陽光校園我們是好伙伴作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的陽光校園我們是好伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
陽光校園我們是好伙伴作文1
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數學、科學、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關系。
馬云的數學成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學英語教師，并創辦了阿里巴巴網。
父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發現了馬云的興趣，發掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發揮了最大的潛能!
生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學學習成績好，善于思考問題；有的同學學習成績并不優異，但善于運動，喜愛科技。老師們發現了這些同學們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創造了各種鍛煉的平臺，讓同學們充分發揮他們的特長，開創屬于自己的一片蔚藍晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學會欣賞，成就更精彩的自己。
陽光校園我們是好伙伴作文2
我是一個小學生，我不僅有一個幸福的家，而且還有一個美麗、陽光的校園。人人都熱愛自己的校園，我也不例外，也非常熱愛自己的校園。因為校園里充滿活力、環境優美、空氣清新、一塵不染。我們的學校是一個古老而年輕的學校，一年四季都非常美麗，校園里還保存著古色古香的“呂祖閣”，看起來有悠久的歷史，還有新建的高大寬敞的教學樓。校園里有兩顆高大挺拔的柳樹，枝繁葉茂，就像士兵一樣守護著我們的教學樓，微風吹來，樹枝柔和地輕輕擺動。校園的花池里還種著許多的花草，有的亭亭玉立、清新高雅；有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花，又黃又亮在綠葉的映襯下，好像一顆顆眨著眼睛的小星星；還有許多的牽牛花，就像一個個小喇叭，迎著太陽，搖擺著花朵，好像是向老師和同學們點頭。
每當星期一上課間操的時候，全校的同學都整整齊齊地穿上校服，帶著鮮艷的紅領巾，列隊到操場上升國旗。五星紅旗伴隨著雄偉國歌高高升起，隨風飄揚，我們向紅旗敬禮，心中感到無比的自豪和幸福。
上課時教室里書聲瑯瑯，老師認真講課，同學們專心聽講，積極地舉手發言，教室前面黑板上的校訓，誠實、有禮、樂學、拼搏，時刻在激勵著我們。課間十分鐘，同學們歡快地飛出教室，在校園里寬闊平坦的操場上盡情地玩耍，有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲，根據電視劇里的人物，各自扮演好自己的角色，讀著自己的臺詞……
在這個灑滿陽光的校園里，我和我的小伙伴們一天天健康快樂地成長著。我愛我們的陽光校園，我愛我的好朋友。
陽光校園我們是好伙伴作文3
當清晨的第一縷陽光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。對了，我們學校還有一個深受同學們所稱贊的“綠色作業通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業負擔，真好!
當然，最讓我覺得溫暖的地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優美的詞句，也會經常在一起討論自己喜愛看的書，還能經常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
陽光校園我們是好伙伴作文4
清晨，背著書包蹦蹦跳跳的我踏進校園，高大的樟樹向我招手，花兒向我微笑，陽光灑在身上暖暖的。一天愉快的學習就開始了。
我所在的學校是青山橋中小，我們在這座美麗的校園里快樂健康的學習著。一進入校園，左手邊就是我們雄偉的教學樓了。走進教學樓，一樓是一、二年級的.小朋友，他們非常活潑、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是三、四年級的同學學習的地方，時常可以聽到他們整齊的讀書聲；三樓是五、六年級的大哥哥、大姐姐們了，他們勤學好問、積極向上、謙虛有禮。
走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個水泥球坪地和一個塑膠操場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，乒乓球臺……應有盡有，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學習，增長知識。學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
陽光校園我們是好伙伴作文5
陽光校園，我們是好伙伴。當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個人的臉上都洋溢著笑容。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的小朋友，一點兒也不示弱，在小老師的帶領下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學們的歡呼聲遍布了整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以拍幾十個，而有的老是接不住，這時，老師面帶微笑地走了過來，細心地教導著這些不會的同學，終于，他們也學會了，一連也拍上了幾十個，小小的身軀散發出陽光的氣息，多么開心，多么快樂呀！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施予我們希望，帶給了我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光校園我們是好伙伴作文6
陽光校園，我們是好伙伴。當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個人的臉上都洋溢著笑容。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的小朋友，一點也不示弱，在小老師的帶領下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學老是接不到，這時，老師面帶微笑的走了過來，細心地教導著這些不會拍毽子的同學。終于他們學會了，一連也拍了幾十個，小小的身軀散發出陽光的氣息。多么開心，多么快樂！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光校園我們是好伙伴作文7
生活中到處充滿著樂趣，指使我們在其中快樂。幸福地生活著，也給我們的增添了一道美麗的風景。
