【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃范文匯編9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　教研專題：

　　加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)實(shí)效性

　　教研活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)集體備課，進(jìn)一步深入鉆研教材，探究教法。

　　2、通過(guò)集體備課，提高教師把握知識(shí)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的能力。

　　教研活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、選取有代表性的，學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課。

　　2、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點(diǎn)：

　　語(yǔ)文方面：

　　(一)主要目標(biāo)要求：

　　1、養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

　　3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

　　5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

　　7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

　　8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

　　9．在實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　（二）教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、關(guān)于字詞

　　利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把字寫端正、美觀。

　　2、關(guān)于精讀課文

　　1）、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：

　　（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。

　　（2）重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。

　　（3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。

　　（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。

　　2）、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。

　　3）、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　4）、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。

　　5）、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。

　　3、關(guān)于略讀課文

　　教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

　　4、關(guān)于積累運(yùn)用

　　1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。

　　5、關(guān)于口語(yǔ)交際

　　口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。

　　（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　　1.在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2.加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生朗讀水平。

　　3、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)掌握，尤其是字詞積累與理解。

　　4.加大閱讀量，充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義，在讀中理解課文內(nèi)容。從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，多寫多練。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　(一)、教學(xué)要求

　　1、通過(guò)了解生活中的多位數(shù)，使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中，認(rèn)、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)。會(huì)比較多位數(shù)的大小。掌握用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算器計(jì)算多位數(shù)的加、減法。初步認(rèn)識(shí)和、差的.區(qū)間估計(jì)，滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬(wàn)”為單位的數(shù)；能夠運(yùn)用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。

　　2、會(huì)用兩步或三步計(jì)算（乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等）解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律，能夠應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，能夠正確地計(jì)算；掌握兩位數(shù)除

　　以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會(huì)用筆算乘法或計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。能理解乘、除法的關(guān)系，并能解答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計(jì)算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì)，能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)做一些簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　4、初步認(rèn)識(shí)線段、直線、射線的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系；會(huì)用量角器測(cè)量制定角的度數(shù)，會(huì)畫制定度數(shù)的角；在具體情景中，能用數(shù)對(duì)表示具體的位置；會(huì)看圖確定方位，會(huì)按給定的比例計(jì)算出實(shí)際距離。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)線段、直線、射線以及平角、周角，引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　5、獲得在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中所得的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法；

　　通過(guò)參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。鞏固加深面積計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展延伸簡(jiǎn)單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識(shí)。

　　6、通過(guò)收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小和活動(dòng)規(guī)律的公平性；認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（一個(gè)單位長(zhǎng)度表示多個(gè)數(shù)量）和折線統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　7、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí),提高計(jì)算能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（二）、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。

　　2、準(zhǔn)確計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運(yùn)用乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進(jìn)行估算。

　　4、掌握量角和畫角的方法。會(huì)看圖根據(jù)信息計(jì)算實(shí)際距離。

　　5、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　6、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖；通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的不確定性和活動(dòng)規(guī)則的公平性。

　　（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算正確率。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力，提高實(shí)際操作水平。

　　3、加強(qiáng)加基本概念的教學(xué)，提高學(xué)生靈活解題能力。

　　教研具體內(nèi)容安排：

　　第一周：制定計(jì)劃

　　第二周：集體備課《我愛(ài)家鄉(xiāng)柿子》

　　第三周：《多位數(shù)的改寫》教法

　　第四周：《責(zé)任》教法

　　第五周：《乘法分配律》教法

　　第六周：放假

　　第七周：《海底世界》教法

　　第八周：簡(jiǎn)便運(yùn)算題型歸納練習(xí)

