要著重討論小數與分數、小數與整數的聯系。

　　第四單元 小數的加法和減法

　　本單元把小數加法和減法分兩段教學，線教學筆算的方法，在掌握筆算的基礎上，口算比較容易的小數加、減法。然后教學加法運算律和減法運算律在小數加、減法里仍然適用，并進行有關的簡便計算。聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。適當指導計算被減數小數部分的位數少于減數的題目。要恰當把握計算的難度要求。整數加法的運算律的推廣，只需意會，毋需言傳。通過用計算器計算，拓展學生解決實際問題的范圍，引導學生探索一些數學規律，增強學習的興題。

　　第五單元 找規律

　　本單元把常見的、有固定周期規律的現象作為研究對象，通過發現具體現象里的周期規律、對現象的后續發展情況作出判斷、解決簡單的實際問題等教學活動，激發探索興趣、培養探索精神。要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。選擇合適的時機，突出用除法計算的價值。要指導學生根據具體問題選擇合適的策略。恰當把握要求，減輕學生負擔。

　　第六單元 小數乘法和除法（一）

　　本單元教學小數與整數相乘、小數除以整數，要清晰把握小數乘整數計算方法的探索思路。要切實理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。要仔細分析除數是整數的小數除法可能會出現的幾種典型情況。恰當控制計算的難度要求。適當梳理適合學生自主解決的實際問題。

　　第七單元 公頃和平方千米

　　本單元的教學任務是，使學生初步形成1公頃、1平方千米的觀念，通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。通過圖片（視頻資料）和例子讓學生體會平方千米是測量和計算大面積土地的單位。通過組織看圖估計活動，增強對面積大小的實際判斷能力適時回顧并整理學過的面積單位。

　　第八單元 小數乘法和除法（二）

　　本單元在第六單元的基礎上繼續教學小數乘小數和除數使小數的除法。引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。在解決簡單實際問題的過程中，掌握求積的近似值的方法。通過計算和比較，認識到整數乘法的運算律，對小數乘法也同樣運用。讓學生通過一些實際的計算和比較，體會一些簡單的運算規律。通過具體的問題情境，讓學生從不同角度體會求商的近似值的不同方法。讓學生自主體會四則混合運算的運算順序。

　　第九單元 統計

　　本單元教學復式統計表和復式條形統計圖，是在學生已經較好地掌握了簡單的統計表和條形統計圖的基礎上安排的。在教學中要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。要具體指導學生認識復式統計表。要具體指導確定直條高度的方法。結合本地、本班實際，組織實際調查活動。適當組織綜合應用，讓學生進一步感受復式統計表與復式條形圖的價值。

進度計劃9

　　一、指導思想

　　1.以《中學語文課程標準》和《xxxx年中考說明》為指導，緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。

　　2.體現學校教研思想，積極改進并實施“四助五步六字”高效課堂教學模式。

　　3.立足教情、學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科“培優推中補差”工作，全面提高教學成績。

　　二、教材分析

　　九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學習結束后，課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態度與價值觀”三維目標應全面完成，學生的語文素養應得到了全面提高。

　　三、教學目標

　　1.知識目標：從課文的學習中，了解人與自然的關系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。

　　2.能力目標：掌握閱讀題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解；掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創新構思模式，學習從不同角度變換寫法；學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法。

　　3.情感目標：進一步激發學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。

　　4.中考目標：力爭學科平均成績名列全縣同類校前茅，優秀率達到20%或以上，及格率達到80%或以上，人均分達到105分左右。

　　四、學情分析

　　本期我繼續擔任初三兩個班語文教學工作，這兩個班共有83人，特別是1班后進生人數多，基礎較差，提高成績難度非常大。經過上學期的學習，學生學習興趣有所增強，在期末考出來的成績及格率有上升，但還不夠理想。再加上本學期面臨著新的挑戰。一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十五周，共計90課時，要完成教材的教學內容，還要進行中考的全面復習。二是部分學生會還會出現如下消極的思想狀況。因此，在日常教學與復習中，一定要多找這些學生談心，引導他們樹立正確的'人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與復習中，爭取取得滿意的成績，力爭進入全縣同類校前列，完成學校制定的目標。

