關于美術工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于美術工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于美術工作計劃1

　　歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：

　　一、思想政治

　　忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二教學工作

　　在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的'美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

　　使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、自身素質

　　課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　四、課時安排

　　本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時

關于美術工作計劃2

　　一、指導思想

　　為了進一步激發同學們對音樂美術的興趣愛好，結合我校本學期音樂美術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的音樂美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、本學期任務目標

　　1.合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會在美術室借用器材。

　　2.根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助好美術教師開展好教學活動。

　　3.配合美術教師開展好學校的`第二課堂——美術社團活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創造良好的學習氛圍。

　　4.定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

　　5.認真搞好美術室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1.美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2.美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。

　　3.儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎直放置

　　的原則作適當調整；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4.器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。

　　5.凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6.做好美術（器材保管）室的使用記錄。

關于美術工作計劃3

　　依據學校總體計劃和學校教學計劃的安排，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理念，運用新的理論來指導教學工作，提高我校美術教學質量。特制定出本學期的美術教學計劃。

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養。

　　2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，發展美術實踐能力。

　　3、情感態度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　二、教學資源分析：

　　1、教材的基本結構：

　　以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的.劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。

　　2、教材的內容：

　　在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。

　　在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

　　在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

　　在綜合探索方面：調查、了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄、規劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　3、教學任務要求：

　　①幼師學生，本學期學習素描、水粉的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

　　②高一年級學生，本學期重點進行課堂理論教學，努力提高學生的美術鑒賞能力。

　　在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。

　　4、教學重點難點：

　　充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

　　5、教學資源：

　　①加強學習，增強基本素質和基本技能。

　　②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，取長補短。

　　③積極開發信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，開展各方面的交流。

　　④充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術活動。

關于美術工作計劃4

　　為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的教研工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　教研活動是每個學校的一項常規而又至關重要的工作，為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發揮的一個良好的陣地。數學教研活動以學生為本，以數學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面、持續、和諧地發展。

　　二、數學工作要點

　　以構建優質高效課堂為中心，進一步發揮骨干教師的作用，將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學活動，將“常態課”升級為“精品課”。本學期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構的方式。有效培養教師的教育機智，課堂的調控、把握教材等的綜合能力，為聆聽者呈現豐富、生動、扎實的“精品課”，促進課堂教育質量不斷提升。具體做法如下：

　　1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準備：備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達到預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究，并寫好教學設計。

　　2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一

　　一節課作為數學教研活動的時間，要求每位教師在這一學期中聽課至少8節，有記錄，評課有建議。

　　3、反思。授課老師在上完課后，應認真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結記錄。

　　4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學，讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。

　　5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

　　6、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。嚴格把好期末、期中考試的教學質量關，確保及格率、優秀率達標，提高教學質量。考試雖重要，但不要陷入題海戰術中，體驗數學的思想方法、培養數學的思維能力和創新能力，還是我們當下必做的課題。

　　三、音樂、美術工作要點

　　音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展。

　　開學初學習音樂、美術課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

　　認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。

　　青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對音樂、美術學科特點，加強教師基本功學習。

　　積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

　　教研活動要保質保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　一、學習指導思想，提高自身素質。

　　我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確各學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。

　　二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

　　(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。

　　1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

　　2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

　　3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。

　　4、積極參與教育論文撰寫、投稿。

　　5、積極參加縣、市組織的小學美術教師優秀課評比。

　　(二)立足本職工作，改進教研方式。

　　1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。

　　2、學習市小學美術學科教學建議。

　　3、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

　　4、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

　　5、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　6、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

　　(三)參與課題研究，提升理論與實踐水平。

　　1、積極參與市美術課題研究。

　　2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

　　3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。

　　4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學年的教學工作將總結以往的教學經驗，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的.教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業的訓練內容，繼續加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導，提高學生對美術專業的興趣和愛好，并擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

　　三、具體工作

　　①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

　　本學期，將繼續加強自身教師隊伍的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　②課堂教學活動、

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業的訓練，要結合學生實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內容分為以下幾個方面進行（結合學生訓練情況可適當調整）：

