七年級政治備課組工作計劃

時間：2023-12-13 16:05:30 計劃我要投稿

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七年級政治備課組工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的七年級政治備課組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

七年級政治備課組工作計劃

七年級政治備課組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)情分析

　　七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級100—103共4個班級。

　　心理特點：

　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

　　②活潑好動，好奇心盛的特點。

　　③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

　　④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

　　⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

　　⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

　　思想特點：

　　①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

　　③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。

　　④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、教材分析

　　本教材共有五個單元：《走進中學(xué)》、《在成長的道路上》和《相處之道》《樹立團隊精神》《走進法律》。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　四、自我分析：

　　我從事思想政治教學(xué)近3年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長！

　　五、教學(xué)重點與難點

　　1、設(shè)計成長新方案

　　2、學(xué)會認識自己

　　3、成長中的順境與逆境

　　4、經(jīng)受挫折的考驗

　　5、鍛煉堅強的`意志

　　6、正視親子矛盾

　　7、學(xué)會與老師溝通

　　8、生活需要友誼

　　9、樹立團隊精神

　　10、學(xué)會換位思考

　　11、生活離不開法律

　　六、教學(xué)措施

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

　　3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

七年級政治備課組工作計劃2

　　一、備課組成員介紹

　　二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　我們使用的是蘇教版政治教材，本學(xué)期從14課開始，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一道難題。

　　我們要認真學(xué)習(xí)新課標有關(guān)指導(dǎo)性著作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還政治課生動的色彩，還學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，使同學(xué)在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

　　三、本學(xué)期重點工作與措施

　　本學(xué)期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生一定的分析問題能力、探索能力，使學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　為達到目標我們主要想采取以下措施：

　　1、堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的`正常發(fā)展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。

　　3、課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學(xué)中要注重滲透德育教育。

　　努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。

　　5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法。注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。

　　6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。

　　四、具體安排：

　　備課組長(趙琴娣)

　　教研組長(趙琴娣)

　　分管學(xué)科行政人員(徐萍)

　　周次

　　內(nèi)容

　　形式

　　備注

　　開學(xué)前準備

　　整體感悟教材

　　重點分析第四單元

　　① 個人感悟

　　②整體討論

　　③個人修改提高

　　① 對每課時教學(xué)內(nèi)容

　　要隨時研討交流

　　②對教學(xué)常規(guī)的落實

　　相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

　　1（第一次活動）

　　解讀第14、15、課

　　同上

　　3（第二次活動）

　　解讀第16、17、課

　　同上

　　5（第三次活動）

　　解讀第18、19課

　　同上

　　7（第四次活動）

　　解讀第五單元、20課

　　同上

　　9（第五次活動）

　　期中復(fù)習(xí)思路研討，　　整理教學(xué)資料

　　同上

　　11（第六次活動）

　　期中考試質(zhì)量分析，解讀第21、22課

　　同上

　　13（第七次活動）

　　解讀第23課、第六單元

　　同上

　　15（第八次活動）

　　解讀第24、25、26課

　　同上

　　17（第九次活動）

　　期末復(fù)習(xí)思路研討

　　同上

　　19（第十次活動）

　　期末質(zhì)量分析，整理教學(xué)資料

　　同上

　　說明：

　　1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進行單課時分析，集體備課，統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計。

　　2.同伴間隨時進行聽課交流。

七年級政治備課組工作計劃3

　　思想品德課程的總目標定位在：以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力。這一總目標融入在了情感、態(tài)度、價值觀，能力和知識這三個領(lǐng)域中。那么七年級的思想政治課教學(xué)工作就應(yīng)遵循以上目標，緊緊圍繞校本教研的要求，扎實推進，從小抓起。現(xiàn)將本學(xué)期的七年級思想政治學(xué)科的工作計劃制定以下方案。首先從備課來抓，通常的要求，即備教材、備教法、備學(xué)生。我的想法是將三者融為一體，主要通過導(dǎo)學(xué)提綱與教材的結(jié)合，預(yù)先設(shè)計好措施，從人文意識、實踐意識和課程意識出發(fā)，從學(xué)生成長的層面來思考，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，立足于學(xué)生興趣的開發(fā)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成。具體可以從以下幾方面入手：

