實用的復習計劃6篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的復習計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
距離考研的日子還有兩個月的時間，每每看著倒計時表，我都在盤算：為考研而拼搏的日子越來越少了。從另一個角度想，我們為之奮斗的“大決戰”也越來越近了，半年多的努力，馬上就要得出結果。每當我想到這，總是禁不住緊張和興奮，但更多的時候，我還是會提醒自己：堅持了這么久，可要保持好“晚節”，千萬不能松懈，使前半年的努力付之東流。
如今復習已經進入沖刺階段，但我對考試還不是特別的有把握，我曾經聽師兄說過，往年在這個時候那些以為自己能考過的，有一半都會敗下陣來。雖然我在萬學海文 CES測評中的成績排名不錯，但我還沒有資格沾沾自喜，畢竟真正的廝殺還沒開始。
我在各大考研網站上看到許多關于沖刺階段指導方法的文章，內容千差萬別宗旨卻很統一，大概就是說：這段時間如果復習得當，各科都會有比較大的提高，因為我們在經過了強化階段的復習之后，通過沖刺的復習可以把知識系統的串聯起來，更重要的是我們可以在這段時間針對高分題型和容易丟分的題型著重練習、查缺補漏。根據搜集來的學習方法匯總，結合個人的實際狀況，我制定了一個沖刺階段復習計劃，下面我跟大家交流一下我的復習進度和下一步計劃吧。
政治
我的政治復習得很早，到現在為止已經看完了第二遍。下一步的復習計劃就是從 11月下旬到12月下旬進行重點和難點復習，再從12月下旬到1月上旬利用最后的半個多月時間進行“補差”復習。我會想辦法通過各種途徑了解今年命題的特點，查漏補缺，爭取使自己的整個復習過程既兼顧全面又突出重點。
我個人覺得考驗復習的時間安排非常重要，所以就制定了一個比較詳細的復習計劃，每天安排下午三點到六點這三個小時進行政治復習，每小時復習 10頁，一般我都會較為準確地按著定量復習。
在復習方法上，我打算根據上一輪復習整理出來的筆記再捋一遍思路， 重新寫一遍大概得框架，我覺得這樣反復細致的復習方法能加深印象，提高復習的效率。 最后的這一階段，我的復習重點還包括把知識的學習與 運用結合起來，當然這其中最重要的就是對時事的了解。
對于復習比我晚的考生，我建議：如果到目前為止你只完成了政治第一輪的復習，你也不用太著急，因為時間還來得急，只要你在剩下的這兩個月，每天花四小時左右的時間復習鞏固已掌握的內容，應該就沒有問題。有一點需要注意的，那就是我覺得有必要看一下之前強化部分錯的題。另外，一定重視選擇題，這往往是拉分的關鍵。
英語
英語復習到這個時候，真題已經被我做濫了，到了沖刺階段卻不見復習成效。我在萬學海文博客上了解到像我這樣的考生只要調整復習思路就能提高成績。下一個階段，我需要定時定量地做一些模擬題，對試卷各部分的時間分配要做到心中有數。
在做模擬題時，我會安排在下午 2點到5點，因為考研英語的考試時間就在下午。模考時間和真實考試時間一致可我更容易把握考試節奏。我會事先想好試卷各部分的時間分配，然后盡量嚴格的按照計劃做題。如果遇到難題，就暫時略過，先做自己會的題目。當然，這只是根據專家提供的經驗制定的美好計劃。不過有一點可以肯定，通過模擬真實的考試環境，可以讓我逐漸適應在壓力中做題，將自己真正的英語水平發揮出來。
當然，最重要的是在做完模考后一定要做試卷分析。如果成績比較低，我們就要仔細的分析丟分原因，如果是由于沒有分配好時間導致沒時間寫作文，在下一次�？紩r就要適當調整時間分配了。還有一點比較重要的是我們最好將每次�？嫉膩G分原因列在本上，以便在以后的�？贾屑右愿恼�
對于考研準備較晚的考生，現在要算復習的強化階段。這些考生現在的任務不是做模擬題而是要多做歷年真題，記憶真題里面出現的'單詞、句子結構，認真整理真題的出題思路。特別是要把歷年的作文題目都給寫一遍，還要抓緊時間總結自己的東西，積累一些常用的精彩表達。如果還有時間，那就做些模擬題。
數學
數學說得不多，因為我還沒有做真題，接下來我要認真的把真題做兩遍。如果你比我復習的好，已經做完了真題，那你應該會有十分輕松的感覺。但是不要掉以輕心哦，因為那可不一定是你最后的水平。當然，如果你真題復習得好并且每次模擬都能保證 130分以上，估計考試也沒問題。
普遍來講，我覺得現在大家應該是處于“查漏”階段，要有針對性的強化我們總錯的那部分套題內容，也就是我們的“瘸腿”。在沖刺階段，查缺補漏、強化訓練應該是我們的復習重點。
專業課
我看到一篇指導類文章說，很多招生單位在招生時，不僅要考那些死記硬背的題目，還要考一些學術研究層次上的較為靈活和疑難的問題，這種題一般都表現為論述題或材料分析題。當然，這是指偏文科的專業。我仔細的根據歷年專業課試題分析了一下，發現確實是這樣。如果只是死記硬背，不去主動的了解招生單位在學術研究中關心的熱點、焦點問題，在考試中遇到較靈活的題目時，就會感到無從下筆，找不到切入點去展開。這樣自然是抓不住高分。
在沖刺階段，我會盡可能的搜集、分析招生單位和命題老師的學術研究范圍及對象，注意那些與專業課教材中的知識點相關的學術研究成果，因為這些成果很可能就是專業課試卷中最難、最活、分值最高的大題。
好了，我已經把我的學習計劃和能搜集到的個人認為比較好的復習方法分享給大家了，接下來就要靠我們自己努力啦。加油！同一條戰線的兄弟姐妹們，沖刺階段保持好“晚節”。
復習計劃 篇2
1. 看機經
機經是雅思寫作Task 2歷次考試的題目。
1）對考前3個月大約10道題目進行內容構思。
2）對考前12個月大約40道題目透徹理解，很多同學分數偏低的關鍵是題目理解出了問題。此外對內容不熟悉的題目進行內容構思。
2 .讀范文（B代表《雅思寫作勝經》，I5代表《劍橋雅思5》）
Education B - 117, I5 - 53
Travel B - 138
International communication B - 148
Social progress B - 105
Government function B - 119
Literature & Art B - 106
Media B - 113
Food
Energy and transportation B - 149
3. 理解范文要點
1）閱讀介紹段、主體段和結論段每段的內容要點。
介紹段：一般陳述or 具體展開 + 改寫觀點 + 主題句
主體段：過渡詞 + 主題句 + 支持句
