幼師個人計劃模板合集十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的幼師個人計劃10篇，希望對大家有所幫助。
幼師個人計劃 篇1
很快新學期悄然而至，我也從一名在校的學生變為一名教師，進入到實驗小學幼兒園實習，開始我并不懂如何去照顧孩子、指導孩子，好在班里老師對我的細心指導讓我不懂就問，我要好好向老教師學習取長補短，獲得更多的經驗和知識，充實自己。我對新學期的工作計劃有這幾點：
1、教學方面
在本學期我要認真觀察老教師如何上課，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學內容的興趣，培養幼兒學說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學模式感興趣，向班里老師不斷學習，吸取她們的經驗提高自身的素質修養，鍛煉自己的業務水平與教學能力，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到。
2、家長工作和保育方面
在早起到校后先打上水等待幼兒的來到，幫助老師一起給幼兒晨檢并疊好放好，提醒幼兒跟爸媽說再見，在幼兒離校時，多學習多看老教師何如跟家長溝通，跟家長說幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。要逐步培養幼兒自己正確的穿衣服，不出現穿倒鞋的情況。培養幼兒良好的衛生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手等良好的習慣。
3、業務常規方面
成為一名優秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作于保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業務水平都是必不可少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到很多知識結合著實際情況更好的充實自己。
4、個人方面
在這個學期我要確立好自己的'目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。學習招考在編的書籍，每天堅持看5頁，認真做筆記記錄，彈幾首自己力所能及的鋼琴曲。我會努力工作，相信自己會做到更好！
幼師個人計劃 篇2
時間過得真快，轉眼新學期開始了，回首上學期的工作，更多的還是收獲，當然這與我平日里的工作態度是分不開的，但還有一些自己制定的計劃沒能如期實行�？吹饺汗娴牧粞浴聦W期讓我們：不做機械的事，做出靈氣來；不做不動腦筋的事，做出思想來；不做應付檢查的事，做出實效來�？吹竭@句話，我在新學期努力的方向就出來了，我會順著方向前行！
“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然”！這學期結合自己的實際情況，再原有的基礎上提高自己的工作效率，時時提醒自己，同時也要注重一些好的學習方法。結合這一目標本學期我的個人計劃如下：
1、完成�？茖W業。
2、努力、真誠地與老師孩子們融洽相處，做一個受歡迎的老師，并與班內老師和睦相處，將我們之間的效應發揮到最大。
3、堅持練字、繪畫（線描、油畫棒）。
4、博客———認真完成要求的.內容，及時更新，提高質量與數量。
5、多學習，熟悉理解《指南》解讀、《幼兒園教師專業標準》解讀，并運用于實際教學中。
6、認真準備每個活動，教學活動與區域活動的連接，吸取豐富區域活動方面的知識。
7、認真完成園計劃的每項工作任務。
8、利用課余時間，練會一首名曲。
以上是我本學期的計劃，我會在教學工作中努力在努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進步，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，努力提高充實自己，讓自己的每一個今天都比昨天好！
幼師個人計劃 篇3
新的學期，新的起點，作為一名幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，并不斷在工作中學習，不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學期工作，現將個人工作規劃如下：
一、現狀分析
孩子進入大班的第一學期，幼小銜接工作剛剛開始，大部分幼兒基本能適應老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促。本學期我主要擔任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作，做到嚴要求、高標準。因此，在生活方面，我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養，要求幼兒獨立完成力所能及的事情；學習方面，要求幼兒認真完成老師布置的工作，在活動中培養他們自主探索和合作解決問題的能力。
二、教育教學
本學期我們班的課程主要有體智能教學、智能數學、主題教學（語言、健康、音樂、社會）、拼音、新東方英語、區域活動等課程，我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教、智能數學以及區域活動的教學。
英語教學，我需要不斷的向新東方的老師學習，努力做好配教工作，認真的聽好每節課并做好記錄，能獨立承擔一定的教學任務，努力營造班級的英語氛圍，讓幼兒從喜歡英語到會說英語。
智能數學，努力完成本學期的教學任務，讓幼兒認識洞洞板，培養其規則意識；學習100以內的正數、倒數；學會5、6、7、8、9的分解組成；能進行連加、連減；5以內的`加減法；簡單的仿編應用題等等，讓幼兒的學中玩，玩中學。
區域游戲活動，根據主題給幼兒提供各種操作材料，引導幼兒自主選擇區域游戲的內容，培養其做事的目的性、計劃性和主動性；鼓勵幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事，體驗成功的快樂；培養幼兒的團結合作能力，能在游戲中聽取同伴的意見，體會協商帶來的快樂。
三、家長工作