　　第1—2周調整好學生的專業訓練心態、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習；

　　第3—6周石膏幾何體素描寫生；

　　第7—9周靜物素描臨摹；

　　第10周美術專業中期測試；

　　第11—14周基礎靜物素描寫生；

　　第15—18周復雜靜物素描寫生；

　　第19—20周美術專業中期測試。

　　在雙周五下午兩節專業課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

　　高一課外美術興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節課。

　　四、教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、注意專業教室的安全衛生，并遵循美術專業教室的使用規則。

　　總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

　　工作要點：

　　一、課題研究

　　在課題《藝術體驗》的教學實踐與反思中扎扎實實地展開這學期的教學研究，落實在每個年級的日常教學中。運用好現代教育技術，培養和發展學生的審美鑒賞能力，繼續認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。相對上學期的研究，我組會加強對二至四年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上。

　　二、學習方面

　　1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。

　　2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。

　　3、上網收集有關文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。

　　4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教學服務的能力。

　　5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

　　三、教學方面

　　1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

　　2、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

　　3、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

　　5、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。

　　6、認真策劃、創編每一次的藝術活動。

　　四、其他工作

　　1、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。

　　2、結合“藝術體驗”活動，發揮美術組宣傳、美化的作用。

　　3、教研組自我建設和積累工作。

關于美術工作計劃5

　　一、學生現狀分析：

　　針對八年級學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

　　二、教學內容分析：

　　1）、課本分析

　　本冊共分五個單元：

　　第一單元：藝術表現的深層意蘊和審美價值

　　活動一，欣賞與評述；活動二、三、四，研究、討論與體驗。通過本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。

　　第二單元：裝點我的居室

　　通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據課本內容分為六組活動，約6-7課時。

　　第三單元：增一分活潑 添一分情趣

　　了解和學習利用多種廢舊材料進行創意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手能力。培養熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，掌握色彩在空間中的合理運用，學習繪制室內裝飾效果圖，，本單元可分6組活動，可用4-6課時。

　　第五單元：環境藝術設計

　　了解環境藝術設計的有關知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約1-2課時。

　　三、教材中重點、難點：

　　本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

　　四、工作目標

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

　　2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。

　　3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

　　4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

　　5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的`實用性和美感。

　　五、主要工作及措施

　　1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

　　2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

　　3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

　　六、校本教研

　　教研課題：美術教學中如何提高學生的審美能力

　　研究目標：

　　1、在美術課堂中通過欣賞優秀的美術作品，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

　　2、學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

　　實施步驟：

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

　　2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。

　　3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

　　4、通過分層教學，讓不同程度的學生都能欣賞欣賞優秀的美術作品，提高審美能力和生活情趣。逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。在學生中起模仿及互助幫教作用。

　　5、以學期為單位，以教材和大綱為本，結合實際情況，精心編排教學內容，圍繞與學生美術課中優秀美術作品欣賞的需要，編寫實施教案，做好活動記錄。

關于美術工作計劃6

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　本學期我任教四年級和五年級的.美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“我設計的鞋子（設計發明課）”、“造型獨特的椅子（設計課）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創新思維的培養，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。

　　總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。

關于美術工作計劃7

　　新的學期開始了，新學期的美術教學工作計劃如下：

　　一、思想政治上

　　忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二、基本情況分析

　　(一)學生現狀分析：

　　初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健 全。

　　(二)教學內容分析：

　　本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

　　(三)教材中重點、難點：

　　重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創作等繪畫創作知識。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識。

　　三、 工作目標

　　1、通過欣賞，學生能掌握中國工藝美術的基本知識;了解不同時期中國工藝的發展和審美演變;了解陶器、青銅器、漆器和此前的發展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。通過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。

　　2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創作過程中體會傳統中國畫的魅力，增強學生對生活和自然的熱愛及責任感。

　　3、探求蘇州園林的“精、巧、靈、雅、意、美”，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發生、發展。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯等文化元素的精神內容。

　　4、 了解書籍設計的基礎知識，初步掌握書籍設計的基本原則、設計規劃、包括的.內容以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、基本創作方法及創意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的視角出發，構思、設計創意獨特的校園環境標志、班級課程表、日歷等，提升校園文化。

　　5、通過欣賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創作題材。引導學生通過欣賞、感受、分析與討論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的能力。