結論段：過渡詞 + 重述主題 + 總結句分論點 or 獨特理由 + 展望未來 or 引申
2）積累主題詞匯，比如教育，旅游，環保等。
3）積累閃光句型
4.寫文章
1）寫讀過范文的文章（10篇/月），規定時間，手寫。
2）寫過的作文請英文高手的批改，記住詞匯，句式和段落的表達。
5. 查缺補漏
1） 內容：
積累各個主題范文中的'論證套路。
2）用詞：
積累各個主題范文中的主題詞匯。
3）拼寫：
拼寫有問題的同學，請把570個學術詞匯抄寫兩遍
4）語法：
《英語語法新思維》，世界知識出版社，作者張滿勝。分走近語法、通悟語法、駕馭語法三個分冊，重點讀《走近語法》中的句子結構部分和《通悟語法》中動詞和各種從句部分。
寫作可以體現分析問題能力、語言能力和個性，結合適當情商，體現的是綜合社會競爭力，雅思是一次提高寫作能力的機會，亡羊補牢，為時不晚。
復習計劃 篇3
第一個半月，復習教材內容，夯實基礎。學生疏理、識記、溫故、歸納，教師精講、檢查彌補。
注意課標要求：通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
通過從自然、生活到物理的認識過程，激發學生的求知欲，讓學生領略自然現象中的美妙與和諧，培養學生終身的探索興趣。
第二個月，板塊復習，利用<中考方略>進一步明確主要知識，培養能力。注意落實課標要求：
通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。
通過科學想像與科學推理方法的結合，發展學生的想像力和分析概括能力，使學生養成良好的思維習慣，敢于質疑，勇于創新。
通過展示物理學發展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發展的動態，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。
第三個月，綜合復習，以實戰演練為主。認真使用<中考方略>中的五套綜合試題。在講解點撥過程中，注意滲透課標理念：從生活走向物理，從物理走向社會;即通過探索貼近學生生活實際的物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。
具有創新意識，能獨立思考，勇于有根據地懷疑，養成尊重事實、大膽想像的科學態度和科學精神;關心科學發展前沿，具有可持續發展的意識，樹立正確的科學觀，有振興中華、將科學服務于人類的`使命感與責任感。
課標中已明確指出：命題應該注意向聯系實際的方向引導。要避免死記教科書中的條文，避免在概念的嚴密性上做文章，避免煩瑣的數學計算。題目中的物理情景應該有實際意義，避免故意編造。
適當注意復習內容的新穎性和前瞻性，同時注意維護學生的學習興趣和熱情。
考前要加強記憶知識的復習，調整心理狀態，增強信心。
復習計劃 篇4
一、復習的主要內容
1.會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。
2.能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。
3.識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4.認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5.認識簡單的統計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。
二、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的'知識進行加強。
3、通過形式多樣化的練習，充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發展。
三、復習的具體設想
1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2.以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認
識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3.與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題；可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。
4.設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學生記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。
5.以實踐操作為主進行總復習。實踐操作也是學生最喜歡的數學學習活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
四、復習措施
1、加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。
2、做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實
際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
3、時刻關注學生的學習狀態，與家長密切配合，共同督促學生學習。
五、復習時間安排。
1、認識圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓） 1課時
2、加與減（20以內、100以內的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號的
運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時
3、100以內數的認識1課時
4、認識元、角、分，進行簡單的計算。1課時
5、分類與整理（收集整理數據，用統計數據解決簡單的問題。） 1課時
6、找規律 1課時
7、綜合練習 2課時
復習計劃 篇5
一、指導思想：查漏補缺、分類提煉、強化拓展。
查漏補缺：找準學生學習上的薄弱環節，查找知識漏洞，不搞題海戰術，爭取收獲事半功倍的效果。