　　一、重教師之間的合作與探究，按照課程標準在中考中的要求，明確每一課內(nèi)容所要達到的目標、重難點，并一目了然的列在導(dǎo)學(xué)提綱中，使學(xué)生非常清楚每節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)與要求，以及應(yīng)達到的程度。

　　二、重與學(xué)生情感的溝通，鑒于教材內(nèi)容簡單，相關(guān)鏈接內(nèi)容多的特點，我們可以開發(fā)年輕老師的資源優(yōu)勢，研究學(xué)生的自身特點，符合學(xué)生年齡、能力、心理的發(fā)展水平，重情感的交流，多營造學(xué)生學(xué)習(xí)主體的內(nèi)心體驗的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生想學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　其次，課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的重要程序與步驟，其中導(dǎo)入新課和新課教學(xué)兩環(huán)節(jié)在整個教學(xué)中甚為重要，是師生交往、互動的過程。因此一定做到以學(xué)生為主體，以重難點為關(guān)鍵，以激發(fā)學(xué)生的心理欲望為目的，以教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，以時政熱點為載體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，其中主要給學(xué)生自主、探究、合作的空間，組織學(xué)生營造教室中積極向上的氛圍，但要求課堂的節(jié)奏要簡潔、快速，知識結(jié)構(gòu)條理清楚，不拖沓。

　　第三，作業(yè)的`布置是課堂教學(xué)的延續(xù)，留下的課后作業(yè)方式靈活多變，但不變的是對本課基礎(chǔ)知識的理解、記憶與運用，因此可結(jié)合配套練習(xí)冊嚴格符合中考課標有選擇性的按基礎(chǔ)知識的夯實訓(xùn)練，知識的拓深與知識運用實踐三條線索布置。做到作業(yè)統(tǒng)一，及時反饋，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的方法與技能，為初二和初三的進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　第四，本學(xué)期一定注重教學(xué)反思這一教學(xué)形式，對自己在教學(xué)中存在的問題不斷的進行回顧。運用教學(xué)標準中的要求不斷的檢驗、提高自己，這不但有助于積累教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)利用教學(xué)資源，改進提高思想品德課的教學(xué)效果，就教師自身發(fā)展而言，既是教師成長進步的階梯，也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。

七年級政治備課組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標。

　　二、教學(xué)進度

　　1、第1周完成第一課教學(xué)

　　2、第2周完成第二課教學(xué)

　　3、第3周完成第三課教學(xué)

　　4、第4一5周國慶放假

　　5、第6周后半周－第8周完成第四課教學(xué)

　　6、第7周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查

　　7、第8周完成第六課教學(xué)

　　8、第9周完成第七課教學(xué)

　　9、第10周完成第八課教學(xué)

　　10、第11周期中考試

　　11、第12周完成第九課教學(xué)

　　12、第13周完成第十課教學(xué)

　　13、第14周完成第十一課教學(xué)

　　14、第15一16周完成第十二課教學(xué)

　　15、第17一18周完成第十三課教學(xué)

　　16、第19一20周期末復(fù)習(xí)考試

　　三、備課組工作方向

　　1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材，校本練習(xí)集。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

　　2、采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式，提高政治教師的教學(xué)水平提高政治教師的教學(xué)水平提高政治教師的教學(xué)水平提高政治教師的教學(xué)水平

　　根據(jù)學(xué)校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標時突出“情感、態(tài)度、價值觀”的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施。鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的'時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，力爭用好每一節(jié)課，提高課堂效率。

　　3、創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平

　　要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。

　　四、本學(xué)期備課組教學(xué)措施

　　1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)扶差工作。

　　2、引資料、學(xué)經(jīng)驗。老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　3、認真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強化探究性題目的綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

　　4、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。加強對薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤解決。

　　5、復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

　　五、公開課安排

　　略

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