家庭計劃

時間：2024-03-24 22:29:55 曉麗計劃我要投稿

【必備】家庭計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的【必備】家庭計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】家庭計劃15篇

　　家庭計劃 1

　　一、讀書目標：

　　1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。

　　2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。

　　3.通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想，熏陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4.鍛煉孩子的'記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關系。

　　二、閱讀書目：

　　必讀書目：《十萬個為什么》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》、《中華上下五千年》、《意林》、《讀者》等。

　　選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。

　　四、讀書安排：

　　1.周一至周五每晚19點30分至20點30分為家庭讀書時間，周六晚本時間段為本周讀書總結時間，周日休息，加強體育鍛煉。

　　2.周末輔導孩子寫讀后感。

　　3.每周陪孩子一起逛書店，到圖書館選書。

　　四、讀書成效：

　　讀書要認真，要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能有一些讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　五、讀書獎勵：

　　設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

　　希望通過我們的親子讀書計劃，能讓孩子養成愛讀書的好習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進孩子在學習上有所進步。

　　家庭計劃 2

　　第一天：八月六日

　　早上7：40航班，中午12：40到桂林。由桂林赴陽朔，擬住“微笑的魚”旅店。

　　旅店簡介：

　　【微笑的魚】自助家庭旅館位于陽朔遇龍河風景區遇龍橋50號，距離遇龍河全程漂流綜合碼頭（遇龍橋）僅數步，陽朔西街開車10分鐘即到。

　　具體路線：從機場坐民航巴士到民航大廈下車，25元/人，再到火車南站廣場坐到陽朔的汽車，到陽朔的車都是先經白沙鎮再到陽朔，所以可以在白沙鎮市場（金寶十字路口）下車，不必上陽朔，全程約1小時，車費為10元/次，然后聯系店主接站。

　　住宿價格：

　　大床房(房價：80元/晚/間)標準2人間(房價：80元/晚/間)標準3人間(房價：120元/晚/間)黃金周價格除外，以上價格不含早餐。

　　入住后先吃午餐，如果時間已晚就晚上再吃吧。（推薦遇龍河興河農家飯的啤酒魚）

　　江邊的傍晚是最美的，要抓緊時間欣賞。

　　當天要聯系第二天漂流的筏工，最好能從富里橋開始漂。

　　因為明天很早要漂流，所以晚上要早些休息。

　　第二天：八月七日

　　早飯只能簡單解決

　　早上七點左右開始漂流，從富里橋至農工橋，估計需要三個多小時。

　　下午根據情況安排，可以考慮騎自行車游十里畫廊。騎著自行車，沿桂荔公路前行，經過抗戰路和石馬圓盤，就進入十里畫廊。銀子巖評價較高，但路途較遠，而且旺季人非常多，視具體情況而定吧。