家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班級工作的開展，我將運用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋幼兒的情況；在尊重和理解的基礎上開展家長工作，以取得家長的配合和支持，督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包，睡覺前自己準備第二天的物品等；和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。
四、自身成長
做一名有思想、有創新意識的幼兒教師，認真學習提高專業理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學習與培訓；工作之余多翻閱有關幼兒教育方面的書籍，如《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平；在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思、區域觀察記錄和教育隨筆；積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設；在條件成熟的情況下，承擔一定的教研任務，開展課題研究。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說：你把工作當職業，你只會全力應付，你把工作當事業，你將全力以赴。為了我們的教育夢想，加油！
幼師個人計劃 篇4
20xx年8月下旬，國培計劃安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業課的提升學習，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據，制定個人研修計劃如下：
一、指導思想
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識
2、轉變教育觀念，提高認識。
3、深入理解中學語文課程性質、課程目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養。
5、促進專業化發展，提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養。20xx年國培個人研修計劃工作計劃。
4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專家教授的'講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。
5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
幼師個人計劃 篇5
為努力提高自身理論水平，促進自身專業化成長，特制定個人學年研修計劃。
一、讀書學習
1、繼續深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養成閱讀的習慣，提高自身的教學質量。
二、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用一幫一以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的`不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思:教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程;
5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
幼師個人計劃 篇6
一、指導思想
在中心的領導下，繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色，在環境中滲透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經驗豐富的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習，并制定近期目標。
三、配班方面
(一)協助班主任一起達到以下目標：
1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
(三)進一步提高自己的教育教學水平。認真備課，并且做到備教一致，多向有經驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發展，做孩子的良師益友。
四、教學工作
配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的.優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
五、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。
幼師個人計劃 篇7
時間飛逝，一學期即將過去，對照自己學期初的個人計劃，比比、對對，思思。1. 腳踏實地的班級管理。這一學期，我與班里的何老師、潘老師團結協作，齊心協力的做好常規工作，注重幼兒養成良好的生活習慣和生活自理能力，在活動中初步養成一定的規則意識，有一定的自控力。結合節日活動如：“消防日、重陽親子活動”等與生活中的契機進行各種教育。
及時寫好互動手冊，按時發放，做好溝通，及時把每周所教的兒歌、數學等教學方面的信息和各種學校通知發給家長，讓家長了解班級最新動態，掌握孩子的學習情況。
2. 用心做的個人小課題：
在園內有經驗的同行大力幫忙下與自己的不懈努力下，積極地做著自己的課題，發現有價值的資料，及時收集、整理并借鑒。
3. 認真做，用情學的教育教學。
一如既往地做好教學方面的常規工作，根據小班幼兒的年齡特點創設好班內的.主題墻，區域環境，吸引幼兒、使幼兒在與不斷更新的環境互動中，快樂學習，快樂成長。
能認真執教美術組的優質課，及時寫下課后反思。認真參加組內的行為跟進課，吸收借鑒同伴身上的亮點，虛心接受他們真摯的建議。不吝向青年教師求教，學習青年教師教學方法上的創新。外出觀摩聆聽學習活動時，認真做好學習筆記，及時寫下感悟和反思。
