【精華】個(gè)人計(jì)劃范文匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
我是酒店的經(jīng)理，今年的一個(gè)工作，我覺(jué)得自己還是有很多方面是沒(méi)有做得更好的，所以今年的酒店收益只是一般。為此回顧自己今年做得工作，我有如下的總結(jié)：
一、我的工作成績(jī)
本年度，我被領(lǐng)導(dǎo)任職酒店的經(jīng)理一職，我覺(jué)得自己很榮幸。雖然今年的酒店收益沒(méi)有上一位經(jīng)理那么好，但是我基本上是維持住了酒店的正常發(fā)展，畢竟自己也是初上任，不管哪方面的經(jīng)驗(yàn)都是不足的。不過(guò)還是有一點(diǎn)的成績(jī)的，酒店的經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升了，在市里的排名也有一點(diǎn)上升。今年，酒店入住人數(shù)達(dá)到xxx人，酒店收入達(dá)到xxxx萬(wàn)元。成績(jī)雖不大，但是也總比沒(méi)有好。總體上來(lái)說(shuō)酒店的`收益是沒(méi)有下降的，大致是呈現(xiàn)上漲的幅度。
二、我的工作情況
從我接任的那一天，我就特別的積極了解酒店事務(wù)，酒店的大小事，我怕都會(huì)過(guò)問(wèn)一遍，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與各部門的管理人商量解決方案。因?yàn)樾律先危晕沂蔷o張的，就怕自己做不好，所以我總是很早到酒店，與員工一起開(kāi)會(huì)，一起找方法把酒店的生意做起來(lái)。在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)開(kāi)會(huì)跟員工進(jìn)行討論，把問(wèn)題的源頭找出來(lái)，在會(huì)上收集建議。雖然我是酒店的管理者，但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不是很足，所以我一般都會(huì)聽(tīng)取各部門的主管和員工的意見(jiàn)，虛心的接受他們的批評(píng)，這樣我也就改掉了很多的缺點(diǎn)，把工作努力給完成了。
三、工作上的問(wèn)題
我覺(jué)得自己工作上還有存在的問(wèn)題就是管理還不夠嚴(yán)格，這主要是因?yàn)樽约合啾人麄兪莻�(gè)新人，所以就不太敢對(duì)他們管理太嚴(yán)格，這樣就造成有部分的酒店員工特別的囂張，做事就不努力了，如此也是有影響到酒店的運(yùn)行的。從這方面來(lái)看，就是自己管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以沒(méi)有沒(méi)能很好的管住他們的行為，造成了員工懈怠工作的情況。這方面需要加強(qiáng)，要努力去把威嚴(yán)給架起來(lái)，雖然說(shuō)做平易近人的領(lǐng)導(dǎo)比較受歡迎，但是該有的威嚴(yán)也必須要，才好管理下屬。
四、次年工作計(jì)劃
次年也將迎來(lái)，我的計(jì)劃就是先學(xué)好酒店管理，把專業(yè)知識(shí)給學(xué)扎實(shí)了，然后才好管理整個(gè)酒店。我在下一年里，會(huì)先把工作的設(shè)想給做好，然后根據(jù)酒店的實(shí)情去制定發(fā)展的計(jì)劃，從酒店員工那聽(tīng)取意見(jiàn)，努力改變酒店的經(jīng)營(yíng)狀況，讓酒店的生意變得更好。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài)，就象池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水，就不能稱之為池塘。沒(méi)有愛(ài)則不能稱之為教育。”這一學(xué)年，我對(duì)這句話，感受更深。
一、德
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走進(jìn)孩子，了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子的情緒不穩(wěn)定時(shí)，我會(huì)細(xì)心地引導(dǎo)；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。開(kāi)學(xué)初，班內(nèi)新加入了原小六班和插班的幼兒。他們對(duì)于陌生的環(huán)境和陌生的老師和小朋友，本能的有一種抵觸的心理，家訪中，也看到了家長(zhǎng)的不放心和一絲的疑惑。于是在家訪中，我們介紹我們班工作的特點(diǎn)，老師的特點(diǎn)，使家長(zhǎng)能盡快了解教師，適應(yīng)教師。開(kāi)學(xué)后，特意組織專門的教育活動(dòng)，歡迎新朋友，讓他們向大家介紹自己，讓小朋友熟悉他們。并在日常的活動(dòng)中，多加給與關(guān)注，了解他們的性格特點(diǎn)。每天晚上的離園環(huán)節(jié)，多向家長(zhǎng)介紹他們的進(jìn)步，使家長(zhǎng)放心。同時(shí)也讓家長(zhǎng)感覺(jué)到教師每天都在關(guān)注他們的孩子。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。這學(xué)期，為了更便于與家長(zhǎng)的交流，我們采取了“預(yù)約談話”“隨時(shí)交流”“網(wǎng)上交流”等多種形式。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。每次的交流，我都用具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，使得家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。
二、能
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為他們選擇有趣的，他們能理解的生活經(jīng)驗(yàn)為教育內(nèi)容。小小班時(shí)，我進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)豆子”“種植豆子”等活動(dòng)。進(jìn)入小班，幼兒的經(jīng)驗(yàn)增加了，在種植的過(guò)程中，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)豆子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)后，我又進(jìn)行了《我的豆子為什么沒(méi)發(fā)芽》的活動(dòng)，使
幼兒對(duì)于植物的生長(zhǎng)有了初步的了解。并進(jìn)行了“聲音”的有關(guān)主題活動(dòng)，與幼兒一起尋找有聲音的玩具，談?wù)撚嘘P(guān)聲音的玩具，并記錄下來(lái)。并制作了有關(guān)聲音的活動(dòng)區(qū)材料。配合“結(jié)題”開(kāi)放活動(dòng)，我們做了一系列的準(zhǔn)備工作。進(jìn)行了“我的小手會(huì)畫畫”“認(rèn)識(shí)顏色”“我認(rèn)識(shí)的汽車”“汽車在馬路上怎樣走”等活動(dòng)。豐富了幼兒對(duì)色彩的感知，對(duì)汽車的行車路線也有了一定的認(rèn)識(shí)，使得開(kāi)放活動(dòng)能順利進(jìn)行。在對(duì)家長(zhǎng)的'開(kāi)放活動(dòng)中，我仔細(xì)準(zhǔn)備活動(dòng)。制作多種吹泡泡的工具。為了讓幼兒能比較輕松的吹出泡泡，我反復(fù)調(diào)整泡液的濃度，并在日常活動(dòng)中，與幼兒一起吹泡泡，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