　　晚上住微笑的.魚，吃飯景區飯館隨機解決。

　　第三天：八月八日

　　在遇龍河、金寶河附近游玩。景點有世外桃源、翠屏風光等，可以選擇自行車方式。

　　第四天：八月九日

　　早飯簡單解決

　　早上赴楊堤，由楊堤漂流至興坪，估計需要近四個小時。午飯可能在興坪吃，也可能在江邊吃。晚住興坪老寨家旅店。

　　店主叫林克之，是個日本人，他的孩子叫林喜多郎。需要早訂面向漓江的房間。

　　興坪及漓江邊游玩，具體安排相機決定。

　　第五天：八月十日

　　在興坪及漓江邊游玩

　　第六天：八月十一日

　　上午在漓江邊玩，用完中餐后坐車赴陽朔，然后換車去龍脊梯田。

　　第七天：八月十二日

　　早起看日出。（如果能看到的話）上午在景區玩，中午時分返回桂林。

　　微笑堂對面的石記米粉

　　晚宿桂林（暫定金象大酒店）。

　　第八天：八月十三日

　　早起赴桂林機場，坐七點五十航班返回，結束難忘旅途！

　　家庭計劃 3

　　龍亭區轄兩鄉、四個辦事處，44個行政村，8個社區，總人口111780人，已婚育齡婦女人數19976人。協會會員小組183個，協會會員15600人。

　　今年以來，龍亭區計劃生育協會工作在區委區政府的正確領導下，在市計生協的指導幫助下，在區衛計委的大力支持下，緊緊圍繞全區計劃生育中心工作，充分發揮協會優勢，以全面提升計劃生育服務質量為核心，建立和完善扶持、救助、保障等計劃生育利益導向機制和社會保障制度。

　　（一）抓組織建設，夯實基礎。

　　協會的基層基礎建設是協會工作的永恒話題。我們嚴格按照協會建設的標準，結合實際繼續對基層組織的建設進行鞏固、完善。調整和充實了一批德高望重、有一定社會地位且在當地具有一定代表性的“五老”成員，育齡群眾中的積極分子，有文化、有知識、有能力和致富能手為班子成員和會員。通過持之以恒抓協會基層基礎工作，各級領導重視程度大大提高，工作力度加大，基層基礎工作得到進一步夯實，發揮作用好的協會比例大幅上升，工作成效十分明顯。

　　（二）抓領域的拓寬，以適應形勢需要。

　　為了適應改革開放的深化和社會經濟的發展，不斷拓寬計劃生育協會工作范圍，改變過去僅僅抓好常規性的協會組織建設，而且將工作對象從城市、鄉村常駐人口擴大到流動人口。我區重點在企

　　業、商貿中心、流動人口比較集中的地方建立了協會組織。從已建立的協會組織開展情況看，我們認為是必要的，是及時有效的，為宣傳生殖健康知識、提高人口素質和穩定低生育水平起到了積極促進的作用。

　　（三）抓活動開展，增強協會生命力。

　　協會的生命力在于活動，各級協會組織在開展活動過程中，圍繞“我為協會盡責任，我為國策作貢獻”為主題。結合“5.29”、“7.11”宣傳日，組織發動廣大會員和聯絡社會各界力量，結合實際，突出特色，提出并重點抓好了“五個結合”，即與幫助群眾勤勞致富奔小康相結合；與婚育新風進萬家相結合；與關愛女孩活動相結合；與村（居）民自治開展相結合；與向廣大群眾提供優質服務相結合。今年以來來，我區開展咨詢服務20xx余人、義診500人次，免費發放避孕藥具4000只，制發各類宣傳資料1800余份。同時，通過創建婚育文化大院、社區生育文化等，各級協會組織多角度、多層次，定期不定期地進行計劃生育政策、法律法規宣傳。各鄉、辦事處在人口相對集中、交通要道和醒目地方開辟展板、專欄、張貼宣傳畫，宣傳科普知識、計生新條例、避孕藥具知識、育兒知識、預防艾滋病知識、使廣大群眾在宣傳的氛圍中受到教育，受到啟發，新的`社會風尚已逐步形成。

　　（四）抓好協會服務工作，增強協會凝聚力。

　　全區各級協會組織始終把協會幫扶工作作為協會活動的重要載體，積極與相關部門配合，切實對計生家庭提供“生產、生育、生活”服務，搞好幫扶活動。在幫扶工作中，進一步抓好了調整、完善和發展，幫扶效果十分明顯。一是端午節對轄區內5戶失獨家庭進行慰問為他們送去大米、雞蛋、粽子、食用油、面粉等過節生活用品，并他們進行了促膝交談,詳細了解他們的身體現狀和生活情況，聽取他們的心聲，讓她們感受到黨和政府的關心。二是5月28日對轄區內35戶獨生子女困難家庭慰問為他們送上日用品和生活用品。三是在“六一兒童節”來臨之際為轄區內26名留守兒童開展幫扶慰問活動，為他們送上學習用品和慰問金，讓她們感受到有家人照顧的溫暖，使她們能夠健康快樂的成長。今年以來，我區計劃生育幫扶資金已達3萬余元，對轄區內66戶計劃生育困難家庭、失獨家庭、留守兒童進行救助和幫扶，真正把黨和政府的溫暖送到了計劃生育困難家庭中，把黨和政府的關懷之情傳到了千家萬戶。

