幼師個(gè)人計(jì)劃錦集五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼師個(gè)人計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期、新面貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。
三、配班方面
(一)協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí)。
5、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的`兒童觀、教育觀、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。
7、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
四、教學(xué)工作
配合年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
五、衛(wèi)生工作
加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇2
1. 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4. 幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。
一、教育工作
語言：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù):
1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué):
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的'發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
二、保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
1.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇3
為了有效貫徹落實(shí)本市教育科學(xué)研究十一五規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，特制訂本學(xué)期教育科研規(guī)劃:
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的先導(dǎo)地位，以進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人的整體素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向。按照“打好專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)從教能力，提高綜合素質(zhì)”的思路，優(yōu)化課程體系，正確處理理論與實(shí)踐，科研與教學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)教育科研質(zhì)量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一。
二、總體發(fā)展目標(biāo):
科研工作要想出效率，只有抓好課題研究，為此，我將以探索課堂教學(xué)規(guī)律為目標(biāo)，從提高課堂教學(xué)的質(zhì)量的需要出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究，提高自己的教學(xué)水平，科研水平，使自己早日轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃停瑢W(xué)者型新型教師。
三、具體目標(biāo)與任務(wù):
俗話說，好的開始是成功的一半。一節(jié)課如何開好頭，讓學(xué)生產(chǎn)生一種極其旺盛的學(xué)習(xí)興趣，從而在40分鐘時(shí)間內(nèi)，始終保持高漲的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生的注意力一直在教師的調(diào)控下運(yùn)作，學(xué)生的記憶力始終在教材內(nèi)容上打轉(zhuǎn)，學(xué)生的思考路徑始終在提高自己的思路上發(fā)散，學(xué)生的智慧始終在自己感興趣的事物上開拓，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷健康成長(zhǎng)。
所以一節(jié)課的開頭是一門藝術(shù)。一個(gè)新穎而富有啟發(fā)性的`導(dǎo)語，能收到“一石激起千層浪”之效。使學(xué)生在最短的時(shí)間里，清楚地了解到這節(jié)課要講的是什么，它的目的要求是什么，從而使學(xué)生的思維緊緊圍繞這個(gè)中心活動(dòng)起來。這樣有利于提高課堂效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
四、研究專題:《幼兒音樂創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑與方法的研究》
五、研究的方法:
本課題以實(shí)驗(yàn)法與行動(dòng)研究法相結(jié)合進(jìn)行研究為主，輔之案例法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
1、調(diào)查法:建立課題研究的第一手材料和數(shù)據(jù)。
2、實(shí)驗(yàn)研究法:所開設(shè)的試驗(yàn)班在自然條件下進(jìn)行，同時(shí)設(shè)對(duì)比班。
3、文獻(xiàn)研究法:收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料的研究成果進(jìn)行比較、篩選、吸收、運(yùn)用，并結(jié)合本研究加以創(chuàng)新。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇4
在新年的氣息下，回顧20xx，展望20xx，為新學(xué)期的順利開展做好鋪墊，先將計(jì)劃制定如下：
一、三人合作：
上學(xué)期，我們?nèi)齻�(gè)人在工作中互幫互助，在活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作非常愉快，這學(xué)期，我們還將再接再厲，打造一個(gè)最佳搭檔。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。雖然上學(xué)期看的書不多，但是，我從讀的這不多的幾本書中感到了自己的變化：看待孩子時(shí)，多了幾分欣賞，少了幾分不足；多了幾分傾聽，少了幾分?jǐn)?shù)落；多了幾分了解，少了幾分盲目；多了幾分寬容，少了幾分苛刻；和家長(zhǎng)交流時(shí)，多了幾分專業(yè)術(shù)語等等的變化，是我這學(xué)期繼續(xù)讀書的動(dòng)力，這學(xué)期的閱讀書目是：《愛和自由》、《多么狠心多么愛》，計(jì)劃是一個(gè)月讀一本。
三、博客的記錄及照片保存
在寫上學(xué)期的總結(jié)時(shí)，感覺該寫的工作很多，但是，在做PPT時(shí)，沒有了相應(yīng)的照片，有的是直接沒照，有的是被刪掉了，這學(xué)期要吸取教訓(xùn)，隨時(shí)拍下每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，并建立一個(gè)文件夾專門存放這些照片，以備所需。同時(shí)，及時(shí)地在博客中記錄每一個(gè)活動(dòng)的過程、小結(jié)，可以對(duì)以后的工作給予參照。
四、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)
在上學(xué)期的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)中，雖然每個(gè)月都會(huì)不止兩位家長(zhǎng)到來，但是和其他班級(jí)相比還有待與提高，發(fā)動(dòng)孩子，讓孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí)，及時(shí)的對(duì)準(zhǔn)備充分的家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行表揚(yáng)，以提高家長(zhǎng)志愿者的質(zhì)量。
