【推薦】小學生學習計劃匯編七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學生學習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生學習計劃 篇1

　　快樂的日子總是過得太快，轉眼間，寒假已經過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進入學習狀態。回想我在上一學期里有很多缺點或毛病，比如說：寫字寫不好、作業不認真、不仔細審題。結果就在上學期的數學期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養。

　　這學期我必須要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，用心回答問題，多幫忙同學，在家里認真完成作業，并且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經常看一些天文地理等各門科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。

　　在這個學期我會努力把考試成績持續在95分以上，而且我還期望我能持續我“三好學生”的`榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

小學生學習計劃 篇2

　　新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期的'學習計劃。我的新學期學習計劃是：

　　一、好好聽課，認真思考，用心發言，認真完成每一天的作業，并保證書寫整齊。

　　二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。

　　三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發到我的博客和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!

小學生學習計劃 篇3

　　漫長的暑假結束了，新的學期又開始了，我給自己制定了一份開學計劃。

　　第一：上課時要認真聽老師講課，不搞小動作，不和同學們交頭接耳。第二，認真完成老師布置的作業。

　　第三，放學回家，做完作業后要預習明天的功課，還要閱讀課外書。第四，星期天堅持上補習班，不斷豐富自己的知識。

　　第五，積極參加各種體育項目，把自己的身體練得棒棒的`，提高自己的身體素質。

　　第六，堅決改掉自己不愛干凈不講衛生的壞毛病。總之，在新的學期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學生。

小學生學習計劃 篇4

　　一、 研究背景

　　《英語課程標準》指出：“基礎教育階段的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展為基礎，培養學生綜合語言運用的能力。”“要為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現自我的空間。”這里的“機會”和“空間”無疑是指學生學習的語言環境和興趣。因為眾所周知，興趣是學生最好的老師。小學英語作為一門全新的學科，到底該如何教？如何將學生的興趣和教學效能最大化有機結合一直是困擾我們小學英語教師的重大問題。很多教師，特別是農村教師，他們盡管認識到了在教學中如何尊重學生個性發展，以游戲教學作為教學的載體和活動方式，但是具體該如何操作？如何改變現在英語教學中的機械操練，死記硬背，機械重復等等弊端？成為我們小學英語迫切需要解決的問題，也成為影響素質教育在教學中進一步推進的一大障礙。小學英語興趣教學的研究，能在最大程度上調動學生學習的主動性、積極性，更能激發學生的內在學習動機，培養學生的創新精神和實踐能力，為今后的學習打下良好的基礎，同時也為廣大農村小學英語教學工作者提供有效的借鑒。

　　二、研究目的：

　　小學英語興趣教學研究，旨在通過教學結構，教學方法等方面的研究和探索，以迎合農村小學生性格心理特征為起點，致力尋求適合農村小學生心理、思維特征的小學英語教學方法和模式。實現培養農村學生英語學習興趣，幫助農村學生掌握適合各自特點的主動學習方法的教學目標。分析和研究英語教學過程興趣化的可行性和主要實施方法，以及興趣化教學對教師能力素質的要求。力求從根本上為提升農村小學英語教學質量探索一條切實可行、效果明顯的興趣化教學道路。

　　三、研究意義

　　本課題是應用培養農村學生學習英語興趣的理論，針對我校實際開展的培養農村小學生學習英語興趣的活動進行實驗研究，為我們豐富、完善新課程背景下的學習方法的培養提供理論依據。在實踐中，將學習英語興趣培養的理念、方式等，進行科學、合理地移植應用，實現興趣培養的本土化，從而構建科學、高效的教育方式，促進農村學生良好學習興趣的培養。

　　1．興趣教學是素質教育的內在要求。素質教育區別于傳統教育主要的一點就是摒棄傳統教學中機械、呆板的單向教學模式，以情趣教學，樂感教學為發展方向。還學生以學習的主動權，寓教于樂，培養學生的學習的興趣，引導學生主動學習。在生動活潑的教學過程中培養學生獲取知識的能力。因此，小學英語興趣教學的研究體現了素質教育的這一總體要求，與素質教育發展的大方向是契合的。