　　家庭計劃 4

　　一、指導思想：

　　根據區教育局《關于推動學校家庭教育指導工作常態化的通知》等文件精神，按照閔行區合格（優秀）家長學校網上動態評估辦法（20xx年12月修訂）開展各項工作，不斷提升家長學校的辦學水平，不斷提升家長學校師資隊伍專業化水平，不斷提升班級家庭教育指導委員會工作效能，繼續強化教育系統中家庭教育與學校教育并舉并重的格局，通過家校有效結合，實現家長與老師在家庭教育素養上同步提升，不斷優化家庭和學校的育人環境。

　　二、工作目標：

　　1、引領家長更新教育理念，大膽創新、改進、完善家長工作，發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合。

　　2、促進教師家庭教育的專業化發展，全面提升教師家庭教育的指導水平，提高家長的滿意度。

　　3、優化幼兒成長環境，推動幼兒園、家庭、社區共同發展。

　　三、工作內容與措施：

　　（一）發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合

　　1、發揮家委會成員的管理和橋梁作用

　　（1）定期召開家委會。

　　家委會成員積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系；家委會成員要帶頭學習先進的家庭教育知識，提升自己的家庭教育素養。

　　（2）參與幼兒園的活動

　　幼兒園的'一些大活動，如教師的展評活動、親子活動等，家委會成員可擔任評委及協助組織。

　　（3）發揮好班級的家委會作用

　　班級的家庭教育指導委員會落實家庭教育指導委員會職能、分工、活動安排等具體性問題，形成班級家庭教育指導委員會的工作思路和計劃安排，充分發揮好班級家長委員會作用，使其真正成為教師與家長間的紐帶，增強教育合力。

　　2、發揮家長志愿者的作用

　　（1）提高家長志愿者參與課堂教學的質量。

　　（2）組織志愿者參與教研組、班級的活動。

　　（3）平安護校志愿者要進一步明確職責。

　　（二）引領家長更新教育理念，提高家長的家庭教育素養

　　1、家長學校開展“讀書沙龍”活動

　　各班根據幼兒園制定的“讀書沙龍”活動方案，制定出本班讀書沙龍方案，圍繞家長學校教材《不輸在家庭教育上》中一個專題或2～3篇文章擬定沙龍主題組織開展活動，并做好總結。

　　2、召開家長會

　　反思傳統家長會存在的弊病，改變將家長會淪為“班級工作匯報會”，從內容變化、形式變化、情緒變化、關系變化等方面體現現代家長會在現代家庭教育指導方面的功能和作用，形成現代家長會的實用模式。

　　3、開展家庭教育專題講座

　　邀請家庭教育指導專家來園為家長進行高質量的專題講座，如大班幼小銜接講座，小班擬邀請專家顧曉鳴來園講座，中班擬邀請專家吳輝來園講座。

　　4、引領家長學習家庭教育教材

　　堅持結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》，班主任結合家長學校教材每學期至少一次面對全班家長談自己的學習體會，堅持結合家長學校教材每月為家長出一道家庭教育作業題（3月、4月、5月、6月）。家長的每月家庭教育作業由孩子交給學校，由家庭教育指導委員會成員參與批閱，對沒有及時訂閱教材的家長，班主任可通過借閱、家家聯動等方式，努力讓更多的家長參與到家長學校的讀書學習中來，進一步大面積提升廣大家長的家庭教育素養。

