教師個(gè)人研修計(jì)劃[精選]

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人研修計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照“骨干教師高端研修工作坊的實(shí)施方案”，立足高效課堂，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作。

　　二、發(fā)展方向

　　理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。力爭在本次研究中成為專業(yè)型小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　　三、教研目標(biāo)

　　1、積極實(shí)踐課改下的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng)；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，把握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷地自己“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專業(yè)化。

　　3、特別提高自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和自己的專業(yè)技能。

　　四、研修內(nèi)容

　　1、積極參加工作坊開展的網(wǎng)上破冰、課例研修、培訓(xùn)與工作坊主持能力提升、工作坊研修總結(jié)四項(xiàng)活動(dòng)，以課例研修為主體。

　　2、扎實(shí)做好日常工作，有目的的創(chuàng)新日常工作方式，為研修打好實(shí)踐中的基礎(chǔ)，同時(shí)也把研修的成果不斷應(yīng)用到實(shí)踐中，作為實(shí)踐檢驗(yàn)和提升自身的實(shí)踐能力。

　　五、研修方式

　　1、在線學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、主題研修與自主選學(xué)相結(jié)合。

　　3、專家引領(lǐng)與協(xié)作研修相結(jié)合。

　　4、問題解決與行動(dòng)研究相結(jié)合。

　　5、案例研討與成果分享相結(jié)合。

　　六、教研措施

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　3、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的`行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，學(xué)習(xí)、反思、成長，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己。

　　4、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

　　總之，我要為作一名合格并優(yōu)秀的小學(xué)教師而奮斗。

教師個(gè)人研修計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展教育教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、研修目標(biāo)

　　以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

　　1.積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、研修內(nèi)容

　　1.研讀課標(biāo)

　　研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

　　2.鉆研教材

　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的.閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

　　3.課堂教學(xué)

　　結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課。

　　4.案例分析

　　對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

　　5.撰寫經(jīng)驗(yàn)

　　撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。

　　6.研修總結(jié)

　　在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

　　四、具體措施：

　　1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

　　2.認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　3.積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

　　4.通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5.積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　6.虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

　　7.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。

教師個(gè)人研修計(jì)劃3

　　作為一名教師，在新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，只會(huì)傳授知識(shí)和技能，那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照校教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、自身素質(zhì)要提高

　　1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的課改老師。多途徑學(xué)習(xí)，了解低年級語文教學(xué)特點(diǎn)。

　　3、班級教學(xué)管理：逐步勝任班主任的工作。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法。履行崗位職責(zé)，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范班級教育教學(xué)工作。

　　4、多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)及課例、經(jīng)驗(yàn)。

　　5、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷為自己充電。

　　6、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。

　　三、學(xué)習(xí)形式

　　1、讀一本名家的教育教學(xué)著作。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會(huì)。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、瀏覽網(wǎng)站等，收集先進(jìn)的.教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，并且學(xué)寫筆記。

　　2、做到每學(xué)期聽課10節(jié)，做好聽評課記錄本。

　　3、爭取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。

　　4、通過基地培訓(xùn)，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討。

　　5、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育》、《三愛教育理論》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

　　7、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　8、主動(dòng)、積極參與會(huì)議參加教師人人行動(dòng)，認(rèn)真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。

　　9、練好、寫好“三筆”，堅(jiān)持每天30分鐘練，持之以恒，努力做到最好。

　　四、在反思中完善自己

　　1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

　　2、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師＝教學(xué)過程＋反思”的成長公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回顧，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

　　有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”所以，我在接下來的教學(xué)中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，在實(shí)踐中摸索、成長、創(chuàng)新。

教師個(gè)人研修計(jì)劃4

　　【研修主題】

　　1、專業(yè)理念和師德

　　2、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力

　　【研修目標(biāo)】

　　拓展自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣，學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識(shí)、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識(shí)和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識(shí)

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

　　1、實(shí)用教育技術(shù)(PPT的制作與應(yīng)用)

　　2、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力選修課

　　【實(shí)施計(jì)劃】

　　一、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

　　二、向?qū)＜艺埥?/p>

　　對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺埥獭７e極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)。

　　三、尋找提升新途徑

　　每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。

　　四、學(xué)以致用

　　爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。

　　【預(yù)期成果】

　　能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容

　　1、聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。

　　2、多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計(jì)劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