　　四、主要工作及措施

　　1、根據對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

　　2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

　　3、在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。

　　4、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

關于美術工作計劃8

　　新的學期開始了，我擔任全校的美術教學工作，先將初二的美術教學工作計劃如下： 基本情況分析

　　一、學生現狀分析：

　　針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

　　二、教學內容分析：

　　1）、課本分析

　　本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元 形象直觀的表現與交流語言;第二單元 豐富多彩的現實 多種多樣的表現;第三單元 讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元 視覺傳達設計作品欣賞。

　　重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

　　2）、單元分析

　　第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

　　第二單元是造型與表現即繪畫創作課。

　　第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。

　　第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。

　　第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。

　　三、教材中重點、難點：

　　本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

　　工作目標

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

　　2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。

　　3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

　　4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

　　5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

　　主要工作及措施

　　1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

　　2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

　　3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的'學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

　　工作安排表

　　起止章節及內容

　　第一周 新學期新氣象——總覽全書

　　第二周 形象直觀的表現與交流語言（1）

　　第三周 形象直觀的表現與交流語言（2）

　　第四周 形象直觀的表現與交流語言（3）

　　第五周 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（1）欣賞之酒杯

　　第六周 國慶節

　　第七周 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（2）線描臨摹

　　第八周 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（3）速寫創作

　　第九周 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（1）欣賞色彩

　　第十周 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（2）表現臨摹

　　第十一周 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（3）色彩訓練

　　第十二周 期中考試

　　第十三周 讓人們的生活更美好（1）環境設計

　　第十四周 讓人們的生活更美好（2）產品設計

　　第十五周 讓人們的生活更美好（3）室內飾品的設計與制作臨摹

　　第十六周 讓人們的生活更美好（4）室內飾品的設計與制作創作

　　第十七周 讓人們的生活更美好（5）產品設計的鑒別與選擇

　　第十八周 我們的畫展（1）欣賞

　　第十九周 我們的畫展（2）臨摹

　　第二十周 我們的畫展（3）請柬

　　第二十一周 視覺傳達設計作品欣賞（1）

　　第二十二周 視覺傳達設計作品欣賞（2）

　　第二十三周

　　第二十四周

　　期末考試

關于美術工作計劃9

　　新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計劃。

　　一、指導思想：

　　堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，使我盡快步入名師行列之一。

　　二、基本情況分析：

　　我是學校美術教師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業素質，但由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

　　全校全校八年級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的`教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠。

　　三、本學期的任務目標：

　　1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

　　2、通過聽課、評課活動，促使我積極上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

　　3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

　　四、方法和措施：

　　1、按照教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　五、教研活動安排：

　　八月份：

　　1、 制訂、上繳美術教學工作計劃。

　　九月份：

　　1、舉辦班級黑板報評比

　　2、常規上課。

　　十月份：

　　1、舉辦慶祝國慶節書畫展

　　2、聽美術公開課。

　　3、舉行班級學生手工制作展覽。

　　4、常規上課。

　　十一月份：

　　1、舉行班級學生手工制作展覽。

　　2、常規上課。

　　十二月份：

　　1、常規上課。

　　2、組織美術期末考核。

　　3、撰寫美術教學工作總結。

關于美術工作計劃10

　　為推進學生素質教育，促進學生全面發展，更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、學生現狀分析

　　由于各年級學生年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現也有所差別。大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高年級的學生容易漸漸失去對美術的興趣，需要采取能吸引學生的、有效的教學方式方法來保護他們的美術興趣。

　　三、本期教學任務

　　本期我負責五、六年級六個班的美術教育教學工作。

　　四、教學目標

　　本學期我將根據以往的.教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、創造和創新能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　具體目標

　　1、讓學生主動欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫基礎，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

　　4、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

　　在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　五、教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，嚴格組織管理，注重習慣養成，防止意外發生。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　3、部分學生作業上交或完成作業方面比較慢，課堂上要注意輔導。

　　4、針對美術課工具準備不全，制定出相應的教學評價制度。

　　六、本學期提高教學質量的措施與方法

　　1、本學期，要求各年級學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用鉛筆構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。