　　2．興趣教學是小學英語教學的有益嘗試。英語教學在我國已有數十年的歷史，隨著社會國際化程度的發展也越來越受到重視，各種改革嘗試幾乎沒有停止過。但小學英語教學大面積鋪開還只是近幾年的事。在教學模式上照搬中學乃至大學顯然因是行不通的，如何融合素質教育理念，把英語教學特點和小學生心理、性格特點相結合，探索富于情趣特點的教學新模式，對于當前的小學英語教學具有極其重大的理論探索意義和現實必要性。

　　3．興趣教學適合小學生的心理和性格特征。小學生年齡小，活潑好動，好奇心強，接受能力強，因此，形式多樣的情趣教學容易為小學生接受。同時小學生具有感性大于理性，情緒波動大，耐心不足，注意力易分散的'特點，情趣教學期望通過生動活潑的教學不斷調整和刺激學生的興奮點，吸引學生注意力，從而獲得較好的教學效果，應該說是因材施教教的正確方向，具有廣闊的研究和實踐前景。

　　四、研究目標

　　通過研究，探索一套以“游戲”為主的課堂教學模式，培養學生的英語學習興趣，使英語教學變得生動、豐富，使課堂變得有趣、活潑，使學生不僅善學、樂學，而且學有成效，學以致用，培養一大批樂學、會學的小學生，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的英語運用能力，為他們的終身學習和發展打下扎實的知識和情感基礎。

　　五、研究內容

　　1、農村小學英語興趣教學流程模式研究

　　農村小學生學習英語時，缺少像城市孩子一樣的設備、環境。所以，要想讓他們掌握和運用英語，有必要創設良好的語言環境幫助他們感知、理解、掌握、運用英語。通過創設客觀真實的情境，介紹新語言、新語音、意義及書寫，為今后的交際運用打下扎實的基礎。

　　2探究農村小學英語興趣教學的具體作模式

　　探究農村小學英語興趣教學的模式，即探究興趣教學的途徑和方法。興趣教學途徑的探究的導向應當是：以“美”為境界，以“思”為核心，以“情”為紐帶，以兒童主體學習為途徑，以兒童學習活動為主線。情境教學的方法探究要貫徹以情境出問題、以情境激興趣、以情境促互動、以情境導踐行的思路，使方法能行之有效。

　　六、主要研究方法

　　根據上述研究目標和研究內容，本課題主要采取如下研究方法：

　　1．比較觀察法。觀察比較學生平時在課內外教學中表現出來的對不同教學方法的反映和取得的教學效果，加以記錄和分析，并得出結論。

　　2．實驗分析法：選取小課題，有意識進行實驗驗證，記錄過程并分析作出結論。

　　3．個案分析法：選取有代表性的學生個體作為長期觀察對象，在不同階段有計劃運用不同教學手段，觀察并分析其發展動態，進行科學比對，最終得出結論。

　　4．文獻法：在課題研究中積極查閱相關資料，了解與本課題有關的理論，掌握本課題發展動態，并積極吸取同行的研究成果，不斷充實自己的研究。

　　七、研究對象

　　本校三至六年級的學生

　　八、研究進度

　　課題研究時間自20xx年6月至20xx年6月，研究周期為一年。本課題分五個階段進行。

　　(1)準備與反思階段：（20xx年6月——9月）

　　本階段的任務是：查閱資料，反復醞踉，定出方案，修改論證。成立課題組，確定實驗人員。

　　（2）調查研究階段（20xx年10月-12月）

　　組織教師通過多種方法對農村學生的學習興趣和學習行為進行調查分析，寫出調查報告。

　　（3）深化研究階段（20xx年1月——3月）

　　本階段的任務是：采用多種教學方法優化課堂教學，充分利用教學資源，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，探索提高學生英語學習興趣，促進學生綜合語言運用能力發展的新途徑，建立以活動課為主的課堂教學新模式。