　　五、教學措施

　　1.認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

　　2.認真做好備、教、輔、改、考、評等教學環節的每一項工作。用心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課時要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業負擔。

　　3.從語文學科的特點和社會對語文學科的要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。要認真抓好聽、說、讀、寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，特別是注重培養語言交際能力和寫作能力。

　　4.認真訓練并強化學生良好的學習習慣，從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文加以借鑒，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培養，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎。。

　　5.注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發第一課堂學習資源和第二課堂學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考乃至高考打下堅實的基礎。

　　6.在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要注意培養學生的創造性思維。要分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。

　　8.高度重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養，講究文面，講究寫作的形式的包裝。

　　9.認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創新。

　　10.認真搞好中考總復習。要想盡一切辦法，克服學生厭學心理，把不愛學習的部分學生的學習積極性充分調動起來，使他們樂學、好學、善學，爭取中考中取得優異的成績。

　　六、奮斗目標

　　在xxxx年中考會考中，語文及格率、優秀率和人均分三項指標力爭達到全縣同類校前列，完成教學任務。

進度計劃10

　　教學對象：舞蹈組全體學生。

　　指導思想：堅持“健康第一”的指導思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標準為依據。按照以學生發展為目標，圍繞“以學生為主體，教師為主導”這個中心，充分發揮學生的主體作用，注重培養學生的自信心和自主鍛煉的意識，以教師“樂”教、學生“樂”學這條主線來貫穿全課，從激發學生興趣、活躍課堂氣氛、發展學生能力出發，注重培養學生的自主學習、自我評價、合作探究、實踐創新能力，從而為終身體育打下堅實的基礎。

　　教材分析：健美操運動是在音樂的伴奏下運用各種不同類型的操化動作，融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的有氧運動，具有橫跨體育、文學、藝術和教育等諸多領域的綜合特征，充分體現了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受中學生的喜愛。健美操的`教學符合學生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協調地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優美的造型和練習，培養了學生的表現力。

　　教學目標：

　　1. 使學生了解并熱愛健美操，了解健美操鍛煉的益處，并經常積極參加健美操鍛煉，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　2. 在健美操基本步伐的練習中，讓學生體會運動動作的連續性、延伸感以及在快節奏中展現動作的力度，提高審美觀，培養正確優美的身體形態，同時培養了學生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格。

　　3．較好的掌握健美操的基本動作與組合，少兒操一級規定動作的前兩段，了解其他健身操種，并能夠對同學之間的健美操表演做出簡單的評價。

　　4. 通過健美操的練習，提高協調性、節奏感、靈敏性、表現力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。

　　5.創設“我健康，我快樂”的教學氛圍，培養自尊和自信心，充分展現自我。

　　6. 培養良好的自主學習和探究學習的能力以及創新合作精神，從而提高學生的社會適應能力。

　　教學方法：主要采用了講解法、帶領示范法、小組結伴學習互動法等。

　　教學內容

　　1.基本姿態

　　2.健美操基本動作

　　3.健美操步伐組合

　　4.健美操基本技術

　　5.少兒健美操一級規定動作

進度計劃11

　　一、教材分析

　　這冊教材包括以下這些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統計以及小學六年來所學數學內容的總復習。

　　本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念；進一步形成統計的觀念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

　　二、教學目標

　　1、知識目標與技能：

　　①通過學習，學生能應用百分數解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　　②學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

　　③學生結合實例認識扇形統計圖，理解眾數和平均數。

　　④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

　　⑤學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。

　　⑥學生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的'方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　⑦學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　2、過程與方法：

　　本學期教學內容要緊密聯系學生生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助于學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數學知識、技能，進一步發展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數學，增強空間觀念，發展形象思維，重視學生應用數學的意識和能力。能應用“轉換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　① 能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數學的好奇心與求知欲，進一步樹立學好數學的信心。

　　② 在探索和理解百分數的計算方法，比例的基本性質，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數學思考的嚴謹和數學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。

