學(xué)期計劃

時間：2023-11-26 12:04:37 計劃我要投稿

（經(jīng)典）學(xué)期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（經(jīng)典）學(xué)期計劃

學(xué)期計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。

　　2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

　　三、主要工作

　　一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

　　(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

　　(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　運用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

　　校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

　　黑板報：及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

　　教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動。

　　校園廣播：主持人必須使用正確流利的`普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

　　(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。

　　為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計劃開展如下工作：

　　1、日常聽課時，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評課時，對師生的誦讀進(jìn)行客觀評價。

　　2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

　　3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

　　(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

　　1、開展臺湛讀書節(jié)活動：

　　(1)多彩學(xué)習(xí)

　　a:經(jīng)典電影展播

　　活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

　　b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽

　　本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實名播放。

學(xué)期計劃篇2

　　一、教學(xué)思想：

　　教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能

　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行

　　運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

　　(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

　　(2)抓住課堂45分鐘。

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

　　第一章分式

　　第二章一元二次方程

　　第三章圓

　　第四章圖形的全等

　　第五章樣本與總體

　　嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　　三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平

　　積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的'培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進(jìn)。

　　四、提高質(zhì)量的措施

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

　　3.認(rèn)真上好每一堂課。

　　4.落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

　　5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

　　6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

　　7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

　　8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

學(xué)期計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，運用心理學(xué)和教育學(xué)等理論，采用心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以及素質(zhì)全面提高的教育活動。

　　二、任教班級情況分析

　　由于自己擔(dān)任一至六年級的心理健康教育課，在上課時表現(xiàn)出較大的年級差異：小學(xué)低年級，學(xué)生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高年級后，小學(xué)生已經(jīng)能夠有意識地控制自己的情緒情感。在小學(xué)階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高年級學(xué)生正確認(rèn)識友誼，并解決同伴關(guān)系很重要。

　　此外，同年級之間也出現(xiàn)班級差異：有的班級氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課，有的班級能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級則出現(xiàn)活動效果不顯著等現(xiàn)象。

　　三、教育教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)

　　根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下：

　　1、小學(xué)低年級：適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識；養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗學(xué)習(xí)樂趣。

　　2、小學(xué)中年級：學(xué)會關(guān)心他人，與同伴友好相處；掌握基本的學(xué)習(xí)方法，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，形成樂觀性格。

　　3、小學(xué)高年級：學(xué)會合作，初步形成責(zé)任意識；認(rèn)識自我，樹立信心；形成樂觀、堅韌的心理品質(zhì)。

　　四、具體工作措施與方法。

　　1、根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實際，安排好本學(xué)期教學(xué)計劃。上好一周12節(jié)心理課。

　　2、針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思，對每一年級的授課做好相應(yīng)主題，例六年級的主題活動可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。

　　3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)生專欄主要介紹一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

　　4、開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時間，有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

　　5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。

　　6、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

　　7、做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。

學(xué)期計劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人，女孩 11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

　　二、級工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　總目標(biāo)：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　五、逐月目標(biāo)：

　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

　　2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

　　4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　常規(guī)：

　　1。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

　　2。安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。

　　3。安靜就寢，睡姿正確。

　　德育：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　安全：

　　新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

　　1、環(huán)境布置，更改主題墻。

　　2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

　　5、放家園聯(lián)系冊。

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

　　德育：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；

　　3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

　　4、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。

　　2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

　　4、繼續(xù)開展課題活動

　　5、發(fā)放家園聯(lián)系條

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　德育：

　　1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

　　2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

　　12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的.同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

　　3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　4、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　安全：

　　1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

　　2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

　　保教：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、開展新年活動

　　3、復(fù)習(xí)主題活動

　　常規(guī)：

　　1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。

　　2、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　安全：

　　四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)期計劃篇5

　　20xx年是"十三五"開局之年，學(xué)校黨支部將在xx鎮(zhèn)黨委和諸暨市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校工作實際，努力推動學(xué)校教育改革與發(fā)展，圍繞教育教學(xué)這個中心，服務(wù)大局，進(jìn)一步推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，為實現(xiàn)"十三五"良好開局，深入推進(jìn)xx教育綜合改革和學(xué)校的發(fā)展提供堅實保障。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全市學(xué)校干部會議精神為指向，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀；緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部和黨員隊伍建設(shè)，努力開創(chuàng)黨建工作新局面；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部，積極推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨組織，為促進(jìn)xx鎮(zhèn)小發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保障和組織支撐。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、圍繞一個中心：圍繞教育綜合改革這個中心，推動學(xué)校工作全面深入，切實做好政治和組織保障；

　　2、完成二個任務(wù)：保證上半年督導(dǎo)室對我校的"均衡鎮(zhèn)鄉(xiāng)回頭看活動"順利完成；進(jìn)一步創(chuàng)建和諧校園；

　　3、抓好三項建設(shè)："隊伍建設(shè)"、"黨風(fēng)廉政建設(shè)"、"服務(wù)型黨組織建設(shè)".