　　第九周：《自然界之道》教法

　　第十周：《商不變的性質(zhì)》教法

　　第十一周：《珍珠泉》教法

　　第十二周：試商、調(diào)商教法

　　第十三周：《買木雕的少年》教法

　　第十四周：《方向與位置》教法

　　第十五周：總復(fù)習(xí)計(jì)劃（語(yǔ)文）

　　第十六周：總復(fù)習(xí)計(jì)劃（數(shù)學(xué)）

　　第十七周：總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差（語(yǔ)文）

　　第十八周：總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長(zhǎng)，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長(zhǎng)都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過(guò)多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的玩繩活動(dòng)，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動(dòng)計(jì)劃為活動(dòng)指南，以“綱要”精神為指導(dǎo)，踏實(shí)地開(kāi)展好這項(xiàng)工作，是全體中班幼兒的'體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。

　　2、通過(guò)跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

　　3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。

　　三、具體措施：

　　1、利用晨間活動(dòng)，下午戶外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展玩繩游戲，跳繩活動(dòng)。

　　2、利用集體時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩。

　　4、以強(qiáng)帶弱開(kāi)展玩繩、跳繩活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。

　　6、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

　　7、利用家長(zhǎng)、幼兒親子活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩比賽。

　　四、具體實(shí)施：

　　1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。

　　2、注意個(gè)體差異，室每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

　　3、在跳繩活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量，注重動(dòng)靜交替。

　　4、以跳繩活動(dòng)為主題，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　附月工作安排：

　　二月份：

　　1、組織教師尋找資料，為活動(dòng)做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。

　　2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集制作活動(dòng)材料。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展玩繩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩。

　　四月份：

　　1、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳。

　　五月份：

　　1、親子活動(dòng)，玩繩比賽。

　　2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)再次收集活動(dòng)器材。

　　六月份：

　　1、幼兒跳繩比賽展示。

　　2、特色活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　陽(yáng)春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的.凝聚力，展現(xiàn)*三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究，決定開(kāi)展慶三八教工登山活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案布置如下：

　　一、活動(dòng)主題：相聚*山、暢享佛山美

　　二、活動(dòng)口號(hào)：登山踏春，展現(xiàn)自我

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月7日

　　四、參加人員：全體教職工

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：*山

　　六、具體方案

　　七、活動(dòng)安排：

　　(1)8：30——在縣政務(wù)中心(伯堅(jiān)廣場(chǎng))集中，東區(qū)由胡校長(zhǎng)代隊(duì)，西區(qū)由杜校長(zhǎng)代隊(duì)。

　　(2)8：35——校領(lǐng)導(dǎo)石校長(zhǎng)作動(dòng)員講話

　　(3)8：40——10：00登山

　　(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)，集體合影，自由活動(dòng)，參觀景點(diǎn)

　　(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

　　(6)12：00——共進(jìn)午餐

　　2、工作人員：

　　活動(dòng)總指揮：*

　　起點(diǎn)負(fù)責(zé)：*

　　終點(diǎn)裁判：*

　　宣傳策劃：*

　　獎(jiǎng)品分發(fā)：*

　　安全保障：*

　　后勤服務(wù)：*

　　攝影攝像：*(其它攝影愛(ài)好者)

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　(1)以到達(dá)終點(diǎn)先后，獲得前五名者，發(fā)給獎(jiǎng)狀及紅包。

　　(2)所有完成登山活動(dòng)的教工均可在終點(diǎn)處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份。不得代領(lǐng)。

　　七、幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、全體男教師為參加活動(dòng)的女教師做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

　　2、本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，原則上人人參與，不帶家屬。

　　3、午餐由學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一安排。

　　4、未盡事宜，敬請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　八、準(zhǔn)備工作：

　　1、主題活動(dòng)橫幅一條。

　　2、購(gòu)置活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

　　3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

　　九、溫馨提示：

　　1、體弱教師請(qǐng)適當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量。

　　2、山頂氣溫低，注意防寒，請(qǐng)盡可能穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3、登山前做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。

　　4、請(qǐng)保護(hù)好自己帶的相機(jī)和其他貴重物品。

　　5、活動(dòng)中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

　　6、如遇下雨則改期進(jìn)行。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　為進(jìn)一步響應(yīng)xx區(qū)團(tuán)市委的'號(hào)召，進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的幫扶工作，更充分發(fā)揮我校黨員、團(tuán)員、青年志愿者在關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)中的用心作用，特開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”