　　2、教師用校訊通通知學生下節課要準備的工具。

　　3、盡量注意學科間的聯系。

　　4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

　　6、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

　　7、利用宣傳窗和各類美術比賽，調動學生學習的積極性。

　　8、改變評價方法，采用自評、互評或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

　　七、主要工作目標及具體措施

　　（一）抓好課堂教學。

　　1 認真備課，仔細鉆研教材。

　　2 領會新教材思想，提倡“同課異構”即同教材不同教法的嘗試，探索學習新路。

　　3 低年級注重常規教學，中高年級注重知識面的拓寬。

　　4 注重教學方法的趣味性，保護學生的美術興趣的持久性。

　　5 注意把握課堂作業的難易程度，避免過于復雜。

　　6 認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。

　　（二）平時注意自覺練習教學基本功。

　　1每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組長處。

　　2 多練習手工創作，可多練習在立體構成基礎上加以變化的制作方法。

　　3 利用課余時間多讀美術教育書籍，學習美術專業理論知識，開闊視野，充實自己。

　　4 注意素描、國畫、色彩畫等繪畫方法的練習和鞏固。

　　5 堅持練習毛筆字。

　　（三）注意教育理論學習，搞好教科研工作。

　　1 學習美術課改精神，學習新課標，用新思想指導新教學。

　　2 積極參加課改實踐，提升專業水平，促進專業化發展。

　　3 加強科研與教研相結合，完善美術教育教學工作。

　　4 至少看3本教育教學專業書籍，努力提高專業文化修養等。

　　（四）結合美術社團，搞好美術課外活動。

　　1 做好美術社團新舊人員更替評選工作。

　　2 有計劃，有組織的開展社團活動，培養學校美術人才。

　　3 積極參與各項比賽活動，讓學生有展示才華的機會。

　　本學期，我們將繼續利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，提高自己的業務水平，理論聯系實際，融入課堂教學。同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術教育教學質量。

關于美術工作計劃11

　　愉快的寒假生活結束了，我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中。作為一名教師，我是快樂的，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級的工作，面對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進，從不同的方面完善自己，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。

　　一、堅持政治理論學習，提高自身政治思想素質。

　　堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質教育，全面實現學生的發展。制定嚴格的政治學習計劃，加強政治理論學習，由實踐到認識，再由認識到實踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質。

　　二、通過不同的途徑學習和提高，以加強自身業務素質。

　　教師要不斷地加強自身的業務素質，重視繼續學習。特別是教學理論的學習，有助于自己教學水平的`提高，不斷地充實自己，加強理論學習的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學的最佳途徑。現在，是知識爆炸的時代，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更新、充實自己，只有不斷地加強工作、教學上的交流，才能更好地提高自身的教學水平。并且設置學習計劃，循序漸進，穩中提高，逐步發展和完善，為教育教學服務。

　　三、重視教學過程的改革，提高課堂教學效率。

　　只有創造性地工作，才能培養出創造性的人才。尤其是在一年級的教學中，更要重視培養學生的創造能力。只有切實抓好教學這一中心環節，才能有利于學生整體素質的提高。為此，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學，結合學生的身心規律，創造性地采用適合學生的教學方法，同中求異，靜中求變，開創一切有利于學生發展的環境，為學生的全面發展奠定基礎。

　　四、重視參加教改教研活動的開展，在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。

　　教改教研活動是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質的一大關鍵。我決心要做一名發展型、創新型的教師，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐，全力投入現有的教研專題的研究中，在研究中充實提高，努力是自己的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級各類的教學活動，為教育的發展貢獻自己的力量。在教學中，我努力發揮自己的優勢，創設條件，進行教學的改革。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區級立項。

　　在新的學期里，我一定會嚴格要求自己，從多個方面加強自身的綜合素質，努力提高教育教學的質量。我相信，只要付出就一定有收獲，我期待著教育之花的美麗綻放！

關于美術工作計劃12

　　學校的一切工作都是以教學為中心學前做好美術室工作計劃對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用美術室教學工作由教導處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購。

　　為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用美術室作用。正確使用實物展示臺輔助教學每天輪流安排學生做好美術室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理能力及愛勞動的`熱情。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養美術室的利用率相當高。