　　3、觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎(jiǎng)教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等。

　　4、堅(jiān)持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過程中的.得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在"國培學(xué)習(xí)"作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進(jìn)的的辦法;寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生、對教育的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個(gè)更美的自己。

　　5、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個(gè)角度觀課，一個(gè)主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛病。

　　6、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法。

　　有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

教師個(gè)人研修計(jì)劃5

　　本學(xué)期，致力于更新教學(xué)教育方法的同時(shí)，還要逐漸培養(yǎng)我顯著的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。除了堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)深造之外，還要在學(xué)習(xí)班級管理和培養(yǎng)學(xué)生人格方面經(jīng)做足功夫，使自己的教育能力有一個(gè)全面的提升。以下是個(gè)人的發(fā)展的規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

　　一、教書育人方面

　　六年級最后的沖刺階段，必須將“生本”理念突破于自己的教學(xué)當(dāng)中，使其發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的效益。從根本上發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。上學(xué)期已經(jīng)試圖放手給優(yōu)秀生，把問題放手給他們，讓他們來解決問題。而我退居二線，不在占據(jù)講臺(tái)，回歸點(diǎn)撥者與參與者的身份。不敢說初見成效，但發(fā)掘孩子的能力的確是從此機(jī)會(huì)中培養(yǎng)和顯現(xiàn)的。這學(xué)期，要繼續(xù)堅(jiān)持探索，讓英語“生本課堂”有序、邏輯并有效的開展，使其成為常規(guī)教學(xué)額主線發(fā)展思路。

　　尤其是班中的優(yōu)秀生和中上等，我們完全可以把他們的角色轉(zhuǎn)為領(lǐng)導(dǎo)者或是老師的協(xié)助者。讓他們自然的帶動(dòng)更多的人去參與課堂活動(dòng)，消化課堂內(nèi)容。我想信念必須堅(jiān)持、創(chuàng)新與改革也必須堅(jiān)持，堅(jiān)持讓自己的課堂成為合作探究的開放型課堂形式。甚至讓學(xué)生參與課堂設(shè)計(jì)，了解學(xué)生內(nèi)心的'需要，和學(xué)生交流他們內(nèi)心所渴望的學(xué)法和教法。沿著“生本”的方向，結(jié)合自己的思路，挖掘自身的思維潛能，不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行革新，超脫自己的思想束縛，敢于面對一切挑戰(zhàn)。全力投入課堂教學(xué)效率的提升。

　　二、副班主任工作方面

　　在副班主任工作中，面對一些班務(wù)及班級管理工作，我還很欠缺經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)虛心向各位同行討教，認(rèn)真負(fù)責(zé)地、細(xì)致地處理好各項(xiàng)班務(wù)管理工作。同時(shí)，也會(huì)在體驗(yàn)中反思，反思中成長，不斷積累管理教育學(xué)生的心得和感悟，學(xué)會(huì)班級的組織管理能力，加強(qiáng)班級規(guī)章制度的實(shí)施。逐漸在適應(yīng)班主任角色的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自我成長的能力，大力開展班干部職責(zé)認(rèn)定，學(xué)會(huì)培養(yǎng)班干部協(xié)調(diào)組織班級管理的能力，除了日常教學(xué)之外，學(xué)會(huì)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和生活能力，在和學(xué)生融洽相處的同時(shí)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長處，讓他們將自己的智慧和才能發(fā)揮在班級建設(shè)和集體凝聚力中。另外，我還想通過班主任工作，建立和他們溝通的橋梁，一勞永逸，通過班務(wù)管理和道德教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)英語的熱情，通過情感的橋梁，讓他們發(fā)自內(nèi)心地愛上我的課堂，讓我順利的開展版主仍工作，并愉快、高效的完成英語教學(xué)工作，從而達(dá)到“雙贏”的效果。