　　三、主要工作

　　（一）加強(qiáng)思想引領(lǐng)，努力抓好教職工的政治學(xué)習(xí)

　　1.深入學(xué)習(xí)諸暨市教育局20xx學(xué)年教育工作補(bǔ)充意見的要求和我們xx鎮(zhèn)小學(xué)期工作計劃，弄清楚本學(xué)期工作重點和要求，端正思想，明確任務(wù)，滿懷信心，敬業(yè)愛崗，努力工作。

　　2.深化政治理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神的學(xué)習(xí)，制定教職工政治學(xué)習(xí)計劃；學(xué)校班子成員的中心組學(xué)習(xí)計劃。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校進(jìn)行宣講或作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。增強(qiáng)廣大黨員、入黨積極分子和教職員工的政治意識和大局意識。

　　3.深化核心價值培育。學(xué)校將積極踐行社會主義核心價值觀，開設(shè)"百姓講壇",開展"愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛工作"等內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流；結(jié)合工會和教務(wù)處活動開展教師基本功和技能大賽。努力提升教職工個人素養(yǎng)和政治品味。

　　4、進(jìn)一步落實學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，制定好學(xué)校"十三五"發(fā)展規(guī)劃；認(rèn)真宣講全國 "兩會"精神。

　　（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)干部隊伍、黨員隊伍和教職工隊伍的共同提高

　　1、干部隊伍建設(shè)

　　（1）推行黨建責(zé)任制，組織開展黨支部書記和支委向黨員進(jìn)行工作責(zé)任制述職；努力落實一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，提升支委的工作能力。

　　（2）做好學(xué)校工會的換屆選舉工作。

　　2.黨員隊伍建設(shè)

　　（1）開展"黨員在行動"主題活動。在學(xué)雷鋒、幫教結(jié)對、志愿者服務(wù)和建功立業(yè)等主題活動中，發(fā)揮帶頭和模范作用；開展黨員論壇和黨員開課活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用。

　　（2）組織好黨員的活動，每月一次黨員組織生活；每季度一次黨員活動，提升黨員的人文素養(yǎng)；組織好黨員的培訓(xùn)工作，不斷壯大黨員隊伍。

　　（3）繼續(xù)落實好"雙報告""雙報到"工作。

　　3.教師隊伍建設(shè)

　　（1）按照學(xué)校劃分的三個教師社團(tuán)不同的需求，開展不同的教學(xué)研究和活動項目的推進(jìn)，豐富活動內(nèi)涵。

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)校的各項工作，完善和固化現(xiàn)有的微課教材。發(fā)揮實訓(xùn)基地的孵化和輻射功能，通過培訓(xùn)、交流等活動，展現(xiàn)老師們的風(fēng)采，提升教師專業(yè)發(fā)展。以"夸夸我的同伴，做最美的自我"為主題，以"發(fā)現(xiàn)感動，傳播感動；尋找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣" 為途徑抒發(fā)美好情感，以"微故事"形式開展演講活動，在教職員工中營造向上、向善的氛圍，推進(jìn)和諧小家庭建設(shè)。

　　（3）每位教職工制定個人發(fā)展"十三五"規(guī)劃。

　　（三）完善黨建機(jī)制

　　1、抓好組織建設(shè)

　　（1）按照"黨要管黨"的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置。

　　（2）進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　（3）完善黨員"三聯(lián)系"制度，調(diào)整黨員結(jié)對幫教和責(zé)任區(qū)。完成黨員手冊。

　　（4）做好預(yù)備黨員和入黨積極分子的思想教育、黨課教育，盡可能再發(fā)展一名預(yù)備黨員。

　　2、抓好制度和作風(fēng)建設(shè)

