【經典】幼師個人成長計劃10篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的幼師個人成長計劃，希望能夠幫助到大家。

幼師個人成長計劃1

　　姓名：XXX

　　學校：XXX幼兒園

　　時間：XXXX年X月至XXXX年X月

　　目標：提升幼師教育教學水平，加強與家長的溝通，促進幼兒全面發展。

　　計劃：

　　1、學習教育心理學和兒童發展學相關知識，了解不同年齡段幼兒的心理和行為特點，提升對幼兒的觀察和分析能力。

　　具體措施：閱讀相關書籍、參加專業培訓班、觀察幼兒日記記錄。

　　時間安排：XXXX年X月至XXXX年X月

　　2、提高幼兒園班級管理能力，積極參與班級活動。

　　具體措施：了解班級家長情況，制定班級日常規劃和活動計劃，增強班級管理能力。

　　時間安排：XXXX年X月至XXXX年X月

　　3、學習提高幼兒啟蒙教育的.方法，采用多樣化的教育手段，促進幼兒德智體美全面發展。

　　具體措施：認真研讀教育教學相關書籍和論文，參加幼兒教育培訓班，增強教育教學能力。

　　時間安排：XXXX年X月至XXXX年X月

　　4、積極與家長溝通，了解家長對幼兒園的需求和意見。

　　具體措施：定期組織家長會議、制定班級通訊錄，積極與家長交流。

　　時間安排：XXXX年X月至XXXX年X月

　　總結：

　　通過以上計劃的實施，我將進一步提升自己的幼兒教育教學水平，在班級管理和家長溝通方面更為專業和有效，促進幼兒全面發展。同時，我也將在實踐中不斷總結經驗，進一步提升自己的職業能力。

幼師個人成長計劃2

　　作為一名幼師，我一直在不斷地學習和成長，為了更好地提供貼心的教育服務，我制定了個人成長計劃，并在過去一年中積極實踐和落實。

　　我注重自身專業素養的提高。我參加了多項幼兒教育相關課程和研討會，不斷學習新的教學理念和方法，了解幼兒教育的前沿動態。同時，我還積極參與教研活動，與同事們分享教學經驗和教育心得，不斷提高自己的教育水平和教學質量。

　　我注重團隊合作和溝通能力的提高。在幼兒教育工作中，團隊合作和溝通是至關重要的。我努力與同事們建立良好的工作關系，積極參加團隊會議和討論，在團隊合作中發揮自己的優勢和貢獻力量。

　　最后，我注重自身心理素質的培養。在幼兒教育中，情感和心理的關注是至關重要的。我自覺地關注自己的.情緒和心理狀態，學會自我調節和管理，保持良好的心態和情緒，讓自己更加專注和有耐心地面對教育工作中的種種挑戰和困難。

　　在過去一年中，我的個人成長計劃得到了不斷的落實和實踐，我相信這將為我未來的幼兒教育工作奠定堅實的基礎。

幼師個人成長計劃3

　　作為中班的老師，我也是對于接下來的工作要去做好計劃，特別是而今也是快要到了開學的一個階段，疫情的影響下，我們幼兒園的開學一直都是在推遲的，而今也是到了快要開學的日子，孩子們的安全問題也是特別的重要，作為老師，我也是更要注意這一塊。去為孩子們負責，同時也是要把自己教學的一個工作給做好。

　　首先也是安全的問題，在開學后，也是時刻的注意好孩子們的一個情況，注意口罩，吃飯的時候也是要隔開做，同時玩樂的時候也是要避免口罩沒帶好，對于孩子們的身體情況也是時刻的要去關注，同時勤洗手，愛護衛生的習慣也是要多和孩子們講，雖然在之前父母，還有我們老師也是和孩子們說了很多的，但是到了幼兒園也是擔心孩子們由于和同學一起玩鬧，而忽略了這些情況。同時個人也是要多和其他的老師一起配合，為孩子們的安全問題而多去思考，怎么樣的做，能更好的去保障，確保不被疫情感染。

　　同時教學的工作也是不能松懈，雖然也是做了一些線上的教學，和家長一起去把一些知識教給了孩子們，但是由于他們還小，自覺性也是沒有那么的大，也是和到了幼兒園的情況會有一些不同，可以說時間也是比較的緊迫，但準備的工作我也是要做好，去把知識給教好，而且中班的孩子下學期也是要進入到大班了，更多的'也是需要去為進入小學的學習而做一些準備，而今的時間這學期也是比較的少了，所以我們也會更需要注重教學的一個質量，去做的更好一些。

