教育實習計劃

時間：2023-09-18 20:00:05 興亮計劃我要投稿

教育實習計劃（通用20篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的教育實習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育實習計劃（通用20篇）

　　教育實習計劃 1

　　教育實習是每個師范生的“必修課”，是重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。教育實習的目的在于讓我們把所學到的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用于學校教育教學實際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業的責任感和使命感。

　　相對于大三時教師技能培訓和學科教學論的學習，大四的實習便是真槍實彈了。能否有效利用這次教育實習使自己的工作和學習有進一步的提高和長足的發展，能否為日后的'工作做好鋪墊，這對我們至關重要。

　　為此，我特制定實習計劃如下。

　　一、見習

　　見習期間重點熟悉實習學校和班級的基本情況，了解學情，熟悉教材，熟悉機房上機條件和基本管理方法。積極見習指導教師的課堂教學，做好聽課記錄，總結反思并汲取老師講課的優點。學習備課并掌握標準教案的寫法，學會根據學情來制定符合學生學習特點的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對自己的建議。

　　二、實習

　　從事課堂教學工作，開始試講并進行說課。認真備好每一節課，上好每一堂課，與老師和同學融洽相處。努力按時上課，提前完成備課任務。在備課和上課的過程中不斷地運用自己學到的知識和技能，舉一反三，經常反思并及時更正和修改自己在教育教學過程中出現的失誤和錯誤。

　　根據學生身心發展的特點，組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動，強化育人意識。

　　不虛度實習生活中的任何一天。

　　三、調查研究

　　在努力做好教書育人的同時，選擇自己感興趣的符合實際的調查研究題目，經指導老師審批同意，結合教育實習的實際情況，有目的地開展專題調查活動，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論和實踐問題，形成具有一定水平的調查研究報告。在調查研究期間務必做到理論聯系實際，提高自己的思辨能力和寫作能力。

　　四、自我反思

　　1、在八周的實習過程中是否時刻不忘完成實習任務？是否以一個在職老師標準來嚴格要求自己？是否向網絡中心的各位老師虛心地學習？

　　2、有沒有深入鉆研課程標準，領會教材內容？是否認真客觀地進行教育教學的調查研究，虛心向他人學習？

　　3、是否精心備課，反復試講，不斷提高課堂教學質量？有沒有深入學生班級，了解情況？

　　4、有沒有和指導老師經常交流，征求老師的建議和意見？是否自覺接受實習學校和本校指導老師的各項指導，充分發揮主觀能動性和創造性，團結互助？是否積極配合老師完成八周實習的任務？

　　5、我在八周實習的過程中學到了什么？我在思想上和教學方面有什么樣的提高和發展？這對我日后的工作將產生怎樣的影響？

　　教育實習計劃 2

　　一、教育實習的目的及意義

　　1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

　　2.在中學教育、教學工作的實踐中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

　　3.通過實習，全面檢查教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

　　二、教育實習時間

　　20xx～20xx學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。

　　三、教育實習內容及要求

　　（一）教育教學

　　1.常規教學工作

　　（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

　　（2）備課、授課：常規實習要求獨立備課、講授新課8節以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。

　　（3）學習輔導及作業批改：在批改作業前，要認真研究作業的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業。作業批改后，應先在小組組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發給學生，對于作業中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。

　　（二）班主任工作

　　1.班主任工作計劃：在1-2同內了解掌握全班學生的'思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

　　2.主題班會：要求至少上一次主題班會課

　　3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

　　4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。

　　5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。

　　6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

　　（三）研評工作

　　1.教研

　　（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。

　　（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區實習隊伍研討會。

　　（3）教學調查：教學調查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調查報告，同組間保證同學院不出現雷同即可。若評選上優秀調查報告，可作為畢業論文，并予以適當獎勵。

　　2.評估

　　（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。

　　（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

　　3.評優

　　第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優秀實習生”（占本院師范生總人數25%）

　　（四）宣傳工作

　　1.團隊文化設計

　　（1）隊伍logo設計

　　（2）實習隊名片設計

　　2.宣傳報道

　　（1）建立微博、博客、微信公眾平臺

　　（2）陽春一中校園宣傳

　　（3）實習隊員風采展示

　　（4）實習期間動態報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。

　　（五）財務后勤

　　1.后勤

　　（1）住宿

　　（2）交通

　　（3）飲食

　　2.財務

　　（六）文體活動

　　國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）

　　四、教育實習安排

　　（一）階段工作安排

　　教育實習階段

　　具體工作

　　準備階段

　　（6月下旬到9月上旬）

　　（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內容。

　　（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態），掌握班主任工作內容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。

　　（3）陽江區實習隊長商量、確定出發時間。

　　（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。

　　見習階段

　　（9月13日到9月20日）

　　（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規章制度；晚上召開隊會。

　　（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。

　　（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　（4）盡量在第一周內記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內容。

　　實習階段

　　（9月21到11月7日）

　　（1）繼續完成見習期間的內容。

　　（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。

　　（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。

　　（4）國慶期間開展教育調查。

　　（5）隊長要聯系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。

　　（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區實習隊伍研討會或交流會，時間待定。

　　總結階段

　　（11月8日到11月14日）

　　（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。

　　（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。

　　（3）完成實習評定：

　　①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；

　　②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；

　　③實習學校簽寫意見和加蓋公章；

　　④交領隊教師帶回教務處教師教育科。

　　（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內上交實習隊的總結及實習生總結、調查報告等資料。

　　（5）各實習生回校后三天內將調查報告、個人總結或專題總結、《xx師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

　　教育實習計劃 3

　　根據x師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織20xx級特殊教育專業班28人，到x師范學院附屬xx小學基地學校進行為期一周的教育見習。

　　一、教育見習目的

　　1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

　　2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

　　3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

　　4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的'良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