　　5、家庭教育對照式指導菜單每月進家庭

　　每月（3月、4月、5月、6月）免費印發“家庭教育對照式指導菜單”，進家庭的比率要達100%。通過每月的家庭教育對照式指導菜單學習，讓家長盤點日常教育孩子時自身言語和行為態度等方面的“對與錯”，給家長的不當言行不斷敲響警鐘，大面積降低家長在家庭育人方面的低級錯誤率，營造良好的家庭育人環境。

　　6、鼓勵家長參加閔行區舉辦的家庭教育培訓

　　堅持自愿原則，鼓勵家長參加為期四天的家庭教育專業化面授學習，學習現代家庭教育基本的科學知識，掌握教子基本能力，在提升自身育人素養的同時，學習如何志愿服務于周圍家庭。

　　（三）促進教師家庭教育的專業化發展，提升家庭教育指導水平

　　1、選送教師參加閔行區組織的《家庭教育志愿者高級研修班暨家庭教育專業化技能與指導課程班》的學習，不斷提升教師家庭教育專業化知識與指導能力與水平。

　　2、參加閔行區“現代家庭教育個案指導優秀成果”評選活動

　　擬邀請家教指導中心專家來園對教師進行案例撰寫的指導，幫助老師梳理家庭教育個案指導的素材，提高撰寫家庭教育指導案例水平。

　　3、注重青年教師的家庭教育指導能力培養，師徒帶教工作中，師傅要加強對徒弟在家長工作方面的指導和隨機引導。骨干教師開展相關講座。

　　4、各班通過上學期家長問卷分析和反饋以及家長建議等，制定本學期的家長工作重點和措施，改進不足，不斷提高家長的滿意率。

　　（四）增強家園聯系的有效性，提高家長的滿意度

　　1、做好家園互動信息化APP平臺項目。

　　2、利用網絡平臺，繼續辦好網上家長學校，欄目建設與資料上傳更新及時。

　　3、利用微信群、QQ群發布教育信息，隨時與家長溝通，關注家長的動態，加強正面引領，及時解答家長的問題。

　　4、組織開展豐富多彩的親子活動。

　　（五）優化幼兒成長環境，推動幼兒園、家庭、社區共同發展

　　1、與愛好幼兒園、居委會簽訂新一輪共建協議書，有計劃的組織幼兒走進社區開展活動。

　　2、各年級組充分利用小區周邊的環境，每月有計劃地開展各種有利于幼兒發展的社會實踐活動。

　　3、開展0—3歲早教活動（方案另定）。

　　家庭計劃 5

　　（一）班級語言情況分析

　　我班一共有37名幼兒，有15名女孩，有22名男孩。每個幼兒之間的語言表達的水平都不一樣，我在這里概括的分析一下：

　　1、班中大部分幼兒都能用較清晰的語句表達自己的意愿。

　　2、幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說出自己的看法。

　　3、對于老師，家長的問題能較清楚的回答。

　　4、能嘗試著自己講故事。

　　5、能自己獨立的看書，并能初步的理解故事的內容。

　　當然，他們在語言表達上也有些問題：

　　有的孩子羅嗦，想說一句話，可說了一大圈的話孩子沒有說道點子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。

　　（二）家長情況分析

　　班中的大多數的家長比較重視幼兒的語言發展，但他們認為把孩子交到老師的手中，語言的教育就應當全全有老師承擔。由于現在的家長工作的繁忙對孩子的語言指導更是有些忽視，同時在與他們的交談中存在著許多指導的誤區。他們對于孩子的身上的不足，不能清楚的分析引導。