　　三、教育科研方面

　　在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　努力探索、大膽實(shí)踐。合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取在有限的時(shí)間內(nèi)有效地盡可能多地學(xué)習(xí)和閱讀英語專業(yè)學(xué)習(xí)資料和教育專業(yè)書籍。并反復(fù)思考、結(jié)合實(shí)際工作中的問題不停地區(qū)思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)論文，并在論文中努力體現(xiàn)自己具有價(jià)值的實(shí)踐心得和經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多總結(jié)，定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。讓學(xué)生沉浸在英語的美感中，并鍛煉他們用自己的表現(xiàn)力來表達(dá)對歌曲的理解。我相信孩子們一定在享受愉悅的同時(shí)，輕松提高自己的英文水平，享受語言學(xué)習(xí)的成就感。并且保持持久的興致與積極性。

　　總之，有了規(guī)劃就有明確目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)有自己發(fā)展的動(dòng)力，我會(huì)盡我所能努力向目標(biāo)奮進(jìn)，并在這個(gè)過程中，再探索反思，讓自己不斷地成長。

教師個(gè)人研修計(jì)劃6

　　為適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，我意識(shí)到自己存在諸多不足，為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，我將從各方面不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

　　首先提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗、淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。第三，立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。最后，注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的'點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

　　開學(xué)后，我將積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　我要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷超越自己。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師個(gè)人研修計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容

　　1、積極學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭�解決。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

　　3、反思提升

　　每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

　　4、學(xué)以致用

　　爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

　　四、具體措施

　　1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

　　2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

　　4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的.操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

　　總之，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！

教師個(gè)人研修計(jì)劃8

　　送走冬日的嚴(yán)寒，我們又迎來了新的學(xué)期。春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！本學(xué)期我擔(dān)任二年級10-13班的'體育教學(xué)與一年級8班的副班主任工作，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)，更新能力和教育教學(xué)能力，我將在努力提高理論水平及扎扎實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作方面入手，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以立德樹人為根本、學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)、教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)、學(xué)校年度工作重點(diǎn)為核心，堅(jiān)持高新一小綜合學(xué)科“四維和合”特色發(fā)展觀。課程育人、活動(dòng)育人，全面提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)我校“培養(yǎng)合格社會(huì)人”的育人理念。

　　二、師德建設(shè)

　　心懷熱愛、心懷理想、心懷感恩、心懷敬畏。

　　1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

　　2、要樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。

　　3、要樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

　　4、要更新教育觀念，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，徹底杜絕體罰和變相體罰的各種行為。

　　三、研修目標(biāo)

　　1。課堂常規(guī)：做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。我要認(rèn)真抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后有反思），關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力、柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，努力完成好鍛煉任務(wù)，力爭本學(xué)期取得優(yōu)異成績。

　　2。課間操：積極參與組織課間操活動(dòng)，主動(dòng)在主席臺(tái)上領(lǐng)操，也安排領(lǐng)操員領(lǐng)操。

　　3。教研：學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。我要不斷地去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。借用劉校長的一句話就是自帶動(dòng)力，解決自主發(fā)展問題。來到這么好的環(huán)境中，看到了身邊有那么多優(yōu)秀的教師，他們那么的敬業(yè)，我真的是思緒萬千，心中暗暗發(fā)誓，一定要好好努力，超越自己，讓自己在這個(gè)平臺(tái)上得到最大的鍛煉。帶領(lǐng)組里老師在教研教學(xué)上更上一層樓。

　　4。公開課：積極準(zhǔn)備，認(rèn)真磨課，上好每學(xué)期一次的公開課。

　　5。安全問題：重視體育課和訓(xùn)練的安全問題。體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

　　6。訓(xùn)練：認(rèn)真帶隊(duì)，做好家校合作工作，從家長和學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，讓更多的學(xué)生參與，慢慢壯大我們的隊(duì)伍。做好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的節(jié)目編排，成功精彩的進(jìn)行演出。同時(shí)為各種比賽做好準(zhǔn)備。

　　7。其他：配合組長做好組內(nèi)工作，做好上傳下達(dá)、督促組內(nèi)成員認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。安排好辦公室衛(wèi)生。做好器材室器材的借用登記管理。組織好組里的每次教研活動(dòng)。資料的收集歸納整理留存。訓(xùn)練隊(duì)的管理。臨時(shí)性的一些工作等。

　　頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，用心探索，奮力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任！