　　二、教育見習要求

　　1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

　　2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

　　3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及性格差異等。

　　三、教育見習活動的實施

　　1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

　　2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

　　3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

　　4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

　　5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

　　四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

　　20xx級特殊教育(本科)班

　　見習時間：20xx年x月2日～20xx年x月6日

　　基地學校：x師院附屬xx小學

　　帶隊教師：xx

　　五、見習學生名單

　　xx級特殊教育(本科班)見習生名單(28人)

　　教育實習計劃 4

　　一、實習目的

　　通過本次實習，我希望我能將大學三年里學的專業知識與技能真正地運用到教學過程中，在實踐中不斷反思、總結，查漏補缺，增加知識儲備，強化教師基本功，為今后從事地理教師工作、班主任工作打下良好的基礎。

　　二、實習概況

　　1、實習地點

　　2、實習時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　3、主要實習內容

　　(1)xx學科教學工作實習

　　(2)班主任工作實習

　　(3)教育調研

　　三、實習目標

　　1、通過xx學科教學工作實習，知道如何上地理課、如何上好地理課，并不斷為之努力，形成獨立從事地理教學的能力。

　　2、通過班主任工作實習知道如何經營、管理一個班級，熟悉從事班主任工作的技能和方法，獲得班主任工作的經驗，為今后獨立管理班級做準備。

　　3、通過教育調研，知道開展教育調研的流程，掌握常用的教育調研的方法，嘗試著探索教育規律，為成為一名研究性教師打下基礎。

　　四、教育實習計劃

　　1、教學工作實習計劃

　　教學實習是本次實習的重中之重，我的教學實習將在xxx學校xxx教學組教師的指導下完成，主要指導老師是xxx老師。因此，我的計劃如下：

　　(1)多聽課，希叟老教師的教學經驗，反思自身不足。我會盡量多聽不同學科、不同老師、不同課型的課，認真做好聽課記錄，盡量多聽、多思、多問、多學。

　　(2)認真備每一節課。我會嚴格按照指導老師的要求，認真閱讀教材，將知識點理解透徹之后再整理出思路，寫好教案，并盡早交給指導老師審閱，加以修改、整理，試講到自己十分熟練之后再開始真正地授課。

　　(3)認真上好每一節課。我會珍惜每一次上課的機會，在講臺上盡量將最好的自己呈現給學生。課后及時向指導老師溝通了解改進建議，哪怕是同一節課、同一個班級，也絕不完全重復，必須有所改進。不忘初心，方得始終，教師的一千次、一萬次對于學生來說，永遠都是第一次，我會努力與學生一起創造一個個美好的第一次。

　　(4)負責任地批改學生上交的每一分的作業。我會在批改作業的過程中統計學生錯誤的情況，及時給予學生反饋，讓學生知道自己為什么錯，如何改進改進才不會再犯。我也會通過批改作業，了解學生對知識點的掌握情況，不斷反思自己的教學方式。

　　2、班主任工作實習計劃

　　(1)真誠地關心學生，關心班集體。我相信只要教師是真心的在為學生著想，學生都會將你的一舉一動看在眼里放在心里，理解老師的用心。

　　(2)盡快融入實習班級。熟悉班級的常規規范，參與班級重大的事項。我計劃先從了解學生的基本信息開始，比如姓名、年齡、愛好、特長、學習狀況等。每天堅持與學生一起早晚午自修、出操，監督、幫助學生養成不遲到不早退，愛運動、珍惜時間、高效學習等良好的學習生活習慣。

　　(3)至少主持兩次班級主題活動。學會主持班會課，同時幫助學生打造班級文化，比如班名、班級Logo、班服、班歌、班級口號等，盡量為班級營造良好的氛圍，增強班級的集體榮譽感、凝聚力等。

　　(4)定期與班級里的'學生交流，尤其是那些不太能融入班集體的、學習生活上有較大困難的學生。我希望通過交流及時了解班集體的動態，幫助學生解決學習和生活上的困難和困惑。

　　3、教育調研計劃

　　教研和教學時相輔相成的。教研的問題來源于教學實踐，教研的結果又服務于教學實踐。我希望我能在本次教育調研中做到以下幾點：

　　(1)盡早做好調研前期的準備工作，包括選題、問卷的設計、研究方法的選擇等、團隊內部的分工合作等。

　　(2)調研過程中認真負責，做好問卷的發放、統計、訪談的記錄等。

　　(3)與同組伙伴合作完成調研報告，共同討論修改意見。

　　(4)及時將調研結果反饋給實習學校以及有需要的教師、同學，共享調研結果。

　　4、其他方面

　　實習期間我會嚴格要求自己遵守實習學校的規章制度，時刻記住自己的言行舉止應符合一位教師的標準。我也會及時完成實習的總結工作。

　　教育實習計劃 5

　　目標：

　　學會教學、學會育人、學會做人

　　重點：

　　通過教育實習了解中小學的教育規律及教改現狀，進一步認識教師在提高全民素質、培養社會所需人才方面的重要性，激發對教育事業的熱愛。

　　本人的已有準備（學科知識和基本實習準備情況）

　　三年的信息類專業課以及師范類課程使我準備好走上三尺講臺，成為一名合格的信息課程教師。

　　本人在開始教育實習前熟悉了信息科技學科課程標準，了解了中學生的信息課程學習概況。

　　主要活動計劃及實現方式

　　1、通過教育實習，使我基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的`教學工作能力。完成實習感悟、個人實習計劃、實習學校概況和教師職業生涯隨筆四個部分。

　　2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。完成包括觀課記錄，實習教案和課程分析三部分工作。

　　3、通過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，通過班主任實習讓我們能有針對性的進行教育教學。完成一次主題班會，一次社會實踐。能進行班級情況分析和學生個案分析。

　　4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉獨立工作的能力。最后對實習進行總結，包括課堂教學反思，和一篇教育教學微課題研究方案。