還需努力：優評他人的博文，教學案例努力做到有質量。教育教學要有創新。深入學習《綱要》、《指南》，以理念引領自己，不斷探索，不斷嘗試，用心使自己的教學成為一道可口的菜肴。
幼師個人計劃 篇8
個人努力的目標：
一、 做孩子喜歡的好老師：
孩子喜歡你，自然會投入到你的課堂中，自然會和你親近，自然會主動和你溝通……。所以，我覺得做孩子喜歡的老師很重要，那么如何贏得孩子的喜歡呢？最重要的還是老師要做到一視同仁，愛每一個孩子�！皭邸笔墙逃卟豢扇鄙俚�，陶先生說：“真教育是心心相印的活動，是發自內心的，才能達到內心的最深處。在以后的教學工作中，我一定要以“愛”為中心，愛班級中的每一個孩子，注重關注細節，體察孩子的心理需求，從身邊的點滴做起，多一雙發現的眼睛。
另外，蘇霍母林斯基在《給教師的建議》中曾說過這么一句話：“真正的教育意味著人和人心靈上最微妙的接觸，學校是人們心靈互相接觸的世界�！� 因此，做孩子喜歡的老師，我也需要多和孩子交流、溝通。因為孩子們年齡雖小，卻也都是一個個擁有自己獨特想法的個體。他們會有開心和不開心的時候，他們也需要表達，找人訴說，我所要做的就是當好孩子們的聽眾，并給以積極的回應，和他們建立良好的師生關系。
二、 做家長滿意的好老師
現在的.家長工作都比較的繁忙，很多時候都是家里的老人負責孩子的接送工作。為了能讓家長了解到學校的教育教學情況，孩子在學校的表現，我需要多花心思，多利用有效途徑和家長進行交流、溝通。需要做好常規性的家長工作，如及時更新“信息欄”，為家長介紹各種育兒、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態。通過召開家長會和舉行家長開放日，使家長們更加了解幼兒園的教育模式和教育理念，更加了解自己孩子的一日生活情況。組織一些親子活動，加強親子間的感情，加深家長與老師間的相互了解。
及時更新班級網站，讓網站彌補傳統家園共育的不足。對于網站內容要做到具有針對性、趣味性、可讀性，內容更應適合家長和幼兒的“口味”，激起他們閱讀的“食欲”，讓點擊班級網頁成為家長每天生活之不可或缺的需要！
三、 做同事認可的好老師
在班級工作中，負責班級管理的兩位老師和一位保育員是一個團隊，所以在工作中我必須要注重團隊意識。有事情多和搭檔商量，共同溝通解決，要勇于承擔責任，遇事不推委。
教師與教師、教師與保育員之間相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵，我們每位老師、保育員都有明確的分工，但在分工的基礎上要學會合作，做人要學會以誠相待，也就是時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣，我們才能取得同事之間的相互信任，把良好的風氣帶給幼兒，提供給幼兒一個良好的學習榜樣。
四、 做領導信任的好老師
作為學校這個大家庭中的一個成員，我要做的就是扮演好自己的教師角色，認真完成領導交付的任務。多點吃苦耐勞的奉獻精神，遇事不要斤斤計較，盡自己的所能，把自己的本職工作做好。
幼師個人計劃 篇9
—時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。
本學期幼師個人工作計劃范文如下：
一：思想方面
遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的"教師教學生學"的方法，轉變為"學生主動學習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展，為幼兒以后英語的發展打下堅實的基礎。
三：衛生保健方面
本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四：家長工作方面
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的`發展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動。
五：合作方面
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步！
幼師個人計劃 篇10
為了有效貫徹落實本市教育科學研究十一五規劃，根據上級指示，結合學校和個人實際，特制訂本學期教育科研規劃:
一、指導思想:
全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的精神，進一步落實教育科研的先導地位，以進一步提高學校教育教學質量和個人的整體素質為根本出發點，以素質教育為核心，堅持為基礎教育服務的方向。按照“打好專業基礎，培養從教能力，提高綜合素質”的思路，優化課程體系，正確處理理論與實踐，科研與教學的關系，實現教學內容現代化，努力實現教育科研質量和效益的內在統一。
二、總體發展目標:
科研工作要想出效率，只有抓好課題研究，為此，我將以探索課堂教學規律為目標，從提高課堂教學的質量的需要出發，有針對性地進行課題研究，提高自己的教學水平，科研水平，使自己早日轉變為研究型，學者型新型教師。
三、具體目標與任務:
俗話說，好的開始是成功的一半。一節課如何開好頭，讓學生產生一種極其旺盛的學習興趣，從而在40分鐘時間內，始終保持高漲的學習動力，學生的注意力一直在教師的調控下運作，學生的記憶力始終在教材內容上打轉，學生的思考路徑始終在提高自己的`思路上發散，學生的智慧始終在自己感興趣的事物上開拓，學生在學習中不斷健康成長。
所以一節課的開頭是一門藝術。一個新穎而富有啟發性的導語，能收到“一石激起千層浪”之效。使學生在最短的時間里，清楚地了解到這節課要講的是什么，它的目的要求是什么，從而使學生的思維緊緊圍繞這個中心活動起來。這樣有利于提高課堂效率，為學生的學習服務。
四、研究專題:《幼兒音樂創新能力培養途徑與方法的研究》
五、研究的方法:
本課題以實驗法與行動研究法相結合進行研究為主，輔之案例法、問卷調查法、觀察法、訪談法、經驗總結法。
1、調查法:建立課題研究的第一手材料和數據。
2、實驗研究法:所開設的試驗班在自然條件下進行，同時設對比班。
3、文獻研究法:收集相關的文獻資料的研究成果進行比較、篩選、吸收、運用，并結合本研究加以創新。
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