初二學生期末復習計劃通用（3篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的初二學生期末復習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二學生期末復習計劃1

　　考試內容相對較少，八年級第一冊前兩章的知識。中國的領土和中國的自然環境。難度系數中等。有一些東西需要學生記住，比如中國的面積和民族特色 xx行政區域概況、長江黃河概況、問題及處理措施；還需要了解和分析的知識，如溫度和降水的分布、中國內海和人口密度的計算；因此，我的計劃如下：

　　一、知識

　　綜上所述，系統整理，提高學生記憶效率，這些筆記反映在課堂上，只需要學生整理，記憶，督促學生方法：班級代表是每個班級的最高領導，分配幾組領導，針對每個學生，檢查筆記是否完整，知識是否掌握，及時反饋，及時糾正監督。

　　二、了解知識

　　改變練習的方式，進行多次訓練。每天留作業，為需要訓練的'知識點做填寫練習，作業評價，100分完成，分別低于100分，完成作業及時反饋給學生，作業成績作為通常成績和評價的基礎。

　　三、制定目標

　　每個學生都設定自己的考試目標，趕上對象。

　　四、明確考試意義

　　鞏固所學知識，為以后的考試做好充分準備。

　　五、培養考試答題技巧

　　1.態度第一，認真的態度是取得優異成績的保證。認真回答問題，認真閱讀問題，不要氣餒，不要放棄，跳過最后的檢查。

　　2.回答技巧：仔細閱讀每個問題的問題干，大量隱藏的信息將幫助你解決問題。必須仔細閱讀，否則會因為粗心而導致錯誤的問題，不是不，不夠認真。認真回答問題是一種能力。從某種意義上說，粗心并不意味著不。

　　3.答卷要求:字寫清楚正確，否則會影響你的成績。字跡潦草，成績會大大降低。

　　4.檢查：每次考試，每次考試都要養成檢查的好習慣，檢查可以充分發揮你所學到的東西，避免所謂的表現異常，因為粗心。我們非常感動，每次考試后總是有10分或更多，而不是粗心地看錯了問題或看不到問題。

初二學生期末復習計劃2

　　為使初二期末考試取得理想成績，做好期末復習工作，我們備課組以課程標準為大綱，以考試規則為指導，現制定以下教學計劃：

　　一、制定計劃

　　我們應該制定一個詳細的時間表，每天畫每天要復習的科目的內容，每天給自己一定的復習任務，并制定一定的復習保證措施。如果我們不完成任務，我們將采取什么樣的懲罰措施。制定復習計劃，必須從自己的實際學習入手。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據自己的學習特點，如果他們缺乏科學，我們在制定計劃時，應該花更多的時間在自己的薄弱學科，在一個學科上，我們應該花更少的時間，爭取更多的時間復習他們的弱學科。

　　二、認真閱讀課本

　　現在的孩子大多浮躁，沒有讀課本的.習慣。事實上，所有的考試都是從教科書知識中傳播出來的，所以在復習時必須閱讀教科書，反復閱讀，細節非常重要，閱讀你必須仔細閱讀，最好閱讀聲音，這樣，一些細節就會無意中記住。讀完后，你應該能夠對本章的內容有一個清晰的想法，并以自己的方式構建一個知識框架，并根據框架重復本章的內容。這樣，書本知識就可以整體掌握。總的來說，掌握書本知識有利于我們對試卷中的一些基本問題有一個宏觀的把握。我們可以從多個角度理解和掌握試卷中的問答，從而達到回答問題的嚴密性。

　　三、復習要注重科學性

　　復習也是一門科學。復習時要注意重復性、系統性和理解性，學會回憶和整體安排。

　　根據人腦的記憶特點，我們不希望通過復習來掌握書本的基本知識。一般來說，人們需要至少六到七次才能完全掌握某一知識。這樣，就不可能通過復習來掌握書本知識。

　　記憶是建立在理解的基礎上的。當我們感覺到一些東西時，我們無法理解它。只有當我們理解它時，我們才能更深刻地感受到它。學習書本知識需要我們理解。例如，當我們學習數學時，我們有沒有想過為什么我們選擇四個而不是八個數學例題？這四個例題的特點是什么？典型性是什么？他們有什么共同點？復習的時候，越是思考，越能理解書本，越能掌握知識。

　　記憶是一個復雜的過程。復習時，我們不能只盯著書看。讀完一本書后，我們應該抬起頭，仔細思考，試著回憶，看看我們剛才讀的書的內容是否被記住和理解。你也可以張開嘴，大聲告訴自己。只要你能說出知識點，這意味著你已經背誦了它。因此，在復習的過程中，我們是大腦移動最快的時期。

　　四、復習小技巧

　　必須記住，如單詞、漢語文學知識、容易錯誤的單詞、古代翻譯、語言非常重要，關鍵是你擅長幾門，因為分數差距不太大，所以主要依靠擅長與他人的距離，回答問題，筆跡必須整潔，事實上，很多問題是主觀問題，你的筆跡是非常重要的。最簡單的復習方法是閱讀錯誤的問題（你的錯誤的問題書，或課堂上的錯誤，用紅筆改變的地方），這樣你就可以很快閱讀，效果很好，唯一的缺點是，很久以前的知識，會有一些沒有復習，在考試前，背誦，沉默必須完成。

　　五、復習注意事項

　　在復習的過程中，我們應該注意調整我們的身體，注意休息，一般來說，我們的大腦專注于某一學科不是很長，很長一段時間，我們的思維可能停滯，所以我們應該合理安排時間，努力安排一定的時間，以確保大腦的效率。同時，我們也應該注意休息。

　　考試期間的復習效率很低。那時候看書就夠了，其他基本學不到。考前注意保持充足的睡眠。現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒精神，甚至睡著了，沒時間做容易的題。

初二學生期末復習計劃3

　　二年級是一個分化階段。為了使二年級數學考試取得理想的成績，做好期末復習工作，我們的課程準備小組以課程標準為大綱，以考試規則為指導現制定以下教學計劃：

　　一、復習原則

　　1、基本原則研究課程標準，掌握課程標準要求，低起點復習。回到教科書，基于基本知識的掌握，基本技能的形成，基本數學思維方法的滲透。為所有的學生，讓每個人都能收獲和提高。

　　2.框架原則允許學生以樹圖或表格的形式梳理知識，消除盲點，幫助學生形成知識網絡，使學生對所學知識有全面的了解和提高。

　　3.規范原則強調例題的示范作用，引導學生通過例題規范思考和寫作。讓學生從有感覺到有把握，從能做到做對。

　　二、復習模式

　　1.整理知識點，注重基礎知識考試。復習主要以印刷試卷的`形式進行，并根據知識點-例題-跟蹤訓練-方法總結進行復習。試卷以填空選擇和簡單答題為主，注重題目多樣化、層次化、層次化訓練，讓不同的人接受不同的數學教育。

　　2.加強集體討論。進一步總結考試重點和難點，提高團隊合作意識。

　　3.密切關注通過率，提高優秀率。我教的x班，xx班兩極分化嚴重，學習困難的學生較多。因此，我會更加關注他們，讓他們建立信心，在課堂上提問，鼓勵更多；家庭作業設計最基本的內容，只有奠定良好的基礎，才能運用知識。

　　4.堅持每天小考的反饋。我會通過課堂測試來調查學生在教學中學到的知識，讓80%的學生盡可能通過。

　　5.制定有效的教學策略。高效課堂是我們的目標，45分鐘是關鍵。我將在復習中充分利用4 教學，提高學生的合作意識、競爭意識，并結合評價表及時表揚和鼓勵。

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