剛入學時，帶著一份好奇，懼怕，因為不知道我即將面臨的是什么，所以在學校的生活，對我來說就像是蒙上了一層面紗，好像解開它的神秘面紗一探究竟。
新同學，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認識老師還是同學呢？這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧……一遇到一些事情就會猶豫好半天，新的知識就像一塊巨石壓在我心中。我好想粉碎它，可是就是無能為力。但這是，她出現了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績都很好，老師時常夸獎她，但她很謙虛。總認為自己沒有那么好，即使那樣我依然認為她是最棒的，我的學習成績有點偏科，我最頭痛的就是數學，而她總是不厭其煩的教我，一遍又一遍，直到我會為止。她也非常慷慨，有東西就和我一起分享，我們每天在一起很開心，她也變的樂觀了許多，這也還得歸功于她的開導。她就是我最好的朋友，給我的生活帶來了歡樂。即使現在不在一個班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。
在我看來，我感到幸福快樂，有同學陪伴，也有老師的關愛。在這樣的校園成長是我收獲了友誼，幸福校園，伴我成長！
陽光校園我們是好伙伴作文8
在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我幫你”、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路。”很多人問我為什么喜歡這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的力量有多么大。”
記得有一次，在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當我聽到這句話后，內心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經過的趙振宇同學看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧。”當時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
陽光校園我們是好伙伴作文9
時光如流水般飛逝，一轉眼，我已經從幼兒園升入小學近五年。大多數時間我都是在校園里度過的。可以說，陽光校園，是我生活的空間；是結識小伙伴，與他們共同歡笑、互相學習的舞臺；也是我們茁壯成長的家園。
清晨，剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著打掃衛生的值日生；走上樓梯一聽，教室里書聲瑯瑯；再走進教室，每個人臉上都洋溢著笑容。黎明的校園是溫馨的。課堂上，老師不但耐心的給我們講解課本里的知識，而且還不斷的給我們輸送愛國主義思想，同學們都津津有味的聽著。這時的教室是安靜的。課間，同學們頓時活躍起來了，這兒一伙，那兒一群，大家有說有笑。這時的校園是熱鬧的。課外，大家互相幫助，互相討論，互相鞏固當天所學的知識。勞動時，大家伙都搶著干臟活、累活。努力完成學校交給的各項任務。回家的時候大家互相提醒注意安全。
啊！我們的校園是干凈的、整潔的、美麗的，到處灑滿了陽光。我們的伙伴是團結的、友愛的、積極發言的、共同進步的。在老師的辛勤培育、關懷、呵護下，我們茁壯成長，營造一個個優秀的班集體。我相信，有了同學們的共同努力，我們的校園會越來越美麗。
同學們，“我們是好伙伴”從自身做起，從班級做起。從班級到年級，從年級到校園，從校園到社區……將由我們而起，讓陽光傳遞，照亮社會的每個角落。
陽光校園我們是好伙伴作文10
每天早晨，看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個又一個溫馨如家的班級，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂的同學……而記憶最深的，是它告訴我，要團結。
由于我是組長，所以老師經常會給我分配一些判作文本的任務。我拿到后，總是對著四五本作文本發愁、皺眉。我也經常看到其他的組長為自己的組員分配任務，讓他們協助自己完成。
我當然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務。可是，我向來就比較要強，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時間來做他們想要做的。所以，總是一個人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會高。可是，每次交作文本我都是最后一個。看到別人都完成了任務，我就愈發著急，作文本自然判不好了。不僅會被老師責怪，我自己也很內疚。第二次判時，就心急火燎，快馬加鞭，結果又是草草完成了任務。就這樣惡性循環，循環……
有一天，我終于發現，自己陷入了一個怪圈。我開始明白：要想既快又好地完成任務，就必須四個人一起努力。我開始分工，兩人寫評語，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時我才明白，什么叫“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我也明白了，什么是團結……
陽光校園我們是好伙伴作文11
母校是什么？什么是母校？
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創口貼，是冬日溫暖的陽光。
我從小學升入初中已經三年了，在這三年當中我學到了許多知識和認識了許多新同學，但是在這三年中，也讓我結識了一個全新的伙伴，那就是這所學校。
剛到這所學校時，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰，陌生的是面對新的環境和同學以及老師，當我在學校的校門時，一切問題都迎刃而解了，因為這里的同學們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來的還有我的小學同學。讓我漸漸地容入了這個大家庭，我的住校生活也是在這里開始的，讓我從這里學會了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。
時光匆匆，不知不覺，我們已經不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學生，早以不是玩過家家的小孩兒，我們已經長大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天，但時間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間。
我即將畢業，離開這所陪伴我三年初中生活的學校，家，我們進入了緊張的復習階段，有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經歷過無數次失敗與磨練，才會給我們成功的方向。我將要離開了！
母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細小塵。我愿永遠守護您！
陽光校園我們是好伙伴作文12