　　要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型ㄈ纈興鴰氮立即報告老師ǜ據情節按規定作出賠償。下課后，應將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關好電開關及窗戶。

　　美術室要經常打掃，保持室內外清潔衛生。 每學期我將對美術室進行定期檢查。

關于美術工作計劃13

　　德育工作是教書育人工作的重要組成部分,是培養新世紀合格人才的重要途徑。作為有著素質教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞新一輪課堂教學改革,將繼續在教學中作好德育滲透工作。

　　一、認真學習美術新課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

二、嚴格按照中小學教師職業道德規范要求自己，作到為人師表。

　　三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

　　四、注重培養學生的審美能力，提高他們的`審美品位，提高自身的修養,抵制那些不健康的思想侵蝕。

　　五、定期開展美術展覽，使同學門能夠有一個展示自我的平臺。

　　以上是本人這學期的德育工作計劃，不足之處請領導批評指正。

關于美術工作計劃14

　　一、指導思想：

　　繼續深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作，強調“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略，以課程改革、學科素質教育理論為指導，深化課改的各項要求和內容，多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動，探究藝術學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發學生學習美術的興趣并持久發展，培養學生美術學習的綜合能力，全面提高學生藝術修養和人文素養，使學生的個性獲得和諧、持續地發展。

　　二、工作目標：

　　深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術教材的研究。加強業務學習，重視對青年教師的培養，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習術”特色教學為目標, 通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力，提高美術教師素質，保證教學質量，提升學生美術創作內涵。

　　三、主要工作：

　　一、潛心教學研究，提升教師專業水平

　　1、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法，及時了解美術教育動態。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內化，對美術教材進行適當的整理，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結合藝術第八冊教材的使用繼續展開藝術課程的課堂教學實踐。

　　2、對青年教師在教學業務方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓，每一位教師都要根據個人特長參加區進修學校組織的相應的研修班，在活動中積極參與、認真學習、努力爭先，爭取成為市區活動的`骨干。實習期教師必須實行傳統備課方式。

　　3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。

　　4、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術課程資源，提高美術教學實效性的研究”開展實證性研究。

　　5、繼續實施“青藍工程”，深入、有序地進行鎮、校兩級師徒結對工作，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術字、粉筆字等教學基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科要有特色展示。

　　二、改進教育策略，深化學習內涵。

　　1、強化教師的業務學習與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步，共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導——骨干引領——全員展示——剖析提升的路線，實現課堂教學有效性的可測研究。確定周四上午前兩節課為美術組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發言人與主備課人，按序主講，并認真做好記錄。

　　2、按計劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向、目標、內容、方法等要在研究課中有所體現。研究課應有總結、有反饋，做到課前集體準備，課后及時評議。

　　3、積極參加校青年理論班學習，撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結。

　　4、注重美術作業的設計、評價。美術作業秉承“尊重傳統，快樂創作”的原則：

　　在美術的人文性學習方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術課的文化內涵，融入文學、藝術，自然、環境、社會等各種文化元素，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源。

　　在美術的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術”的掌握。具體是指——讓細節及難點的解決成為美術學習的高效之本，讓學生“一聽就懂、一看就會、一試就成”！

　　三、開展學科活動，拓展美術文化。

　　1、配合校教導處、衛生室等部門的工作，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業輔導，指導學生辦好班級墻報、自編小報、美文專輯等美術創作活動。

　　2、利用校園宣傳欄定期展示優秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現班級的風采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻。

　　3、組織校“我的奧運，我的夢想”的主題性美術創作活動，組織輔導學生創作美術作品迎接北京奧運會。

　　4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種常規教育滲透到美術課堂教學中。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事，開闊學生的視野，提高審美情趣。爭取獲得優異成績。

　　5、全面、扎實開展學校藝術教育教學工作，建立、健全美術工作檔案。配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。

關于美術工作計劃15

　　新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。

　　2、認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察潛力和創新思維潛力，提高學生的審美觀。

　　二、學生現狀分析：

　　每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

　　三、教學目的要求

　　學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、教學措施

　　1、應將學習資料與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2、多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的'多樣性以及美術對社會生活獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的潛力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不一樣知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的潛力。

　　4、教師的評價要體現多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。

　　總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　五、加強自身建設

　　作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

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