進度計劃12

　　一、進度計劃

　　（一）施工進度計劃編制的原則

　　依據施工組織與策劃，對里程碑計劃的進行分解，確保我公司對業主承諾的各項管理目標的實現。結合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類似工程總結的經驗，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進度計劃。

　　進度計劃控制是實現本工程的重要保證，通過對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協調與控制，通過制定強有力的措施保證，實施對施工進度進行全過程控制，確保進度計劃的實現，達到預期目標。

　　總進度計劃的編制 1、工期目標：

　　嚴格按招標文件及簽訂的合同約定時間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。

　　2、總進度計劃的確定：

　　依據主要分部分項工程工期計劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關系，確定本工程施工總進度計劃。

　　詳見：工程施工總進度計劃橫道圖。

　　（二）進度計劃編制目的

　　通過計劃的編制，以對施工承包合同所規定的施工進度目標進行再論證，并對進度目標進行分解，確定施工的.總體部署，并確定為實現進度目標的里程碑事件的進度(或稱其為控制節點的進度目標)，作為進度控制的依據。

　　（三）進度計劃保證措施

　　1、施工進度控制措施

　　工期是本工程的關鍵，為確保工程工期如期完成，項目部成立以項目經理為首的施工進度保證體系，將每項工作分解到人，嚴格執行，定期考核，制定偏差糾正措施，確保總進度計劃的完成。

　　本工程將嚴格按照工作程序開展各項工作，對各工序的工作質量嚴格把關，全面實行計劃控制，制定階段性工期目標，嚴格執行關鍵線路工期，對工期進行動態管理，確保階段目標得以完成。

　　根據施工中出現的影響關鍵線路的因素，及時分析原因，找到解決辦法，并及時將計劃進行調整，再按照調整后的關鍵線路組織實

　　施，從而使施工在經常變化的資源投入及不可見因素的動態影響下，始終能夠對工期進行糾正及控制。嚴格計劃的管理，定期召開由各配屬隊伍參加的工程例會，解決施工中出現的各種矛盾。這樣就使保證整個工程的工期有了科學的手段，避免了盲目性和心中無數。

　　（1）合理分解施工總進度計劃，細化落實施工進度

　　在合同簽定后及施工期間，項目經理及項目主任工程師立即組織分解施工總進度計劃，編制月、旬進度計劃，將各階段的施工任務安排具體細化。

　　在編制完了時間進度計劃后，依據時間進度計劃編制勞動力、主要材料、預制品、半成品、機械設備資源需要量計劃，編制進度控制措施計劃，編制資金收支預測計劃。

　　施工進度計劃細化完成后，報本企業工程部審核，主要審核如下內容：

　　1）進度安排是否符合施工合同確定的建設項目總目標和分目標的要求。

　　2）施工總進度計劃中的內容是否遺漏。

　　3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。

　　4）資源供應計劃是否能保證施工進度計劃的實現，供應是否均衡，分包人供應的資源是否滿足進度要求。

　　5）總分包之間的進度計劃是否協調，專業分工與計劃銜接是否明確、合理。

　　6）對實施進度計劃的風險是否分析清楚。

　　7）各項保證進度計劃實現的措施的設計是否周到、可行、有效。

　　（2） 施工進度計劃的實施及控制

　　施工進度計劃審核批準后，由項目部報監理工程師確認，然后，由工長依此為依據編制施工任務書下達至班組。任務書包括任務單、限額領料單和考勤表。

　　在任務書實施過程中要做好記錄，任務完成后回收，作為原始記錄及業務核算資料。

　　在施工進度計劃實施過程中，由項目主任工程師牽頭做好以下工作：

進度計劃13

　　根據施工合同的要求，針對本工程的規模、建筑和結構特點，結合我項目部技術力量、設備裝備力量，我項目部確保：總工期(含設計)為600日天完成各項建設任務，交付使用。

　　第一節工期管理網絡

　　實行項目經理責任制，公司對本工程實行指令性的計劃目標管理，組織健全施工生產管理班子，實施項目法管理。

　　第二節工期保證措施

　　（一）工期保證綜合措施

　　1、網絡計劃控制

　　采用微機進行網絡計劃的動態管理，對施工進行科學的組織與管理，對網絡計劃中的關鍵線路予以充分的重視和保證，關鍵工序實行跟蹤監控，并根據現場實際的施工進度，隨時調整網絡進度，使各工序搭接更為合理，更為先進，實施中計劃為總計劃、季計劃、月計劃和周計劃。

