六年級班干部會議記錄

六年級班干部會議記錄1

　　時間：

　　地點：

　　參加人員：

　　會議內(nèi)容：

　　一、班主任楊老師主持發(fā)言

　　今天召開這個班干部會議，是我們本學(xué)期第二次班干部會議。主要是對班級從開學(xué)到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責(zé)記錄。

　　（一）班級的情況

　　班級自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認真聽講的好習(xí)慣，包括認真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣；還有簽字的習(xí)慣、認真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是"一幫一"的活動開展以來，幾個比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運動會的項目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！希望你們再接再厲，成為班級、學(xué)校乃至屯溪區(qū)、黃山市優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊干部、文明學(xué)生、"三好"學(xué)生的目標努力奮進。

　　（二）班干部隊伍中存在的一些問題

　　我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的'班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個"我是班干部"的形象面對大家。

　　1、班干部在班級建設(shè)中的重要作用

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

　　（1）模范帶頭作用

　　以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　（2）監(jiān)督作用

　　監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。

　　（3）提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　2、給班干部的幾條建議（如何做）

　　（1）不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認為班干部就會打小報告。

　　（2）對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　（3）想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。

　　（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　　（5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　（6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　（7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

　　（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

　　（9）學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

　　二、討論交流班級中的現(xiàn)象

　　1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題

　　有個別同學(xué)有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決？

　　大家的愛心如何保持？

　　怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品？

　　怎樣使上課紀律更好？

　　有同學(xué)早上到學(xué)校里補作業(yè)怎么辦？

　　2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

　　3、會議決議：

　　（1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）；

　　（2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進行，陳昕怡帶讀，王心怡負責(zé)紀律。其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理；

　　（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害；

　　（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學(xué)期結(jié)束時給予大力表揚。

六年級班干部會議記錄2

　　會議內(nèi)容：

　　（一）學(xué)習(xí)方法

　　1、交流學(xué)習(xí)的好方法，以便推廣。

　　2、對于賴作業(yè)的學(xué)生如何處理問題進行討論。

　　3、檢查一對一幫助活動情況，幫助后進生。

　　（二）班風(fēng)整治

　　1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的不正之風(fēng)進行排查。

　　2、重點對象的教育問題討論。

　　（1）討論學(xué)校文明班評比評比分數(shù)名次下降原因

　　（2）討論紀律不良的原因

　　（3）討論值日監(jiān)督管理不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

　　3、落實班德育量化制度，獎勵9名德育之星。

　　解決辦法：

　　（1）根據(jù)同學(xué)們的.建議，班委的討論以及老師的意見，又介于同學(xué)們管理能力的不同，每天固定1人為值日班長負責(zé)管理班級。

　　（2）經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。

　　（3）為了保證民主性和公平性，選出非班委3名同學(xué)進行值日監(jiān)督員。

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，反響強烈，熱情較好，效果很好。

六年級班干部會議記錄3

　　為了讓學(xué)期末的班級工作快速轉(zhuǎn)入正軌，提高班干部的工作能力，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。1月11日下午，中心小學(xué)召開了六年級班干部會議。

　　會議由校學(xué)生會學(xué)生委員會委員、六年級級委書記范建同學(xué)主持。會議分三個議程：首先讓各班的班干部針對開學(xué)半個月以來各班的情況進行簡單的'小結(jié)，并提出自己在班級管理中遇到的困難；接著讓各位班干部針對工作中遇到的困難討論一下怎樣解決這些困難，并踴躍發(fā)言，各抒己見；然后范建書記強調(diào)班干部們要樹立良好的形象，以身作則，盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事，當(dāng)好老師的助手，齊心協(xié)力管理好班級。最后范建書記重點闡述了班干部的具體工作職責(zé)：

　　1、做好榜樣示范作用；

　　2、做好班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面的管理；

　　3、主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；

　　4、注意班級管理的方式方法；

　　5、主動為老師分憂等。

　　通過此次班干部會議，各班班干部都表示對日后的工作有更明確的方向，并表示有信心管理好班級，做好老師的得力助手。

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