　　三、活動(dòng)目的：

　　我校有四位老師受xx區(qū)勵(lì)耕計(jì)劃的贊助，在3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)活動(dòng)”之時(shí)，每人自愿300元錢買成科技書籍贊助xx小學(xué)貧困學(xué)生，將這份愛(ài)心傳遞下去。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：3月16日早上9:30分

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)小操場(chǎng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：1至6年級(jí)農(nóng)民工子女

　　七、活動(dòng)流程

　　1、升國(guó)旗儀式。

　　2、四位老師國(guó)旗下講話宣布xx小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”開(kāi)始。

　　3、捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　4、受捐學(xué)生代表講話。

　　5、主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束

　　八：攝像：劉xx照相：孫xx

　　九：報(bào)道：孫xx

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、 活動(dòng)宗旨：根據(jù)我國(guó)兒童年齡階段，結(jié)合季節(jié)變化，制定本園幼兒早操活動(dòng)計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉身體的重要性和參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、 活動(dòng)原則：

　　1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。

　　2．樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體意識(shí)，以飽滿的熱情迎接每一天。

　　3．早操活動(dòng)內(nèi)容安排堅(jiān)持循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，由易到難的原則。

　　三、 活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間安排：

　　1．第一學(xué)月：開(kāi)展手語(yǔ)操《感恩的心》。 手指律動(dòng)操，增強(qiáng)幼兒對(duì)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作的`滲透力，放松身心，感恩生命。

　　2．第二學(xué)月：幼兒律動(dòng)操《快樂(lè)崇拜》。動(dòng)作樣式多樣化，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的感知和感悟力。

　　3．第三學(xué)月：健身律動(dòng)操《阿拉伯之夜》。節(jié)奏歡快、明朗，培養(yǎng)幼兒把握音樂(lè)節(jié)奏和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制力。

　　4．第四學(xué)月：集體律動(dòng)操《兔子舞》。培養(yǎng)幼兒對(duì)方向的感知理解力，隨音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作，增強(qiáng)集體意識(shí)，并進(jìn)行一定的合作練習(xí)及隊(duì)形變換。

　　四、 活動(dòng)細(xì)則：

　　1．每日早操期間，全體幼兒教職工人員要高度負(fù)責(zé)，把安全工作放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑，做到井然有序、有條不紊。

　　2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監(jiān)護(hù)。

　　3．早操活動(dòng)中需要注意對(duì)體弱兒童進(jìn)行特殊照顧。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校“知法守法、遵規(guī)守紀(jì)、共建和諧校園”主題教育活動(dòng)方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理，規(guī)范學(xué)生在校日常行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，推動(dòng)和諧校園創(chuàng)建工作，學(xué)校將十一月份定為“法制教育宣傳活動(dòng)月”，加強(qiáng)法制宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生的法制觀念。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、普及和宣傳法律常識(shí)，使學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性。

　　2、普及和宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，用法律保護(hù)自己。

　　3、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)法、知法，做遵紀(jì)守法的.大學(xué)生。

　　三、具體措施

　　1、組織開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

　　（1）11月10日下午召開(kāi)以學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》為主題召開(kāi)班會(huì)。

　　（2）利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制讀本》等有關(guān)法律知識(shí)。強(qiáng)化安全教育、常規(guī)教育，要求做到校內(nèi)不違紀(jì)、社會(huì)不違法。

　　（3）指導(dǎo)動(dòng)員學(xué)生利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如：閱讀法制報(bào)刊、觀看法制節(jié)目等。

　　（4）以法制教育為主題，出好一期法制教育專題板報(bào)。

　　（5）進(jìn)行法律、法規(guī)知識(shí)講座。

　　（6）組織學(xué)生觀看一部法制教育片。

　　（7）“知法守法、遵規(guī)守紀(jì)、共建和諧”征文比賽

　　（8）舉行“做守法大學(xué)生”法律知識(shí)競(jìng)賽。

　　（9）圍繞社會(huì)主義道德與法律舉行演講比賽。

　　（10）加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文明、文化建設(shè)（包括宿舍衛(wèi)生、行為不雅、遲到、早退、曠課、課堂秩序、留宿異性、酗酒、打架等