　　個人的成長也是非常的重要，想要把孩子們教好，除了工作，同時自己也是要多去學習，多把教學的方法改進，多和其他的老師探討，并且也是多去看相關的書籍，看其他的老師是如何的來做好教學的工作的，雖然我也是帶著這個班級已經有一年半的時間了，但是我的工作經驗，我的能力其實也是有挺大的提升空間的，和優秀的有豐富經驗的老師相比，也是有挺大的差距，要去改進的，不能松懈。

　　這次開學的工作也是非常的重要，我也是要把準備的工作給做好，一些方面沒有那么懂的也是和其他的老師多去探討，多請教，來盡量的準備好，迎接孩子們來到幼兒園開學。

幼師個人成長計劃4

一、背景介紹

　　幼兒園教師是一群備受尊重和關注的教育工作者，在幼兒教育領域扮演著非常重要的角色。幼師的工作不僅要求具備一定的職業素養和教育技能，還需要時刻保持學習和進步的態度。因此，幼兒園教師個人成長規劃計劃的制定對于提升幼師的教育水平和專業素養至關重要。

　　二、個人現狀分析

　　作為一名幼兒教師，我有著多年的從業經歷，從職業層面上來說，我已經成功地成為了一名具有專業知識和豐富經驗的`幼兒教育工作者。但是，我也清楚地意識到，在教育領域的變革和發展中，教師必須時刻關注教育新動態，并及時更新自己的教育理念和教學方法，才能更好地適應環境和幫助孩子成長。

　　三、個人目標設定

　　為了更好地適應教育領域的變革和發展，提升個人的教育水平和專業素養，我制定了以下幾個目標：

　　1、提升教育理念和思維方式：通過參加教育研討會、聽取專業講座等方式，加強對教育新觀念、新模式、新理念的學習，提升自己的教育理念和思維方式。

　　2、提升教學技能：通過實踐經驗和專業技能培訓，提高自己的教育教學能力。同時，注重對個別孩子的關注和學習研究，了解孩子的生活、性格、情感和思維特點，為個性化教育提供更好的支持和幫助。

　　3、提升團隊協作能力：通過積極參與團隊討論、分享經驗，與團隊成員建立良好的溝通和合作關系，共同推動園所的發展，提高集體實踐能力。

　　四、成長路徑規劃

　　為了實現個人目標，我將按照以下步驟制定個人成長路徑：

　　1、制定學習計劃：根據自己的個人目標和實際情況，制定一份科學、合理、可操作的學習計劃，涵蓋了學習方向、學習內容、學習方式等多個方面，并在計劃中設定具體的時間節點和檢查點，以保證計劃的有效性。

　　2、系統學習：根據學習計劃，選擇相關的學習材料、教材、課程等，系統學習并深入思考，了解和掌握新觀念、新模式、新理念、新技能、新知識等。

　　3、反思總結：在學習過程中，及時總結經驗、反思問題，以及時發現和解決自己的學習障礙，不斷完善自己的學習路徑和方式。

　　4、積極實踐：將學習成果應用到實踐中，通過教育實踐、科研調研、社會實踐等多種方式，不斷提升個人的教育能力和實踐經驗。

　　五、成長路徑評估

　　為了保證個人成長路徑的有效性，我將采取以下方式進行自我評估與改進：

　　1、定期考核：定期對自己的學習計劃和學習成果進行檢查和評估，發現問題及時改進。

　　2、反饋評估：向同事、上級以及專業人士收集反饋意見，并適時調整個人成長路徑和學習計劃。

　　3、積極反思：在日常教育工作中，不斷反思自己的教育行為和效果，不斷尋找問題并及時解決。

　　六、結語

　　通過制定個人成長規劃計劃，我將不斷提升自己的教育水平和專業素養，為孩子的成長和園所的發展作出更大的貢獻。

幼師個人成長計劃5

　　社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務于教育事業，培育出更高素質的下一代。

　　一、個人教育宗旨：

　　想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起和諧的關系，全心全意投身于教育事業。

　　二、個人操守：

　　在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

　　三、個人進修措施：

　　1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

　　2、了解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的'理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

　　3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

　　4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

　　5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

幼師個人成長計劃6

　　時間過得很快，轉眼間又是新的一學期開始了，在這過去的幾年里，不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學期當中我也一直會堅持好的習慣和學習作風，將在以下方面做得更好：

　　一、政治思想方面

　　熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

　　二、保育方面

　　經過了這些年的學習和觀察發現我班孩子多數都是獨生子女依賴性很強方，所以培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。另外在本學期又有新的小朋友加入，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心，使他們能在短時間內融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的.行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　三、教育教學方面