　　2、實行獎罰制度

　　按總進度計劃確定的各階段進度控制節點，用長計劃、短安排的形式實現各階段計劃以確保總進度控制計劃的完成，內部施工隊承包合同或對外的分包商合同中約定保證工期的特殊條款，在確保質量優良、無安全事故的前提下，按施工進度是否達到進度控制點要求進行獎罰，并及時兌現。

　　3、人力、物力的保證

　　人力、物力的保證是確保工程順利進行的必要條件。人力方面依據進度、工種的需要隨時配備但滿足需要；物力方面配備滿足進度施工要求的機械設備，周轉材料及必要的配件、備用件等。各種材料在與供應商供需合同中明確保證供應的相應約束條款及獎罰措施。對特殊材料，應提前落實。各種物資均須做好前期計劃和每月和周計劃，保證按時、保質供應。

　　4、充分的施工準備

　　充分的準備工作是工程順利進行的基礎，技術管理、物資管理、人員管理等提前計劃、提前安排、提前落實，就能做到臨陣不亂，按部就班。

　　5、四新技術應用

　　采用新技術、新工藝、新材料、新設備，充分利用機械化施工，以加快工程進度。

　　6、以安全生產保證工期

　　安全生產是確保工期如期完成的重要條件之一，我公司實行層層簽訂安全生產責任合約。公司每年開展二次“百日安全生產無事故”活動，公司每月對施工現場進行檢查、監督、評比，確保本工程無安全事故，達到連續施工狀態。

　　7、財務的保證

　　本項目資金專款專用，必要時總公司將為項目部作堅強后盾。

　　（二）工期的保證具體措施

　　根據招標文件要求，結合本工程具體情況，我們采取以下具體措施。

　　1、加強施工前期投入，保證工程順利施工。

　　（1）在工程開工前及時做好施工準備工作，包括機械、機具的調度，臨時設施的搭設，施工水電線路的敷設，人員勞動力安排等，保證工程按時順利開工，滿足正常施工需要。

　　（2）在工程開工前及時做好測量控制點的移交工作，并設置好現場測量控制網（包括平面測量控制網和高程測量控制網）。

　　（3）編制詳細的分項分部工程施工方案及月旬進度計劃安排。

　　（4）結合施工圖紙，編制工程材料預算，提前完成材料供應商的資質、能力等合格分承包方評審工作，落實材料供應商，編制材料進場計劃，簽訂材料供應合同。

　　（5）熟悉、了解施工圖紙的具體內容，并及時會同設計、業主、監理等人員進行圖紙會審，以解決圖紙中的疑點，以便正確指導施工。

　　2、新工藝、新技術應用

　　（1）電視監控技術應用

　　實行電視監控是促進安全文明施工和提高管理效率的重要手段之一，并且又能對施工質量進度進行監控。發現問題及時進行調整和部署，減少和避免工序的不合理安排，加快施工進程。

　　（2）混凝土養護劑在本工程中應用

　　混凝土結構的養護，直接關系到混凝土的強度發展，影響結構的安全度，使用養護劑可保證混凝土強度的`正常發展，并且避免澆水養護時對操作工人的干擾，成本低，每平方米成本價在0.10元左右。

　　（3）新型腳手架

　　本工程采用外部掛架，以保證施工質量，提高施工速度。

　　（4）商品砼泵送在本工程中應用

　　本工程所有混凝土全部采用商品砼泵送澆注混凝土，采用商品砼泵送的優點是提高機械化水平、加快施工速度、有利于質量控制，不污染城市環境及滿足文明施工要求，能有效地改變施工現場面貌。