　　（三）家庭指導計劃實施過程：

　　第一階段：

　　利用家長會的形式，橫向、縱向分析班級的語言現有的水平，并向家長宣傳家庭語言指導的重要性和必要性，其中包括日常的談話與早期閱讀的指導。

　　第二階段：

　　通過每周的家園窗口，指導家長在家給幼兒創設良好的語言環境，其中包括物質環境和人文環境。指導家長創設良好的家庭讀書氛圍。

　　1、指導家長為幼兒創設閱讀環境

　　許多研究表明：父母越早開始、越經常和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強，知識面就越廣。家庭環境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養有很大的影響。家長應經常和孩子一起分享讀書的快樂，定時定內容的去指導幼兒閱讀圖書，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀。另外，家長在家里也應為孩子創設一個自由讀書的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的物品做一些名稱標記，如“媽媽的.房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機”等。家長還可以通過指導幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報紙或購物單等。從不同的活動中不斷豐富閱讀內容，也進一步培養幼兒閱讀能力。

　　2、指導家長利用社區資源進行早期閱讀的培養。

　　幼兒園與家庭有意為孩子創設的是一個固定的環境，自然和社會則是一個千變萬化的大環境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。

　　公路的名稱，交通標志，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料。

　　第三階段：

　　發放調查表，了解班級幼兒喜歡圖書的內容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書。

　　第四階段：

　　利用家長來園接送孩子的時間與家長交談，并針對每個孩子的不同情況給家長一些家庭的指導建議。

　　第五階段：

　　發放調查表，統計家長每日與孩子的談話的時間及談話的內容，讓家長了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學習國外好的經驗。

　　第六階段：指導家長用孩子的方式一起閱讀。

　　第七階段：收集家長在家庭語言指導中的心得和經驗，并與其他家長共同分享。

　　家庭計劃 6

　　一、現狀分析：

　　對他孩子在幼兒園的一日活動環節有了較初步的解，小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作。對現代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我教育提出了寶貴的建議和意見。但是班的.家長由于工作繁忙，有絕大多數的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。

　　就拿我班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩定。因此本學期，將注重指導家長協助共同培養幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協助我共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我家教工作更上一個新的臺階，讓我班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。

　　二、目標：

　　1、發揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯系，促進提高。

　　2、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。

　　3、認真開展學習型家庭的創建工作，能全面輻射更多家庭。

　　4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用E-mail互發電子郵件。

　　三、具體措施：

　　1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

　　2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。

　　3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。

　　4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯系。

　　5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。

　　家庭計劃 7

　　光陰給我們經驗，讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書，我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒。

　　一、讀書目標：

　　1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。

　　2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。

　　3.通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想，熏陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4.鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關系。

　　二、主題：

　　我讀書，我快樂！

　　三、閱讀書目：

　　必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。

　　選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。

　　四、讀書安排：

　　1.周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。

　　2.利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節進行童話劇分角色表演。

　　3.舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵（如新書一本），幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

　　4.將“親子閱讀”的'讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。

　　五、讀書成效：

　　讀書要認真，慧怡要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　六、讀書獎勵：

　　設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

　　希望通過我們的親子讀書計劃，能讓慧怡養成愛讀書的好習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進她在學習上有所進步。

　　家庭計劃 8

　　開辦家長學校，不是為了讓家長配合學校來完成學校教育任務，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現制定本班家長學校工作計劃。

　　一、家長學校指導思想

　　在現代化社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發展為目的，以發揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統的養育知識，學會科學的教子方法，實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。

　　二、家長學校的目標

　　1、通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。

　　2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。

　　3、增強家長與學校之間的聯系，積極構建學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。

　　三、家長學校的組織管理

　　1、成立家長委員會

　　家長委員會由五位家長代表構成。負責指導、協調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的'信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題，對家長進行教育指導。

　　四、家長學校具體工作：

　　1、根據學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育指導。

　　2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。

　　3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學習和工作經歷，引導學生養成良好的生活和學習的習慣。

　　家庭計劃 9

　　近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：

　　一、指導思想：

　　為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。

　　二、工作目標：

　　1、創建市級示范家長學校。

　　2、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。

　　3、采取多種形式，豐富家長學校的活動。

　　4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

　　三、工作要點

　　1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。

　　2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。

　　3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，幫助家長克服重養輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。