　　教育實習計劃 6

　　一、班級基本情況

　　總體而言，初二（2）班的49位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈，其他學生還要做相應的引導工作。

　　初二（2）班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（2）班是一個團結上進的班集體。

　　二、主要任務

　　對于初二（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學生一起分享！

　　對于初二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養”使學生更適應社會道德的`約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃，有規律，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。

　　三、日常工作

　　早讀前的工作：檢查三包區的衛生（地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈）

　　早讀7：15—7：35

　　1、要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業

　　要嚴格要求

　　2、對于遲到、未到的同學要特別留意

　　對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學路上出現意外

　　跑操：7：35—8：00

　　總體要求：集隊要迅速

　　眼保健操：9：40—9：45/2：25—2：30

　　總體要求：動作標準一致，不許做其他事情

　　星期一：升旗儀式

　　星期二、三、四、五（跑操）：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學們都要做、認真做要保證出勤率，自習；

　　要嚴謹把關

　　星期四下午：體藝2+1

　　不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關的事

　　四、具體安排

　　思考良久，根據初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二（2）班的學期工作計劃（除日常工作外）；注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

　　第一步

　　1、熟悉學校作息時間表，初二（2）級課表

　　2、了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

　　3、了解班委、課代表負責的工作

　　9、參與班級組織的校級、班級活動

　　第二步

　　1、聽仇老師主持班會課

　　2、參與班級組織的校級、班級活動

　　3、參與學生班級文化建設

　　第三步

　　1、安排聽2班一些各科科科目的課（了解學生學習氣氛）

　　2、跟進班上集體活動的事情

　　3、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　第四步

　　1、與仇老師協商主題班會的主題確定，充分準備

　　2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　第五步

　　1、主題班會的開展

　　2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　3、確定班上的一個學生作為重點了解學生對象

　　4、跟進好重點了解學生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。

　　第六步

　　1、對于實習班主任工作向仇老師表示感謝

　　2、向仇老師做班主任口頭總結

　　3、跟進好重點了解學生的狀況及其處理

　　4、實習班主任工作總結

　　教育實習計劃 7

　　教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行教育、教學工作初步鍛煉和加強理論聯系實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進一步提高我院教師教育質量的重要途徑。教育實習既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學及中等教育現狀的了解，激發學生對教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個高等師范教育中占有十分重要的地位，是培養合格的中等學校教育師資不可缺少的職業訓練環節。

　　(一)、教育實習目的

　　1、通過教育、教學實踐，使實習生受到深刻的專業思想教育，認識人民教師所應擔負的'光榮而重大的工作任務，進一步樹立獻身教育事業的思想。

　　2、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。

　　3、通過教育調查，引導學生學習和研究中等教育科學，探索規律，為培養適應教育體制改革需要的新型教師進行初步訓練。

　　4、全面檢查我院的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高我院教學質量。

　　(二)、教育實習的任務

　　教育實習的任務主要包括三個方面：教學工作實習、班主任工作實習、教育實習總結報告。具體內容如下：

　　1、教學工作實習

　　教育實習必須把課堂教學實習放在十分重要的地位。通過教學實習了解教學的各個環節，使實習生在備課、編寫教案、上課、課外輔導、批改作業、考查、考試、聽課評課、教學總結等方面得到全面的嚴格的訓練。實習期間，每個實習生必須至少完成4學時的教案編寫;講課4-8學時，講課時間不包括備課、試講、輔導、答疑、批改作業等環節。實習學生在講課前必須先進行聽課、試講，被實習學校指導教師認可后方可講課。

　　實習期間，每個實習學生必須參加觀摩實習所在學校優秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數不得少于10學時，并有詳細記錄。

　　2、班主任工作實習

　　實習學生在教育實習期間都要做實習班主任工作，要在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定后執行。實習生做實習班主任期間，要了解1～3名學生的具體情況，并做出具體分析，要在原班主任協助下組織指導一次學生主題班會或有效的班級、團組織活動。實習結束時要將實習班主任工作做出書面總結，作為評定教育實習成績的依據之一。

　　(三)教育實習總結

　　實習結束后，每個學生應認真做好總結，提交實習報告。

　　(四)教育調查及論文或報告

　　通過教育調查，促使實習生了解社會、國情，了解中學教育實際，培養他們進行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調查報告方面得到初步的訓練。實習期間，每個學生必須完成一篇關于中學教育的調查報告。

　　(五)、教育實習要求

　　一、對學生的要求

　　1.每周給自己的指導老師匯報至少一次，同時做好匯報內容的記錄。

　　2.第三周末用書面的形式給指導老師匯報開始實習以來的實習情況。

　　3.實習結束后交實習報告。

　　4.若實習單位或地點等聯系方式變動，應立即告訴指導老師。

　　二、對教師的要求

　　1.每周給自己指導的學生聯系至少一次，詢問學生實習的情況，同時做好指導學生的記錄。對于學生不按時匯報者要催促并提示其按時匯報。

　　2.書面匯報要審閱、簽

　　3.每周到實習現場(徐州市區、銅山新區)去至少一次。對于教育實習，要聽上課所有被指導學生講課一次。

　　4.根據學生平時的匯報和聯系情況、實習表現、實習報告要寫出評語，評定實習成績。

　　5.注意經常強調實習安全問題。

　　教育實習計劃 8

　　一、實習目的

　　通過到初中實習，我要努力學習如何當好一名英語老師以及如何當好一位班主任，把大學的理論與中學的實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教育教學工作打好基礎。

　　二、實習目標

　　1. 在教學上：提高教學能力。作為一名英語老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的平臺。通過聽教學指導老師和其他英語老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，虛心請教指導老師，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成教學任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2. 在班主任工作上：提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。

　　3. 提高溝通交際能力、適應實習生活。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。快速適應實習生活。兩個月的實習，需要和隊友們一起度過，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，團結友愛，互幫互助