分類提煉：從拼音、生字、閱讀、寫話等不同方面入手分類復習，提煉重點、難點及做題技巧。
強化拓展：在分類提煉的基礎上，進行強化，適當拓展，拓寬學生視野，做到牢固掌握各項知識點。
二、 班級情況分析：
綜合全班學生學習狀況來看，目前較為突出的問題有：
�。ㄒ唬┎糠謱W生生字掌握狀況較差，聽寫出錯較多。
（二）要求背誦的課文不能做到全班學生牢固掌握。
�。ㄈ╅喿x理解能力較差。閱讀題失分較多。
�。ㄋ模⿲懺捘芰τ写M一步提高，要訓練學生能圍繞一個主題寫一段語句通順、用詞準確的話。
三、復習的總目標：
�。ㄒ唬╈柟瘫緦W期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。要求學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
�。ǘ┱J識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
�。ㄈ┱莆账虧h字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
（四）初步學生漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
（五）繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。
�。┡囵B學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
�。ㄆ撸⿲W會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
�。ò耍┠茉谑熳x的基礎上背誦一些名句名段。
（九）能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
�。ㄊ┦炀毜剡\用音序查字法和部首查字法查找漢字。
�。ㄊ唬┓e累自己喜歡的`成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
（十二）對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復習寫日記。
四、復習措施：
（一）一類字復習：
1。抓住生字表1 ，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相檢查認讀情況，進行識字鞏固活動。
2。充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
（二）二類字復習：
結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。
（三） 閱讀、寫話復習。
閱讀：檢查學生重點句段的掌握，結合課文，設計一些閱讀題，同時也可以搜集一些適合的課外閱讀，使學生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是：聯系上下文理解詞語、找出中心句，聯系文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關句子、給句子加標點等等。
寫話：結合課文中出現的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進行復習，教師適當引導學生進行練說，爭取要比第一次學習的水平有所提高。在指導寫話的時候，要注意從格式、內容、語言、書寫多個方面進行強調。 同時，在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用：
（一）針對學生情況，因材施教，對于尖子生，注意其閱讀能力、說話寫
話能力的培養，對于中等生和學困生應當主要帶領他們夯實基礎，加強基礎字詞、課文的掌握。
（二）爭取家長配合，家校聯手展開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。
（三）組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，創設全班學生積極、向上的良好學習氛圍。
（四）注意激勵手段的運用。復習期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識，學生容易產生急躁、厭倦的情緒，我們應當多采用激勵的手段，盡量讓學生在快樂、的學習氛圍中展開學習。
總之，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調整復習方案和復習方法，注重學習方法的指導，真正使學生在復習中取得較大的收獲。
復習計劃 篇6
復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統考前 復習策略：
�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統性，以實現學科知識的理解運用。
�。�2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
�。�4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的心理素質，要求他們注意以下幾點：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的.突破口。閱讀題目時注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內容是屬于教材的哪一部分，然后再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡練，書寫規范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。
計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統一組織下，通過教師和學生的共同努力，6月，一定是我們收獲成功的季節。
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