輕柔的微風拂過臉龐，自然地芬芳夾雜著書香，邁著輕快，悠閑的步伐圍繞著校園走一走，一塵不染的地面，整潔亮堂的教室，還有正在學習或運動、交談或歡笑著同學，道道美景映入眼簾，這既是一種放松，更是一種美好的享受。陽光校園，我們擁有著無比溫諧的友誼，我們是親切無間的好伙伴。
整潔舒適的校園，這何嘗不是我們想要的學習環境呢？可有的同學卻不懂得去愛護著美好的校園環境。原本整齊的圖書角被“好讀書的學者”們弄得一片狼藉；潔白無瑕的墻面被“世界一流的畫家”們涂成一幅幅“名畫”；精美、實用的桌椅被“高水平的雕刻家們”點綴得更加“美麗”；還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實驗；位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”；凡此種種，都在與創建陽光校園背道而馳，我們學習與生活的地方，這樣的現象根本不應該存在。
陽光校園是怎樣的呢？課堂上，同學們一個個精神飽滿，坐得端正，自習認真的聽講。面對一個個難題不言放棄，有心鉆研，一同積極動腦，迎難而上。課間十分鐘，只有同學們的理性活動，只有同學們的傾心交談，沒有同學追趕打鬧，校園里沒有人亂丟垃圾，也聽不到逆耳的臟話。晚間就寢同學們快速做好就寢準備，熄燈鈴一落，整個宿舍鴉雀無聲，第二天又精神抖擻的開始新一天的學習。認認真真學習，規規矩矩做人，踏踏實實做事，開開心心生活，這便是我們心中的陽光校園。
校園陪伴我們成長，它是一個充滿活力，充滿陽光的沃地，是我們歡樂的源泉。我們在這里學習運動成長。讓我們一同攜手，共創陽光校園，在知識的哺育下，在老師的教導下，在學校的呵護與滋潤下，一同向美好的明天進發！
陽光校園，我最好的伙伴！
陽光校園我們是好伙伴作文13
陽光校園，我們是好伙伴。你像一個大大的球，把我們包在里面。在你的世界里，我們如同沙粒般渺小，可是，友誼，卻沒有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”。
清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事，歌頌著一個個革命中犧牲的戰士。
你像一名魔術師，在這球里變出五顏六色的花兒，變出綠油油的小草，變出高大挺拔的大樹和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂中成長，讓我們在花草樹木的陪伴下成長；你又像慈母一樣把我們捧在手上，把我們當做“掌上明珠”。你還派了一個“天使”，我們十分好奇這個“天使”是誰？原來她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識，讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫畫、寫字、玩耍、運動……
你還創作了一個清脆的鈴聲，那是我們最喜愛的音樂，因為每當這個時候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的同學在跳繩，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲，每當聽到這個樂曲，一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂的記憶。“咚，咚，咚……”這邊傳來了一個聲音，是老師來了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學沙沙的寫字聲。
陽光校園，我們是好伙伴。我永遠不會忘記你的樣子，更不會忘記你帶給我的幸福和快樂，陽光校園，謝謝你！
陽光校園我們是好伙伴作文14
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”同學們，你們知道這首詩寫的是什么季節嗎?啊，對啦，寫的就是春天，我們校園的春天可美啦，快跟我一起來看看吧!
走進校園，首先你會看見一個大花壇，里面擺放著許許多多的鮮花，有櫻花、桃花、杜鵑花…… 五顏六色，形態各異，都綻放出了美麗的花朵，無論是花朵還是葉子，都顯得很有生氣，遠遠望去，讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高大的芭蕉樹撲入眼簾，站在遠處一看，整棵樹上一片碧綠，芭蕉樹正在旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，樹木非常粗壯，需要兩個人才能合抱起來，樹上結滿了果實，讓我們的眼前煥然一新。
來到操場旁，一行行翠綠的千年矮站立在道路兩旁，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣，在上面閃爍著迷離的光點，千年矮吐出了嫩綠的新芽，像碧玉?不，太俗氣;像翡翠?不，太老成，那是一種說不出的綠意，綠得直逼你的眼睛，觀賞許久，我才依依不舍地離開了這兒。
走進操場，遠遠望去，草地一片翠綠，可我走近一看，卻只看得到那枯黃的野草，這真是草色遙看近卻無呀!小草從地下探出了頭來，東瞧瞧，西望望，高興的歡迎著春姑娘，整個大地上都是一片生機勃勃的景象。
我們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了花花綠綠的春裝，在操場上蹦蹦跳跳地玩耍著，操場就像一張五線譜，而我們則像五線譜上跳躍的音符，為操場增添了不少的春意。
同學們，你們校園的春天是什么樣的呢?快拿起筆來，和我來分享一下吧!
陽光校園我們是好伙伴作文15
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠；在這里，有一棟最近才完成的科學教育館；在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。
陽光小學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞；有的強壯，有的弱小；有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環境。當節日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節，學校就會準備兒童節禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動；圣誕節時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照。。。等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光小學雖小，校內還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編校刊，校刊里有同學的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內容極為豐富。
我覺得陽光小學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發，所以我要謝謝陽光小學，它給了我這么美好的環境成長。
太陽，出來了。
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陽光校園，我們的好伙伴_900字02-08