　　在抓好保育的同時，我將努力開展正常教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，。同時多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、畢要時向別的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。

　　四、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練，希望在業務上有更大的突破。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　5、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動當中。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。

幼師個人成長計劃7

　　我是20xx年實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師領導下，為了扎實自己專業技能，沒有經驗我們就感覺一頭霧水，在1年實習時間里，充實了很多，為了更能完善自己專業，在教學工作上，能有針對性備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己成熟期，自己訂了一個奮斗方向，所以我將為自己以后成長做如下規則

　　一、發展方向：

　　1、提高思想素質

　　教師是教書育人主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識殿堂，政治思想首先要端正正確教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進步伐。

　　2、豐富科學文化知識

　　文化是一種底蘊，是一種功底，教育者我們要扎實與自己文化修養，提高自己品行，把文化與教育落實與行動上，真正做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化結合體，那么在平時學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己專業。

　　3、提高教育技能

　　作為幼兒老師加強專業技能和綜合綜合素質是僅僅不夠，這也是根據幼兒特點，把教師教育作為一個事業發展下去，使我們孩子在這么一種接受教育知識環境下更能使我們孩子受到感染和點綴孩子教育明燈，教師是要把教育技能放在第一位。

　　4、促進親子之間溝通

　　孩子在幼兒園是培養習慣，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極擬定班務計劃，認真寫好每個禮拜一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好與幼兒交流。

　　二、具體計劃：

　　第一年：

　　盡快適應和掌握幼兒一日活動

　　1、在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足地方，那么就要加強自己長處很快適應園內生活

　　2、積極一日活動是在游戲中不斷循循善誘，關鍵是教師要掌握孩子不同年齡特點，孩子不同秉性，來有計劃有合理安排一日活動

　　3、孩子都是以游戲來充實一日生活，以孩子喜歡游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間親密關系

　　4、青年老師當然是沒老教師經驗足，那么我們就要多請教經驗足老師，從自己身上找到攻破難關方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。

　　第二年：

　　努力吸取新知識能及時地與家長交流

　　1、新時代倡導教師要多閱讀幼教方面知識，不斷豐富自己知識，拓寬視野。

　　2、為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵精神環境，教師應該給幼兒創造一個適宜物質環境。

　　3、掌握寓教育與游戲滲透規則，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動去學習。把孩子在園學習體驗和經歷及時地跟父母交流。

　　4、孩子在園變化，學習上進步多跟家長溝通，讓家長做孩子第一任老師，讓家長多督促孩子學習和身心方面

　　第三年：

　　教學理論和教學風格

　　1、隨著經驗積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明教學風格，在教學時突出語言精辟，顯示出自己教學一種特色

　　2、經過2年學習更加感受到比以前長了很多，教學上具有自己教學個性，讓孩子在教師在這么一個課堂內感覺到滲透力更強了，感染力更強了

　　3、把理論知識聯系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯系起來突出鮮明對比

　　4、在教學上繼續學習專業知識，在思想上做好本職工作，在業務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么？課外學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究，出發點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習過程。

　　5、根據孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業蒸蒸日上，不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀老師。

　　上述是我個人擬定個人計劃，希望在園領導培養下，老師幫助下，能有所收獲，使自己更快成長起來成為一名優秀幼兒園老師。

幼師個人成長計劃8

　　從入職到現在剛好一年，這一年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步學習，在思想上和工作中得到了一定的進步。這一年繼續帶小班，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優秀教師應具有的素質。

　　一、現狀分析：

　　1． 優勢：

　　1）一年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了些許經驗和心得，尤其是小班，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　2）隨著一年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　3） 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2．不足：

　　1） 因為我是一名新教師，只工作了一年時間，只教過小班的幼兒，缺少對中班、大班年齡幼兒的管理和教學經驗。

　　2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力稍弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是舞蹈、彈奏等教學技能技巧的提高。

　　3）工作時間短，在環境創設，教學經驗，與家長溝通等方面仍然經驗不足，更不用說游刃有余。

　　二、個人一年發展總目標：

　　1）盡快提高教學能力，認真學習、鉆研業務，更進一步了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　2）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　3）在本學期里提高自身綜合文化素養。用心學習、不斷總結，力爭使自己在業務上力求創新。

　　4）提高自身的教育技能技巧，如：鋼琴、舞蹈等。 5）了解并學習0-3歲幼兒年齡特點和發展特征。

　　三、措施：

　　1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2）建立微信群與家長們的關系更進一步,加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，還盡量做到多向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　4）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