　　三、實習安排與計劃

　　1. 教學實習：

　　（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

　　（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課。確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。每節課上課前進行試講，請實習隊友參加聽課。并虛心請教教學指導教師。試講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學質量。

　　（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

　　（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優、缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

　　（5）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

　　2. 班主任工作：

　　（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　（2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習課等時間去教室督促指導學生學習，抓好班級紀律。

　　（3）提高板報質量、提高班級布置質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的`集體觀念，增強班級凝聚力。

　　（6）與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

　　（7）積極向班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

　　（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流。

　　3. 教育調研上：

　　（1）根據計劃，從實習學校具體情況出發，分工合作，配合本小組隊友進行調查，派發問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

　　（2）調查問卷及相關資料的整理。

　　（3）寫出調查報告或科研論文。

　　四、實習總結階段

　　1. 整理個人和小組需要上交的實習材料。

　　2.協助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

　　3.請教學指導老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交與領隊教師。

　　4.配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。并向指導老師表示感謝、向學生們道別。

　　教育實習計劃 9

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人另有25人已參加頂崗實習，中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的`學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　　③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　　④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　　①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　　②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　　③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成

　　教育實習計劃 10

　　一、指導思想

　　教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規；鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平；熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通；學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平；積累相關經驗；吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤；通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論；加強研究能力，提高科學表達水平。

　　為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。

　　二、實習準備

　　在暑假期間做好如下準備：

　　寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握；

　　寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解；

　　準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講；

　　寫好班主任“就職”演講初稿；

　　寫好對實習的期許；

　　大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識；

　　研讀小學數學課程標準，熟讀小學數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備；

　　研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。

　　三、了解學校、學生基本情況

　　（一）了解學校基本情況

　　實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑了解學校基本情況。了解的學校基本情況包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。

　　（二）了解學生基本情況

　　了解班級的基本情況

　　（1）班級的基本構成

　　通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。

　　（2）學生干部的基本情況

　　通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構成情況、工作情況（工作內容、工作能力、工作效果）及其學習情況、特長、興趣等。

　　（3）班風狀況與輿論傾向

　　通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學生發現、報告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時表揚先進、批評后進。

　　（4）班級中的正式群體和非正式群體

　　通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的`正式群體（班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組）和非正式群體（以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關系的群體）的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領是誰，為之后的行動（鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的）做準備。

　　教育實習計劃 11

　　一、見習目的:

　　1、通過教育見習，使學生在實踐中去親身感受和體驗幼兒教育工作的辛苦與快樂，從而培養學生熱愛教育事業，并立志獻身學前教育事業的思想。

　　2、通過教育見習，使學生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受學前教師職業的光榮感、責任感，并自覺加強專業修養，形成良好的職業道德觀念。

　　3、通過教育見習，使學生深入調查研究學前教育教學規律，學習教師在課堂教學和班級管理工作等各方面的經驗，努力提高自身素質。使學生的專業思想和業務素質得到全面提高。

　　4、通過教育見習，使學生深入理解所學得的文化科學知識，提高綜合運用學前教育專業知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。

　　5、通過教育見習，培養學生初步獨立工作的能力，了解和掌握基本的班級管理、幼兒保育、及與家長交流等工作。

　　二、參加見習活動的班級:

　　03學前1班、04學前1班、04學前2班

　　三、見習時間:

　　10月31日至11月4日(一周)

　　四、見習內容:

　　1、見習學生要聽取實訓基地或見習點領導介紹見習單位的基本情況;聽取見習指導教師介紹班級詳細情況。

　　2、觀摩班級日常管理聽取見習教學點的教學示范課或其他課程，認真做好聽課筆記。

　　3、實習生要協助班級教師積極參與班級的日常管理和幼兒的日常生活及衛生保健工作。

　　4、積極主動與幼兒家長聯系，協助幼兒園教師及幼兒家長共同做好幼兒的教育工作。

　　5、實習生在見習結束后，要認真做好個人總結，詳細總結見習的親身感受，并主動請教指導教師提出意見。

　　6、各見習點指導教師填好實習生成績考核，寫出評語，與帶隊教師共同評定見習成績，報請見習領導小組批準。

　　五、見習要求:

　　1、實習生在實訓基地或見習點見習期間，要嚴格執行見習的有關規定與要求，不得無故缺席或不參加見習，有類似事情發生，將視情節輕重降低見習成績檔次，直至成績為零。

　　2、實習生在見習期間，要嚴格遵守見習單位的規章制度。愛護見習點的'設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

　　3、見習期間，要關愛孩子，保護孩子，絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現象。如有此行為，立即取消其見習資格，并給予嚴厲的紀律處分。

　　4、不得在見習點工作期間做與見習內容無關或不相符的事情，不得在班級內吃零食，不得將其他人帶入實訓基地或見習點。

　　5、見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導教師具體確定。

　　6、見習單位如有其他紀律要求，實習生必須認真執行。

　　7、對于在實訓基地集中見習，系里將派帶隊教師常駐見習點進行監督指導，對于分散見習的學生，學院將派教師進行不定期的檢查。

　　教育實習計劃 12

　　教育實習是高等師范院校教育教學的重要組成部分，是理論與實踐相結合原則的實施和體現，是全面檢驗和進一步提高教學質量和辦學水平的重要措施。塑造新世紀人類靈魂工程師的最終成功與畢業前的教育實習密切相關。根據我院教學計劃，02級教育本科生將在—學年第一學期初前往福建八大地區，踏上為期六周的教育實習之旅，測試所學，提高自己。具體計劃如下：