　　（1）堅持""制度。

　　（2）堅持民主生活會制度。

　　（3）堅持民主評議黨員制度。

　　（4）堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任區(qū)制度。

　　3、抓好新的黨建課題研究

　　按照教育局黨委要求，做好新的黨建課題調(diào)研、規(guī)劃，將理論學(xué)習(xí)與具體實踐結(jié)合起來，以解決問題為導(dǎo)向，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，深入推進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)，提升黨建科學(xué)化水平。

　　（四）深化"和諧校園"創(chuàng)建工作，推進(jìn)學(xué)校安全、和諧、文明建設(shè)

　　1、推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作

　　按照創(chuàng)建規(guī)劃，根據(jù)考評指標(biāo)體系進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明（和諧校園）建設(shè)。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，會同行政、工會、婦女和少先隊等群團(tuán)組織，持續(xù)深入推進(jìn)各級各類學(xué)雷鋒活動、志愿者服務(wù)活動；大力宣傳在精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事例和人物。大力塑造身邊的典型先進(jìn)，講身邊的人和事，激勵身邊人。

　　2、加強(qiáng)師生思想教育，拓展法制校園建設(shè)

　　以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。要把社會主義核心價值觀滲透到各類文化課的教育教學(xué)中，要進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。深入推進(jìn)未成年人道德建設(shè)，發(fā)揮支部先導(dǎo)，引領(lǐng)和推動作用，通過開展法制講座、知識競賽、主題班會等生動活潑的教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生法制意識，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。繼續(xù)深入開展黨員幫教學(xué)生活動，以及開展拒絕有償家教、教師"廉潔從教"活動，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。繼續(xù)開展校園反邪教宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，加強(qiáng)和促進(jìn)校園文化的形成。

　　3、有效發(fā)揮輿論宣傳作用

　　加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，加強(qiáng)輿論風(fēng)險管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)控和管理做好輿情報告工作。加強(qiáng)對新政策、新舉措和新典型的.宣傳，加強(qiáng)對宣傳信息通訊員隊伍的管理與考核，促進(jìn)宣傳工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。完善新聞輿論引導(dǎo)機(jī)制和輿情突發(fā)應(yīng)對處置機(jī)制，主動回應(yīng)群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的教育問題，及時化解輿情危機(jī)，排除不良輿論干擾。

　　（五）切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)

　　1、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體

　　認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化黨組織的主體責(zé)任，增強(qiáng)"一崗雙責(zé)"意識，落實問責(zé)制，不斷完善廉政風(fēng)險防控機(jī)制，以規(guī)范和制約權(quán)力為核心，推進(jìn)權(quán)力運行制度化、規(guī)范化、程序化，進(jìn)一步健全工作流程；完善內(nèi)控制度，進(jìn)一步提高防控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。

　　2、切實筑牢反腐倡廉防線

　　大力開展反腐倡廉宣傳教育，認(rèn)真落實"八項規(guī)定",認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，圍繞入學(xué)招生、教師招聘、基建采購等群眾關(guān)注的熱點問題，建立經(jīng)常性的廉政風(fēng)險排查制度，筑牢不敢腐、不能腐、不易腐的制度防線，確保權(quán)力正確行使。積極推動廉潔文化進(jìn)校園工作，打造廉潔教育特色品牌。三月初，學(xué)校將舉行安全、拒絕有償家教、教職工廉潔從教承諾書的簽約儀式。

　　3、切實加大依法治教力度

　　全面貫徹《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，加強(qiáng)黨員干部中的黨風(fēng)廉潔責(zé)任清單的梳理。加強(qiáng)"三重一大"等制度執(zhí)行力建設(shè)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校民主管理，增進(jìn)民主意識，增強(qiáng)法制觀念。將邀請市教育局法制科的同志來校作法制專題講座。

　　（六）統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作

　　1、推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園活動

　　重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，強(qiáng)化在高年級學(xué)生中普及統(tǒng)戰(zhàn)知識，讓 "統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園".有統(tǒng)戰(zhàn)對象的教職工和班級要開展好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

　　2、增進(jìn)群團(tuán)組織活力

　　在黨建帶工建、帶團(tuán)建的思想引領(lǐng)下，繼續(xù)加強(qiáng)對工青婦等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮其廣泛聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步增強(qiáng)群團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和感召力，從而打造xx教育黨群共建特色品牌。堅持以青年為本，為團(tuán)員青年搭建成長成才的舞臺。

　　20xx年x月