教師個(gè)人研修計(jì)劃9

　　全新的開始，全新的態(tài)度，全新的任務(wù)，也要有一個(gè)全新的我，不知不覺開始了我在高新一小的第四個(gè)年頭，對于今年的我來說肩上也要挑起了重任，所以我也將用更高的要求不斷提升自身的能力與素質(zhì)。相信在學(xué)校大方向的引領(lǐng)下，我也將站在巨人的肩膀上，跟隨著巨人的步伐，不斷的進(jìn)步，乘風(fēng)破浪找到下一個(gè)自我。以下將是我本學(xué)期的個(gè)人研修計(jì)劃

　　一、教學(xué)方面

　　1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　從扛責(zé)任的力度加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)。教育是一種責(zé)任，教師責(zé)無旁貸。唯有責(zé)任與愛同行才能稱之為師，責(zé)任與愛永遠(yuǎn)是師德之魂。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”愛是師德內(nèi)涵，表現(xiàn)為外在形式則是高度的責(zé)任意識(shí)與強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們常說干一行愛一行，做教師首先要熱愛教育工作。如果缺少發(fā)自內(nèi)心對教師身份的熱愛和敬畏，缺少教書育人的責(zé)任感和使命感，那不僅當(dāng)不好教師，也有愧于人民教師的這一神圣的稱謂。師愛是一種無私的愛，一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，一種一視同仁的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的、真摯的、廣泛的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，教育便得以實(shí)現(xiàn)其根本的育人功能。

　　2認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、轉(zhuǎn)變觀念、力求創(chuàng)新

　　新的學(xué)期我主要教學(xué)的年紀(jì)是三年級，所以在個(gè)人教學(xué)方面我要繼續(xù)認(rèn)真研讀水平二教材，做到真正的把水平二教材的所有內(nèi)容吃透，規(guī)范自己的課堂用語，處理好體育教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，轉(zhuǎn)變自身觀念結(jié)合學(xué)校教學(xué)要求，堅(jiān)決執(zhí)行生本課堂、讀寫課程、學(xué)科融合，大膽創(chuàng)新、虛心請教，嘗試加入自己的創(chuàng)新，并多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使體育教學(xué)中的內(nèi)容能夠讓學(xué)生更多的運(yùn)用到自己的生活之中，培養(yǎng)學(xué)生眾生鍛煉的好習(xí)慣。

　　3統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)

　　全新的一學(xué)年我們即將迎來新一批以年級的同學(xué)入隊(duì)，至此我校足球隊(duì)已經(jīng)有了完整的編制，我將和張老師、魏老師鼎力合作，制定出適合我校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練計(jì)劃與規(guī)劃發(fā)展，力求同學(xué)們能夠得到全面的發(fā)展，足球隊(duì)再創(chuàng)新的佳績。

　　二、個(gè)人發(fā)展方面

　　1認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、好好練字

　　身邊有太多的人告訴我一定要多讀書，讀書對自己的幫助是非常大的，想想自己真的是太慚愧，之前我一直都是在讀足球?qū)�業(yè)的書，涉及到的面實(shí)在是太窄了，所以我準(zhǔn)備讀一些別的'方面的書來武裝自己，好好練字這個(gè)對我來說真的是很重要，之前練過一陣，但自己卻沒有堅(jiān)持，也就不了了之了，這次自己一定要好好堅(jiān)持，提升內(nèi)涵。

　　2鍛煉身體、保持狀態(tài)

　　作為一名體育教師，一定要注重個(gè)人的身體形態(tài)，保持自己的身體狀態(tài)，有一位快退休的前輩對我說他自己現(xiàn)在還能很標(biāo)準(zhǔn)的完成高中課本中的體操教學(xué)內(nèi)容，這樣一對比自從畢業(yè)到現(xiàn)在總覺得自己保持的不錯(cuò)，結(jié)果真的是井底之蛙，熟不知山外有山，人外有人。本學(xué)期一定要堅(jiān)決執(zhí)行自己身體訓(xùn)練的計(jì)劃，不說做到完美，道必須要好過昨天的自己。

　　加油這一學(xué)期的你，你將會(huì)成為更好的自己，在這里繼續(xù)努力！

教師個(gè)人研修計(jì)劃10

　　一、用心備課，認(rèn)真上課。每個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會(huì)配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考，沒有認(rèn)真的研讀，沒有精心的預(yù)設(shè)，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個(gè)課時(shí)都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會(huì)添加很多思考，會(huì)用“心”去備課。然后，會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)，認(rèn)真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課、匯報(bào)課來進(jìn)行。