進(jìn)入小班，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了多個(gè)科學(xué)活動(dòng)，如《水到哪里去了》《我看到的橋》《怎樣搭橋》《摸一摸》等活動(dòng)，在活動(dòng)中，我請(qǐng)幼兒大膽的猜想，通過(guò)親自實(shí)踐，獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)言領(lǐng)域，結(jié)合《分享閱讀》開(kāi)展幼兒的創(chuàng)編活動(dòng)，分別創(chuàng)編了《大大的和小小的》《我們要吃蘋果》，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，與幼兒共同制作圖書，獲得了很好的效果。
為了讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，每次的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)將一個(gè)月的特色教育活動(dòng)結(jié)合墻飾、幼兒作品介紹給家長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都希望幼兒識(shí)字、計(jì)算。針對(duì)這種情況，在
家長(zhǎng)會(huì)上我結(jié)合我們的活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹如何正確的提高幼兒的閱讀能力、如何在活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)與材料的互動(dòng)，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、排序、分類的活動(dòng)，并發(fā)放家長(zhǎng)宣傳材料，使家長(zhǎng)明確如何指導(dǎo)幼兒的閱讀。
三、勤
在工作中，嚴(yán)格遵園內(nèi)的各項(xiàng)紀(jì)律和制度。在日常工作中，“以孩子為重、以班級(jí)為重”。為了創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動(dòng)的活動(dòng)區(qū)和環(huán)境，自己克服困難，多次加班；并主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)更換的任務(wù)，在更換的過(guò)程中，自己遇到不懂的問(wèn)題，就及時(shí)請(qǐng)教其他的教師，使得網(wǎng)頁(yè)能順利更換。
四、績(jī)
通過(guò)與班內(nèi)成員的共同努力，班級(jí)工作獲得了優(yōu)秀。并獲得園級(jí)科學(xué)領(lǐng)域“園級(jí)之星”的稱號(hào)。
五、努力方向
在以后的工作中，我要加強(qiáng)日常教育活動(dòng)的豐富性、并在日常的活動(dòng)中細(xì)致的觀察幼兒、寫好幼兒的活動(dòng)風(fēng)格紀(jì)錄。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
20xx年我們以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為綱要，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法手段的改進(jìn)，課堂教育倡導(dǎo)“精講、精選、精練”進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與水平，使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文。為創(chuàng)一流的語(yǔ)文教學(xué)品牌而努力。
二、具體工作
要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學(xué)期切實(shí)開(kāi)展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍，促進(jìn)本組語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，提升教師群體水平。
(二)、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
1、加強(qiáng)集體備課
每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，相互研討交流，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期我們選定第三單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容，在集體商量討論的基礎(chǔ)上，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，選定第二單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容，時(shí)間分別安排在二月、四月、五月，通過(guò)集體研討后，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。
2、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言。
3、積極組織組員參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
(三)、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的`提高、發(fā)展。
2、重視學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《床邊的小豆豆》。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》里邊的部分內(nèi)容。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(四)學(xué)生方面：
1、教會(huì)學(xué)生口頭、筆頭兩種預(yù)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們積累更多的好詞佳句，提高他們自主學(xué)習(xí)能力和理解能力，并表達(dá)出自己的見(jiàn)解。
2、組織好對(duì)學(xué)生每單元質(zhì)量檢測(cè)的評(píng)價(jià)，嘗試多種評(píng)價(jià)方法，把自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)結(jié)合起來(lái)。