　　（5）新型測量儀器應用

　　在本工程中采用全站儀、激光經緯儀、激光水準儀來保證測量工作的精確性和測量放線速度。

　　（6）計算機輔助管理

　　計算機管理能綜合提高施工生產力，加快信息收集與處理。是實行施工質量、進度、效益動態管理的有力保障。

　　3、實行工期獎勵措施

　　對所有參建及管理人員（公司對項目經理、項目部對作業班組及員工）簽訂施工進度責任書，做到責任到人，獎罰分明。按月旬計劃對作業班組實行提前獎勵措施，提高員工工作積極性。

　　（三）分部分項工程工期保證措施

　　1、鋼筋工程工期保證措施

　　（1）根據工程分段預算和鋼筋加工料單，提前作好鋼筋采購、進場工作，并及時取樣復試。

　　（2）提前作好鋼筋翻樣工作，在分項工程施工前作好鋼筋的下料、制作工作，以便在木工制模后及時安裝綁扎。

　　（3）加強施工作業人員技術訓練，工程進度和質量保證離不開施工人員的技術素質，在主要項目施工時必須選用技術素質高的作業人員，以加快工程進度。

　　2、混凝土工程工期保證措施

　　（1）在混凝土工程施工前，對所有機械進行全面調試，發現故障及時進行修理，確保施工時機械正常運轉，并配備足夠的常用機械易損失的另配件，以便及時修理。

　　（2）落實施工人員的分班配合工作，投入充足的施工操作人員，操作人員日施工時間不超過10小時，保證操作人員有足夠的精神投入生產。

　　3、其它分部分項工程工期保證措施

　　事先做好施工準備工作，落實材料進場工作，并根據工程量的多少做好人員、機械等的調度工作，合理確定施工順序，確保每個分項工程按施工進度計劃順利進展。

進度計劃14

　　初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項 管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手， 養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體 凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的 紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管 理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優秀班干。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、做好班級的勤工儉學工作，做到既環保又有班級的活動資金。

　　21、采取有效的`措施，杜絕學生進網吧。

　　22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　一、指導思想：

　　為了促使學生在德智體美等方面全面發展，搞好教育教學工作，積極配合學校落實好工作，使學生能在和諧的集體中健康成長，

　　二、班級情況

　　三、根據我班現狀，特制定計劃如下：

　　1、抓好班級的日常管理，注重學生的養成教育，要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學后一定要加強自身養成教育，提高其素質，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。

　　2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們人生的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發現外面的世界，通過對比，讓學生心中有一種向往，一種憧憬。

　　3、繼續大力開展“四個一”工作。從生活中，學習做人。認識教材，從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發掘它。

　　4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學生走上邪路的重要武器，只有讓學生徹底地遠離四廳，特別是遠離網吧。只有這樣，才能保障學生心理上能向一個新的方向發展。

　　5、加強班級委員會建設。一個良好的班委，能領導全班學生走上正常化的道路，在選用班干部時，一定要選威信高，品質好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。

　　6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好，主要是多聯系，多反饋。這樣就要家訪，談學生前途，了解學生動態，教師家長、學校家庭，只有雙管齊下，才能把握學生的心理。

　　7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學欲望。鼓勵學生加中國共產主義青年團，并發揮其在班級的積極作用，并通過共青團的學習。使他們真正懂得生活的價值意義。