　　一、實習人數：

　　數學教育專業183人，計算機專業83人。

　　二、實習時間：

　　8月29日至10月16日（共七周，國慶假期一周）。

　　三、實習要求：

　　1、每個學生都必須珍惜這個機會，以高度的責任感和高度的熱情積極參加實習，虛心向導師、實習學校的領導和老師求教；任何人不得無故不參加實習。如有特殊情況，必須提前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：xxx，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少于4個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵全體學生在認真咨詢教師的基礎上，深入了解當前學校教育改革，盡可能為實習單位提供最新的課程改革或教學改革相關信息，做一些輔導培訓工作，真正實現教學。

　　4、實習期間必須注意人身安全、財產安全；始終終牢記學高為師，行正為范的師大人的高尚品格；嚴于律己，尊重師長，真誠待人，文明禮貌，團結處處保持師范大學生的良好形象，不得違法違紀；勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力提高和提高學習中的綜合素質。

　　5、為便于管理，實習期間住在實習學校的學生應認真遵守學校的有關規定，違反實習學校和學院的有關規定。

　　四、實習安排：

　　（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是在實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到當地城市教育體系尋求實習意向，獲得支持和幫助。

　　6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　（2）實習準備階段（時間：8月29日至9月4日）

　　所有參加本次實習的學生必須按照聯系學校規定的時間按時報告；在本階段，實習生必須認真聽取實習學校的介紹（包括其他非專業課程），學習教師的教學方法和教學技能。盡快熟悉實習班的情況，并根據教學進度的要求，認真做好教育實習講座前的教案、預講等準備工作。實習生在正式上課前請原老師指導，其他同校實習生（或同地區實習生）也要到場評估。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加課堂活動，了解班主任的'工作內容和方法，制定實習班主任的工作計劃，送原班主任審批。

　　（3）實習階段（時間：8月29日至10月16日）

　　本科生必須編制4個以上不同的教案，上課時間不少于8個小時。現階段，實習生的主要任務是做好課堂教學，開展課堂工作，包括積極組織中學生開展第二課堂活動，結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注重收集中學生的反映，不斷完善教學方法，盡可能運用教學輔助軟件等各種教學手段，提高教學質量；實習生必須相互觀察和交流，努力提高教學水平，并在原教師的指導下，認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

　　要求所有學生做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、教學、具體活動和各種實習經驗等），請注明活動時間、地點、對象、活動評價（結果）、教師意見等，請簽署意見，實習日記將是實習結果的重要組成部分，是實習過程中最全面、最客觀的記錄，實習日記將直接影響實習的最終結果，未記錄的，視為未參加實習活動，實習成績評定不合格。

　　實習期間，學院將組織相關領導和教師到各實習單位檢查、了解實習進展情況，聽取實習報告。

　　（四）實習總結階段（10月1日到10月16日）

　　實習生必須于10月16日返校（請所有實習生晚上7點在成功大樓201集中）。非委托實習生由實習教師組織進行實習總結和交流。現階段實習生的主要工作是：

　　（1）寫好個人教育實習總結，送導師（委托實習生返校后送年級輔導員）審核。

　　（2）做好離開實習學校的工作（根據實際情況確定）。

　　（3）每個實習小組將整理本次實習教學的各種教學計劃，由導師記錄，匯總并發送到信息室。每個實習小組由導師（委托實習生在地區或學校擔任輔導員）推薦1—2份優秀的專題總結和教學計劃。

　　（五）實習成績評定階段

　　團隊非委托實習生的實習成績由團隊教師與實習學校的教師和校長進行評估。委托指導的實習生的實習成績由學校評估，密封后加蓋公章，發回或由學生帶回（但必須保留密封信，由學院組織學生打開）。

　　學院將組織專門的教師對評價實習隊和個人進行評價。只有通過考試的學生才能取得優異的實習成績。具體配額和比例應根據學校的相關要求確定。

　　五、實習成績鑒定方法：

　　成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評價標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，努力積極，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向導師學習，思想作風好。

　　2、認真學習教學大綱和教材，可以從實際出發，獨立制定正確完整的教案和教學筆記。

　　3、教育理論教學可以在試教中得到更好的運用，教案要求可以實施，教材熟悉，重點突出，難點分析深刻，教學方法和教具選擇得當。

　　4、注重雙基教學和能力培養，教書育人，板書清晰，普通話流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

　　5、積極認真指導學生，幫助學生解決學習困難，改進學習方法，認真糾正作業，積極開展第二課堂活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

　　6、積極參與教學評價活動，深入分析自己和他人的課程，虛心聽取同學的意見。

　　7、專題調查研究和專題教學總結質量高。

　　六、實習注意事項：

　　1、多聯系同學或輔導員，多了解學院實習的最新動態，多上年級網站，了解年級的最新動態和信息。

　　2、要注意全國大學生英語四六級的成績查詢和報名，多聯系在福州實習的同學（或學習委員）。

　　3、應注意9月初全國程序員資格或水平考試的注冊，特別是國家計算機二級考試不及格的學生，必須在大四前通過，以免影響正常畢業。

　　4、想報考研究生的同學，要提前了解報考專業的最新報考動態，盡快做好報考準備。往年是11月初。希望大家為了更好的明天投資自己的未來，贏得未來。

　　5、注意年級綜合評價的最新宣傳動態，通過網絡、學生等渠道及時掌握相關信息，避免各種錯誤。

　　6、下學期注冊全校公共選修課。詳情請登錄教務處網站查詢。

　　7、要保持順暢的聯系，如任何聯系方式，及時與輔導員或實習隊員溝通。

　　今雛鷹初試，欲展翅高飛。第一次當老師，就要虛心求教，勇于創新。

　　加行范，要謙恭有禮，言行謹慎。——祝全體同學教育實習圓滿成功！

　　教育實習計劃 13

　　一、見習目的:

　　1、通過教育見習，使學生在實踐中去親身感受和體驗幼兒教育工作的辛苦與快樂，從而培養學生熱愛教育事業，并立志獻身學前教育事業的思想。

　　5、通過教育見習，培養學生初步獨立工作的能力，了解和掌握基本的班級管理、幼兒保育、及與家長交流等工作。

　　二、參加見習活動的班級:

　　03學前1班、04學前1班、04學前2班

　　三、見習時間:

　　10月31日至11月4日(一周)

　　四、見習內容:

　　1、見習學生要聽取實訓基地或見習點領導介紹見習單位的`基本情況;聽取見習指導教師介紹班級詳細情況。

　　2、觀摩班級日常管理聽取見習教學點的教學示范課或其他課程，認真做好聽課筆記。

　　3、實習生要協助班級教師積極參與班級的日常管理和幼兒的日常生活及衛生保健工作。

　　4、積極主動與幼兒家長聯系，協助幼兒園教師及幼兒家長共同做好幼兒的教育工作。

　　5、實習生在見習結束后，要認真做好個人總結，詳細總結見習的親身感受，并主動請教指導教師提出意見。

　　6、各見習點指導教師填好實習生成績考核，寫出評語，與帶隊教師共同評定見習成績，報請見習領導小組批準。

　　五、見習要求:

　　2、實習生在見習期間，要嚴格遵守見習單位的規章制度。愛護見習點的設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

　　3、見習期間，要關愛孩子，保護孩子，絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現象。如有此行為，立即取消其見習資格，并給予嚴厲的紀律處分。

　　4、不得在見習點工作期間做與見習內容無關或不相符的事情，不得在班級內吃零食，不得將其他人帶入實訓基地或見習點。

　　5、見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導教師具體確定。

　　6、見習單位如有其他紀律要求，實習生必須認真執行。

　　7、對于在實訓基地集中見習，系里將派帶隊教師常駐見習點進行監督指導，對于分散見習的學生，學院將派教師進行不定期的檢查。

　　教育實習計劃 14

　　根據我校人才培養方案的安排，20xx屆師范類各專業畢業生于本學期進行教育實習，為保證20xx屆師范類畢業生教育實習順利進行，特制定本實習計劃。

　　一、實習目的

　　鞏固師范專業思想和加強師德教育;了解和掌握中學教育教學的一般規律;運用所學的教育理論和專業知識，進行教學和班主任工作實踐;培養教育教學的技能技巧，鍛煉實際工作能力，為勝任中、小學教育教學工作打下良好的基礎。

　　二、組織領導

　　1、在分管院長的領導下，教務處全面負責教育實習的統籌工作。

　　2、教育實習辦公室設在教務處。教務處分管領導及各系(院)主任(院長)負責實習的安排、協調、實施等工作。

　　3、教育實習基地的工作主要由各系(院)分管主任(院長)和實習中學的有關領導負責，具體負責實習點實習任務的分配、指導老師的選派等工作。

　　4、教育系負責20xx屆本系小學教育專業和學前教育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。

　　5、體育學院負責20xx屆本院體育教育專業和社會體育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。

　　6、專業課程實習指導組分別由各實習中學有關教師、班主任和我校各專業帶隊老師組成，組長分別由中學相關學科教研組長或有關年級組長擔任，具體負責對實習生的指導、考評等工作。我校在各實習學校設實習點長一名，負責該校實習情況的協調工作。

　　三、實習安排

　　根據“關于20xx級師范專業學生教育實習的.有關規定”的有關規定，考慮到部分學生的就業需求，對已有簽約意向的學生，可向各系(院)教育實習工作領導小組申請辦理去簽約意向學校實習，并填寫《淮南師范學院師范專業學生調整教育實習學校申請表》等相關材料，經系(院)教育實習工作領導小組審核后，可以自行聯系實習學校。各系(院)應指派指導教師嚴格把好試講關，加強實習過程的監控，學生返校后指導教師要對其進行聽課鑒定，并填寫《淮南師范學院學生自主實習質量監控表》交系(院)里留存備查。下學期開學初學校將組織專家組對各院、系自行聯系實習學生的教育實習效果進行抽查。我校20xx屆師范類各專業共有547人由學校統一安排實習，分別安排在我校教育實習基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、實驗中學、龍湖中學、泉山中學、謝家集區第六中學、田家庵區第二小學等十二所學校。

　　四、實習時間：實習時間為八周：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七周)在實習學校進行教育實習，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校進行教育實習總結。

　　五、總結表彰

　　(一)實習總結

　　1、實習生應按要求及時做好個人實習小結。

　　2、實習結束前，各系(院)帶隊指導教師和實習學生與實習學校領導、有關學科教師、年級組或教研組舉行座談，聽取對我校實習工作的意見和建議，做好返校組織工作。

　　3、實習結束后，各系(院)要對教育實習工作進行全面總結，開好全系實習總結會，并于實習結束后將總結以書面形式送教務處實踐教學管理科。

　　4、教務處負責學校教育實習工作總結，報分管院長審定。

　　(二)評優表彰

　　1、學校設立教育實習優秀獎，對在實習過程中教學實習、班主任實習、社會調查、專題總結等方面有創新或成績突出的實習生進行表彰獎勵。

　　2、對在教育實習中，工作責任心強、辦事認真、任勞任怨、指導實習工作有創新、成績突出的指導教師和點長給予表彰獎勵。

　　3、各系(院)以班級為單位，推選若干名作為優秀實習生候選人，經全系(院)交流評議后，以實習生5%的比例推薦，優秀指導教師各系(院)按學生人數的2%推薦。

　　4、學校對優秀指導教師和優秀實習生頒發榮譽證書，并給予獎勵。

　　5、為充分肯定各實習中學對我校教育實習所做的工作，表彰在指導實習過程中成績突出的指導教師，我校將給各實習中學1-2名優秀指導教師名額，進行獎勵。

　　六、其他

　　對自己聯系實習學校的學生，各系必須安排指導教師，對其進行實習輔導。學生在本校備課、試講兩周后方可進入實習學校進行上課。我校實習指導教師要做好自己聯系實習學校學生的實習過程質量監控記錄。