　　（11）個(gè)人安全防范“金點(diǎn)子”征集、“隱患大搜查”——安全防范意識(shí)調(diào)查活動(dòng)。

　　2、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)，月底對(duì)本班的十一月份法制宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并上交總結(jié)材料。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　為了增強(qiáng)我校全體教師的'健康意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，豐富我校教師的文化體育生活，我校將于20xx年3月8日舉行三八婦女節(jié)登山慶祝活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日(周二下午第三節(jié)課)(如遇氣候和特殊情況時(shí)間順移)

　　二、參加人員：全體教師

　　三、動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)松山

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：登山比賽

　　五、活動(dòng)安排

　　1.分青年組、青壯年組、中年組三個(gè)組別進(jìn)行登山比賽。

　　2.名次決定：

　　青年組、青壯年組取前8名，中年組取前6名。

　　六、活動(dòng)人員分工：

　　起點(diǎn)裁判(進(jìn)修學(xué)校)：xx

　　終點(diǎn)裁判(山頂)：xx

　　中途裁判(半山腰兩處)：xx

　　頒獎(jiǎng)：xx

　　后勤：xx

　　攝影：xx

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　時(shí)間：20xx年 9月4 日 班級(jí)：中班 教師：林小燕

　　一、 晨間接待（7:50——8:30）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。

　　2. 仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。

　　3. 幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。

　　2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。

　　3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。

　　4. 幼兒入班放好自己的'書包，參與晨間自選活動(dòng)。

　　二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。

　　2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 幼兒自由選擇玩具。

　　2. 教師巡回指導(dǎo)。

　　三、早操

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。

　　2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，器械

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 幼兒整齊而有序出操。

　　2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒

　　3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有

　　節(jié)奏的做早操。

　　4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。

　　四、入廁洗手

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

　　2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。

　　3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 排隊(duì)入廁解便。

　　2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。

　　五、早餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。

　　2. 用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。

　　3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。

　　2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。

　　3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。

　　六、集中教育活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)

　　2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”

　　2、結(jié)合教具講故事《真高興》

　　3、以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)

　　提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶��?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

　　4、組織幼兒表演故事

　　引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情

　　5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

　　活動(dòng)延伸

　　回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演

　　七、喝水入廁

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。

　　2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。

　　2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。

　　八．戶外活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

　　2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

　　難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　1、5月27日在食堂門前舉行讀書簽名活動(dòng)，并發(fā)放讀書卡片。2、28日開(kāi)始讀書征文比賽。以“我的戀書情節(jié)”等于讀書相關(guān)的話題展開(kāi)征文比賽。

　　優(yōu)秀稿件將在《學(xué)苑》刊登。

　　3、書的述說(shuō)圖片展。通過(guò)向同學(xué)們展示污損圖書圖片，使讀者認(rèn)識(shí)到劃書損書等不文明現(xiàn)象。做一個(gè)愛(ài)書惜書的文明讀者。篇五：親子閱讀計(jì)劃書 仙居縣安洲小學(xué)二（3） 朱奕晗家庭 1親子閱讀計(jì)劃書二（3）班 朱奕晗家庭 父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭(zhēng)當(dāng)“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，特定計(jì)劃如下：

　　1.開(kāi)展家庭讀書會(huì)。為培養(yǎng)孩子的.組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心 和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開(kāi)個(gè)小小型的讀書交流會(huì)。

　　2. 親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

　　3. 寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時(shí)喜歡完全自愿。

　　4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

　　5.開(kāi)展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。 在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應(yīng)性、價(jià)值性、豐富性。適應(yīng)性：選擇符合一年級(jí)孩子閱讀心理、發(fā)展需要、接受能力的繪本圖書。價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語(yǔ)言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。 2親子共讀書目 3讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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