　　四、實施過程如下：

　　第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。

　　第4至7周：階段性的總結，將學習好的同學進行表彰，同時樹立榜樣。

　　第8至10周： 及時做好期中考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。

　　第11至15周： 及時做好后進生的查漏補缺工作。

　　第16至20周： 準備期末考試，及時做好總復習。

　　五，其他

　　在積極響應學校的整體規劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關愛學生要面向每一個孩子。

進度計劃15

　　高校的教學質量及師資是否雄厚在很大程度上與科研有著緊密的聯系，立項的數量和級別充分體現一所高校的科研項目管理重視程度和管理水平，也是反映一所高校科研整體實力是否強大的重要依據。雖然民辦高校以教學為主，但民辦高校的科學研究和科研管理也是能夠反映一所學校的師資水平及管理水準。因此，在民辦高校中，他們的科研管理就是簡簡單單的，傳統式的上傳下達，這種機械式的科研管理必然會導致部分科研項目延期，甚至研究成果深度不夠。另外，有些科研項目在申報時是比較有創新的，延期后會造成在結束項時研究成果的價值比預期減少很多，甚至還沒有創新點等，這樣的科學研究對社會的發展不會提供有力支持的。目前，項目延遲是大多數高校科研項目管理的突出問題之一，它不僅影響了項目質量，也影響高校的科研能力和水平。因此，加強科研項目進度管理是解決項目延遲的關鍵所在。

　　一、S學校科研項目概況

　　高等學校是擁有高級人才的基地，擁有科學研究方面得天獨厚的優勢，所以，高校是開展科學研究的重要基地。另外，高校的三大任務其一就是科研，科研對全面提高學院辦學層次、提升學校整體品味有著非常重要的作用。S學校作為一所民辦本科院校，在社會上的影響力比較大，經過近30年的發展積累了不少教學成果，那么現在根據經濟社會的發展和教育的需要，則更應轉變“重教學，輕科研”的思想，為科研創新增加投入和規范化管理，營造良好的科研氛圍，提高教育教學質量，才能為地方經濟發展提供更優質的服務。

　　（一）民辦高校科研項目現狀

　　為了推動S學校的整體發展，發揮特色優勢，學校提出“科研促校”的方針政策，同時在各級領導的大力支持下，近年來S學校在科研領域、科研級別、科研數量等方面都取得了較大的進步。全校教師改變觀念，科學研究熱情高漲。

　　近三年，S學校科研立項260項，其中省級各類縱向科研項目45項；學校承擔省級教改項目20項，校級教改立項140項；全校教師發表科研論文1638篇，主（參）編教材40部，出版專著8部、譯著2部。獲省部級教學成果獎5項、優秀教材獎4項。現有省級精品課程8門、省級人才培養模式創新試驗區3個、省級實驗教學示范中心2個。

　　S學校科學研究項目總立項數達465項，在這些項目中接近60%的項目都出現了延期，可見科研項目的進度管理需要有很大的改善。如表1所示。

　　S學校目前承擔的科研項目主要分為三類：

　　縱向課題。是指非S學校的其他科研管理機構（如：國家、省、部委、廳局、協會）立項的科研項目，給予一定的經費資助（含自籌經費）。

　　橫向課題。是指S學校師生從社會上的企事業單位獲取的委托項目或合作科研項目（包括子課題），以及境外資助的科研項目。

　　校級課題。是指S學校所立的科研規劃項目。

　　（二）科研項目管理結構

　　在S學校，他們的科研工作實行兩級管理體制，即學校和系部。S學校的科研工作在校長領導下，由分管科研的副校長主管，系部協管的管理體制。校長領導下的學術委員會是對學校的學術進行評議、咨詢和決策所設立的機構。校科研處是該校管理科研工作的職能部門，主要職責是學校科研工作的日常管理。系部是科研工作的組織實施單位，務必確定一名分管科研工作的系部領導，主抓系部科研規劃和年度計劃的制定并組織實施。

　　S學校的科研項目管理模式是直線職能制管理結構。這種結構以直線為基礎，在分管科研的副校長之下設置相應的職能部門從事專業管理，實行校長統一指揮與職能部門的參與、指導相結合的組織結構形式。科研項目管理機構結構如圖1所示。

　　從組織結構圖1中可以看出，在直線職能制結構下，信息傳遞快速、靈活并且各職能部門相對獨立、責任明確，從而有助于提高管理工作的效率。但是也有缺陷，這種管理機構結構是典型的權力集中在高層管理者手中，中層或基層管理者欠缺管理的自，屬于“集權式”管理結構；這樣的管理結構致使部門間的聯系出現脫節現象，容易產生不必要的矛盾。