　　5）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和環境評比來提高自己的.教育技能。

　　6）利用空閑時間來學習繪畫、手工制作和彈奏鋼琴的技巧，制定詳細計劃，使這幾個方面不斷提高。

　　7）理論上認真學習0-3歲幼兒的年齡特點和心理特征，實踐上，通過網絡學習育兒知識和經驗。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，要注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是做好幼兒教育工作的前提。以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼師個人成長計劃9

　　20xx學年的第二個學期又已匆匆來臨。為了使自己在專業成長道路上進步快樂，故必須要積極主動地去制定自己的成長計劃，以便有的放矢地朝著目標前行。我這學期的計劃如下：

　　一、想孩子們而想，遇到問題要學會調整好自己的心態

　　工作中每個人都或多或少會遇到一些不如意的事，但有的人會很快調整好自己的心態，而我就不那么樂觀了，遇到煩惱事會悶悶不樂，消極地認為這倒霉的事怎么總落在自己的`頭上，于是就會越想越氣，越想越不開心。今天回過頭來看看，覺得自己真的很傻，這樣太不值得了，我要努力達到這樣的境界——如有人氣我我不氣，努力做一個陽光心態的老師。

　　二、配合班主任做好班內各項工作

　　1.加強對孩子們的安全教育，如飲食衛生安全、活動安全、交通安全等，讓他們從小有一定的安全意識。

　　2.加強對個別孩子的良好習慣培養，如我們的曦曦各種習慣都很差（重點培養）；哲哲每天來園一副苦相，但家人離開后就像換了個人似的調皮的很；新生誠誠比曦曦好一點，但各種好習慣也還沒養成(重點培養)；涵涵坐姿差、嘉嘉喜歡獨自玩有點不合群等孩子的不良表現，協助班主任一起幫助他們養成好習慣。

　　3.做好家園溝通。如利用幼兒來園、離園時間與家長密切聯系，及時反映幼兒在園表現，及時了解幼兒在家表現，這樣有針對性地進行教育；認真做好家訪工作，對特殊孩子進行多次家訪，認真撰寫好《家園互動》手冊。

　　三、在邊學邊教中不斷進取

　　1.多看對自己有益的書籍，如專業類的（為重點）、保健類的、文學類的，讓理論知識來武裝自己的頭腦。

　　2.多寫博評博，讓寫博成為自己生活的一部分，不斷充實自己的業余生活，努力做一位有書香味的老師。

　　3.積極參加教科研活動，承擔的微型課題《大班餐后親自然自主活動的組織與實施的實踐研究》正處于包裝階段，希望取得好成績；認真做好班內的小專題研究，努力向研究型教師靠攏。

　　4.平時練好基本功，如彈琴、畫畫、講故事…。

　　以上就是我這學期的個人成長計劃，我們都知道計劃的制定是為落實而作準備。既然計劃已出臺，那就有了前進的方向，在這一過程中我要時時提醒自己不要有一點點的惰性，而打亂已定的目標，我想只要努力前行，必有收獲。

幼師個人成長計劃10

　　時間飛逝，一學期即將過去，對照自己學期初的個人計劃，比比、對對，思思。1. 腳踏實地的班級管理。這一學期，我與班里的何老師、潘老師團結協作，齊心協力的做好常規工作，注重幼兒養成良好的生活習慣和生活自理能力，在活動中初步養成一定的規則意識，有一定的自控力。結合節日活動如：“消防日、重陽親子活動”等與生活中的契機進行各種教育。

　　及時寫好互動手冊，按時發放，做好溝通，及時把每周所教的兒歌、數學等教學方面的信息和各種學校通知發給家長，讓家長了解班級最新動態，掌握孩子的學習情況。

　　2. 用心做的個人小課題：

　　在園內有經驗的同行大力幫忙下與自己的不懈努力下，積極地做著自己的課題，發現有價值的資料，及時收集、整理并借鑒。

　　3. 認真做，用情學的教育教學。

　　一如既往地做好教學方面的常規工作，根據小班幼兒的年齡特點創設好班內的主題墻，區域環境，吸引幼兒、使幼兒在與不斷更新的.環境互動中，快樂學習，快樂成長。

　　能認真執教美術組的優質課，及時寫下課后反思。認真參加組內的行為跟進課，吸收借鑒同伴身上的亮點，虛心接受他們真摯的建議。不吝向青年教師求教，學習青年教師教學方法上的創新。外出觀摩聆聽學習活動時，認真做好學習筆記，及時寫下感悟和反思。

　　還需努力：優評他人的博文，教學案例努力做到有質量。教育教學要有創新。深入學習《綱要》、《指南》，以理念引領自己，不斷探索，不斷嘗試，用心使自己的教學成為一道可口的菜肴。

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