　　教育實習計劃 15

　　教育實習不僅師范院校專業教學計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養計劃的重要組成部分，是鞏固師范類院校學生專業思想、培養合格的中等學校師資的重要環節。

　　20xx年10月18日至11月26日，我將在小學進行為期6周的體育教育的教育實習，根據《教育實習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：

　　一、教育實習目的和要求

　　1、通過教育實習，使我們基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有小學體育教師相應的教學工作能力。

　　2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

　　3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

　　4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。

　　我對自己的要求：

　　1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。

　　2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

　　3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

　　4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的'言行舉止，力求成為學生的表率。

　　二、實習內容

　　（一）教學工作實習

　　根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

　　實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

　　（1）聽課

　　聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

　　（2）參加教學評議1—2次。

　　（3）備課

　　要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。

　　（4）上課

　　從事課堂教學一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

　　（二）班主任工作見習

　　如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

　　1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。

　　2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。

　　3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。

　　4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。

　　（三）實習時間

　　20xx年10月18日——20xx年11月26日

　　三、總結

　　實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。

　　教育實習計劃 16

　　教育實習是師范教育專業重要的教學環節之一，20xx我將要到進行為期半年的實習生活，為了保證圓滿完成實習任務，進一步鞏固專業思想，樹立熱愛教師工作，崇高理想，加深對社會的了解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環境的適應開拓等能力的培養，能盡快適應工作及社會的需要。我結合當地的實際情況，特制定如下計劃。

　　一、教學實習

　　課堂教學是教育實習的主要內容，我計劃做到如下幾個方面：

　　（1）了解教學進度、學校對教學工作的要求，多聽有經驗的老師講課，學習他們豐富的教學經驗。同時掌握課堂教學的一般規律，了解一些新的`教學方法和理念，提高駕馭知識和課堂的能力。

　　（2）充分備好課。在每節課前備好課，背學生，備教材，并聽取教師和實習同學的意見，進一步改進和完善教案。課后要及時虛心地主動聽取指導教師的意見，及時改進，彌補不足，提高教學質量。利用課余時間、檢查同學課堂作業的完成情況，及時了解學生情況，同時幫助老師輔導掌握較慢的同學。

　　（3）做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），能夠在實習過程中不斷進步。

　　（4）要虛心學習原任課教師的教學經驗，迅速熟悉教學過程，學習和運用先進的教學方法，將自己所學的教育學、心理學、教學法等知識運用于教學實踐，完成規定教學任務。通過教育實習使自己對中學化學新課標教學規律有初步了解，受到教學工作的初步鍛煉。

　　二、班主任實習

　　如果有幸能夠擔任班主任工作，我計劃做到如下幾點：

　　（1）積極聽取其他班主任介紹工作經驗，了解該班學生思想、學習、身體、家庭等情況，參與制訂班主任工作計劃、組織主題班會、思想教育、班級日常管理、家訪、開展課外活動。

　　（2）制定班主任工作計劃，進行班主任工作實習。如：主持班會、組織活動、進行思想教育、個別談話、家訪、處理班級偶發事件等。通過班主任工作實習，要熟悉學生工作的內容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高組織管理能力。

　　（3）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，檢查眼保健操。

　　（4）在班主任工作中，通過虛心學習原班主任工作和參與組織一定的班、團活動，初步了解班主任工作的基本內容及一般規律，增強分析處理問題的能力以及課堂講授的表達能力和教學藝術。

　　三、平常實習計劃

　　（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，學習他人的優點，改善自己的缺點。

　　（2）認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

　　（3）及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。

　　（4）實習期間，充分了解實習學校，了解中學教育的歷史，現狀及貫徹執行黨的教育方針政策的情況；了解中學教育教學改革的情況；了解本專業學科教學目的、內容、方法等新課改經驗；了解中學生的身心特點、思想品德、學習、生活等方面及教育情況等。

　　教育實習計劃 17

　　對于一個師范生來說，教育實習是必不可少的一部分，是理論和實踐相結合的貫徹也是把所學的知識轉化為能力的體現，更是進一步提高講課能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

　　（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

　　二、實習單位：

　　昔陽縣鳳居中學

　　三、實習時間

　　20xx年8月30日――20xx年12月25日

　　四、實習目標

　　1、上好實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

　　3、適應實習生活。教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的.時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

　　五、實習內容

　　教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如下：

　　1、教學實習

　　①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

　　②備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。

　　③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

　　④教學后勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學后，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務堆積到最后才趕工。

　　⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　　①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。

　　②抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由初中轉到高中的學習生活。

　　④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

　　⑤努力創建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　⑧定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　3、教育調查

　　①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

　　②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

　　③定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

　　④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

　　⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

　　六、實習措施

　　1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。

　　2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

　　3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

　　4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

　　5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

　　6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

　　7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

　　8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

　　9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發型。

　　10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

　　七、實習寄語

　　實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過三個多月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

　　教育實習計劃 18

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞市教育發展總體目標和教育現代化建設的總體要求，以發展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實踐為基礎，落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》，推進教師專業化發展。樹立科學發展觀，以提高教師綜合素質為目標，以打造學校科研文化為方向，認真扎實地組織教師讀書、研究，努力造就科研型學校、科研型教師，為深化教育教學改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創新精神和改革意識；教育科學研究的`意識和能力，健康的心理素質；獲取和處理信息的能力；運用現代教育技術的技能；樂業敬業和積極奉獻的專業精神，崇高的師德；熟練的教育教學技能及鮮明的人格影響力。