3、閱讀教學(xué)繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合，良好使用圖書角，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。特別是要讓學(xué)生讀好新課標(biāo)推薦的書目。本學(xué)期我們年級(jí)組推薦書目是《窗邊的小豆豆》，每班老師精選一本文質(zhì)兼美的作品，堅(jiān)持每周給學(xué)生朗讀一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育和藝術(shù)熏陶。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀，在背誦課外古詩(shī)的基礎(chǔ)上，再繼續(xù)背誦《論語(yǔ)》。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，教給學(xué)生寫作的基本方法，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，努力提高學(xué)生的寫作水平。堅(jiān)決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。
三、具體工作安排：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、深入研學(xué)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和方向，制定出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
3.互相討論，確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。
5、假期優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。
6、參加教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。
7、參加1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。
8、積極準(zhǔn)備四年級(jí)組集體備課展示。
9.迎接常規(guī)檢查。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
一、自我分析
學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停止，今年我有幸應(yīng)聘到了我們第四幼兒園，在這里我可以向經(jīng)營(yíng)豐富的骨干教師和老教師學(xué)習(xí)，不斷地提升和充實(shí)自己，我要在各方面不斷去努力、鉆研。
二、發(fā)展目標(biāo)
（一）專業(yè)理論方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《指南》、新《規(guī)程》的精神，樹(shù)立正確的兒童觀教育觀，更好的引領(lǐng)自己向更好的方向發(fā)展。
2.認(rèn)真利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀各類教育書籍，比如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《幼兒教師最需要什么》，把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長(zhǎng)。
（二）技能技巧方面
做為幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)。為此，在本學(xué)期自己個(gè)人技能技巧方面的不足要得到一個(gè)質(zhì)的提升。
本學(xué)期我主要加強(qiáng)對(duì)鋼琴、舞蹈和簡(jiǎn)筆畫三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。讓自己在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。
三、具體措施
（一）專業(yè)理論方面
1.積極地參加園里組織的各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
2. 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷地給自己補(bǔ)充新知識(shí)，開(kāi)拓視野。本學(xué)期我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍，我會(huì)每天閱讀一點(diǎn)并且把自己的感受與體會(huì)記錄下來(lái)。
（二）技能技巧方面
我會(huì)利用工作以外的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的.鋼琴曲并加以練習(xí)，更多的是與同事們互相研究與交流。
鋼琴：鋼琴我不是彈的很好，我知道要想彈好一首曲子，還要懂得樂(lè)理方面得知識(shí)，這就要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在這方面我要好好練習(xí)，從簡(jiǎn)單的學(xué)起，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)會(huì)彈奏完整的兒歌。
舞蹈：舞蹈是我的軟肋，我會(huì)好好學(xué)跳舞，因?yàn)樘杩梢允刮覀冃那橛鋹偂⑸聿谋３值囊矔?huì)很好，但是我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，只是簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，希望這學(xué)期能學(xué)會(huì)更多的舞蹈。
四、具體目標(biāo)
1.鋼琴：爭(zhēng)取能認(rèn)真努力的彈好每一首曲子。
2.舞蹈：學(xué)習(xí)不同舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作，學(xué)會(huì)編排完整的舞蹈。
我要盡我所能的去不斷地努力和提升我自己，完成我的計(jì)劃，讓自己變得更完美。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
讀書是一件快樂(lè)的事情。通過(guò)閱讀我可以明白許多道理，收獲許多知識(shí)。把讀書當(dāng)作一件快樂(lè)的事情用心去讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼暑假到了，我計(jì)劃讀的書有：重溫《三國(guó)演義》、《中國(guó)文學(xué)經(jīng)典》、《平民總統(tǒng)林肯》，還有圖書館借閱的相關(guān)書籍。我相信這些書會(huì)帶給我更多的知識(shí)和樂(lè)趣。
讀書是要有合理的'時(shí)間安排的，我計(jì)劃每周一至周五上午讀書一小時(shí)，下午讀書一小時(shí)。因?yàn)橹苣┦墙加蔚臅r(shí)間，所以周六、周日早晨起床后讀書一小時(shí)，睡前讀書半小時(shí)。我相信，我一定會(huì)按照我的計(jì)劃去用心的閱讀。我的讀書名言是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”
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