五、圖書漂流
在開學(xué)初將圖書漂流袋發(fā)給每一位孩子，并和兩位老師一起制定圖書漂流方案，發(fā)到博客中，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)方案投放漂流袋中所需的物體。爭(zhēng)取在三月中旬開始漂流。
六、物品使用
這學(xué)期，幼兒園給孩子配備了大量的材料，在材料的使用上，我們?nèi)焕蠋煏?huì)作出相應(yīng)的'計(jì)劃，使之發(fā)揮最高的效能。
計(jì)劃細(xì)化到每個(gè)月中：
三月份：
1、閱讀《愛和自由》并寫讀后感。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)的填寫家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。
3、制定圖書漂流方案，并發(fā)到博客中。
4、制定物品使用計(jì)劃。
5、更換主題墻面。
6、制定三、八活動(dòng)方案
7、慶元宵活動(dòng)
四月份：
1、閱讀《誰拿走了孩子的幸福》并寫讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。
3、檢查圖書漂流帶中的內(nèi)容，開始圖書漂流，并且對(duì)圖書漂流中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出相應(yīng)的措施。
4、制定清明節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
5、更換主題墻面。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行五一假期安全教育。
五月份：
1、閱讀《改變孩子先改變自己》并寫讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主題墻面。
4、對(duì)圖書漂流活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)。
5、將平時(shí)過度環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的歌曲、律動(dòng)等進(jìn)行貫穿，為六一做準(zhǔn)備。
6、進(jìn)行幼兒手指印畫展
7、制定六一活動(dòng)方案
六月份：
1、閱讀《和孩子劃清界限》并寫讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主題前面。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季全教育和健康教育。
5、進(jìn)行幼兒泥工展。
6、慶祝六一兒童節(jié)
7、制定端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)
8、進(jìn)行端午節(jié)假期安全教育。
七月份：
1、閱讀《捕捉兒童敏感期》，寫讀后感。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主圖墻面
4、更新博客
5、進(jìn)行幼兒折紙展
6、工作總結(jié)
7、假期安全教育
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇5
個(gè)人努力的目標(biāo)：
一、 做孩子喜歡的好老師：
孩子喜歡你，自然會(huì)投入到你的課堂中，自然會(huì)和你親近，自然會(huì)主動(dòng)和你溝通……。所以，我覺得做孩子喜歡的老師很重要，那么如何贏得孩子的喜歡呢？最重要的還是老師要做到一視同仁，愛每一個(gè)孩子。“愛”是教育者不可缺少的，陶先生說：“真教育是心心相印的活動(dòng)，是發(fā)自內(nèi)心的，才能達(dá)到內(nèi)心的最深處。在以后的教學(xué)工作中，我一定要以“愛”為中心，愛班級(jí)中的每一個(gè)孩子，注重關(guān)注細(xì)節(jié)，體察孩子的心理需求，從身邊的點(diǎn)滴做起，多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
另外，蘇霍母林斯基在《給教師的建議》中曾說過這么一句話：“真正的教育意味著人和人心靈上最微妙的接觸，學(xué)校是人們心靈互相接觸的世界。” 因此，做孩子喜歡的老師，我也需要多和孩子交流、溝通。因?yàn)楹⒆觽兡挲g雖小，卻也都是一個(gè)個(gè)擁有自己獨(dú)特想法的個(gè)體。他們會(huì)有開心和不開心的時(shí)候，他們也需要表達(dá)，找人訴說，我所要做的就是當(dāng)好孩子們的聽眾，并給以積極的回應(yīng)，和他們建立良好的師生關(guān)系。
二、 做家長(zhǎng)滿意的好老師
現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作都比較的繁忙，很多時(shí)候都是家里的老人負(fù)責(zé)孩子的接送工作。為了能讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校的教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我需要多花心思，多利用有效途徑和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通。需要做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，如及時(shí)更新“信息欄”，為家長(zhǎng)介紹各種育兒、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)和舉行家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育模式和教育理念，更加了解自己孩子的一日生活情況。組織一些親子活動(dòng)，加強(qiáng)親子間的感情，加深家長(zhǎng)與老師間的相互了解。
及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)站，讓網(wǎng)站彌補(bǔ)傳統(tǒng)家園共育的不足。對(duì)于網(wǎng)站內(nèi)容要做到具有針對(duì)性、趣味性、可讀性，內(nèi)容更應(yīng)適合家長(zhǎng)和幼兒的“口味”，激起他們閱讀的“食欲”，讓點(diǎn)擊班級(jí)網(wǎng)頁成為家長(zhǎng)每天生活之不可或缺的需要！
三、 做同事認(rèn)可的好老師
在班級(jí)工作中，負(fù)責(zé)班級(jí)管理的兩位老師和一位保育員是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以在工作中我必須要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有事情多和搭檔商量，共同溝通解決，要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇事不推委。
教師與教師、教師與保育員之間相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵，我們每位老師、保育員都有明確的分工，但在分工的`基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)合作，做人要學(xué)會(huì)以誠(chéng)相待，也就是時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣，我們才能取得同事之間的相互信任，把良好的風(fēng)氣帶給幼兒，提供給幼兒一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。
四、 做領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師
作為學(xué)校這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，我要做的就是扮演好自己的教師角色，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。多點(diǎn)吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，遇事不要斤斤計(jì)較，盡自己的所能，把自己的本職工作做好。
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