　　二、S學校科研項目進度管理存在的問題

　　S學校最早是一所自學考試助學機構，后來升格為高等職業技術學校，擁有自主頒發國家予以承認的大專學歷資格，十年前晉升為部批的全日制新建民辦本科院校。學校建校至今，側重點以教學為主，缺乏對科研的重視程度，科研氛圍缺乏，科研水平較低，科研質量不高。

　　雖然近幾年學校科研有了明顯的改善，但在科研項目管理上還是存在很多問題。這里主要論述的是在項目進度管理存在的問題。

　　（一）延期項目較多

　　通過對S學校近三年的科研情況的調查，可明顯看出能夠按時結題的項目僅僅占總項目的4/5左右，而約3/5的項目都出現了或長或短的延期，沒能按項目計劃有效進行。甚至個別項目還是延期兩年以上。

　　（二）項目計劃偏差大

　　創新性、探索性是科研項目本身所具有的特點，這使得在科研項目中可以參考的經驗和數據較少，另外，對研究質量和可靠性要求較高。這樣在編制項目進度計劃時帶來了挑戰。由于項目進度計劃一般是估算，所以其不確定性風險也就較大。然而一些常規的建筑類項目，它們往往和已經研究過的相關項目在規模和難度上較相似，因此其參考的經驗和數據較多，項目進度估算也就較準確。

　　（三）進度偏差未及時識別

　　科研項目在研制時項目成員往往只關注那些關鍵路徑上的任務。然而對于非關鍵任務關注較少，在其出現問題時要不是一概不知，要不就是簡單處理。問題的積壓會致使非關鍵任務嚴重影響了關鍵路徑，致使該非關鍵路徑轉換為新的關鍵路徑，延誤整個科研項目的進度。

　　（四）信息溝通不通暢

　　項目組成員來自不同專業，有不同專業背景，且個性不同，從而對同一問題的理解不一致，再加上項目負責人與項目成員之間、項目成員之間的'溝通不及時，使得問題的理解有偏差，問題不能及時解決，進而影響項目的實施和進度。

　　當發現問題時，項目負責人應及時組織項目相關成員進行溝通協調，明確問題，提出解決方案。

　　三、S學院科研項目進度管理存在問題原因分析

　　結合科研項目進度管理流程和進度管理中存在的問題，下面分析這些問題產生的原因，以便更好地解決問題。

　　（一）項目計劃制定不合理

　　S學校的科研項目在申報時就存在一個較為普遍的現象：項目申報書的填寫是項目負責人個人填寫，這種隨意、空洞、簡單的項目計劃制定過程，容易導致項目進度計劃制定不合理。然而在現代項目管理中，一個合理的項目計劃應該是在調研的基礎上獲取有關數據，運用科學的方法集思廣益進而制定項目計劃。

　　同時因為科研項目的創造性、探索性和不確定性等特點，導致可借鑒的科研項目較少，進而也會影響項目進度計劃的合理性。

　　（二）進度計劃未及時調整

　　在進度計劃實施過程中，由于主觀和客觀條件的不斷變化，進度也要跟隨項目的實際研究過程適當地進行合理調整。項目的研究首先要進行項目的論證，這時可以是大致的項目計劃。隨著項目研究的不斷深入，一些前期未考慮的細節部分需要項目組根據實際情況充分的考慮，進而在粗略計劃的基礎上進行更進一步的深化。特別需要注意的是，在項目計劃調整時需要召集項目組有關人員進行論證，并得到大家的同意。

　　若項目計劃只是簡單的制定，而不及時根據項目研究的實際情況進行實時調整，則不能實現項目計劃的意義和作用。

　　（三）項目中不可控因素的影響

　　眾所周知，在科研項目研究的各個階段，難免會碰到一些不可預測和控制的事件發生，這些事件的發生必須會對項目的如期研究、研究質量產生一定的影響。如項目主持人突發性的傷病、項目研究經費不能及時到位以及項目研究過程中碰到了意想不到的困難等等，尤其是項目研究經費問題，由于部分規劃課題是只立項不給予經費資助，這對于應用性較強的科研項目而言，會直接影響項目研究質量。

　　（四）項目負責人科研時間的限制

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