　　（4）總結與推廣應用階段（20xx年4月－－20xx年6月）

　　九、課題研究的成果形式

　　1、農村小學生學習英語的興趣的調研報告。

　　2、課題階段性研究報告。

　　3、農村小學生英語學習興趣的培養研究論文集。

　　4、培養農村小學生學習英語的興趣的典型案例、個案、教學設計等。

小學生學習計劃 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就上了六年級。開學了，新學期，新氣象，在新的一學期里，我將對語、數、英三科制定計劃。

　　語文：

　　1、課前要預習，掌握本課生字生詞，查找有關本課的資料，并進行批注。

　　2、課上要認真聽老師講課，老師講的一些重要的知識都要在課本上做標記。

　　3、課后要溫習前面學習的課文，做到溫故而知新。

　　4、課余時間里要大量的閱讀，寫讀書筆記，把書中的優美詞句運用到自己的文章中。

　　數學：

　　1、每天最少要做20道口算題，提高計算的準確率和速度。

　　2、考試前要做充分的準備，絕對不能臨時“抱佛腳”。

　　3、還要準備一個錯題本，把錯題集中在一個本子上，到了期末，就可以拿出來復習了。

　　英語：

　　1、堅持每天早上抽出20分鐘來讀英語、背英語。

　　2、有必要時可以看一些關于英語的電視節目，提高自己的`翻譯能力。

　　3、多寫英語小作文。

　　4、把老師上課講的語法都記錄在一個本子上，好記性不如爛筆頭。

　　以上就是我的新學期計劃，希望這些計劃可以讓我的學習更上一層樓！

小學生學習計劃 篇6

　　1.完成每一天的家庭作業.要求：字跡工整，書面整潔

　　2.家庭作業完成后，溫習之前學習的功課預習第二天的課文

　　3.寫一篇小字.能夠是拼音，筆劃，漢字

　　4.做一課數學同步練習

　　5.大聲地朗讀課外書籍，能準確的`拼出不認識的字

小學生學習計劃 篇7

　　時間安排表

　　周一到周五時間事件注意事項計時（分）下午4：30~4：50吃下午點心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業

　　1、慢慢寫，認真書寫

　　2、認真讀題，看清楚再動筆

　　3、檢查改正錯題

　　4、要背的課文先讀10遍

　　5、預習課文（讀2~3遍）40沒有家庭作業

　　1、習字

　　2、做一頁口算心算下午5：30~6：00玩或看電視30下午6：00~7：00吃晚飯1。飯前要洗手

　　3、早吃完早去玩

　　4、正式吃飯時間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業

　　做課外作業

　　準備明天上學的文具家庭作業（預習課文/家聽/更改錯題）

　　課外作業（習字/口算心算）

　　若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視30晚上9：00~9：30洗澡看書30晚上10：00睡覺說明：

　　(A)、下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時間。

　　(B)、提高效率，將有更多的時間娛樂。

　　(C)、周五可以在晚上10：30分前睡覺。

　　周六和周日時間事件注意事項計時（分）上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手—上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業

　　做課外作業

　　復習復習：聽寫全部的我會寫，重點是常寫錯的字

　　練習：語文卷一份數學卷一份30上午10：30~12：00自由活動90中午12：00~12：30中午飯時間30下午12：30~6：00午睡和自由活動—下午6：00~7：00晚飯時間60晚上7：00~7：30自由活動30晚上7：30~8：30改正上午的`錯題

　　準備明天上學的文具（周日）若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視30晚上9：00~9：30洗澡看書30晚上10：00睡覺說明：

　　(A)、中午只有30~45分鐘吃飯時間，吃不完沒零食吃的哦。

　　(B)、提高效率，將有更多的時間娛樂。

　　(C)、周五周六可以在晚上10：30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。

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