　　5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

　　四、工作措施

　　1、落實家長學校的'上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少于1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。

　　2、保證家長的參與率。每次上課前一周內由學校發告家長書，保證出勤率，并加強點名制度。

　　3、明確家長學校教學的主要內容：

　　（1）學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。

　　（2）科學的家庭教育方法和知識

　　（3）學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規。

　　（4）心理健康教育。

　　（5）網校家教教材等。

　　4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理發展的特點及營養知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發展創設良好的家庭環境。

　　5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周。

　　6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。

　　7、利用短信平臺、家訪及時和家長聯系溝通，協調教育工作。

　　8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，并作評比、總結。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、制定家長學校家庭教育工作計劃。

　　2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。

　　3、組建班級家長委員會。

　　4、家長學校開學，新生家長專題講座。

　　十月份

　　1、二年級家長專題講座。

　　2、三至九年級家長班級開課（第一次家長讀書會）。

　　十一月份

　　1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。

　　2、組織家長參與學校家長開放日活動。

　　3、家長法制知識測試。

　　4、家長家庭教育征文（論文、心得體會、案例分析）。

　　十二月份

　　1、家長家庭教育征文評比、交流。

　　2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）。

　　一月份

　　1、開展家訪活動。

　　2、各班召開家長會。

　　3、檢查教師備課情況。

　　4、家長學校委員會例會，工作總結。

　　三月份

　　1、家長學校教師專題培訓。

　　2、全校各班級家長讀書會。

　　四月份

　　1、家庭教育專題研討。

　　2、組織部分家長參加“一日開放活動”。

　　3、全校各班家長讀書會。

　　五月份

　　1、各年級家長培訓。

　　2、家訪普訪工作。

　　3、家長家庭教育知識測試。

　　六月份

　　1、召開年級班級家長會。

　　2、評選家長學校優秀學員。

　　3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結。

　　家庭計劃 10

　　一、目標

　　（一）指導思想：

　　以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

　　（二）總體目標：

　　全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規范化方向發展。

　　（三）具體目標：

　　1、鞏固并且擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。

　　2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。

　　3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。

　　4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。

　　5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的.理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，并且與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。

　　二、措施

　　（一）加強家庭教育工作的領導和管理

　　1、加大領導力度

　　家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人（或兼職）負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。

　　要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并且隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。

　　2、明確職責分工

　　家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。

　　3、完善運作機制

　　注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。

　　（二）加強家庭教育宣傳、指導工作

　　1、廣泛宣傳普及家庭教育知識

　　積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。

　　2、努力提高家長學校的辦學質量

　　家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。

　　家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優秀家長學校并且充分發揮其示范輻射作用。

　　3、加強家庭教育指導隊伍建設

　　要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并且充分發揮其作用。

　　（三）加強家庭教育理論研究工作

　　要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。

　　家庭計劃 11

　　一、指導思想：

　　為了體驗親情，體驗父母的艱辛，加強子女與父母的溝通與理解;親身體驗家庭道德教育的實踐成果，促進未成年人思想道德建設，形成良好家庭教育環境。同學們可以從自己實際情況出發，設計有創意的活動方案。

　　二、后動方案：

　　為了拓展同學們的思維，特意設計了幾個活動方案供同學們參考，參考方案如下：

　　1、發現自己身上存在的一個小小的不足，和爸爸媽媽共同制定方案措施幫你改正;

　　2、和媽媽一起發現爸爸身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫他改正;

　　3、和爸爸一起發現媽媽身上存在的一個小小的不足，想辦法制定方案幫她改正;