　　三、培訓主要內容

　　1、更新教育思想和教育理念

　　2、提高教育科研意識和能力

　　3、提高師德水平，專業知識水平和業務能力

　　4、做好個人小課題的申報、研究等工作。

　　四、培訓形式

　　在校長室領導下，教科室聯合教導處，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。

　　1、通過多媒體網絡舉辦專題講座

　　2、運用多媒體網絡收聽收看國內外專家學者的有關講座、專題報告。

　　3、定期召開教育、教學經驗交流會，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、開展以“三維目標”的青年教師觀摩課比賽活動，“案例評析”、定期完成“反思教學筆記”、上課比賽，提高教師的知識素養和業務能力。

　　五、培訓要求

　　1、參加培訓的教師必須按時參加培訓，認真學習學科教學技能和查閱有關的科研論文和相關資料，為培訓工作的順利開展做好充分準備。

　　2、參加培訓的教師必須做好培訓筆記，認真學習，積極思考，培訓結束時上交培訓學習心得。

　　3、評價考核。學習過程中，對教師聽課、研討、出勤等方面進行綜合考核，與業務考核掛鉤。

　　教育實習計劃 19

　　教育實習，是師范教育和教學工作的重要組成部分，是真正將理論運用到實踐的體現。能夠全面檢驗和進一步提高我們的教學技能和質量。為了在整個教育實習中能夠做得更好，去得更大的進步，本人做出了以下的實習計劃。

　　一、準備階段（7月10日--9月15日）

　　1、這是實習前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習的態度，提高對教育實習的重視。閱讀歷史書籍，充實自己的專業知識；充分利用時間練習自己的師范技能（例如粉筆字，普通話），拿準高中歷史課標，堅持每天至少備課一個課時，練習板書，撰寫教案和相應的ppt課件。另外觀看優秀教師的.教學案例，參考他們的教資，教態和教學方式等等。

　　2、8月21日--29日，參加本年級赴西安進行校外教學，走訪古都西安，探訪歷史遺跡。相信這次校外教學可以為自己以后的教學提供大量的圖片之類素材。

　　3、在8月下旬將參加本實習隊伍的隊員見面會，以便以后更好地溝通和相處。

　　4、在這個階段，最重要的莫過于完成實習前的“五個一”（一份電子教案，一個PPT課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前準備總結），可謂重中之重的任務。

　　二、見習階段（9月20日--9月25日）

　　見習的作用不可小看，在這個階段主要工作有一下幾項：

　　1、盡快熟悉并適應實習學校的作息制度，規章制度。

　　2、與指導老師多多溝通，以便更好地了解學生情況。

　　3、觀摩實習指導老師的課堂，多多參考指導老師的教學方式和建議。

　　4、積極參加科組的科研活動，并且在指導老師的指導下進行深層次的備課和撰寫教案。

　　5、多多走近學生，進行家訪，了解學生情況。

　　6、在原任班主任的指導下，制定相關的班會課方案和第二課堂方案。

　　三、實習階段（9月20日--11月8日）

　　1、課堂教學--根據課程標準，鉆研教材，了解學生知識基礎，認真備好每一節因材施教的課堂。力求每一個知識點明確，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力。并且要做好課后的教學輔導。

　　2、批改作業--認真批改學生的作業，糾正學生的知識點錯誤。

　　3、互相學習--在聽指導老師的課之余，與隊員多多互相聽課，互相學習和糾正，揚長避短，以便共同進步。

　　4、班主任工作--認真抓好班風和學風，監督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結合學生實際開展相應的第二課堂活動和主體班會。

　　四、實習總結

　　認真做好個人的實習總結，自評實習中的個人表現和實習收獲。并且可以跟隊員互相交流收獲和心得。

　　教育實習計劃 20

　　一、實習目的

　　1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

　　2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

　　3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業心。

　　二、實習內容與要求

　　（一）教育教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創造性。

　　2、區域活動積極開展活動區活動，能夠根據教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。

　　3、個別教育活動

　　主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2-3篇個別教育筆記。

　　4、特色教育活動

　　主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

　　（二）保育工作

　　認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

　　（三）布置環境

　　能夠根據幼兒的興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創設豐富多彩的良好的教育環境，發揮環境育人的作用。

　　（四）家長工作了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯系工作。

　　三、實習工作具體安排：

　　1、見習階段：1周（11月6~10日）

　　（1）請實習園領導或實習班老師介紹該園的.保教、管理、教改的情況。

　　（2）請實習園安排1~2個教學示范活動給實習生觀摩。

　　（3）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好準備。

　　2、實習階段：3周（11月10日~12月1日）

　　（1）在指導教師的指導下，全面實習幼兒園的日常保教工作。每個實習生要獨立擔任保育員工作不少于兩天，獨立帶班不少于三天，組織集體教學活動不少于6個。

　　（2）實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環節的準備工作。精心設計好教育教學活動，認真備課，將寫好的教案先交學校指導教師檢查簽字，再交幼兒園指導教師審閱簽字，試教通過后方可上課。每組織完一個教學活動要請指導教師及時給予點評并記錄點評意見。

　　（3）實習結束前一周每個實習點選2~3個實習生各組織開展1個匯報課。

　　3、實習結束

　　（1）交一份實習總結給幼兒園。

　　（2）填寫實習鑒定表，請實習幼兒園的領導和指導教師填寫實習鑒定、評定實習成績（分優秀、良好、及格、不及格四個等級）及蓋章等。

　　（3）帶隊教師于12月8日日將全班的實習鑒定表、5份學生優秀活動方案交教學科研處。

　　四、實習作業

　　1、寫出所設計和組織的教育活動計劃及效果分析或活動反思。

　　2、寫1份區域（或分組）活動方案，內容包括：區域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。

　　3、寫一篇實習專題總結，可以是調查報告，也可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的總結，或者是對幼兒園的一些規章制度及其實施情況提出自己的看法和建議等等。

　　請把以上作業交實習指導教師，作為評定實習成績的依據。

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