　　二、堅(jiān)持閱讀，做好筆記。讀書，對于一個(gè)教師來說其重要性是不言而喻的了。我計(jì)劃本學(xué)期讀一本教育專著，平時(shí)多讀讀的博文。“記憶不如記錄”，讀書的同時(shí)做好相關(guān)的筆記。

　　三、廣泛學(xué)習(xí)，多方涉獵。

　　1、積極培訓(xùn)。比如參加學(xué)校，教科院，省教科室組織的.教育教學(xué)方面的活動(dòng)，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

　　2、思維訓(xùn)練。堅(jiān)持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題，以備不時(shí)之需。

　　四、及時(shí)反思，善于總結(jié)。備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會(huì)有靈感。爭取做到及時(shí)的反思，并整理成文。

教師個(gè)人研修計(jì)劃11

　　一、研修目標(biāo)：

　　１、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

　　２、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型教師。

　　３、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個(gè)研究型教師。

　　４、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)教師快速成長。

　　二、研修計(jì)劃：

　　學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思

　　子曰：“活到老學(xué)到老。”問渠哪得清如許？為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢？

　　向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。

　　向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷�人之長補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短，則長之日長短之日短。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的`有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　反思的教師成長的催化劑，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得到提升。

　　三、研修方式：

　　１、多渠道學(xué)習(xí)。

　　２、教學(xué)實(shí)踐中探新路。

　　３、潛心課題研究。

　　４、發(fā)揮骨干示范作用。

教師個(gè)人研修計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，競爭越來越激烈。肩負(fù)人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”，教育改革早已步入征程。我深感危機(jī)和挑戰(zhàn)。為了跟上時(shí)代的步伐，不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長起來。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺(tái)。

　　二、研修目標(biāo)

　　1.注重常規(guī)，特別是做好“六認(rèn)真”，有質(zhì)量意識(shí)，爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一。

　　2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　3.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自愿接受繼續(xù)教育，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。

　　4.要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，為整個(gè)學(xué)校的校本研修付出大努力！

　　三、研修措施

　　1.做好“六認(rèn)真”：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，做好“培優(yōu)、幫中、扶差”，讓每位學(xué)生都能有大程度的發(fā)展。

　　2.學(xué)習(xí)提高：積極參與校、片區(qū)、縣級組織的.教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù)，每學(xué)年不低于2節(jié)公開課，聽課不少于40節(jié)，并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

　　3.努力提高理論水平和實(shí)踐能力：多看教育教學(xué)類的書籍，寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，從寫教育教學(xué)敘事文章開始，并嘗試寫理論文章，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川xx教育》發(fā)表。寫好《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)及反思，并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的能力》的理論文章，并在校內(nèi)實(shí)踐，爭取在縣內(nèi)推廣。

教師個(gè)人研修計(jì)劃13

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

　　5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　(一)豐富教育教學(xué)理論

　　閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。

　　(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

　　三、學(xué)習(xí)措施：

　　1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的.信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

　　2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

　　3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

教師個(gè)人研修計(jì)劃14

　　一、發(fā)展目標(biāo)

　　1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價(jià)觀；走進(jìn)新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)基本功，豐富自己的數(shù)學(xué)基本功。以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo)，使教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，提升駕馭課程的.能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　3、提高思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí)，端正自己的學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)度，做一名家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師。

　　二、具體實(shí)施策略

　　1、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章，讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記，總結(jié)收獲。

　　2、在教育資源平臺(tái)中在線觀看的課堂實(shí)錄和教育文章，多聽多反思，多交流多探討，不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)水平，讓自己的教學(xué)方法、教學(xué)方式有更多改變，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，積極參與課題研究，做好課題研究活動(dòng)的各種材料。

　　4、參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思。

　　5、每學(xué)期聽課至少30節(jié)，做好教學(xué)反思，做好討論交流。

　　6、每學(xué)期做2節(jié)公開課。

教師個(gè)人研修計(jì)劃15

　　為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

　　二、研修要求

　　1.提高自身素質(zhì)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

　　2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

　　3.立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

　　三、研修措施。

　　(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流。

　　2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。

　　(二)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念。 熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。

　　(三)虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的.思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

　　(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　(五)樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

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