　　4、開展“我做自己的小主人”主題活動，在一天之中合理安排自己的生活，并學會一項從未做過的生活技能。

　　5、開展以“我做一天小家長”為主題的實踐活動，做家庭的小主人，參與家庭生活(幫父母收拾房間、在父母的.指導下買菜做飯、安排活動等)。

　　6、給父母寫一封信(和父母親說說自己的心里話)。

　　三、活動要求：

　　1、要求學生要將自己活動過程的點點滴滴詳細地寫成日記，并寫出活動過程的感受與體驗。活動方案(1-3)要注重描述全家人改正缺點的過程及其中發生的故事和閃光點。

　　2、各校要認真組織學生開展活動，并組織學生習作，并在校內擇優評選的基礎上(中心小學5篇、南斗小學3篇、格頭小學3篇)，于12月15日前，將選送的優秀習作送到中心小學德育處進行參評。

　　3、選送的習作應附上封面，并寫上學校、作者、指導教師。

　　家庭計劃 12

　　書籍是人類進步的階梯，書香——世界上最甜美的味道；志向——成長路上前進的目標；讀書——最智慧的行為；分享他人的'故事，咀嚼自己的心情；品味優美文章，體驗精彩人生。“一沙一世界，一花一天堂”，一個小故事如一盞明燈，指引著我們的方向；一本好書如一縷溫暖的陽光，照耀著我們的心房。

　　讀書目的：

　　本次活動是為了成為“書香家庭”；

　　增加課外知識，開闊視野；

　　學有所用；

　　無論做什么都持之以恒。

　　讀書時間：

　　周一——周四晚上7：00——8：00（其它時間自主）

　　周六——周日抽時間讀，充分利用合理時間。

　　參與成員：爸爸、媽媽、我

　　具體安排：

　　爸爸、媽媽、我，我們可以一起看，也可以獨自看，偶爾爸爸媽媽也可以在網上看，一定要注意把握時間，保護好眼睛，全家三人一條心，我們一定會成功！

　　特別強調：

　　小孩禁止看成人書和幼稚類的漫畫書（如阿衰，豌豆等）

　　家庭計劃 13

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環境的創建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發孩子的讀書熱情，培養孩子的讀書習慣，更能開發孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。為了爭當“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：

　　1.開展家庭讀書會。為培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的`讀書交流會。

　　2.親子共讀。孩子現在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。

　　3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求。何時喜歡完全自愿。

　　4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

　　5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。

　　家庭計劃 14

　　書籍是心靈的一方凈土，它能給孩子帶來豐厚的文學底蘊，撫平我們浮躁的心靈。書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展示一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰；迷惘時，書能給我們信念；消沉時，書能給我們樂趣。為此，我們家庭制訂了一個讀書計劃，希望親子閱讀活動能夠有計劃、有步驟、持之以恒的進行。

　　一、讀書目的

　　1、讓閱讀成為一生受用的習慣，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓他的童年浸潤在泌人心脾的書香里。

　　2、通過閱讀，使孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，并自覺積累，提高語言文字、插圖繪畫的欣賞能力。

　　3、通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想和正確的價值觀，熏陶優秀品質，讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4、通過閱讀，提高孩子正確認識外界事物的能力，學會思想，學會與其他同學朋友相處。

　　5、通過閱讀，鍛煉孩子的.記憶力，增加父母與孩子的親密感情，讓讀書成為親子的最佳媒介。

　　二、閱讀書目

　　1、兒子書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《親愛的笨笨豬系列》、《楊紅櫻注音童書系列》、《楊紅櫻純美童話橋梁書系列》、《小豬唏哩呼嚕系列》、《十萬個為什么系列》、《大個子老鼠小個子貓系列》、《中國少年兒童智力開發全書系列》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》、《一年級的小朵朵》、《裝在口袋里的爸爸》、《小布頭奇遇記》、《笑貓日記》、《媽媽不是我的傭人》、《原來我這么棒》、《不上補習班的第一名》、《寫作不用靠媽媽》、《再見了拖拉》、《愛是不自私》、《學習可以很快樂》。

　　2、媽媽書目：《誰拿走了孩子的幸福》、《愛和自由》、《好媽媽勝過好老師》、《孩子，把你的手給我》、《童年的密秘》、《發現孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好媽媽慢慢來》。

　　3、爸爸書目：《與爸爸和好吧》、《好爸爸勝過好老師》、《父愛如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告訴孩子你真棒》、《品三國》、《傾聽孩子》。

　　三、讀書安排

　　1、周一至周五每天至少半小時，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，然后交流對故事人物的探討。

　　2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節進行童話劇分角色表演。

　　3、利用空余時間和孩子一同上網看成語故事視頻，并逐步掌握一定的成語數量。

　　四、讀書成效

　　讀書要認真，要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能說出簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務，隨時恭聽孩子的讀書所得，與孩子交流心得。認為好的詞、語句要勾畫出來，建立專門的摘抄本，及時對所讀文章進行經典名句的摘抄，并注明時間、出處。

　　五、讀書獎勵

　　設計每月讀書表格，每天按時有效的完成計劃的，貼小紅花1朵，累計10朵小紅花獎勵想要的圖書一本。當月全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

　　希望通過我們的親子閱讀計劃，能夠讓劉哲豪養成好的閱讀習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特征，讓我們一家都隨著書本與時俱進。

　　家庭計劃 15

　　培根說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”讀書給我們一生享用不盡的財富。為了響應學校20xx年書香家庭活動，使孩子熱愛讀書、習慣讀書，積累知識，拓展知識。我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒。

　　一、讀書目標

　　1、讓孩子循序漸進閱讀課外書籍并愛上讀書。

　　2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，并自覺積累。

　　3、讓孩子習慣讀書，并讓閱讀成為生活的習慣。

　　二、讀書書目計劃讀書有：

　　歷史類：《史記》《資治通鑒》

　　文學類：（中國）：《儒林外史》《聊齋志異》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》曹文軒系列《草房子》等，《圍城》《邊城》《淘氣包馬小跳》《藍色天堂》

　　文學類：（外國）：《八十天環游地球》《欽差大臣》《當代英雄》《歐亨利短篇小說選》《愛的教育》《大衛·科波菲爾》《安娜·卡里尼娜》《巴黎圣母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子與貧兒》《海底兩萬里》《愛麗絲漫游奇境記》《十五少年漂流記》《小王子》《安妮記》《霧都孤兒》《苦兒流浪記》《伊索寓言》《神探神爾摩斯》《王子復仇記》《希臘神話故事》《俠盜羅賓漢》《湯姆叔叔的小屋》《百萬英鎊》《柴科夫斯基》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《人間喜劇》

　　童話類：《安徒生童話》、《格林童話》《一千零一夜》《會飛的.教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》

　　品德類：《影響孩子一生的101個親情故事》、《英雄故事》、詩歌類：《繁星·春水》、《泰戈爾詩選》、《小學生必背詩詞》知識類：《十萬個為什么》《昆蟲記》《思維訓練1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之謎》方法類：《高效學習的78個金點子》

　　心理類：《心靈之友》《心靈對話》《心靈處方》軍事類：《三十六計》《孫子兵法》

　　計劃訂閱《小讀者》《兒童文學選刊》《作文素材》等優秀期刊。爸爸媽媽以自己專業書籍學習為主，兼讀家庭教育類、經典、健康的雜志、報刊。

　　三、讀書時間

　　周一至周五，每天早上十五分鐘，晚上半小時。睡前以講故事為主，周六周日保證白天一小時，睡前半小時。

　　四、讀書措施

　　1、認為好的詞、語句勾畫下來，讀書時要手中有筆，樹立“讀書須動筆，無筆不讀書”的理念

　　2、讀完一篇文章，讓他復述一遍，并用簡短的語言復述，說出中心思想，談感想。

　　3、周末將一周讀過的書籍進行整理，寫成讀書筆記。

　　4、爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視，不干無關事務，與孩子做好互動，與孩子交流心得。五、讀書獎勵

　　設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，畫五角星一個。累計10個五角星獎勵想要的圖書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。